Catalog prescolari

obilier [colar [i materiale didactice pentru cilcul primar

artenerilor noştri şi tuturor celor care ni se alătură efortului de a dezvolta afaceri bazate pe onoare şi respect.

Nimic nu valorează mai mult într-o afacere decât satisfacţia reciprocă între parteneri precum şi bucuria de a reuşi împreună.

Eugen Ursu Director General

unoscută în omânia entru nivelul e i entelor faţ de calitatea ortofoliului roduselor şi a serviciilor sale lansea o nou ofert destinat instituţiilor de învăţământ şi socio culturale.

Produsele şi serviciile noastre sunt certificate:

ba L im

R

om a

na

M ate mati c達

CUPRINS 1. MOBILIER ȘCOLAR REGLABIL 2. TABLE ȘCOLARE MAGNETICE 3. AVIZIERE ȘI CONSUMABILE 4. TABLE ȘCOLARE INTERACTIVE: 4.1. Sisteme interactive 4.2. Tablă interactivă 4.3. Tablă muzicală 5. VIDEOPROIECTOARE CLASICE ȘI INTERACTIVE 5.1. Videoproiectoare interactive 5.2. Proiectoare cu LED 5.3 Videoproiectoare clasice 5.4. Masă interactivă multi-touch 6. LIMBĂ ȘI COMUNICARE Limba română 6.1. Alfabetare 6.2. Planșe tematice pentru clasele primare 6.3. Planșe cu povești 6.4. Planșe tematice pentru preșcolari 6.5 Portrete ale scriitorilor români clasici şi contemporani 6.6. Soft-uri educaționale 6.7. Cărți și povești nemuritoare Limba engleză 6.8. Planșe tematice la limba engleză Limba franceză 6.9. Planșe tematice la limba franceză 6.10 Dicționare 6.11 Harta Franţei

CUPRINS 7. MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII Matematică 7.1. Planșe tematice cu operații matematice 7.2. Soft-uri educaționale 7.3. Instrumente de lucru la tablă 7.4. Forme geometrice 7.5. Jocuri logice 7.6. Jocuri – descoperă misterele științei Ştiinţele naturii 7.7. Planșe tematice 7.8. Hărți murale pentru copii 7.9. Globuri pământești 7.10. Hărți operative pe suport magnetic 7.11. Soft-uri educaționale 7.12. Cărți și atlase 7.13. Truse pentru exeprimente 8. OM ȘI SOCIETATE 8.1. Planșe tematice 8.2. Soft-uri educaționale 8.3. Planșe cu povești 8.4. Istorie. Portete ale Domnitorilor Români 8.5. Heraldică 8.6. Norme de comportament. Semne de circulație

9. ARTE ȘI TEHNOLOGII 9.1. Instrumente și jucării muzicale 9.2. Portrete ale compozitorilor Arte vizuale şi lucru manual 9.3. Mobilier depozitare. Materiale didactice 9.4. Arte vizuale și lucru manual 9.5. Planșe tematice la pictură 9.6. Instrumente de pictură 10. SPORT ȘI SĂNĂTATE 10.1. Echipamente sportive 10.2. Jocuri pentru educație fizică 10.3. Echipamente sportive pentru exterior

Mobilier scolar reglabil ,

CARACTERISTICI GENERALE Designul mobilierului este special conceput astfel încât să respecte structura anatomică a copiilor. Mobilierul este extrem de practic, are o structură reglabilă pe înălțime, din oțel rezistent răspunzând celor mai exigente cerințe cu privire la mobilitate, confort și eficiență.

† rofil din o el cu sec iune eli soidală † cur ată la cald i vo sită electrostatic † rosimea rofilului este de mm

† re la il e înăl ime † revă ut cu amorti or idraulic † s ătarul i e utul au o structură er onomică

† † † † †

re la il e înăl ime un i de atac a usta il o inut din laca multistrat cu mar ini rotun ite conforta il re istent ractic desi n sim lu i atractiv

ma a min

Produs roduse conforme cu ordinul

4

Mobilier scolar reglabil , et banc o ro

caun re labil

ă

ma min

dre tun

iulară şi tra e oidală

ă ă sau dre tun iulară sau tra e oidală mm rofil elicoidal din oţel îm inat rin sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii cu re lare e înălţime entru ardoseli denivelate e ecutat mono loc din ta lă sudată vo sit în câm electrostatic formă dre tun iulară sau tra e oidală din P melaminat cu rosimea de mm căntuit cu cant de mm rosime li it la o tem eratură de sau căntuite rin in ecţie utili ând rocedeul de vacuumare în matriţă conferind o mai mare re istenţă acestuia entru su rafeţe melaminate fa entru structura metalică ri ani de la data livrării

mm mm reali ate din lemn tri lu stratificat cu rosimea de mm culoarea fa desc is e ecutat din rofil elicoidal din oţel de înaltă calitate îm inat rin sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii entru su rafeţe melaminate fa entru structura metalică ri

et anc o ro ă

ca n ă

ă mm

l mm rofil elicoidal din oţel îm inat rin sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii e ecutată din lasă metalică sudată rin uncte vo sită în câm electrostatic re la il e înălţime e ecutat din lemn stratificat având rosimea de mm cu su rafaţa de lucru din melamină entru o utili are intensivă. lat căntuit rin in ecţie utili ând rocedeul de vacumare în matriţă conferind o mai mare re istenţă a acestuia. entru su rafeţe melaminate fa entru structura metalică ri ani de la data livrării

mm mm din P dur culoare ri desc is format monolit e ecutat din rofil elicoidal din oţel de înaltă calitate îm inat rin sudură în câm rotector de ar on vo sit în câm electrostatic din lastic fi ate ri id s ecial entru rotecţia ardoselii. ani de la data livrării.

Produse CONFORME CU ORDINUL eurodidactica OMECTSro4310/01.06.2012

5

Mobilier

Mobilier scolar reglabil , et banc o ro

caun Blat încapsulat si , format vacuumatic

mm l mm mm rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică.

P de mm. ă din P fi ate ri id de structură cu sistem de re lare. ă lasă metalică. din lastic format vacuumatic monolit. entru su rafaţa de lucru fa . entru structura metalică ri. ani de la data livrării.

mm l mm mm. rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. ă din lastic fi ate ri id de structură din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic. ă din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic. entru laca fa . entru structura metalică ri. ani de la data livrării.

et anc o ro

ca ne D

mm l mm mm rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacumatică.

P de mm. ă din P fi ate ri id de structură cu sistem de re lare. ă lasă metalică. din lastic format vacumatic monolit. entru su rafaţa de lucru fa . entru structura metalică ri. ani de la data livrării.

Blat încapsulat si , format vacuumatic

mm l mm mm. rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic. ă din lastic fi ate ri id de structură. din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic. ă din laca multistrat minim mm cu mar ini rotun ite cur at er onomic. entru su rafaţa de lucru fa . entru structura metalică ri. ani de la data livrării.

Mobilier

6

Garantie mobilier , 5 ani

Mobilier scolar reglabil ,

et banc

caun re labill o ro

ă

ă ă mm l mm a usta ilă mm . n iul de înclinare: rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on cur ată la cald vo sită electrostatic. ăl i din P montate ri id de structură cu sistem de re lare P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică. işe entru i uri: din lastic format vacuumatic monolit. lasă metalică. uloare su rafaţă de lucru: fa . uloare structură: ri.

mm mm tructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on i vo sită electrostatic. ăl i din P montate ri id de structură cu sistem de re lare. e utul i s ătarul din P ri idi at format monolit. uloare P ri uloare structură ri înc is.

et banc o ro

caun

ă

ă ă mm l mm a usta ilă mm . n iul de înclinare: tructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on. ur ată la cald vo sită electrostatic. ăl i din P montate ri id de structură. latul: laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică. işe entru i uri: din lastic format vacuumatic monolit.

Poliţă sertar: lasă metalică. uloare su rafaţă de lucru: fa . uloare structură: ri.

nălţime a usta ilă mm . tructură: rofile din oţel de mm sudură în mediu de ar on cromată vo sită electrostatic. e ut i s ătar ti scoică monolit din P ri idi at. uloare P ri. uloare structură ri.

Produse avizate de Ministerul sãnãtãtii , inl , si

7

Mobilier

Mobilier scolar reglabil , et banc o ro

caun

ă

ă ă mm l mm a usta ilă mm . tructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on. ur ată la cald vo sită electrostatic. ăl i din P montate ri id de structură. latul: laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică.

Poliţă sertar: lasă metalică. uloare su rafaţa de lucru: ri uloare structură: ri. nălţime a usta ilă mm . tructură: rofile din oţel de mm sudură în mediu de ar on cromată vo sită electrostatic. e ut i s ătar ti scoică monolit din P ri idi at. uloare P leu. uloare structură ri.

obilier [colar indi idual re labil o ro

odel

mm l mm a usta ilă la înălţimi mm o n iul de înclinare a su rafeţei mesei: rofil din oţel elicoidal sudură ar onică vo sit electrostatic material lastic fi ate ri id s eciale entru rotec ia ardoselii melaminat stratificat entru utili are intensivă u rafa ă front melaminat stratificat entru utili are intensivă lastic lastic.

obilier [colar indi idual re labil o ro

odel

mm nălţimea a usta ilă între mm n iul de înclinare: a usta il în o iţii: rofile din oţel de mm formă eli soidală îm inate rin sudură în mediu ar on cur ată la cald vo sită electrostatic ăl i din P montate ri id de structură laca stratificat P de mm colţuri rotun ite înca sulat în P rin in ectare vacuumatică.

Mobilier

8

Garantie mobilier , 5 ani

Mobilier scolar reglabil , caun er onomic re labil o ro scaun er onomic reali at e structură din o el ta isat cu material te til re istent la a ă s umă oliuretanică la interior re intă nivele de a ustare a adâncimii e utului a te noduri de a ustare a înăl imii s ătarului.

caun er onomic re labil o ro Structura șezutului și a spătarului realizate din polipropilenă cu suport din oțel, picior pivotant pe 5 roți, sistem de reglare a înălțimii prin piston hidraulic, spătarul se poate regla în față sau în spate pentru reglarea adâncimii șezutului. caun [colar

odel

caun [colar od produ

od produ

imensiuni: ă ime dâncime năl ime e ut: mm total mm rofil din oţel format elicoidal tr tructură: cur cur at la cald sudat în mediu de ar on şi vo sit electrostatic cu tăl i cu rotecţie din lastic ele ec e ut i s etea ă: cur ate er onomic din P uloare ri structură metalică ri aranţie: ani de la data livrării

imensiuni: ă ime dâncime năl ime e ut: mm total mm tructură: rofil din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on şi vo sită electrostatic cu tăl i din lastic fi ate ri id de structură. at minim mm cu e ut: din laca multistrat mar ini rotun ite cur at er onomic at minim mm etea ă: din laca multistrat cu mar ini rotun ite cur at er onomic uloare: entru laca fa structură metalică ri aranţie: ani de la data livrării

caun ni er al

odel

caun odel od e ut mm totală mm tructur tructură: rofile din oţel de mm formă eli soidală cur ată la cald sudată în mediu ar on i vo sită electrostatic. ăl i din P montate ri id de structură cu sistem de re lare. e utul i s ătarul din P ri idi at. uloare P ri uloare structură ri.

odel od

imensiuni: ă ime dâncime: mm năl ime e ut a usta ilă: mm total mm caun cu tăl i din P e ut i s ătar ti scoică din P ri idi at formă monolit

atedr pro e or o ro tructură: metalică vo sită în câm electrostatic. u rafaţă de lucru: P ulori: P fa uloare structură ri. un ime mm ă ime mm năl ime

9

mm

Mobilier

CARACTERISTICI GENERALE abla școlară profesională este soluția ideală pentru universități, școli, licee, grădinițe, fiind recomandată pentru utilizare în cadrul oricăror altor aplicații pedagogice clasice. Datorită materialului din care este fabricată este rezitentă la trafic intens și poate fi folosită timp îndelungat. Disponibilă în mai multe dimensiuni, ce permit adaptarea la orice sală de clasă.

† † † †

scrierea se face cu cretă iar ter erea cu un urete umed. su rafa a de scriere este ma netică u or de fi at în erete datorită sistemului de rindere dis oni ilă în diferite dimensiuni

† dis oni ilă în diferite dimensiuni † su rafa a de scriere este ma netică † scrierea se face cu un mar er non ermanent e a ă de a ă iar ter erea oate fi efectuată cu un urete uscat

† ta lă culisantă e ori ontală stân a drea ta cu su rafe e de scriere † ta lă culisantă e verticală sus os cu su rafe e de scriere † ta lă colară ra ata ilă din elemente cu su rafe e de scriere

Table

10

Table ,scolare si , aviziere

!

11

Table

imensiuni od

abl culi ant pe ori ontal t n a dreapta erde cu partea din mi loc alb

mm

abl culi ant pe ori ontal t n a dreapta ormată din ta lă de o el de mm i are su rafe e de scriere din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi. ormat: mono loc ăr i lisante stân a drea ta . ama: din aluminiu cu su ort entru cretă i mar er. i are: cu uru uri. onsuma ile: cretă i mar er non ermanent.

imensiuni od

mm

abl culi ant pe ertical ormată din ta lă de o el de mm i are su rafe e de scriere din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi. uloarea verde înc is. ama: din aluminiu anodi at cu su ort entru cretă. i are: cu uru uri. onsuma ile: cretă.

ormat mono loc

od

arte lisantă sus os

.

ormat mono loc

imensiuni mm

arte lisantă sus os

imensiuni mm

od

ret colorat

abl [colar

88mm

4000

imensiuni od

Table

.

ret alb

i ant

ormată din ta lă de o el de mm cu su rafa ă de scriere din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi. ormat: mono loc u or cur at. uloare: verde înc is. ama: aluminiu cu col ar su ort cretă. i are: cu uru uri. onsuma ile: cretă.

mm

12

imensiuni mm mm mm

verde al verde

abl [colar ma netic

erde rabatabil din elemente

u rafaţa de scris din o el de mm din material metalo ceramic ma netic re istentă la ârieturi. ormat: tri tic ama: aluminiu cu col ar din lastic su ort entru mar er. i are: con ine urec iu e cu care se a a ă.

abl

[colar ma netic

alb

ormată din ta lă de o el de mm i are su rafa a de scriere din material metalo ceramic ma netic re istentă la ârieturi. ormat:mono loc. ama: aluminiu cu col ar din lastic su ort entru mar er. i are: con ine urec iu e cu care se a a ă. onsuma ile: mar er non ermanent. imensiuni

mm mm mm mm mm

et ma ne i

buc i

mm mm

abl

[colar ma netic

erde

ormată din ta lă de o el de mm i are su rafa a de scriere din material metalo ceramic ma netic re istent la ârieturi. ormat:mono loc. ama: aluminiu cu col ar din lastic su ort entru cretă i mar er. i are: cu uru uri. imensiuni

upra e e laminate imensiuni: mm aracteristici: sil du lu laminat olie: microni

ătrăţele linii clase rimare ortativ

mm mm mm mm mm mm

13

Table

Aviziere si , consumabile i ier ecuri at od produ

i ier ecuri at

od produ

i ier plut od produ

mm mm

mm

sticlă con ine lacăt încor orat aluminiu

ani

mm mm

mm

sticlă onţine lacăt încor orat aluminiu

mm

mm

lută aco erită cu folie incată aluminiu lastic conţine urec iuşe care se a aţă

ani

i ier cu i tem clic

ani

od produ od produ

i ier mobil n orm de

mm mm mm vi ier în formă de revă ut cu anouri de afi a amă clic din rofil de aluminiu istemul clic facilitea ă sc im area ra idă a osterului

mm mm mm mm ama clic din rofil de aluminiu istemul clic facilitea ă sc im area ra idă a osterului

Aviziere

14

Aviziere si , consumabile

abl [colar a u tabil

od produ

a la are o structură din icioare din lemn de in revă ută cu ceas socotitoare alfa etar i cu su ort entru mar ere i urete. u rafa a de scris oate fi nea ră sau al ă este ma netică iar su ortul este viu colorat. imensiuni: mm

ar ere uc set : ne ru roşu verde al astru e ot folosi entru scriere e fli c art ite oard dar şi entru însemnări e orice artă din ortofoliul urodidactica.

mm

mm

al ă ma netică tratată să re iste la ârieturi şi factori e terni aco erită cu folie incată aluminiu conţine su ort entru mar ere lastic icioare telesco ice re la ile e înălţime ma mm ani

od produ

od produ

li c art ma netic li c art ma netic cu cu raţe e tensi ile care sistem de olţuri entru ermit mărirea su rafeţei rinderea ârtiei de e unere

15

Aviziere

abla interactivă sau inteligentă este un sistem compus din echipamente hardware emiţător, receptor, proiector, calculator, tablă... şi software program de operare cu a utorul şi prin intermediul cărora se asigură interactivitatea comunicarea dintre imaginile proiectate sau reproduse şi calculator comenzile către calculator se dau direct de pe suprafaţa proiectată . ele mai întâlnite tehnologii de emisie recepție cu a utorul cărora se asigură interactivitatea sunt: miterea unor im ulsuri în s ectru infraroşu a căror mit lun ime de undă este mai mare decât cea a luminii vi i ile nm

miterea unor vi ra ii mecanice cu frecven e mai mari de . ltrasunete

Perce erea unui sistem de coordonate microsco ice im rimate P e su rafa a de lucru rocesarea i transmiterea acestora către calculator rin i i.

rearea de către emiţător a unui câm electroma netic rece ţionat rin intermediul su rafeţei de lucru.

Prin resare r notă: se folosesc şi variante combinate infraroşu ultrasunet ultrasunet electromagnetic În funcţie de sistemul de recepţie şi amplasarea acestuia: istem de rece ţie mono unct ori ontal istem de rece ţie mono unct er endicular istem de rece ţie multi unct erimetral istem de rece ţie încor orat în su rafaţa de lucru

Table interactive

16

Table interactive

17

Table interactive

i ideoproiector interacti

tab interacti

Proiecţie ultrascurtă ltrasunet infraroşu video roiector interactiv stilou interactiv as ca lu metri soft de instalare telecomandă aterii it de montare manual de utili are ca lu de alimentare de m

ra ort as ect nativ ână la inim ormal

Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

lumeni co

inim a im

cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

d i

: cm i minim

cm

minim durata de via ă a lăm ii în normal economic: minim ore ore a su

ini video . ti om onent tereo mini ac microfon tereo mini ac ti

su

su cu

. ini intrare

ini

inim rin stilou interactiv u necesită ta lă s ecială oate folosi orice ti de ta lă al ă itul de montare este inclus

Pornire ra idă o rire instantanee căutarea sursei moduri cromatice oom electronic mute au ă ireless o ţional m ca lu one iune P

i i ista

indo s inu

ac

.

cu meniu în lim a română oard . oft are i lioteca de resurse

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. minim ani roiector minim an lam ă irectiva a ată e

Table interactive

18

arca ul

oard.

unc ţ i e du l ă a video roiectorului: roiec ţ ie ş i tranformarea su rafeţei e care se roiectea ă în ta lă interactivă.

P . determinarea coordonatelor e su rafaţa de lucru cu reci ie de mm

tabl interacti

video roiector interactiv stilou interactiv ca lu de metri ca lu de metri soft de instalare telecomandă aterii it de montare

d i ansi lumeni : un un

ideoproiector interacti

arătător interactiv

i ori ontal: i vertical: cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

o iţionare infraroşu P durata de viaţă ână la

.

ore

Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

de la ort

e nolo ie de detectare a mişcării rin infraroşu. cm. dia onală .

m

u necesită ta lă s ecială oate folosi orice ti de ta lă al ă itul de montare este inclus

. ≤ m de ca lu P

ista

indo s inu

ac

.

conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii: a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere inserare de ima ini creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as . ca tarea ima inii de e ta la interactivă i memorarea acesteia osi ilitatea înre istrării memorării lec iei re entate Plafon în faţă

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. ani aranţie

19

Table interactive

i tem interacti

tabl inteli ent ltrasunet infraroşu

i uri interactive emiţătoare carioci lava ile urete electronic rece tor ultrasunet convertor ca lu de metri cu drivere de instalare it de montare eantă de voia

d i cm mm milisecunde

rocesare de semnal:

dot s

.

≥ cm

cerinţe minime ntel eleron rocessor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec. uncte

uncte

uncte

u interferea ă cu unde electroma netice.

Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

limentare direct de la com uter rin ca lul

.

≤ aterie

e oate utili a orice model Recomandabil lumino itate min. lm re oluţie min. l contrast : format :

Peste

ore.

n stân a sus cu a utorul itului de montare din dotare m de ca lu m de ca lu ţional cone iune

u necesită ta lă s ecială oate folosi orice ti de ta lă al ă. istemul se montea ă e col ul din stân a aralel cu su rafaţa. itul de montare este inclus.

P

ista oard

.

i i

indo s inu

ac

.

oft are i lioteca de resurse

oard.

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. ani aranţie or mic i orta il entru roiec ii interactive în diverse săli de re entare ura il întreţinere uşoară reţ accesi il şi roiecţie am lă.

Table interactive

20

i tem interacti nfraroşu

tabl inteli ent

nm d i sistemul de ca tare ointer retracta il cm creion fotosensi il. tri od dis o itiv de sus endare ară e tensi ilă ca lu de m cu soft de instalare eantă din material te til

cm e dia onală mm milisecunde

rocesare de semnal:

dot s

.

≥ cm.

uncţia de mouse rin atin erea su rafe ei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec. uncte

uncte

u interferea ă cu unde electroma netice. limentare direct de la com uter rin ca lul

.

cerinţe minime ntel eleron rocessor ntel ore recomandat recomandat entru instalare Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

≤ aterie Peste

ore.

e oate utili a orice model Recomandabil lumino itate min. lm re oluţie min. l contrast : format :

u a utorul itului de montare din dotare m ca lu m ca lu ţional cone iune P

ista oard

.

i i

indo s inu

ac

a lă al ă sau orice su rafaţă

.

oft are i lioteca de resurse

oard.

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. ani aranţie or mic i orta il entru roiec ii interactive în diverse săli de re entare ura il întreţinere uşoară reţ accesi il şi roiecţie am lă.

21

Table interactive

i tem interacti

tabl inteli ent

S tic infraroşu indicator cu laser indicatoare cu infraroşu dis o itiv de cali rare ointer electronic cm mar ere ca lu de metri cu drivere de instalare

cm e dia onală ≤

ms utomată limentare direct de la com uter rin ca lul

.

≤ ă

cerinţe minime ntel eleron rocessor ntel ore recomandat recomandat entru instalare Sisteme de operare compatibile indo s P ista indo s

+ +

ista

indo s

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec ulti ouc lovie

utili atori ot scrie în acelaşi tim .

oft are de ali rare oft are a la

Posi ilitatea montării e tavan a lică inclusă e oate utili a orice model Recomandabil lumino itate min. lm re oluţie min. l contrast : format :

=

a a sau rice suprafa

Table interactive

indo s P

22

m c i ament emnal aser Pi nfraroşu

m a lu lafon

Pi

ani aranţie entru ec i amentul de semnal Pi urile au o aranţie de an

abl interacti nfraroşu

inteli ent

nm d i

ointer electronic cm mar ere ca lu de metri cu drivere de instalare it de montare su ort entru ta lă a usta il de la la m

cm e dia onală mm milisecunde

rocesare de semnal:

dot s

. cm.

ecesită su limentar

uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei. uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec. uncte

cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

uncte

u interferea ă cu unde electroma netice. limentare direct de la com uter rin ca lul

Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

.

≤ aterie inim

ore.

e oate utili a orice model Recomandabil lumino itate min. lm re oluţie min. l contrast : format :

Pe erete cu a utorul itului de montare din dotare m de ca lu ţional cone iune P

ista oard

.

i i

indo s inu

ac

.

oft are i lioteca de resurse

+ =

≥

oard.

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. ani aranţie

ET

ET

ET

ET

Dim(cm)

128 98

169 128

219 128

26

Suprafa ac i ecra

119 89

160 120

209 119

244 136

Dia ac i

1 0

200

240

290

43

43

16 9

16 9

rma

a

149

23

Table interactive

ull touc creen abl interacti inteli ent

nfraroşu

ta lă al ă cu utoane e su ortul de mar er mar ere ca lu de metri cu drivere de instalare it de montare e erete ca lu de alimentare

nm d i

cm e dia onală mm milisecunde

=

+

dot s

.

≥

cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

rocesare de semnal:

cm. uncţia de mouse rin atin erea su rafeţei uncţia clic drea ta rin resare e ta lă tim de sec.

Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

uncte

uncte

u interferea ă cu unde electroma netice. ≤ e oate utili a orice model Recomandabil lumino itate min. lm re oluţie min. l contrast : format :

aterie Peste

ore.

Pe erete cu a utorul itului de montare inclus m de ca lu P

ista oard

.

indo s inu

ac

.

oft are i lioteca de resurse

oard.

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. ani aranţie TS

TS

TS

TS

Dim(cm)

128 98

169 128

219 128

26

Suprafa ac i ecra

119 89

160 120

209 119

244 136

Dia ac i

1 0

200

240

290

43

43

16 9

16 9

a

rma

Table interactive

24

149

Tablã muzicalã : :

cla e cla e

octave octave

do c

abl mu ical

inteli ent

is la cu canal di ital în secţiuni fişa ul notelor în culori a Predare simultană cu demonstraţie e claviatură edare audio a notelor de e ortativ cu a utorul arătătorului electronic ona ortativelor se scrie cu a utorul mar erelor entru ta lă al ă c i ată cu linii lisante: scară mu icală acorduri din trei sunete acorduri din atru sunete. ntervalele: de sunete instrumentale cu tim ru diferit lus un ru de sunete de ercuţie standard eraţii: selecţia culorilor tim rale a ritmurilor şi a cântecelor cu a utorul utoanelor şi olum rinci al: ritmuri melodii ntroducerea alteraţiilor die emol şi a tonalităţilor nre istrare în tim real dintr o sin ură ucată em o: ontrolul ritmului: start sto metronom ortamen

a la mu icală interactivă este un rodus unic ce îm ină numeroase elemente claviatura ortativ electronic redarea auditivă cu a utorul arătătorului a notelor scrise e ortativ tonalitate melodie armură ritm în sco ul unei redări mai clare a teoriei mu icii. a vine în a utorul rofesorilor cu funcţia de redare simultană cu două arătătoare electronice şi claviatura îm unătăţind cu succes calitatea şi vite a rocesului de învăţare. laviatura în o iţie verticală ermite demonstraţii auditiv vi uale astfel încât elevii ot au i şi vedea clar a ilităţile inter retative ale rofesorului şi di itaţia e care acesta o foloseşte. u claviatura ca esenţă şi linia lisantă de sta ilire a tonalităţii şi învăţarea notelor ca element rodusul conectea ă inteli ent claviatura ta la mu icală melodia şi indicarea semnelor de trans unere rin linia lisantă a scării mu icale a tonurilor şi a acordurilor astfel încât demonstraţia teoriei mu icii devine mult mai sim lă.

arătătoare electronice cu funcţie de redare a sunetelor ntrare şi ieşire ircuit intrare şi ieşire

: :

mm mm

: :

luni

25

Table interactive

Alegerea unui sistem de proiecţie pentru o sală de clasă sau o sală de cinema este o problemă destul de complicată şi fără o analiză sistemică a parametrilor tehnici, corelată cu necesităţile şi bugetul disponibil, este imposibil de găsit o soluţie eficientă.

† †

Videoproiectoare

26

Videoproiectoare interactive si videoproiectoare clasice ,

27

Videoproiectoare

Videoproiectoare interactive unc ţ i e du l ă a video roiectorului: roiec ţ ie ş i transformarea su rafeţei e care se roiectea ă în ta lă interactivă.

P . determinarea coordonatelor e su rafaţa de lucru cu reci ie de mm d i ansi lumeni : un un

ideoproiector interacti

tabl interacti

video roiector interactiv stilou interactiv ca lu de metri ca lu de metri soft de instalare telecomandă aterii it de montare arătător interactiv

i ori ontal: i vertical:

o iţionare infraroşu P durata de viaţă ână la

.

cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

ore

de la ort

e nolo ie de detectare a mişcării rin infraroşu. cm. dia onala .

Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac .

m . u necesită ta lă s ecială oate folosi orice ti de ta lă al ă itul de montare este inclus

≤ m de ca lu P

ista

indo s inu

ac

.

conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii: a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere inserare de ima ini creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as . ca tarea ima inii de e ta la interactivă i memorarea acesteia osi ilitatea înre istrării memorării lec iei re entate Plafon în faţă

Posedă toate dre turile de ro rietate intelectuală soft are. ani aranţie

rodu e noi Videoproiectoare

28

erte peciale

Videoproiectoare interactive

aran ie lamp

inc

e nolo ia de afişare umino itate e oluţie nativă e oluţie su ortată

ână la aţă :

rodu

P

P

P

ate

ână la anual .

ore : ativ : : nalo : i

ocus .

e no

i

erte

e oluţii acce tate etodă de roiecţie ată contrast ărime ima ine ată focali are orecţie tra e i lam ă aranţie lam ă a ort ima ine urse intrări

mini

ideo ideo: tereo ini ac ifu oare încor orate P v v mm . .

ormate video limentare imensiuni reutate

umens ână la

i

udio

inc

e nolo ia de afişare umino itate e oluţie nativă e oluţie su ortată

umens

e oluţii acce tate etode de roiecţie ată contrast ărimea ima inii ată focali are orecţie tra e i lam ă aranţie lam ă a ort ima ine urse intrări

ore

ormate video limentare reutate

i aţă :

P

ână la anual .

:

P

P

ate

ocus .

ore şai eci mii ativ : nalo : i ini

ideo ideo: P v v .

peci

ale 29

Videoproiectoare

Videoproiectoare interactive

ideoproiector interacti

a i

P umen ână la : ână la o ilă uto anual P luni sau ore ore . ativ P : nalo : i ideo: ini in in etodă roiecţie: lafon faţă s ate onsum ener ie sistem interactiv: . ecesar utere sistem interactiv: . e nolo ie de cali rare: o iţionare infraroşu ertificare rodus: ertificare roducător:

ran orm orice upra a

n tabl interacti ă conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii: a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere inserare de ima ini creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as .

video roiector interactiv stilou interactiv ca lu de metri ca lu de metri soft de instalare telecomandă aterii it de montare arătător interactiv e nolo ia levii şi studenţii ot artici a la o lecţie interactivă cu efecte identice din filmele în tim ce învaţă des re lumea care îi încon oară. ot ce tre uie să facă este doar să şi ună oc elarii şi să se ucure şi la şcoală de e erienţe de neuitat

Videoproiectoare

30

Videoproiectoare interactive

ideoproiector interacti

a i

e nolo ie: umen : ână la i ă uto anual

ran orm orice upra a n tabl interacti ă conţine o li rărie de resurse ima ini structurată e mai multe domenii: a ricultură ar itectură iolo ie fi ică c imie eo rafie istorie matematică cultură s ort rotecţia mediului educaţie. softul ermite următoarele a licaţii: scriere şter ere inserare de ima ini creare de ta ele şi fi uri eometrice convertirea scrisului de mână în scris de ti ar folosirea intrumentelor de lucru la ta lă ra ortor ri lă com as .

luni sau ore ore . ativ P : nalo : i : udio: ifu or: ideo: ini in in etodă roiecţie: lafon faţă s ate onsum ener ie sistem interactiv: . ecesar utere sistem interactiv: . e nolo ie de cali rare: o iţionare infraroşu ertificare rodus: ertificare roducător:

video roiector interactiv stilou interactiv ca lu de metri ca lu de metri soft de instalare telecomandă aterii it de montare arătător interactiv

31

Videoproiectoare

Videoproiectoare interactive

ideoproiector interacti

en

p

P umen ână la : ână la

e nolo ia pentru ma imi area proce ului de n are levii şi studenţii ot avea o e erienţă identică cu efectele din filme în tim ce învaţă des re lumea care îi încon oară. ot ce tre uie să facă este doar să şi ună oc elarii şi să se ucure şi la şcoală de e erienţe de neuitat

i ă uto

anual

luni sau

ore

. ativ P : nalo : : i ini : . ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : tereo ini ac ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P . . mm reutate: .

nteractive ite oard cu ointer Point ra ec nolo . nu necesită ta lă interactivă foloseşte ointerul din dotare.

Videoproiectoare

i trac ie [i educa ie interacti Permite rofesorilor să desene e linii ta ele rafice forme sim oluri matematice electronice mu icale c imice etc să recunoască te tul scris de mână eneficiind totodată de o o ată a ă de date de ima ini din domenii cum ar fi: anatomia oolo ia ar itectura a ricultura arta astronomie iolo ie c imie eo rafie istorie s ort meteorolo ie şi multe altele.

32

Videoproiectoare interactive

ideoproiector interacti

p on

umeni : ână la uto anual an ativ P :

r tr lucire deran ant r umbre Proiectorul entru distanţe ultrascurte oate roiecta o ima ine luminoasă în format lat de e un ecran în format de la doar cm distanţă fiind astfel ideal entru sălile de clasă şi eliminând efectele de um re cau ate de oamenii şi o iectele aflate în faţa ecranului.

r

tr lucire deran ant

33

r umbre

: : i i ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : tereo ini ac stereo ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P ireless o ţional orecţie e stone: manual istanţa de roiecţie: . : nstant off: a mute slite: mute di ital ivel de omot: d d reutate: .

Videoproiectoare

Videoproiectoare clasice

ideoproiectoare pentru

ormate video imensiuni reutate

ână

ână

ână a

a

: ână la . . anual . : anual

: ână la . . anual . : uto

: ână la . . anual . : uto

luni sau

luni sau

:

ore ore : electa il

ativ : nalo : i : ideo: ini in in ideo: erial conector: color mana ement udio: stereo ini ac ut ut erminals omot o eraţionat: d udio: tereo ini ac ifu or: P mm .

luni sau

ore

:

ativ nalo : : i

ini : ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : set tereo ini ac ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P mm .

34

ore ore

ore

ideoproiector cu proiec ie ultra curt

Videoproiectoare

umeni

umeni

umeni

la ată contrast ărimea ima inii a ortul de roiectare ată focali are orecţie tra e i lam ă aranţie lam ă urată de viaţă a lăm ii a ort ima ine urse intrări

P

P

P

e nolo ia de afişare umino itate e oluţie nativă e oluţie su ortată

li mici [i medii

:

ativ nalo : : i

ini : ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : set tereo ini ac ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P mm .

Videoproiectoare clasice

ideoproiectoare pentru

li mari [i cinemato ra e

p

p

P

P

: ână la . . anual . : uto

: ână la . . anual . : uto

: ână la i ă

i ă uto

luni sau

ore

uto

anual

anual etical ore luni sau ore

ore

ore

ore :

la : ână la

luni sau

ore

ână

ână la

a

umeni

umeni

ână

ână a

luni sau

P

P

umeni

umeni

:

ativ nalo : : i

.

ativ nalo : : i

ini : ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : set tereo ini ac ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P mm .

ini : ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : set tereo ini ac ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P mm .

ativ nalo : : i

ini : . ideo: ini in in ideo: icrofon: ini ac udio : tereo ini ac ut ut erminals udio: tereo ini ac ifu or: P mm

:

ativ nalo : i

ini

ideo: ini in in ideo: icrofon: tereo ini ac udio : tereo ini ac ut ut terminals udio: tereo ini ac ifu or: P mm .

P le oate folosi e rând sau e am ele dacă se arde cumva una oate lucra e cealaltă erferctă entru sălile de conferinţă

oate roiectoarele en au eniul în lim a română luni arantie ic u return rin call center en

Pre entare fără com uter istemul ermite utili area acestuia fără ca roiectorul să fie le at în mod direct la un com uter. u a utorul funcţiilor eader şi emote es to uteţi să reluaţi o re entare P de e unitate orta ilă flas drive ste la fel de uşor ca şi cum aţi utili a a licaţia lu and la uncţia emote es to vă ermite să faceţi re entări utili ând un mouse şi o tastatură irless

urse intrări

ead

e nolo ia de afişare umino itate e oluţie nativă e oluţie su ortată

ână la

ată contrast ărimea ima inii a ortul de roiectare ată focali are orecţie tra e i lam ă aranţie lam ă a ort ima ine

: ână la . : i ă anual ertical

rade

ore sau luni : ativ

P : nalo i

umens

ormate video imensiuni reutate

ini

ideo: ini in ideo icrofon: ini ac erminale ieşire udio : ifu or: P mm . .

in

ore

35

Videoproiectoare

Videoproiectoare clasice

ideoproiectoare pentru

e nolo ie umino itate e oluţie nativă ormat nativ e oluţii acce tate ontrast i lam ă aranţie lam ă ore

P

i .

i

i .

:

i :

:

ti su cu

ore

ore

ore . . verticală

oom orecţie tra e ifu or urse intrări

de . inc cu

de . inc cu

i

li mari [i cinemato ra

ori ontală

. . verticală

:

ori ontală

ti su cu

in

:

stereo mini ac su cu

ini

in ână la :

:

: su cu video

ntrări video .

reutate aranţie

P

su cu video

in

su cu video

in .

. ani

P

ceastă amă nouă şi inovatoare de roiectoare entru învăţământ este conce ută entru a oferi ima ini de calitate su erioară în încă eri de orice dimensiuni. e nolo ia unică de redare a ima inii cu o lin i vă ermite să roiectaţi e distanţe ultrascurte fără să a ară um re sau strălucire deran antă e ecran.

Videoproiectoare

36

ini

Videoproiectoare clasice

ideoproiectoare pentru

e nolo ie umino itate e oluţie nativă ormat nativ e oluţii acce tate ontrast i lam ă aranţie lam ă ore oom orecţie tra e ifu or urse intrări

li mici [i medii

P

de

i

inc cu

: i .

i

i .

:

i .

:

: ore

ore

ore tic :

: stereo mini ac

:

. ti su cu

ini

video :

com us

:

. ti su cu ini

:

. ti su cu ini :

su cu

ini

ntrări video video reutate aranţie

de

inc cu

. ani

com us ini video . ani

video su cu

video su cu

ini com us

video .

P u roiectoarele son i şi i redarea interactivă oate trece dincolo de ta lele electronice. cum uteţi transforma o su rafaţă adecvată entru roiecţie în una interactivă reluând controlul asu ra as ectelor re entării sau a discursului.

37

Videoproiectoare

Videoproiectoare clasice abl interacti ulti touc Pot o era simultan mai mul i utili atori cu mai multe o iecte sau i de ete ecunoa te esturile u consumă multă ener ia rote ea ă mediul încon urător n ca lu oate furni a utere i semnal către ta lă

multi touc

a la folose te te nolo ia infra ro u ceea ce va face ca i rocesul de atin ere al ta lei să fie mult mai sim lu mai ra id i va încor ora inte ral interac iunea om com uter.

inc mm

mm

mm :

:

:

infraro u ermite atin erea i scrierea cu de etul sau cu orice o iect u in trans arent com ati il P ista indo s ca lu . de metri nu e nevoie de un adaos e tern de utere mm ≤ ms out ut e secundă: ≥ uncte stilou ca lu stand mo il o ional osi ilitatea de montare e erete su ort entru stilou o ional contrast înalt antirefle anti raf anti vandalism anti mi erie re istent la a ă cu certificare ani ani

cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare

Videoproiectoare

38

Sisteme de operare compatibile indo s P ista

Videoproiectoare clasice

iteboard interacti ultra onic calculatorul i roiectorul formea ă un sistem demonstrativ i interactiv. stilou electronic entru a scrie e ta lă cu osi ilitatea de a insera adnotări fiind dis oni ilă a ustarea culorii i a rosimii stiloului. ecunoa terea scrisului de mână se face cu a utorul unui soft are orice o iect oate fi editat cu osi ilitatea de a licare a func iilor co aste delete mi loc ad ustment la ers oom rotate etc ermite desc iderea documentelor ord i P cu osi iliteatea de a face comentarii în document iar modificările ot fi salvate ca un document ord Po erPoint sau format toate rocesele de scriere i marcare ot fi înre istrate în mod automat difu ate redate rintate sau trimise rin e mail Prevă ute cu o usă de rotec ie oate fi selectată în mod ar itrar ona care să fie mărită sau mic orată a ută la îm unătă irea efectului interactivită ii focusarea e con inutul roeminent al dis la ului în tim ce se ecrani ea ă alt con inut ermite înre istrarea vocii utili atorului i salvarea în format Posi ilitatea de conectarea la re ea: su ortă multi le cone iuni cu osi ilitatea de conectare a cursan ilor entru desfă urarea rocesului educa ional la distan ă oferă o varietate de forme eometrice linii i se oate sc im a cu u urin ă stilul liniei culoarea i trans aren a acesteia su ortă conectarea la diferite a ini e sau a lica ii iar rin i erlin uri se ot adău a fi iere video i audio.

cest model este cel mai nou ec i ament di ital folosit în rocesul de redare în coli entru discu ii în cadrul conferin elor entru e erci iile militare rocesul creativ i rocesul educa ional la distan ă în cadrul conferin elor video etc.

ecesită su limentar

cerinţe minime ntel eleron rocesor ntel ore recomandat recomandat entru instalare Sisteme de operare compatibile indo s P ista inu ac . ecifica ii: e olu ie: nterfa ă: interfa ă l i m e n t a re : r i n ul com uterului nu necesită un su liment de utere imensiuni: lă ime înăl ime: mm cutia de control: lă ime înăl ime: mm

39

Videoproiectoare

Videoproiectoare clasice

nclude un dis la i P care sunt e trem de u or de folosit: conectându le ot fi imediat utili ate. u rafa a: alia de aluminiu cu un desi n frumos i modern. e oate folosi orice o iect o ac stilou sau c iar de etul entru a scrie e su rafa a ta lei. ste ideală entru rocesul de redare în cadrul întâlnirilor a e o i iilor la diverse re entări conferin e datorită func iei interactive a ta lei. es ectă rinci iile te nolo iei verde consumă u in nu emană o cantitate mare de căldură oate fi folosită tim îndelun at.

abl interacti

a la cu formă ele antă este unctul forte al te nolo iei multi touc utând să înlocuiască în totalitate ta la tradi ională interactivă o timitând rocesul de redare. Produsul inte rea ă mai multe sisteme într un sin ur ec i ament: dis la P sistem audio sistem de atin ere soft are educa ional interactiv i asi urând cea mai ună solu ie entru informare i redare.

imensiunea ecranului: inc i ul ecranului: aracteristici: antirefle antior ire sistem de rotec ie entru oc i Pro or ie: : ontrast: : n iul de vi uali are: uan ă: trălucire: cd m

: sistem standard P etc istem de o e: sistem de o e încor orat su ort stereo nterfa ă: la er video audio nstalare: dis une de itul necesar instalării e erete nu resu une un roces com le de instalare i asam lare.

alculator: P : : in ston : ain oard: ra ic card: ntel oft are meniu

Videoproiectoare

itouc

40

Videoproiectoare clasice a curate e ridicată la atin ere ite ă mare la răs uns Permite atin erea simultană de către mai multe ersoane unt incluse sau de uncte de atin ere is oni ilă în mai multe modele esi n modern or de trans ortat i de asam lat datorită dis unerii modulare re o structură re istentă is la cu de înaltă calitate onsum mic de utere i radia ii scă ute ticla de e su rafa a mesei este re istentă la o densitate mare asa este re istentă la coro iune ntior ire ecial conce ută entru redare i trainin interactive Poate fi folosită în institu iile de usiness institu ii financiare servicii u lice s a ii u lice s a ii amena ate entru divertisment. e nolo ie infraro u e olu ie dis la : curate ea atin erii: mm ite a de răs uns: ms em eratura: rade elsius miditate: mai mică de urata minimă de via ă: ani : onsum: ma im nterfa ă: Po er in udio in conector istem de o erare: indo s indo s inu

in

su

P

ista

interacti

multi touc

u este o masă o i nuită ci folose te te nolo ia infra ro u înlocuie te mouse ul i tastatura folosite în mod tradi ional i include un dis la softuri interactive sistem audio su ortă cuvintele foto rafiile video urile anima iile ocurile i ermite folosirea simultană de către mai multe ersoane.

P : : in ston : ain oard: ra ic card: ntel

imensiunea ecranului: inc i ul ecranului: aracteristici: antior ire sistem de oc i antirefle Pro or ie: : ontrast: : n iul de vi uali are: rade uan ă: cd m trălucire:

rotec ie

: sistem

standard P etc istem de o e: sistem de o e încor orat su ort stereo nterfa ă: la er video audio nstalare: dis une de itul necesar instalării e erete nu resu une un roces com licat de instalare i asam lare.

entru

41

Videoproiectoare

RE ENTARE GENERAL umea mirifică a poveștilor nemuritoare, lumea disctractivă a ocurilor educaționale și lumea extraordinară a limbilor străine și au dat întâlnire în acest capitol pentru a i a uta pe copii să își dezvolte capacitățile cognitive şi emoţionale, să și formeze o serie de competențe fără a pierde din vedere cerințele curriculare specifice.

† † † †

rece tarea mesa elor orale în diferite conte te comunica ionale e rimarea mesa elor în diferite situa ii rece tarea mesa elor scrise redactarea mesa elor în diverse situa ii de comunicare

† de informare † de formulare i e rimare a ro riilor o inii † de voltarea voca ularului în mod interactiv

† cu a utorul lan elor viu colorate elevii î i vor de volta a ilitatea de a comunica într o lim ă străină vor utea formula e rima i rece ta mesa e scrise i orale

Limbã si , comunicare

42

LIM

SI , C M NICARE

43

Limb達 si , comunicare

Al abet

l a et l li ii ro ne et o ro

l a et l li ii ro ne et lan e o ro

Al abetul limbii rom ne cu ilustratii , pentru cei mici

lan e sil du lu laminat folie

l a et l li ii ro ne lan o ro

microni format:

ta ile c litere o ro o ii vor tam ila i vor învă a în acela i tim literele vor utea conce e cuvinte astfel încât într un mod distractiv colarii vor învă a alfa etul.

a loane c litere o ro caracteristici: sil du lu laminat folie microni format mm

a lonul este din lastic cu litere mari i litere mici e care colarii îl vor utea folosi să înve e mult mai ra id i mult mai u or alfa etul lim ii române.

caracteristici: sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn format: mm

Limbã si , comunicare

44

lanse , tematice

lanse , pentru dezvoltarea vorbirii

la a o nicarea non er al o ro

or le e a re are o ro

or ele e al t elicitarea o o ro

artea

o

r ani area te t l i cri iectele colar l i o o ro

o

a

nte a c o ro

r t ri

o

ilet l artea o tal

sil du lu laminat folie format: mm

45

microni Ĺ&#x;i ci de lemn

LimbĂŁ si , comunicare

lanse , tematice

a are o ro

i lioteca [colii

o

o ro rto ra ierea r rilor a a i a a crierea c intelor c i o

lanse , pentru dezvoltarea vorbirii

o t l o lar n Delta D n rii o o ro

o ro rto ra ierea r rilor i a ia i i a ia crierea c intelor care con in r rile oa a o

LimbĂŁ ,si comunicare

ara oa na o ro

o

o ro rto ra ierea r rilor ne a nea i ne a nea crierea c intelor c con oane le cc i nn o

46

arna ri o ro

ara

o

o ro rto ra ierea r rilor l a la crierea ocalelor le ee ii oo o

sil du lu laminat folie format: mm

microni Ĺ&#x;i ci de lemn

lanse , pentru dezvoltarea vorbirii

lanse , tematice

rto ra ierea r rilor e e rto ra ierea r rilor c i ci i i i i tanti l o c e ce ecti l o o ro o ro

crierea corect a c intelor care crierea orto ra elor n l n o con in i ron ele o n i er l o o ro o ro

o ro crierea c intelor ntr o ntr n intr o intr n rintr o rintr n e nele e nct a ie o

o ro o ro ron n area i crierea c intelor crierea orto ra elor n a n ai care con in r ile rinci ale e n are n a i n a eral l o ro o i ie ro o i ia i l o

sil du lu laminat folie format: mm

o ro crierea orto ra elor a i ce l r ile ec n are e ro o i ie ro o i ia e oltat o

microni Ĺ&#x;i ci de lemn

47

LimbĂŁ si , comunicare

ovesti , nemuritoare

lanse , tematice

sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn format: mm

Povestea celor trei ie i rămaşi sin uri acasă e care îi va vi ita conu lu . are cum se termină ovestea

ata mo nea ului este usă la rele încercări de către a ă care în cele din urmă o alun ă din casă. a reu i oare fata mo nea ului să sca e de răutăţile a ei

o nea ul î i one te de ul ea vrea să o ină de acasă coco ul entru că nu mâncare fără rea mare ătaie făcea ouă. Pe drum acesta ani. de ca iar ursul vrea să îi ăse te o un u ă cu urme e e em lul. are dintre ar nu este o un uţă sim lă ci una fermecată ei va reu i

a ra c trei ie i o ro

ata a ei i ata o nea l i o ro

r l c lit e l e o ro

a c oi ani o ro

o ro oacra c trei n rori

o ro ara l

o ro nic l

o ro nica

oveste s umoasă lină de eri eţii rin care trec soacra şi cele trei nurori. are dintre nurori îi vine de ac soacrei

iul cel mic al îm ăratului are de trecut rintr o mul ime de eri e ii ce vor contri ui la maturi area lui i definirea ersonalită ii sale.

Limbã ,si comunicare

n

ei doi ne o ei în oacă se ela ia dintre unică i ne ot făcură stă âni e o ra ul este o rela ie s ecială. are unicului îm ăr indu l între ei. cum arată o i etrecută un să se certe însă unicul îi îm reună va otoli de văluindu le lucruri nemaiau ite.

48

lanse , tematice

ovesti , nemuritoare

sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn format: mm

e ini ă su ranumit i ândul lumii este vândut de mo ul care l crescuse îm ăratului din inut. Prin ce întâm lări va mai trece e ini ă

ata de îm ărat s a căsătorit cu un rin ce iua îşi sc im a înfăţişarea. Persona ele vor t re c e r i n t r o s e r i e d e eri e ii din care vor tra e învă ături vitale.

e ini o ro

o e tea orc l i o ro

o ro o e tea

o ro inere e r tr ne e i ia r e oarte

telor

Povestea unui iet âscan cu ene lucii ce i caută a ucii i e care nu i ăse te de i este a utat de toate â tele. âscanul continuă i astă i să i caute a ucii.

Povestea a doi fra i însura i ce locuiau în acela i sat i erau e trem de diferi i ca i fire. rmăriţi aventurile lui ănilă Pre eleac

D nil re eleac o ro

o ro a rea

r lea cel oinic i erele e a r o ro

o ro et lan e o e ti o lare o ne ti lan e

ia tr

m ăratul i îm ărăteasa î i oarta ridicării unei mănăstiri doreau foarte mult să ai ă un de inde de ăsirea ăsării co il iar când acesta s a măiastre. rmăriţi aventurile născut i s a romis tinere e rin care trec îm ăratul şi cei fără ătrâne e i via ă fără de trei feciori. moarte.

49

m ăratul avea un om ce făcea mere de aur care de fiecare dată erau furate. ai mul i vite i au încercat să rindă o ul însă cel care va reu i va fi me inul îm ăratului Prâslea.

sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn format:

Limbã si , comunicare

lanse , tematice

lanse , pentru prescolari ,

n acan

o ro

D

a ar

o ro

D

a nici

o ro

D

a e a or

o ro

D

a ilia

o ro

D

ac

o ro

D

a coal

o ro

D

a e ic

o ro

D

o ro

D

r tori e iarn

o ro

D

noti

ri

o ro

D

a a a in

sil du lu laminat folie Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

LimbĂŁ si , comunicare

50

microni

lanse , tematice

Scriitori rom ni criitori ro ni cla ici i o erni et

folie

ortrete

: sil du lu laminat microni format: mm

51

o ro

Limb達 si , comunicare

C

cu povesti ,

eena este adus la su rafaţ de un vârte şi astfel îl reşte e rinţul te an de care se îndr osteşte. in ura care îi oate aduce îm reun e cei doi este înfricoş toarea vr itoare a m rii.

n er en

ica iren

uş din lemn îşi doreşte s devin iat. rumul este lin de o stacole la fiecare minciun s us micuţului Pinoc io îi creşte nasul.

arlo ollo i inoc io

n motan fermecat îşi a ută stă ânul să a un ă o at. ar ână la marc i ul de ara as calea e lun ă.

arle erra lt

otan l nc l at

e ina eloas şi rea încearc s îşi ucid fata vitre din cau a frumuseţii acesteia dar l ă ca ada sca şi se ad osteşte în casa celor itici iar eri eţiile continu .

ra ii Gri l ca a a i cei itici

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro on rean

ra ii Gri

en

rea a

Povestea unei tinere frumoase ersecutate de mama vitre şi cele dou surori o oveste a tuturor în care âna cea un salvea situaţia înc o dat .

ra ii Gri

an el i Gretel

Povestea a doi fraţi un drum rin dure o cas din turt dulce şi o vr itoare rea...

Limbã si , comunicare

ra ii Gri

c i a o ie

intiri in o il rie

unicuţa i a d ruit o scufiţ co il rie universal în care roşie şi aşa i a r mas numele. ne re sim cu toţii: n âtii vi ită f cut acesteia se şotii un oc nesfârşit. transform într o încercare a vieţii.

52

C

cu povesti ,

Povestea inecunoscut a lui on rean cu cei ie i şi lu ul viclean din care se vrea a se tra e înv ţ minte de viaţ .

oveste rea ine cunoscut : dou fete două e erienţe de viaţă. e e em lu vreţi să urmaţi rămâne la latitudinea fiec ruia.

iul cel mic al m ăratului erde doreşte s îşi a ute tat l. raseul arcurs de acesta n cocoş alun at de st ân c tre m ăratul oşu şi reut ţile este care trece şi o un uţă sit de acesta. n oier care i o fur şi de aici rieteniile care se lea îl înce eri eţiile. a ut să se maturi e e.

on rean a ra c trei ie i

on rean ata a ei i ata o nea l i

on rean ara l

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

on rean oacra c trei n rori

on rean r l c lit e l e

o ro i ai ine c t r o in lacri

Povestea celor trei nurori care vor s sca e de oc iul soacrei. ine credeţi că i vine de ac

inecunoscuta oveste a ursului r mas f r coad din cau a vul ii. lecţie de viaţ entru orice co il şi nu numai.

53

on rean n a c oi ani o ro

o ro

D

i ail a o ean ra a in nat

oveste clasic în care i uca şi Patrocle ne introduc inele re re entat de t într un cadru nou ce are atât rumos învin e r ul în toate de a ro iat şi totuşi atât de i osta ele sale. înde rtat. aideţi s îi urm m şi s le afl m ovestea.

Limbã si , comunicare

So t uri educationale ,

le ere

ar

o ro olu ia ideală entru e ersarea citirii îm ăr irea cuvintelor în sila e în sunete fiind de a utor atât învăţătorilor cât i elevilor. oftul educa ional re roduce func ia de re olvare a ro elor de evaluare e amene lucrări de control .

ornim fascinant necunoscut e Prâslea meu şi s îm rat.

într o c l torie într un t râm s îl cunoaştem s l învin em e salv m fetele de

n rinţ ornit în c utarea tinereţii f r trâneţe şi a vieţii f r de moarte f r s rei fete su use unei ro e. c u n o a s c c o n s e c i n ţ e l e na dintre ele îşi e rim dorinţei sale. ţine ceea ce afecţiunea f ţ de rintele şi a ro us dar întoarcerea s u r i n t r o a c ţ i u n e acas îi de v luie o alt înţelea t . realitate.

ma inea unicilor focul ar ând în so lasul cald şi mân âitor al unei fiinţe dra i. aideţi s trundem în acest decor inecunoscut şi s ascult m ovestea.

etre ire c r lea cel oinic i erele e a r

etre ire c area n cate

etre ire c tr ne e i ia

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro G i re tire e al are Gra atic entr cla ele

o ro

o ro

o ro

le ere i a n le n li or all ule erea este un id de re ătire i de evaluare entru co ii care vor să a rofunde e cuno tin ele asimilate în cadrul orelor de curs. stfel vor reu i să verifice în tim real ce no iuni re ite de in i să le corecte e de îndată.

oft rin intermediul căruia elevii se ot re ăti i îşi ot evalua nivelul cuno tin elor în sala de clasă în re en a învă ătorului cât i acasă în re enţa ărin ilor.

Limbã si , comunicare

inere e r r e oarte

G i re tire e al are

ar

Părin ii res ectiv învă ătorii vor utea verifica dic ia i ronun ia co iilor utili ând e erciţiile ro use în acest sens .

54

a ile ncioaia o e tile nicilor

le ere Gra atic entr cla ele oftul este un id entru e e r s a re a i re o lva re a itemilor re enta i în cule ere astfel încât elevul să i oată evalua re ultatele atât acasă cât i în sala de clasă. or fi arcurse ro l e m e l e ra m a t i c a l e s ecificate în curriculă.

So t uri educationale , oc

le in nile o niei o ro

n oc interesant rin care co ii î i vor îm o ă i cultura enerală i vor utea să vi ite e virtual loca ii din omânia. otodată ocul contri uie la de voltarea l i m a u l u i i ro n u n i a cuvintelor.

ocul este ideal entru re colari i elevii claselor rimare e ersându le memoria vi uală şi îm o ăţindu le totodată cu n oşt in ţele de cu lt u ră enerală.

oc

n r toarea

oc inedit educativ i amu ant rin intermediul căruia co ii î i de voltă aten ia distri utivă î i îm unătă esc vite a de reac ie i î i cultivă s iritul com etitiv.

oc

ocul ideal entru îm ună tă irea cuno tin elor de lim a en le ă i a culturii enerale recomandat re colarilor i elevilor din clasele rimare. oc inedit educativ i distractiv rin care co ilul î i de voltă o serie de a ilită i i de rinderi.

modalitate interactivă de îm o ă ire a cuno tin elor de lim a ermană i a culturii enerale un oc amu ant i distractiv cu a utorul căruia co ilul înva ă să î i asume anumite res onsa ilită i.

oc le ic e erar l i eroii oc le ic e erar l i eroii antici n en le antici n li a er an

le rin l r

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

oc are e ar t e ar

oc ri

olu ia erfectă entru învă ători deoarece vor utea evalua elevii du ă fiecare eta ă co ii vor e ersa citirea con tientă des ăr irea în sila e a cuvintelor con ine te te com lementare celor din manual.

D o

i rin l r

D o ntici

oc interactiv o at în ima ini i sunete amu ante în care alături de ersona ul o co ii î i vor îm o ă i cultura enerală de voltându şi aten ia distri utivă i s iritul com etitiv.

55

ic

e erar l i roii

d ul con ine mai multe ocuri cu rade diferite de dificultate care vor contri ui la de voltarea vite ei de reac ie a aten iei distri utive i a voca ularului utili atorului.

D ri e ca ionale entr

ani

Pro rame interactive recomandate co iilor cu vârsta cu rinsă între i ani cu a utorul cărora î i vor de volta o serie de a ilită i i de rinderi însă vor învă a i a s u m a re a u n o r re s o n sa ilită i i ducerea la înde linire a diferitelor sarcini.

Limbã si , comunicare

So t uri educationale , D e cati interacti ra ortat la c rric la colar D e cati interacti ra ortat la c rric la colar Pre entarea noţiunilor: Poveste în trei rţi des re natur om onent a familiei ctivit ţile ti ice toamnei ructe şi le ume flori şi cereale ctivit ţile vieţuitoarelor şi enomenele naturii. valuarea cunoştinţelor: oc matematic cu rade diferite de dificultate lanşe de colorat oc amu ant alendarul naturii urio it ţi

iti

a ilia ea i toa na

nvaţ cum e vremea iarna le turile lo ice între fenomenele naturii şi t e m e r a t u r i o c u r i e erciţii m rac te entru iarn oc didactic ai la oac afar olim iada de iarn noţiuni de lim a şi matematic . m odo eşte radul com unerea şi descom unerea numerelor în limita culori rinci ale c u l o r i secundare. olinde oş r ciun îm arte daruri oc matematic adun ri şi sc deri cu şi unit ţi.

iti o r ci n

iti

D

o ro

D

o ro

D

o ro

D

ent ri e o ar

e d u c a t iv d i s t ra c t iv interactiv ce urm reşte ro rama şcolar . re un lar conţinut tematic şi se a ea e înv ţarea rin coo erare şi oc.

iti

n ara l i r

a ilia ea i ri

o ro

a ic

e ce lou de ce cad frun ele de ce ful er e rc i ţ i i ra f i c e o c u r i matematice ori ami familii de cuvinte activit ţi artistico lastice artea m rului s ri c l toare şi ocuri sur ri .

Limbã si , comunicare

Povestire în rţi des re natura re entare de noţiuni şi educarea lim a ului. alendarul naturii erimente virtuale ocuri matematice cu rade diferite de dificultate ctivit ţi lastice reali m felicit ri încondeiem şi vo sim ou de Paşte. oc de acţiune s încura m mişcarea în aer li er.

n a te tarea l i

o ro

iti

D e cati interacti ra ortat la c rric la colar

o ro iti n noi recit

ara

D

D

o ro

e en

oe ii iti

nv ţ m s desen m folosind fi uri eometrice şi numere. iecare ima ine este e licat rintr o oe ie în care sunt com inate elemente eometrice sim le cu numere dând naştere unor desene ce a oi ot fi colorate de către Pitici .

56

D

entr itici i te i

Piti îi invit e cei mici s desco ere fiinţa uman şi as ectele esenţiale le ate de aceasta: rţile vi i ile ale cor ului uman or anele interne or anele de simţ şi simţurile activitatea omului meserii îm r c mintea şi alimentaţia.

Cãrti ,

ovesti nemuritoare, , enciclopedii, atlase ari eni me i mistere

o ro ari e

lorări eo rafice

o ro călătorie în istorie

o ro

o ro am i artea un lei o ro ei urcelu i i lu ul cel rău

călătorie în nivers

o ro colul Pământului

o ro

tla e te atice

enu ăreasa Pinocc io cufi a ro ie

o o o o

lefantul vesel irafa curioasă eul cura os i rul ucău

ro ro ro ro

ele ai r oa e o e ti c a tocolante

o o o o

ro ro ro ro

arte e acti it i entr re colari

artea mea de citit cu ma ne i Pisica fu ară o ro artea mea de numărat cu ma ne i ino aurii dansatori

o ro artea mea de citit cu ma ne i ai să ne ucăm o ro

arte i actic c

a ne i

o ro

r i c oc ri

artea ea c ani ale artea mea cu animale de com anie o ro artea mea cu animale de fermă o ro artea mea cu animale uria e:

o ro artea mea cu ui de animale săl atice o ro

57

Limbã si , comunicare

Cãrti ,

Enciclopedii pentru copii

Prima ta enciclo edie de istorie

o ro Prima mea enciclo edie ilustrată în lim a en le ă

o ro ntonimele ormele

o ro o ro

oac te i e co er

De a a i a c n elea c nat ra rân uri i ăduri o n orris ood i a ie ilver

o ro n un lă o n orris ood i evin ean o ro ări i oceane o n orris ood i ar arrison

Primul meu ecedar ilustrat în lim a en le ă

o ro

n

n le a

ai color

o ro

arte e colorat

n le n

oe ii i

o ro

oe ii: icitori icitori

o ro

Limbã si , comunicare

rilor e

Primele cuvinte în română i en le ă o ro

o ro oe ii i

c a tor l c

dunarea i scăderea

o ro Păsări

o ro

o ro Prima ta enciclo edie tiin ifică o ro

o ro ructe i le ume nsecte

o ro u ta îm otriva micro ilor Povestea lui ouis Pasteur iracolul electricită ii Povestea lui en amin ran lin o ro

Di trea te i n a c ri a ta De co eriri tiin i ice enciclo e ie

nimale acvatice oe ii i icitori o ro nimale săl atice oe ii i icitori o ro roii ove tilor tale oe ii:

o ro âuri i lacuri o n orris ood i evin ean

Prima ta enciclo edie des re animale o ro Prima ta enciclo edie enerală

everle irc ătălia entru radio Povestea lui u lilmo arconi o ro n căutarea radiului Povestea ariei lodo s a

58

Cãrti ,

evesti nemuritoare ocuri creative , iblioteca pentru toti , nimalele Pe tii

o ro nimalele

aimu e

o ro ulorile Păsări

o ro umerele

elc

o ro

i e te colorea

ina

e re ătim de orele de asa matematică o ro or ul uman e re ătim de orele de scris area i de citit o ro Planeta noastră

icii n a ne i

cei n

o ro

o ro

oc a netic

o aic a netic

ocuri de călătorie

o aicuri fantastice

o o o o

ro ro ro ro

i loace de trans ort

o ro o ro

Profesiile

c ri e te c

e

ote te i

e te

o ro

i lioteca entr to i o ro e is arroll lice în lumea o lin ii o ro e is arroll lice în ara minunilor ar ain venturile lui u le er inn o ro ar ain venturile lui om a er o ro il elm auff asme o ro mil ârleanu in lumea celor care nu cuvântă o ro ar u elavrancea omnu ucea o ro on âr iceanu efelea a o ro oan lavici lori a din codru o ro alter cott van oe o ro imion lorea arian e ende des re ăsări oan lavici ara ictor ftimiu Păuna ul codrilor . . arrie Petter Pan i end ans ristian ndersen Pove ti ircea ântim reanu ecrea ia are ector allot in ur e lume volumul ector allot in ur e lume volumul erome . erome acan a cu co iii mei

59

o o o o o o o o o

ro ro ro ro ro ro ro ro ro

Limbã si , comunicare

Cãrti ,

ovesti nemuritoare , Enciclopedii pentru copii

o ro ra ii rimm l ă ca ă ada arles Perrault ar ă l astră o ro on rean ă a ra cu trei ie i o ro arles Perrault enu ăreasa o ro arles Perrault e e el o ro on rean ă ata a ei i fata mo nea ului o ro ra ii rimm eciorii croitorului o ro arles Perrault rumoasa din ădurea adormită o ro ans ristian ndersen ainele cele noi ale îm ăratului o o o o o o o o o

ra ii rimm ans cel de ier ra ii rimm ensel i retel arles Perrault otanul ncăl at ra ii rimm Pomul cu mere de aur on rean ă Pun u a cu doi ani arles Perrault i uet cel o at ra ii rimm cufi a o ie ans ristian ndersen oldatul de lum

o ro ra ii rimm a vie ii o ro ra ii rimm roitora ul cel vitea ans ristian ndersen ata din soc o ro Petre s irescu reuceanu o ro ans ristian ndersen e edele o ro . Perrault u ul cel al i ciu o elele ro ii o ro ra ii rimm u ican ii de remen o ro arles Perrault eis răvitul o ro arles Perrault Piele de mă ar o ro on rean ă Povestea lui tan Pă itul o ro arles Perrault Prin esa cea istea ă sau venturile inu ei

ro ro ro ro ro ro ro ro ro

o ro ans ristian ndersen Privi etoarea o ro ans ristian ndersen ă u ca cea urâtă o ro Petre s irescu area în ucate o ro Petre s irescu inere e fără ătrâne e i via ă fără de moarte ra ii rimm

ei a e a r

ei a e a r ro

e noi

rea

o ro oricel l a ic ri a ea carte electronic e ntre ri i r n ri nvă

ntonimele

o ro nvă Profesiile o ro

o ro

o ro

eatr entr co ii

oo

lo latelefon... oarele uliu a iu

lefăn elul i o otamul i ri orul rsule ul

o ro acă sevoianoastră

i loacele de trans ort

o ro

icolae usu

o ro alva i ca ra lui rean ă . alamanciuc o ro oricelul mofturos P. toicescu

o ro

Limbã si , comunicare

60

o o o o

o ro o ro

ar a fermecată

ro ro ro ro

ti

artea cu ăsări asa i familia ine i ce mănâncă u ce călătorim ructele care îmi lac ardero a mea ncetul cu ncetul învă

o o o o o o

ro ro ro ro ro ro

alfa etul

o ro n rădina de le ume o ro nstrumente mu icale

o ro a oo o ro unile ianotim urile o ro Poe ii des re...cifre o ro Profesia mea o ro orturile mele referate

o ro

Cãrti ,

ovesti nenuritoare ,

o e ne ritoare

. . . . . . . . .

e is arroll lice în ara minunilor o ro arles ic ens venturile lui liver ist o ro d ar llan Poe venturile lui ordon P m o ro o inson rusoe aniel efoe o ro duard a oula e asme o ro arian u en . asmele iste ilor o ro . . ara iale ănu ă om sucit o ro ud ard i lin artea un lei o ro arriet eec er tove oli a nc iului om vol i

Plan ele re re intă ove ti cunoscute u or de identificat de către co ii cu a utorul cărora vor utea să î i formule e i să î i e rime ro riile idei vor învă a cum să folosească aceste informa ii de voltându i ca acitatea de a nara i de a ovesti.

o ro ro ro ro ro ro ro ro

. ac ondon ol l o . ules erne o ii că itanului rant vol i o . dmondo de micis uore o . e ar Petrescu ran ursul olar o . o ert ouis tevenson nsula comorii o . l onse audet ac o . rances od son urnett icul lord o . audet l onse inunatele is răvi ale lui arascon o . ules enard orcovea ă o . i ail adoveanu eamul oimăre tilor o . onan o le lume dis ărută o . l onse audet Piciul o . arles Perrault Pove ti o . on rean ă Pove ti Povestiri mintiri o . arles i ar am Povestiri du ă iesele lui a

o o o o

et i a ini e o e te o ro

artarin din

ro ro ro ro ro ro ro es eare

ro

. ar ain Prin i cer etor ro ro . alter cott ic ard nimă de eu . affaello iva noli artacus vol i ro . Petre s ărescu inere e fără ătrâne e i via ă fără de moarte

o ro

upra e e laminate ătrăţele imensiuni: mm linii aracteristici: sil du lu clase rimare laminat ortativ olie: microni u rafe ele laminate imită a ina unui caiet de română caiet de matematică i caiet de mu ică entru clasele rimare. iind laminate se oate scrie i desena e ele cu un mar er non ermanent ca atare sunt solu ia erfectă entru ore.

o ro

o ro

l a etar a netic

itere a netice

lfa etarul ma netic include litere mici i litere mari ma netice ce ot fi ata ate e orice su rafa ă ma netică. cestea sun viu colorate sunt din lastic i vor face rocesul de învă are al alfa etului mult mai distractiv.

61

etul include de litere ma uscule ma netice multicolore cu a utorul cărora elevii vor învă a mult mai u or alfa etul lim ii române vor utea conce e cuvinte sim le i u oare.

Limbã si , comunicare

lanse , tematice

Limba englezĂŁ

sil du lu laminat folie Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

Do e tic ni al il ani al o o ro

ni al at t e oo lo er o

r it e eta le an er

o ro

o ro

o

ean o tran ort c ool a o o ro

ae

o ro

o o

o ro

clot e

irl clot e

e ti e t t e

er ar et

o ro n t e cla roo

o

n t e cit o ro

o e

LimbĂŁ si , comunicare

62

o ro

microni

lanse , tematice

Limba englezĂŁ

sil du lu laminat folie Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

Greetin Dail acti itie

o

microni

e o r ea on eat er e re ion

o ro

o ro

o ro

o ro

e an o e a il tree

o

o

ntro ction rono n i i o ro

e e on trati e e rnit re an t e o e ol or or er o a arat e e are o o ro

o ro e e on trati e rono n

o t at e ear Dail eal o

n e inite article

63

o

o ro

e e o in e inite article cce orie o

LimbĂŁ si , comunicare

lanse , tematice

Limba englezĂŁ

sil du lu laminat folie Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

e colo r o o

en en

er ro to er o

e e o a no n n er in lar l ral e e o a no n n er in lar l ral o

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

arta

ral Great ritain

ea in eral rea in o o el

LimbĂŁ si , comunicare

le o o

ea in o e letter co ination r inal n eral o

64

ort e an ea o ro

microni

o

o ro orrect e o o e i lea in or e article o

Limba

lanse , tematice

rancezĂŁ

sil du lu laminat folie Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

e enin et l riel e no co n an l ort o ra e ar ait e l in icati or ation or ation e enin or ation loi t r i le or ation l riel article artiti i ion re liere or ation irre liere e l article o o o ro

microni

o e no re e no re car ina e no re or ina e raction ecti o re Genre o

o ro

o ro

rono nction l riel e o o

relati or e et e rono relati e no cle ri aire ro

o ro

o ro

o ro

o ro

a or ation e a er en ent i erati a ec le rono er onnel o

re ent oncti e loi oncti or e con itionnel re ent o

tr i iat t r i iat an le a a i iat a e co o e a ec a oir et etre o

er e e troi ro e e er e r ent e l in icati a lea e eter inant rticle ecti rono in e ini o

65

LimbĂŁ si , comunicare

lanse , tematice

Limba

e article or e contract e r o ition rticle ini ecti et rono on trati o

r o ition i ni ication ontraire rono er onnel lace e rono o

o ro

o ro

a concor ance e te erlati ar e r te orel i e l in icati e e erlati e relati ra ortent a r ent a n ation o ro

sil du lu laminat folie microni Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

o ro

a co arai on e e erlati e a ol

o ro

erlati

arta

LimbĂŁ si , comunicare

ral

rancezĂŁ

a rance

66

o ro

e

ictionare ,

Dic ionar nciclo e ic nior Dic ionar lti e ia rance n le

o

Dic ionar n

Dic ionar rto ra ic colar

o ro o ro

licati colar

Dic ionar nciclo e ic

o ro

o ro o ro

o ro

Dic ionar De eolo i e

torie iterat rii entr o ii i Dic ionar De ole cen i arte

Dic ionar o n rance o ro

o ro o ro

Dic ionar De ro er e o entate

o ro o ro

o ro o ro

oni e

Dic ionar De ntoni e

o ro o ro

o ro

Dic ionar De

Dic ionar o n n le

re ii i oc i ni

67

D

Dic ionar De ren e

Dic ionar nciclo e ic l trat Dic ionar licati nior i ii o ne

l trat l

Limb達 si , comunicare

RE ENTARE GENERAL MATEMATIC SI , STIINTE , , ALE NAT RII lanșele tematice, soft urile educaționale, instrumentele de lucru la tablă, ocurile logice, hărțile, globurile, cărțile și atlasele, trusele de experimentat vor asigura interactivitatea și comunicarea în cadrul orelor de curs. Învățătorul va putea evalua gradul de înțelegere al grupului de elevi și îi va a uta să observe cele expuse în cadrul orelor.

† în conformitate cu cerin ele curriculare † ro un ima ini su estive entru în ele erea unor situa ii concrete

† consolidarea no iunilor asimilate † activită i i ocuri distractive entru e ersarea i de voltarea a ilită ilor si ometrice † asimilarea informa iilor des re o era iile matematico lo ice

† reali area cu u urin ă

ă ă

† ă

ă

ă

† reali area diferitelor e erimente † o servarea reac iilor c imice i a diverselor fenomenelor etrecute în natură † ăr ile i lo urile ământe ti vor face lumea mult mai mică mai a ro iată i mai e în elesul elevilor

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

68

peratii , matematice

erele et

lan e

o ro caracteristici: sil du lu laminat folie microni format mm format: mm

le ente e eo etrie nit i e rat ca acitatea

rac ii nit ii e

o ro

o ro

r entr ti

ere nat rale e la era ii c n ere nat rale o ro

o ararea n erelor nit i e rat l n i i o ro

sil du lu laminat folie Ĺ&#x;i ci de lemn format: mm

o ro

r inea e ect rii o era iilor n n erelor nat rale c rin e ntre i

microni

o ro

l irea

a el l cla elor i or inelor ro le e i le

69

MatematicĂŁ si ale naturii , stiinte ,

lanse ,

e e te o ro le le ente e eo etrie

ro le e i le a el l cla elor i or inelor

nit ii e rat ca acitatea le ente e eo etrie

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

r i co ar n tr ente e rare

i re narea i c erea

na

c n te r irea n erelor nat rale

MatematicĂŁ si ale naturii , stiinte ,

Gre tatea n l i ea i a nci ea

70

i l ol l

sil du lu laminat folie

microni Ĺ&#x;i ci de lemn

format: MatematicĂŁ simm stiinte ale naturii

So t uri educationale ,

peratii , matematice

ul conţine de lecţii de atematică şi a fost conce ut entru consolidarea noţiunilor înv ţate la şcoal . o ilul va desco eri noţiuni de matematic cum ar fi mulţimi fi uri eometrice numeraţie cresc toare sau descresc toare adunarea şi sc derea sume de trei termeni etc.

ste o continuare fireasc a lecţiilor entru clasa . u rinde un set de de lecţii ela orate du ro rama şcolar de către cadre didactice de s ecialitate. ecţiile ornesc cu o scurtă reca itulare a materiei din clasa du care se trece la ro rama clasei a a. co er între ul an de studiu.

a

oftul este rietenos accesi il cu rin ând materia s ecifică clasei conform curriculei. levul e ersea ă individual cu un ritm ro riu în ceea ce rive te solu ionarea ro lemelor re entate.

levul re olvă itemii în ritm ro riu se oate autoevalua reu ind să arcur ă activ i eficient toate ro lemele din cule ere. oftul oate fi instalat i e com uterul de acasă i e cel de la coală.

le ere cla a

le ere cla ele

ec ii entr cla a ate atic

ec ii entr cla a a ate atic

ate atic

entr

ate atic

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

r a a ionilor ate atica cl

r a a ionilor ate atica cl a a

r a a ionilor ate atica cl a a

r a a ionilor ate atica cl a a

entr

modalitate com le ă i eficientă de a evalua cuno tin ele matematice ale colarului a ată e interactivitate ima ini viu colorate i sunete amu ante. levul arcur e diferite enuri de e erci ii matematice cu diferite rade de dificultate. oftul interactiv face ca i rocesul de învă are să fie amu ant i distractiv men inând aten ia colarului.

71

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

So t uri educationale ,

ditor cu a utorul căruia au fost reali ate de e erci ii i ro leme entru nivelul rimar atru cule eri electronice interactive i de ocuri conce ute în conformitate cu ro rama colară.

Ga e a er are e ar t e

arianta electronică a cule erilor tradi ionale inclu ând ocuri. rad ridicat de interactivitate soft facil de folosit care ermite salvarea ra idă i automată a r e o l vă r i l o r d i f e r i t e l o r ro leme.

oc are e ar t e ate atica

oc ri

erciţiile sunt conce ute în conformitate cu ro rama şcolară fiind un su liment al lecţiei ce oate fi arcurs acasă sau în sălile de clasă. tât şcolarul cât şi învăţătorul ot a recia corectitudinea răs unsurilor date.

oc are e ar t e ate atica

oc ri

arianta electronică a cule erilor tradi ionale inclu ând ocuri. rad ridicat de interactivitate soft facil de folosit care ermite salvarea ra idă i automată a re olvărilor diferitelor ro leme.

oc are e ar t e ate atica

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o e ia oac i n e te

o e ia oc ri lo ice

ocuri ce a ut mintea tân r s creasc . ârste: ani. reate entru a de volta a ilit ţi esenţiale ce vor a uta co iii s se descurce în viaţ . unt re entate ocuri cu aloane icitori cu animale ocuri mu icale şi la irinturi fiecare la multi le niveluri de oc.

n c l u d e o va r i e t a t e d e activit ţi şi ocuri distractive entru e ersarea şi d e vo l t a re a a i l i t ţ i l o r si ometrice ale co iilor şi adolescenţilor. m un t ţirea re ultatelor în re olvarea ro lemelor rin re olvarea secvenţelor numerice şi cu ima ini icitori în şi teste de ers icacitate.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

o e ia

ate atic

ocuri de acţiune entru d e vo l t a re a a i l i t ţ i l o r esenţiale de matematic : re olvarea ro lemelor de e o m e t r i e a d u n a re a ş i sc derea. o iii vor înv ţa s a lice conce tele matematice şi s e erse e mii de ro leme rin aceste ocuri stimulative e diferite nivele de dificultate.

72

o e ia

oc ri

e orie i lo ic

ocuri distractive de lo ic şi memorie. ilit ţile esenţiale de memorare şi ândire ale co ilului sunt de voltate în tim ce se oac ermiţând ore neîntreru te de distracţie. ctivit ţile cresc automat în dificultate entru a încura a co ilul s se oace şi s înveţe în ritmul s u.

So t uri educationale ,

nvă ătorul oate verifica i oate monitori a câte e erci ii au fost re olvate din acest id. levii se vor utea re ăti individual într un ritm ales de către ei atât în sala de clasă cât i acasă.

oftul este ideal entru însu irea unor conce te s ecifice matematicii deoarece de voltă ca acită i de e lorare investi are i re olvare de ro leme cu rade diferite de dificultate.

G i re tire e al are ate atic entr cla ele

G i re tire e al are ate atic entr cla a

olu ia ideală entru cei care referă să se re ătească individual i să e erse e în articular re olvarea testelor de evaluare fiind un e celent instrument de învă are.

lica ia este recomandată entru conce erea testelor de evaluare fiind utilă în cadrul concursurilor colare or ani ate de către ns ectoratul colar ude ean local.

ni e t al ator

ni e t Generator ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

a e ata ate ei mici vor desco eri şi înţele e noţiuni recum numere mulţimi s aţialitate recunoaşterea ordonarea şi construirea formelor eometrice. e olvând corect o eraţiile matematice vor s ar e idurile şi l vor eli era e eri .

o e ia

le i ro oc ri

Provoc ri distractive şi ocuri de ândire. n titlu rovo c a t o r c e c o m i n activit ţi u le uri şi ocuri ce te insti . m un t ţeşte coordonarea creativitatea şi alte a ilit ţi esenţiale de ândire ale co ilului. ulti lele niveluri de oc ermit co ilului s continue în ritmul s u stimulând mintea şi ima inaţia.

73

o e ia ort

i ni

n aceast serie de ocuri vesele şi antrenante e niveluri multi le de dificultate co iii se oac si învaţ des re diferitele rţi ale cor ului o m e n e s c ve s t i m e n t a re rofesii şi anotim urile a n u l u i . i î nva ţ s l e identifice s le sorte e şi s le distin colorând cântând şi uc ndu se interactiv.

n ca a r ri elor ul conţine de lecţii de atematică şi a fost conce ut entru consolidarea noţiunilor înv ţate la şcoal . o ilul va desco eri noţiuni de matematic cum ar fi mulţimi fi uri eometrice numeraţie cresc toare sau descresc toare adunarea şi sc derea de trei termeni etc.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

So t uri educationale ,

d ul con ine mai multe ocuri interactive care vor face rocesul de învă area mult mai lăcut i mult mai distractiv co ii învă ând ucându se.

D

oc ri i actice

o ro

o ro

era i nea ate le i ro le ele irat l i linci o ro

D

ati n

a tre ui s lu ţi entru fiecare ucat de art re olvând o mulţime de ro leme ca tivante de matematic . âna steţica te va a uta e licându ţi as cu as metoda rafic .

o ro

r irea c

era i nea ate a al at le ate atica o ro

D

o ro

D

ati ate atica entr cla ele a a ia a

le e un ersona f un clic şi vei leca în c l torie însoţit de unul din rietenii lui ati . ei înv ţa îm rţirea urmând o metod eda o ic din atru aşi entru fiecare ta l a îm rţirii: re etarea îm rţirii unerea semnului corect ale erea r s unsului corect ti rilă şi re olvare de îm rţiri.

ul conţine este de e erciţii şi ro leme de matematică entru clasele a a şi a a. iecare lanet din sistemul solar re re int un ca itol din matematic . ei mici tre uie s r s und la o serie de între ri şi s adune vieţi entru ca a oi s oat e lora aceste lanete.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

74

cu material interactiv la matematică. ste recomandat atât red rii la clas cât şi înv ţ rii acas fiind un a utor de a în desco erirea tainelor acestei ştiinţe.

i i nea loaia o ro

ati

ra i n l irea

ati în clasa a a învaţă înmulţirea urmând o metodă eda o ică din atru aşi entru fiecare ta lă a înmulţirii: ordonarea cresc toare adunarea re etat ale erea r s unsului corect dintre cele date ti rilă re olvare de înmulţiri alese aleator.

nv ţ m des re numere adunare şi sc dere rin intermediul unei oveşti fascinante socotind unându ne la încercare cunoştinţele entru a eli era atematica. rovoc m la cea mai mare aventur

o ro

i i nea ate atic rice oraş are nevoie de afaceri une entru a e ista dar andall nderlin încearc s rovoace dificult ţi tuturor entru ca s îi scoat din afaceri şi s reia conducerea oraşului ist trei nivele de oc şa te ocuri mecanice în mall activit ţi şi misiuni matematice.

So t uri educationale ,

,

a eta atematic diţie lectronic un rodus de e ce ţie care conţine întrea a colecţie a a etei atematice din erioada . de a ini ce cu rind este . de ro leme şi articole.

ate atic e e tr l

Ga eta ate atic o ro

o ro

oc De lea ci r l etoda erfectă de îm o ă ire a culturii enerale i a cuno tin elor le ate de matematică e ersând memoria vi uală i aten ia distri utivă. lustra iile a lii interactivitatea ridicată fac asimilarea informa iilor e trem de facilă.

oc interactiv ce devine o modalitate eficientă şi la îndemână de evaluare a re ultatelor şcolarului atât de către învăţător cât şi de către ărinţi acasă. ocul este atât de antrenant încât munca devine a rea ilă.

D

nteracti

o ro

o ro

oc a n toare

oc

75

ate atic e e tr l

nteracti

o ro

o ro

oc inedit amu ant distractiv colarii înva ă distrându se rin oacă o era iile matematice s ecifice claselor rimare. erci iile sunt de rade diferite an renând elevii în diferite aventuri alături de ersona ul animat.

erciţii matematice care de voltă s iritul de com etiţie atenţia distri utivă. aterialele sunt conce ute în coformitate cu revederile ro ramei şcolare. ma inile şi sunetele sunt antrenante şi e lacul co iilor.

o ro

eri l o an

ocul interactiv îi a ută e co ii să înve e numerele romane să e erse e cu ele însă în acela i tim elevul î i îm o ă e te cuno tin ele des re cei mai im ortan i îm ăra i romani. o ilul este atras rin ima ini cu monede i usturi rin io rafii scurte ale îm ăra ilor.

oc

ere e ene

levul asimilea ă informa ii des re o era iile matematice dar i des re dino auri. ocul este interesant atractiv i interactiv astfel încât elevul reu e te să asimile e informa iile într un mod facil i în ro riul său ritm.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

Instrumente de lucru la tablã

Corpuri geometrice din ple iglas

oate cor urile eometrice tridimensionale sunt din sticlă le i las incasa ilă

format:

mm.

format:

mm.

format:

on

o ro

o ro

o ro

o ro

a ortor

c er

c er

mm.

imensiuni: d mm mm

o a

il

il c

o ro

o ro

o ro

format:

mm.

format:

mm.

ner

format:

o ro

o ro

o ro

o ro

ilin r

on n ec i ne tri n i lar

ira i tri n i lar re lat

ri

imensiuni: mm mm ecţiunea triun mm

imensiuni: mm mm

imensiuni: mm mm

imensiuni: d mm mm

iulară:

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

76

mm.

tri n i lar re lat

Corpuri geometrice din ple iglas

or urile eometrice tridimensionale sunt confecţionate din sticlă le i las incasa ilă fiind uşor de întreţinut şi cu un rad s orit de re istenţă la utili ări multi le. celente entru sălile de clasă

imensiuni: mm mm ecţiunea ătrată: mm

n ec i ne tratic o ro

ira i

imensiuni: mm ecţiunea triun mm

iulară:

n ec i ne tri n i lar o ro

araleli i e re t n ic o ro

enta onal re lat

d

imensiuni: mm

er o ro

ira i

o ro imensiuni: a otemei laturii feţei mm

imensiuni: mm l mm mm

e a onal re lat

o ro imensiuni: a otemei laturii feţei mm

mm mm

ri

ri e a onal n ec i ne re t n i lar

mm mm

e a onal

o ro

o ro

imensiuni: mm mm

imensiuni: mm mm

77

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

Corpuri geometrice

Pentru activităţi matematice vă ro unem mai multe seturi de iese din lastic de înaltă calitate viu colorate ce re roduc forme şi fi uri eometrice utile în diverse a licaţii recum sortarea numărarea formarea de mulţimi. ocurile sunt recomandate atăt entru activităţi de ru cât şi entru cele individuale.

aracteristice te nice: setul oate include sau iese dis oni ile în culori: al astru ro u i al en dimensiuni: mm

i ri eoe trice la tic D o ro

G

o ro

etalii te nice: iese de mm fiecare iesă în arte

aracteristici te nice: de iese de mici i mari dimensiuni iesele mici au o rosime de mm ieselemariauo rosimede mm

i ri eo etrice D

r

o ro

o ro

or e eo etrice

o ro

o ro

o ro

o ro

i ri eo etrice late

r e eo etrico lo ice

i ri eo etrice la tic

i ri eo etrice D

aracteristici te nice: culori: ro u forme diferite dimensiuni diferite

aracteristici te nice:

aracteristici te nice:

etalii te nice: rosime: mm de iese fi uri eometrice: e a on ătrat triun i tra e rom aralelo ram

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

78

Materiale didactice pentru e ersarea operatiilor matematice ,

etul con ine cifre ma netice de la la recum i semne entru o eraţiile aritmetice. u a utorul cifrelor ma netice co ii sunt a utaţi să înveţe numerele naturale o era iile sim le cu acestea. Piesele ot fi ata ate e orice su ort ma netic.

i re a netice

ocotitoarea de voltă a titudinile locomotorii i lo ice astfel încât co ii înva ă să calcule e în tim ce se oacă. ac ul este din lemn cu ile din lastic dis use e o sârmă de o el incat.

ac ocotitoare

i uri eometrice din lemn de culoare al astră re istente la utili ări intense i multi le. u a utorul acestor fi uri eometrice co ii vor învăţa să facă diferen a între un triun i dre tun i cerc etc. imensiuni: mm

i ri eo etrice in le n

Piese din lemn dis use într o cutie din lemn. Pe umătatea din stân a sunt inserate cifrele de la la iar e artea din drea ta sunt inserate numărul de cercule e aferente cifrei din umătatea stân ă. imensiuni: mm

le c ci rele e la la

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

et e ie e entr e ec tarea et e ie e entr e ec tarea et e ie e entr e ec tarea et e ie e entr e ec tarea o era iilor ate atice a n re o era iilor ate atice c ere o e r a i i l o r ate atice o era iilor ate atice n l irea n erelor nat rale r irea n erelor nat rale etul conţine iese din lastic re istent e care sunt trecute e erciţii de adunare urmănd ca elevul să ăsească iesa cu numărul ce indică suma corectă. P i e s e l e s u n t de o itate într o cutie din lemn cu dimensiunile mm

etul conţine iese din lastic re istent e care sunt trecute e erciţii de scădere urmănd ca elevul să ăsească iesa cu numărul ce indică diferenţa corectă. Piesele sunt de o itate într o cutie din lemn cu dimensiunile mm

79

etul conţine iese din lastic re istent e care sunt trecute e erciţii de înmulţire urmănd ca elevul să ăsească iesa cu numărul ce indică rodusul corect. Piesele sunt de o itate într o cutie din lemn cu dimensiunile mm

etul conţine iese din lastic re istent e care sunt trecute e erciţii de îm ărţire urmănd ca elevul să ăsească iesa cu numărul ce indică câtul corect. Piesele sunt de o itate într o cutie din lemn cu dimensiunile mm

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

ocuri logice

oc lo ic ce de voltă ima ina ia creativitatea i mai u a utorul ieselor ales cuno tin ele de su ra use co ii învaţă să matematică ale co iilor. distin ă artea de între rac iile vor contri ui la însuşindu şi noţiunea de de sc o e ri re a m i ste re lo r fracţie matematicii rin oacă i imensiuni: mm distrac ie.

modalitate unică i interactivă de a eviden ia rela ia între frac ii ecimale i rocente. cestea sunt ideale e n t r u re a l i a re a u n o r o era ii matematice sim le i e n t r u a d e m o n s t ra i com ara o era iile rocentuale. Piesele sunt revă ute cu ma net viu colorate dis use or ani at într o tavă.

levii vor în ele e rinci iul numărării com arării estimării valorii reali ării calculului. Piesele sunt u or de mani ulat astfel încât redarea către un ru să fie simultană i u or de înde linit. aracteristici te nice: culori dis oni ile: ro u al en verde i al astru iese din lastic re istent re u t a te ra m e dimensiune mm i mm mm

rac ii t rn

rac ii

rocente a netice

artona e

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

ri ate atice et format din cu uri colorate revă ute cu cifre entru diferite a licaţii numărare sortare formare de mulţimi . aracteristici te nice:

o ro

ie e e o ino Princi iile de a ă ale matematicii vor fi asimilate într un mod distractiv rin e erciţiu şi re etiţie. levii vor învăţa cu uşurinţă ta la înmulţirii îm ărţirii adunările şi scăderile. aracteristici te nice de iese din lastic re istent de culoare verde dimensiuni: mm recomandate entru activită i în sala de clasă sau în aer li er.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

o ro

ere i e ne ate atice et ractic folosit entru a e em lifica i reali a o era ii matematice sim le recum adunarea scăderea înmul irea i îm ăr irea. unt incluse i semnele matematice e al mai mic mai mare lus minus semnul înmul irii i îm ăr irii. m reună cu învăţătorul elevii vor utea construi ecua ii re olva o era ii matematice esen iale o serva ordinea o era iilor. aracteristici te nice: set cu iese cu numere naturale set cu iese cu numere naturale ână la i semne matematice set cu iese cu numere naturale dimensiuni: mm

80

ocuri logice

etul include de iese dis oni ile în culori cu o lun ime de mm i un diametru de mm. u formă e a onal şi sunt ideale e n t r u re d a re a următoarelor o era ii matematice: sortare numărare construire şi recunoa terea culorilor.

e voltarea ândirii creative î n c u ra a re a c o o rd o n ă r i i m â n ă o c i d e vo l t a r e a orientării s a iale sortarea măsurarea i numărarea sunt doar câteva dintre osi ilită ile oferite de către acest set. ocul distractiv ermite elevului crearea a este de modele. aracteristici te nice: de iese multicolore: ro u verde al en al astru al o inut dintr un lastic foarte re istent i non to ic

ăr elele e iret sunt c eia activită ilor manuale rin care co ii î i vor de volta de teritatea coordonarea mână oc i a ilitatea de recunoa tere a culorilor i a formelor. ăr elele sunt din material non to ic. aracteristici te nice: de măr ele i ireturi dimensiuni: mm culori dis oni ile: ro u al en al astru verde al câte de măr ele din fiecare culoare măr elele ot fi din lastic sau din lemn

etoane

e i oare

et e con tr it

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

i ri eo etrice lane

oc c i ri eo etrice lane

Piese eometrice multicolore oferă solu ia erfectă entru desco erirea no iunilor de a ă ale eometriei erimetru arie frac ii . aracteristici te nice: fa ricate din lastic de înaltă calitate

r ele e iret

etoanele multicolore ro u al en al astru verde al ot fi folosite în cadrul activită ilor de ec i ă recum i entru activită ile individuale sortarea identificarea i recunoa terea culorilor ru area . aracteristici te nice: diametru mm non to ic non miros de iese

ormele eometrice ot fi folosite entru crearea unui mo aic contri uind la de voltarea ima ina iei a a ilită ilor motrice fine i a de terită ii co iilor.

81

t rei entr ortat i or onat ă s t u re i i c o n t r i u i e l a de voltarea ima ina iei i a creativită ii fiind recomanda i entru identificarea i atri uirea formelor i a culorilor.

lticolore

oc e ortat i or onat ocul face ca ordonarea i sortarea să fie mai distractive i mai u or de învă at. Piesele sunt viu colorate revă ute cu o cutie re istentă entru de o itarea lor i o tavă entru sortare.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

ocuri logice

etul include o alanţă cu raţe talere reutăţi ma netice şi reutăţi din lastic în formă de ursuleţi. Prin o servare directă co ii îşi vor însuşi conce tul de reutate şi cântărire.

etul cu rinde de eţişoare colorate din care se ot alcătui diverse fi uri eometrice lane triun i dre tun i ătrat etc. o ii sunt învăţaţi să descrie formele şi să le com are du ă numărul de laturi culori etc. aracteristici te nice: iese multicolore ortocaliu mov verde al en al astru ro u eţişoarele sunt de dimensiuni diferite mm

alan c re t i r le i

e i oarele ina ice

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

alan

alan c re t i

alan e re t i c

c i ament re ătitor din lastic entru colari ce de voltă a titudinile rin oacă rin în ele erea conce tului de cântărire rin com ararea reută ilor.

ea

a netic

o ro şor de manevrat ceasul ma netic re re intă un instrument util în înţele erea conce telor le ate de tim .

alan a a ută la do ândirea de rinderilor de lucru cu unită ile de măsură. c i amentul este din lastic re istent i este dotat cu reută i din lastic.

o ro

ri

alan c re t i

era iile matematice de a ă formă concretă de a eviden ia i re olvarea ro lemelor rela ia dintre numere şi matematice într un mod o e r a ţ i i l e m a t e m a t i c e : crea t iv devin mu lt ma i a d u n a r e a s c ă d e r e a atractive. u urile ot fi înmulţirea îm ărţirea. folosite e ost de reută i. aracteristici te nice: de aracteristi te nice: iese reutate r iesă de iese dis oni ile în înăl ime: mm. culori material: lastic cm ram er cu

ea

et e cea ri

o ro

o ro

iu colorat atra e i men ine once tul de tim rela ia între tim i s a iu între ore i minute aten ia colarului dis la devin mult mai u or de asimilat. o iii vor învă a să fie unctuali mare u or de citit orele i să citească ceasul să ercea ă că iua are de ore. minutele marcate e ceas. aracteristici te nice imensiunu: : mm diametru mm mm mm mm dimensiuni mm mm ceasul cu lună i soare ceasul studentului ceasul lo ic i ceasul inteli ent

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

82

stensile pentru laborator

Stiinte , , ale naturii stensile pentru e perimente

etul e erimental le va ermite co iilor să reali e e diferite e erimente astfel încât asimilarea informa iilor va fi mult mai u oară i mult mai lăcută. etul include iese din lastic utili ate în sco educa ional: reci iente cu o ca acitate de ml un su ort al astru entru reci iente reci iente cu o ca acitate de ml o erec e de oc elari de rotec ie al eni entru e erimente.

e in la tic

et e eri ental c i ie o ro

o ro

o ro

o ro

ilin rii in ro ilen

a are la orator entr

ilindrii sunt reali a i în conformitate cu le ile euro ene în vi oare din ro ilenă cu o ca acitate de ml ml ml ml ml ml ml. etul include cilindrii cu a utorul cărora co ii vor desco eri misterele tiin ifice i vor învă a să fie mai îndemânatici mai res onsa ili.

u ele îi vor transforma e co ii în mici e loratori reocu a i de mediul încon urător i de o servarea lumii lantele animale insectele vor utea fi rivite îndea roa e în cadrul orelor de tiin ă la o scală mai mare. nstrumentele de stiin ă sunt fa ricate dintr un lastic re istent. n set include lu e cu dimensiuni de mm.

o ro

rat

ten ile la orator c i ie

etul din iese este erfect entru amestecarea încăl irea i a itarea lic idelor u or de folosit i cură at o inut din lastic cu o ca acitate de ml ml ml ml.

Pa arele entru la orator îi vor a uta e co ii să o serve reac iile c imice i vor face rocesul de asimilare a informa iilor mult mai distractiv i rela ant.

83

etul din a are o inute din oli ro ilenă cu o ca acitate de rame i este un start ideal entru desco erirea lumii tiin ei i a cunoa terii de către elevii cercetători. levii î i vor d e vo l t a s i r i t u l d e o s e r va i e ca acitatea de a a lica ractic informa iile asimilate de a o serva reac iile c imice.

Matematicã si ale naturii , stiinte ,

,

lanse ,

rote ea nat ra i loace e tran ort

n re oc in a

n ectele e erii

n li a a oo

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

lori artea

iecte electrice i electroca nice eno ene ale nat rii

ni alele i r te rtea o o ar l i

i te l olar

MatematicĂŁ si ale naturii , stiinte ,

84

sil du lu laminat folie

microni Ĺ&#x;i ci de lemn

format: MatematicĂŁ simm stiinte ale naturii

ãrti , murale le ri ani ale o ro Piesele sunt din lemn viu colorate e o fa ă au inserate cifrele iar e cealaltă arte sunt re re entate literele alfa etului.

Pu le ul va contri ui la de voltarea creativită ii a a ilită ilor motrice a de terită ii i a iventivită ii. ormă: roască elefant fluture roască estoasă veveri ă.

laneta are ne oie e tine a i or l ie ii

ateriale recicla ile t o era e n ericol

alen ar l nat rii a netic

o ro

o ro

o ro 1

2

3

4

6

8

9

10

11

12

13

14

1

16

1

18

19

20

21

22

23

24

2

26

2

28

29

30

31

cest calendar îi va a uta e co ii să ducă evidenţa stării vremii să înveţe să facă diferen a între fenomenele atmosferice recum i să în elea ă succesiunea anotim urilor. alendarul este ma netic revă ut cu medalioane ma netice care ilustrea ă fenomenele atmosferice fiind astfel u or de folosit i la îndemâna co iilor.

o ro G G G G

o ro G G D

o ro G G D

85

ara ea i nea l e sil du format: sil du format: sil du format: sil du format:

arta e enat

lu laminat folie mm lu laminat folie mm lu laminat folie mm lu laminat folie mm

entr co ii

microni şi ci de lemn microni f r şi ci microni şi ci de lemn microni f r şi ci

arta ro ei entr co ii sil du lu laminat folie format: mm sil laminat e o sin ur fără şi ci de lemn format: mm

microni şi ci de lemn arte folie

microni

arta l ii entr co ii sil du lu laminat folie format: mm sil laminat e o sin ur fără şi ci de lemn format: mm

microni şi ci de lemn arte folie

microni

Stiinte ale naturii ,

ãrti , ,si globuri

ăr ile e su ort ma netic sunt o solu ie ideală entru redarea interactivă. u ortul ma netic oferă osi ilitatea desenării i scrierii cu un mar er s ecial care ulterior oate fi ters cu un urete. e asemenea e artă ot fi fi ate diverse fi uri ma netice.

Glo o ro

nte c rion GG

rion umea fi ică olitică cu sistem de iluminare rin filtre de culoare în lim a română

Glo o ro

nte c entr re colari GG

lo entru reşcolari. umea fi ică cu sistem de iluminare rin filtre de culoare în lim a en le ă

Glo o ro

nte c tran arent G

Permite studierea noţiunii de latitudine şi lon itudine re intă ământul în ala ie. lo cu diametrul de mm

Stiinte ale naturii ,

86

So turi educationale , ,si cãrti ,

Enciclopedii So t uri

ec inii m nânc oameni ist lante care ot mânca animale um sun un şar e cu clo oţei utor: iane te ens raducere: i aela iţac

ci a i in nat r l e a cinant n ate i ci re o ro

in ce sunt f cute oasele e ce trans ir m e funcţii are sân ele utor: iane te ens raducere: odica i ilescu

or l an n or a ii e traor i nare e re cor l no tr o ro

atura îşi are miracolele ei. iet ţile acesteia constituie o eni m s re ela orarea artei naturale. ine a contri uit şi în ce m sur reali rii eisa elor im resionante utor: udor riş

ica enciclo e ie a arti anilor nat rii

eolo ia arta cunoaşterii tuturor similitudinilor şi diferenţelor des re ietre şi morfolo ia lor. enumiri istorisiri interesante domenii de utili are şi alte as ecte formea ideea eneral a micii cule eri. utor: udor riş

ica enciclo e ie a ietrelor eno ene ale nat rii

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

ic l colo i t

iti ai la oc co ii e te eal ri n i c ii or e e relie

o e ia er

cest rodus oate fi folosit cu succes atât în cadrul orei de curs la şcoal cât şi acas în re tirea individual a elevului.

es ectând Pro rama activit ţilor instructiv educative din r diniţa de co ii şi a ându se e te nici moderne de înv ţare ul aduce în rim lan formele de relief. o ilul învaţ o serie de noţiuni e care a oi le foloseşte în ocuri educaţionale ocuri cu litere ocuri de cuvinte ocuri matematice e ersându şi memoria şi îndemânarea.

o ro

iti

87

nt i are

nstruirea co iilor cu rivire la mi loacele de trans ort aflate în aer e mânt şi e mare se va fa c e c u a u to r u l o c u r i l o r interactive vesele colorând şi cântând. ulti lele niveluri de dificultate ermit co iilor s se oace în ritmul lor ro riu. ilit ţi de voltate: concentrare şi încredere voca ular creativitate vi uale şi auditive recunoaşterea o iectelor.

o e ia ni ale n nat r n acest oc amu ant şi antrenant e niveluri de dificultate cresc toare co iii întâlnesc animalele de la ferm şi din dure. i învaţ s identifice animalele în mediul lor şi învaţ sunetele e care acestea le fac în tim ce colorea cânt şi se oac . ulti lele niveluri de dificultate ermit co iilor s se oace în ritmul lor ro riu. ilit ţi de voltate: concentrare şi încredere voca ular coordonare mân oc i vi uale şi auditive recunoaşterea o iectelor.

Stiinte ale naturii ,

So turi educationale ,

Stiinte ale naturii ,

88

So turi educationale ,

89

Stiinte ale naturii ,

So turi educationale ,

Stiinte ale naturii ,

90

So turi educationale ,

91

Stiinte ale naturii ,

Enciclopedii ,si atlase

artea micilor inventatori constructori ai civili aţiei de mâine. ceasta enumer în detaliu invenţiile te nice ale naturii stârnind cu si uranţă interesul co iilor. utor: udor riş

ica enciclo e ie a ionicii

unetele costituie o lume se arat a înţelesurilor. e semnific fiece omot emis de viet ţile lumii ce ne încon oar n ce m sur influenţea acestea sen aţiile umane şi cum se înţele animalele între ele Pro leme rimordiale ale naturii e licate într o sin ur cule ere.

ricât de minuscule ar fi ascund în ele atâtea curio it ţi. e vreau s ne s un âte şi ce lucruri a arent stranii fac e mediu le ca tea interesul şi cu ce ne sunt de folos esco er misterul micilor viet ţi ce ne încon oar

ica enciclo e ie a rai l i ani alelor

ica enciclo e ie a in ectelor c rioa e

a fel ca şi oamenii animalele îşi crea ro riul mediu de trai al turi de celelalte viet ţi ce mişun în ur. are cu cine se nţele mai ine lu ii sin uratici Pe cine su ort crocodilii fi având rieteni liliacul ur tor stea şi multe altele le oţi afla citind mica c rticic a înţelesurilor.

ica enciclo e ie a rieteniilor in nat r

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro ea ntic l e e a te i er ona e a cinante

o ro

o ro

o ro

tla colar e torie ni er al

tla

um au fost construite iramidele ine erau ladiatorii romani e era calul troian utor: iane te ens raducere: lena onescu

Stiinte ale naturii ,

cean l lanetar l a cinant n ate i ci re

e

atura îşi are miracolele ei. iet ţile acesteia constituie o eni m s re ela orarea artei naturale. ine a contri uit şi în ce m sur reali rii eisa elor im resionante utor: udor riş ditura: ditura idactic şi Peda o ic

u o rafic modern atlasul re int în de rţi e ansiuni teritoriale cruciade r oaie revoluţii desco eriri eo rafice one comerciale şi ancare centre de art şi cultur structuri macro economice. utori: n ela alan vidiu oniţă.

92

toria ro nilor

u rinde de rţi tematice entru: civili aţiile din reistorie rotoistorie antic itate romani are etno ene a evul mediu e oca modern e oca contem oran . ecomandat utili rii în imna iu şi liceu. utori: a riel . tan icolae . ita. ditura: ditura idactica şi Peda o ic

Truse

E perimenteazã

r a

ateriile n ia a e i c i

o ro etul conţine ec i amente entru demonstraţii conce ut entru studierea în detaliu a caracteristicilor com le e ale tuturor ti urilor de materiale. co ul definitoriu: recunoaşterea densităţii volumului te turii dimensiunii su rafeţei durităţii şi deformării diferitelor ti uri de materii solide lic ide şi a oase. stfel rin intermediul acesteia co iii învaţă să cunoască lumea încon urătoare în toate as ectele ei. imensiuni: mm

r a lectricitate i a neti o ro

rusă entru studierea efectelor ma netice şi electrice ale cor urilor. Profesorul de la clasă îşi oate structura ora astfel încât să facă cunoscute elevilor multitudinea de caracteristici te nice s ecifice diferitor ti uri de materiale din natură solide lic ide şi a oase . ceasta ermite reali area în ractică a conce tului de âm ma netic a neti are fectele forţei între ma neţi recum şi arcină electrică onectare în serie şi aralel ircuit fectele ma netice ale curentului electric etc. imensiuni: mm

r a alan

i ec ili r

o ro co ii destinată rusă entru un ru de studierii te nicilor de mânuire ale unei alanţe mecanice. e învaţă de rinderile de lucru cu unităţile de măsură rinci iile de alansare verticală diferenţierea o iectelor în funcţie de caracteristicile lor te nice. ceasta oferă co ilului osi ilitatea de a construi cu a utorul cole ilor mai multe modele de alanţe anali ând astfel im ortanţa folosirii măsurilor unice entru com ararea diferitelor materiale. rusa conţine şi un manual de instrucţiuni ce e lică efectuarea mai multor ti uri de e erimente aferente matematicii.

r a

nt i re e

o ro rusă recomandată co iilor cu vârsta cu rinsă între şi ani destinată studiului a rofundat al vremii şi ale fenomenelor meteorolo ice. olosită entru e erimente asu ra evenimentelor ar itrare le ate de su iectul vreme . nstrumentele constitutoare oferă osi ilitatea descrierii condiţiilor acesteia în lim a ul cotidian şi cele atru elemente s ecifice fenomenului: tem eratură nori reci itaţii vite a vântului. Prin intermediul com onentelor trusei co iii desco eră cum să citească instrumentele de măsurare şi cum să introducă valorile în ta ele entru a reali a cur ele tem eraturii. imensiuni: mm.

93

Stiinte , , ale naturii

Truse

E perimenteazã

r a

i re l ea celor in c le

o ro rusă entru cunoaşterea detaliată a com onentelor mediului încon urător rin risma lu ei şi a microsco ului. e ot efectua e aminări ale seminţelor de lante muşc iului sol ilor de eşte enelor de ăsări su lu ă iar microsco ul serveşte la cercetări meticuloase asu ra materialelor minuscule ca: fir de ăr vacuole olen oli i de a ă dulce infu ie de fân cât şi a altor o iecte în funcţie de necesităţile rofesorului. imensiuni: mm

r a or l e

n tatea ea

o ro

rusă destinată cunoaşterii de sine cu a utorul căreia elevii e erimentea ă asu ra ro riilor simţuri şi sen aţii anali ea ă com o iţia oaselor re istenţa reacţiile or anismului la factorii de mediu volumul res iraţiei recum şi elementele constitutive ale alimentelor nivelul lucidelor li idelor roteinelor etc. e care le consumăm. imensiuni: mm

r a i i

ee a i

o ro rusa ermite reali area unei ame variate de e erimente asu ra simţului sensi ilitatea ielii simţul tactil al area resimţirea căldurii vă ului efectul o tic enerat de lumină difracţie reflecţie refracţie emitere rinci iul microsco ului telesco ului au ului tonuri unde acustice transmise emise îm răştiate . cestea se ot e erimenta în ru de voltând în acelaşi tim ca acitatea de lucru în ec i ă a co ilului. imensiuni: mm

r a or e i i care n nat r i te nic o ro nclude un set de materiale entru demonstrarea ro rietăţilor forţei: de accelerare de frânare alun ire atârnare modificare a direcţiei frecare deviere şi economisire recum şi unerea în ractică a rinci iilor mişcării constante sau accelerate versus inerţie. a a a trusei stau e erimente definitorii e licate în manualul de utili are. imensiuni: mm

,Stiinte , ale naturii

94

Truse

E perimenteazã

r a lante ani ale i a itat l o ro c i amente destinate studiului ela orat al structurii şi as ectului de viaţă ale lantelor şi animalelor anali a e ărţi ale com onentelor materialului studiat rin disecţie sau e unere la anumite condiţii definitorii ale a itatului. anualul e licativ oferă rofesorului alternative educaţionale s re ela orarea unei lecţii cât mai interactive. imensiuni: mm.

r a

nete i tonalit i

o ro

rusă entru introducerea în le ile fundamentale ale acusticii. u a utorul materialelor com onente se ot e lora oscilaţiile de sunet frecvenţa acestuia am lificarea a sor ţia şi transferul lui recum şi corelarea valorilor înre istrate e nivel os sau înalt de undă. c i amentul este însoţit de un cu sunete diferite definitorii nu numai iolo iei ci şi mu icii fi icii şi erce erii lim ilor străine. imensiuni: mm.

r a iltrarea i ri icarea a ei o ro Prin intermediul acestei truse elevii acumulea ă cunoştinţe referitoare la roducerea a ei ota ile menţinerea ei în stare ură şi distri uirea acesteia. e urmăreşte anali area tuturor ti urilor de sol s re desco erirea celor ermia ile şi im ermea ile recum şi celor semi ermea ile care reţin o arte din im urităţi mai uţin uleiul şi sărurile o servarea efectelor a ei oluate asu ra creşterii lantelor cunoaşterea eta elor urificării mecanice a a ei oluate recunoaşterea rinci iilor de cores ondenţă şi a licarea lor în ractică. imensiuni: mm.

r a er l o ro rusă entru un ru de elevi oferă avanta ele a licării în ractică şi cunoaşterii a rofundate ale ro rietăţilor aerului e a a unor e erimente accesi ile. nstrumentele ermit studierea su rafeţei şi a volumului ocu at de aer vi avi de forţa e ercitată de acesta asu ra cor urilor sau fenomenelor încon urătoare. imensiuni: mm.

95

Stiinte , , ale naturii

Truse

E perimenteazã

r a l tirea i c n area o ro rusă entru un ru de de elevi ce oferă avanta ul unerii în ractică a unor materiale ce lutesc recum arca din diverse materiale lemn metal lastic ori alte materiale ce se scufundă datorită reutăţii şi a densităţii lor. e ot o serva diverse fenomene: ca acitatea de încărcare a navelor mărirea a ei creşterea volumului la scufundare şi tensiunea su erficială a a ei. u a utorul trusei se ot reali a e erimente. id de utili are inclus. imensiuni: mm.

r a eno enele at rii o

ro

rusa este folosită entru a reali a e erimente de cunoaştere a fenomenelor naturii. idul de utili are re intă de e erimente ce ot fi reali ate cu a utorul elementelor incluse în trusă. erimente: ener ie utere electricitate ma neţi aerul şi undele sonore căldura luminii uterea şi forţele mişcării cântărirea cu a utorul unei alanţe volumul în a ă circuit electric resiunea a elor rinci iul usolei ma netul şi forţa de atracţie şi de res in ere. imensiuni: mm.

aa o ro rusa constă dintr o cutie com actă din ro ilenă recicla ilă c e c o n ţ i n e i n s t r ume n t e l e necesare reali ării a este de e erimente asu ra a eru lu i a ei ă mâ n t u lu i că ldu rii atmosferice . onţinutul setului: ustensile s eciale lu ă cu trei lentile ac disecţie şa că de rotecţie ensetă foarfecă cuţit e ru etă lastic vase diferite mărimi manual instrucţiuni de a ini domeniu de măsurare P de la la amoniu m nitrit m nitrat m fosfat m a ă rea icătură rade.

c o ro

ner

icro co iametru mm mm mm

,Stiinte , ale naturii

ărimea

onoc lar entr ele i

o ro nstrument folosit entru o servarea în detaliu a structurii modelelor iolo ice recomandat în învăţământul rimar şi imna ial. ertură : iectiv:

96

lanse , tematice

lanse , ,si so t uri

a e ic

i t a ot i

o ro

i ri ce i c e i l ilei

con

i

lorile i e nele o ort te ci ili at

o ro

o ro

o ro

in ri aca oc ri eric loa e

a ia

or e c ran ort l tr ii

o ro

o ro

e teri

re n

n are ericol oc l it a ii eric loa e o ii sunt avi aţi asu ra celor mai frecvente situaţii ericuloase şi a necesităţii a d o t ă r i i u n o r com ortamente şi măsuri necesare entru a le reveni şi de ăşi.

97

lic

ericolele

o ro

o ro

D l irc la ia r tier entr cei ici co ul ro ramului: erfecţionarea unor de rinderi de com ortare civili at e strad înţele erea necesit ţii res ect rii semnelor de circulaţie şi a rolului oliţistului.

m ,si societate

lanse , tematice

aracteri tici enerale urodidactica vă ro une un şir de lanşe colorate cu diverse tematici e ulile de circulaţie coala urtea fermierului unicii untele etc. care să i a ute e co ii să şi de volte voca ularul şi să şi com lete e cunoştinţele de cultură enerală.

ul re int niunea uro eană e înţelesul celor mici.

ul v ro une o lim are rin diferite domenii: ocuri atractive în domeniul matematicii naturii artei ce vin să consolide e ro rama şcolară.

D l c

D l interacti

oac te i e co er

o ro

lan e a ilia ea or e e al t o ii vor învă a să ună în ractică normele de conduită. e i i lan ele de la im ă i omunicare.

m ,si societate

a a in

lti e ia

Plan ele îi vor a uta e colari să î i desco ere identitatea. e i i lan ele de la im ă i omunicare.

lan e a e a or a coal octor a ar a nte

a

o ro

o e ti o lare ro ne ti ă ro unem un set de lanşe colorate cu oveştile co ilăriei : a ra cu trei ie i ata a ei şi fata moşnea ului ara l Pun uţa cu doi ani e iniţă rsul ăcălit de vul e Prâslea cel oinic şi merele de aur etc.

98

lanse , tematice

omnitorii rom ni

oie o i o nitori i re i ro ni

ortrete

o ro

aracteristici: sil du lu laminat folie format: mm

microni

99

m ,si societate

eraldicã

te a o niei e

ort o ate rapelul om niei

od produ etalii:

oliester de e terior

mm

din minimat e terior din satin de interior

imen iuni

n l o niei

od produ

la cerere

od produ

Plan a cu versurile imnului oate fi afi ată în sala de clasă astfel încât colarii vor învă a mult mai u or versurile cunoscându şi identitatea i ori inile. aracteristici te nice Plan ă fără i ci sil du lu laminat folie microni format mm Pe su ort te til cu a ă ătoare.

iecti e e intere na ional od produ

Plan ele au fost conce ute ca un îndemn entru ca fiecare elev să a un ă să î i cunoască i să desco ere ara i frumuse iile ei într un mod lăcut distractiv i interactiv. m ortant: ceste lan e sunt recomandate a fi folosite în cadrul orelor de de voltare a vor irii recum i în cadrul celor de cunoa tere a naturii istorie educa ie civică i artistică.

m ,si societate

100

en iune: în ortofoliul urodidactica ute i ăsi o serie de ăr i eo rafice murale i ma netice i istorice entru co ii i nu numai e care le ute i consulta e adresa .eurodidactica.ro

Educatie civicã ,

Semne de circulatie , aracteri tici enerale

Pentru un com ortament civili at în trafic şi e stradă vă ro unem următoarele seturi de roduse cu a utorul cărora co ii îşi vor însuşi re ulile de circulaţie.

eutul conţine iese: anderolă andă ectorală în formă de şi semn de înce ători. imensiuni: : mm

relocul este dis oni il în mai multe forme: stea vestă semn entru înce ător fiind de culoare verde fluorescent. imensiuni: : mm

unoa terea în ele erea i a licarea re ulilor elementare ce tre uie res ectate în de lasarea e e m n e l e d e c i r c u l a i e stradă a unui ieton în diferite urmăresc erfec ionarea unor situa ii. de rinderi de com ortare is oni ile în dimensiuni: civil ată e stradă. mm aterial: relată udronată mm imensiuni: mm

et o iecte re lectori ante

reloc re lectori ant

aloane entr tra ic

recere e ietoni e r

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro an erol re lectori ant i l

o ro

o ro

e t re lectori ant

et in icatoare r

an erol re lectori ant c le ri anderola este dis oni ilă în două variante verde fluorescent ro ie cu interior ne ru i cu două uncte de rindere. imensiuni: mm mm

anderola este dis oni ilă în două variante verde fluorescent cu o dun ă ri i verde fluorescent. imensiuni: mm mm

esta este dis oni ilă în două o ii sunt învăţaţi e unde să culori ortocaliu i verde se de lase e şi să res ecte fluorescent. traseele de acces. imensiuni: mm aterial: relată udronată imensiuni: ucată

et e ne e circ la ie o ro emnele au rolul de a i fami liari a e colari cu re ulile de circula ie i de a i a uta să în elea ă necesitatea res ec tării semnelor de circula ie. aterial: metal imensiuni: mm ucata emnele incluse: li atoriu la drea ta ten ie co ii în onă rirea inter isă rire Parcare Presemnali are trecere ietoni.

101

m ,si societate

RE ENTARE GENERAL

ARTE SI , TE N L GII

mul este precum un explorator, o minune a noului și a diversității, iar arta este forma principală pentru stimularea creativității latente a omului. Învățarea limba ului artistic este educat și format cu a utorul instrumentelor muzicale, a plastilinei, a instrumentelor pentru lucrul manual printr o serie de procese psihice intelectuale, afective și motivaționale.

† † † † †

† † † † † † † †

a ilitate manuală coordonarea ro riilor mi cări antrenare si omotrică a motricită ii fine reci ie de teritate di ăcie îm licarea în activită i

modelarea lastelinei e erci ii de reali are a unei ucării o era ii de asam lare în irarea măr elelor o era ii de tăiere ocuri de construc ie o era ii de montare demontare a licarea unor a loane etc

Arte ,si te nologii

102

ART

SI , TE N L GII

103

Muzicã

Tablã muzicalã

: :

cla e cla e

octave octave

do c

abl mu ical

inteli ent

is la cu canal di ital în secţiuni fişa ul notelor în culori a Predare simultană cu demonstraţie e claviatură edare audio a notelor de e ortativ cu a utorul arătătorului electronic ona ortativelor se scrie cu a utorul mar erelor entru ta lă al ă c i ată cu linii lisante: scară mu icală acorduri din trei sunete acorduri din atru sunete. ntervalele: sunete instrumentale cu tim ru diferit lus un ru de sunete de ercuţie standard eraţii: selecţia culorilor tim rale a ritmurilor şi a cântecelor cu a utorul utoanelor şi olum rinci al: ritmuri melodii ntroducerea alteraţiilor die emol şi a tonalităţilor nre istrare în tim real dintr o sin ură ucată em o: ontrolul ritmului: start sto metronom ortamen arătătoare electronice cu funcţie de redare a sunetelor ntrare şi ieşire ircuit intrare şi ieşire

: :

a la mu icală interactivă este un rodus unic ce îm ină numeroase elemente claviatura ortativ electronic redarea auditivă cu a utorul arătătorului a notelor scrise e ortativ tonalitate melodie armura ritm în sco ul unei redări mai clare a teoriei mu icii. a vine în a utorul rofesorilor cu funcţia de redare simultană cu două arătătoare electronice şi claviatura îm unătăţind cu succes calitatea şi vite a rocesului de învăţare. laviatura în o iţie verticală ermite demonstraţii auditiv vi uale astfel încât elevii ot au i şi vedea clar a ilităţile inter retative ale rofesorului şi di itaţia e care acesta o foloseşte.

Produsul conectea ă inteli ent claviatura ta la mu icală melodia şi indicarea semnelor de trans unere rin linia lisantă a scării mu icale a tonurilor şi a acordurilor astfel încât demonstraţia teoriei mu icii devine mult mai sim lă.

mm mm

: :

luni

Arte ,si te nologii

104

Instrumente ,si ucarii muzicale

lo o ei

lo o ei tra i ionali entr cor

cor eon e c rie

o

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

ian e c rie

ro et e c rie

a o on e c rie

105

e c rie

ic

e c rie

Arte ,si te nologii

Instrumente ,si ucarii muzicale

itar e c rie o ro

o ro

itar e c rie

Arte ,si te nologii

a

rin e c rie

o ro

ilo on e c rie

lo o ei e c rie

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o

aterie e c rie

ioar electronic e c rie

e c rie

106

lanse tematice ,

ortrete compozitori et ortrete

co o itori

o ro

sil du lu laminat folie format: mm

microni.

107

Arte ,si te nologii

Mobilier depozitare

Lucru manual

aracteri tici enerale ula ul este s ecial conce ut entru a de o ita lucrurile într o sală de clasă. ăvile e ost de sertar sunt fle i ile sunt u or de scos folosite entru a de o ita căr i mari materialele folosite în tim ul orelor de lucru manual ârtia de toate dimensiunile ână la . o ila este reali ată din Pal melaminat cu su rafaţă uşor de curăţat li sit de cutii colţuri ascuţite. n ciclul rimar un rol im ortant îi revine educaţiei a ilităţilor şi a de rinderilor ractice rin care co ilul este a utat să şi de volte motricitatea de teritatea şi com etenţele necesare unui mod de viaţă ec ili rat.

eali at din cu tăvi în diferite culori ro u al en al astru verde . imensiuni: mm lă ime adâncime înăl ime

D la c t i e o ro

D

o ro

D

u ortul cu rafturi reali at din lemn de fa cu finisa de melamină recomandat a fi folosit entru uscarea icturilor. afturile sunt dis use e un su ort revă ut cu un mâner entru îm ins i cu ro i din cauciuc fiind astfel u or de mutat. imensiuni: ă ime adâncime înăl ime: mm un ime lă ime înăl ime: mm

a t ri entr o ro

carea ict rilor

D

o ro

o ro

D

o ro

D la

D la

ele de tăvi de dimensiuni mici trans arente din lastic re istent dis use într un dula din al melaminat sunt ideale entru o sală de clasă oferind s aţiude de o itare entru o iectele necesare desfă urării orelor.

eali at din al melaminat de mm dula ul este ideal entru de o itarea ârtiilor ti în cele tăvi dis use în câte rânduri fiecare rând a câte tăvi . mm lă ime adâncime înăl ime

D

D

o il

mm lă ime adâncime înăl ime mm lun ime lă ime înăl ime

Arte ,si te nologii

nitatea se otrive te erfect în col ul sălii de clasă i asi ură de o itarea ârtiilor de diferite dimensiuni de la ârtii ti ână la ârtii ti . ula ul este u or de asam lat din materiale de calitate revă ut cu ro i. imensiuni: mm înăl ime lă ime adâncime .

108

esi n ul ri id al dula ului ermite de o itarea unei cantită i mai mari de materiale. nsam lul este reali at din material re istent dura il cu o rosime de mm nu are cutii ascu ite iar ma inile au a licat un vinil re istent. unt incluse tăvi de mică adâncime colorate reali ate din materiale de calitate. mm lă ime adâncime înăl ime mm lă ime adâncime înăl ime

Arte vizuale ,si lucru manual

Lucru manual

asturii eometrici antrenea ă a ilită ile ractice ale elevilor care vor utea identifica diferite forme eometrice. ste un oc amu ant u or de asam lat iesele sunt din lastic re istent i viu colorate. n set oate include de iese sau iese.

a t ri eo etrici

ele de iese stimulea ă ima ina ia a ută la e lorarea creativită ii a utându i e co ii să recunoască diferite culori să înve e să numere recum i să construiască o varietate de modele. Piesele sunt dis oni ile în culori al en verde al astru ro u .

r

ri t

lare

esi nul s ecial al celor de iese contri uie la de voltarea ra ionamentului lo ic la clasificarea formelor eometrice astfel încât să o serve rela ia dintre ele.

etul cu rinde de o ine cu o înăl ime de mm dis oni ile în atru culori înso ite i de ireturi. ceste role sunt ideale entru filetare entru crearea unor attern uri elevii vor co ia com leta sau crea noi modele în cadrul orei de lucru manual . o inele sunt recomandate entru activită ile de îndemânare coordonare învă are a culorilor.

loc ri eo etrice

o ine in la tic

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

on er ater lin etul include de iese din lastic re istent dis oni ile în diferite culori verde al en al astru i ro u . co ul setului este unul strict educa ional a utându i e co ii să î i de volte de teritatea ima ina ia i nu în ultimul rând comunicarea.

ne c

Gra e loc

c iret rile

ireturile sunt nealunecoase rotunde din um ac astfel încât să fie stă ânite cu u urin ă. etul include iese din lastic re re entând diverse animale un ursule o caracati ă o ră u că revă ute cu ăuri rin care se oate trece şiretul.

109

D

tii e o itare

etul include sau de utie de lastic entru iese din lastic viu colorate d e o i t a r e a o i e c t e l o r ideale entru orele de lucru folosite în cadrul orelor de manual în cadrul cărora co ii lucru manual. î i vor de volta ima ina ia i aracteristici te nice îndemânarea rin construirea dimensiuni: mm unor modele inedite. Piesele o inute din lastic re istent ot avea dimensiuni diferite de mm res ectiv mm.

Arte ,si te nologii

Arte vizuale ,si lucru manual

Pantoful viu colorat din materiale nonto ice va face mult mai u oară le area ireturilor a utându l e co il să şi însuşească această a ilitate.

u uri din lemn de cea mai ună calitate folosite entru construirea unor castele co ii devenind astfel ni te mici ar itec i.

anto l c iret ri

ri in le n

Lucru manual

i urile din lastic nonto ic viu colorate i vor utea fi folosite entru a construi lucruri interesante astfel aterial neto ic u or de încât colarii î i vor de volta ima ina ia creativitatea i modelat ideal entru orele de lucru manual. de teritatea.

i ri in la tic

la tilin

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

or e in la tic ormele sunt o inute dintr un lastic re istent la utili ări intense i ot fi folosite atât afară la roa a de nisi recum i în sala de clasă.

rtie cre onat ârtia este dis oni ilă în mai multe culori sim lă sau cu modele recomandată a fi folosită în cadrul orelor de lucru manual entru decorarea diverselor o iecte.

Arte ,si te nologii

rtie la at

rtie entr ori a i

ârtie colorată din care ot fi ecomandată entru decu ate diverse forme. o i n e r e a u n o r m o d e l e ontri uie la de voltarea deose ite i com le e dis ima ina iei i a creativită ii. oni ilă în culori diferite sus inând îndemânarea colarului.

110

Arte vizuale ,si lucru manual

Lucru manual

oarfeca este revă ută cu diferite forme e lamele astfel încât ârtia este tăiată în diferite moduri. fost s ecial conce ută entru nevoile co iilor.

reioane non to ice dis oni ile în mai multe culori i au o formă care le face să fie u or de inut în mână să nu alunece în tim ce colarii desenea ă cu ele.

u iera are o cerneală lava ilă i nonto ică e o arte tu colorat iar e cealaltă tu ne ru. Poate fi folosită îm reună cu tam ilele entru deccorarea felicitărilor i nu numai.

oar ec

reioane colorate

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

er orator Perforatorul are diverse forme de erforare astfel încât ârtia oate fi erforată su forma unui fluture a unei stelu e etc . de volt â n d ima ina ia i creativitatea elevilor.

ier

tam ilele sunt revă ute cu ima ini din via a reală cu mesa e tematice distractive cu animale etc. or de folosit sunt distractive i amu ante.

t rei

ta ile

cli ici

asturii au un număr diferit de ăuri i ot fi folosi i entru de voltarea coordonării oc i mână entru sortat i ordonat dar i entru decorat.

111

r ele

cli iciul neto ic este amu ant i distractiv de folosit la decorarea felicitărilor i nu numai dis oni il în mai multe culori contri uind la de voltarea ima ina iei i a creativită ii

eti ele au fost mereu asionate de i uteriile mamei iar acum au oca ia să i le confec ione e sin ure cu a utorul acestor măr ele multicolore re istente i nonto ice.

Arte ,si te nologii

Arte vizuale ,si lucru manual

Lucru manual

la tilina Di tracti

nct l a

o ro

o ro

etul include: Plastilină suficientă entru a o ine animale sim atice cutiu e a câte rame de lastilină instrumente entru modelat centimetri de an lică de oc i mi cători i uterii din lastic manuale cu instruc iunile de utili are

i terii in

ant

etul include: Plastilină entru o inerea a fi uri cu ăr i ale cor ului din lastic cutiu e a câte rame de lastilină instrumente entru modelat seturi a câte ucă i de ăr i ale cor ului din lastic oc i mi cători manuale cu instruc iunile de utili are

e o elat

e o elat D

o ro

o ro

etul include: etul include: umă de modelat suficientă entru a fi o inute modele i uterii strălucitoare cutiu e a câte rame de s umă cu accente metalice de cu ăr i ale cor ului din carton cutiu e a câte rame de s umă entru modelat modelat ăr i ale cor ului din ârtie lăn i oare instrumente entru modelat instrumente entru modelat o iecte su formă de ou din olistiren inele de metal manuale cu instruc iuni de utili are ră ări manuale cu instruc iuni de utili are

Arte ,si te nologii

112

Arte vizuale ,si lucru manual

Lucru manual er la tilin D

e e enat o ro

o ro

etul include: Plastilină entru a o ine cu u urin ă modele cor ului din carton cutiu e a câte rame de lastilină ăr i ale cor ului din ârtie instrumente entru modelat o iecte su formă de ou din olistiren manuale cu instruc iuni de utili are

o

D in

etul include: i ăr i ale Plastilină i s umă de modelat entru a conce e frumoase e su ort din s umă cutiu e a câte rame de su er lastilină cutiu e a câte rame de s umă de modelat instrumente entru modelat su orturi din s umă mm oc i mi cători manuale de utili are cu instruc iuni

e o elat

o ro

etul include: aterialul necesar reali ării a de foto rafii carton cutiu e a rame de s umă de modelat cutiu e a câte rame de astă de modelat instrumente entru modelat modele de foto rafii oc i mi cători manuale de utili are cu instruc iuni etul include: aterialul necesar reali ării a de foto rafii carton cutiu e a rame de s umă de modelat cutiu e a câte rame de astă de modelat instrumente entru modelat modele de foto rafii oc i mi cători manuale de utili are cu instruc iuni

o e

e o elat o ro

etul include: e su ort din Plastilină i s umă de modelat entru a conce e frumoase e su ort din s umă cutiu e a câte rame de su er lastilină cutiu e a câte rame de s umă de modelat instrumente entru modelat su orturi de s umă mm oc i mi cători manuale de utili are cu instruc iuni

o e su ort din

113

D in

o e

e o elat

o ro

Arte ,si te nologii

Arte vizuale

lanse , tematice

† † † † † †

li ia a ro e orti e

loarea ateriale la tice o ro D

on l Gen rile artei o ro D

a a a in l e r ri entr ort oc ri re erate o ro D

o ro

D

o ro

o ro

o ro

o ro

D

o t l o lar n Delta D n rii o

Arte ,si te nologii

D

r tori e iarn

D

inia rta o lar i e te

114

rile

nct l la i icarea c lorilor

folie microni şi ci de lemn format:

sil du lu laminat mm

ezvoltarea aptitudinilor

lanse , tematice

caracteristici: sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn format: mm

re n e ai e el ca ine ai ine

caracteristici: sil du lu laminat folie microni şi ci de lemn format: mm

n tate entr to i er i i it

Planş entru de voltarea Planş entru de voltarea a titudinilor în vor ire a titudinilor în vor ire imensiuni: mm imensiuni: mm mm mm

lan

o ro

D

o ro

D

o ro

o ro

D a oo

o ro

D ri

o ro

lan

Planş entru de voltarea a titudinilor în vor ire imensiuni: mm mm

lan

lan

Planş entru de voltarea a titudinilor în vor ire imensiuni: mm mm

115

e

lan

e D

D ni ale o e tice

o ro

D

o ro

D

lan

Planş entru de voltarea a titudinilor în vor ire imensiuni: mm mm

r cte

ni ale l atice

Planş entru de voltarea a titudinilor în vor ire imensiuni: mm mm

Arte ,si te nologii

Arte vizuale

Instrumente de picturã

en le rot n e o ro

o ro

D

or e o ilier

alet e ict r in le n

en le in ir intetic o ro

lti nc ional

o ro

tie entr te era i en le li ia a ro e orti e o ro o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

e alet e a

e alet lir e a

ca n entr ict r

e alet e teren

odelul acesta este răs unsul tuturor ro lemelor le ate de de o itarea roduselor facilitea ă accesul din toate direc iile la materialele de o itate. ula ul este revă ut cu s a ii de de o itare entru foi de ârtie ârtie făcută sul cu mici s a ii entru foarfeci i cele necesare desenatului i ictatului. imensiuni: mm înăl ime lă ime adâncime

o ro

D

e alet c i te

o ro

e e o itare

evaletul este com artimentat în ăr i din care ot fi folosite entru ictat i desenat iar cea de a atra ca s a iu de de o itare cu două rafturi. ceastă com artimentare ermite co iilor să î i alea ă sin uri ec i amentul de care au nevoie. u ortul din lemn este revă ut cu ăuri entru a arul cu a ă ensule creioane. imensiune: lun ime lă ime înăl ime: mm

Arte ,si te nologii

D

e alet entr

o ro

er oane

e alet

evaletul are o su rafa ă ma netică ce oate fi folosită simultan de către co ii. u ortul din lemn al evaletului este revă ut cu multi le ăuri în care ot fi introduse a arele cu a ă entru ictat ensulele creioanele etc. cest model este dis us su forma unui ătrat sau a unui dre tun i astfel încât interac iunea i comunicarea se reali ea ă de la sine între cei care lucrea ă la evalet. imensiuni: evalet dre tun ic: înăl ime lă ime adâncime mm evalet ătratic: înăl ime lă ime adâncime mm

116

D

lti nc ional

evaletul din lastic re istent i u or de trans ortat datorită icioarelor revă ute cu ro i oate fi folosit simultan de către ictori. odelul este u or de asam lat oate fi folosit i în interiorul sălii de clasă însă i în e teriorul colii. imensiune: lun ime lă ime înăl ime: mm

Ec ipamente sportive

Poarta dotată cu un material ata at entru a u ura intirea e cadrul or ii. imensiuni: mm iametrul tu ului: mm aterial: o el

o ul de asc et oate fi instalat e terenul de s ort are o înăl ime a usta ilă în func ie de înăl imea co ilului.

Paletele i min ea sunt s ecial conce ute entru a utea fi in i de asc et i de fot al folosite de către co ii sunt re istente cu un mâner du lu. re istente i viu colorate.

ini oart e ot al

o a c et c t l

in i

et alete teni e a

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

ini oart ot al orta il

o a c et

et a inton

oar

Practicarea fot alului are efecte enefice asu ra or anismului favori ând o cre tere i de voltare sănătoasă. imensiuni: mm iametrul tu ului: mm aterial: o el

oş de asc et din materiale de cea mai ună calitate ideal entru rela area de du ă lec ii. Poate fi instalat într o sală de s ort sau c iar i în camera co ilului.

117

G

e rit

etul include două alete i un ucărie clasică un desi n flutura din materiale de s ecial cu mânere din lemn calitate su erioară re istente viu colorată u or de a ucat. u or de trans ortat ce vor un imea oate fi as utată aranta un oc distractiv în făcând noduri lân ă mânere. cadrul orelor de s ort.

Sport ,si sãnãtate

Ec ipamente sportive

aterial: P iele sintetică te turată cu rosime de mm ne esut fi ră din oliester. alteaua este revă ută cu un mâner fiind u or de trans ortat. umă: densitate de m ecolo ică. imensiuni saltea: mm mm mm

n set de saltele în culori diferite. aterial: P iele s umă oliuretanică rosime de mm ulori dis oni ile: ro u al en verde mov al astru. imensiuni: mm

alteaua este fa ricată dintr un material re istent în tim antidera ant cu aderan ă la su rafa a e care este usă salteaua. olu ia ideală entru fitness aero ic entru e erci iile fi ice din cadrul orelor de s ort. Poate fi între uin ată atât entru activită ile s ortive cât i entru ocuri distractive si rela ante.

aterial: fi ră din oliester ne esut âner: mm rosime din P mm lun ime mm lă ime umă: densitate de m ecolo ică. imensiuni saltea: mm mm mm

altea n atr c lori

altea c rc e

altea n atr c lori

altea lia il

o ro

o ro

o ro

o ro

G

G

alteaua oate fi liată în trei res ectiv atru confec ionată dintr un material re istent i dura il în tim re istentă la un trafic intens. imensiuni saltea lia ilă în : mm imensiuni saltea lia ilă în : mm

o ro

G

altea n caro ri

aterial: P iele sintetică fi ră din oliester. umă: densitate de a ro imativ m ecolo ică imensiuni: mm fiecare ătrat colorat fiind de mm.

Sport ,si sanatate

G

lan e iena er onal

o ro

lticolore

G

G

rn i na tic ârna este rodusă din elemente lamelare de molid ideală entru rădini e sau coală. ste revă ută cu icioare de cauciuc antidera ante lun ime de metri.

Plan ele color sunt revă ute cu ima ini su estive enerând o a ă de discu ii cu rivire la i iena ersonală re imul de via ă i re imul de i cu i. ntr un mod interactiv o ro se va urmări de voltarea voca ularului i a a ilităţii de la i ien cal a comunica i de a se e rima ac eta ce re intă artea în u lic a şcolarului. inferioară i su erioară a unei danturi umane i eriu a de din i sunt recomandate a fi folosite în cadrul orelor des re sănătate. cestea ot fi folosite entru a e em lifica modul corect de reali are a eria ului recum i de a i determina e elevi să în elea ă necesitatea i ienii orale ucale .

118

Ec ipamente sportive

Piese din P sunt dis oni ile în mai multe culori ro u al en al astru verde ortocaliu violet folosită în cadrul orelor de s ort în vederea de voltării motricită ii a de terită ii fiind revă ută cu materiale antidera ante e s ate.

altea in o ro

or

n

G

in P revă ută cu materiale antidera ante e s ate. ste folosită entru a marca traseul unei curse cu o stacole dis oni ilă în culori al en verde al astru ortocaliu violet .

altea or o ro

etul include două modele cu sist sistem de sus inere de o calitate e celentă dis oni il în mai multe culori recomandat entru orele de s ort entru marcarea traseelor i entru de voltarea musculaturii entru de voltarea s iritului com etitiv. : reali at din oli ro ilenă material solid dur i re istent : reali at din olietilenă material malea il ductil mm

G

mm mm

tacole e rit

et arcatoare

icior

iu colorate din lastic de calitate i re istent la utili ări intense ideale entru de vol tarea a ilită ii de men inere a ec ili rului. u a utorul conec torului entru ec ili ru i dato rită fle i ilită ii i malea ilită ii materialului se ot o ine diferite confi ura ii.

o ro

o ro

o ro

aloane con ri aloanele sunt din lastic de ună calitate re istente la utili ări intense recoman date entru de voltarea motricită ii în cadrul orelor de s ort dis oni ile în mai multe culori i la mai multe dimensiuni. e asemenea ot fi folosite entru marca rea unor trasee entru de ă irea lor în cadrul unor curse.

imensiuni:

imensiuni: mm mm mm mm

mm a ă mm a ă mm a ă mm a ă

119

mm mm mm mm

de de de

mm a ă mm a ă: mm a ă: mm a ă

mm mm mm

Sport ,si sãnãtate

Ec ipamente sportive

ini icioran ele sunt ideale entru men inerea ec ili rului entru de voltarea coordonării mâini icioare. Prevă ute cu frăn ie care să ermită de lasa rea i sunt dis oni ile în două culori ro u i al astru. iametrul su rafe ei e care se un icioarele: mm : mm iametrul a ei: mm un imea frân iei: mm

astonul din ro ilenă entru imnastică re istent de diferite culori ideal entru de voltarea armonioasă a or anismului dis oni il în două dimensiuni i mm.

Piesele sunt s ecial conce ute încât să ermită folosirea lor în cadrul orelor de s ort în vederea de voltării musculaturii motricită ii i a de terită ii. unt dis oni ile în diverse culori verde al en al astru i ro u .

Piesele sunt reali ate din lastic re istent la utili ări intense i multi le. imensiuni: mm

ini icioran e

a ton i na tic

et i na tic

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

r i i trate P i e s e l e v i u c o l o ra t e s u n t recomandate entru a marca traseul unor curse cu o stacole. etul include iese din materiale re istente. imensiuni: mm er iesă

r i i re t n i lare o ro

o ro

la oo

i te

ercurile ula oo vor mări fle i ilitatea cor ului vor îm unătă i circula ia san vină i vor de volta erseveren a i ră darea colarului. unt viu colorate reali ate din lastic re istent transformând orele de educa ie fi ică în ore amu ante i distractive. imensiuni: mm

Sport ,si sanatate

etul include iese folosite entru crearea de o stacole în vederea de voltării motricită ii a a ilită ilor s ortive în cadrul orelor de s ort. Piesele sunt viu colorate reali ate din materiale de calitate i re istente. imensiuni: mm

120

e rin ere la oo

istemul de rindere este din lastic e trem de re istent de culoare nea ră i ermite conectarea cercurilor ula oo între ele c iar cercuri ula oo . Prin conectarea lor se ot conce e curse entru elevi de voltând s iritul com etitiv i s iritul de ec i ă.

Ec ipamente sportive

Produsul este folosit entru a marca su rafe ele din sala de s ort dis oni il în culori diferite din materiale de calitate i re istente. mm fiecare ucată

aloanele de culori diferite din lastic cu su rafa ă lucioasă cu formă conică entru antrenamentele de cros conectate rintr un aston de lastic re istent. mm mm

mm mm

mm mm mm.

mm

etul include fi uri cerc triun i ătrat enta on e a on dre tun i fiecare fi ură având o altă culoare. i urile ot fi folosite de către rofesori în cadrul orelor de s ort entru e erci ii fi ice. eali ate din materiale re istente unei utili ări intense.

etul de imnastică lu os ideal entru de voltarea coordonării oc i mâini i icioare mâini i asta entru că se ot folosi în crearea i marcarea de curse cu o stacole. Piesele sunt dis oni ile în mai multe culori erc: : mm l: mm din lastic de calitate. riun i: : mm l: mm diametrul a ei Pătrat: : mm l: mm este de mm diametrul e a on: : mm l: mm su rafe ei e care se stă mm Penta on: : mm l: mm : mm emicerc: : mm l: mm : mm er re tun i: : mm iesă mm

e er trat

aloane entr cro

ilin ri in la tic

i ri eo etrice entr

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

o ro

G

nel e oac

a o i colecti i

istă două modele su forma unui cilindru i su forma unei cruci recomandat entru orele de s ort. unelele sunt reali ate din n lon re istent i de calitate.

et

a o ii sunt viu colora i din materiale re istente ideali entru men inerea ec ili rului de voltării activităţii în ec i ă i a încrederii în coec i ieri. etul include mai multe erec i de sa o i le a i rintr o andă din material nea ră.

121

ort

esta este din oliester se rinde cu scai în urul taliei înscri ionată cu ima ini amu ante utând fi folosită entru co ii în cadrul orelor de s ort entru ocurile de ec i e entru a diferen ia vi ual cele ec i e.

Sport ,si sãnãtate

Ec ipamente sportive ilin r on la il l titor o ro

G

ilindrul onfla il este o inut din relată de P i olieuretan termo lastic cu o rosime de mm re istentă la a ă i nifu ă i e trem de si ură. ilindrul este înso it de o om ă de umflat i de un it entru re ara ii u oare dis oni il în mai multe culori. a asi ura o e erien ă de e lorare de neuitat co ii vor utea ractica al inismul e a ă c iar i mersul e a ă. iametrul iametrul

mm : mm :

mm mm

er l titoare o ro

G

aterialul folosit este ros certificat conform normelor în vi oare etan at cu fermoare s eciale. fera din P i oliuretan termo lastic va de volta a ilitatea de men inere a ec ili rului i a a ilită ilor motorii dis oni ilă în mai multe culori iar înăuntrul ei e istă suficient aer i nu e istă nici un disconfort. iametrul: mm rosimea materialului:

mm

o o an on la il o ro

G

o o anul ilustrea ă diverse ersona e i situa ii amu ante e lacul co iilor viu colorate fiind locul ideal entru oaca co iilor îm reună cu rietenii. ste reali at din relată de P conce ută în conformitate cu re lementările în vi oare vo sită cu vo sea non to ică revă ută cu o cusătură du lă iar la unctele de rindere are o cusătură c iar cvadru lă. : mm

Sport ,si sanatate

m l: m : m rosimea materialului

122

Ec ipamente sportive loc ri orta ile o ro iese moi de mari dimensiuni entru ocuri distractive i constructive ce sunt o inute dintr un material i nifu i din vinil moale material ce este aco erit rin cusături armate. Piesele sunt um lute în interior cu o s umă de calitate i cu a utorul lor co ii î i vor de volta a ilită ile motrice i ec ili rul. ceste iese sunt livrate îm reună cu o eantă de voia e ro i fiind astfel u or de trans ortat i de o itat.

et

e loc ri

o ro ele de iese vor deveni referatele co iilor deoarece cu a utorul lor vor utea construi diverse locuri vor utea face curse cu o stacole se vor utea că ăra e ele etc. Piesele sunt conce ute astfel încât să fie de o itate într un mod com act entru a nu ocu a rea mult s a iu. locurile ot fi terse cu u urin ă cu erve ele umede.

i cin c ile o ro Piscina cu ile este între uin ată ca s a iu de oacă sau ca o onă unde co ii se ot rela a i ot asculta sau s une ove ti. ste u or de între inut o ulară versatilă u or de cărat de către o sin ură ersoană i u or de de o itat.

Piscina este u or de cură at cu un erve el umed i sunt necesare de min i entru a o um le. im ul necesar asam lării: minute cu un sim lu cârli ca o uclă. etul include: o iscină i un sac de stocare un rând de triun iuri unde co ii ot sta. iecare triun i are următoarele dimensiuni: mm lun ime înăl ime lă ime . imensiuni: diametrul în afară mm diametrul e interior mm.

ra loc ri o ro locurile sunt reali ate dintr un material re istent la utili ări multi le i trafic intens în conformitate cu normele în vi oare dis oni ile în diferite forme eometrice i culori verde al en al astru ro u . or utea fi folosite în cadrul orelor de s ort i sănătate elevii de voltându i a ilită ile motrice vor sociali a i interac iona construind curse cu o stacole.

et ie e o ro etul de iese include o ram ă o saltea dre tun iulară un arc i două saltele arale i edice dre tun ice ideale entru orele de s ort. u a utorul acestor iese co ii se vor uca se vor distra i se vor rela a fără a se lovi deoarece iesele sunt reali ate dintr un material moale i non to ic.

123

Sport ,si sãnãtate