UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
INFORMÁTICA APLICADA GUÍA DIDÁCTICA
PERÍODO ACADÉMICO: SEPT 2013 – FEB 2014
QUITO – ECUADOR
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MODALIDAD A DISTANCIA
1.1 CARATULA Facultad
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Carrera
Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría y Administración Pública
Eje
Área Formativa
Asignatura
INFORMÁTICA APLICADA
Número de créditos 3
Curso
Tercero
Semestre
SEPTIEMB. 2013 – FEBRERO- 2014
Nombres profesores:
Eco. Sonia Robalino Ing. Pamela Freire
Carreras: Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría y Administración Pública
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1.2 INTRODUCCIÓN CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA A través de esta asignatura, se pretende proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios, para que pueda desarrollar los trabajos requeridos en las otras asignaturas y en el desenvolvimiento de sus obligaciones profesionales .
Ésta asignatura es eminentemente práctica, razón por la cual y bajo ésta premisa sus pruebas presenciales se realizarán en los laboratorios de nuestra Facultad. El objetivo es lograr que usted sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en su entorno profesional y que sean convenientes para la empresa o entidad en la que labore actualmente o en lo posterior, para lo cual esperamos que usted trabaje con dedicación, responsabilidad e interés en esta materia.
La asignatura tiene un matiz interesante, que le creará en usted la confianza necesaria para fiar en la informática, tomando en cuenta que ninguna computadora por más circuitos, procesadores o elementos electromecánicos que contenga, podrá realizar cualquier proceso, cálculo o cómputo, si no cuenta con los programas necesarios para hacerlo. Los programas o software son los elementos intangibles o lógicos que posibilitan que la computadora realice todos los procesos, y que la han ubicado como la herramienta por excelencia en el presente siglo para los negocios, las comunicaciones y, en general para cualquier actividad del ser humano.
En particular la asignatura está dirigida al aprendizaje de los programas de aplicación, que son programas de propósito específico que utilizan los usuarios, por ejemplo: programas educativos, administrativos, bases de datos, editores gráficos, etc., como los siguientes:
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PROGRAMAS DE PRESENTACIONES
MANEJADORES DE BASES DE DATOS
PROGRAMAS DE DESARROLLO DE PROYECTOS
PROGRAMAS DE DIAGRAMACIÓN
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La práctica garantiza el éxito en el estudio de ésta materia. Está dirigida especialmente a aquellas personas que poseen autoconfianza en la disciplina de estudio y en la organización de actividades. 1.2.2.- IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA El panorama que presenta la Informática es amplio por lo que las personas que quieren obtener una profesión deben estar consientes de la necesidad de aplicar los conocimientos adquiridos sobre informática aplicada, para lo cual los docentes de esta área le ofrecemos un enfoque basado en la aplicación práctica que pueda ser de utilidad en el desarrollo de diferentes actividades académicas durante su carrera universitaria y en la solución de problemas empresariales de diversa índole.
La asignatura de informática Aplicada tiene gran importancia, porque permite conocer los sistemas informáticos que pueden ser utilizados para la resolución de innumerables problemas que tienen que ver con la administración pública y privada y la empresa en general de una manera precisa, oportuna y completa.
Este logro se obtiene cuando se han estudiado los fundamentos teóricos del sistema, analizado y resuelto problemas y, analizado y aprobado los resultados Los estudios están debidamente ordenados, con ejemplos relativos al correcto empleo de la herramienta informática, de manera que usted pueda revisar, practicar y mejorar sus conocimientos, a través de ejercicios; además, los temas escogidos le ayudarán para que pueda conocer mas sobre como realizar diferentes presentaciones para charlas, conferencias, disertaciones, así como manejar ordenadamente datos relacionados con las empresas e instituciones en cuanto a manejo de personal, producción, mercadeo y otros campos importantes; diseñar diferentes tipos de organigramas; también podrá planificar monitorear y programar las actividades requeridas para la consecución de proyectos .
La tecnología está al alcance de toda persona pues vivimos en un mundo cada vez mas competitivo. El estudiante
por tanto debe saber manejar las
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herramientas informáticas que le ayuden a desenvolverse tanto durante los estudios de su carrera como en su vida profesional.
Es vital el manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación TICS, por parte de quienes dirigen empresas y profesionales en general, para incorporar soluciones que permitan obtener ventajas competitivas, sin perder de vista los valores éticos y humanos 1.2.3.- RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Informática Aplicada tiene trascendental importancia en la vida y desarrollo del ser humano, constituye una herramienta de apoyo para todas las asignaturas; ya sea que tenga que levantar textos, crear presentaciones, hacer resúmenes, consultas y variedad de documentos, crear bases de datos y solventar problemas, usar el administrador de proyectos para mejorar el desempeño de la empresa, así como, realizar todo tipo de diagramas y organizadores grá ficos que garantizan el buen desempeño de las tareas y prácticas. El empleo de los distintos paquetes informáticos para resolver diferentes problemas que se presentan en los procesos administrativos, contables, de comunicación etc. fortaleciendo la identidad cultural, los valores, la interrelación personal y la equidad de género, a través de talleres y prácticas en el computador, orientadas a la resolución de problemas de actualidad.
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1.3 PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA INFORMÁTICA APLICADA
Asignatura:
Utiliza paquetes informáticos de interés en el entorno empresarial, para desarrollar las actividades académicas y Competencia:
laborales de manera creativa y eficiente fortaleciendo la interrelación personal y la práctica de valores en la solución de problemas.
Nº
UNIDADES DE COMPETENCIA
1
Sistema de Presentaciones
2
Sistema de Bases de Datos
3
Sistema de Diagramación
4
Sistema de Gestión de Proyectos
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1.4 PROGRAMACIÓN DE UNIDADES Unidad No.1: Sistema de Presentaciones COMPETENCIAS
CONTENIDOS 1.1
1.2 Elabora presentaciones de manera adecuada y organizada
1.3
1.4
Introducción Seleccionar y eliminar objetos de las diapositivas Mover y cambiar el tamaño de los objetos Encabezados y pies de página Archivos y documentos con PowerPoint Aplicación de formatos y estilos Imprimir presentaciones Imágenes en diapositivas Formatos Alineación y justificación Diseño y fondos de una diapositiva Otras Herramientas útiles Inserción de sonidos y tablas Animación y transiciones Presentaciones personalizadas Hipervínculos
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Estudio individual Búsqueda y análisis de información Tutorías grupales, individuales y virtuales Webquest Estudio de casos
Bibliografía: La Ruta Práctica a Power Point 2007, Empresa Editora Macro EIRL
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Plataforma tecnológica Biblioteca Virtual Libro guía
EVALUACION
Desarrollo de actividades de aprendizaje, sobre 2 puntos Examen presencial, sobre 4 puntos
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Unidad No. 2: Sistema de Bases de Datos ESTRATEGIAS DIDACTICAS
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
Crea y diseña Bases de Datos en forma precisa
2.1 Introducción ¿Qué es una base de datos?, Crear, abrir y cerrar Tablas, clave principal Propiedades de los campos Crear y modificar relaciones 2.2 Formularios Con asistente y en vista diseño Formulario principal tipo menú 2.3 Consultas Con asistente y en vista diseño Criterios y operaciones 2.4 Informes A partir de una tabla o consulta, y en vista diseño Criterios y operaciones 2.5 Opciones complementarias Seguridad de la Base de Datos Importar y exportar datos
Estudio individual Búsqueda y análisis de información Tutorías grupales, individuales y virtuales Webquest Estudio de casos
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Plataforma tecnológica Biblioteca Virtual Libro guía
EVALUACION
Desarrollo de actividades de aprendizaje, sobre 4 puntos Examen presencial, sobre 10 puntos
Bibliografía: La ruta práctica a Access 2007, Empresa Editora Macro EIRL
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Unidad No. 3: Sistema de Diagramación COMPETENCIAS 3.1
3.2
Elabora, grafica e interpreta procesos administrativos y contables con responsabilidad
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONTENIDOS
3.3
3.4
Introducción Abrir una plantilla Agregar, mover, y eliminar formas Abrir una galería de símbolos Formato y conexión de formas Cambiar el tamaño de las formas Agregar texto a las formas Agregar texto independiente Conectar formas Agregar texto a conectores Guardar e imprimir diagramas Guardar un diagrama Vista preliminar e impresión Creación de diagramas Simbología Estructuras secuenciales, condicionales y cíclicas Creación y diseño de diagramas de flujo
Estudio individual Búsqueda y análisis de información Tutorías grupales, individuales y virtuales Webquest Estudio de casos
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Plataforma tecnológica Biblioteca Virttual Libro guía
EVALUACION
Desarrollo de actividades de aprendizaje, sobre 2 puntos Examen presencial, sobre 4 puntos
Bibliografía: La ruta práctica a Visio, Empresa Editora Macro EIRL
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Unidad No. 4: Sistema de Gestión de Proyectos COMPETENCIAS
Gestiona proyectos, respetando los procesos para su ejecución
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONTENIDOS 4.1 Introducción a la gestión de proyectos Definir un proyecto Crear un plan de proyecto Establecer fechas y duración 4.2. Interacción con tareas Vinculación de tareas Crear una dependencia entre tarea Establecer adelanto o posposición División de tareas Hitos Tareas repetitivas 4.3 Gestión de los recursos del proyecto Especificar recursos Establecer los costos de los recursos Asignación de recursos Asignar costos fijos 4.4 Utilización de calendarios y programación con recursos Establecer calendario al proyecto Asignar un calendario a un recurso Cambiar los períodos laborables
Estudio individual Búsqueda y análisis de información Tutorías grupales, individuales y virtuales Webquest Estudio de casos
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Plataforma tecnológica Biblioteca Virtual Libro guía
EVALUACION
Desarrollo de actividades de aprendizaje, sobre 4 puntos Examen presencial, sobre 10 puntos
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4.5 La programación y sus detalles Escala temporal Cambiar a una vista deferente Seguimiento y ruta crítica Aplicación de filtros Bibliografía: La Ruta Práctica a Project 2007, Empresa Editora Macro EIRL
1.5
BIBLIOGRAFÍA Y NETGRAFÍA
1.6
ÍNDICE DE CONTENIDOS
1.7
EVA LUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL PRIM ER HEMISEM ESTRE
1.8
EVA LUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL SEGUNDO HEMISEM ESTRE
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INDICACIONES PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS Los trabajos deberán ser entregados en las fechas que establece el cronograma de actividades de la Modalidad a Distancia en su planificación académica, hasta el día sábado a las 17h00 al respectivo tutor, en un dispositivo magnético (CD).
El CD con su trabajo, debe adjuntarlo en un sobre manila tamaño A5, debidamente identificado con todos sus datos personales. INDICACIONES PARA RENDIR LOS EXÁMENES Los exámenes de Informática se receptan en los laboratorios de la Facultad y en fechas diferentes a las otras asignaturas. Para consultar sobre la modalidad y horarios de exámenes correspondientes a Informática, es necesario solicitar información en la Modalidad a Distancia (Área Formativa) o visitar la página Web de la Facultad. NO SE RECEPTARÁN EXÁMENES ATRASADOS
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EVALUACION A DISTANCIA UNIDADES I Y II
PRIMER TRABAJO A ENTREGAR ACTIVIDAD I Elaborar un mapa mental o conceptual del contenido que se detalla a continuación, que se encuentra en la biblioteca virtual de la Universidad Central del Ecuador. La referencia bibliográfica es la siguiente: Libro: Evolución y desarrollo de las TIC en la economía del conocimiento Autor: Berumen, Sergio Arriaza Ibarra, Karen Editorial: Ecobook - Editorial del Economista Número de Búsqueda: 9788496877054 Base datos científica: e-libro Enlace URL: http://site.ebrary.com/lib/bgeneralucesp/docDetail.action?docID=10473013&p00=9 788496877054 Del libro electrónico sugerido, de la Parte I, tomar el tema Nº 5. CAMBIO TECNOLOGICO Y DEMANDA DE CUALIFICACIONES: EL IMPACTO DE LAS TICS, y elaborar un mapa conceptual o mental que resuma el contenido del mismo.
ACTIVIDAD II Una vez que haya revisado las unidades anteriores, se debe realizar los ejercicios que corresponden al PRIMER TRABAJO y que encontrará en la Plataforma dela Modalidad a Distancia en este sitio tiene descargar todas las actividades que debe desarrollar, recuerde que debe desarrollar tanto los ejercicios del Bloque I como del Bloque II
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IMPORTANTE: El primer trabajo
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a
entregar corresponde
a
la
lectura
complementaria, Power Point y Access. Debe entregar a su tutor grabado en un disco compacto (CD) y dentro de un sobre manila debidamente etiquetado. No es necesario imprimir los ejercicios .
EVALUACIÓN DE LA PRIMERA PARTE ACTIVIDAD
PUNTAJE
Lectura complementaria
1.0
Power Point
2.0
Access
3.0 Total de Puntos:
6.0
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EVALUACION A DISTANCIA UNIDADES III Y IV
SEGUNDO TRABAJO A ENTREGAR ACTIVIDAD I Elaborar un mapa mental o conceptual del contenido que se detalla a continuación, que se encuentra en la biblioteca virtual de la Universidad Central del Ecuador. La referencia bibliográfica es la siguiente : Libro: Medios y tecnologías de la información y la comunicación: socialización y nuevas apropiaciones Autora: Petit, Cristina M. Editorial: Editorial Brujas Número de Búsqueda: 9789875911673 Base datos científica: e-libro Enlace URL: http://site.ebrary.com/lib/bgeneralucesp/docDetail.action?docID=10384576&p00=t ecnologia%20informacion
Del libro electrónico sugerido, del Tema 6. Internet, discusiones y reflexiones, tomar el subtema Nº 6.1. INTERNET: REALIDAD VIRTUAL O VIRTUAL REALIDAD, y elaborar un resumen que contenga las siguientes partes: La introducción, que son los antecedentes sobre el tema a resumir El cuerpo o desarrollo, que es la idea central, que se desarrolla con ayuda de ejem plos, material gráfico o ideas propias, apoyadas en la metodología empleada y los resultados presentados. La conclusión, que es un breve resumen en donde se destacan los puntos más importantes, así como las consecuencias de los razonamientos.
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ACTIVIDAD II Para la resolución de la segunda evaluación, debe ingresar a la plataforma de la Modalidad a Distancia , en este sitio, usted tendrá que descargar todas las actividades a ser desarrolladas en este segundo trabajo; allí podrá incluso obtener apoyo didáctico para realizar el mismo.
IMPORTANTE: El segundo trabajo a entregar corresponde a la lectura complementaria, Visio y Project. Debe entregar a su tutor grabado en un disco compacto (CD) y dentro de un sobre manila debidamente etiquetado. Si no se lo solicita, no es necesario imprimir los ejercicios .
EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA PARTE ACTIVIDAD
PUNTAJE
Lectura complementaria
1.0
Visio
2.0
Project
3.0 Total de Puntos
6.0
Carreras: Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría y Administración Pública
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