Como Disenar Y Facilitar Experiencias De Aprendizaje Con Sentido Para La Regeneracion Ecosocial? EL ARTE DE SER ANFITRION
26, 27, 28
A BR I L 201 9 CA M PU
S SAN JO AQ U I N UC
Convocan:
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EL ARTE DE SER ANFITRIoN de aprendizajes profundos para la sustentabilidad y la regeneración ecosocial Vivimos años de cambio. Sin duda. El clima lo hace evidente con récords de temperatura y eventos climáticos extremos. También somos testigos de cómo las grandes naciones del mundo viven momentos de convulsión, con el resurgimiento de nacionalismos y discursos que alimentan el odio y la división entre personas de distintas culturas y territorios. En Latinoamérica y Chile vemos estos mismos fenómenos expresados a distintas escalas, con la degradación y pérdida de nuestros ecosistemas nativos, el reconocimiento de zonas de sacrificio, los conflictos de los pueblos originarios, los desafíos que surgen de la migración, la profundización de la desigualdad y la persistencia de la pobreza y el hambre. Estos desafíos no están separados, se influyen mutuamente y requieren de soluciones integrales. En este escenario surgen llamados para construir nuevos caminos que nos lleven a una convivencia solidaria y sustentable: La agenda 2030 de las Naciones unidas con sus Objetivos para el Desarrollo Sostenible, la encíclica papal Laudato si’ sobre el cuidado de la casa común, el surgimiento y expansión de sistema B, los movimientos de ciudades y comunidades en transición, entre muchas otras iniciativas de distinta índole. Además, vemos como nacen y se fortalecen organizaciones sociales que trabajan activamente por reconstituir el tejido ecológico y social de nuestra sociedad. Muchos parecen estar despertando al fin y trabajando por un futuro sustentable, próspero y pleno. El resultado, es aún incierto y dependerá en gran medida de la generación actual y su disposición a cambiar patrones insustentables del pasado por nuevos que apunten a la regeneración social y ambiental del planeta. En esta tarea, la educación juega un rol trascendental, particularmente las Instituciones de Educación Superior. En estos espacios se forman los
profesionales y líderes del futuro. Nos preguntamos ¿Qué egresados le queremos dejar al planeta? ¿Seguiremos acaso formando profesionales exitosos pero carentes de conciencia socioecológica o apostaremos por la formación real de agentes de cambio para la sustentabilidad? Estas preguntas son trascendentales para el futuro y en ellas se juega hoy la relevancia de las Instituciones de Educación Superior. La formación de personas y agentes de cambio con valores, actitudes, comportamientos y conocimientos adecuados para los desafíos del presente y del futuro debiese ser el foco principal de la educación a todo nivel. Necesitamos de nuevas generaciones que sean capaces de mirar el mundo desde sus relaciones, comprendiendo la ecología que habitan y los define, que valoren la diversidad de saberes y experiencias existentes para navegar en una realidad cada vez más compleja y desafiante. Para avanzar en esta búsqueda las universidades no solo deben abrirse a nuevos conocimientos, sino a que nuevas formas de enseñanza-aprendizaje y vinculación con su medio. Son múltiples y diversas las maneras en que esta apertura puede suceder y son estas las que se busca relevar, detectar, compartir y experienciar en este encuentro formativo Art Of Hosting (AoH). En esta instancia la invitación es a explorar en conjunto la siguiente pregunta:
¿Cómo diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje con sentido para la regeneración ecosocial?
otras preguntas que nos convocan • ¿Qué podemos aprender unos de otros si nos reunimos a compartir nuestras prácticas para facilitar aprendizaje con sentido?
• ¿Cómo podemos evolucionar en nuestras prácticas como educadores?
•¿Cómo ponemos la educación al servicio de la regeneración ecosocial?
• ¿Cómo facilitar aprendizaje con sentido en la universidad de hoy?
•¿A qué conocimientos y prácticas nos debemos abrir para formar los agentes de cambio que el planeta necesita? •¿Cuál es nuestra responsabilidad como docentes en sustentabilidad?
• ¿Qué conversaciones y formas de aprender necesitamos promover en la docencia para que los egresados de las IES se transformen en agentes de cambio para la sustentabilidad? • ¿Cómo se forman ciudadanos y ciudadanas socioecologicamente responsables? • ¿Qué egresados le vamos a dejar al planeta?
que aprenderas ? En este curso podrás aprender de un conjunto de metodologías para la facilitación de conversaciones efectivas reconocida bajo el nombre de Art of Hosting. El curso es dictado por facilitadores senior que garantizan la calidad y coherencia que emergen de una comunidad global de práctica del Art of Hosting.
De acuerdo a las necesidades, intereses y expectativas declaradas por los participantes, viviremos un proceso en el que exploraremos los siguientes métodos y prácticas: • • • • • • • •
Este encuentro te permitirá participar y entrenarte en el arte de convocar y ser anfitriones de conversaciones que nos interesan y en contextos que nos desafían. Trabajaremos la práctica de las tecnologías sociales, los principios y metodologías del liderazgo participativo aplicadas a desafíos y proyectos que traigan consigo los participantes, transformando la instancia en una excelente oportunidad para pulir tus iniciativas y encontrar aliados improbables para su desarrollo.
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El curso ofrece la oportunidad de experimentar un conjunto de metodologías para crear y facilitar conversaciones abiertas y significativas, que lleven a buenos resultados y al compromiso de sus asistentes. En esta ocasión se sumarán instancias de reflexión y didácticas inspiradas en la educación para la sustentabilidad. Estas herramientas buscan activar y aprovechar al máximo la inteligencia colectiva, apelando al marco de trabajo, pautas, principios y valores del liderazgo participativo.
Proceso U, Presencia y Silencio 4 Pilares de la Práctica Círculos de aprendizaje Espacio Abierto (Open Space Technology) Café del Mundo (World Café) Café Pro-Acción (Pro-Action Café) Indagación Apreciativa Entre otros
para quien es este evento ?
Este entrenamiento está dirigido a: académicos, educadores, docentes de temáticas relacionadas, servidores públicos, emprendedores sociales, agentes de cambio, articuladores y tejedores de redes, líderes sociales, encargados de sustentabilidad y promotores de sustentabilidad en sus organizaciones.
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el program a
como participar: Inscríbete en el siguiente formulario:
incluye: •Tres días de entrenamiento •Refrigerios •Materiales •Guía del participante •1 sesión de seguimiento
https://goo.gl/forms/j2G4q0UFdnLfvUtQ2
cuando: Cuando: 26, 27 y 28 de Abril de 2019 Comenzamos el día viernes a las 9.30 AM y terminamos el domingo a las 17.00
donde: Campus San Joaquín de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Acceso por metro San Joaquín línea 5.
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Hay estacionamientos para bicicletas (deben llevar sus candados para asegurar). Estacionamiento para vehículos.
pa r a cu a l q u i e r co n s u lta en v i a u n c o rreo a: Sofía Col sbcollad lados os@uc.c l
inversion: • $210.000 pesos chilenos para público general • Valor para los inscritos antes del 30 de Marzo 2019, $170.000 • Cupos limitados para estudiantes con tarifa especial: $70.000 pesos chilenos
descuentos: • Hay cupos gratis limitados para académicos y funcionarios de la PUC. • Descuentos de 20% para académicos y funcionarios de las universidades que son parte de la Red Campus Sustentable. • No queremos que el presupuesto sea una barrera para aprender algo que te importa. En caso de tener alguna dificultad, cuéntanos tu caso. • Se aplicará un 15% de descuento para inscripciones grupales de tres o más personas. El descuento es sobre la tarifa total. • Los descuentos no son acumulativos. • Los descuentos son limitados y se asignan por orden de inscripción, asegura el tuyo!
convocan:
Pontificia Universidad Católica A través de su proyecto Cátedra de Sustentabilidad, la PUC busca formar agentes de cambio para la sustentabilidad.
Red Campus Sustentable Red de Instituciones de educación superior y profesionales que promueve la educación para la sustentabilidad.
Glocalminds Acompañamos la evolución de sistemas hacia la sustentabilidad
equipo anfitrion
karen mendez Profesional en Gobierno y Relaciones Internacionales y Maestría en Geografía con mención en organización urbano regional. 10 años de experiencia en acompañamiento a organizaciones sociales, gobiernos locales y cooperación internacional, en la implementación de programas y proyectos de impacto territorial, en la generación de acuerdos participativos-multiactor para la planeación territorial y procesos de fortalecimiento de capacidades en agentes públicos territoriales, mediante procesos formativos y de sistematización de aprendizajes. Docencia universitaria en Colombia y Chile en temas de desarrollo, liderazgo participativo y cosecha de conversaciones estratégicas. Socia fundadora de la Corporación Con Tacto Local en Colombia y de Glocalminds en Chile.
francia mazzo Arquitecta y Global MBA (c) de la U. de Chile, Master of Business de la U. de Queensland, Australia. Actualmente docente de Innovación y Emprendimiento Social de la U. de Chile, Escuela de Posgrado. Socia y consultora de Glocalminds, acompaña procesos evolutivos en grupos y personas para la sostenibilidad, restauración y regeneración en el sector público, privado y de la sociedad civil en Chile y Perú, a través de procesos de planificación estratégica, transformación cultural organizacional, innovación y plataformas que respondan a la complejidad sistémica actual, que faciliten la adaptación hacia la regeneración desde la colaboración y el desarrollo de personas, equipos y ecosistemas
pablo villoch Es padre de dos niños que le recuerdan su compromiso de construir un mundo mejor para todos. Economista de origen, con una Maestría en Liderazgo para la Sostenibilidad, combina la docencia en diversas universidades en Chile con su trabajo como socio facilitador en Glocalminds, acompañando a empresas, comunidades e instituciones públicas en sus procesos de aprendizaje y evolución sistémica hacia la sostenibilidad, con metodologías creativas, experienciales y colaborativas. Cuenta con estudios en Liderazgo, Sostenibilidad, Team coaching, Relaciones internacionales e interculturalidad en Suecia, Finlandia, México, Chile y España.
patricio camoglino francisco urquiza Ingeniero Agrónomo UC, Coach Ontológico de Newfield Network y en proceso de titulación de Máster de Gobernanza de Recursos y Riesgos de la Universidad de Heidelberg. Además me he formado en agroecología, permacultura, innovación territorial y Políticas Públicas con foco en lo local. He trabajado en la UC en el programa Puentes UC, y como Profesional y Director de Sustentabilidad. Además de docente en cursos de sustentabilidad, desarrollo territorial y huertos. Actualmente a cargo del Programa San Francisco de Asís UC en su rol de vinculación con el medio desde la Dirección de Desarrollo Patrimonial. Me interesa la naturaleza, el desarrollo territorial rural y la articulación de actores para generar proyectos sustentables. Actualmente estoy explorando cómo realizar educación ambiental desde escenarios construidos de naturaleza.
Ingeniero Civil Industrial UC, Master en Servicios Ecosistémicos Universidad de Edimburgo, Master en Ciencias de la Ingeniería UC. Autor publicado en temas de sustentabilidad en la educación superior. Creador y ex-Director de dirección de sustentabilidad UC. Coordinador proyecto Cátedra de Sustentabilidad UC. Docente en diversos cursos de sustentabilidad en UC, UTFSM y UTEM. Facilitador entrenado en Art of Hosting y Dragon dreaming. Me interesa el estudio de sistemas socioecologicos, metodologías de enseñanza y co-aprendizaje en sustentabilidad,
