Formazione linguistica «blended»:
come renderla davvero EFFICACE
Agenda
Che cos’è il «blended» learning Quando e perché conviene Come scegliere gli strumenti giusti
Come combinare e usare nel modo migliore gli strumenti scelti Consigli pratici Esempi concreti
Che cos’è il «blended» learning
«Blended»? Blended = miscelato Combinazione armoniosa ed attentamente studiata di ingredienti. Rispetto a due o tre decenni fa, la scelta di modalità e strumenti formativi si è decisamente ampliata.
Quali sono gli strumenti e le modalità «blended» utili per la formazione linguistica?
Strumenti Strumenti e modalitĂ per la formazione linguistica ÂŤblendedÂť Corso di gruppo in aula
Corso individuale in presenza
Webinar / aula virtuale
Lezioni telefoniche
Videoconferenze
E-learning
Mobile learning
E-content
Job aids
E-writing
Social learning
Tutoring
Caratteristiche Caratteristiche «tecniche» degli strumenti «blended» uno a molti / uno a uno
in presenza / remota
sincrona / asincrona
competenza orale / scritta; attiva / passiva
Confronto Confronto delle caratteristiche dei diversi strumenti (1) Numero discenti
uno Corso di gruppo in aula Corso individuale in presenza
Competenza linguistica esercitata orale orale scritta scritta molti presenza remota sincrona asincrona attiva passiva attiva passiva
★ ★
Webinar, aula virtuale
Distanza
Sincronia
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
Lezioni telefoniche
★
★
★
★
Video-conferenze
★
★
★
★
★
Confronto Confronto delle caratteristiche dei diversi strumenti (2) Numero discenti
uno E-Learning Mobile learning E-content Job aids E-writing Social learning
Tutoring
★
Competenza linguistica esercitata orale orale scritta scritta molti presenza remota sincrona asincrona attiva passiva attiva passiva
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
Distanza
★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
Sincronia
★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★
★
★ ★
★
★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
Quando e perchĂŠ conviene
Benefici Benefici della formazione ÂŤblendedÂť
Percorsi flessibili e personalizzati
Motivazione dei discenti
Costi ridotti
Tempi compressi
Strumenti piĂš mirati per le varie competenze
Miglior utilizzo dei docenti
Monitoraggio avanzamento e risultati
Le tecnologie abilitanti sono ormai mature e diffuse
Scegliere gli strumenti giusti
Criteri Criteri tipici di confronto e selezione degli strumenti «blended» Bassi costi di progettazione e sviluppo. Bassi costi di erogazione. Fruibilità in qualunque luogo, in qualunque momento.
Possibilità di costruire percorsi formativi personalizzati. Interazione con altre persone (docenti, tutor, discenti). Miglioramento delle competenze orali attive (imparo a parlare), orali passive (imparo ad ascoltare e capire), scritte attive (imparo a scrivere) e scritte passive (imparo a leggere e capire).
Confronto benefici Confronto fra gli strumenti «blended» in base a criteri scelti (1) Bassi Bassi Fruibile costi di costi di dove sviluppo erogazione voglio Corso di gruppo in aula Corso individuale in presenza Webinar, aula virtuale Lezioni telefoniche
Fruibile quando voglio
Personalizzabile
Interazione Imparo a Imparo ad Imparo a con altri parlare ascoltare scrivere
Imparo a leggere
★★
★
★
★
★★
★★★
★★
★★★
★★
★★★
★
★
★★
★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★
★★★
★★
★★
★
★★
★
★★★
★
★★
★★★
★★★
★★★
★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★
★
Confronto benefici Confronto fra gli strumenti «blended» in base a criteri scelti (2) Bassi Bassi Fruibile costi di costi di dove sviluppo erogazione voglio
Fruibile quando voglio
Personalizzabile
Interazione Imparo a Imparo ad Imparo a con altri parlare ascoltare scrivere
Imparo a leggere
Videoconferenze
★★
★★
★★
★
★★
★★
★★
★★★
★
★
E-Learning
★
★★★
★★★
★★★
★★
★
★
★★★
★★
★★★
Mobile learning
★
★★
★★★
★★★
★★
★
★
★★★
★
★★★
★★ ★★ ★★★
★★★ ★★★ ★★★
★★★ ★★★ ★★★
★★★ ★★★ ★★★
★★ ★ ★★★
★ ★ ★★
★ ★ ★
★★★ ★★ ★
★ ★★ ★★★
★★★ ★★★ ★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★
★
★
★★
★★
★★
★★
★★★
★★
★★★
★★★
★★
★★
★★
★★
E-content Job aids E-writing Social learning Tutoring
Adattamento Come personalizzare la tabella? Modificando:
ďƒź lista strumenti ďƒź lista criteri ďƒź valori assegnati ad una combinazione strumento / criterio in base al vostro contesto e allo specifico progetto formativo.
Combinare e usare gli strumenti
Combinare Scegliere non basta… Scegliere gli strumenti giusti in base alle esigenze è importante, ma non basta!
Occorre anche:
saperli combinare in modo didatticamente efficace aiutare i discenti ad usarli al meglio gestire i vari strumenti in modo semplice e integrato.
Irrinunciabile… Per combinare al meglio i vari strumenti è indispensabile… Investire di più sulla progettazione, con progettisti specificamente competenti.
Gestire tutti i contenuti, gli attori e i processi formativi mediante un’unica piattaforma integrata (LMS).
Garantire un supporto costante ai discenti, attraverso: - docente-tutor - contenuti vari, modulari, ben organizzati - iniziative sistematiche di comunicazione e supporto.
Consigli pratici
Selezione Scegliere un fornitore di formazione linguistica «blended» Gli «indispensabili»: e-learning, e-content e vari job aids lezioni individuali via telefono e/o aule virtuali / webinar tutoring dall’inizio alla fine del percorso (possibilmente a cura dei docenti stessi) piattaforma LMS integrata per tutti gli utenti, i contenuti e i processi corpo docente con esperienza “blended” e metodologia didattica omogenea. Le opzioni «utili»: corsi di gruppo in aula e/o corsi individuali in presenza mobile learning social learning.
Valutazione Come quantificare i vantaggi della formazione «blended» Prima di abbandonare la modalità formativa attuale, raccogliete alcune metriche sulla sua attuale efficacia: “quante persone hanno progredito di quanti livelli su quali competenze in quanto tempo e a quale costo nel passato?”
Confrontate, dopo un semestre o un anno, i risultati conseguiti con la nuova formazione «blended».
Avete ridotto tempi e/o costi a parità di risultato? O avete ottenuto migliori risultati a parità di tempi e/o costi?
Esempi concreti
1. Clicca sulla freccia rossa per ingrandire la finestra di chat
Domande 2. Scrivi la domanda qui e clicca invio
GRAZIE!
goFLUENT Italia Tel: +39 02 33 94 91 11 @: italia@gofluent.com