02/08/2018 nยบ 11 - Ano X
“Há dezesseis anos, nós da Diverte Cultural, temos o prazer de ter como parceiro o Colégio Giusto Zonzini. Neste período tivemos a oportunidade de viabilizar diversas atividades pedagógicas para além dos muros da escola, como a visita monitorada a exposições, a realização de inúmeros estudos de meio e os muitos espetáculos em que alunas e alunos marcaram presença! Tudo ficou guardado em nossa memória de forma marcante. Para a equipe da Diverte Cultural, o Colégio é conhecido pela excelência de sua proposta pedagógica, que fica visível no engajamento dos estudantes, sempre atentos e disponíveis em todas as atividades, bem como a participação das professoras, professores e toda equipe pedagógica antes e durante os roteiros. Agradecemos a confiança e fazemos votos de que esta parceria renda muitos outros frutos e que possamos ver muitas gerações se formarem no Colégio Giusto Zonzini! Vivam as artes, viva a educação.” Equipe Diverte Logística Cultural. “Tive a oportunidade de participar de duas saídas com o colégio (Ilha do Cardoso e Paraty) e, em ambos os casos, deparei-me com uma equipe de professores extremamente receptiva e bem preparada, que tornou o trabalho muito agradável e fácil de ser desenvolvido. Somado a isso, os alunos foram exemplares na forma como lidaram com o estudo. Estavam claramente empolgados com as atividades, participativos e interessados, perguntando cada detalhe e aprofundando as discussões com uma criatividade ímpar. Casos como esses tornam esse trabalho tão gratificante e realizador para mim, de forma que só posso agradecer por essa experiência tão positiva. Desde já, desejo aos alunos e professores do Colégio que este ano as saídas sejam tão boas quanto as do ano passado, e ainda melhores nos pontos em que pudermos colaborar! Obrigado pela oportunidade de me manifestar.” Danilo de Marco, Biólogo Educador UGGI EDUCAÇAO
O primeiro semestre foi recheado de saídas pedagógicas incríveis! Neste semestre, teremos novos destinos! Confira os lugares que nossos alunos já visitaram.
FAZENDA MÃE TERRA Em parceria com a Diverte Cultural programamos, para os alunos dos 1ºs anos do Ensino Fundamental I, visita monitorada para a Fazenda Mãe Terra, localizada no município de Caucaia do Alto. Espaço amplo e que propiciou ao aluno conhecer uma fazenda com todos os seus elementos: animais, horta, pomar além da deliciosa e saudável comida típica da fazenda.
CIDADE DAS ABELHAS A atitude de cada pessoa influencia diretamente a relação do Homem com o meio ambiente.
Com acompanhamento do técnico apicultor/professor e com doses de muito divertimento, os alunos dos 2ºs anos do Ensino Fundamental I perceberam o valor da gentileza com a Natureza. Durante a visita ao Museu de Apicultura e Mel, da Abelha Gigante (Anatomia do Inseto) e da Colmeia Gigante aprenderam sobre a importância das abelhas como polinizadoras. No Observatório Apícola, com paredes de vidro, tiveram a oportunidade de ver dois enxames em produção e para desfrutar ainda mais de toda a área verde do Parque Ecológico, fizeram uma trilha que os levou ao Apiário com colmeias de abelhas sem ferrão.
SABOR DE FAZENDA - Projeto Dedinhos Verdes O viveiro “Sabor de Fazenda” foi o destino dos alunos dos 3ºs anos do Ensino Fundamental. Localizado na Vila Maria, seus educadores desenvolveram o Projeto Dedinhos Verdes – Jardinagem e Educação Ambiental para crianças, um trabalho que objetiva despertar e ensinar o amor e o respeito à natureza, através de atividades lúdicas e práticas na área de educação ambiental. O tema envolve o estudo do meio ambiente e ofereceu aos alunos condições para que eles se percebam como parte constituinte da natureza, como sujeitos que nela podem atuar e dela dependem.
ROTEIRO DOS BANDEIRANTES Os alunos dos 4ºs anos do Ensino Fundamental, visitaram as cidades de Santana de Parnaíba, Itu e Porto Feliz. Em parceria com a Diverte Cultural, o Colégio programou este importante estudo do meio que levou os alunos a conhecerem e resgatarem assuntos históricos e ambientais, tendo como objeto principal o rio Tietê. Analisaram o histórico do nosso conhecido rio associando-o ao processo de expansão do território e compreenderam o bandeirantismo e o ciclo do ouro através das paisagens nas cidades que estão atreladas a esse processo.
SÃO LUIZ DO PARAITINGA História, lazer, aprendizado, muita diversão, momentos inesquecíveis, folclore e festa popular se juntam em São Luiz do Paraitinga. Os alunos dos 5º S anos do Ensino Fundamental conheceram a cidade e a história da região que foi revitalizada pelos moradores locais, principalmente pelo seu esforço de valorizar as lendas e a tradição oral: caminhar tranquilamente, conversar e ouvir “causos”. Observação do meio ambiente e da arquitetura da cidade foram estratégias que a UGGI Educação Ambiental utilizou para que essa memória permaneça para sempre nas mentes e corações dos nossos alunos.
PARQUE VILLA LOBOS BIBLIOTECA & CONFRATERNIZAÇÃO A Biblioteca Parque Villa Lobos (BVL), que ocupa uma área de quatro mil metros quadrados dentro do Parque, foi o destino dos alunos dos 6º s anos do Ensino Fundamental II. Com monitoria local, a BVL é um lugar singular, pois além de oferecer livros para empréstimo e ambientes para estudo, como toda biblioteca, ela proporciona também uma experiência diferente de leitura, lazer, aprendizado e diversão. A BVL prepara, todos os meses, uma programação cultural diversificada, que reúne atividades interessantes para todos os públicos, entre elas: contação de histórias, mediação de leitura, cursos, oficinas, apresentações teatrais e musicais, exposições, saraus e encontros com escritores. Ao levar os alunos do 6º ano, jovens leitores, eles percebem a possibilidade de exercitar práticas de leitura em outros ambientes, além do escolar, podendo, futuramente, transformar essa ação em um hábito. Por fim, os alunos aproveitaram o espaço do Parque Villa Lobos para confraternizar com os amigos, associando a leitura a uma situação prazerosa.
SANTOS - Caminhos do Mar Os alunos da 1ª série do Ensino Médio desceram a serra. Em parceria com a Diverte Cultural, programamos visita monitorada ao Parque Estadual da Serra do Mar, à Bolsa do Café e Valongo. Uma viagem que reúne conteúdos das disciplinas de História, Geografia e Biologia, que levou os alunos a identificarem características da Mata Atlântica e, através de sua fauna e flora, analisarem a importância desse Bioma. Uma viagem no tempo, um resgate histórico do Brasil Colônia, das dificuldades de subir a Serra, dos mecanismos de deslocamento e de sua importância econômica. A visitação ao Valongo e à Bolsa de Café de Santos complementa este Estudo do Meio possibilitando a análise e compreensão sobre importância da economia cafeeira para a modernização de São Paulo.
JORNAL DA CULTURA Os alunos da 3ª série do Ensino Médio tiveram a oportunidade de compor a plateia do Jornal da Cultura, transmissão ao vivo, além de realizarem uma visita monitorada à emissora na Fundação Padre Anchieta. Acompanhar as notícias e compreendê-las é fundamental para quem vai prestar o vestibular. Atualidades são cobradas em questões das mais variadas disciplinas, pois desempenham papel importante especialmente na prova de redação. É preciso um bom conhecimento do que acontece no país e no mundo para apresentar bons argumentos no texto, saber como defender seu ponto de vista e expor seus valores com consistência. E é fato: quem está atento aos noticiários e tem o hábito de ler sai à frente por exercitar sua capacidade de argumentação constantemente. Sempre em busca de temas relevantes, a professora de redação Luciana Vilela utiliza como fonte de conteúdo revistas, obras literárias, jornais, etc. “Assistir ao Jornal da Cultura é a dica de ouro, posto que o jornal apresenta os principais fatos do Brasil e do mundo, sempre com comentários de especialistas”, afirma Luciana.
Arte, Cultura, Lazer e Conhecimento são os pilares principais do Projeto “Giusto vai ao Teatro”, através do qual, o Colégio convida seus alunos a participarem de uma experiência literária atrelada ao teatro. A proposta tem o objetivo de compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significado e integrador da organização do mundo e da própria identidade, ampliando o repertório crítico dos estudantes.
“O CORTIÇO” - 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Considerado o melhor romance naturalista da literatura brasileira, o livro de Aluísio Azevedo traça um vasto painel da sociedade a partir do retrato impiedoso de um cortiço com seu variado leque de tipos urbanos. A obra prima publicada em 1890, não é uma ficção com preocupações sociais. É uma obra de visão coletiva e traça um retrato implacável dos vícios humanos. Na montagem o diretor colocou doze atores representando grande parte das personagens, não esquecendo que o protagonista do romance é o próprio cortiço. Dentro deste painel em constante movimento, destacam-se dois destinos: o de João Romão e o de Jerônimo.
“IRACEMA” - 1ª série do Ensino Médio Publicado em 1865, Iracema, obra de José de Alencar, faz parte da tríade dos romances indianistas (juntamente com O Guarani e Ubirajara). É considerado um poema em forma de prosa, com características épicas, em que tanto Martim como Iracema são heróis. Iracema, na obra, representa a cultura indígena, e possui uma postura submissa a Martim, representando assim o ideal de submissão que o índio teria ao branco. Martim traz a figura do branco colonizador, que é também guerreiro, assim como o índio.
“DOM QUIXOTE” - 9º ano do EF II Desafios batalhas, amores, tormentas e disparates impossíveis; assim começa nosso Dom Quixote de La Mancha , que se envolve em uma série de aventuras, mas suas fantasias são sempre desmedidas pela dura realidade. O encanto da obra nasce do descompasso entre o idealismo do protagonista e a realidade na qual ele atua. Isso permitiu o autor Miguel de Cervantes fazer uma sátira de sua época, usando a figura de um cavaleiro medieval em plena Idade Moderna para retratar uma Espanha que, após um século de glórias, começa a duvidar de si mesma.
ESTUDO DE CAMPO - PROJETO OBA Para os alunos do curso preparatório para Olimpíada Brasileira de Astronomia, a visita foi ao Planetário do Parque Ibirapuera. A proposta deste estudo de campo foi aprofundar os conteúdos das aulas presenciais.
VOCÊ SABIA? Nossos Estudos do Meio têm o objetivo de aprofundar conteúdos, despertar nos alunos o espírito científico e/ou levantar hipóteses sobre determinado aspecto da realidade, visando sempre ao aprendizado. A observação e a vivência em campo, nas saídas, enriquecem os conceitos estudados em sala de aula, tornando mais significativo o processo de ensino-aprendizagem. Nossa Equipe Pedagógica estuda e pesquisa, constantemente, novas possibilidades para proporcionar saídas cada vez mais pertinentes e interessantes aos nossos alunos. Você fez a escolha certa! Giusto, compromisso com a educação de qualidade.
