nieuwsbrief
december 2012 #1
op Aloysius/De Roosten
Veilig en vertrouwd Wie ons kent, weet dat Aloysius/De Roosten een kleinschalige, betrokken en persoonlijke school is. Vanuit die persoonlijke betrokkenheid ontvangt u deze krant, waarin wij u alles vertellen over onze school, het onderwijs en ontwikkelingen binnen Aloysius/De Roosten, waaronder onze nieuwbouwplannen. Aloysius/De Roosten biedt een veilige en vertrouwde omgeving. Een omgeving waarin respect voor elkaar en voor de omgeving centraal staat. We besteden veel aandacht aan de wijze waarop we met elkaar omgaan. Binnen de school, maar zeker ook daarbuiten. We willen een goede buur voor onze omgeving zijn en zien er op toe dat leerlingen zich ook zo gedragen. Op school zelf zorgen we voor een open en prettige sfeer waarin iedereen zich veilig voelt.
Focus op aandacht en uitdagingen Een ander groot voordeel van onze kleinschalige opzet en de geborgen omgeving is dat leerlingen hierdoor het beste uit zichzelf kunnen halen. Uiteraard met alle ondersteuning van hun docenten en mentoren. Persoonlijke begeleiding door een team dat elke leerling op weg helpt naar een diploma. Die aandacht is er voor zowel leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben als voor leerlingen die juist extra uitdagingen aan kunnen.
Lees verder op pagina 2
Nog beter en aantrekkelijk onderwijs De afgelopen periode hebben wij als onderwijsteam goed gekeken naar wie wij zijn, wat we kunnen en wat wij en vooral onze leerlingen willen. Zo hebben we leerlingen samen met docenten hun ‘perfect schoolday’ laten ontwerpen. Als vanzelf komen dan allerlei zaken naar boven. Een ding is helder en duidelijk: de cultuur van Aloysius/De Roosten op basis van kleinschaligheid en een persoonlijke aanpak wordt door iedereen als een erg sterk punt gezien. Het geboden onderwijs is goed, de resultaten van onze leerlingen zijn er ook naar. Maar er is altijd ruimte voor verbetering. De wereld om ons heen is in ontwikkeling. En wij ontwikkelen mee! Die ontwikkeling van Aloysius/De Roosten richt zich op onze leerlingen en op een onderwijsvorm die nog beter bij hen past. Een focus ook op onze kernwaarden en cultuur en op een leer- en leefomgeving die daar nog beter inhoud aan geeft.
Inspirerend en eigentijds Ontwikkeling betekent ook verandering. ‘Wie’ we zijn verandert niet. ‘Wat’ we zijn en ‘wat we willen’ (het beste onderwijs voor onze leerlingen) verandert evenmin. ‘Waar’ we dat beste onderwijs bieden, dát verandert wel. Als alles volgens planning verloopt, verhuizen we, inclusief onze kleinschaligheid en persoonlijke betrokkenheid in 2015 naar een nieuwe eigentijdse locatie aan de Saenredamstraat, zo’n 2,5 kilometer van de huidige locatie. Een inspirerende, moderne omgeving waar onze leerlingen, ouders, docenten en ook de omgeving van de school letterlijk alle ruimte krijgen. Wij zijn erg enthousiast over deze belangrijke stap voor Aloysius/De Roosten en onze leerlingen. Met deze krant willen wij dit enthousiasme met u delen. Ter kennismaking, ter herkenning en als een eerste ontmoeting van een nieuwe buur.
op Aloysius/De Roosten Vervolg cover
Kleinschalig en persoonlijk Focus op persoonlijke begeleiding
Extra ondersteuning als het nodig is
In het eerste en tweede leerjaar worden vier lesuren per week besteed aan begeleiding. Tijdens de mentorlessen, lessen studievaardigheid en leefstijl wordt de basis gelegd voor leerlingen om op een prettige wijze de lessen te volgen. Deze lessen worden gegeven door de mentor. Het voordeel hiervan is, dat de mentor goed op de hoogte is van de vorderingen en het welzijn van zijn leerling op school. Tijdens het mentoruur praat de mentor met leerlingen over bijvoorbeeld de sfeer in de klas en de behaalde studieresultaten. Aan de hand van projecten behandelen we maatschappelijke thema’s zoals cyberpesten, loverboys, roken, drugs et cetera. Ook buitenschoolse activiteiten, zoals excursies, de sportdag en de kerstviering worden tijdens de mentorlessen voorbereid.
Daarnaast biedt Aloysius/De Roosten extra hulp op het gebied van de moderne vreemde talen, Nederlands, wiskunde/rekenen en huiswerk maken aan leerlingen die het nodig hebben. Elke rapportperiode krijgen leerlingen voor twee vakken deze extra begeleiding in twee blokken van vijfenveertig minuten per week.
Extra uitdaging als het mogelijk is! Als je niet direct extra hulp nodig hebt, draai je als leerling mee in projecten. Dit zijn uitdagende projecten waarin je op een aantrekkelijke manier leert aan de hand van steeds weer andere thema’s. Zo ontwikkel je kennis op het gebied van ICT, communicatie, creatief denken, samenwerken, presenteren en onderzoeken. Een van de thema’s van het afgelopen jaar was bijvoorbeeld de zeepkistenrace. Een project waarbij je in een team samenwerkt om een zeepkist te bedenken, te maken en natuurlijk te testen tijdens de race aan het einde van het project.
De juiste vervolgkeuze Na je diploma houdt je schoolcarrière nog niet op. Je gaat dan een keuze maken voor vervolgonderwijs. Ook daarin krijg je alle begeleiding die je nodig hebt. Het gaat immers om jouw toekomst en Aloysius/De Roosten helpt je om je weg daarin te vinden. Als team zorgen we ervoor dat je een keuze maakt die het beste bij jou past. Daarvoor is er Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding. Tijdens algemene lessen Loopbaan Oriëntatie helpen we leerlingen te ontdekken waar hun talent ligt en wat ze kunnen. We bezoeken scholen, bedrijven en beurzen, er zijn stages, een scholenberoepenmarkt en we
testen beroepsinteresses. Ook tijdens persoonlijke en groepsgesprekken helpen we je als leerling op weg. En natuurlijk betrekken we ouders hierin. Daarvoor zijn er ouderavonden gericht op keuze van sectoren en vakkenpakketten voor ouders en leerlingen.
nieuwsbrief december 2012 #1 p 3
Project ‘The perfect schoolday’ Enige tijd geleden hebben 116 leerlingen en docenten meegewerkt aan een project dat in het teken stond van ‘The perfect schoolday’. Een interactief programma om in kaart te krijgen hoe de school wordt beleefd. Daarbij ging het niet alleen over de lessen, maar bijvoorbeeld ook over de voorzieningen. Het project startte met de praktijk van alledag. Hoe verloopt een schooldag, wat maken leerlingen en docenten mee, hoe verlopen de lessen en wat gebeurt er als er geen lessen zijn, zoals tijdens de pauzes en tussenuren? Met deze ervaringen is het projectteam aan de slag gegaan en heeft leerlingen en leraren uitgedaagd om hun ‘perfect schoolday’ in te richten.
Wat is een ‘perfect schoolday’? Wat is dan volgens leerlingen en docenten zo’n ‘perfect schoolday?’ En bestaat die eigenlijk wel? Je zou denken van niet. Toch hebben wij daar een beeld van. Uit het project kwam een aantal zaken naar voren dat ons aan het denken heeft gezet. In deze tijd van techniek en interactie kan een doordeweekse schooldag op een nog aantrekkelijkere en daardoor betere manier worden ingericht.
Focus op onze warme schoolcultuur ‘The perfect schoolday’ heeft ons als school in veel dingen bevestigd. Het project gaf daarnaast heel bruikbare handvatten ter ontwikkeling. Die ontwikkeling gaat niet over de warme cultuur en de identiteit van Aloysius/De Roosten, maar meer over hoe die nog beter tot hun recht kunnen komen. We zijn klein en bieden leerlingen een veilige leeromgeving. We kennen elkaar allemaal en we zijn persoonlijk bij leerlingen betrokken. Juist dat maakt Aloysius/De Roosten tot de prettige, vertrouwde en herkenbare school. Die speciale cultuur, met veel aandacht voor begeleiding en ondersteuning zit in onze genen en niet in ons gebouw.
Van goed naar nog beter Op basis van alle ideeën zijn we uiteindelijk uitgekomen op een vorm van onderwijs die niet alleen veel leuker en gevarieerder is. Ook sluit het nog beter aan bij wat leerlingen willen en waardoor zij nog meer uit zichzelf
De school waar alles om jou draait!
halen. De ideale situatie is een gevarieerd aanbod van lesvormen. Daarin spelen klassikale lessen nog steeds een belangrijke rol. Maar ook biedt het mogelijkheid om in projectgroepen te werken of om juist even individueel met een thema aan de slag te gaan. Daarvoor moet je natuurlijk wel de ruimte hebben, want het vraagt om een heel flexibele omgeving waar leerlingen als klas, in groepjes en individueel kunnen werken. Het vraagt ook om moderne en eigentijdse middelen, om toegang tot computers en netwerken en bijvoorbeeld om een ruimte waar je een project kunt presenteren.
Nieuw gebouw maakt meer mogelijk Dat klinkt mooi, zo’n perfect schoolday. Maar dit alles tijdens een en dezelfde les, waarbij een docent ook nog eens het overzicht kan houden op de klas en de mogelijkheid heeft voor persoonlijke begeleiding? Hoe krijg je dat voor elkaar? In plaats van na te denken over de onmogelijkheden van een ‘perfect schoolday’, hebben we nagedacht over de mogelijkheden voor het realiseren van zo’n dag. Want als je weet hoe je nog beter en aantrekkelijker onderwijs kunt bieden, waarom zou je het dan niet doen? De nieuwbouw die in 2015 gereed moet zijn, is hiervoor bij uitstek geschikt. Sterker nog: het gebouw is helemaal vormgegeven en ingericht naar onze wensen. In deze krant geven we ook een voorproefje van hoe dat er straks gaat uitzien.
Gevarieerd en eigentijds: klassen, clusters en labs In de praktijk gaan we het onderwijs organiseren in vier vakclusters rondom kleinschalige labs. Er is een lab voor het cluster talen, voor mens en maatschappij, voor kunst en cultuur en een voor biologie, natuur-, wis- en scheikunde. Om die labs komen de lokalen waar klassikaal les wordt gegeven en bijvoorbeeld proefwerken en toetsen worden gemaakt. Deze lokalen bieden alle rust en ruimte voor docenten en hun leerlingen. Alle lokalen grenzen aan een lab, waar veel verschillende vormen van onderwijs mogelijk zijn. Er zijn plekken waar leerlingen zelfstandig in alle rust kunnen werken, groepswerkplekken, er is ruimte voor het geven van presentaties en er is een mediahoek. Hier beschikken leerlingen en docenten over uiteenlopende ICT-mogelijkheden waardoor op verantwoorde wijze de wereld naar binnen gehaald kan worden. Verfrissend, vernieuwend en aantrekkelijker onderwijs is het resultaat. Het bij elkaar brengen van vakgroepen in clusters zorgt er bovendien voor dat onze kleinschaligheid, juist ook in de nieuwbouw, bewaard blijft.
Aloysius/De Roosten is een kleine school. Een school waar leerlingen en docenten elkaar persoonlijk kennen. En dat is natuurlijk een groot voordeel. Als leerling weet je altijd waar je terecht kunt en docenten hebben altijd tijd voor je. Ook al krijg je geen les van die docent. Aloysius/De Roosten is een school waar leerlingen snel contact leggen. Ze staan er nooit alleen voor en voelen zich direct thuis. Dat thuisgevoel, die persoonlijke betrokkenheid en die kleinschaligheid maakt dat leerlingen en hun ouders bewust voor onze school kiezen. Want ouders voelen zich er net zo goed thuis omdat we hen zoveel mogelijk betrekken bij en informeren over de gang van zaken op school en de prestaties van hun kind. Ook voor ouders staat de deur altijd open en nemen docenten alle tijd die nodig is. Dat is nu en dat zal ook op de nieuwe locatie zeker het geval zijn.
Nog meer voordelen De nieuwbouw brengt nog een aantal voordelen met zich mee. Ook op het gebied van voorzieningen en faciliteiten slaan we een slag. Zo is er nog meer ruimte voor sport en voor gezellige en eigentijdse verblijfsruimtes voor leerlingen, ook als er geen les is. En als je dan toch gaat bouwen, dan zorg je dat je ook een aula met kantine zo perfect mogelijk maakt. Daarbij heeft nieuwbouw natuurlijk het voordeel van duurzaamheid.
op Aloysius/De Roosten
Inspirerend, transpara eigentijds en fraai De getoonde beelden zijn een impressie waar van afgeweken kan worden.
Geldro
sla
an
Aloysius/De Roosten
Piu
Piu sla
De nieuwbouw aan de Saenredamstraat is uitstekend bereikbaar per fiets en het openbaar vervoer. Nabij het centrum, aan de ring vinden leerlingen en docenten dan ook makkelijk hun weg.
an
psew
Saen
redam
Ge
ert
Gro
ote
str
aa
t
straa
t
eg
nieuwsbrief december 2012 #1 p 5
ant,
Aloysius/De Roosten:
Focus op topsport!
Het nieuwe gebouw dat in 2015 aan de Saenredamstraat in gebruik wordt genomen, biedt ons alle ruimte voor onze onderwijsvisie. Een mooi en transparant gebouw zonder blinde muren en massale vormen. Het is relatief bescheiden in omvang, zeker ook omdat het geen hoogbouw kent. Naast het gebouw liggen fraai aangelegde groenstroken en pleintjes die na schooltijd ook voor de buurt een fijne plaats voor ontmoeting bieden.
Prettige sfeer en beleving In het gebouw zelf wordt het ruimtelijke karakter versterkt. Ook hier is de sfeer en beleving open en transparant. Een fraaie aula met gezellige kantine, de multifunctionele en kleinschalige labs, schakelbare klaslokalen en andere verblijfsruimtes zorgen voor een erg prettig leer-, leef- en werkklimaat. Er is veel licht en voor de vloeren en wanden worden vriendelijke mate rialen gebruikt. Het is een dan ook een gebouw waaruit een ‘warm welkom’ spreekt, dat uitnodigt en in alles voldoet aan de wensen en eisen van deze tijd en de toekomst. Leerlingen hebben er volop mogelijkheden om tussenuren op een leuke en zinvolle wijze door te brengen. Als vanzelfsprekend is er alle ruimte voor sport, spel en cultuur.
Een gebouw voor de buurt Als het gebouw er straks staat is het een verfraaiing voor de omgeving. Maar het is meer dan dat. Het staat na de lestijden tevens open voor buurtbewoners. Wie buurtactiviteiten wil organiseren, is van harte welkom om de faciliteiten en voorziening van het gebouw te gebruiken. Daarmee levert de nieuwbouw een belangrijke bijdrage aan de leefbaarheid van de omgeving. Sporten, muziek maken, culturele activiteiten in een van de ateliers. Het is er straks allemaal mogelijk!
Een goede buur Op Aloysius/De Roosten heeft iedereen respect voor elkaar. De sfeer is er prettig en ontspannen. Uiteraard ook voor onze omgeving hebben wij respect en het contact met de buurt is uitstekend. Goed buurmanschap vinden wij erg belangrijk. Zo willen wij dat onze leerlingen zich gedragen. Voor, tijdens en na schooltijd. Ook voor u als buurtbewoner staat onze deur altijd open. Voor vragen, informatie, om van gedachten te wisselen en zelfs voor dat spreekwoordelijke kopje suiker. Schenken we er gelijk een kopje koffie bij....
Aloysius/De Roosten is ook een heel sportieve school. Wij bieden talentvolle jonge sporters de kans om hun topsportdroom te combineren met school. Zo kunnen zij zich 100% richten op hun sportprestaties en op hun schoolprestaties. Als onderdeel van Scholengroep Het Plein, biedt Aloysius/De Roosten de combinatie studie en topsport aan. Onze school is aangesloten bij de Landelijke Organisatie Onderwijs & Topsport (LOOT) en mag zich daardoor Topsport Talentschool noemen. De Topsport Talentschool is voor leerlingen die het talent en de ambitie hebben om door te groeien naar internationaal niveau. Leerlingen die in aanmerking komen voor de Topsport Talentschool volgen een aangepast schoolprogramma. Dat programma is zo ingericht dat zij optimaal kunnen trainen en deelnemen aan (internationale) wedstrijden, zonder dat hun schoolprestaties hieronder lijden. Dat vraagt natuurlijk extra begeleiding en aandacht, maar dat zijn precies twee sterke kanten van onze school. Inmiddels hebben we al meer dan tien jaar ervaring met aankomende topsporters: zoals tennissers, voetballers, judoka’s, hockeyers, zwemmers, ruiters, atleten en basketballers.
Klein en persoonlijk Onze kleinschaligheid zit ook in de organisatie van de school. De ongeveer 350 leerlingen zijn verdeeld over een onderbouwteam en een bovenbouwteam. Het team bestaat uit een teamleider, een leerlingbegeleider, een aantal vaste vakdocenten en mentoren. Zo staan we nog dichter bij onze leerlingen en hun ouders.
Aloysius/De Roosten school voor mavo, determinatie onderbouw vmbo-k/g/t
op Aloysius/De Roosten
Theaterdag Docenten en leerlingen organiseren elk jaar samen een theaterdag in het Muziekgebouw Frits Philips Eindhoven.
Excursies Door het jaar heen worden er verschillende excursies georganiseerd. We naar de Tweede Kamer, het Oorlogsmuseum in Overloon, het Anatomisch Museum in Nijmegen, een bezoek aan Bayeux, Safaripark de Beekse Bergen, Van Abbemuseum en een Middeleeuwse stad.
Barbecue Aan het eind van het schooljaar is er voor leerjaar 1 t/m 3 een barbecuefeest om van te smullen.
Activiteitenweek leerjaar 2 Voor leerjaar 2 wordt een 3-daags programma georganiseerd. Iedere dag volgen de leerlingen een afwisselend programma dat bijvoorbeeld bestaat uit krachtpatsen op de stormbaan, een avontuurlijke kanotocht langs fraaie oevers en uitgestrekte landerijen, de Kickbike Steps, Paintball en Energy Games en niet te vergeten sterren足 slag met ludieke luchtkussens-, sport- en spelactiviteiten.
Schoolfeest Elk jaar weer een hoogtepunt op Aloysius/De Roosten: het schoolfeest
Galabal leerjaar 4 De heren piekfijn in het pak en de dames op en top in gala. Elk jaar schitteren onze eindexamenkandidaten op de rode loper als zij - vaak in luxe limousines - vieren dat zij hun diploma hebben behaald.
nieuwsbrief december 2012 #1 p 7
Brugklaskamp Aan het begin van het schooljaar gaan alle leerlingen van de brugklas op kennismakingskamp naar (het Nationaal Ontmoetingscentrum) de Buitenjan in Veldhoven.
Sinterklaas
Buitenlandreis leerjaar 4 In het examenjaar wordt een buitenlandreis georganiseerd. De klassen brengen dan een bezoek aan London en kunnen zo op een leuke wijze hun Engels in de praktijk oefenen.
Elk jaar brengt de Goedheiligman een bezoek aan onze school. Als een klas graag Sinterklaas wil vieren dan kan dat. In overleg met de mentor kan een ‘surprise’ georganiseerd worden.
Aloysius/ De Roosten bruist van de activiteiten Aloysius/De Roosten richt zich natuurlijk in de eerste plaats op onderwijs, begeleiding en het bieden van een inspirerende leeromgeving. Maar een school is veel meer dan een plek waar lessen worden gegeven. Op Aloysius/De Roosten is veel aandacht voor de meest uiteenlopende activiteiten. Ook dat maakt onze school zo aantrekkelijk. Uit je dak gaan op het schoolfeest, de cultuur van een ander land ontdekken, leerzame excursies, samen genieten van een gezellige barbecue of een staande ovatie tijdens de theaterdag. Je beleeft het elk jaar weer!
Survival leerjaar 3 Voor leerjaar 3 is er een meerdaagse survival in de Ardennen.
Kerstviering Op de laatste vrijdag vóór de kerstvakantie houden we een gezamenlijke kerstviering.
Super sportief In de loop van het schooljaar is er voor alle leerjaren een sportdag en op verschillende momenten in het jaar zijn er sporttoernooien. Maar ook na school kun je je lekker sportief uitleven. Na de lessen worden er regelmatig clinics, trainingen en andere sportieve activiteiten gegeven.
Sponsoring ‘goed doel’ Ieder jaar organiseert de school een actie waarmee de leerlingen geld inzamelen voor een goed doel (bijvoorbeeld Serious Request). Daarnaast hebben de leerlingen en de medewerkers van Aloysius/De Roosten een kind geadopteerd via het Plan Nederland in Honduras. Hiermee dragen we bij aan de ontwikkeling van ‘ons’ kind en zijn of haar dorpsgenootjes.
op Aloysius/De Roosten
Agenda Minilessen groep 7/8 12 december 2012 14.00 - 16.00 uur 20 februari 2013 14.00 - 16.00 uur graag aanmelden via: info-aloysius@sghetplein.nl met naam, adres en woonplaats en de naam van de basisschool. Bellen kan ook via 040-292 02 58
Open dag 26 januari 2013 10.30 - 13.30 uur
Aanmelden voor Aloysius/De Roosten 2013 Maandag 11 maart Dinsdag 12 maart Woensdag 13 maart
Aloysius/De Roosten
Colofon Deze krant is een uitgave van Aloysius/De Roosten. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Aloysius/De Roosten: T 040 - 292 02 58 www.aloysiusderoosten.info info-aloysius@sghetplein.nl Deze uitgave is met de grootst mogelijke zorg samengesteld. Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. Concept en productie: Goed Werk Communicatie Eindhoven
van 16.00 - 17.00 uur en van 18.30 - 21.00 uur. van 16.00 - 17.00 uur en van 18.30 - 21.00 uur. van 14.30 - 17.00 uur
Heeft uw kind extra ondersteuning nodig? Meld dan aan voor uiterlijk 1 februari 2013.
Voor wie is Aloysius/ De Roosten geschikt? - Voor kinderen met capaciteiten en een advies op mavo/vmbo-t niveau. Met of zonder leerwegondersteuning. - Voor kinderen die zich thuis voelen op een kleine school waar iedereen elkaar persoonlijk kent. - Voor kinderen met een advies kader/mavo niveau, na overleg met de basisschool.
nieuwsbrief december 2012 #1 p 8
Vragen en antwoorden Deze krant biedt veel informatie over Aloysius/De Roosten. We kunnen ons voorstellen dat u desondanks nog vragen heeft. Zo’n vraag zou bijvoorbeeld kunnen zijn: ‘Wordt Aloysius/De Roosten nu een andere school’. Het antwoord hierop is kortweg ‘nee!’. We zijn en blijven kleinschalig; leerlingen, ouders en docenten kennen elkaar en we gaan met groot respect voor elkaar en de omgeving om. Een andere, begrijpelijke vraag is of Aloysius/ De Roosten samengaat met Vakcollege Eindhoven. En ook op deze vraag is het antwoord net zo helder en duidelijk: nee! Hoewel de nieuwbouw van Aloysius/De Roosten met de rug tegen Vakcollege Eindhoven wordt gebouwd, hebben wij een eigen ingang. Beide scholen, zijn volledig zelfstandig en hebben elk hun eigen onderwijsconcept en cultuur.
Praktische informatie Onze toekomstige buren zullen weer heel andere vragen hebben. ‘Hoe ziet de omgeving er straks uit’ of heel praktisch ‘Wanneer start de bouw nu eigenlijk?’. Ook op deze en andere praktische vragen hebben wij tijdig een antwoord. Juist deze heel praktische vragen, hangen echter af van de planning van de bouw. Helaas zijn die antwoorden in dit stadium logischerwijs nog niet te geven, omdat ook wij alle details nog niet kennen. Wel verzekeren wij dat deze informatie tijdig beschikbaar zal zijn. Wij zullen iedereen dan ook zo goed mogelijk op de hoogte houden. Daarom zijn er de komende tijd diverse informatiebijeenkomsten, vermelden wij op onze website www.aloysiusderoosten.info actueel nieuws en kunt u van ons met regelmaat een nieuwsbrief verwachten waarin wij u graag betrekken bij onze stappen naar nog beter onderwijs. Tevens willen we graag regelmatig overleggen met de buurt.