Título: Neurodesarrollo infantil. Autora: Giovanna Pochet Leiva El sistema nervioso y el cerebro
Las estructuras de la medula espinal y sus vías ascendentes y descendentes
Año 2022
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Contraportada: índice y directorio.
Contents Contraportada: índice y directorio. .......................................................................................................... 2 Tabla de contenidos: ................................................................................................................................... 2 Directorio:.................................................................................................................................................... 2 Editorial ....................................................................................................................................................... 3 Primer artículo: El sistema nervioso y el cerebro .................................................................................... 5 Segundo artículo: las estructuras de la medula espinal y sus vías ascendentes y descendentes ....... 16 Referencia Bibliográfica. .......................................................................................................................... 21
Tabla de contenidos: Directorio: Datos de identificación de la Revista: Nombre: Año:2022. Mes de publicación: noviembre 2022. Volumen: 1 Integrante del staff: Alumna Giovanna Alexandra Pochet Leiva, cedula de identidad 1-15910775
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Editorial El sistema nervioso y la medula espinal.
Desde el nacimiento, los niños están en un proceso continuo de aprendizaje y de desarrollo por eso es muy importante el proceso de estimulación que estos reciban, ya
que
esta
estrategia
les
permitirá
desarrollar
adecuadamente sus habilidades y capacidades, y al mismo tiempo reforzar sus puntos débiles. El sistema nervioso tiene un papel muy importante en el organismo del ser humano, ya que es el encargado de regular todas las funciones de los otros sistemas y órganos, así como dar respuesta a los estímulos que se reciben del entorno que nos rodea. El sistema nervioso está constituido, por el encéfalo y la medula espinal, órganos que tienen funciones específicas y de vital importancia en el organismo. Por lo cual es muy importante comprender cuales son las partes del sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico, así como sus principales funciones. El ser humano continuamente recibe estímulos del medio que lo rodea, algunos ejemplos de esto son el calor, el frio y la luz. Asimismo, se plantea la importancia de reconocer las estructuras cerebrales relacionadas con la médula espinal, y sus vías ascendentes y descendentes. Con estos artículos se busca brindar información básica sobre la medula espinal, su estructura, el neurodesarrollo infantil y el sistema nervioso, con la intención que el docente de preescolar y los padres de familia tengan a mano una guía con conceptos claves para promover una educación integral y significativa en la población infantil, y sepan atender las necesidades de los niños.
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Por eso con estos artículos se pretende establecer una relación entre las partes del sistema nervioso central y periférico, así como la explicación y comprensión de las principales funciones del sistema nervioso central. Finalmente se pretende que la población logre reconocer las estructuras cerebrales relacionadas con la médula espinal, y sus vías ascendentes y descendentes. Lo que permite comprender la importancia del neurodesarrollo en el proceso de aprendizaje y desarrollo, así como a lo largo de toda la vida.
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Primer artículo: El sistema nervioso y el cerebro
El sistema nervioso tiene una función muy importante en el cuerpo humano, ya que percibe los cambios que se manifiestan en el organismo tanto en su interior como en su exterior, además los interpreta, los almacena y les da respuesta. Por su parte el cerebro, es el órgano más grande del encéfalo, el cual se encuentra ubicado en el Sistema Nervioso Central, y está formado por dos hemisferios cerebrales, el derecho y el izquierdo. Por eso afirma Viviana Carazo que: “En el encéfalo, inicialmente podemos identificar al cerebro, que es la parte más grande de este sistema y se encuentra todo dentro del cráneo”. (2009, p.51)1
En este artículo se profundizará en estos temas con el objetivo de comprender la relación entre las partes del sistema nervioso central y periférico, así como las principales funciones del sistema nervioso central, para lo cual se desarrollarán los siguientes temas:
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Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2
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Los hemisferios cerebrales.
Como se ha mencionado el cerebro es el órgano más grande del encéfalo, tiene forma ovoide y está formado por dos hemisferios cerebrales, los cuales son: el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho, cada uno con una función específica para lograr un adecuado y correcto funcionamiento del cuerpo humano. Por eso: “Si dividimos al cerebro verticalmente en dos, encontramos al hemisferio izquierdo y al hemisferio derecho. De forma general, el lado derecho del cerebro controla el sector izquierdo del cuerpo, y el lado izquierdo del sistema nervioso central controla el lado derecho del cuerpo, este rasgo se conoce como simetría bilateral.” (Viviana Carazo., 2009, p.51)2 Si bien cada hemisferio tiene funciones específicas, es importante mencionar que mantienen una continua comunicación y coordinación entre ellos lo cual se logra gracias al cuerpo calloso que es el encargado de unir ambos hemisferios. Entre las funciones que tiene el hemisferio derecho se pueden mencionar que este hemisferio es el encargado de coordinar la creatividad, la visualización y el razonamiento del ser humano Por eso se afirma que:
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Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2
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El hemisferio derecho tiene una participación destacada en unir elementos aislados para percibirlos como un todo o sintetizar; actividades como el dibujar bocetos tridimensionales, leer mapas o construir objetos a partir de elementos más pequeños, conllevan una activación significativa de zonas en el hemisferio derecho. (Viviana Carazo., 2009, p.52)3 Entre las funciones que tiene el hemisferio izquierdo se pueden mencionar, que este hemisferio es el encargado de coordinar el razonamiento lógico matemático del ser humanos, y el lenguaje. Por eso se afirma que: El hemisferio izquierdo se activa de forma especial cuando debemos desempeñar tareas relacionadas con el análisis de la información (extraer los detalles de la globalidad), con funciones seriales como hablar, comprender el habla de los demás, leer y escribir. (Viviana Carazo., 2009, p.52)4
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Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2 4
Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2
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La Corteza cerebral.
La corteza cerebral es de gran importancia, ya que es la parte externa del cerebro, es una capa delgada que se extiende siguiendo el contorno del cráneo y es de color gris, estos cuerpos grises son principalmente cuerpos neuronales y fibras nerviosas. “La corteza está compuesta principalmente por cuerpos celulares que le dan un color grisáceo característico, por ello se le denomina sustancia gris.” (Viviana Carazo.,2009, p.51)5 La corteza cerebral permite que el ser humano experimente sensaciones y se dé la respuesta estímulos, ya que, “la superficie de la corteza cerebral es el área donde las sensaciones se hacen conscientes y se elaboran las respuestas a los estímulos y asume todas las funciones de integración.” (2022, p.22)6
Dentro
de
la
corteza
cerebral
encontramos la corteza motora y la corteza somato sensorial, las cuales son separadas por el surco central.
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Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2 6
Anatomía del sistema nervioso Sistemas, estructuras y células que componen nuestro sistema nervioso. Capítulo 3. ( 3.1, 3.2, 3.3) recuperado en http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2015/08/biop/cap/03.pd
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Por su parte, las funciones que se desarrollan en la corteza cerebral reciben el nombre de cortical. Es importante mencionar que en la corteza cerebral se da la percepción, la imaginación y el pensamiento del ser humano, por eso su importancia en el neurodesarrollo del ser humano.
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Los surcos y las circunvolaciones.
Dentro del sistema nervioso central, encontramos los surcos y las circunvoluciones los cuales tiene una función muy importante en el funcionamiento del cerebro, del sistema nervioso central y del cuerpo humano en general. Por eso se afirma que: “Las hendiduras de los pliegues de la corteza del cerebro se denominan surcos, las partes superiores de los pliegues se llaman circunvoluciones. También es sabido que, si bien todos compartimos de manera general las principales circunvoluciones y pliegues, el delineado en detalle de todos ellos es algo así como nuestras huellas digitales, diseños únicos y particulares” (Viviana Carazo.,2009, p.51)7 El origen de los surcos y circunvoluciones se debe al aumento de la superficie de la corteza cerebral, ya que al aumentar la corteza surgen las circunvoluciones, las cuales están separadas por surcos Esto permite que al aumentar la superficie de la corteza se acumulen más neuronas en la corteza, lo que logra que el cerebro procese una mayor cantidad de información.
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Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2
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La Subcorteza La subcorteza, tiene una función importante en el neurodesarrollo del ser humano, y en su proceso de aprendizaje y desarrollo a lo largo de toda su vida, ya que: “es una posible fuente de conocimiento numérico central.” (Viviana Carazo.,2009, p.57)8 Logrando de esta manera reforzar la importante labor que desempeña
la
corteza
cerebral
en
el
proceso
de
neurodesarrollo del ser humano, lo que permite que se desarrolle de manera adecuada el pensamiento lingüístico, científico, lógico matemático, socio cultural y psicomotriz del ser humano.
Diencéfalo. El diencéfalo es de gran importancia en el funcionamiento del sistema nervioso central y del cuerpo humano, el diencéfalo se origina cuando el tubo neuronal se alarga y da origen a tres vesículas. De estas tres la vesícula anterior es donde se origina el diencéfalo. El diencéfalo “origina el tálamo, el hipotálamo, la neurohipófisis y la epífisis o glándula pineal. (Claudio Glejzer, 2017 p.161)9
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Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2
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Glejzer, C. Ciccarelli, A. Built F. Chommnalez, M. Facchinetti, A. (2017). Las bases biológicas del aprendizaje 3a ed. Buenos Aires:
Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires. Capítulos 3 y 4.
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Tallo Cerebral y el Cerebelo.
El encéfalo está formado por el cerebro, el cerebelo y el tallo cerebral, los cuales tiene funciones muy importantes para un adecuado funcionamiento del sistema nervioso central. Por eso Viviana Carazo afirma que: El cerebelo se encuentra debajo del cerebro, tiene múltiples y extensas conexiones tanto con el cerebro como con la médula espinal, posee funciones indispensables para el control del movimiento y cada vez se resalta más su participación activa en el aprendizaje y la cognición. Si seguimos bajando en el recorrido por estas estructuras, encontramos el tallo o tronco cerebral, formado por muchísimas fibras que le permiten llevar información desde la médula espinal hacia el cerebelo y el cerebro, y viceversa; se encarga de funciones vitales como la respiración y el estado de alerta. (Viviana Carazo.,2009, p.57)10
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Lo que permite comprender que el cerebelo tiene una función muy importante en el equilibro, la postura y el movimiento, propiamente en la coordinación del movimiento. Y el tallo cerebral es un punto de conexión entre la medula espinal y el cerebelo.
• Polígono o Círculo de Willis (circulación arterial) El polígono de Willis tiene una función muy importante en el sistema nervioso y en el cerebro, ya que es gracias al polígono de Willis que se logran la unión arterias en la parte baja del cerebro del ser humano. Entre sus funciones se puede mencionar el suministro de sangre de sangre oxigenada al cerebro, promoviendo un adecuado flujo de sangre entre los hemisferios cerebrales. Por eso se afirma que: “El polígono de Willis está conformado por las dos carótidas internas, los dos segmentos de arteria cerebral anterior, las arterias comunicantes anteriores, posteriores y las arterias cerebrales posteriores.” (Jonathan Poveda Fernández, 2022., p.4)11
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Poveda Fernández, Jonathan (2009). Anatomía básica cerebral para el cardiólogo intervencionista. Rev. Costarricense de Cardiología. 2009 Julio-diciembre, Volumen 11, No. 2
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Sistema Reticulado
El sistema reticular, le brinda al ser humano las herramientas necesarias para que esta alerta ante los estímulos y acciones que se presentan a su alrededor, el sistema reticular esta formado por un grupo de neuronas que se agrupan en la parte inferior del encéfalo, propiamente en el tronco de este.
Sistema Límbico.
El sistema límbico, presenta una función fundamental dentro del sistema nervioso central, ya que se encuentra en la parte central del cerebro y tiene como función ser el motor de las emociones del ser humano. Por eso, “el sistema límbico funciona básicamente de manera inconsciente, es el que le imprime las calidades emocionales a nuestras experiencias.” (Viviana Carazo.,2009, p.56)12 Esto se debe a que el sistema límbico no funciona en solitario, sino que su función esta estrechamente relacionada con otras áreas, por lo cual presenta una comunicación constante y continua con estas.
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Por eso Viviana Carazo afirma que “el Sistema límbico: es una subdivisión del encéfalo, que contiene neuronas que forman circuitos y núcleos complejos, cuyo papel es importante en la memoria, la emoción y el aprendizaje, entre otros.” (Viviana Carazo.,2009, p.55)13
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Segundo artículo: las estructuras de la medula espinal y sus vías ascendentes y descendentes
La medula espinal es esta ubicada en el conducto vertebral, se extiende desde el cerebro hasta la segunda vertebra lumbar, “es la vía principal por donde transita la información que se recibe en los órganos periféricos de los sentidos, en su camino al encéfalo y por donde también circulan los mensajes eferentes que van desde el encéfalo hacia la piel, las articulaciones, músculos y órganos.” (Viviana Carazo.,2009, p.57)14 Entre las principales funciones que presenta la medula espinal en el funcionamiento del cuerpo humano, se puede mencionar que se encarga de dar respuesta a los estímulos y coordina los movimientos reflejos. Por eso se afirma que: el desarrollo de la médula espinal implica que, a lo largo del eje dorsoventral del tubo neural, se generen diferentes tipos celulares, que luego en la médula espinal madura, permitirán procesar los estímulos que ingresan, también llamados estímulos aferentes, y transmitir los impulsos motores o eferentes, al sistema nervioso periférico y a estructuras ejecutoras. (Viviana Carazo.,2009, p.19)15
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Cómo viaja la información del cerebro al resto del cuerpo
La información que se almacena en el cerebro logra llegar al resto del cuerpo gracias a los sistemas de conexión y comunicación continua que presenta el sistema nervioso con todas las áreas del cuerpo humano, esto le permite que la información que se encuentra en el cerebro viaje a todo el cuerpo por medio de la medula espinal. Por eso se afirma que “La médula espinal controla numerosos actos reflejos, y además tiene función conductora pues transmite los impulsos nerviosos, desde el encéfalo a los órganos efectores y viceversa (vías ascendentes y descendentes)”
(2022, p.22)16
Topografía interna y externa de la médula espinal.
La medula espinal presenta una topografía diferente para su estructura interna y externa. Ya que “su parte exterior está compuesta por sustancia blanca, y la interior, por sustancia gris.” (Viviana Carazo.,2009, p.100)17
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Anatomía del sistema nervioso Sistemas, estructuras y células que componen nuestro sistema nervioso. Capítulo 3. ( 3.1, 3.2, 3.3) recuperado en http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2015/08/biop/cap/03.pd 17 Carazo, V y López, L. (2009). Aprendizaje, Coevolución Neuro ambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 1 y 2
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A nivel externo la medula espinal esta formada por ocho cervicales, doce torácicos, cinco lumbares, cinco sacros y una coccígea y en las raíces dorsales se unen los axones a la medula espinal.
Por su parte a nivel interno la medula espinal esta constituida por la pirámide que es una capa que se encuentra adherida a la superficie de la medula, por su parte a nivel intermedio se encuentra la capa denominada aracnoides y entre ambas capas se encuentra líquido cefalorraquídeo.
Trayectoria de la médula espinal desde su nivel cervical al sacro.
La medula espinal se extiende desde la base del cerebro a lo largo de la columna vertebral, abarcando la columna cervical finalizando en la columna dorsal. Por eso se afirma que “La médula espinal corre a lo largo y en el interior de la columna vertebral, que la protege. Su parte exterior está compuesta por sustancia blanca, y la interior, por sustancia gris. Es la vía conductora de impulsos entre el cerebro y el resto del cuerpo, incluyendo los órganos internos, y también es el centro de la mayoría de los movimientos reflejos.” (Claudio Glejzer, 2017 p.101)18
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Glejzer, C. Ciccarelli, A. Built F. Chommnalez, M. Facchinetti, A. (2017). Las bases biológicas del aprendizaje 3a ed. Buenos Aires:
Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires. Capítulos 3 y 4.
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Sistematización de los fascículos de la médula espinal. A nivel cervical
Los fascículos de la medula espinal, hacen referencia a una serie de columnas que se extienden a lo largo de toda la medula espinal, cada uno inicia o termina según sea el caso en el encéfalo. Es importante que cada uno de los fascículos transmite un tipo de información específica.
Vías Ascendentes y Vías Descendentes.
Cuando las neuronas tienen su cuerpo celular en el encéfalo y envía su axón a la medula espinal, se hace referencias a las vías descendentes. Por su parte cuando las neuronas tienen su cuerpo celular en la medula y envían su axón al encéfalo se hace referencias a las vías ascendentes. Por eso Viviana Carazo afirma que “La médula espinal controla numerosos actos reflejos, y además tiene función conductora pues transmite los impulsos nerviosos, desde el encéfalo a los órganos efectores y viceversa (vías ascendentes y descendentes)” (2009, p.100)19
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Es importante mencionar que los días descendentes son de función motora y las vías ascendentes son de función sensitiva. Para ampliar mas la importancia y función de las vías ascendentes y descendentes en el neurodesarrollo del ser humano se adjunta el siguiente video. Médula espinal: Vías ascendentes y descendentes - YouTube
Sistema Extra-pirámide
El sistema extra pirámide hace referencia a un conjunto de núcleos interconectados, los cuales se ubican en el encéfalo, es decir en el sistema nervioso del ser humano. Los núcleos van a recibir información de la corteza cerebral, propiamente de la corteza motora cerebral y esta información es transmitida por este sistema a la medula espinal y el tronco encefálico. Por eso se afirma que: “el control del movimiento requiere toda la atención y por tanto el funcionamiento de los niveles conscientes del sistema nervioso central: la corteza. La vía más directa recibe el nombre de vía piramidal.” (2022, p.33)20
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Anatomía del sistema nervioso Sistemas, estructuras y células que componen nuestro sistema nervioso. Capítulo 3. ( 3.1, 3.2, 3.3) recuperado en http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2015/08/biop/cap/03.pd
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Referencia Bibliográfica. Carazo, V y López, L. (2009) Aprendizaje, Coevolución Neuroambiental. Colección Pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica CECC/SICA. Capítulo 3. Anatomía del sistema nervioso Sistemas, estructuras y células que componen nuestro sistema nervioso. Capítulo 3.( 3.1, 3.2, 3.3) Recuperado en http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2015/08/biop/cap/03.pdf Anatomía del sistema nervioso Sistemas, estructuras y células que componen nuestro sistema nervioso. Capítulo 3. (3.4, 3.5, y 3.6) Recuperado en http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Libros_y_mas/2015/08/biop/cap/03.pdf Vías
ascendentes.
Forlizzi,
V
y
A
Pró
E.
(s.f.).
http://www.fmv-
uba.org.ar/grado/medicina/ciclo_biomedico/primer_a%F1o/anatomia/catedra1/pdfs/viasascendentes.pdf Médula espinal. Depto. de Anatomía, Escuela de Medicina Pontificia Universidad Católica de
Chile
“Curso
de
Neuroanatomía”.
http://publicacionesmedicina.uc.cl/Anatomia/Cursoenlinea/DOWN/medula.pdf Pérez, T. (2017) Pares craneales o nervios craneales: Qué son y qué funciones cumplen en el cerebro. https://blog.cognifit.com/es/pares-craneales-12-nervios-craneales/ Domínguez, R. (2016) La importancia de los reflejos primitivo https://eprints.ucm.es/50316/1/TFGinfan_18_Dominguez_Dominguez_Raquel.pdf Video El sistema nervioso central-El cerebro. https://www.youtube.com/watch?v=piNR6w6QclQ Médula espinal: Vías ascendentes y descendentes.: Recuperado en https://www.youtube.com/watch?v=UjJW8sLxsrQ
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