Centro de Cultura e Esportes - TFG II - Graziele Zeferino by Graziele Zeferino

CENTRO DE CULTURA E ESPORTES

GRAZIELE ZEFERINO DA SILVA RGM 11151100455

Âª

DEDICO ESTE TRABALHO, BEM COMO TODAS ÀS MINHAS CONQUISTAS, OS MEUS AMADOS PAIS FLÁVIO E E ANDRÉIA, QUE ME APOIARAM E INCENTIVARAM. E AOS MEUS AVÓS LEOPOLDO, NISETE, ANTÔNIA E MARIO (IN MEMORIAN) QUE SEMPRE ACREDITAREM EM MIM.

SUMÁRIO INTRODUÇÃO

OBJETIVO

JUSTIFICATIVA

DEFINIÇÃO DO TEMA

O Que é Cultura

O Que são Centros de Cultura

História dos Centros de Cultura

O Que é Esporte

O Que São Centros De Esportes

História dos Centros de Esportes

ESTUDOS DE CASO

CENTRO CULTURAL JABAQUARA – SÃO PAULO

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Análise Crítica - Centro Cultural Jabaquara

CULTURAL AND SPORT CENTER SAINT-BLAISE – PARIS

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Análise Crítica - Cultural and Sport Center Saint-Blaise

CENTRO CULTURAL E RECREATIVO DO ESPORTE CLUBE PINHEIROS – SÃO PAULO

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Análise Crítica - CCR

ANÁLISE COMPARATIVA - ESTUDOS DE CASO

VISITAS TÉCNICAS

SESC SANTANA – SÃO PAULO

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Análise Crítica - Sesc Santana

CENTRO DE ESPORTES RADICAIS – SÃO PAULO

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Projeto Arquitetônico

Análise Crítica - Centro de Esportes Radicais

SEC. MUNICIPAL DE CULTURA E TURISMO DE ITAQUAQUECETUBA

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Análise Crítica – Sec. Municipal de Cultura e Turismo de Itaquaquecetuba

CRAS - JD. CAIUBY

Ficha Técnica

Descritivo

Programa Arquitetônico

Projeto Arquitetônico

Análise Crítica - CRAS Jd. Caiuby

ANÁLISE COMPARATIVA – VISITAS

ÁREA DE INTERVENÇÃO

CIDADE: ITAQUAQUECETUBA

BAIRRO: JARDIM CAIUBI

TERRENO

Relatório Fotográfico

Estudos do Entorno

PREMISSAS LEGAIS

ZONEAMENTO

NORMAS ESPECÍFICAS

PERFIL DO USUÁRIO

PROGRAMA ARQUITETÔNICO

FLUXOGRAMA

PROGRAMA DE NECESSIDADES

CONCEITO

PARTIDO ARQUITETÔNICO

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

INTRODUÇÃO Seja em uma praça, praia, rua ou parque os espaços públicos sempre foram locais de representação da vida urbana. Lugares onde se faz presente a democratização, convívio coletivo, representatividade e a sinônimo de qualidade de vida dos cidadãos. Para executar um espaço público, primeiramente, deve se fazer uma leitura da área, diagnosticando suas potencialidades e seus pontos de melhoramento. Por meio de mapeamento, deve ser levantado os problemas e itens de interesse, que darão base a possíveis soluções apresentadas, após essas análises e escolhido o local de implantação devemos estudar o entorno e as diretrizes. O espaço público é o local onde as pessoas vivem grande parte do tempo. É o espaço onde circulam, seja ele automóvel ou a pé, é o espaço onde se encontram, onde se sentam, onde conversam [...] vendo bem, o espaço público é a essência da cidade e é através dela que ela é representada. (SALGADO, 2000, p. 7)

A cultura e o esporte são elementos importantes na formação de um cidadão, potencializando a educação, respeito ao próximo, reconhecimento de pertencer a um grupo e a construção de uma identidade pessoal. Um Centro de Cultura e Esportes tem a função de atender essas necessidades, uma estrutura de formação que funciona como extensão das escolas e centros educativos. O presente trabalho consiste na elaboração do projeto de um Centro de Cultura e Esportes, estudando a dinâmica do local onde será implantado a fim de atender as necessidades do público, requalificando um vazio urbano oferecendo um bem comum de forma que incentive o povo a cuidar e desfrutar do espaço. O surgimento do Centro Cultural vai, além disso, provocando modificações nos ambientes construídos, podendo recuperar, revitalizar e dar uma nova funcionalidade para os espaços considerados degradados. (NEVES, 2013, p.1)

O projeto será proposto na cidade de Itaquaquecetuba, município localizado na região da grande São Paulo, foi escolhido a partir do desprovimento de um equipamento dessa tipologia para atender a população, em especial a região do bairro do Caiuby. A proposta é ampliar a estrutura do bairro e consequentemente da cidade, tentando resolver problemas existentes proporcionando melhor qualidade de vida para os cidadãos, com espaço confortável, acolhedor, acessível e inovador. Um bom projeto é resultado de uma boa escolha do local e da leitura dos usuários.

OBJETIVO O objetivo desse trabalho é desenvolver um estudo para a implantação de um Centro de Cultura e Esportes no município de Itaquaquecetuba, atendendo a necessidade de uma maior parte. A requalificação de um espaço vazio irá atender a carência de equipamentos dessa tipologia, estimulando o interesse dos moradores à arte e ao esporte a partir da elaboração de um espaço de convivência e bem-estar. [...] os centros culturais, sendo espaços criados com a finalidade de se produzir e se pensar a cultura, tornam-se o território privilegiado da ação cultural e da ação informacional na Sociedade da Informação e do Conhecimento. (RAMOS, 2007, p. 2)

O equipamento terá como potencialidade promover identidade cultural e fortalecer a inclusão social, fornecendo ao público a possibilidade de participar de atividades independente do seu nível social. Proporcionando educação e atividades culturais que irá desenvolver habilidades de crianças, jovens e adultos, ampliando a área de conhecimento, consciência social, pensamento crítico e criativo.

JUSTIFICATIVA O bairro Jardim Caiuby é um dos mais antigos da cidade e mais desenvolvidos, porém ainda necessita de equipamentos de cultura, esporte e lazer. Por conta da sua estrutura ele atende muitos dos bairros mais afastados do centro, como mostra no mapa (mapa 1) a infraestrutura abrange os bairros Jardim Mossapyra, Jardim Carolina, Jardim Silvestre, Condomínio Vilage, Jardim Ikes, Chácara Cuiabá, Estância Guatambu, Jardim Pinheirinho, Cidade Nova Louzada, Jardim Novo Horizonte, Jardim Amazonas e Jardim Rio Negro. Existe um número notável de creches, escolas primárias, ensinos fundamentais e médios no bairro, e esses jovens necessitam de um local que seja uma extensão da formação educacional, para desenvolver habilidades, talentos, pensamentos críticos e se comuniquem com o meio que estão inseridos. Por isso a escolha do tema, para que não apenas os jovens, mas todos tenham acesso a um espaço cultural e de lazer, onde possam praticar esportes, ter acesso a artes e terem Mapa 1: Bairros que estão envolvidos no estudo.

melhor qualidade de vida. O espaço escolhido para implantar o Centro de Cultura e Esportes hoje é um vazio no

Fonte: Jardim Caiuby Itaquaquecetuba, Google Maps – dados do mapa 2019.

tecido urbano do bairro e a falta de manutenção para evitar crescimento do mato leva muitos moradores a jogar lixos e entulhos. A ideia é implantar um equipamento que faça com que os

habitantes ocupem e cuidem, um espaço onde possam se expressar, descobrirem capacidades, participem de dinâmicas de inclusão social, resultando na consciência do uso e cuidado com o meio ambiente.

DEFINIÇÃO DO TEMA O que é Cultura Cultura é formada por ação humana e práticas sociais, ou seja, seus costumes, culinária, esporte, arte, agricultura, meio lucrativo, arquitetura, política, modo de vida e crenças (figura 1). Todo individuo cultiva cultura, que é desenvolvida a partir dos valores do meio que está inserido, e isso leva a produção em massa das atividades culturais que são vantajosas para o desenvolvimento econômico e indústria cultural. E o contato e distribuição da cultura é importante para o Figura 1: Cultura.

desenvolvimento crítico, político e social do ser humano.

Fonte: Grupo de ícones brasileiros no estilo liso Símbolos do vetor e elementos do projeto, Dreamstime, 2019.

O que são Centros de Cultura

Centros culturais são espaços de uso coletivo que reúnem diversas manifestações culturais de pequenas a grandes escalas, sendo assim, museus, galerias, teatros, casas de cultura e bibliotecas são considerados centros culturais. Um equipamento informacional onde é exposto todo tipo de arte desenvolvida pelo homem destinado a apresentar, discutir e criar produtos culturais, aperfeiçoando o olhar crítico do cidadão sobre questões coletivas do mundo Os centros culturais são espaços para se fazer a cultura viva. [...] uma cultura viva é construída pelos próprios sujeitos, em interação com outros sujeitos, com a obra de arte, com a informação; inseridos em um processo crítico, criativo, provocativo, grupal e dinâmico. (Teixeira Coelho 1986).

História dos Centros de Cultura A Biblioteca de Alexandria (figura 2), no século II a.C na Grécia antiga, era um lugar de estudo e culto a divindades, onde era armazenado estátuas, obras de arte, instrumentos cirúrgicos e astronômicos. Em 1977, em Paris, foi inaugurado o Centro Cultural Georges Pompidou (figura 3 e 4), que tem sido o grande responsável pelo “modelo” de Centro Culturais que se espalharam pelo mundo. Figura 2: Esboço da provável Alexandria. Fonte: Alexandria, Biblioteca Real de Alexandria (Antiga), Bibliotecas em Foco, 2014.

Figura 4: Cultural Georges Pompidou. Figura 3: Cultural Georges Pompidou.

Fonte: Centre national d’art et de culture Georges Pompidou Beaubourg Paris, Yann Caradec,

Fonte: Exhibition at the Centre Pompidou, Paris Info, 2015.

Flickr, 2011.

Após a implantação do Centro Cultural do Jabaquara e o Centro Cultural de São Paulo (figura 5 e 6), na década de 80, houve um aumento considerável no setor de cultura no Brasil, segundo o site do Governo do Brasil existe mais de 15.000 centros culturais no país (figura 7), entre museus, bibliotecas e teatros. E a movimentação na economia nacional leva a criação de novas leis e projetos de incentivo à cultura.

Figura 5: Centro Cultural do Jabaquara Fonte: Clássicos da Arquitetura: Centro Cultural Jabaquara, Shieh Arquitetos Associados, ArchDaily, 2017.

Figura 6: Centro Cultural de São Paulo. Fonte: Centro Cultural São Paulo 2001 - 2004, Relatório de gestão, CCSP - Centro Cultural de São Paulo, 2004.

Figura 7: Centros Culturais, Brasil. Fonte: Espaços, Mapa da Cultura, 2019.

O que é Esporte O esporte pode ser entendido de diversas maneiras, com características que se difere através das normas e dos praticantes, que sofre alterações pelas características socioculturais do meio que está inserido, por isso o esporte é considerado em constante mudança e passível de transformações. A Educação Física desenvolve funções muito importantes no âmbito social, da saúde e na econômica, como no processo de formação do indivíduo, respeito a hierarquia, solidariedade, desenvolvimento humano, espírito de equipe, instrumento de resgate social (como programas de recuperação de dependentes químicos) e combate à violência. Uma modalidade que vem crescendo são os esportes radicais (figura 8), que tem como características básicas a aventura, o contato com a natureza, superação de limites físicos e psicológicos, e eles são divididos em três categoria os aéreos, aquáticos e os terrestres.

Figura 8: Esportes Radicais. Fonte: Esportes de Aventura (lato sensu), Faculdade Clube Náutico Mogiano, 2019.

O que são Centros de Esportes O esporte está muitas vezes relacionado ao lazer, mas nem sempre eles estão totalmente ligados visto que nem toda prática de esporte é feita por lazer e nem todo lazer é realizado através de esportes, porém ambos são de grande importância na qualidade de vida dos cidadãos. O Parque Olímpico do Rio de Janeiro (figura 9) é um exemplo de complexo esportivo e de lazer, o projeto feito para os Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016, hoje além de atender eventos esportivos também recebe festivais, como a edição de 2019 do Rock in Rio. No século XIX na Europa, foi percebido que para um melhor Figura 9: Parque Olímpico do Rio de Janeiro.

rendimento e saúde dos funcionários eram necessários “passatempos”.

Fonte: Parque Olímpico da Barra - Imagens Aéreas de 26 de fevereiro, Gabriel Heusi, Rede Nacional do Esporte, 2016.

“O lazer, como instancia distinta e específica da vida social, só é percebido com o advento da Revolução Industrial e a separação dos espaços familiares, comunitários e profissionais, ou seja,

existe no objeto lazer um aspecto histórico de “não-trabalho” (GUTIERREZ, 2001, p. 6).

A criação de equipamentos esportivos também tem a função de formação de atletas para competições, quando um indivíduo pratica alguma modalidade começa a ter contato com os valores do esporte, filosofias e características, além do contexto social que é inserido, de forma a se sentir parte de algo.

História dos Centros de Esportes As primeiras aparições surgiram em Olímpia na Grécia Antiga (figura 10), com as Olimpíadas que surgiram por volta de 770 a.C. (figura 11). As modalidades esportivas foram evoluindo conforme as regiões, de modo a se tornar uma identidade cultural, as condições climáticas foi uma das principais características influenciadora.

Figura 10: Ruínas da entrada principal do antigo estádio olímpico. Fonte: Antigua Olimpia: Historia, Turismo y Alojamiento, Viaje a Grecia, 2019.

Até o final do século XIX quase não existia esporte organizado no Brasil, mas hoje esse cenário mudou devido ao marketing esportivo e a televisão, a tendência é que esse interesse aumente cada vez mais. A participação das empresas nas modalidades esportivas não só como patrocinadoras para também como gestoras dos clubes fez com que Figura 11: Pinturas da antiguidade representando os Jogos Olímpicos. Fonte: Os Jogos Olímpicos: da antiguidade grega para a atualidade. O blog da história, 2018.

indústria de entretenimento crescesse notavelmente.

ESTUDOS DE CASO O papel principal da pesquisa dos Estudos de Caso são as inspirações e a referências que serão usadas na composição do Projeto do Centro de Cultura e Esportes, pela análise feita da variedade presente na materialidade desses edifícios, da setorização, localização, estudos do entorno e elaboração do programa nos projetos. CENTRO CULTURAL JABAQUARA – SÃO PAULO Ficha Técnica ● Escritório: Shieh Arquitetos Associados ● Localização: R. Arsênio Tavolieri, 45 - Jardim Oriental, São Paulo - SP, 04321-030, Brasil ● Arquitetos: Shieh Shueh Yau, Marco Antonio Mancini e Pei Ling Shieh ● Paisagismo: Rosa Grena Kliass ● Ano do projeto: 1977

Descritivo Inaugurado em 1980 o Centro de Cultural Jabaquara (figura 12), tinha como objetivo principal a valorização e preservação da Casa Sede do Sítio da Ressaca (figura 13), de 1719, patrimônio tombado pelo CONDEPHAAT (Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Artístico, Arqueológico e Turístico do Estado) em 1972. O centro fez parte do projeto de CURA de 1977 da Empresa Municipal de Urbanização (EMURB) da cidade de São Paulo, que tinha como objetivo reurbanizar o bairro Jabaquara.

Figura 12: Centro de Cultural Jabaquara.

Figura 13: Casa Sede do Sítio da Ressaca.

Fonte: Centro Cultural Jabaquara, Shieh Arquitetos Associados, ArchDaily, 2017.

A topografia foi grande aliada do projeto (figura 14), inclusive na ligação do pavimento superior com o terreno. Além das atividades culturais oferecidas a comunidade, um dos usos é o estudo e preservação do monumento histórico.

Figura 14: Corte longitudinal do projeto. Fonte: Publicações Centro Cultural Jabaquara, blog SAA - Shieh Arquitetos Associados, 2014.

Programa Arquitetônico O Centro Cultural do Jabaquara desenvolve atividades didáticas e informativas, disponibiliza para a região biblioteca pública, palestras, cursos de artesanato e culinária, exposições de artes, ciências, músicas e teatro de bonecos, projeção de filmes e slides às ligadas ao ensino das artes plásticas e à fotografia. Análise Crítica - Centro Cultural Jabaquara A implantação do Centro Cultural se deu devido ao desprovimento de um equipamento dessa tipologia, considerando a relação das construções com a topografia do local, foi elaborado um desenho de forma que se adequasse aos níveis do terreno sem a necessidade de muitas alterações. O paisagismo foi uma peça fundamental na integração da Casa Sede, com a nova construção e o terreno, mas a questão da acessibilidade é esquecida. Por se tratar de um projeto da década de 70, esse quesito não era prioritário e nem muito falado, mas por ser um edifício com objetivo de levar cultura a todos, nem todos terão facilidade em acessar e circular por conta da inexistência de rampas e elevadores. CULTURAL AND SPORT CENTER SAINT-BLAISE – PARIS Ficha Técnica ● Escritório: Bruther ● Localização: Saint Blaise, 75020 Paris, França ● Arquitetos: Stéphanie Bru e Alexandre Theriot ● Ano do projeto: 2011 - 2014

Descritivo O Centro Cultural e Esportivo de Saint Blaise (figura 15) foi implantado em um local que carecia de um equipamento de cultura, esporte e lazer. Antes o terreno era um vazio em meio aos prédios, grande maioria residências dos anos 70 e 80, hoje o projeto se tornou uma referência no distrito, onde os moradores praticam atividades e se relacionam. A transparência, através das cortinas envidraçadas, faz uma conexão do público interno com o externo. A parte superior é direcionado ao esporte, destacado pelo revestimento enrugado de cor preta que circula o pavilhão na parte externa. Figura 15: Cultural and Sport Center Saint-Blaise.

Programa Arquitetônico

Fonte: Centro Cultural e Esportivo, BRUTHER, ArchDaily, 2015.

Por conta dos recuos das edificações existentes o prédio se beneficia do sol, com uma localização privilegiada que oferece espaços públicos e áreas verdes que antes não existiam. A flexibilidade das plantas livres permite novos usos, solucionando novas necessidades que vão surgindo com o tempo, atendendo as funções iniciais sem interferir na forma. O programa foi organizado de modo que as práticas culturais e esportivas acontecem em salas multifuncionais e na área externa, onde existe uma quadra, também ocorre eventos para a comunidade, esse dinamismo é bem comum nesse tipo de equipamento.

Análise Crítica - Cultural and Sport Center Saint-Blaise O Cultural and Sport Center Saint-Blaise tinha como principal objetivo requalificar um vazio urbano em um distrito sem muitas áreas verdes. O projeto mostra que tal modalidade não necessita de um edifício de grande porte, uma construção compacta pode atender e mudar a vida da população. Foi pensando também na questão de conforto e acessibilidade, o centro foi projetado para que a população desfrute de seus serviços de forma agradável. A flexibilidade do programa com plantas livres, atendendo as novas necessidades que vão surgindo, atende as funções iniciais sem interferir na forma. CENTRO CULTURAL E RECREATIVO DO ESPORTE CLUBE PINHEIROS – SÃO PAULO Ficha Técnica ● Escritórios: Milton Braga, Marta Moreira, Gleuson Pinheiro, Maria João Fiqueiredo (MMBB), Márcia Terazaki (ATM), Marcus Damon, Guilherme Bravin (Estúdio Módulo) e Hugo Mesquita ● Localização: Rua Angelina Maffei Vita, 493, Jardim Europa, São Paulo - SP, Brasil ● Paisagismo: Bonsai Paisagismo ● Ano do projeto: 2017

Descritivo O Centro Cultural e Recreativo do Esporte Clube Pinheiros (figura 16) promoveu em 2017 um concurso de revitalização, o local teve suas áreas renovadas, transformando o auditório em um teatro completo e ampliando a área cultural do clube.

O projeto vencedor teve duas diretrizes: a abertura e transparência das fachadas e as escadas das fachadas do edifício. O projeto original, da década de 1970 do Escritório Ícaro de Castro Mello, contava com duas alas, a primeira onde se localiza o boliche, bolão e auditório e a segunda ala que precisava de mais organização no bocha, cozinhas e restaurante. O principal plano foi organizar a segunda ala de forma Figura 16: Centro Cultural e Recreativo do Esporte Clube Pinheiros (CCR).

verticalizada.

Fonte: Centro Cultural e Recreativo do Clube Pinheiros, MMBB, ATM, Estúdio Módulo, Hugo Mesquita, ArchDaily, 2018.

Programa Arquitetônico A circulação vertical fica ao longo das fachadas fazendo com que o edifício tenha uma vista privilegiada do clube, as varandas envidraçadas são protegidas da chuva e do sol com uma segunda fachada de quebra-sóis/chuvas, garantindo também o conforto térmico. O projeto propõe que poucas árvores sejam transplantadas ou removidas, e a mudança das máquinas de ar condicionado para a nova cobertura deu origem ao projeto de revitalização do jardim existente ao lado da pista de atletismo. A transformação do auditório em um teatro foi possível pela ampliação do palco e a criação das áreas de apoio, como coxias, camarins e a criação da caixa de cena. O volume circular da plateia foi mantido como no projeto original, mantendo o vínculo histórico e cultural.

Análise Crítica - CCR A revitalização do CCR chama atenção pela grandiosidade e organização do programa, mantendo parte da construção original integrada a nova ala, funções e estilo. Suas fachadas envidraçadas, com brises, destacando as escadas nos recorda o Cultural Georges Pompidou de Paris, e a interação é alcançada pelos materiais e pelos acessos ao clube. O conforto térmico dos ambientes internos se dá pelas grandes aberturas, os brises, a ventilação cruzada e a vegetação existente que auxilia na climatização do edifício. ANÁLISE COMPARATIVA - ESTUDOS DE CASO Os estudos foram escolhidos pelas suas particularidades, se trata de reabilitar um local histórico, requalificar um espaço vazio e de revitalizar um equipamento existente. Mas todos se tornaram grandes marcos na paisagem, seja pela forma que tornou uma identidade local como o Centro Cultural Jabaquara, seja pelo contraste do Cultural and Sport Center em meio aos prédios residências de Saint-Blaise, ou pela conexão com o meio mesmo se tratando de um projeto mais atual do Centro Cultural e Recreativo do Esporte Clube Pinheiros. Além da diferença de volume e estilo, todos foram pensados para atender as necessidades de um determinado grupo. Apesar de cada projeto ter um programa especial alguns espaços e métodos construtivos se coincide, como por exemplo, as fachadas envidraçadas do Cultural and Sport Center e o CCR, ou a estrutura feita de concreto dos dois primeiros estudos. Analisando projetos de diferentes datas, percebemos que esses equipamentos passam por muitas mudanças atendendo novos usos, esse aspecto de transformação deve ser pensado na fase de elaboração do projeto, para não se tornar uma construção sem continuidade. A setorização e circulação são elementos cruciais para realizar um projeto dessa categoria, deixar marcada as áreas de serviço, cultura e lazer, por exemplo, facilita a circulação do público e a funcionalidade do edifício.

VISITAS TÉCNICAS É de extrema importância a fase das visitas técnicas para criação de um projeto, como forma de orientação e embasamento. Por isso foram realizadas algumas visitas em equipamentos com a mesma modalidade, que serviram de referências para a elaboração do projeto do Centro de Cultura e Esportes. SESC SANTANA – SÃO PAULO Ficha Técnica ● Arquiteto responsável: Miguel Juliano e Silva ● Localização: Av. Luiz Dumont Villares, 579 - Santana, São Paulo – SP ● Projeto: 2004 ● Conclusão da obra: 2005 ● Área do terreno: 6.756m² ● Área construída: 16.568m²

Descritivo O Sesc Santana (figura 17) se destaca na região onde foi implantado, o arquiteto usou das condicionantes de um terreno pequeno e um programa amplo como ferramentas para elaborar o projeto. A escolha do pé direito duplo e a aplicação da transparência do vidro em fachadas, coberturas e setores de circulação, foram estratégias para os usuários não terem a sensação de confinamento nos ambientes projetados. Toda a edificação conta com acessibilidade através de amplos corredores, rampas e elevadores, responsáveis pela circulação entre os pavimentos. Figura 17: Fachada Sesc Santana.

Programa Arquitetônico

Fonte: Curso de carimbo e encadernação no Sesc Santana, Redação, Universo

No primeiro subsolo está o estacionamento, teatro com capacidade

ZN, 2018.

para 349 pessoas e um pequeno café. Os acessos para a área das piscinas semiolímpica e infantil (figura 18), deck, solário, vestiários feminino, masculino e familiar. No térreo tem uma ampla área de convivência com espaço pra exposições (figura 19), uma livraria, loja de presentes e espaço para atividades infantis. No mezanino a comedoria, assinada pelo escritório Mattar Design, ao lado uma área equipada com computadores (figura 20) destinada aos frequentadores e uma passarela que passa sobre as piscinas e dá acesso ao solário.

Figura 19: Área de convivência.

Figura 18: Piscina.

Fonte: Autoria própria, em 23/02/2019.

Figura 20: Área de internet. Fonte: Autoria própria, em 23/02/2019.

No 1º pavimento estão os consultórios odontológico, salas de ginástica, academia (figura 21) e a administração. E no último pavimento a área de esportes, com o ginásio poliesportivo coberto (figura 22), área de jogos e vestiários.

Figura 21: Academia.

Figura 22: Ginásio poliesportivo.

Fonte: Autoria própria, em 23/02/2019.

Análise Crítica - Sesc Santana Nesta visita pode-se compreender o funcionamento e a importância que os edifícios de modelo Sesc têm para a comunidade e motivo do rápido crescimento de equipamentos de cultura e lazer, lidando com áreas de interesse popular. Os métodos construtivos usados para obter mais conforto e acessibilidade dos usuários, são pontos interessantes. Assim como a forma de organizar e setorizar o programa, servindo como referência para a elaboração do projeto.

CENTRO DE ESPORTES RADICAIS – SÃO PAULO Ficha Técnica ● Localização: Avenida Presidente Castelo Branco, nº 5.700, Bom Retiro, São Paulo – SP ● Equipe: Jean Wainer (Parkour) e Blue Herbert (pista de Pump Track) ● Área do terreno: 38.500m²

Descritivo O primeiro Centro de Esportes Radicais da cidade de São Paulo foi inaugurado em março de 2016, um dos maiores da América Latina nessa categoria, o local é de fácil acesso paralelo a Marginal Tietê e próximo ao Clube Tietê. Essa era uma área da cidade que estava completamente esquecida e combina com o Clube Tietê como um conjunto de equipamentos esportivos na margem do Tietê, que será muito utilizada pela juventude de São Paulo, do centro e da periferia. O povo virá para cá, porque tudo o que tem de melhor em termos de desenho e formato dos circuitos está nesse local. (Haddad, prefeito Fernando, 2016, inauguração do Centro).

Antes da construção do parque existia um ginásio de Sumô no terreno, o qual foi agregado ao projeto do centro esportivo, o campo de Beisebol que também já estava no local foi ampliado e recebeu alguns reparos, ambas atividades são pagas e o uso devem ser agendados. O objetivo do Centro é incentivar atividades esportivas para todos, de forma gratuita. As pistas foram planejadas junto aos atletas de forma que os circuitos atendam completamente as necessidades dos usuários, desde os atletas mais experientes aos iniciantes. A acessibilidade foi um

elemento considerado no projeto, o playground projetado para as crianças é adaptado para deficientes físicos. A vegetação está em estágio inicial de sucessão, composta por remanescente de Mata Atlântica. Programa Arquitetônico O Centro de Esportes Radicais de São Paulo conta com uma variedade de modalidades de esportes e lazer, os moradores podem desfrutas das pistas de Pump Track, uma Mini Ramp (skate), Street Park (skate, patins e bikes), espaço para Parkour, ciclovia, pista de caminhada, academia para a primeira idade (figura 23), playground (figura 24), academia ao ar livre, equipamentos de alongamento, área de convivência e praça de eventos.

Figura 23: Academia para a primeira idade.

Figura 24: Playground.

Fonte: Autoria própria, em 16/02/2019.

O espaço dedicado ao Parkour (figura 25) conta com obstáculos horizontais e verticais de diferentes níveis, o local foi desenhado pelo empresário Jean Wainer, praticante do esporte há mais de 10 anos. A Street Park (figura 26) que é composta por rampas e escadarias com objetivo de simular o espaço urbano, pode ser usado também por cadeirantes na categoria Hardcore Sitting. O conjunto conta com outras duas pistas uma Banks (figura 27), espécie de uma piscina mais rasa, e uma Bowl (figura 28), com inclinação de quase 90 graus.

Figura 25: Espaço para Parkour.

Figura 26: Pista de Skate.

Fonte: Autoria própria, em 16/02/2019.

Figura 27: Pista Bowl.

Figura 28: Pista Banks.

Fonte: Autoria própria, em 16/02/2019.

Mas o grande destaque do Centro de Esportes Radicais são as pistas de Pump Track, onde o praticante ganha velocidade na medida em que passa pelos obstáculos sem ser necessários impulsionar, além das bicicletas as pistas podem ser usadas por patins e skate. A pista iniciante de 100m lineares (figura 29), a pista de 130m lineares (figura 30) para os que já dominam alguns movimentos e para os atletas de nível avançado a pista de 220m lineares (figura 31).

Figura 29: Pista de Pump Track para iniciantes.

Figura 30: Pista de Pump Track de nível intermediário.

Fonte: Autoria própria, em 16/02/2019.

Figura 31: Pista de Pump Track de nível avançado. Fonte: Autoria própria, em 16/02/2019.

Projeto Arquitetônico Implantação

Figura 32: Implantação Centro de Esportes Radicais. Fonte: Autoria própria, em 16/02/2019.

Análise Crítica - Centro de Esportes Radicais A escolha da visita se deu pela referência que o local se tornou devida a sua estrutura, destaque das pistas executadas, requalificação de uma área que estava esquecida na cidade integrando as atividades que ali já existia, como o ginásio de Sumô e o campo de Beisebol. Um ponto negativo notado foi a falta de manutenção de alguns equipamentos, como as pontes de passagens e alguns brinquedos para crianças especiais. Devido ao fato da flora está em estágio inicial alguns dos espaços para convivência falta sombra, a visita foi realizada no período da tarde em um dia com temperatura bem alta e muitas famílias se acomodaram de forma adaptável e os espaços destinados para tal uso estavam vazios. SECRETARIA MUNICIPAL DE CULTURA E TURISMO DE ITAQUAQUECETUBA Ficha Técnica ● Localização: Avenida João Fernandes da Silva, n.º 53, Vila Virgínia, Itaquaquecetuba - SP Descritivo A Secretaria Municipal de Cultura de Itaquaquecetuba (figura 33) está localizada próximo ao centro da cidade, prefeitura municipal e câmara dos vereadores, mas ganhou esse endereço a cerca de um ano. Acessando ao prédio temos o espaço de exposição e eventos, na esquerda foi executada algumas salas com divisórias onde se encontra a recepção e algumas salas

Figura 33: Secretaria Municipal de Cultura de Itaquaquecetuba.

de aula. Já o mezanino é ocupado pela área administrativa, e o último andar pelas

Fonte: Autoria própria, em 20/03/2019.

salas de aula e a biblioteca. A circulação vertical acontece por meio de escadas e elevador.

Programa Arquitetônico A Secretaria Municipal de Cultura oferece cursos de música, dança, instrumentos e capoeira. Quando houve a mudança de prédio a biblioteca da cidade foi integrada no novo espaço, o acervo conta com literatura brasileira e internacional, enciclopédias e livros didáticos. A sala da biblioteca (figura 34) dá acesso a sala onde é ministrado o curso de teclado, as professoras explicaram que as aulas podem ser individuais ou coletivas, os alunos devem levar o seu instrumento para as aulas. No último andar também está localizado a sala para curso de violão, e apesar do curso atender a partir de 12 anos o professor informou que a procura é muito maior do que a demanda que eles conseguem atender, e assim como as aulas de teclado cada aluno deve levar seu instrumento. As aulas de ballet, jazz e dança do ventre é ministrado por uma única professora. Na sala de dança também acontece as aulas de Karatê e Tai Chi Chuan no período da manhã. No primeiro andar o espaço na entrada do prédio acontece aulas, exposições e apresentações, acomoda até 350 pessoas sentadas no dia da visita estava tendo aula de Figura 34: Biblioteca. Fonte: Autoria própria, em 20/03/2019.

expressão corporal. O curso de capoeira (figura 35) acontece em uma sala ao lado do espaço de exposições, já a turma com os jovens e adultos acontece na maioria das vezes no espaço de exposições.

Análise Crítica - Secretaria de Cultura e Turismo de Itaquaquecetuba A nova estrutura supri bem melhor a necessidade de muitos cursos, porém muitos cursos ainda carecem de um espaço com estrutura adequada para cada atividades e alguns não são mais oferecidos por conta da falta de espaço.

Figura 35: Sala capoeira. Fonte: Autoria própria, em 20/03/2019.

Outra carência do município é de um espaço para apresentação e exposições, a visita afirmou o quanto a cidade precisa de um local para receber esses eventos, como peças teatrais, danças e musicais. Os cursos de instrumentos são bem populosos também, mas o fato de o aluno precisar do instrumento para fazer as aulas e treinar faz com que muitos não se inscrevam na modalidade. Apesar da boa localidade a prefeitura não disponibiliza transporte gratuito para os alunos o que dificulta o acesso para os bairros mais distantes e carentes. CRAS - JD. CAIUBY Ficha Técnica ● Localização: R. Ribeirão Preto, nº 09, Jd. Caiuby, Itaquaquecetuba – SP ● Inauguração: 25 de junho de 2008 Descritivo O CRAS (centro de referência de assistência social) é um equipamento de assistência social com o objetivo de facilitar o acesso da comunidade aos serviços, benefícios e projetos sociais, através de ações comunitárias como palestras, eventos e campanhas (figura 36). O CRAS do Jd. Caiuby além dos programas sociais como o Cadastro Único e o Programa Bolsa Família, oferece de cursos de culinária, crochê, capoeira, pintura em tecido, decoração de eventos, empregabilidade e atividade física para a terceira idade.

Figura 36: Vista da R. Ribeirão Branco. Fonte: Autoria própria, em 20/03/2019.

Programa Arquitetônico O CRAS Jd. Caiuby foi instalado em uma antiga residência, foi realizado apenas algumas modificações internas para implantar o equipamento. Apesar do terreno ser de esquina o acesso é apenas por uma das ruas (figura 37), mas é necessário percorrer um corredor em formato de “L” para acessar a parte interna. As salas de esperas são os primeiros ambientes que temos acesso, do lado esquerdo, temos a recepção em seguida a sala administrativa e brinquedoteca que atualmente funciona como sala administrativa. Do lado direito da primeira sala de espera, temos um corredor de acesso as salas onde acontece as atividades, no dia da visita não estava acontecendo nenhuma atividade, por isso todas as salas se encontravam fechadas. O instrutor de Capoterapia da terceira idade, Vinicius Henrique dos Santos, contratado pela empresa ACALEDE que presta serviço para a prefeitura, questionou a falta de um local seguro e adequado para realizar suas atividades, mesmo com o fornecimento de materiais não é possível trabalhar todos as suas metas pela falta de espaço. Vinicius também questionou a falta de um local seguro para Figura 37: Acesso pela R. Ribeirão Preto.

realizar algumas atividades externas como caminhadas, que seriam realizadas com cerca de 30 a 50 idosos,

Fonte: Autoria própria, em 20/03/2019.

mas isso não ocorre pela falta de estrutura que atenda tal necessidade.

Projeto Arquitetônico Setorização

Figura 38: Croqui setorização CRAS Jd. Caiuby. Fonte: Autoria própria, em 20/03/2019.

Análise Crítica - CRAS Jd. Caiuby O CRAS tem como objetivo oferecer serviços de assistência social para a comunidade, mas o objetivo de visitar a unidade se deu devido aos cursos e oficinas que são oferecidos aos moradores. O local não tem uma estrutura compatível para as atividades, e visualizar ajudou a entender as dificuldades. A conversa com o professor da terceira idade foi intencional, por ser o único local onde oferece tal serviço voltado aos idosos. ANÁLISE COMPARATIVA - VISITAS As visitas serviram para compreender e ter uma visão mais ampla de como acontece as atividades nesses equipamentos, já que cada local tem uma proposta, programa e organização distinta O Sesc é uma grande referência de centro de cultura, a forma como é setorizado os ambientes e organizado as circulações são bons exemplos a serem seguidos, apesar de ter um programa maior do que será desenvolvido nesse projeto, podemos usar a disposição do projeto como base. O Centro de Esportes Radicais é uma referência atual de equipamento de esporte e lazer, possuí instalações inovadoras de esporte radicais, atividade que está crescendo cada vez mais nos centros urbanos. As visitas realizadas na cidade de Itaquaquecetuba tinham como objetivo entender as estruturas existentes e observar suas fragilidades. A Secretaria de Cultura tem uma nova instalação, mas ainda necessita de muitas melhorias em relação a acústica, local para guarda de equipamento e espaço para apresentação. O CRAS é o único local que oferece atividades para a terceira idade, mas a estrutura oferecida impossibilita o desenvolvimento total dos exercícios. O que comprova a necessidade de elaborar um equipamento que atenda as atividades de forma segura, confortável, acessível e eficiente.

ÁREA DE INTERVENÇÃO A implantação do Centro de Cultura e Esporte, projeto desenvolvido nesse trabalho, será no bairro Jd. Caiuby, município de Itaquaquecetuba, pertencente ao estado de São Paulo. CIDADE: ITAQUAQUECETUBA A cidade de Itaquaquecetuba é um município do estado de São Paulo, distante 1.036 quilômetros do Distrito Federal. Seus principais acessos são pelas Rodovia João Afonso de Souza Castellano (SP-66), Rodovia Alberto Hinoto (SP-56), Rodovia Pedro Eroles (SP-88), Rodovia Ayrton Senna (SP-70) e Rodoanel Mário Covas (SP-21), e é servido pelos transportes públicos metropolitanos e a Linha 12 Safira da CPTM. Itaquaquecetuba é um dos 39 municípios da Região Metropolitana do estado de São Paulo (mapa 2), localizado na sub-região Leste, distante 36 quilômetros da capital do estado. Seus limites são com Guarulhos, Arujá, Mogi das Cruzes, Suzano Poá, Ferraz de Vasconcelos e São Paulo.

Mapa 2: Região Metropolitana de São Paulo. Fonte: Região Metropolitana de São Paulo, EMPLASA, 2019.

Consultando o Mapa Cultural do estado de São Paulo no site SP Estado da Cultura foi encontrado quatros espaços culturais cadastrados, a Secretaria Municipal de Cultura de Itaquaquecetuba, Biblioteca Pública Municipal Prof. Aroldo Azevedo, Pátio da Feira e o Projeto Guri - Polo CASA Itaquá 1 (mapa 3). O filtro de esporte não foi localizou nenhum no mapa da cidade com essa modalidade, porém o Ginásio Poliesportivo de Itaquaquecetuba está na lista dos 25 locais sem localização.

Mapa 3: Espaços culturais cidade de Itaquaquecetuba. Fonte: Zoom cidade de Itaquaquecetuba estado São Paulo, Espaços, SP Estado da Cultura, 2019.

BAIRRO: JARDIM CAIUBY O bairro do Jardim Caiuby é um dos mais antigos e mais populosos da cidade de Itaquaquecetuba, o que levou a infraestrutura que tem hoje de comércios e equipamentos urbanos. Uma das premissas que levaram a escolha do distrito para implantar o Centro de Cultura e Esportes, foi a potencialidade de crescimento e estrutura que atende os bairros vizinhos, mas como visto anteriormente a cidade tem uma carência em equipamentos de cultura e principalmente de esporte e lazer.

Além de atender essas necessidades o projeto tem como objetivo auxiliar no desenvolvimento do bairro a longo prazo, já que tal equipamento irá trazer visitantes e se tornar um ponto de encontro e lazer não só para a comunidade, mas para a cidade de Itaquaquecetuba. TERRENO O terreno escolhido para a implantação do Centro de Cultura e Esportes está localizado na Av. Pedro de Toledo, s/n, bairro Jardim Caiuby, CEP 08588-420 Itaquaquecetuba – SP. Com latitude de 23°26'17.06"S, longitude de 46°19'0.73"O, altitude de 773m, área de 13.036,05m² e perímetro de 646,30m (figura 39).

Figura 39: Terreno de intervenção. Fonte: Autoria própria em 05/05/2019.

Considerando essas condicionantes e usando a carta solar de Latitude 24º Sul, foi elaborado um estudo da orientação solar e os ventos predominantes no terreno (figura 40).

Figura 40: Estudo orientação solar e os ventos predominantes no terreno. Fonte: Autoria própria em 18/02/2019.

Relatório Fotográfico No dia 16 de março de 2019 foi realizado uma visita ao local para levantamento fotográfico do terreno e do entorno (figura 41 e 42). O lote tem uma extensão longitudinal maior que na transversal, atualmente se encontra com mato bem alto e consequentemente com entulhos e lixos, alguns moradores utilizam o terreno para guardar veículos ou montar estruturas comerciais (figura 43). O terreno também é usado como passagem da Avenida Pedro de Toledo para a Rua Paulo de Faria pelos moradores, para encurtar caminho devido a extensão da quadra (figura 44).

Figura 41: Foto do terreno, vista Avenida Pedro de Toledo.

Figura 42: Foto do terreno, vista Rua Paulo de Faria.

Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

Figura 43: Entulhos e materiais de construção, vista Avenida Pedro de Toledo.

Figura 44: Caminho feito pelos moradores, vista Rua Paulo de Faria.

Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

No mesmo dia foi feito uma visitar a quadra da escola, é possível notar a reforma que foi feita no local no início do ano de 2019, foi pintado a quadra, arquibancada e paredes, instalado tela na estrutura do telhado por conta dos pombos e consertado os portões para evitar invasões, os mesmos se encontravam fechados no dia, mas havia jovens jogando bola (figura 45 a 47).

Figura 45: Quadra da escola, vista Avenida Pedro de Toledo.

Figura 46: Quadra da escola, vista Avenida Pedro de Toledo.

Fonte: Autoria prรณpria, em 16/03/2019.

Figura 47: Quadra da escola, vista Avenida Pedro de Toledo. Fonte: Autoria prรณpria, em 16/03/2019.

Estudos do Entorno Para entender como funciona a região onde está sendo proposto o Centro de Cultural e Esportes foi realizado estudos do entorno, o primeiro foi o de uso e ocupação do solo (figura 48). Onde é possível notas que os uso em sua maioria são residenciais, existe uma área rural próxima ao terreno destinado a plantações e chácaras de eventos, há poucas indústrias e os comércios ficam concentrados na Estrada dos Índios, principal acesso ao bairro.

Figura 48: Estudo uso e ocupação do solo. Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

Assim como as áreas industriais existem poucas áreas vazias, a densidade demográfica teve um grande aumento nos últimos anos (figura 49).

Figura 49: Cheios e vazios. Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

O gabarito da região é baixo, o empreendimento de habitação social (em verde) é o mais alto, e a Estrada dos Índios onde está centralizada os comércios é o segundo mais alto (figura 50).

Figura 50: Gabaritos. Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

O estudo do sistema viário e transporte público (figura 51) tem como objetivo identificar a intensidade dos fluxos, a Estrada dos Índios tem o fluxo mais intenso por ser a via principal de acesso ao bairro. A Avenida Pedro de Toledo também é uma rua de grande fluxo por ser passagem da linha de ônibus municipal 18TR, Jardim Alto do Pinheirinho (via UPA) – Monte Belo, exceto aos domingos devido a feira de rua. Na Estrada dos Índios também passa a linha municipal 08TR Village – Trevo de Poá e a intermunicipal 353 Terminal rodoviário de Arujá - Residencial Village via Jardim Caiuby.

Figura 51: Sistema viários e transporte público. Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

Nas quadras prรณximas ao terreno de estudo existe quatro tipos de equipamentos urbanos, que demonstra a estrutura e centralidade do bairro (figura 52).

Figura 52: Equipamento urbano. Fonte: Autoria prรณpria, em 16/03/2019.

Não foram encontrados mobiliários urbanos no terreno nem no entorno como lixeiras, bancos e orelhões. Foi levantado as árvores, postes de iluminação pública e o ponto de ônibus, localizado apenas por uma placa (figura 53).

Figura 53: Mobiliário urbano. Fonte: Autoria própria, em 16/03/2019.

PREMISSAS LEGAIS ZONEAMENTO Conforme mapa de uso do solo anexo a Lei Complementar nº 156 o terreno está inserido na ZUEC - Zona de Uso em Consolidação. Consultando o Decreto nº 6366, de 23 de setembro de 2010 a proposta se enquadra na subcategoria E3.2 de Lazer e Cultura (auditório para convenções, congressos e conferências; espaços e edificações para exposições). Analisando a Lei Complementar, o projeto se enquadraria na categoria E3 que se aplica em locais com maior movimentação de pessoas “estabelecimentos, espaços ou instalações destinadas à educação, saúde, lazer, cultura, assistência social, culto religioso ou administração

pública,

que

implicam em grande concentração de pessoas ou veículos, em altos níveis de ruído, ou, em padrões viários especiais”, por ter uma maior restrição iremos considerar o uso E3 no projeto. Os lotes nas zonas ZUEC de uso E3 necessitam ter frente mínima Tabela 1: Anexo Lei Complementar, quadro 1. Fonte: Recorte zona ZUEC, quadro 1 anexo Lei complementar nº 156/2008 de Itaquaquecetuba-SP.

de 20m, com área quadrada de 1.000m², o recuo frontal de 10m,

recuo dos fundos de 3m, recuos laterais em construções de até dois pavimentos de 3m, conforme o quadro 1 (tabela 1) do anexo da Lei Complementar. Não existe parâmetros para taxa de ocupação, coeficiente de aproveitamento e taxa de permeabilidade.

NORMAS ESPECÍFICAS Para elaboração do projeto foi consultado as seguintes normas e leis: NBR 9050/2015 que se refere a acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. NBR 9077/2001 que se refere a saídas de emergência em edifícios. Lei Estadual 10083/1998 que se refere ao código sanitário do Estado Lei Ordinária 509/1970 que se refere ao código de obras do município de Itaquaquecetuba Lei Complementar 131/2006 que se refere ao plano diretor estratégico do município de Itaquaquecetuba.

PERFIL DO USUÁRIO O projeto do Centro de Cultura e Esportes tende atender a população do bairro Jd. Caiuby e região, com o objetivo de que todos tenham acesso à cultura, esporte e lazer, com uma estrutura adequada para recebê-los. O público alvo (figura 54) será crianças, jovens, adultos e terceira idade, pois terá atividades oferecidas para todas as faixas etárias, onde poderão desenvolver habilidades que lhe darão melhor qualidade de vida. O programa visa atender os moradores, sem exceções, com espaços que possam acontecer atividades flexíveis para todas as idades de forma acessível e confortável. Os cursos e oficinas aconteceram em turmas separadas por faixa etária, modelo que foi apresentado na visita a Secretaria de Cultura de Itaquaquecetuba, do mesmo modo acontecerá com as apresentações do anfiteatro, exposições, eventos e até mesmo na biblioteca.

Figura 54: Público Algo. Fonte: Persona: o que é e qual a importância para o seu negócio, Marcos Coelho consultoria, 2019.

PROGRAMA ARQUITETÔNICO FLUXOGRAMA No fluxograma (figura 55) os ambientes e setas na cor rosa são acessíveis ao público geral, e os cinzas são acessos restritos aos funcionários. A área pública foi centralizada para que as atividades culturais, de lazer e esportivas aconteçam de forma integrada. Já a área restrita é destinada aos ambientes de apoio, administrativo, gerência e manutenção.

Figura 55: Fluxograma. Fonte: Realizado pelo autor, em 23/04/2019.

PROGRAMA DE NECESSIDADES Cada equipamento terá um programa diferente, que irá acontecer conforme a necessidade do público local, as atividades relacionadas a cultura e esporte serão as que sofreram mais mudanças. Porém os setores serão o que resultará num bom funcionamento desse espaço, para isso deve ser pensado em setores de apoios como salas administrativas, almoxarifados, sanitários e livrarias, tudo a depender do programa de necessidades de cada projeto. Com relação aos centros de cultura, os principais atributos são: possibilidade de vários acessos, democratização dos espaços, integração das diversas atividades através de visuais livres, adequação ambiental nas salas de exposições, integração do público. (NEVES, 2013, p.6)

E para o projeto que está sendo elaborado nesse trabalho foi pensando em um programa de necessidades (tabela 2) a partir dos dados dos estudos de casos, visitas técnicas, levantamento de dados e legislação. Com informações primordiais a serem seguidas, como número mínimo de pessoas que frequentaram o ambiente, área mínima e condições ambientais, essas condicionantes nortearam o projeto, podendo haver alterações nas áreas e mobiliário, por exemplo, mas sempre obedecendo os requisitos básicos do programa.

Tabela 2: Programa de Necessidades. Fonte: Autoria prรณpria, em 29/10/019.

CONCEITO A proposta para o Centro de Cultura e Esportes é a Interação da estrutura com a comunidade e a Transformação de um não lugar em lugar e a não cultura em cultura. O projeto tem como foco a preservação da cultura com a participação dos habitantes, se tornando um equipamento referência de identidade cultural, com um núcleo central de convivência que servirá de passagem para as áreas internas do centro. O local contará com duas entradas, uma principal pela Av. Pedro de Toledo para valorizar o edifício e facilitar o acesso, e outra para a Rua Paulo de Faria, de menor movimento, para a entrada do estacionamento, visando minimizar a interferência no trânsito. Para que a integração seja alcançada é imprescindível os estudos de fluxos e circulação, visando a acessibilidade e conforto de todos. O estudo do programa mostrou a necessidade de organizar de forma funcional os setores, onde as atividades de cultura aconteceram no prédio como as oficinas, salas de música, auditório e espaço flexíveis para uso conforme necessidade. E o exterior será voltado ao esporte e lazer com pista de caminha, ciclovia e pista de skate. A transformação acontecerá através de aberturas físicas que se tornaram visualmente convidativas aos moradores. Com controle de segurança, mas sem grades ou obstáculos, acesso livre, diminuindo a insegurança do caminhar, possibilitando a vivência com o meio, modificando o cotidiano da comunidade.

PARTIDO ARQUITETÔNICO A área externa terá ligação com o edifício e será usada como passagem pelos moradores, se tornando uma área de encontro. Para que essa fluidez aconteça, parte do pavimento térreo do prédio será um grande espaço livre, como uma extensão da parte externa. Dessa forma os principais pontos que orientaram o projeto serão:

Acessível para todo os moradores, livre de idade ou condições físicas, por isso deverá ter uma atenção maior com a circulação, piso e passagens. Para alcançar tal objetivo todas as passagens e circulação terão no mínimo 1,20m, e o piso da área externa será drenante para auxiliar na permeabilização do projeto, o alternância dos tons e formas junto com a vegetação e o mobiliário estimulará a criatividade dos visitantes, como no jardim do paisagista Alex Hanazaki no espaço da Deca na Casa Cor São Paulo em 2017 (figura 56).

Figura 56: Jardim sensorial, Alex Hanazaki. Fonte: Deca e Alex Hanzaki criam jardim interativo na CASACOR São Paulo, UOL, 2017.

A transformação começará pela setorização, os setores deverão acontecer de forma organizada para que os usuários fluam facilmente pelo local, e apesar da separação dos setores haverá uma ligação entre eles para que todos se sintam convidados a usar todos os espaços e atividades que aconteceram no equipamento, isso acontecerá juntamente com a interação com o entorno mudando não só a paisagem local, mas a vida dos usuários

que terão um equipamento que auxiliará na formação de novos cidadãos e no lazer da comunidade. O uso de transparência, a varanda e a praça suspensa, se encarregará dessa interação entre o edifício e o entorno. A execução de uma área verde em meio as instalações de esporte e lazer fará com que o público sinta vontade de usar e preservar, equipamentos de destaque que aguçaram a curiosidade e a criatividade. Usando materiais sustentáveis, utilizando de madeira plástica nos pergolados, bancos, mesas, cadeiras e espreguiçadeiras, e a elaboração de jardins nas praça de eventos e na praça suspensa, oferecendo aos usuários uma convivência maior com a vegetação e animais, através de arvores frutíferas que atrairá aves, isso resultará em uma maior qualidade de vida aos moradores. O revestimento da pista de pump track também será sustentável, asfalto-borracha (figura 57) que tem na sua composição pó de pneu, com a intenção de conscientizar a população além de garantir um produto de maior qualidade e segurança.

Figura 57: Pista de Pump Track. Fonte: Pump Tracks 101: Q&A with A Pump Track Builder, Bicycling, 2018.

Esses elementos de interação da comunidade com o Centro resultarão na preservação tanto da cultura quando do local, uma vez que quando a população começar a realizar as atividades que serão propostas e os equipamentos criarão a consciência de conservação. Esse processo acontecerá gradualmente, será necessário programas para incentivar tal cuidado, mas o fato de transformar um lote abandonado em um equipamento de lazer para a comunidade servirá de grande estímulo para tal feito. Tratando de transformação, esse item se iniciará na elaboração de um projeto que reabilitará um terreno trazendo novo uso para os habitantes, o programa de necessidades pensado especialmente para esse público será o grande responsável dessa transformação, a criação de espaços para trabalhar com essa população em oficinas de arte, música, dança e esporte irá mudar não só o dia a dia dessas pessoas, mas também o pensamento crítico. Essa mudança também acontecerá através da preservação da cultura, a praça suspensa, espaço para exposição e a praça de eventos receberão atividades culturais para que a população tenha maior acesso. Grafites feito por artistas locais (figura 58) será elaborado em espaços estratégicos, de forma a potencializar a cultura da comunidade.

Figura 58: Grafite do artista Pedrox, morador do Jd. Caiuby. Fonte: Instagram @pedroxluis72, 2016.

Um fator a ser pensado para essa transformação acontecer é que o público use esse local, e um dos fatores essenciais para isso acontecer é a segurança, tanto no sentido de acessibilidade quanto criminalidade. O Centro será implantando na periferia da cidade, apesar do lote ficar em uma das principais avenidas e próximo de outros equipamentos urbanos pode gerar certa insegurança, principalmente no período noturno, já que a área será aberta sem nenhuma grade ou portão. Para resolver tal questão foi pensado em um elemento fundamental para tornar o espaço mais seguro, luz, os postes de iluminação de Led fotovoltaicos (figura 59) serão os responsáveis desse problema, além de auxiliar na sustentabilidade do projeto.

Figura 59: Iluminação com poste fotovoltaico. Fonte: Curitiba testa energia solar na iluminação do Parque Barigui, Prefeitura de Curitiba, 2009.

O auditório e a praça de eventos também auxiliarão na questão da segurança, já que esses espaços irão movimentar o Centro também no período noturno, e essa movimentação de pessoas ajuda a inibir criminalidade, já que terão mais olhares voltados para o local, isso fará com que as pessoas utilizem o lugar como passagem e para praticar as atividades oferecidas, tornando o local mais seguro de caminhar, sem carro ou passagens estreitas e irregulares. As grandes aberturas do edifício também auxiliaram nesse quesito, já que isso fará uma interação do interno e o externo, fazendo com que a movimentação dos ambientes internos dos alunos, espectadores e funcionários criará uma ligação com o exterior, transmitindo maior sensação de segurança não só para os usuários, mas também para os moradores.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO O primeiro estudo de setorização foi pensado em criar uma passagem no meio do edifício que cortava o lote na diagonal, assim a setorização dos espaços culturais e esportivos ficariam separadas nas áreas internas e externas, respectivamente. O segundo estudo foi elaborado a partir da primeira ideia, um esboço mais aprofundado foi feito na área externa do projeto, espaço destinado a prática de alguns esportes e lazer. No terceiro estudo algumas alterações foram realizadas devido a topografia do terreno, setorização e fluxos. O esboço criado manteve a primeira ideia da área externa e do edifício e o estacionamento ficou localizado no subsolo, no térreo a biblioteca, comedoria e espaço de exposição, já no primeiro andar destinado ao centro de formação cultural e esportiva, e no último pavimento o anfiteatro e seus apoios. No quarto estudo os ambientes foram divididos, assim como elaborado as aberturas e acessos, a divisão dos setores nos andares permaneceu como no estudo anterior apenas alguns acessos foram modificados, e algumas alterações urbanas foram realizadas como a baia de ponto de ônibus. A área externa permaneceu com a mesma disposição, a feira livre que hoje acontece na Av. Pedro de Toledo será transferida para a praça de eventos, com o mesmo dia e horário, com objetivo de permanecer o trajeto do ônibus e livrar o trânsito da R. Paulo de Faria que congestiona devido sua largura não atender perfeitamente o fluxo de transporte públicos, isso também será uma forma dos habitantes ocupar o equipamento urbano, se

interessando mais pelas atividades oferecidas, integrando o projeto com o bairro. O acesso direto para a creche facilitará a interação das crianças com as atividades pensadas para elas, como o espaço para leitura infantil na biblioteca, e o anfiteatro que poderá receber peças e apresentações voltadas para esse público, assim como para as crianças da escola primária. Os diversos acessos que ligam a pista de caminhada foram pensados para que os moradores continuem usando o lote para circular, a ideia é que eles façam o percurso em um local mais seguro, agradável e ao mesmo tempo pratiquem a caminhada como atividade física, já que o trajeto é sinuoso e tem vários desníveis. Para o projeto final foi elaborado um vão livre no térreo onde acontecerá as atividades da praça de eventos, obtendo maior interação do público com a área externa, essa área também terá acesso a área de exposição e a circulação vertical do edifício. Foi mantido no subsolo o estacionamento e locado a área restrita de serviço e técnica. No primeiro pavimento ficou centralizado o centro de formação, administração e a convivência que junto ao foyer liga o auditório com as salas de aula. A biblioteca, no último pavimento, além das salas internas de estudo e leitura, tem acesso direto a praça suspensa, a intenção é que a população tenha um ambiente agradável, calmo e harmônico, com áreas de leitura para crianças e adultos. A área restrita, localizada ao lado da biblioteca, foi elaborada pensando no conforto dos funcionários, uma praça suspensa pensada especialmente no descanso dos colaboradores do Centro. A área externa conta com uma pista de caminhada junto a ciclovia, que percorre toda a extensão do terreno, assim os moradores continuaram usando o local como passagem, mas com maior segurança e bem-estar. Próximo a fachada principal do edifício as pistas de skate, playground e quadra esportiva, ligadas pelo paisagismo, otimizando a utilização das famílias. No nível mais baixo do terreno, a área destinada a prática de Slackline, localizada próximo a uma área verde que poderá ser utilizada para piqueniques, foi pensada para que os moradores tenham acesso e desenvolvam habilidades com um novo esporte. Próximo à Rua Paulo de Faria a pista de Pump Track foi disposta entre os vestiários e apoio técnico da área externa, embaixo da quadra esportiva aproveitando o desnível do terreno, e ao acesso ao estacionamento. Os mobiliários urbanos, de madeira plástica, foram escolhidos para trazer conforto aos moradores, os bancos da praça esportiva contam com lixeiras, vegetação, bebedouros e bicicletário, e como nas outras praças, e a escolha de árvores frutíferas se deu pensando em uma relação do público com o meio ambiente. Conforme projeto abaixo:

15 20

7.9

119.42 125.27

28 27

CORTE AA

13.

VIELA 01

48.31

VIEL

.86

A 02

136.45

147.64

28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12

28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17

CORTE BB

23 22 21 20 19 18 17 16 15 14

15 20

7.9

0 N

119.42 125.27

13.

48.31

.86 47

136.45

147.64

TERRENO - PROPOSTA

28 27

CORTE CC

28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12

28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17

CORTE DD

23 22 21 20 19 18 17 16 15 14

VIELA 1

RUA PAULO DE FARIA

SLACKLINE

QUADRA POLIESPORTIVA

24.85

PLAYGROUND

89.85

ACESSO PEDESTRE

AVENIDA PEDRO DE TOLEDO

STREET PARK

IDOSO

2.49

A VEST. FUNC.

3.50

2.49

3.20

3.75

ACESSO

41.14

2.47

24.85

4.85

ESTACIONAMENTO

COPA FUNC.

14.85

VEST. FUNC.

2.47

4.85

3.75

19.95 80 VAGAS PARA AUTOMOVEIS, 4 VAGAS PNE, 1 VAGAS PARA MOTOCICLETA E 1 VAGA CARGA E DESCARGA

2.35 DEP. LIXO

24.85

MAN. ALM.

4.85

84.85

DML

3.60

CARGA E DESCARGA

EVENTOS

89.85

ACESSO PEDESTRE

SUBSOLO

PLANTA CHAVE

FOYER

BILHET.

4.85 SALA DE LUZ E SOM

4.85

4.85 4.85

4.85

27.35

3.62

INC.: 3%

9.85

SALA DE ESTUDOS

4.85

LEITURA

24.85

DEP. E CATALOG. DE LIVROS

ACERVO 2.750 UN.

29.85

SUSPENSA

2.17 2.17

COZINHA

4.85

SALA ATIVIDADES

INFANTIL

54.85

7.35

4.85 2.35

2.35

7.35

2.35

SALA PROF.

3.75 3.75

INC.: 8,33%

TECNOLOGIA

2.35

3.62

9.85

2.35

DESCANSO FUNC.

HEMEROTECA

9.85 7.35

14.85

2.35 4.85 4.85

LEITURA INFANTIL

9.85

232 LUGARES

19.85

27.35

4.85 CAM. COL. FEM.

SALA REST.

4.85 4.85

4.85

9.85

DE AR COND.

4.85

CONSULTA

7.35

SALA MULTIUSO

COLETIVA

CAIXA D'AGUA

4.85

3.20

DEP.

9.85 15.00

2.35

4.85

3.20

24.85

3.70

34.85

2.35

SALA

2.35

PALCO

4.85

12.35

3.20

22.35

7.50

9.85

OFICINA CULTURA

4.85

9.85

3.50

10.00

4.85

2.35

12.35

PLANTA CHAVE

TELHADO DE FIBROCIMENTO

2.05 2.20

5.00

6.83

CAIXA D'AGUA

2.80 8.08

7.05

34.85

2.35 4.85

N 3.84

3.62 2.59

3.62 7.35

PLATIBANDA H: 0.80

QUADROS

7.35

INC.: 10%

N PLATIBANDA H: 0.80

COBERTURA BIBLIOTECA

PINGADEIRA

PLATIBANDA ALVENARIA

INC. 3%

MASSA DE RALO PLANTA CHAVE

CORTE BB CORTE AA

CORTE AA

CORTE BB

FRONTAL LATERAL DIREITA

LATERAL ESQUERDA POSTERIOR

CORTE EE

N IDOSO

SUBSOLO

PLANTA CHAVE

3.20

54.85

PLANTA CHAVE

P4 15X100

P5 15X150

P7 15X150

P8 15X150

P9 15X150

P10 15X150

P11 15X150

P12 15X150

P13 P14 15X150 15X20 P31 P32 15X25 15X25

P33 15X150

P15 15X150

P16 15X150

P17 15X150

P18 15X150

P19 15X150

P20 15X150

P21 15X150

P22 P23 15X150 15X100

P4 60X60

P5 60X60

P7 60X60

P8 60X60

P9 60X60

P10 60X60

P11 60X60

P12 15X65

P13 15X65

P14 15X20

P31 15X25

L1 H. 15CM

P15 15X65

P16 15X65

P40 15X65

P41 15X65

P33 60X60

P36 15X65

P47 15X150

P57 15X150

P47 60X60

P50 15X65

P51 15X65

P58 15X150

P67 15X150

P58 60X60

P61 15X65

P62 15X65

P68 15X150

P76 15X150

P68 60X60

P96 P97 15X150 15X100

P78 60X60

P78 15X100

P79 15X150

P81 15X150

P82 15X150

P83 15X150

P84 15X150

P85 15X150

P86 15X150

P87 15X150

P88 15X150

P89 15X150

P90 15X150

P91 15X150

P92 15X150

P93 15X15

P94 15X150

P95 15X500

P37 15X65

P18 60X60

P19 60X60

P20 60X60

P21 60X60

P22 P23 60X60 60X60

P32 15X25

P45 15X150

P38 P39 15X25 15X25

P17 60X60

P38 P39 15X25 15X25

P45 60X60

P76 60X60 P79 60X60

P81 60X60

P82 60X60

P83 60X60

P84 60X60

P85 60X60

P86 60X60

P90 60X60

P91 60X60

P92 60X60

P93 60X60

SUBSOLO

PLANTA CHAVE

P94 60X60

P95 60X60

P96 P97 60X60 60X60

P4 15X25

P6 P5 P7 15X35 15X15 15X15

P8 15X20

P9 15X20

P10 15X20

P11 15X20

P12 15X20

P24 P25 15X20 15X35

P26 15X40

P27 15X40

P28 15X40

P29 15X40

P30 15X35

P13 P14 15X40 15X20 P31 P32 15X25 15X25

P15 15X45

P16 15X45

P37 P38 P39 15X75 15X25 15X25

P40 15X65

P41 15X75

P17 15X45

P18 15X45

P19 15X45

P33 15X45

P35 P34 15X50 15X40

P36 15X55

P47 15X45

P49 P48 15X50 15X55

P50 15X55

P51 15X75

P52 15X75

P53 15X75

P54 15X75

P58 15X45

P60 P59 15X50 15X55

P61 15X55

P62 15X75

P63 15X75

P64 15X75

P65 15X75

P68 15X45

P70 P69 15X50 15X55

P71 15X55

P72 15X75

P73 15X45

P74 15X75

P78 15X25

P79 P80 P81 15X35 15X25 15X35

P90 15X45

P91 15X45

P92 15X45

P82 15X45

P83 15X45

P84 15X45

P85 15X45

P86 15X45

P87 15X45

P88 15X45

P89 15X45

P42 15X75

P1 15X60

P2 15X60

P20 15X45

P21 15X45

P22 P23 15X45 15X25

P43 15X45

P44 15X45

P46 P45 15X60 15X45

P55 15X75

P56 15X75

P57 15X45

P94 15X45

P67 15X45

P66 15X75

P77 P76 15X60 15X45

P75 15X75 P93 15X45

P3 15X60

P95 15X45

P96 P97 15X45 15X25

P105 15X60

P106 15X60

P107 15X60

PLANTA CHAVE

* NOTA: VALORES PARA LAJES E PILARES LAJES

VIGAS 500CM = H. 0,50CM 25OCM = H. 25CM 390CM = H. 39CM

COBERTURA BIBLIOTECA

PLANTA CHAVE

VEST. FUNC. ESTACIONAMENTO COPA FUNC.

VEST. FUNC.

DEP. LIXO

EVENTOS

MAN. DML ALM.

SUBSOLO

PLANTA CHAVE

SALA REST.

OFICINA CULTURA PALCO

SALA COLETIVA

DEP.

CONSULTA

SALA MULTIUSO

DEP. LIVROS E CATALOG.

SALA DE ESTUDOS

FOYER BIBLIOTECA

DESC. FUNC. CAM. COL. FEM.

LEITURA INFANTIL

ACERVO

SALA ATIVIDADES

TECNOLOGIA

INFANTIL

SALA PROF.

BILHET.

COZINHA

PLANTA CHAVE

N N

VEST. FUNC. ESTACIONAMENTO COPA FUNC.

VEST. FUNC.

DEP. LIXO

EVENTOS

MAN. DML ALM.

SUBSOLO

PLANTA CHAVE

SALA REST.

OFICINA CULTURA PALCO

SALA COLETIVA

DEP.

CONSULTA

SALA MULTIUSO

DEP. LIVROS E CATALOG.

SALA DE ESTUDOS

FOYER BIBLIOTECA

DESC. FUNC. CAM. COL. FEM.

LEITURA INFANTIL

ACERVO

SALA ATIVIDADES

TECNOLOGIA

INFANTIL

SALA PROF.

BILHET.

COZINHA

PLANTA CHAVE

N N

SUBSOLO

PLANTA CHAVE

FOTOVOLTAICO

PROJETOR , DE LED

TERRA SISTEMA DE DRENAGEM

POSTE

PISO DRENANTE MANTA GEOTEXTIL BRITA 0 BRITA 3

COM BATERIA

SOLO

CHUMBADORES

VISTA LATERAL - POSTE

CORTE - POSTE

LATERAL - BANCO

LATERAL - CADEIRA FRONTAL - MESA

FIXADO EM VIGAS PRESAS NO PISO POR PARAFUSOS COM BUCHA.

FRONTAL - MESA

FRONTAL - BANCO

LATERAL - CADEIRA

COBERTURA DE VIDRO

BEBEDOURO VASO E

BANCO

DETALHE BANCO - COM BEBEDOURO

LIXEIRA VASO E

BANCO

DETALHE BANCO - COM LIXEIRA

FIXADO EM VIGAS PRESAS NO PISO POR PARAFUSOS COM BUCHA.

DETALHE PERGOLADO

COR BRANCA TEXTURA COR VERDE

COR LARANJA

COBERTURA EM VIDRO

PERGOLADO EM

TEXTURA COR ROXA

GRAFITE TEXTURA COR LARANJA

CONCRETO POLIDO

COR BRANCA TEXTURA COR ROXA

GRAFITE

TEXTURA COR VERDE

COR LARANJA

TEXTURA COR ROXA

FACHADA FRONTAL

DETALHE - SKATE CONCRETO POLIDO PINTADO DE VERDE

ASFALTO BORRACHA CICLOVIA

ESCADAS PORCELANATO 60X60cm ELEVADOR PORCELANATO 90X90cm

PORCELANATO 60X60cm

PISTA DE CAMINHADA

GRAMA BERMUDAS

PISO DRENANTE AMARELO

SOLEIRAS GRANITO 15cm PISO DRENANTE VERMELHO

PORCELANATO 180X180cm

CONCRETO POLIDO

ACABAMENTOS INTERNOS

CONCRETO POLIDO PINTADO DE LARANJA

DETALHE - PISTAS CAMINHADA E CICLOVIA

CONCRETO POLIDO PINTADO DE AZUL

DETALHE - QUADRA POLIESPORTIVA

DETALHE - PUMP TRACK

CONSIDERAÇÕES FINAIS O meio que habita pertence ao homem, os espaços públicos têm a função de estabelecer essa relação e ser cenário de interação social. A proposta desse trabalho é requalificar um espaço esquecido e devolvê-lo a sociedade para que possa ser ocupado de forma consciente e justa. Os levantamentos realizados nessa pesquisa foram ferramentas primordiais para diagnosticar fraquezas e potencialidades da área de intervenção, dessa forma será possível elaborar estudos na próxima etapa do trabalho que solucionaram tais problemas. O projeto elaborado terá como elementos fundamentais a relação com o entorno, o conforto e segurança dos usuários por meio de soluções arquitetônicas tratadas anteriormente. A implantação de tal equipamento em uma periferia não se trata só de oferecer um serviço à população, mas do respeito, igualdade e valorização entre os homens. Promover cultura e esporte para indivíduos em situação vulnerável faz com que sejam reinseridas na sociedade. A arquitetura tem essa função, pensar em soluções em escalas macro que afetam no meio urbano, influenciando o comportamento dos habitantes.

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ganha

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inaugura

primeiro

centro

esportes

radicais

neste

sábado.

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Projeto

Vencedor

–

Centro

Cultural

Recreativo

Esporte

Clube

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