Ojalá FICHA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA TÍTULO Y AUTOR OJALÁ. Gisele Fernández Lázaro. NIVEL RECOMENDADO B1-B2 DURACIÓN 1 sesión de 90 minutos. DESTREZAS Integración de destrezas orales y escritas, tanto de comprensión como de expresión. CONTENIDO GRAMATICAL ● Presente del subjuntivo. ● Ojalá + subjuntivo. CONTENIDO FUNCIONAL ● Expresar deseos. ● Expresar gustos y opiniones. ● Escribir una biografía. CONTENIDO LÉXICO Léxico general. CONTENIDO SOCIOCULTURAL ● Los cantautores. ● Historia reciente de Chile: Pinochet. DINÁMICA DE TRABAJO Individual, en grupos y toda la clase. MATERIAL NECESARIO ● Fotocopias de las fichas de trabajo para los estudiantes. ● Grabación de la canción “Ojalá” de Silvio Rodriguez/ ● Ordenadores con conexión a internet.
Gisele Fernández Lázaro
gisele.fdez@gmail.com
Desarrollo de las actividades. a) Como actividad introductora les pediremos a los estudiantes que escriban en un pequeño papel una frase con un deseo que tengan (ej: Quiero aprobar español, Quiero encontrar una novia, etc.) Les diremos que no firmen este papel. Cuando ya estén escritos, los introduciremos en una bolsa o caja doblados. b) El profesor escribirá en la pizarra la palabra OJALÁ y les preguntará a los estudiantes si conocen su significado, cómo se usa y su procedencia. La palabra OJALÁ proviene de la expresión árabe “wa sa lláh” (y quiera Dios), y se usa para expresar deseos ya sean estos positivos o negativos acompañada del subjuntivo. c) Abriremos ahora la bolsa de los deseos y haremos que un estudiante saque un papel, procurando que no sea el que él mismo escribió. Deberá ponerse de pie ante la clase y expresar su deseo de que se cumpla lo que su compañero ha escrito en el papel. Ej: “Quiero aprobar español” -----> Ojalá apruebes español con muy buena nota. “ Quiero encontrar una novia” -----> Ojalá encuentres una novia muy pronto. El estudiante que escribió el deseo deberá ponerse de pie, recoger su papel, y darle las gracias a su compañero por los buenos deseos. Seguiremos con esta actividad hasta que todos hayan recibido sus buenos deseos. d) Antes de escuchar la canción de Silvio Rodríguez, les preguntaremos a los estudiantes si saben qué es un cantautor. Tras escribir la palabra en el encerado haremos que se fijen en la composición de la palabra por si ello pudiera darles pistas. Una vez aclarado les preguntaremos por cantautores de su país, si les gusta este tipo de música y si conocen a algún cantautor español o latinoamericano. Luego pasaremos a presentar a Silvio Rodríguez con unos datos básicos. e) FICHA 1. Escucharemos ahora la canción mientras los estudiantes, individualmente, tratan de ordenar las diferentes partes de los versos. Una vez terminada la escucha se situarán en grupos para ver si sus versiones coinciden. Les pediremos que se fijen en la concordancia de género, número y verbal. A continuación se realizará una segunda escucha de comprobación. f) En grupos los estudiantes deberán llegar a un acuerdo sobre las siguientes preguntas: - ¿Son positivos o negativos los deseos que se expresan? - ¿A quién esta dirigida esta canción? Justifica tu respuesta. - ¿Qué te sugiere el último verso de la canción “a tu viejo gobierno de difuntos y flores”? Con todas las ideas que surjan haremos una puesta en común de toda la clase. g) Hay muchas teorías sobre la razón por la que Silvio Rodríguez escribió esta canción y a quién estaba dedicada. Una de las teorías más citadas es la que dice que Silvio escribió esta canción para el dictador chileno Augusto Pinochet. Aprovecharemos esta circunstancia para pedirles a los estudiantes que, en grupos, hagan una pequeña investigación en internet acerca de este personaje histórico y escriban su biografía. Algunas direcciones interesantes puede ser: http://es.wikipedia.org/wiki/Augusto_Pinochet_Ugarte#Biograf.C3.ADa http://www.elpais.com/comunes/2006/pinochet/biografia.html http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pinochet.htm h) Tras la exposición de las biografías hechas por los estudiantes les preguntaremos si les parece cierta la teoría que dice que Silvio Rodríguez escribió esta canción para Augusto Pinochet, razonando, siempre, su opinión. Nota: en realidad no fue así. Aunque el cantautor guardó durante mucho tiempo silencio sobre este tema, recientemente en una entrevista confesó que la canción había sido escrita pensando en Emilia, un primer amor de juventud frustrado. i) Realizaremos ahora una segunda escucha con la letra de la canción (FICHA 2) aclarando aquellas dudas de significado que puedan surgir. j) Para terminar les pediremos a los estudiantes que den su opinión acerca de la canción, la letra, la melodía y todo aquello que les sugiere.
Gisele Fernández Lázaro
gisele.fdez@gmail.com
Ficha 1 Ojalá que las hojas
que te borre de pronto:
para que no las puedas
De difuntos y flores.
Ojalá que la lluvia deje de ser
se valla tras de ti.
Ojalá que la luna
un disparo de nieve,
Ojalá que la tierra
tu ruido de camino cansado.
...............
...............
Ojalá se te acabé
la sonrisa perfecta,
la palabra precisa,
la mirada constante,
Ojalá pase algo
no te toquen el cuerpo cuando caigan
una luz cegadora,
pueda salir sin ti.
Ojalá por lo menos
se le olvide a esa voz.
para no verte tanto,
tocarte ni en canciones
en todos los segundos,
que caigan en mi espalda.
ojalá que no pueda
para no verte siempre
...............
...............
Ojalá que la aurora no dé gritos
en todas las visiones:
Ojalá que tu nombre
que me lleve la muerte,
Ojalá que tu nombre
no te bese los pasos.
Ojalá que el deseo
milagro que baja por tu cuerpo
a tu viejo gobierno
convertir en cristal.
Gisele Fernández Lázaro
gisele.fdez@gmail.com
Ficha 2
Ojalá
Silvio Rodríguez
Ojalá que las hojas no te toquen el cuerpo cuando caigan para que no las puedas convertir en cristal. Ojalá que la lluvia deje de ser milagro que baja por tu cuerpo. Ojalá que la luna pueda salir sin ti. Ojalá que la tierra no te bese los pasos. Ojalá se te acabé la mirada constante, la palabra precisa, la sonrisa perfecta. Ojalá pase algo que te borre de pronto: una luz cegadora, un disparo de nieve. Ojalá por lo menos que me lleve la muerte, para no verte tanto, para no verte siempre en todos los segundos, en todas las visiones: ojalá que no pueda tocarte ni en canciones. Ojalá que la aurora no dé gritos que caigan en mi espalda. Ojalá que tu nombre se le olvide a esa voz. Ojalá las paredes no retengan tu ruido de camino cansado. Ojalá que el deseo se vaya tras de ti, a tu viejo gobierno de difuntos y flores.
Gisele Fernández Lázaro
gisele.fdez@gmail.com