Cuaderno docente 2016

Escuela Básica N. 855 Nuevo Horizonte RBD: 10035-8 E-Mail: nuevohorizonte855@gmail.com Teléfono: 227737716 Dirección: Martin Gil 01560 Quinta Normal, Santigo

Cuaderno

Docente 2016

Antecedentes personales

Nombre: Dirección: Comuna: Teléfono Particular: Correo Electrónico: Título Profesional: Establecimiento de educación superior: En caso de accidente avisar a: Parentesco: Teléfono: Soy Alérgico a: Padezco de las siguientes enfermedades: Mi grupo Sanguineo es: Sistema de salud:

Ciudad: Celular:

Si encuesntras este cuaderno, por favor, devuélvelo a la escule basica nº 855 nuevo horizonte o llamar al nº desde ya gracias.

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Visión

Ser reconocidos en Quinta Normal por nuestra orientación hacia la disciplina, el respeto y la familia. Abierta a la comunidad, por cuanto entregaremos a nuestros alumnos una educación acorde a las necesidades y expectativas de nuestra sociedad.

Misión

Entregar una educación de calidad con orientación laica, basada en el alumno, que desarrolle en él competencias, hábitos y valores, que le permitan enfrentar con éxito su propio proyecto de vida como un ser íntegro. Manteniendo la cercanía con la familia, utilizando el respeto, disciplina y la comunicación como centro de nuestro trabajo.

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Reseña Histórica Nuestra Escuela se inicia Nuevo Horizonte, se formó en el mes de marzo de 1980, gratuita, obteniendo su decreto cooperador el 03 de septiembre de 1980. Su RBD es 10035-8. Fue fundada por la sostenedora Leticia Cornejo y su esposo Don Héctor Silva Terán.

En su comienzo se empezó a trabajar con cursos combinados y cada año se fue agregando un nuevo curso hasta llegar a 8° año. Posteriormente se anexa un nuevo terreno para la construcción de sala y patio de párvulo y se implementa la sala de computación.

En año 2005 se compra la propiedad de al lado con la finalidad de a futuro implementar la JEC y mejorar los espacios. En el 2006 se construye la multicancha para la implementación de talleres y las clases de educación física..

En el año 2013 se inicia la jornada escolar completa atendiendo a un total de 290 alumnos.

El establecimiento recibe aportes de la Ley de Subvención Especial Preferencial desde el año 2008. Esta subscrito al Proyecto de Integración Escolar desde el año 2013 atendiendo a un total de 25 alumnos con necesidades educativas especiales transitorias. Cuenta con un Centro General de Padre, que resulta un real apoyo a los proyectos y mejoras realizadas dentro de la Escuela.

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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS • Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el dialogo como fuente resolución de conflictos.

• Estimular rasgos y cualidades potenciales de los estudiantes que conformen y afirmen su identidad personal como el trabajo en equipo, pro actividad y perseverancia.

• Establecer lineamientos y procedimientos pedagógicos que aseguren el cumplimento del proyecto educativo del establecimiento.

FUNDAMENTOS CURRICULARES El Curriculum desarrollado punta a tres aspectos centrales: • Desarrollo de competencias personales, potenciando al máximo sus capacidades de prender, creatividad, iniciativa y critica.

• Desarrollo equitativo sin discriminación.

• Desarrollo integral dándole importancia a la formación de hábitos, centrados en el respeto hacia sus profesores, pares y las personas de su entorno.

La puesta en práctica de estos fundamentos requiere de la participación activa de todos los agentes educativos.

El curriculum debe tener un carácter innovador y flexible para que pueda responder a las necesidades de toda la comunidad escolar y a los continuos cambios del sistema escolar.

El proceso debe estar centrado en los alumnos, sus características y conocimientos previos. Debe estar diseñado para darles igualdad de oportunidades a todos los estudiantes de la comunidad.

El trabajo pedagógico debe estar centrado en el aprendizaje y requiere de esfuerzos mancomunados de todos los actores, desarrollando estrategias pedagógicas diferenciadas y adaptadas a los diferentes tipos de aprendizajes de los estudiantes.

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Organigrama Institucional MINEDUC Dir. Prov. De educación

Sostenedor Y Representante Legal

Director

Subdirector

Coordinador PIE

Jefe Técnico

Inspector General

Educadora diferencial

Psicólogo

Docentes

Asistentes de la educación

Auxiliares

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Perfil del Docente • • • • • • • • • • •

Promueve valores que contribuyen al crecimiento de los estudiantes.

Aplican metodologías activas y recursos pedagógicos efectivos.

Se preocupa de su formación profesional.

Conoce el medio en que trabaja y a sus alumnos.

Es responsable en sus tareas contractuales.

Posee los conocimientos y cualidades necesarios para desarrollar sus tareas profesionales.

Mantiene relaciones de respeto con alumnos y apoderados.

Apoya sin discriminación a todos sus alumnos.

Participa activamente en las actividades de la escuela.

Posee un espíritu constructivo.

Tiene capacidad de trabajo en equipo.

Perfil del Alumno • • • • • • • • • •

Crece y se supera día a día.

Cumple con sus responsabilidades y tareas.

Se recrea con moderación.

Posee capacidad para trabajar en equipo.

Posee iniciativa.

Se concentra en aprender.

Respeta a sus compañeros y profesores.

Participa activamente en las actividades del establecimiento.

Es amable y respetuoso con toda la comunidad educativa.

Es honesto y perseverante en su actuar.

Perfil del Apoderado • • • • • • • • • •

Asiste a reuniones de apoderados.

Se compromete con el proceso de enseñanza aprendizaje.

Asiste a las citaciones.

Respeta a todos los miembros de la comunidad.

Ser respetuoso y leal con la labor docente.

Se responsabiliza por su pupilo.

Supervisa y acompaña a su pupilo en las tareas escolares.

Es solidario y educado con los miembros de la comunidad.

Participa activamente en las actividades del establecimiento.

Contribuye positivamente al establecimiento.

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Extracto del reglamento de evaluación Disposiciones Generales: La escuela adoptó régimen semestral que comprenderá dos periodos lectivos: • Primer semestre • Vacaciones de invierno • Segundo semestre Disposiciones de evaluación, calificación y promoción I) Se informará el rendimiento de los alumnos a los padres y apoderados en reuniones oficiales en las siguientes fechas: Mayo y octubre: Informe de notas parciales Julio y diciembre notas semestrales.

II) Durante el año lectivo los alumnos serán evaluados en todas las asignaturas del plan de estudios, usando la escala de evaluación de 2.0 a 7.0 con un decimal. Las evaluaciones serán coeficiente. La evaluación final del semestre será coeficiente 2. Para aprobar cada asignatura la calificación mínima será 4.0.

Se realizaran evaluaciones diagnosticas al inicio del semestre, siendo evaluadas con: Por lograr (PL) y logrado (L) III) Se podrán eximir de educación física, si la situación lo amerita y tras certificar la condición. En la asignatura de religión, los apoderados deben informar al establecimiento para eximir al alumno, durante el mes de marzo.

IV) El número de notas mínimas exigidas par cada asignatura dependerá del número de horas, quedando de la siguiente forma: • Asignaturas de más de 3 horas, 6 notas parciales.

• Asignaturas de 2 horas, 4 notas parciales.

• Asignaturas de 1 hora, 4 notas parciales.

V) Las calificaciones deben referirse sólo al rendimiento escolar, entendiéndose este como un proceso de desarrollo integral.

VI) La asignatura de religión es optativa, su calificación se expresara en notas, para luego ser traspasada a conceptos y no es considerada en el promedio de promoción. Se debe completar una ficha donde el apoderado indicará si su pupilo participara en la clase. (Ficha anexa)

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VII) Dentro de las notas se incluirán: A) Parciales: Se refrieren a actividades, pruebas, trabajos, guías, interrogaciones u otras.

B) Semestrales: Estas corresponden al promedio de las calificaciones parciales.

C) Promedio anual: Promedio de las calificaciones semestrales.

D) Promedio calificaciones finales: Corresponden al promedio aritmético de las calificaciones finales de todas las asignaturas que inciden en la promoción.

Nota: Los alumnos que ingresen a este establecimiento con régimen trimestral se promediaran sus notas para hacerlas equivalentes a notas semestrales.

VIII) Todas las calificaciones semestrales, promedio anual, nota final de asignaturas y promedio de calificaciones se expresaran en una décima. El promedio final 3.9 se sube automáticamente 4.0. Los promedios semestrales se aproximan a la décima siguiente.

IX) Los alumnos que no asistan a una evaluación programada, deberán justificar su inasistencia por intermedio de apoderado, quien deberá presentarse en el plazo de 2 días al establecimiento o mandar certificado. Tras lo cual, se fijara una nueva fecha de evaluación. Si no se justifica la inasistencia, el profesor podrá evaluarlo en la primera oportunidad que estime conveniente con mayor grado de dificultad.

X) La asistencia a los reforzamientos serán obligatorias y evaluados en casos de ser derivados. Si el apoderado no envía a su pupilo a reforzamiento, deberá firmar un documento que lo hace responsable del rendimiento de su pupilo. (Ficha anexa) XI) La promoción al curso superior se realizara tomando en cuenta asistencia y rendimiento de los alumnos, según los siguientes parámetros. a) Asistencia: para ser promovido los alumnos deberán asistir el 85% de los días establecidos según calendario escolar. No obstante, por razones debidamente justificadas el director, previa consulta del consejo de profesores podrá autorizar la promoción del alumno con porcentajes menores de asistencia, primando el rendimiento.

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b) Rendimiento: Los alumnos de 1º a 8º se regirán por le decreto de evaluación 511 de mayo de 1997.

• Serán promovidos los alumnos con promedio final 4.0, sin promedios bajo la nota 4.0.

• Serán promovidos los alumnos con promedio final 4.5 en caso de tener un promedio bajo 4.0.

• Serán promovidos los alumnos con promedio final 5.0, en caso de tener dos promedios bajo 4.0.

• Repetirán los alumnos que no cumplan con las indicciones anteriores.

XII) Los alumnos que presenten problemas de adaptación serán motivados participar en talleres o actividades programadas de acuerdo a sus intereses. Así mismo, recibirán apoyo diferencial y psicológico dentro del establecimiento.

XIII) Los niños que presenten dificultades de aprendizaje y adaptabilidad escolar se le aplicará un proceso de seguimiento y apoyo pedagógico que les permita superar problemas que deriven en repitencia. En caso de ser necesario y tras ser diagnosticado por un especialista, se aplicara evaluación diferenciada en los casos que amerite y apoyo de profesionales de la educación.

Disposiciones en normativa de evaluación I) Las evaluaciones deberán anexar una pauta de corrección, siendo estas la prueba corregida, lista de cotejo, escala de apreciación u otra que el docente estime conveniente.

II) Las evaluaciones deberán ser presentadas al Coordinador pedagógico o jefe de UTP, dos días antes de su aplicación para su revisión y corrección.

III) Si de la evaluación aplicada el 50% corresponde a notas deficientes, se debe consultar con el jefe de UTP las remediales a tomas. La medidas dispuestas son: 1. Repetir evaluación con iguales contenidos 2. Anular prueba 3. Mantener evaluación.

IV) El 60% de las evaluaciones deberá corresponder a pruebas de base estructuradas o de desarrollo. El 40% restante a evaluaciones prácticas como talleres, disertaciones, carpetas, power point, etc.

V) Se usara una escala al 60% de exigencia.

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Informaciones Generales

Uso de libro de clases El libro de clases o leccionario, constituye un documento oficial que debe ser mantenido en forma ordenada por todos los docentes. Cualquier error debe ser informado oportunamente a Inspectoría, para determinar su solución. Los docentes que incurran en errores y no den aviso oportuno serán amonestados por escrito.

Para efecto de todos los registros que se realicen en el libro de clases se debe utilizar lápiz pasta azul. No se debe registrar nada con lápiz mina o tinta (en especial tinta borrable). Está prohibido el uso de corrector en el registro de asistencia.

El listado de alumnos se anotará según corresponda a la lista entregada por dirección al inicio del año escolar, completando en ese orden el registro de datos y subvenciones. Se debe escribir a mano los nombres y el RUT de modo que se entienda claramente, evitando lo errores. Cada profesor jefe debe completar a mano las nóminas de los alumnos en cada asignatura, siguiendo el orden: apellido paterno, inicial del apellido materno, primer nombre.

Cada vez que ingresa un nuevo alumno, Inspectoría registrará los datos, así como también las fechas de bajas de los alumnos y su correspondiente protocolo en el registro de subvenciones. Jamás se debe rayar el nombre del alumno.

El registro de calificaciones se debe escribir solo con lápiz pasta azul. Los números deber claros y legibles y se debe evitar remarcar o manchar el libro.

Al finalizar cada semestre los docentes deben verificar que todos sus alumnos tengan la cantidad que corresponde de calificaciones en su asignatura.

Cada profesor jefe debe dejar registrado semanalmente el horario de clases de su curso. Se considerará la omisión reiterada de esta actividad como una falta.

El libro de clases solo puede ser manipulado por los profesores.

Funcionamiento de fotocopias El horario de fotocopias será igual al de la biblioteca de 08:15 a 17:00. El material a fotocopiar debe ser entregado a más tardar el día anterior al uso de este. Las pruebas deben ser revisadas por UTP antes de ser fotocopiadas por lo que deben ser entregadas con suficiente tiempo para su revisión y posterior multicopia.

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Desarrollo de las formaciones y de las clases

Ingreso a la sala de clases • Los docentes ingresaran a sus actividades a las 08:15 horas.

• Los minutos antes de la clase se utilizaran para firmar libro de asistencia, solicitar o buscar materiales para la clase y dirigirse al área de formación.

• Los profesores deben llevar el libro de clases a las salas y devolverlos a dirección al término de la jornada.

• Al inicio de la jornada los alumnos se formaran en el sector de multicancha para recibir los saludos e indicaciones del día. Los profesores y asistentes deben participar en esta formación. Cada profesor jefe se hace cargo de la formación de su curso.

• Al ingresar a la salas de clases con los alumnos, los profesores deben velar por el orden en los pasillo y salas.

• Tras cada recreo se realizará una breve formación para organizar los cursos y ordenar el ingreso a las salas de clases. Las formaciones serán suspendidas por dirección cuando la ocasión lo amerite.

• Los profesores deben evitar salir de la sala de clases una vez ingresados los alumnos.

Inicio de la clase • Los alumnos deben esperar las indicaciones tras el saludo.

• Cualquier observación de conducta inapropiada durante el trayecto o dentro de la sala deben ser solucionada en el momento siguiendo el reglamento y protocolos del establecimiento.

• Entregar normas básicas para la clase. Posturas, ordenar los puestos de trabajo, verificar la ubicación de los alumnos, mantener el orden y limpieza de la sala, uso de cotona etc.

• Solicitar los materiales de trabajo que utilizarán, como textos y cuadernos.

• Anotar objetivo de la clase y fecha en la pizarra.

• Iniciar la motivación a las temáticas de la clase según corresponda.

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Desarrollo de las clases • Dar instrucciones del trabajo realizar.

• Registrar la asistencia según el protocolo diario, al menos treinta minutos antes del término de la segunda hora. Los docentes deben verificar el número de alumnos al inicio de cada clase y completar las firmas y contenidos durante la clase.

• Según las características de cada curso, entregar permanentemente las normas de convivencia necesarias y tomar las medidas pertinentes para evitar desórdenes y distracciones que afecten el desarrollo de la clase. No se deben admitir interrupciones como burlas, gritos, discusiones, comer o masticar chicle, enviar cartas, etc. El docente debe llamar la atención y de ser necesario registrar en el libro de clase a aquellos alumnos que persiste en su mala conducta.

• No se debe enviar a alumnos fuera de la sala de clases o a Dirección. Cualquier caso de indisciplina deber ser solucionado y sancionado durante o al finalizar la clase. Los casos graves de indisciplina deben ser informados a Inspectoría quien seguirá el reglamento interno.

• Los docentes deben asegurarse que todos los alumnos realicen las actividades de las clases, monitoreando de forma permanente el trabajo de sus estudiantes.

• El curso no debe quedar solo en ningún momento a excepción de situaciones de emergencia o debidamente justificadas. Se debe evitar contestar llamadas telefónicas durante las horas de clases.

Finalización • Quince minutos antes de terminar la clase, retroalimentar los contenidos y comenzar el cierre de esta.

• No olvidar firmar las zonas de asignaturas y contenidos. De no ser registrado oportunamente se considerar una falta.

• El docente se debe preocupar que todos los alumnos guarden sus materiales y limpien sus puestos de trabajo, dejar la pizarra y escritorios limpios, guardar sus materiales personales y apagar o desconectar equipos tecnológicos.

• Es necesario dejar la sala limpia y ordenada.

• Los alumnos deben salir de las salas en horario de recreo. Las salas de los cursos superiores se cerraran con candados. El profesor debe ser el último en salir de la sala. En ningún caso se dejara castigados sin supervisión a los alumnos dentro de la sala.

• Tras la última hora de clases los profesores del primer ciclo deben formar a sus alumnos y despacharlos en las puertas del establecimiento, acompañándolos hasta que se retiren. Los profesores del segundo ciclo deber asegurarse que todos los alumnos se retiren antes de abandonar la sala de clases.

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Supervisión de clases y actividades • A partir del mes de marzo las clases serán supervisadas por el equipo directivo, siguiendo la pauta de evaluación de clases entregada con anticipación a los docentes. El objetivo es verificar el proceso de aprendizaje de los alumnos y las dinámicas que se están generando dentro del aula, con miras a una mejora continua.

• El acompañamiento y supervisión de clases se realizarán en visitas de 15 minutos o clases completas y se solicitará la planificación clase a clase.

• Es importante que siempre esté preparado para entregar clases de calidad y planificadas.

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Apuntes

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CALENDARIO ACTIVIDADES 2016 Es importante leer y revisar continuamente este calendario para desarrollar oportunamente las actividades asignadas. Esto permite que cada uno asuma sus responsabilidades en la forma esperada. Si se producen cambios eventuales se comunicará con la debida anticipación.

MARZO

(Diario mural: Profesor Mario Contreras 6°).

Fecha L 29 M 01 M 02 J 03 V 04

Actividades Ingreso. Bienvenida. Reunión de coordinación. Registro en leccionario.

Organización de aulas y libros. Registro en leccionario Ingreso de alumnos. Pruebas de Diagnóstico. Salida 13:30 hrs.

Pruebas de diagnósticos. Salida 13:30 hrs.

L 07 M 08 M 09 J 10 V 11

Horario normal. Revisión libro de clases.

Día de la mujer (Profesor Jorge)

L 14 M 15 M 16 J 17 V 18

Revisión de libros de clases.

L 21 M 22 M 23 J 24 V 25

Revisión de libros de clases.

L 28

Revisión de libros de clases. Día de la escuela segura (profesor Cristian)

M 29 M 30 J 31

Primera Reunión de apoderados

Viernes Santo. Feriado.

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Apuntes

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Abril

(Diario Mural: Luis Casas 3°) Fecha V 01

Actividades

L 04 M 05 M 06 J 07 V 08

Revisión de libros de clases.

L 11 M 12 M 13 J 14 V 15

Revisión de libros de clases.

L 18 M 19 M 20 J 21 V 22

Revisión de libros de clases.

L 25 M 26 M 27 J 28 V 29

Revisión de libros de clases.

Día de Carabineros de Chile. (Profesor Rodrigo)

Día de la actividad Física (Profesor Jorge y Profesor Rodrigo)

Reunión de Apoderado (entrega de notas parciales).

Día de la Convivencia escolar (Verónica Ibáñez). Día del libro (Tía Kathy y profesora Beatriz)

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MAYO

(Diario Mural: Profesora Camila Soto 5°) Fecha L 02 M 03 M 04 J 05 V 06 L 09 M 10 M 11 J 12 V 13

Actividades Revisión de libros de clases.

Revisión de libros de clases.

Reunión de Apoderados (entrega fechas y temarios pruebas semestrales), Día del alumno ( Profesora Camila y tía Susana)

L 16 M 17 M 18 J 19 V 20

Revisión de libros de clases.

L 23

Revisión de libros de clases. Semana de la educación artística Prof. Verónica

Día de las Glorias Navales (Equipo multidisciplinario)

M 24 M 25 J 26 V 27 L 30

Revisión de libros de clases. Semana de seguridad escolar parvularia. (Tía Susana y Tía Loreto).

M 31

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JUNIO

(Diario Mural: Profesor: Cristian Concha 8°).

Fecha M 01 J 02 V 03

Actividades

Día Mundial del medio ambiente (Prof. Camila Soto)

L 06 M 07 M 08 J 09 V 10

Revisión de libros de clases. Semana Yo opino 2016

L 13

Revisión de libros de clases. Día mundial contra el trabajo infantil (Prof. Luis)

M 14 M 15

Reunión de apoderados (entrega de informe de notas, recordar pruebas semestrales)

J 16 V 17 L 20 M 21 M 22 J 23 V 24

L 27 M 28

Prueba Semestral de Lenguaje. Revisión de libros de clases.

Prueba semestral de Historia. Día de los Pueblos Originarios (Rodrigo Godoy, Eloisa Ortiz).

Prueba Semestral Matemáticas. Día de los pueblos originarios (Tía Elo) FERIADO Día de la prevención del consumo de drogas (Sergio Navarro) Prueba semestral de naturaleza.

M 29 J 30

20

JULIO Fecha V 01

Actividades

L 04 M 05 M 06 J 07 V 08

Revisi贸n de libros de clases.

L 11 M 12 M 13 J 14 V 15

Inicio Vacaciones de invierno

L 18 M 19 M 20 J 21 V 22 L 25 M 26 M 27 J 28 V 29

Termino del Primer Semestre (Salida Vacaciones alumnos).

Evaluaci贸n Curricular Primer Semestre Planificaci贸n Curricular Segundo Semestre

Termino Vacaciones de invierno Inicio Clases Segundo Semestre. Revisi贸n de libros de clases.

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AGOSTO

(Diario Mural: Fresia Madrid 1°) Fecha L 01 M 02 M 03 J 04 V05

Actividades Revisión de libros de clases.

Reunión de Apoderados (Entrega de informes primer semestre).

L 08 M 09 M 10 J 11 V 12

Revisión de libros de clases.

L 15 M 16 M 17 J 18 V 19

FERIADO Día de los DDHH Y no discriminación. (Prof. Mario) Día de la paz y no violencia. (Prof. Mario) Día de la solidaridad (Tía Pamela y Sra. Fresia)

L 22 M 23 M 24 J 25 V 26

Revisión de libros de clases.

L 29 M 30 M 31

Revisión de libros de clases.

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SEPTIEMBRE

(Diario Mural: Equipo Multidisciplinario).

Fecha J 01 V 02

Actividades Aniversario de la Escuela Aniversario de la Escuela

L 05 M 06 M 07 J 08 V 09

Revisión de libros de clases.

L 12 M 13 M 14 J 15 V 16

Revisión de libros de clases.

L 19 M 20 M 21 J 22 V 23

Día de las Glorias del ejército. FERIADO.

L 26 M 27 M 28 J 29 V 30

Revisión de libros de clases.

Celebración Fiestas Patrias

Reunión de apoderados.

Día del adulto mayor. (Prof. Fresia y tía María Isabel)

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OCTUBRE

(Diario Mural: Tía Kathy).

Fecha L 03

Actividades Revisión de libros de clases. Día de los asistentes de la educación.

(Dirección)

M 04 M 05 J 06 V 07 L 10 M 11 M 12 J 13 V 14

FERIADO

L 17 M 18 M 19

Revisión de libros de clases.

Día del intercambio cultural (Cristian Concha) Día del Profesor (Tía Eloisa Ortiz).

Reuniones de Apoderados (Entrega fechas y temarios de pruebas semestrales). Día del cine (Prof. Luis)

J 20 V 21 L 24 M 25 M 26 J 27 V 28

Revisión de libros de clases.

L 31

FERIADO

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NOVIEMBRE

(Diario Mural: Prof. Jorge) Fecha M 01 M 02 J 03 V 04

Actividades FERIADO

L 07 M 08 M 09 J 10 V 11

Revisión de libros de clases.

L 14 M 15 M 16 J 17 V 18

Revisión de libros de clases.

L 21

Prueba Semestral de Lenguaje. Día de la Música (Genaro Carvajal).

Revisión de libros de clases.

M 22 M 23 J 24 V 25 L 28 M 29 M 30

Prueba Semestral Historia. Reunión de Apoderados. (Entrega de informes de notas.)

Prueba Semestral Matemáticas.

Prueba Semestral Naturaleza. Revisión de libros de clases.

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DICIEMBRE

(Diario Mural: Prof. Beatriz Lübbert 7° ) Fecha J 01 V 02 L 05 M 06 M 07 J 08 V 09 L 12

Actividades Día de las personas con discapacidad.

Desayuno despedida, entrega de certificados

Inicio Vacaciones fin de año alumnos. Inicio de periodo de evaluación curricular año lectivo 2015 y planificación curricular año lectivo 2016.

M 13 M 14 J 15 V 16 L 19 M 20 M 21 J 22 V 23 L 26 M 27 M 28 J 29 V 30

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CALENDARIO 2016 ENERO L M M J V S D 53 1 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 14 15 16 17 3 18 19 20 21 22 23 24 4 25 26 27 28 29 30 31

13 14 15 16 17

ABRIL L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

26 27 28 29 30

JULIO L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

L

39 40 41 42 43 44

M

5 6 7 8 9

L

M

MAYO M J V

D 17 1 18 2 3 4 5 6 7 8 19 9 10 11 12 13 14 15 20 16 17 18 19 20 21 22 21 23 24 25 26 27 28 29 22 30 31

S

AGOSTO L M M J V S D 31 1 2 3 4 5 6 7 32 8 9 10 11 12 13 14 33 15 16 17 18 19 20 21 34 22 23 24 25 26 27 28 35 29 30 31

OCTUBRE M J V

S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

FEBRERO L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

45 46 47 48 49

NOVIEMBRE L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

L 9 10 7 11 14 12 21

MARZO M M J V S D 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27

13 28 29 30 31

JUNIO L M M J V S D 22 1 2 3 4 5 23 6 7 8 9 10 11 12 24 13 14 15 16 17 18 19 25 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30

L

M

35 36 5 6 37 12 13 38 19 20 39 26 27

49 50 51 52 53

SEPTIEMBRE M J V S D 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30

DICIEMBRE L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

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Horario de Clases Hora

Lunes

Martes

Miercoles

Jueves

Viernes

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

34

Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

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Escalas de Notas

39

Escalas de Notas

40

Escalas de Notas

41

Escalas de Notas

42

Escalas de Notas

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Registro de Notas Asignatura Alumnos

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Registro de Notas Asignatura Alumnos

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Apuntes

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