Gesti贸n del Conocimiento
Barquisimeto, 01/11/2013
Aprendizaje Tecnológico
Arguelles Yessica CI:V- 20670495 González Nery CI:V- 19188637 González Gleysi CI:V- 14591828 Linares Yurubi CI:V- 21129054 Mendoza José CI:V- 16867243
Aprendizaje Organizacional
Aprendizaje Organizacional Es un Proceso dinámico y continuo de adquisición de conocimiento, habilidades y actitudes para el desarrollo de recursos hacia la mejora de estos aspectos.
Características Aumenta la capacidad estratégica de la organización, y actúa de forma realista , se enfoca a su visión respondiendo más eficientemente a las demandas del medio. Refuerza la capacidad de cambiar, al manejar todos los recursos apoyados en tecnologías apropiadas para ello, se mejora la capacidad para visualizar los problemas y las diferentes alternativas utilizando la experiencia y sabiduría almacenada de la organización. Mejora el rendimiento o el desempeño de la organización al guiarse por ciertos estándares y poner atención a las debilidades en el proceso.
Tipos de Aprendizaje
Los seres humanos perciben y aprenden las cosas de formas distintas, esto implica distintos sistemas de representación o de recibir información mediante canales sensoriales diferentes. Se han realizado estudios sobre los distintos tipos de aprendizaje los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. Estos estudios han demostrado que las creencias tradicionales sobre los entornos de aprendizaje más favorables son erróneas. Estas creencias sostienen afirmaciones como: los estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo, que una buena iluminación es importante para el aprendizaje, que la mejor hora para estudiar es por la mañana y que comer dificulta el aprendizaje. Según la información de la que disponemos actualmente no existe un entorno de aprendizaje universal ni un método apropiado para todo el mundo.
Aprendizajes mĂĄs comunes citados por la literatura de pedagogĂa: Aprendizaje memorĂstico o repetitivo: Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos. Aprendizaje por descubrimiento: El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
.
Aprendizaje receptivo: En este tipo de aprendizaje el sujeto sĂłlo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada
Aprendizaje significativo: Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dotĂĄndolos asĂ de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
Gesti贸n de Conocimiento
Gestión de conocimiento Se entiende la gestión del conocimiento, como el factor que permite la ruptura de esquemas dentro de la educación tradicional, principalmente la universitaria en el ámbito de la generación de nuevos conocimientos y habilidades. Objetivos Garantizar que el personal hace uso de las herramientas, tanto para registrar como para consultar los datos disponibles. Evaluar los datos recogidos, velando por que estén permanentemente actualizados. Analizar las necesidades de información de ciertos departamentos y coordinar la correcta transferencia de conocimiento desde aquellos que poseen los datos.
Importancia Las condiciones del entorno empresarial de hoy, donde la alta complejidad y la fuerte competitividad se imponen, esta convirtiendo a la gestión del conocimiento en la empresa, en un elemento protagonista de vital importancia para asegurar la sostenibilidad en el tiempo de los negocios y empresas del mundo. De hecho, la globalización de las relaciones comerciales, la crisis mundial, el desarrollo tecnológico y la aparición de sectores de rápido crecimiento, están haciendo que la habilidad para obtener información y transformarla en un conocimiento útil que pueda ser rápidamente incorporado en la organización para después, ponerlo en práctica, sea la mejor ventaja con la que jugar frente a la competencia y el reto de atender mejor a los clientes.
Tipos de conocimiento Conocimiento Tácito: Este es el tipo de conocimiento que permanece en un nivel “inconsciente”, se encuentra desarticulado y lo implementamos y ejecutamos de una manera mecánica sin darnos cuenta de su contenido.
Conocimiento Explícito: Es el que sabemos que tenemos y somos plenamente consientes cuando lo ejecutamos, es el más fácil de compartir con los demás ya que se encuentra estructurado y muchas veces esquematizado para facilitar su difusión.
Conocimiento Implícito: A diferencia del conocimiento tácito, el conocimiento implícito es el que sabemos que lo tenemos, pero no nos damos cuenta que lo estamos utilizando, simplemente lo ejecutamos y ponemos en práctica de una manera habitual.
Relación de la gestión tecnológica y la gestión del conocimiento: Su relación radica en que ambas conforman la base del crecimiento del presente y del futuro, lo cual presenta un panorama que favorece a la difusión de ideas y de innovaciones. Este se convierte en un aspecto fundamental para alcanzar el crecimiento de la actividad económica y del empleo en cualquier país del mundo.
Inteligencia Tecnol贸gica
Inteligencia tecnológica
Es un instrumento eficiente y dinámico para la generación de conocimiento y la definición de estrategias tecnológicas, aplicable a diferentes entornos institucionales. Se plantea y desarrolla un modelo de inteligencia tecnológica que surge a partir de la implementación sistémica de sus componentes. Aplicación integrada de herramientas de gestión, Desarrollo del componente generador de aprendizaje continuo y Estructuración de estrategia con su respectiva retroalimentación, socialización y medición de impactos.
La inteligencia tecnológica estrategia de una organización,
en la formulación e implementación de la
La descripción del entorno competitivo. Permite definir el entorno competitivo en el cual está inmersa la organización. La predicción del entorno competitivo. Contribuye a predecir el comportamiento que tendrá el mercado, una línea de negocio de la organización o una tecnología. Identificar y contribuir a la compensación de debilidades. Permite determinar y evaluar las propias debilidades y puntos vulnerables de la organización y sus Proyectos o negocios. Se pretende evitar que las debilidades se conviertan en puntos vulnerables factibles de ataques por parte de la competencia.
Publicidad
Art铆culos de opini贸n
Introducimos Tecnología En Pro De los Conocimientos Una tarea de la administración es de hacer productivo el conocimiento. Esto se refiere a la explotación continua del mismo para desarrollar nuevos y diferentes procesos y productos dentro de las organizaciones. El modelo biológico, es un sistema con sus propias reglas y auto organizado, capaz de optimizar sus propios recursos. De allí su uso referencial al momento de identificar problemas y ofrecer soluciones para poder realizar algo nuevo. La organización de este siglo ha desarrollado estrategias que le permitan desarrollar, crear y transferir conocimientos además de usar la tecnología para generar resultados. Y esto es lo que se conoce con el nombre de Gestión tecnológica. Algunos conciben la Gestión tecnológica como "una colección de métodos sistemáticos para la gestión de procesos de aplicación de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir bienes y servicios" (Kanz and Lam, 1996). El éxito de la organización resulta de su capacidad de identificar y respetar los individuos. Además de la darle la importancia que se merece al conocimiento, no solo de donde procede sino también al proceso de transferencia de ese conocimiento. Yessica Arguelles CI:V-20670495
Una pequeña definición de conocimiento sería “la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema”. A través del conocimiento generamos soluciones, dentro de la organización encontramos la gestión del conocimiento la cual permite desarrollar competencias, compartirlas y utilizarlas entre los miembros. Veamos ahora su significado, la gestión indica, la organización, la planificación, la dirección y el control de procesos para conformar o disponer de ciertos objetivos, por otro lado si hablamos de conocimiento podríamos ver la organización como cualquier ser humano, ya que es sometida a procesos que se generan interna y externamente, capta o percibe información, la reconoce, la organiza, la almacena, la analiza, la
Yessica Arguelles CI:V-20670495
Educación Tecnológica: Cambio Radical Si bien el conocimiento recoge y fomenta tanto las diferentes experiencias, saberes valores y una serie de información de diferentes ideas que crean y fomentan la estructuras de tipo mental para incorporar las nuevas ideas.
De ahí principalmente parte el concepto de gestión del conocimiento que no es más que el medio por el cual se realiza el cambio de los diferentes esquemas que existían dentro de las diferentes escuelas tanto la escuela tradicional así como también la universitaria en la creación de nuevos conocimientos y en sus diferentes habilidades que se van a generar dentro de la misma ya que esta ultima va hacer la vía principal hacia la eficiencia y estabilidad para así mejorar la toma de decisiones y romper en gran medida con las principales barreras de tipo burocrática que van a fomentar el aprendizaje organizacional el cual se encuentra sumergido como un subproceso derivado de la gerencia de la tecnología, que supone la creación de un sistema destinado a desarrollar y acumular capacidades tecnológicas, asociadas al sistema de producción empleado por la organización y a su razón productiva. José Mendoza CI:V- 16867243
También divide el proceso del aprendizaje tecnológico en tres ámbitos relacionados, pero a la vez distinguibles, como lo son: a) la adquisición de tecnología; b) el uso de la tecnología; y, c) las actividades de investigación y desarrollo. Estos enfoques guardan estrecha relación con el proceso de gestión de tecnología en general y apalancan la creación de una cultura tecnológica Por otro lado se puede afirmar que este es proceso colectivo de acumulación de conocimientos y experiencias, como la experiencia acumulada de una empresa o como la experiencia individual acumulada a medida que ocurre ella. se asocia estrechamente a la formación profesional en la empresa; es un valor que se agrega al capital humano, incorporado mediante diversas estrategias, relacionado con la modernización tecnológica de la empresa, la índole de la actividad productiva y las relaciones matriz-subsidiaria. Al divide el proceso del aprendizaje tecnológico en tres ámbitos relacionados, pero a la vez distinguibles, como lo son: a) la adquisición de tecnología; b) el uso de la tecnología; y, c) las actividades de investigación y desarrollo. estos enfoques guardan estrecha relación con el proceso de gestión de tecnología en general y apalancan la creación de una cultura tecnológica.
José Mendoza CI:V- 16867243
Conocimiento, Aprendizaje Y Tecnología : Juntos De La Mano La gestión de conocimiento es un factor que permite adquirir nuevos ámbitos y habilidades que en un futuro nos ayudaran para el crecimiento personal y profesional, así como también el conocimiento que se tiene y que es de suma importancia en el ámbito laboral y empresarial. El conocimiento reúne una serie de aspectos como la experiencia, el saber, los valores, información y percepciones que crean una determinada estructura mental en la persona para luego evaluar e incorporar nuevas ideas en su entorno. La gestión de conocimiento establece relación con factores como lo es el aprendizaje organizacional, el capital humano, intelectual y racional, además se encarga de reunir , analizar, almacenar, y compartir el conocimiento e información que posee la organización, el objetivo principal de la misma es mejorar la eficiencia, reduciendo lo necesidad de redescubrir el conocimiento.
Nery González CI: V-19188637
La gestión de conocimiento posee una gran importancia dentro de la transición de servicio , puesto que el conocimiento adecuado es uno de lo elementos claves de dicho servicio. Es así como la aplicación de la gestión de conocimiento esta presente en la formación y transferencia del conocimiento, la propiedad intelectual, la información sabré conformidad y estándares o es aquella documentación de errores soluciones provisionales e información de prueba.
Nery González CI: V-19188637
En esta unidad analizamos y estudiamos varios temas, principalmente lo que es el aprendizaje organizacional y gestión del conocimiento por lo que puedo decir en forma general que la el aprendizaje organizacional son herramientas que se aplican a través de sus trabajadores creando conocimientos con el propósito de generar o mejorar productos y servicios esto permite tanto a los trabajadores como a la organización adaptarse a las condiciones cambiantes del mercando, así como el cumplimiento de los objetivos de la empresa de una forma más rápida y eficaz. En el caso de la gestión del conocimiento pude comprender que cada día va tomando mayor importancia debido a las nuevas tecnologías y la globalización ya que no solo nos permite interpretar nuestro entorno si no que nos da la posibilidad de actuar, este recurso lo podemos encontrar en las personas y en los objetos que las personas utilizan así como también en las organizaciones a las que pertenecen. La gestión del conocimiento tiene como objetivo utilizar dicho recurso creando y transmitiendo las condiciones necesarias para que todas las condiciones y el entorno del conocimiento se apliquen o funcione mejor, para que todo este proceso se realice con éxito es necesario observar, interpretar ,conocer y entender de forma muy clara el funcionamiento de la organización. Gleysi González CI:V-14591828
Con respecto a la relación entre el aprendizaje organizacional y gestión del conocimiento el aprendizaje está en el proceso de adquisición de conocimiento y cambio organizacional, en el caso de la gestión del conocimiento está en la administración del conocimiento organizacional existente. Ellos comparten conocimiento para la creación o adquisición de conocimiento organizacional y se comparten conocimiento para la aplicación de dicho conocimiento. Todo esto es muy importante ya que existe una correlación entre gestión del conocimiento y éxito empresarial, entre gestión del conocimiento y adaptabilidad de la empresa al entorno cambiante y desafiante, donde las amenazas se puedan convertir en oportunidades Sobre la inteligencia tecnológica puedo decir que es un proceso sistemático de búsqueda, recopilación, análisis y diseminación de la información sobre el entorno. Este proceso permite identificar la dinámica, actores, tendencias y redes de colaboración científica y tecnológica pertinentes en un área de conocimiento; así como elaborar estados del arte rápidos y eficientes que permitan direccionar investigaciones e identificar nuevas oportunidades de investigación; evaluar
Gleysi González CI:V-14591828
Para dar inicio a mi análisis de la Unidad III quisiera comenzar partiendo del punto de la Estrategia y la Gestión; comenzando con gestión que no es más que la capacidad de hacer lo que dices que vas a hacer es gestión, en cambio la estrategia es saber QUE tienes que hacer y COMO vas a estar en 5 años porque tienes claros los objetivos. La combinación de ambas disciplinas es lo que lleva a crear una gran empresa. Se puede ser muy buen gestor y carecer de visión estratégica o tener una gran visión estratégica y carecer de la capacidad de implementarla. Gestionar tu visión estratégica es la clave del éxito. Muchos emprendedores se pierden en el día a día y dejan la visión para más adelante -para cuando tengan tiempo- nunca lo tendrán. Si le dejas, el día a día te come y no te deja pensar. Un gran estratega verá la imagen de la compañía a largo plazo pero necesitará un buen gestor a su lado para implementarla. En la actualidad los cambios tecnológicos se ven reflejados también en el día a día de las organizaciones, y es que, durante el siglo XX, se marcó la pauta en el descubrimiento y aplicación de nuevas tecnologías. Ejemplos que no dejan de ser importantes mencionarlos en este análisis fueron el teléfono, avión, bombilla, etc. Otras invenciones posteriores americanas de importancia fueron el transistor y el láser. Empresas USA tales como Kodak, IBM o Xerox se expandieron por todo el mundo, gracias a los nuevos productos del mercado. En fechas recientes están ONTEL y Microsoft, que han tenido un gran éxito financiero gracias a sus innovaciones. Yurubi Linares CI:V- 21129054
El punto fuerte de la economía de mercado ha sido su capacidad para aumentar su productividad, elevar los niveles de vida y realizar innovaciones. Sin embargo en el modelo de competencia pura se supone que la situación de la tecnología esta dada, es decir no varía. Luego si queremos entender lo que determina el ritmo de innovaciones, debemos reconsiderar este modelo
Yurubi Linares CI:V- 21129054
Publicidad y Entretenimiento
Publicidad
Pasatiempo
Pasatiempo