Contos da Floresta by giovanadms

Contos da Floresta

PROPOSTA DE PROJETO “VITRINE DA DANÇA” tEMPORADA 2019

Contos da Floresta

I. Identificação do projeto Tema: Contos da Floresta Proponente Nome empresarial: Clube Jundiaiense CNPJ: 50.935.683/0001-47 Nome fantasia: Lilian Ferret Studio de Dança CNPJ: 28.021.258/0001-93 Endereço: Rua Onze de Junho, 46 – CEP: 13201-038 Telefone: (11)96182-2991

II. Objetivo 1 Objetivo Geral O objetivo deste espetáculo é trazer reflexões sobre alguns temas que, como educadoras, julgamos importantes de serem trabalhados com nossas alunas: destino, empoderamento, resiliência e fé, utilizando para isso, histórias já conhecidas por elas e por todos nós: os contos de fada. Para isso, o espetáculo reunirá diversas coreografias com estilos de dança variados (ballet clássico, jazz dance e dança contemporânea) e atuações teatrais.

2 Objetivos Específicos - Oferecer acesso à cultura à população jundiaiense; - Apresentar todo o trabalho realizado durante o ano de 2018 na escola Lilian Ferret Studio de Dança; - Estimular o gosto pela dança através de espetáculos culturais com propostas inovadoras e interessantes;

Lilian Ferret Studio de Danca

III. Justificativa III.I. Um pouco da história... O espetáculo conta a história de quatro amigas: Bia, Malu, Duda e Carol, crianças muito divertidas e curiosas que certo dia saem para acampar próximo ao pequeno bosque que há perto de suas casas. Com suas mochilas e lanternas, escolhem um bom lugar para sentar, conversar, comer marshmallows assados e (por que não?) contar algumas histórias de terror... No meio de uma das histórias contadas por Bia, Duda diz: - Ah, mas essa história aí não é de terror! Nem estou com medo! Parece mais um conto de fadas! E... PUF! Tudo escurece e de repente, as amigas antes juntas sentadas à beira de uma fogueira, se veem sozinhas em um lugar totalmente diferente. Elas vagam sem rumo à procura umas das outras, mas o que encontram são, na verdade, outras pessoas que jamais pensariam em encontrar: personagens de contos de fada. Sim! Cada uma delas foi parar em um mundo paralelo de um conto de fada diferente. Nesses mundos paralelos, elas são as personagens principais das histórias: Bia torna-se a doce e sonhadora Branca de Neve; Malu é a corajosa e destemida Chapeuzinho Vermelho; Duda se vê como a amável e gentil Cinderela; e Carol de repente é a valente Maria, do conto “João e Maria”. Como já conhecem os contos e os destinos de suas personagens, elas tentam mudar o curso das histórias, que, apesar de terem finais felizes, possuem passagens desafiadoras e até mesmo tristes para suas personagens. Ao longo dessas tentativas, percebem que tudo, até mesmo as partes mais difíceis, são importantes para que atinjam o tão esperado e sonhado final feliz.

III.II A ideia... A ideia deste espetáculo surge em dezembro de 2018 quando, ainda motivadas pela inspiração de diferentes histórias que compuseram nosso espetáculo de final de ano de 2017, resolvemos seguir a mesma linha e fazer mais uma mistura de contos novos e antigos, trabalhando mais uma vez com nossa imaginação e criatividade. Após reuniões, conversas e, a cada dia novas e interessantes ideias, chegamos a este formato final, com inspirações de duas obras de sucesso: uma das mais recentes séries televisivas da Netflix “Stranger Things”, produção aclamada pela crítica especializada e pelo público, e os clássicos da literatura mundial dos renomados Irmãos Grimm. Isso significa trazer a contemporaneidade para nossa produção, sem deixar de lado histórias clássicas que continuam encantando todas as gerações.

Vitrine da Danca

Com esta ideia em mente, iniciamos, já logo no retorno às aulas em janeiro deste ano, um trabalho com aulas temáticas dos contos dos Irmãos Grimm, onde apresentamos as histórias às crianças por meio da dança; e, a partir das observações feitas pelas professoras em sala de aula, em relação às reações, aceitação e interesse das crianças pelos contos, o roteiro foi criado. Ressaltamos que as nossas ideias partem, antes de qualquer estímulo externo, das nossas maiores inspirações diárias: nossas alunas. É imprescindível para nós que o espetáculo seja, antes de tudo, uma experiência prazerosa para elas, que agregue tanto em sua formação como bailarinas como, e acima de tudo, em sua formação humana.

III.III Contos de fada? Por quê? Os contos de fadas são histórias que sempre exerceram grande fascínio nas crianças, pois estimulam a imaginação e as conduzem a um mundo mágico. São histórias encontradas tanto em tradições orais quanto literárias, e seus primeiros registros escritos datam do final do século XVII. Apesar de estarem sempre relacionados à literatura infantil, é comum observarmos também adultos que ainda sentem gosto e apreço pelas histórias que escutavam quando crianças.

4 É uma narrativa marcante, que permanece para sempre na memória do indivíduo, provocando um despertar para uma aprendizagem intuitiva e abrangente no seu modo de imaginar e perceber o mundo em que vive. (CHAPIRO, 2016). Este tipo de história também auxilia na formação da personalidade, uma vez que por meio dela é possível discernir o que é real do que é imaginário. As mensagens dos contos abordam e reafirmam valores sociais muito importantes: relação entre o bem e o mal, a importância de se ter boas atitudes, o respeito ao próximo, etc. A identificação com os personagens ajuda no desenvolvimento e nas elaborações para a resolução de conflitos e situações de desencontro, intriga e sofrimento. Eles despertam a arte de ouvir, de interpretar, de se organizar no tempo e no espaço, ampliam o processo criativo, aumentam o vocabulário e ainda podem induzir a se fazer comparações entre a vida real e a imaginária. Por meio deles é possível perceber que realmente existem sentimentos negativos, como os medos e as frustrações, mas que também existe um lado amoroso, gentil, bom e humano na vida. Acreditamos que essa dicotomia de sentimentos deva ser trabalhada com as crianças, e nada melhor do que se utilizar histórias infantis para isso. Ao final, queremos mostrar para elas (e para o público), que todos nós temos o poder de mudar as histórias de nossas vidas, e que apesar das dificuldades que enfrentamos ao longo do caminho, devemos seguir fortes, com humildade, coragem e fé, nos fortalecendo e nos preparando para o nosso tão sonhado final feliz.

IV. Conceito Pedagógico

A escola de dança “Lilian Ferret Studio de Dança” traz uma proposta pedagógica que consiste nos princípios básicos do ballet clássico, embasados pela metodologia da Royal Academy of Dance, que “promove o conhecimento, a compreensão e a prática da dança internacionalmente” (Royal Academy of Dance, 2019). Essa academia é a maior em organização de exames e treinamento de professores de ballet do mundo, oferecendo serviços de qualidade para a formação de bailarinos e professores (ibidem). Acreditamos que esta formação docente é essencial para o bom trabalho com nossas alunas; portanto, além de priorizarmos a formação profissional na área de intervenção dos professores, ou seja, a dança em geral e, mais especificamente, cada modalidade em que nossos professores atuam, também valorizamos o desenvolvimento de competências inerentes à prática docente, que vão ao encontro da formação humana. São elas: gestão, liderança, expertise, relação professor-aluno, motivação e educação (COTÉ e GILBERT, 2009). Segundo Coté (2006), grande autor

da Pedagogia atual que desenvolve inúmeros trabalhos na área da formação de professores e treinadores, essas competências são adquiridas por meio de experiências diárias, vivenciadas no ambiente de trabalho do professor/treinador, tornando-se uma importante fonte de aprendizagem por meio da prática. Também buscamos seguir e aplicar as ideias progressistas propostas por Paulo Freire, por meio da Pedagogia da Autonomia. Acreditamos que uma prática docente competente, comprometida, dialógica e generosa, visando a autonomia e liberdade do indivíduo, é o caminho para se formar seres humanos mais humanos. Durante as aulas, os alunos são encorajados a serem participativos, críticos e criativos. Dessa forma, cria-se um espaço de aprendizagem de mão dupla: alunos aprendem com professores e vice-versa; afinal, “não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender” (FREIRE, 1996).

Lilian Ferret Studio de Danca

6 Ballet Clássico As aulas de “baby class”, voltadas para crianças de 03 (três) a 06 (seis) anos de idade, têm como objetivos principais: - Auxiliar as crianças a adquirir confiança e autoestima, tomando conhecimento do próprio corpo e do espaço, tanto do seu próprio quanto o do próximo; - Desenvolvimento da disciplina exigida pela dança; - Aumentar as possibilidades de movimento através do conhecimento do seu próprio corpo. - Desenvolvimento de capacidades físicas básicas: flexibilidade, força, resistência, coordenação, equilíbrio e agilidade. - Despertar a sensibilidade e a expressão artística e corporal, utilizando a linguagem da dança e do movimento; - Estimular a acuidade musical e o ritmo, utilizando para isso ferramentas baseadas na ludicidade.

A partir dos 07 (sete) anos de idade, as alunas iniciam as aulas de ballet clássico fundamentadas na metodologia do Royal Academy of Dance, de acordo com a faixa etária: - de 7 a 8 anos – Primary - de 8 a 9 anos – 1º grau - 10 a 11 anos – 2º grau - 12 a 13 anos – 3º grau - 14 a 15 anos – 4º grau

Jazz Dance As aulas de Jazz Dance têm como objetivo geral trabalhar a consciência corporal, o ritmo, musicalidade e criatividade das bailarinas. Todas as aulas têm como base os princípios do Ballet Clássico e influências da Dança Moderna, e, em cada turma (divididas por faixa etária), trabalhamos de formas diferentes, sempre buscando estimular o desenvolvimento pessoal de cada indivíduo por meio de aulas coreografadas.

1. Jazz Infantil – de seis (6) a oito (8) anos de idade Aulas lúdicas e com temáticas diferentes, sempre estimulando a sociabilização e criatividade das alunas. Nesta turma, saímos um pouco dos termos do ballet clássico, pois o foco principal é desenvolver a coordenação motora e cognição da criança. Assim, utilizamos exercícios para a movimentação das articulações, para os pés, exercícios lúdicos no centro, diagonais e coreografias simples e brincadeiras que estimulem o ritmo, a musicalidade e a expressão corporal.

2. Jazz Juvenil I – de nove (9) a onze (11) anos de idade Por meio de uma aula animada e divertida, buscamos aprimorar os conceitos desenvolvidos com elas na turma anterior. O principal objetivo é o fortalecimento do corpo, principalmente dos membros inferiores e musculatura abdominal, melhora da coordenação motora, flexibilidade, ritmo (principalmente em relação à contagem da música) e disciplina. Para isso, realizamos sempre aquecimentos no centro, exercícios na barra, de flexibilidade (sozinhos ou em duplas), diagonais com diversos passos (inclusive diagonais livres para estimular a criatividade) e sequencias coreográficas ao final da aula.

3. Jazz Juvenil II – de onze (11) a treze (13) anos de idade Nesta turma, buscamos sempre realizar um mix de exercícios que permitam o fortalecimento de membros superiores e inferiores, trabalho de técnica em dança e exercícios aeróbicos visando trabalhar a resistência e o condicionamento físico geral das bailarinas. Basicamente, trabalhamos com aquecimentos coreografados, exercícios de condicionamento, flexibilidade, exercícios de técnica tanto na barra como no centro, diagonais e sequencias coreografadas ao final da aula, aumentando o grau de dificuldade dos exercícios gradativamente.

4. Jazz Intermediário – de treze (13) a quinze (15) anos de idade Para esta turma, buscamos elevar o grau de dificuldade dos exercícios e da aula de maneira geral, em relação à turma anterior. Os objetivos são bem parecidos, agora com um grande enfoque no aprimoramento da técnica em dança e da melhora do condicionamento físico das bailarinas. As aulas são estruturadas de maneira muito semelhante às demais: aquecimento coreografado, exercícios de condicionamento físico, exercícios de técnica em dança, diagonais e sequencias coreografadas ao final das aulas.

5.Jazz Adulto Iniciante – a partir dos dezesseis (16) anos de idade. Também oferecemos aulas para adultos interessados em aprender as técnicas de Jazz Dance. Nunca é tarde para começar a dançar! Nesta aula, trabalhamos técnicas básicas em dança, exercícios que desenvolvam a consciência corporal, ritmo, flexibilidade e condicionamento físico. Exercícios na barra e no centro, diagonais e sequencias coreografadas. Em 2015, foram criados o “Grupo de Dança Juvenil Azul e Branco” e o “Grupo de Dança Azul e Branco”, que representam o Clube Jundiaiense no cenário da dança nacional, realizando apresentações em festivais e competições de dança pelo Brasil.

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V. Proposta Conceitual da Encenação A proposta conceitual da encenação foi criada pelo diretor artístico Vladimir Camargo. Segue texto produzido por ele: Embarcar mais uma vez no universo infantil, um lugar onde me encontro e me perco. Me perco nas lembranças de uma criança que acreditava um toda e qualquer história fantástica, ao mesmo tempo que me encontro querendo morder a maçã envenenada, me encontro entrando no salão do baile real, me encontro jogando as migalhas na floresta pra não perder o caminho de volta pra casa. Eu me perco na vida adulta e corrida em que vivemos nos dias de hoje e me encontro quando coloco a cabeça no travesseiro e imagino o que vou conseguir transmitir com um novo trabalho que está por vir.

Trazer o antigo, o clichê, aquilo que todo mundo já conhece para os dias atuais é nosso maior desafio. Como resolver? Inserindo um conto de fadas clássico em um “conto de fadas” (sem fadas, mas sim monstros e dilemas atuais) moderno. A mistura dos dois universos me encanta e me dá energia para alimentar a imaginação. É isso, o que eu quero é exatamente isso, alimentar a imaginação do meu público, quero reanimar os corações infantis que a maioria das pessoas deixou parar de bater. Minha chance é nesse novo projeto e vou trabalhar para ver isso acontecer, aliás, eu não, o menino Vladimir. O espetáculo será dividido em 4 blocos nos quais abordaremos 4 contos de Fadas, em cada qual, uma questão, um dilema atual, em que as personagens se encontram.

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CENA 1 – Cortinas Fechadas Bia, Malu, Duda e Carol, entram pelas laterais do palco, com suas Lanternas acesas, iluminando a platéia, como se fosse uma floresta. Escolhem um lugar para sentar, conversar, comer marshmallows assados e (por que não?) contar algumas histórias de terror... No meio de uma das histórias contadas por Bia, Duda diz: - Ah, mas essa história aí não é de terror! Nem estou com medo! Parece mais um conto de fadas! E... PUF! Abrem-se as cortinas e elas se encontram em uma floresta misteriosa e se perdem uma da outra. Elas vagam sem rumo à procura umas das outras, mas o que encontram são, na verdade, outras pessoas que jamais pensariam em encontrar: personagens de contos de fada. Sim! Cada uma delas foi parar em um mundo paralelo de um conto de fada diferente. Coreografia de Abertura: Contos de Fadas (Todos Personagens dos Contos de Fadas) Linguagem : Jazz Adulto CENA 2 – Bloco Branca de Neve Elas se perdem uma das outras. Bia aparece de Branca de Neve, sem saber onde está. Nesse Bloco iremos mostrar a doçura, os sonhos, o amor e a inveja. -Coreografia: Os Sete anões Objeto Cênico: Carroça Linguagem : Baby Class -Coreografia: Branca de Neve Linguagem: Ballet: 3º grau -Coreografia: Maças e Bruxas Linguagem: Ballet : 2º grau

CENA 3 – Bloco Cinderela Duda se vê como a amável e gentil Cinderela. Neste Bloco iremos explorar a gentileza -Coreografia: Cinderela Linguagem: Ballet: 5º Grau -Coreografia: Fada Madrinha Objeto Cênico: Carruagem Linguagem: Ballet: Pre-primary -Coreografia: Sapatinho de Cristal Linguagem: Ballet: Baby –class e pré-primary

CENA 4 – Bloco Chapeuzinho Vermelho Malu fica desesperada porque ela é a corajosa e destemida Chapeuzinho Vermelho. Neste Bloco iremos mostrar que podemos ser corajosas e enfrentar nossos medos -Coreografia: Lobinhas Linguagem: Jazz: Juvenil I -Coreografia: Chapeuzinho Linguagem: Jazz Infantil -Coreografia: Vovózinhas Linguagem: Ballet : Primary -Coreografia: Caçadores Linguagem: Ballet : Primary CENA 5 – Bloco João e Maria Carol de repente é a valente Maria. Neste bloco iremos ver o quanto amor de dois irmãos superam qualquer obstáculo. Entra o João espalhando as Migalhas e gritando: Venha Maria, Venha....Precisamos Correr -Coreografia: Casinha de Doces Objeto Cênico: Casinha de Doces Linguagem: Jazz: Juvenil III -Coreografia: João e Maria Objeto Cênico: Grades (João e Maria presos pela Bruxa) Linguagem: Jazz : Juvenil II -Coreografia: Passarinhos Linguagem: Jazz: Infantil CENA 6 Palco Escurece como uma tempestade, gelo seco...Aparece todas as Bruxas dos Contos de Fadas, representando todo os sentimentos mal. -Coreografia: Bruxas Objeto Cênico: Caldeirão de Bruxa no meio do Palco Linguagem: Jazz: Adulto CENA FINAL As personagens voltam para suas verdadeiras identidades, mas percebendo que estão totalmente mais fortes e empoderadas, são as mesmas Bia, Malu, Duda e Carol, com uma diferença, elas perceberam que podem mudar as histórias de suas vidas, e que apesar das dificuldades que podem enfrentar ao longo do caminho, devem seguir fortes, com humildade, coragem e fé, se fortalecendo e se preparando para o tão sonhado final feliz. COREOGRAFIA FINAL: TODO ELENCO Participação Especial do Coral Infantil Azul e Branco

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VI. Proposta de Cenário

Neste espetáculo, mostraremos o mundo mágico dos contos de fada, um mundo que será retratado por meio de uma floresta encantada, cenário escolhido para esta produção. Este cenário se mantém por toda a duração do espetáculo, e é composto por duas casas, onde bailarinas, coreógrafas e atores poderão utilizar para as coreografias e encenações. Mais ao fundo, troncos de árvores e folhas simbolizando a floresta. Em algumas delas, utilizaremos objetos cênicos móveis, de tamanho mediano, já construídos e programados em uma estrutura fácil de manejar para facilitar a entrada e a saída do palco pelas coxias laterais, como por exemplo uma carroça, a casinha de doces de João e Maria, um caldeirão das bruxas, etc. Este cenário será executado pelo cenógrafo José Roveratto, profissional conceituado que já conhece todas as especificações do Teatro Polytheama, bem como todas as estruturas que devemos e podemos adequar. Almejamos que o espetáculo consiga ser uma comunhão entre artistas e público, pois trará um espaço teatral lúdico com várias intervenções que estimularão o espectador a não se limitar à sua condição de observador. Para tal efeito, teremos luzes quentes na platéia. Roubine (1982, p.96) aponta que, de uma maneira geral, “é esse aspecto lúdico, generalizado e organizado que motiva a participação do espectador; torna-se impossível para ele resistir, ficar à margem, como um estranho numa festa onde cada um tem não propriamente uma função e um lugar mas, virtualmente, todas as funções e todos os lugares”. A proposta deste cenário é criar uma atmosfera de contos de fada, do irreal, mágico, onde ao mesmo tempo habitam o fantástico e o sombrio. Nada é considerado estranho. Tudo é maravilhoso no mundo da magia, do sonho e da fantasia.

Figurinos Criados pela figurinista Andrea Yarid, os figurinos foram elaborados e desenhados a partir de uma pesquisa e posterior criação de identidade, baseadas nos contos de fada que vamos retratar: Branca de Neve, Chapeuzinho Vermelho, Cinderela e João e Maria. A atmosfera pretendida, em uma consonância entre figurinos, cenário e a trilha sonora, é a de magia, nostalgia para o público e encantamento para as crianças. Branca de Neve - Ballet 3º Grau

Maçã - Ballet 2º Grau

Bruxas - Ballet 2º Grau

Anões - Baby-Class (cores variadas)

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Sapatinho de Cristal - Ballet Fada Madrinha- Ballet Pre- Primary e Baby-Class Pré-Primary

Chapeuzinho VermelhoJazz Infantil I

Lobinhas - Jazz Juv I

Cinderela- Ballet 5º Grau

Caçadores - Ballet Primary

Vovozinha - Ballet Pré-Primary

Passarinho - Jazz Infantil

Doces- Jazz Juvenil III

Bruxas - Jazz Adulto

Maria e João- Jazz Juv II 2

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Adereços e Iluminação Acreditamos que a iluminação se faz um elemento fundamental para a composição coreográfica e para as encenações teatrais, podendo auxiliar e complementar os movimentos corporais, as cenas e o próprio tema de criação, transformando e integrando o trabalho de dança, com novas possibilidades estéticas, visuais e emocionais. Se utilizada de maneira apropriada, é uma ferramenta importante para ampliar possibilidades de criação. Os vários tipos de luzes em um mesmo espetáculo mostra plasticidade, eficiência e inúmeras possibilidades estéticas e expressivas. Criaremos uma atmosfera criativa, em tons de sonho e magia. As coreografias, em consonância com as músicas e luzes, transmitirão variações de intensidade. As luzes terão cores diferentes, selecionadas a partir da mensagem de cada coreografia, trazendo, assim, estética ao cenário de fundo, que adquire características distintas, conforme cada ato do espetáculo. A empresa contratada para realizar a iluminação e sonorização do espetáculo será a TC Audio e Som que, desde 1992, realiza eventos de grande porte com muito profissionalismo e comprometimento. O técnico responsável encarregado é Tito. .

Relação e quantidade de equipamentos: 04 – Microfones HeadSet sem fio 04 – Microfones Condensadores para coral AKG HM1000 24 - Refletores ParLed RGBWA 54x3w 08 - Ribaltas Led RGBW 01 - Máquina de Fog Raze 50 – Cabos XLR 10m 50 – Extensões 2-5-10m 1 telão na parte inferior dos camarins para transmissão do espetáculo

VII.

Proposta de Sonoplastia

A Sonoplastia usada serรก grande parte das musicas da Disney com Remix, juntas com outra musica da modalidade, sendo sempre uma colagem musical.

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VIII. Relação Completa de Integrantes ALICE BARROSO ALICE FERNANDES ALICE CARBONI ALICE LEHRBACH ALICE MONTANARI CABRAL ALICE SILVA ARRUDA AMANDA PEREIRA F. SARTORELLI ANA BEATRIZ PIZZI TANAKA ANA CAROLINA ESPANHOLETO ANA CLARA CHAGAS ANA LUISA BATISTA EUGENIO ANTONELLA GUIMARAES BARBARA SOPHIA COUTINHO BEATRIZ MELATO BEATRIZ ANDRADE CRAVO BEATRIZ BERTOLLI LOPES BEATRIZ C. NETTO BEATRIZ CARVALHO BIZARRO BEATRIZ E MARIANA PALHAS BEATRIZ MANTOVANI RUY BEATRIZ MASO TERRON BEATRIZ NOVACHI MOURAD CAMILA UMBELINO VASQUES CAROLINA BONINI RIZZATTI CAROLINA VASSALO CECILIA AYRES SPENASSATTO CLARA MOJOLA GALZONI DEBORA M R GOMES DEBORA SCHUMACHER DORA BILECKI ALBIEIRO EDUARDA CASTILHO FERNANDA ATUÍ STREAK FLAVIA DE CARVALHO LOPES FLÁVIA NASSIF FLAVIA PERRE FLOR ALVARES FERCUNDINI GABRIELA RIBEIRO ORTUNHO GABRIELA SALOMÃO GABRIELE CHECCHINATO FARIA GIULIA FERREIRA BORTONE GIULIA MARON HELENA TROMBINI HELENA S. CAVAZZAMI HELOISA TIENI TARGA ISABELA OKAMATSU ISABELLE OMISSOLO SILVA

ISABELLI PESSOTO KRUM ISADORA BASSOI MORTAGO ISADORA DE MARCHI ISADORA HIGA JAMILE MURAD TAMBELLINI JULIA DE MARCHI JULIA MELATO JULIA DE MELLO R. DA SILVA JULIA SAMEL TOREZAN JULIA SANTOS DE CASTRO KARINA FONSECA RAFFO KARINE PRADO GUIMARÃES KÁTIA REGINA P RODACOSKI LAIS PICCOLO SEGA LARA BARBIN ALUANI LARA ENGHOLM LAURA BRANDÃO LAURA CAVALLI LAURA FIORANTE BOQUINO LAURA PAIVA DE PAULA SANTOS LAVINIA MARTINS CHAVES LETICIA ABUMRAD BRUNELLI LETICIA BONIM MANTARRO LETICIA CANTARI XAVIER LEVINNE VIEIRA LINA MEIRELES VIEIRA LINA FERNANDES LÍVIA BORTOLOTO LIVIA FERRARI CARNEIRO LIVIA OLIMPIO LORENA COSTA MELLE LORENA DA C. CATOSSI CARDIN LORENA DE CARVALHO LORENA DE OLIVEIRA CORRADINI LORENA GUT NEDEHER LORENA MUNHOZ PIERRE LORENA R.C. PRADO LORIE I. FERNANDES LUANA IZIDORO FREITAS COELHO LUANA RODRIGUES T. ZAPAROLI LUCIANA A CORNETTO LUISA MAGALHÃES LOPES LUIZA HERCULANO ALMEIDA LUIZA YARID LUISA FURLAN CHAGAS LUNA GONCALVES SILVA MANOELA LOPEZ CARRERO

Lilian Ferret Studio de Danca

MANOELA TROMBINI MANOELA SCARPARO SIMONETTE MANUELA CUCCIA P. V. RODRIGUES MANUELA MARI GUMIEIRO KANNO MANUELLA GOES MARCELA IENNE BASTOS MARCELA PESCE FERRET MARIA SCARPARO SIMONETTE MARIA CLARA MARAZATO SCARANCE MARIA CLAUDIA TROMBINI MARIA EDUARDA A. O. CAMPOS MARIA ELISA COLEPICOLO MARIA LUIZA B. AGNOLON MARIA LUIZA BONESSO S. DIAS MARIA LUIZA C. UCHOA DE OLIVEIRA MARIA LUIZA POLLI MARIANA DE LUCIO VALENTIM MARIANA FURLAN CHAGAS MARIANA PEREIRA LIMA MARIANA PEREIRA DOS SANTOS MARÍLIA SARTORELLI T. PIZA MELISSA ROVIRIEGO PINFILDI NICOLE COBRA TAKATSU NICOLE FERRARI SARTORELLI NICOLE NIVOLONI NÍVEA PRADO BEISIEGEL PIETRA MENESES OLIVIA CALONICO PAOLA FAZOLO GAMBINI PAOLA MUSSO NUTTI MOREIRA PRISCILA VECCHI DE CASTRO LOPES RAFFAELLA MURARI RAQUEL BARDI BUSATTO RAQUEL BOTELHO M. FERREIRA SABRINE MORETTI TAKAMI SARA BRANDÃO RANALLI SILVANE FÁTIMA SILVA SOFIA ALVARES FERCUNDINI SOFIA AZEVEDO RIZZO DO CAMPOS SOFIA MARCON SAVARIZI SOFIA STORANI VICENTIN TERESA CAMARGO THAIS ORDINE THAIS SALLES SIMONI CAVALLI THAIS DE CASTRO LOPES VALENTINA B.C. FRASSETTO VALENTINA M PEREIRA PINT VALENTINA MARCANSOLE CARDOSO VALENTINA SAMPAIO PICCHI VANESSA SALOMÃO ZAIA RISSATO PIZZINATO

Relação Completa Coral Infantil

Integrantes

ALICE FERNANDES KLINK ANA BEATRIZ LAURENTINO CLARA CARBONARI EDUARDA CASTILHO FLÁVIA MARTINS J. DOS SANTOS GIONAVVI PALMARINI LEPRI LEBEIS HELENA GOMES MORAIS HELENA TEGA MANTOVANI ISABELLE OMINDO SILVA JOANA DE MARCHI JÚLIA DE MARCHI JÚLIA MELO LAURA CAVALLI TAVARES LINA FERNANDES KLINK LORENA S. DE MARCHU PICCOLO LUARA STOCKER TAFFARELLO LUÍSA CAMPOS LUIZA GOUVEIA YARID LUISA S. DE MARCHI PICCOLO MANUELLA SIMOHARA MINGARELLI MARIA LUISA DE TOLEDO RISI BOMBONALI MARIA LUIZA BRESCANCINI MARIANA VIEIRA RAMOS MELISSA S. AMARAL OLÍVIA CARBONARI PAOLA NUTTI PIETRA CENNI PIETRO PALMARINI LEPRI LEBEIS VICTÓRIA BRUNELLI

IX. Release do Espetáculo O Studio de Dança Lilian Ferret, em parceria com o Clube Jundiaiense, apresentará este ano o espetáculo Contos da Floresta. Para isso, apresentaremos coreografias de dança, nas modalidades que são atualmente oferecidas em nossa academia: Ballet Clássico, Lyrical Jazz e Modern Jazz. Produzidas pelas profissionais que atualmente compõem nosso quadro docente (Lilian Ferret, Valdete Chinelatto, Maria Letícia Abud Scarabelim, Beatriz Bermudes e Lisiane Pandini), essas coreografias serão apresentadas em uma ordem lógica, contando a história de Bia, Malu, Duda e Carol dentro dos contos de fada, com a perspectiva proposta para o espetáculo. Além das coreografias, contaremos com o roteiro e atuação do ator e diretor cênico Vladimir Camargo e também com a participação especial do “Coral Infantil Azul e Branco”, regido pela Maestrina Vasti Atique, além de uma apresentação especial de tecido acrobático. Contaremos também com uma equipe de apoio técnico do cenógrafo José Roveratto. .

Tema Contos da Floresta Duração do espetáculo Aproximadamente 1h e 30 minutos. Classificação indicativa Livre Valores de venda dos ingressos - 40,00 - Platéia - 60,00 - Frisas -60,00 - Camarotes (apenas fechado) Logística do evento Horário de montagem: das 8h às 13h. Horários dos ensaios: das 13h às 18h. Horário da apresentação: 19:30 – Final de semana 20:00 – Dia de semana Ficha técnica Direção geral: Lilian Ferret Corpo Docente: Lilian Ferret, Valdete Chinelatto, Maria Letícia Abud Scarabelim, Beatriz Bermudes e Lisiane Pandini. Pesquisa Musical: Corpo docente Roteiro e Direção Cênica: Vladimir Camargo Regente do Coral: Vasti Atique Figurinos: Lilian Ferret e Andrea Yarid Filmagem e Edição de Imagens: Fabio Ferraz Iluminação: Tito Som Sonoplastia: Tito Som Cenário: José Roveratto Cabelo e Maquiagem: UNI Estética Foto: Studio LG Filmagem: Fábio Ferraz Assistentes de Camarim: Vitória Leite, Marina Leite, Lígia Ferret e Karin Segre. Limpeza do Camarim: Alessandra Barros Assistente Geral: Ligia Ferret

Vitrine da Danca

X. Currículo da Escola A academia “Lilian Ferret Studio de Dança” foi fundada em 1998, nas dependências do Clube Jundiaiense, localizado na Rodovia Vereador Geraldo Dias, n.4 – Parque Centenário – Jundiaí/SP. Os alunos contam com privacidade, segurança e tranquilidade, pois a escola ocupa um espaço reservado dentro do Clube. Possuímos três salas especificas para dança com chão flutuante, barras, espelhos e aparelhagem de som, ou seja, toda a estrutura necessária para o bom desempenho de nossos alunos. Também contamos com vestiários, cantina e uma completa academia para exercícios de condicionamento físico. Nossa missão é ensinar técnica profissional e fortalecer o respeito, a ética e a boa conduta, não apenas nos palcos e nas salas de aula, mas em todas as relações interpessoais e, principalmente, ensinar a dança como uma arte que traga prazer ao ser humano, sem competitividade e com muito respeito. Queremos que a criança tenha um desenvolvimento não só artístico, e sim .

como um ser humano completo que se respeita e respeita a sociedade em que vive. No Studio acontecem, todo ano, os Exames Internos para classes a partir da 1ª série para o curso de Ballet Clássico, a partir do nível infantil para o curso de Jazz e a partir do nível iniciante para os cursos de Jazz e Ballet Adulto. Trata-se de uma avaliação qualitativa de nossos alunos, bem como avaliação de metodologia e didática de cada professor aplicada em sala de aula. Os alunos são avaliados por uma banca de examinadores renomados e especialistas em cada modalidade. No caso do curso de Ballet Clássico, o Studio traz examinadores da metodologia do Royal Academy. Além dos Exames Internos, todos os nossos alunos do curso de Ballet Clássico têm oportunidade de participar dos Exames Oficias do Royal que acontecem no Brasil, entre os meses de maio e junho. Trata-se de um exame cujos interessados são avaliados pelas examinadoras oficiais vindas de Londres. Até agora obteve-se 100% de aprovação.

26 Em 2015, foram criados o “Grupo de Dança Azul e Branco” e o “Grupo de Dança Juvenil Azul e Branco”, onde são oferecidas aulas de Ballet e Jazz custeadas pelo Clube Jundiaiense, para que os participantes possam representar o Clube e o Studio em festivais e competições de dança. Somos uma academia nova, mas contamos com professores renomados de Jundiaí com mais de 20 anos de trabalho na cidade, onde prezamos pelo bom ensinamento da técnica e relacionamento interpessoal.

Principais Prêmios em Festivais:

2018

Enredança 2º lugar -Trio adulto Livre- coreografia: Três Caminhos 3º lugar - clássico Livre infantilcoreografia - Voando de Jardim em Jardim Dançação Sorocaba 2º lugar - trio Livre Adulto- Tres Caminhos

New Fest Dance - Campos de Jordão 1º lugar - trio Livre Adulto- Três Caminhos 2º lugar - clássico Livre infantilcoreografia - Voando de Jardim em Jardim 2º lugar - clássico Juvenil- coreografia – Chá da Tarde 1º Lugar – Livre Juvenil – coreografia - Instintos Fidifest Santos 3º lugar - jazz juvenil: Coreografia Instintos 2º Lugar- trio Livre: Coreografia: Três caminhos

2017

Fidifest Santos 2º lugar: jazz juvenil: Coreografia Em Fim Ferias!!!

08/05/2018

Comprovante de Inscrição e de Situação Cadastral

Comprovante de Inscrição e de Situação Cadastral Contribuinte, Confira os dados de Identificação da Pessoa Jurídica e, se houver qualquer divergência, providencie junto à RFB a sua atualização cadastral. A informação sobre o porte que consta neste comprovante é a declarada pelo contribuinte.

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL CADASTRO NACIONAL DA PESSOA JURÍDICA COMPROVANTE DE INSCRIÇÃO E DE SITUAÇÃO CADASTRAL

NÚMERO DE INSCRIÇÃO

50.935.683/0002-28 FILIAL

DATA DE ABERTURA

21/12/1976

NOME EMPRESARIAL

CLUBE JUNDIAIENSE TÍTULO DO ESTABELECIMENTO (NOME DE FANTASIA)

PORTE

********

DEMAIS

CÓDIGO E DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ECONÔMICA PRINCIPAL

93.12-3-00 - Clubes sociais, esportivos e similares CÓDIGO E DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS SECUNDÁRIAS

Não informada

CÓDIGO E DESCRIÇÃO DA NATUREZA JURÍDICA

399-9 - Associação Privada LOGRADOURO

NÚMERO

ROD VEREADOR GERALDO DIAS CEP

13.214-788

S/N

BAIRRO/DISTRITO

COMPLEMENTO

KM 70,4

MUNICÍPIO

PARQUE CENTENARIO

JUNDIAI

ENDEREÇO ELETRÔNICO

TELEFONE

(11) 4582-3220 / (11) 4582-3221

ENTE FEDERATIVO RESPONSÁVEL (EFR)

*****

SITUAÇÃO CADASTRAL

DATA DA SITUAÇÃO CADASTRAL

ATIVA

09/07/2005

MOTIVO DE SITUAÇÃO CADASTRAL

SITUAÇÃO ESPECIAL

DATA DA SITUAÇÃO ESPECIAL

********

Aprovado pela Instrução Normativa RFB nº 1.634, de 06 de maio de 2016. Emitido no dia 08/05/2018 às 14:49:16 (data e hora de Brasília).

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Curriculum Vitae Lilian Ferret é bailarina, professora de ballet clássico, jazz e Xtend Barre. Iniciou sua carreira artística em 1978, como aluna do IOA. Sua formação foi construída através dos anos pela a metodologia Royal Academy of Dance e Jazz pelo Raça. Ao Longo dos anos através de vários cursos livres, oficinas e workshops. Integrante do Corpo de Baile do IOA por 8 anos e depois da CIA de dança Ballet & Cia de Campinas por 6 anos. Participação como Bailarina em vários festivais renomados como ENDA, Enredança, Joinville, Bento Gonçavel, Festidança, convidada para dançar três vezes no Teatro Municipal de SP como melhor nota do ENDA. - Trabalhos como diretora e coreografa: Coordenadora Geral da academia Stage, Assistente de coreografias premiadas de Maiza Tempesta, “Ode de Alegria”: 1º lugar no festival de Bento Gonçavel , 2º lugar em Joinville e vários outros prêmios em festivais de SP. Organizadora e produtora de todos os espetáculos do final de ano, destacando-se “Cinderela”, “A Bela e a Fera”, “ Coppélia”, “A Bela Adormeciada” Idealizadora e Responsável pelo Evento que acontecia todo ano na cidade de Jundiaí “Maxi Dança”, festival de dança dentro do Maxi Shopping, aonde viam várias academias renomadas do estado de SP Coordenadora Geral e responsável por toda a montagem da Academia Via Brasil na área de Dança Professora e coordenadora da área do Clássico do Studio Anita Grossi por 4 anos consecutivos. Convidada para a montagem da área de Dança do Clube Jundiaiense, hoje contamos com 160 alunos em ballet clássico, jazz e moderno. Atuo como diretora e professora de clássico e jazz no Clube jundiaiense desde 2009. Diretora dos espetáculos de Final de Ano do Clube Jundiaiense, “O Circo - uma aventura” , “A Volta ao Mundo”, “Biblioteca Mágica”, “Musical Ariel”, “Um Sonho de Cowboy”, “ Tarzanretorno a Natureza, esse útimo no Teatro Polythema -Formação e Cursos: Graduada em Análise Sistemas, pela PUCC Campinas, pós Graduação em Gestão de Pessoas – INPG – Campinas, formação em Análise Transacional – com ênfase em crianças – Instituto Gente São Paulo (2 anos), Pré- Primary e Primary in dance, pela Royal Academy of Dance, em 2015, formação em Xtend Barre – Ballet Pilates- 2015, grades 1-3, pela Royal Academy of dance, em 2016, Jazz com Jhean Allex, em 2016, aprovada no exame da Royal Academy of Dance, grade Intermediate, em junho de 2016, LUDUS- Um encontro despretensioso e lúdico, através do universo do Ballet Baby Class, promovido pelo ateliê MaCacko, em janeiro de 2017. Metodologia de técnica infantil, com Chistiane de Vaz de Mello, em junho de 2017, participação do Encontro Prático e Pedagógico de Ballet com Cristiane Vaz de Mello, Preparação física de Bailarinos com Mário Veloso, Ballet com Yoga com Mariah Nunes, Técnica Clássica Juvenil com Adriana Assaf, Musicoterapia e Dança com Simone – curso intensivo de 1 semana em BH, Janeiro de 2018. Curso de jazz Infantil com Luana Espindola – Janeiro de 2018 Hoje o Clube Jundiaiense sob minha direção aplicamos exames Oficiais da Royal Academy Of dance com aprovação de 100%, Em 2016 foi formado o Grupo Juvenil de Jazz e o Grupo Adulto Livre, com algumas premiações em festivais da região, Coreografias Premiadas : - EM fim Férias- jazz juvenil, 2º Lugar no Salto Festival de Dança, 2º Lugar em Santos Festidança, 3º Lugar no Bravos - Voando de Jardim em Jardim- clássico Infantil Livre, 3º colocado no Enredança 2018 - Três caminhos-Trio adulto Livre, 2º lugar do Enredança 2018, 2º Lugar em Sorocaba Dançação -Primitivos – Grupo de Jazz Juvenil – 2º Lugar em Sorocaba e Santos

Maria Letícia Abud Scarabelim CREF: 124177-G/SP

Formação

Ensino Fundamental: Colégio Francisco Telles – Jundiaí/SP.

Ensino Médio: Colégio São Vicente de Paulo – Jundiaí/SP.

Ensino Superior: Bacharel em Ciências do Esporte pela Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Aplicadas/FCA – UNICAMP.

Programa de intercâmbio: “International Youth Leader Education”, oferecido pela ISCA (International Sport and Culture Association), na “Academy of Physical Education in Ollerup” (Gymnastikhøjskolen i Ollerup), Dinamarca. Período: agosto de 2015 a junho de 2016. o o

Especializações: Ginástica Rítmica Dinamarquesa, Ginástica Moderna e Expressão e Movimento. Especialização em liderança: Organizações Não-Governamentais.

o Mestranda em Educação Física na Faculdade de Educação Física – FEF/UNICAMP – Área de concentração: Educação Física e Sociedade. Experiência profissional o

Professora de Educação Física – “Projeto Vida Toda” (Treinamento Funcional) – Março/2017 até o momento.

Professora de Dança e Ginástica – Ollerup Gymnastikforening, Dinamarca – 2016.

Professora de Ginástica – Academia BioRitmo – Unidade Limeira – Maio 2014/Abril 2015.

Professora de Dança – Ballet Clássico e Jazz – IOA – 2013 a 2015

Co-coordenadora, coreógrafa e preparadora física – Grupo Ginástico LAPEGI, Limeira/SP – 2013 a 2015.

Pesquisadora Acadêmica – Grupo de Pesquisas em Ginástica – LAPEGI – Março/2013 até o momento.

Organização de Eventos o o o o o

2013 - V GymBrasil – Festival de Ginástica Para Todos organizado pela FPG – Federação Paulista de Ginástica– SESC – Piracicaba/SP. 2014 - I Copa LAPEGI de Ginástica – SESI/Limeira – SP. 2015 – III Festival de Ginástica da FCA UNICAMP – Limeira/SP. 2015 - “Now We Move Week“– Ollerup, Dinamarca. 2015 - “Move Congress” – Congresso organizado pela ISCA – International Sport and Culture Association. Função: Staff e coordenadora de atividades paralelas Copenhagen – Dinamarca.

o o o o

2015 - “World Championships – Trampoline, DMT and Tumbling” – Odense, Dinamarca. Evento organizado pela FIG – Federação Internacional de Ginástica. 2016 – “OD Day” – Gymnastics Festival – Ollerup, Dinamarca. 2016 – “Democracy Festival” – Ollerup, Dinamarca. 2016 – VIII Fórum Internacional de Ginástica Para Todos – FIGPT – Campinas, SP.

Trabalhos Voluntários o

2015 - Monitora voluntária da disciplina “Metodologia do Treinamento em Ginástica” – Faculdade de Ciências Aplicadas/FCA – UNICAMP.

Todos os eventos acima.

Programa de Itinerância com grupos internacionais – SESC/SP. Outubro/2016.

Cursos o o o o o o

Curso de formação de bailarinos – formada em Ballet Clássico pelo Instituto de Orientação Artística (IOA) – Jundiaí/SP. (1993/2006). Cursos de dança complementares: Jazz Dance e Dança Contemporânea – IOA. “Dança e Cultura Popular na Ginástica Geral” – VII FIGG – SESC Campinas – SP. “A contribuição da Ginástica Estética de Grupo para a Ginástica Geral” – VII FIGG – SESC Campinas – SP. “Distribuição Espacial e Expressão Cênica na Ginástica Geral” – VII FIGG – SESC Campinas –SP. Curso Zumba Fitness – Instrutora.

Experiências Acadêmicas o o

É pesquisadora do Laboratório de Pesquisas e Experiências em Ginástica – FCA/UNICAMP, tendo publicado artigos científicos sobre a Ginástica e a Educação Física/ Ciências do Esporte em revistas científicas nacionais e internacionais. Participou de eventos da área esportiva, com foco em Ginástica:  1a. Feira de Nutrição e Ciências do Esporte – FCA/UNICAMP – 2013.  Seminário Internacional – 20 anos do Grupo de Pesquisas em Ginástica da UNICAMP  II CIAPEGI – Coloquium Internacional sobre Aspectos Pedagógicos da Ginástica – UNICAMP, Limeira/SP.  VII Fórum Internacional de Ginástica Para Todos – SESC Campinas – Outubro/2014.  IV SIGARC - Seminário Internacional de Ginástica Artística e Rítmica – SIGARC.  VIII Fórum Internacional de Ginástica Para Todos – SESC Campinas – Outubro/2016 Publicações  “Proposta de criação de uma ficha analítica de composições coreográficas na Ginástica Para Todos: primeiros ensaios”. – Revista Conexões (Campinas, on line). V.16, p.181-196, 2015.  “Proposta de fichas analíticas de composições coreográficas na Ginástica Para Todos”. – Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. V.30, n.01. São Paulo Jan/Mar 2016.  “ A influência da Ginástica Artística e Rítmica nas coreografias de GPT do V Festival GymBrasil”. – IV SIGARC.

Vladimir Camargo é ator, bailarino, diretor cênico e produtor. Iniciou sua carreira artística em 2.003. Sua formação foi construída através de cursos livres, oficinas e work shops, destacando-se: “Teatro musical e a Técnica de Canto Belting: Fundamentação Teórica e Prática”, no Instituto de Artes – IA / UNICAMP, tendo entre os professores palestrantes Marconi Araújo, Mariana Elisabetski e Andréia Vitfer; “A Arte do Improviso”, “Arte do Riso” e “Preparação Corporal para Atores”, ambos com Cláudio Alencar; “Aperfeiçoamento Corporal” e “Ballet Clássico e Contemporâneo” com Sabrina e Jamile Mirabelli, Sérgio Bruno, Wellington Nascimbene, Andréia Pivatto, Ricardo Sheir, entre outros; “Construção de Personagem” e “Aperfeiçoamento Vocal” com Anamaria Barreto; "Interpretação" com Julio Adrião; “Rítmica e Musicalização” com Estêvão Marques; “Danças Brasileiras” com Deise Alves; “Prática de Direção” com Verônica Fabrini; “A Chave – Como es adentro, como es arriba es abajo” com Natália Marcet (AR); “Improvisación/Composición y entrenamiento corporal del actor” com Blanca Rizzo (AR); entre outras atividades. Atua na Cia. Paulista de Artes desde 2006, carregando na bagagem o espetáculo “As Noivas de Nelson” com direção de Marco Antônio Braz, espetáculo com o qual recebeu indicações e prêmios como melhor ator coadjuvante em diversos festivais, sendo o de maior importância o Mapa Cultural Paulista 2.009. Com este trabalho teve um estudo aprofundado na obra de Nelson, pela supervisão de Marco Antônio Braz e Anamaria Barreto. Tem vasta experiência no teatro infantil, atuando em espetáculos como “Marcelo, Marmelo, Martelo” de Ruth Rocha, “O Príncipe Feliz” de Oscar Wilde, entre muitos outros. Ainda com a Cia, atuou no exterior, em Portugal, Áustria e Estados Unidos. Em 2014 excursionou pelas capitais brasileiras ao lado de Lucélia Santos, Walter Breda, Eduardo Silva e grande elenco com o espetáculo “A Falecida”, de Nelson Rodrigues. Em vídeos atuou em campanhas publicitárias regionais, no curta metragem “Papéis Avulsos” e no vídeo clipe “Vício” da Banda No Duck. Participou das montagens musicais “Hairspray” (QI) e “Jakyll and Hyde” (Poole) com o Grupo Singulari e “Shrek – o musical” (Burro Falante) com Anita Grossi

Studio de Dança. Seu mais recente trabalho foi “Singulari Live On Stage” espetáculo baseado no musical “A Bela e a Fera” (Lefou).

Lisiane Pandini Bailarina, professora e coreógrafa

Iniciou seus estudos em 1980. Formada em ballet clássico pela Royal Academy of Dancing of London. Pós Graduação em Dança e Aperfeiçoamento Corporal Faculdade Gama Filho Especialização em Dança na Unicamp. Física Quântica e Dança de Tao. Em 1996 fundou a escola La Bella Arte onde foi proprietária até 07/2015 1995 – Participação da gravação do Show Amigos na Rede Globo com o Raça Cia de Dança 1990/1992 – Bailarina do Raça Cia de Dança 1984/1989 – Balleteatro Mônica Minelli 1980/1983 - IOA PRINCIPAIS CURSOS Pax de Deux na Academia Paula Castro Jazz Profissional com Roseli Rodriguês , Jhean Alex e Edson Santos Iniciação ao ballet clássico (Joinville) Desenvolvimento Coreográfico (Joinville) Desenvolvimento, Iluminação e Produção de Espetáculo (Joinville) Pré-primary ao 8º Grau da Royal Academy Musical (janeiro n2016) Ballet Avançado com Ady Addor (janeiro 2016) Técnica de Pontas na Royal Academy (Maio 2016) Repertório com Manoel Francisco (março 2016) BAILARINA Conquistou prêmios em diversos festivais como: Festival de Joinville Enda Passo de Arte Festdança Bravo´s Entre outros PREMIAÇÕES COMO COREÓGRAFA Passo de Arte Festdança Bravo´s Petitdanseusse Enredança ENDA

VASTÍ ATIQUE

Mestre em Música (regência) pela UNICAMP e Bacharel em Música (piano) pela FIAMFAAM. Estudou regência e técnicas instrumentais com os maestros Naomi Munakata, Abel Rocha e Eduardo Ostergren. No exterior participou do curso “Creating Artistry na Butler University com o maestro Henry Leck (Indianápolis – EUA); na Associación Orff España – Musica Y Movimento en la Educación e da California Show Choir Academy. Obteve a menção honrosa de “Melhor Regente” no Mapa Cultural Paulista. É regente e diretora musical dos corais: Madrigal Vivace, Astra, Canarinhos da Terra – Unicamp e Canarinhos da Terra Núcleo Jundiaí, Coral Infantil Azul e Branco e Coral Municipal de Jundiaí.

CORAL INFANTIL AZUL E BRANCO O Coral Infantil Azul e Branco do Clube Jundiaiense tem a proposta fazer música de uma forma divertida através da voz e do movimento. O repertório é formado por músicas do universo infantil, com letras e exigências musicais próprias para a faixa etária de 8 a 11 anos. Foi criado em agosto de 2014 e desde então tem participado do Circuito Sindi- Clube de Corais de Natal, da Caminhada de Outono e de Primavera e de Encontros de Corais. Tem como regente, Vastí Atique , como pianista, Elisa do Amaral Protti e como diretor cenico Marcelo Peroni.

Curriculum Vitae Rafael Luz DRT: 46255

Iniciou sua carreira profissional na Raça Cia de Dança de SP sob direção de Roseli Rodrigues. Participou das turnês desde 2008 dos espetáculos "Caminho da Seda","Tango Sob Dois Olhares" e "Cartas Brasileiras". Estudou Ballet Classico com Eduardo Bonnis, Toshie Kobayashi, Carlos Dos Santos , Jorge Pena, Jose Ricardo Tomaselli, Marcio Rongetti e Lourenço Homem. Dança Contemporânea com Liliane de Grammont, Marize Piva, Alex Soares,Eduardo Menezes, Edy Wilson e Roseli Rodrigues. Bailarino-Assistente em Cursos e Workshops de Edy Wilson e Roseli Rodrigues. Foi bailarino da Anacã Cia de Dança sob direção geral de Helo Gouvea e direção artística de Edy Wilson. Participou da montagem dos repertórios da CIA , "PRINCIPIAR" , “ ELEELA” e “Eternos” todos dirigidos por Edy Wilson. Participou do Summer School P.A.R.T.S na Bélgica com Douglas Becker ( Ballet Classico) , David Hernandez (Contemporâneo) e Fumiyo Ikeda (Drumming) .

43 Valdete Chinelatto da Silva CREF 042805-G/SP Formação: - Curso Básico de Ballet Clássico, pelo Instituto de Orientação Artística IOA, em 1989. - Licenciatura em Educação Física , pela Escola Superior de Educação Física de Jundiaí, em 1996. - Pós-graduação em Fisiologia do Exercício, pela Universidade Gama Filho, em 2009. Cursos: -Técnica de ponta e Giros, com Marilia Franco, em 1986, - Ensino do Pré-Ballet, com Iara Ferreira Bueno Benatti, em 1987. - Jazz adiantado, com Breno Mascarenhas, em 1986 e 1989. -Jazz intensivo, com Luis Ferron, em 1990. - Jazz avançado, com Roseli Rodrigues, em 1992. - Modern Jazz, com Paul Haze, em 1995. -Jazz Adiantado, com Jô Brasca Negrão, em 1996. - Programa de capacitação de professores, realizados pela ESEF Jundiaí, em 2005. - Pre- Primary e Primary in dance, pela Royal Academy of Dance, em 2013. -Grades 1-3, pela Royal Academy of dance, em 2014. - Jazz, com Jhean Allex, em 2016. -Aprovada no exame da Royal Academy of Dance, grade Intermediate, em junho de 2016. - LUDUS- Um encontro despretensioso e lúdico, através do universo do Ballet Baby Class, promovido pelo ateliê MaCacko, em janeiro de 2017. -Metodologia de técnica infantil, com Chistiane de Vaz de Mello, em junho de 2017. -Técnica de Pontas, com Julita Machado, em janeiro de 2018. -Prevenção de lesões, com Julita Machado, em janeiro de 2018. -Neuroaprendizagem e Psicomotricidade, com Márcia Guimarães, em janeiro de 2018. -Preparação Física, Mário Veloso, em Janeiro de 2018. -Musicoterapia e Dança, com Simone Pressotti Tibúrcio, em Janeiro de 2018. -Ballet com Yoga, com Mara Rubia Nunes, em janeiro de 2018. -Metodologia de técnica infantil, com Chistiane d eVaz de Mello, em Janeiro de 2018. -Técnica Clássica, com Adriana Assaf, em janeiro de 2018. Prêmios recentes como coreógrafa: -3º lugar jazz juvenil, no FIDFEST realizado em Santos, 2016. Coreografia Enfim Férias!!! -3º Lugar jazz juvenil, RV Promoções, 2016. Coreografia Enfim Férias!!! - 3º lugar clássico livre infantil, ENREDANÇA de 2018, com a coreografia Voando de jardim em jardim.

Professores: - Iára Ferreira Bueno Benatti, João Lobregati, Carlos Villar, Ismael Guiser, Victor Aukstin, Breno Mascarenhas, Luis Ferron, Kaká Moraes, Maisa Tempesta, Jhean Allex, Carlos Ortelan, Tutu Morasi, Anita Grossi, Márcio Ronguette, Rafael Luz. Participou de coreografias premiadas em festivais como; Enredança, ENDA, Joinville, New Fest Dance de Campos de Jordão, Salto Fest Dance, Bravos, Passo de Arte entre outros. Amo ensinar a arte da dança aos alunos, pois se esses não aprenderem a ver os movimentos, não vivenciá-los, jamais será o suficiente para dançarem com a alma.

Beatriz Bermudes DRT: 43.285 Idade: 22 Solteira / Brasileira Endereço: Rua José Pisápio, 33 - Jardim Ermida I Jundiaí - SP Telefone: (11) 97335-1752 / (11) 4582-1630 Email: bia.sbermudes@hotmail.com Formação Acadêmica Jornalista - conclusão em 2017 (PUC Campinas) Experiência na Área da Dança Início dos estudos de ballet clássico: aos 6 anos na Academia Grafite, Jundiaí - 2001 Início dos estudos de jazz: aos 11 anos na Academia Corpo & Arte, Jundiaí - 2006 IOA (Instituto de Orientação Artística - Jundiaí)  Ballet Clássico e Jazz (Corpo de Baile de 2011 a 2013);  Contemporâneo (Corpo de Baile de 2012 a 2013);  Aprovada na Oitava Série do Nível Elementar pela Escuela Nacional de la República de Cuba (2012) Assistente no Anita Grossi Studio de Dança de Setembro a Dezembro de 2015 Professora e coreógrafa de Jazz Infantil e Balé Clássico no Clube Jundiaiense desde Outubro 2015 Professora de Ballet Infantil na Baillare Estúdio de Dança desde fevereiro de 2018 Bailarina no Grupo Azul e Branco, do Clube Jundiaiense de 2013 a 2018 Integrante da Fluxus Cia de Dança de SP de 2015 a 2016, parte do elenco principal da montagem do ballet DEZ MIL 216, de Rafael Zago Bailarina no Anita Grossi Studio de Dança desde 2016 Bolsista da Anacã de janeiro a abril de 2018 Professores Ballet Clássico Paulo Matulevicius Fernando Palma Vanessa Zulueta Lars Van Cauwenberg Silvana Franzoi Arthur Sai Contemporâneo Rafael Zago Edson Fernandes Fabiano Lima Rafael Luz

Jazz Edinaldo Brasil Rafael Zago Luana Espíndola Anita Grossi Rafael Luz Edy Wilson Aulas / Cursos / Workshops Edy Wilson - 6o Curso de Férias Anacã - 2018 Marcella Gozzi - Premiere Jundiaí - 2014 Rafael Zago - Teatro Polytheama - 2014 Gisella Rocha - Tanzolymp, Berlim - 2012 Festivais e Premiações MirinDança 2005 MirinDança 2006 Dançarte 2006 Campinas em Dança 2007 Valinhos em Dança 2007 Festival de Ritmos do Clube São João 2009 - "Mascarados" Valinhos em Dança 2011 - Jazz Conjunto Adulto com "Pin Ups", de Luna Espíndola - 3 lugar Bravos Excellence 2011 - Jazz Amador Conjunto com "Oriente-se", de Luana Espíndola - 1 lugar Tanzolymp 2012 - "Sem Fronteiras" e "Tributo ao Só", de Rafael Zago- 1 lugar; "Oriente-se" e "Respirações Sussuradas", de Luana Espíndola - 2 lugar Passo de Arte 2012 Festival Bravos Dança 2012 - Contemporâneo Avançado Conjunto com "Sem Fronteiras", de Rafael Zago 1 lugar Bravos Premiere 2012 - Contemporâneo Avançado Conjunto com "Tributo ao Só", de Rafael Zago - 1 lugar Prêmio Desterro 2012 - Contemporâneo Avançado Conjunto com "Sem Fronteiras", de Rafael Zago - 3 lugar Festival Bravos Dança 2013 - Contemporâneo Amador Conjunto com "Mulheres em Acordes", de Fabiano Lima - 2 lugar Passo de Arte 2013 Mostra de Dança de Jundiaí 2012 Mostra da Dança de Jundiaí 2013 Fragmentos de Dança 2015 - Duo Contemporâneo Avançado com "Recuperatio", de Beatriz Bermudes e Thamiris Russi - 3 lugar Enredança 2018 - Trio Livre Adulto com "Três Caminhos", de Rafael Luz - 2 lugar

Certificados 2007 27/05 - Valinhos em Dança 26/08 - Campinas em Dança 2011 29/05 - Valinhos em Dança 24/10 - Bravos Excellence

2012 14/04 - Bravos Dança Junho - Passo de Arte 01/07 - Bravos Premiére 2013 27/04 - Bravos Dança Junho - Passo de Arte 2014 02/08 - Workshop com Marcella Gozzi 2015 Abril - Fragmentos de Dança 2018 Janeiro - Curso de Férias Anacã Maio - Enredança Junho – Dançação Sorocaba Participações em Festivais Academia Corpo & Arte 2001 - O Circo - "Domadoras" 2002 - Baile de Máscaras - "Camponesas" 2005 - Alice no País das Maravilhas - "Doutores da Alegria", "Jardim", "Cartas" 2006 - Jazz Brasil Cia. de Dança e Convidados - "Coppélia 3 ato" 2007 - Um Conto Quase de Fadas 2007 - Branca de Neve e os Sete Anões - "Branca de Neve" 2008 - A pequena sereia - "Peixinho" 2009 - Tinker Bell - "Sininho" IOA 2011 - 55 Anos de Glórias - "Ballet Jundiaiense", "Baile de Máscaras" 2012 - IOA Parque - "Liberdade", "Encontros" 2013 - Gala IOA - "Mulheres em Acordes" Clube Jundiaiense 2014 - Dia da Dança Sindi Clube 15 Edição - "Encontros e Despedidas" 2014 - Linha do Tempo - Grupo Infantil Azul e Branco (coreógrafa), Grupo Azul e Branco 2014 - A Biblioteca Mágica - "Abertura", "Cinderela", "Rainha de Copas", Grupo Azul e Branco 2015 - A Pequena Sereia - "Parte do seu mundo", "Linguados" (coreógrafa), "Tristeza" 2016 - O Sonho de um Cowboy - "Saloon", "Still the one" 2017 - Tarzan - "Elefantes" (coreógrafa), "Flores" (coreógrafa), "Macaquinhas"(coreógrafa), "Os quatro elementos" Studio Anita Grossi 2015 - Cinderella - "Amigas de Cinderella", "Fadas", "Baile" 2016 - Shrek - "Dragão" 2017 - A Bela e a Fera - "Tolinhas", "Lobos"

XI. DVD Do ร ltimo Espetรกculo

Lilian Ferret Studio de Danca

“João dê-me seu dedo, quero sentir se já engordou!”

XIV. Borderô Do Último Espetáculo

XIII. Clipping DVD

FOTOS

Lilian Ferret Studio de Danca

55 Lilian Ferret Studio de Danca

Lilian Ferret Studio de Danca

Fim

Através da fantasia, as crianças têm maior facilidade de com preensão, pois ela “se aproxima mais da maneira como veem o mundo, já que ainda são incapazes de compreender respostas realistas”. As crianças dão vida a tudo: ao sol, à lua e todos os elementos do mundo, da natureza e da vida. Nas histórias, elas se identificam facilmente com os problemas dos personagens, sendo isso fundamental para seu desenvolvimento emocional (RES SURREIÇÃO, 2007).