UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
FACULTAD DE COMERCIO INTERNACIONAL, INTEGRACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA EMPRESARIAL Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional
Modalidad PRESENCIAL
Módulo “GERENCIA” X NIVEL
DOCENTE(S) / INVESTIGADOR(s): Georgina Arcos
PERÍODO ACADÉMICO Septiembre 2012 – Marzo 2013
Tulcán, septiembre 2012
I.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO UPEC - MISIÓN
“Formar
profesionales
emprendedores
y
MISIÓN – ESCUELA
humanistas, Formar
profesionales
competentes, procesos
de
en
comercio
gestión
de
exterior
y
poseedores de conocimientos científicos y negociación comercial internacional, con tecnológicos;
comprometida
con
la pensamiento
investigación y la solución de problemas del
entorno
para
contribuir
con
una
acreditada
Universidad por
su
y
valores;
y comprometidos con la
para
el
desarrollo
y
la
integración.
UPEC - VISIÓN
“Ser
emprendedores
el investigación
desarrollo y la integración fronteriza”.
crítico
VISIÓN – ESCUELA
Politécnica Ser una carrera acreditada y referente en calidad
y la formación de profesionales de comercio
posicionamiento regional”.
exterior
y
negociación
comercial
internacional, con enfoque a la solución de problemas y generación de oportunidades comerciales. ÁREA CONOCIMIENTO ESCUELA CINE-UNESCO Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho
SUB-ÁREA CONOCIMIENTO CINE-UNESCO Educación Comercial y administración
II. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO “GERENCIA”: CÓDIGO
NIVEL
DÉCIMO
DOCENTE: TELEFONO:
GEORGINA ARCOS PONCE 097569966
CRÉDITOS T
1
CRÉDITOS P
1
TOTAL CRÉDITOS
HORAS T
16
HORAS P
16
TOTAL HORAS
e-mail:
PRE-REQUISITOS: (Módulos obligatorios que DEBEN estar aprobados antes de éste módulo)
georgina.arcos@upec.edu.ec 2 32 CÓDIGOS
1. 2. 3. 4.
Marketing Gestión Financiera Técnicas de Negociación Administración 5. Administración de Recursos Humanos CO-REQUISITOS: (Módulos obligatorios que TIENEN que aprobar en paralelo a éste módulo) NINGUNO
EJE DE FORMACIÓN: (En la malla ubicado en un eje con un nombre)
Profesional
CÓDIGOS
ÁREA DE FORMACIÓN: (En la malla agrupado con un color
y un nombre)
Administración
LIBRO(S) BASE DEL MÓDULO: (Referencie con norma APA el libro, físico o digital, disponible en la UPEC para estudio )
Robbins Stephen , Administración, 8va edición 2005, editorial Pearson, México López Jimy, Administración General, 1ra ed. Año: 2008, Editorial Codeu, Ecuador. Berry Thomas ,Como gerencia la trasformación hacia la calidad, 3ra edición 1996 , Editorial MC GRAW HILL Bravo Juan , Liderazgo ,primera edición 2011, Editorial EVOLUCION LIBRO(S) REFERENCIAL/COMPLEMENTARIO DEL MÓDULO: (Referencie con norma APA el libro, físico o digital, disponible en la UPEC para estudio)
Villacis Juan , El ABC del liderazgo, 4ta edición 1999, Editorial: Graficare Del Pilar Maria, Formación gerencial en valores, 1ra edición 2008 Editorial Universidad Nacional de Colombia. Druker Peter, Gerencia para el Futuro, 1ERA Edición 1993, Editorial NORMA Van Den Berghe Edgar, Gestión y Gerencia Empresariales, 2da edición 2010, Editorial ECOE EDICIONES Amaya Jairo, Toma de decisiones gerenciales, segunda edición 2010, Editorial ECOE EDICIONES
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO:
(Describe el aporte del módulo a la formación del perfil profesional, a la MISIÓN y VISIÓN de la ESCUELA y, a los logros de
aprendizaje de éste módulo). 100 palabras / 7 líneas
Desarrolla la teoría, aplicación y habilidades gerenciales que comprende la identificación de los rasgos característicos, resolución de casos empresariales y aplicación a resolución de problemas empresariales, también comprende la estrategias de comunicación efectiva que le permita tomar decisiones adecuadamente en el ámbito empresarial, además le permitirá fundamentar la parte filosófica y estratégica de la empresa.
III. RUTA FORMATIVA DEL PERFIL Nodo Problematizado: (Elija uno de la propuesta GENÉRICA de la UPEC o GLOBAL de la ESCUELA). Incapacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. Competencia GENÉRICA - UPEC: (Elija una que guarde coherencia con el NODO PROBLEMATIZADO) Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización. Competencia GLOBAL - ESCUELA: (Elija una que guarde coherencia con el NODO PROBLEMATIZADO y las COMPETENCIAS GENÉRICA) Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas en la organización y el desarrollo de planeamientos estratégico, tácticos y operativos Competencia ESPECÍFICA - MÓDULO: (Escriba una que guarde coherencia con el NODO PROBLÉMICO y las COMPETENCIAS GENÉRICA y GLOBAL) Desarrolla habilidades técnicas gerenciales relevantes para su aplicación en empresas de comercio exterior y negociación internacional que le permitan a la empresa mejorar y obtener resultados eficientes con responsabilidad social.
NIVELES DE LOGRO PROCESO COGNITIVO
1.
2.
TEÓRICO BÁSICO RECORDAR MLP
TEÓRICO AVANZADO ENTENDER
LOGROS DE APRENDIZAJE
DIMENSIÓN
(Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB COMPETENCIAS) Seleccione de los sugeridos por la Escuela para perfil de Ingenierías
(Elija el grado de complejidad que UD. EXIGIRÁ para alcanzar el logro)
Nociones generales de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento.
1. FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el
Asocia los conceptos de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento
Resuelve casos aplicando los conocimientos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento 3.
PRÁCTICO BÁSICO APLICAR
4.
PRÁCTICO AVANZADO ANALIZAR
Compara los conceptos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento que le permitirán dar solución a los casos propuestos.
Valora las estrategias que le permitan tomar decisiones al momento de dar solución a casos prácticos. 5.
TEÓRICO PRÁCTICO BÁSICO EVALUAR
Integra los principios fundamentales de la gerencia en la solución de casos.
6.
TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO CREAR
Trabajo interdisciplinar:
VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella. 1. FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella. 2. CONCEPTUAL.- Si el estudiante va a INTERRELACIONAR entre el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER dentro de una ESTRUCTURA más grande que les permitan FUNCIONAR JUNTOS los vocablos. 1. FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella. 2. CONCEPTUAL.- Si el estudiante va a INTERRELACIONAR entre el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER dentro de una ESTRUCTURA más grande que les permitan FUNCIONAR JUNTOS los vocablos. 3. PROCESAL.- Si el estudiante SABE CÓMO HACER, métodos de investigación, y los criterios para el uso de habilidades, algoritmos, técnicas y métodos. 2. CONCEPTUAL.- Si el estudiante va a INTERRELACIONAR entre el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER dentro de una ESTRUCTURA más grande que les permitan FUNCIONAR JUNTOS los vocablos. 3. PROCESAL.- Si el estudiante SABE CÓMO HACER, métodos de investigación, y los criterios para el uso de habilidades, algoritmos, técnicas y métodos. 1. FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella. 2. CONCEPTUAL.- Si el estudiante va a INTERRELACIONAR entre el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER dentro de una ESTRUCTURA más grande que les permitan FUNCIONAR JUNTOS los vocablos. 3. PROCESAL.- Si el estudiante SABE CÓMO HACER, métodos de investigación, y los criterios para el uso de habilidades, algoritmos, técnicas y métodos. 1. FACTUAL.- Si el estudiante va a TRATAR el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER para estar al tanto de una disciplina o resolver problemas en ella. 2. CONCEPTUAL.- Si el estudiante va a INTERRELACIONAR entre el VOCABULARIO o ELEMENTOS BÁSICOS de lo QUE DEBE SABER dentro de una ESTRUCTURA más grande que les permitan FUNCIONAR JUNTOS los vocablos. 3. PROCESAL.- Si el estudiante SABE CÓMO HACER, métodos de investigación, y los criterios para el uso de habilidades, algoritmos, técnicas y métodos. 4. METACOGNITIVO.- Si el estudiante llega a adquirir EL CONOCIMIENTO DE LA COGNICIÓN GENERAL, así como la sensibilización y el conocimiento del propio conocimiento.
(Saberes integrados de los módulos recibidos y recibiendo que tributan directamente a la formación de la COMPETENCIA
ESPECÍFICA).
Proyectos empresariales Organización y Dirección de Empresas
IV. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN DEL PERFIL:
LOGROS DE APRENDIZAJE (Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE PARA QUE EL ESTUDIANTE ALCANCE LOS LOGROS ESPERADOS
COMPETENCIA, SUB - COMPETENCIAS)
Nociones generales de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento.
COGNITIVOS
PROCEDIMENTALES
AFECTIVO MOTIVACIONALES
¿Qué TIENE que saber?
¿Saber cómo TIENE que aplicar el conocimiento? El estudiante deberá investigar la terminología referente a la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento para realizar un análisis en clase con sus compañeros.
¿Saber qué y cómo TIENE actuar axiológicamente? Interés por participar activamente.
ANÁLISIS DE FILOSOFÍA EMPRESARIAL Elementos de la Filosofía Empresarial Visión Valores Cultura empresarial Organizaciones sanas e inteligentes. El enfoque sistémico de la administración. LIDERAZGO Concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo y jefatura. Enfoque de la teoría de liderazgo. Motivaciones y comportamientos del líder Características del líder. Estilos de liderazgo. Tipos de poder Errores más frecuentes de los lideres El líder como administrador de consecuencias. Aplicación de técnicas de reconocimiento. EL TRABAJO GERENCIAL Tipos de gerencia La gerencia y las funciones de la empresa
Elaboración de definiciones y conceptos de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento.
Respeto a las opiniones de los compañeros
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
HORAS CLASE
Estrategias, métodos y técnicas
T
Lluvia de ideas
10
Dialogo heurístico Preguntas convergentes Organizadores gráficos.
P
0
Objetivos de la gerencia El gerente Habilidades de un gerente Las funciones del gerente
Asocia los conceptos de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento
EMPODERAMIENTO Definición de empoderamiento. Estilos de interacción. El facultamiento y la teoría de comportamiento El trabajo en equipo. Ventajas de trabajar en equipo ANÁLISIS DE FILOSOFÍA EMPRESARIAL Elementos de la Filosofía Empresarial Visión Valores Cultura empresarial Organizaciones sanas e inteligentes. El enfoque sistémico de la administración. LIDERAZGO Concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo y jefatura. Enfoque de la teoría de liderazgo. Motivaciones y comportamientos del líder Características del líder. Estilos de liderazgo. Tipos de poder Errores más frecuentes de los lideres El líder como administrador de consecuencias. Aplicación de técnicas de reconocimiento. EL TRABAJO GERENCIAL
El estudiante diferenciará las cada uno de la términos relacionados con de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento.
Solidaridad con sus compañeros
Organizadores
para
gráficos
compartir
conocimientos
adquiridos Exposición
2
2
Tipos de gerencia La gerencia y las funciones de la empresa Objetivos de la gerencia El gerente Habilidades de un gerente Las funciones del gerente EMPODERAMIENTO Definición de empoderamiento. Estilos de interacción. El facultamiento y la teoría de comportamiento El trabajo en equipo. Ventajas de trabajar en equipo Resuelve casos aplicando los conocimientos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento
ANÁLISIS DE FILOSOFÍA EMPRESARIAL Elementos de la Filosofía Empresarial Visión Valores Cultura empresarial Organizaciones sanas e inteligentes. El enfoque sistémico de la administración. LIDERAZGO Concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo y jefatura. Enfoque de la teoría de liderazgo. Motivaciones y comportamientos del líder Características del líder. Estilos de liderazgo. Tipos de poder Errores más frecuentes de los lideres El líder como administrador de consecuencias. Aplicación de técnicas de
A través de ejercicios realizados en clase el docente conjuntamente con los estudiantes aplicará conocimientos adquiridos para resolver problemas planteados
Aprovechar
la
solidaridad
desarrollar el aprendizaje
y
través
del desarrollo de la zona próxima.
Ejercicios
2
2
reconocimiento. EL TRABAJO GERENCIAL Tipos de gerencia La gerencia y las funciones de la empresa Objetivos de la gerencia El gerente Habilidades de un gerente Las funciones del gerente
Compara los conceptos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento que le permitirán dar solución a los casos propuestos.
EMPODERAMIENTO Definición de empoderamiento. Estilos de interacción. El facultamiento y la teoría de comportamiento El trabajo en equipo. Ventajas de trabajar en equipo ANÁLISIS DE FILOSOFÍA EMPRESARIAL Elementos de la Filosofía Empresarial Visión Valores Cultura empresarial Organizaciones sanas e inteligentes. El enfoque sistémico de la administración. LIDERAZGO Concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo y jefatura. Enfoque de la teoría de liderazgo. Motivaciones y comportamientos del líder Características del líder. Estilos de liderazgo. Tipos de poder Errores más frecuentes de los lideres El líder como administrador de
Mediante la resolución de casos se explica cómo se aplica los conceptos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento que le permitirán dar solución a los casos planteados
Participación proactiva Aprendizaje a través del desarrollo del desarrollo de la zona próxima
Talleres Exposiciones
2
2
consecuencias. Aplicación de reconocimiento.
técnicas
de
EL TRABAJO GERENCIAL Tipos de gerencia La gerencia y las funciones de la empresa Objetivos de la gerencia El gerente Habilidades de un gerente Las funciones del gerente
Valorar las estrategias que le permitan tomar decisiones al momento de dar solución a casos prácticos.
EMPODERAMIENTO Definición de empoderamiento. Estilos de interacción. El facultamiento y la teoría de comportamiento El trabajo en equipo. Ventajas de trabajar en equipo ANÁLISIS DE FILOSOFÍA EMPRESARIAL Elementos de la Filosofía Empresarial Visión Valores Cultura empresarial Organizaciones sanas e inteligentes. El enfoque sistémico de la administración. LIDERAZGO Concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo y jefatura. Enfoque de la teoría de liderazgo. Motivaciones y comportamientos del líder Características del líder. Estilos de liderazgo. Tipos de poder
Argumentar a través de ensayos y resolución de casos los conceptos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento
Participación proactiva Aprendizaje a través del desarrollo del desarrollo de la zona próxima
Exposiciones Demostraciones Dramatizaciones
2
2
Errores más frecuentes de los lideres El líder como administrador de consecuencias. Aplicación de técnicas de reconocimiento. EL TRABAJO GERENCIAL Tipos de gerencia La gerencia y las funciones de la empresa Objetivos de la gerencia El gerente Habilidades de un gerente Las funciones del gerente
Integra los principios fundamentales de la gerencia en la solución de casos.
EMPODERAMIENTO Definición de empoderamiento. Estilos de interacción. El facultamiento y la teoría de comportamiento El trabajo en equipo. Ventajas de trabajar en equipo ANÁLISIS DE FILOSOFÍA EMPRESARIAL Elementos de la Filosofía Empresarial Visión Valores Cultura empresarial Organizaciones sanas e inteligentes. El enfoque sistémico de la administración. LIDERAZGO Concepto de liderazgo. Diferencias entre liderazgo y jefatura. Enfoque de la teoría de liderazgo. Motivaciones y comportamientos del líder
El estudiante diseñará estrategias gerenciales que le permitirán dar solución a los casos empresariales planteados.
Participación activa respetando el ritmo de aprendizaje de sus compañeros
Estrategias gerenciales
0
10
Características del líder. Estilos de liderazgo. Tipos de poder Errores más frecuentes de los lideres El líder como administrador de consecuencias. Aplicación de técnicas de reconocimiento. EL TRABAJO GERENCIAL Tipos de gerencia La gerencia y las funciones de la empresa Objetivos de la gerencia El gerente Habilidades de un gerente Las funciones del gerente EMPODERAMIENTO Definición de empoderamiento. Estilos de interacción. El facultamiento y la teoría de comportamiento El trabajo en equipo. Ventajas de trabajar en equipo
V. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL MÓDULO LOGROS DE APRENDIZAJE (Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB - COMPETENCIAS)
Nociones generales de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento.
FORMAS DE EVALUACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE DIMENSIÓN (Elija el grado de complejidad que UD. EXIGIRÁ para alcanzar el logro)
FACTUAL
indicar las políticas de evaluación para éste módulo según los resultados esperados 1° 2° INDICADORES DE LOGRO DE PARCIAL PARCIAL INGENIERIA TÉCNICAS e INSTRUMENTOS de EVALUACIÓN descripción
Comunicación escrita, oral y digital
EXAMEN
REACTIVOS
10 %
10 %
ESTUDIO DE CASOS
DOCUMENTO
30 %
30 %
20 %
ENSAYOS
DOCUMENTO
20 %
20 %
10 %
EXPOSICIONES
MAQUETAS
30 %
30 %
10%
PROYECTOS
DOCUMENTO
…%
…%
50 %
PARTICIPACIÓN VIRTUAL
CHAT – FORO
10 %
10 %
PORTAFOLIO
Asocia los conceptos de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento Resuelve casos aplicando los conocimientos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento Compara los conceptos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento que le permitirán dar solución a los casos propuestos. Valorar las estrategias que le permitan tomar decisiones al momento de dar solución a casos prácticos. Integra los principios fundamentales de la gerencia en la solución de casos.
ESCALA DE VALORACIÓN Nivel ponderado de aspiración y alcance
FACTUAL CONCEPTUAL FACTUAL CONCEPTUAL PROCESAL CONCEPTUAL PROCESAL
FACTUAL CONCEPTUAL PROCESAL FACTUAL CONCEPTUAL PROCESAL METACOGNITIVO
Trabajo en equipo, comunicación efectiva, comunicación Trabajo en equipo, resultados específicos Aplicación de herramientas Trabajo en equipo, comunicación efectiva, comunicación Trabajo en equipo, resultados específicos Aplicación de herramientas Aplicación de herramientas Planificación, control del diseño y Modelización Trabajo en equipo Comportamiento ético Comunicación efectiva Conocimiento entorno contemporáneo
9.0 a 10.0 Acreditable - Muy Satisfactorio 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
3° PARCIAL
7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable 4.0 a 6.9 No Acreditable - Inaceptable
SUPLETORIO
100%
10 %
VI.
GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO / PRODUCTOS / TIEMPOS APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
LOGROS DE APRENDIZAJE
HORAS AUTÓNOMAS
(Acciones sistémicas, ELEMENTOS DE COMPETENCIA, SUB - COMPETENCIAS)
T INSTRUCCIONES
Nociones generales de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento.
Elaborar utilizando organizadores gráficos un resumen sobre lo investigado acerca de la filosofía empresarial Lea el libro el ABC del liderazgo y elabore un ensayo
RECURSOS
P
PRODUCTO
Internet,
Organizadores gráficos
libros,
Presentación Power Point
computador
Documentos
10
0
2
2
Ensayos
Lea el libro Bien hecho y elabore un ensayo Investigar acerca de liderazgo y elabore una presentación mediante organizadores gráficos en la cual exponga su propio concepto de liderazgo. Investigue sobre trabajo gerencial y elabore un resumen.
Asocia los conceptos de la filosofía empresarial, liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento
Investigue sobre empoderamiento y elabore su concepto utilizando un mentefacto conceptual Elabore un ensayo sobre la filosofía empresarial. Elabore presentaciones en las que a través de cuadros comparativos explique los
Internet,
Documentos
libros,
Presentaciones
computador
tipos de liderazgo Elabore presentaciones en las que a través de cuadros comparativos explique los tipos de trabajo gerencial Elabore presentaciones en las que a través de cuadros comparativos explique los tipos de empoderamiento Identifique dentro de qué tipo de líder se encuentran los líderes mundiales dependiendo de sus características. Resuelve casos aplicando los conocimientos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento
Realice una dramatización en la cual usted pueda demostrar las características de los líderes
Internet,
Documentos
libros,
Presentaciones
computador
Ejercicios
Internet,
Organizadores gráficos
libros,
Talleres
computador
Exposiciones
2
2
2
2
Plantee un ejercicio en que se evidencie los tipos de trabajo gerencial y de empoderamiento. Compara los conceptos de liderazgo, trabajo gerencial y empoderamiento que le permitirán dar solución a los casos propuestos.
Elabore un cuadro un cuadro comparativo en el cual muestre las ventajas y desventajas del líder versus el jefe. En los ejemplos planteados cual sería la mejor solución En qué casos aconsejable aplicar empoderamiento
es el
Documentos
Valorar las estrategias que le permitan tomar decisiones al momento de dar solución a casos prácticos.
Realice un análisis de las cuales serían las estrategias adecuadas para dar solución a los caso
Integra los principios fundamentales de la gerencia en la solución de casos.
Aplica test de liderazgo en empresas que vinculan al comercio exterior y la negociación comercial internacional
Internet,
Exposiciones
libros,
Demostraciones
computador internet, libros, computador
Aplicaciones
2
2
0
10
16
16
1
1
Documentos
Elabore un plan estratégico de una empresa de Comercio Exterior
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (Proyecto Integrador de conocimientos con los módulos del Nivel )
TOTAL CRÉDITOS
Proyecto Integrador de conocimientos con los módulos del Nivel
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: (Disponible en la UPEC en físico y digital – REFENCIAR con normas APA) Robbins Stephen , Administración, 8va edición 2005, editorial Pearson, México López Jimy, Administración General, 1ra ed. Año: 2008, Editorial: Codeu, Ecuador. Hellriegel Don y otros, Administración un enfoque basado en competencias, 11a ed. Año: 2009 Editorial Cengage. Berry Thomas ,Como gerencia la trasformación hacia la calidad, 3ra edición 1996 , Editorial MC GRAW HILL Villacis Juan , El ABC del liderazgo, 4ta edición 1999, Editorial: Graficare Del Pilar Maria, Formación gerencial en valores, 1ra edición Universidad Nacional de Colombia.
2008 Editorial
Druker Peter, Gerencia para el Futuro, 1ERA Edición 1993, Editorial NORMA Van Den Berghe Edgar, Gestión y Gerencia Empresariales, 2da edición 2010, Editorial ECOE EDICIONES Drucker Peter , La Gerencia de la Sociedad Futura, 1ra edición 2012 , Editorial NORMA Drucker Peter, La Gerencia Efectiva, 1ra edición 2007, editorial Sudamericna S.A.
Braham Barbara, Como controlar el estrés y mantener la calma en situaciones difíciles, Primera edición1997 , Editorial MC GRAW HILL Amaya Jairo, Toma de decisiones gerenciales, segunda edición 2010, Editorial ECOE EDICIONES
Vásquez Rodrigo, Habilidades directivas y técnicas de liderazgo, primera edición 2010, Editorial EDICIONES Bravo Juan , Liderazgo ,primera edición 2011, Editorial EVOLUCION Yukl Gary ,Liderazgo en organizaciones, sexta edición 2008, Editorial PEARSON Cardona José María, Liderazgo Personal , primera edición 2010, Editorial: DIAZ DE SANTOS
COMPLEMENTARIA:
(NO Disponible en la UPEC en físico y digital - REFENCIAR con normas APA)
Chiavenato Idelalberto, Administración en los tiempos modernos. 2002 Gunz Bob, Aprendizaje organizacional 2000 Rusell Ackoff, El arte de resolver problemas. Warren Bennis, Como llegar a ser un líder Blanchard Ken, Bien Hecho 2010. Libros virtuales
Puchol Luis, El libro de las habilidades directivas. Guía de la gestión de la pequeña empresa. Toma de decisiones. ALLES, Martha. Como ser un buen jefe en doce pasos. ALLER, Martha. Rol del jefe como ser un buen jefe.
DOCENTES: Nombres y Apellidos:
Georgina Guadalupe Arcos Ponce
Firma:
ENTREGADO: Septiembre de 2012