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Las letras divertidas se van de
aĂąos
es as d a id d i tiv eten er c ÂĄA ntr end e pr ! y mu ara a ando p jug
Dirección editorial Jesús Hinojal Autores Rosa M.ª Iglesias Iglesias y Rafael Sanz Núñez Ilustración M.ª Luisa Torcida Álvarez Coordinación del proyecto editorial Estrella Marinas Coordinación editorial Sonia Clavería Revisión pedagógica Gabriela Prieto Coordinación de preimpresión Mar Garrido Diseño de cubiertas e interiores M.ª Luisa Torcida
Este material corresponde al segundo ciclo de Educación infantil, y forma parte del proyecto Las letras divertidas se van de vacaciones del Grupo Editorial Bruño, S. L. © del texto: Rosa M.ª Iglesias Iglesias y Rafael Sanz Núñez, 2016 © de la ilustración: M.ª Luisa Torcida Álvarez, 2016 © de esta edición: Grupo Editorial Bruño, S. L., 2020 Juan Ignacio Luca de Tena, 15 28027 Madrid ISBN: 978-84-696-1354-2 Depósito legal: M-9697-2016 Printed in Spain Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 917 021 970 / 932 720 447).
Información para la familia Este cuaderno tiene como objetivo fundamental afianzar los conocimientos adquiridos durante el curso de una forma agradable, lúdica y divertida. Las actividades están diseñadas con un grado de dificultad progresiva para que los niños no pierdan completamente los hábitos de trabajo durante el período estival, pero a la vez perciban la actividad escolar como algo ameno y entretenido. Se han organizado en torno a siete habilidades. Para el buen uso de este cuaderno es aconsejable:
Discriminación visual y atención
Seguir el orden en el que se presentan las actividades. Fijar un momento del día para realizarlas, si bien con la suficiente flexibilidad para no impedir tiempos de ocio u otras actividades vacacionales cuando surjan de modo imprevisible. Recompensar el trabajo realizado con frases de reconocimiento como «¡Qué bien lo has hecho!», «¡Enhorabuena!», etc. Solo ayudar en caso necesario y siempre procurar que sea el propio niño el que encuentre la solución de la situación que se plantea. Llevar a cabo el trabajo de este cuaderno no debe presentarse como una obligación, sino como una actividad agradable y divertida. ¡Disfrutad todos de las vacaciones!
Orientación espacial y temporal
Escritura y lectura
Discriminación auditiva
Números y cuantificadores
Rosa M.a Iglesias y Rafael Sanz
Creatividad
Juegos
Discriminación visual y atención Observa y colorea cada mayúscula del color de la minúscula.
4
a e i ø u
OrientaciĂłn temporal y espacial Copia las figuras en las cuadrĂculas de abajo.
5
Escritura y lectura Escribe cada palabra donde corresponda.
patata tomate ratรณn tapa lata
6
DiscriminaciĂłn auditiva Imita los sonidos de los dibujos. DespuĂŠs, tacha el intruso de cada serie y colorea el resto.
7
NĂşmeros y cuantificadores Cuenta y completa la tabla.
Repasa los nĂşmeros.
1 2 2 3 3 3 4 4 4 4 8
Creatividad DibĂşjate en la banda tocando el instrumento que mĂĄs te gusta.
9
Juegos Escribe el nombre de cada dibujo y copia la letra de las casillas a color debajo. Lee el mensaje.
10
Discriminación visual y atención Colorea según el código.
11
Orientación temporal y espacial Observa y traza una flecha del color que corresponda según el código.
12
Escritura y lectura Ordena las letras de los pétalos y escribe el nombre de cuatro animales.
ø
t r
e
ø
r i
t
g
n
a u
ô
a
r n
z
13
a
ß
t
u
g
ø
Discriminaciรณn auditiva Relaciona cada sonido con el animal que le corresponda.
beee
muuu
cua
guau
14
croac
auuu
NĂşmeros y cuantificadores Haz grupos de 4 frutas en los que siempre haya naranjas y manzanas.
Resuelve las sumas.
15
Creatividad Decora la playa con las pegatinas y aĂąade lo que tĂş quieras.
16
Juegos Une los puntos, colorea y escribe el nombre de este animal. 4 5
3
2 6
1
15
20
7 14
18
17
11
10
19
16 13
12
17
9
8
Discriminaciรณn visual y atenciรณn Completa el dibujo.
18
OrientaciĂłn temporal y espacial Dibuja: un vaso encima de la mesa; un cubo debajo; un animal a la derecha y lo que tĂş quieras a la izquierda.
19
Escritura y lectura Escribe el nombre de cada animal.
Lee estas oraciones y dibuja lo que falta en los animales de la actividad anterior.
El elefante tiene un El monø tiene un
El osø tiene una 20
Discriminación auditiva Nombra los dibujos y relaciónalos con su palabra. Después, une las palabras que suenan igual al principio.
margarita
pelota
pepinø
araña
amapola
martillø
tulipán
tubø 21
NĂşmeros y cuantificadores Completa y repasa los nĂşmeros.
1
3
5
Cuenta los materiales y completa la tabla.
22
6
Creatividad Decora el dibujo punteando con rotuladores de colores.
23
Juegos Busca las cinco diferencias y seùålalas en la segunda escena.
24
Discriminaciรณn visual y atenciรณn Coloca la pegatina de cada animal sobre su sombra.
25
Orientación temporal y espacial Escribe los números del 1 al 4 según se ha completado el cuadro.
26
Escritura y lectura Nombra los dibujos y relaciรณnalos con la letra que contiene en su nombre.
qu
c
Escribe los nombres de los dibujos anteriores.
Con c: Con qu: 27
DiscriminaciĂłn auditiva Nombra los dibujos y relaciĂłnalos con su palabra. DespuĂŠs, une las palabras que suenan igual al final.
manzana
campana
rosa
abeja
naranja
regadera
palmera
mariposa 28
Números y cuantificadores Colorea la segunda figura como la primera. Después, cuenta los espacios coloreados en cada cara del cubo y escribe su número.
29
Creatividad Observa y crea la misma escena con las pegatinas.
30
Juegos Escribe debajo de cada nĂşmero la letra que corresponda y descifra el mensaje secreto.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 S A D I V R T L E 8 2 1
8 9 7 6 2 1
3 4 5 9 6 7 4 3 2 1
31
Discriminaciรณn visual y atenciรณn Rodea con el mismo color lo que es igual.
32
Orientación espacial y temporal Colorea las camisetas de los niños según el código y completa los números que faltan.
5
2
6
3
1
4
1
4 33
Escritura y lectura Completa con el nombre del dibujo que corresponda y relaciona.
1. La
come hierba.
2. El
eĂ&#x; azul.
3. El
mira al ratĂłn.
4. La
tiene un jersey.
34
Discriminación auditiva Nombra los dibujos y relaciónalos con su palabra. Después, une las palabras que suenan igual en el medio.
tenedor
salerø
patineß
guitarra
pantalón
vestidø
maleta
conejø 35
Números y cuantificadores Completa y repasa los números.
7 8 9
4
1 2 3
5
Cuenta las tizas y escribe su número.
36
7
9
Creatividad Mira por la ventana y dibuja lo que ves.
37
Juegos Escribe los nombres de los dibujos y busca las palabras en la sopa de letras.
F Q R D L G T A
Q U E S O E I V
T E G A B F B I
U G A T O T O O
H T D B N U T N
38
O Ă‘ E D X Z A E
P E R R O V S T
L K A M J D L A
Discriminaciรณn visual y atenciรณn Observa y relaciona cada dibujo dentro de la escena.
39
Orientaciรณn temporal y espacial Observa y coloca la pegatina.
40
Escritura y lectura Escribe el nombre de cada ingrediente.
Para hacer agua de limón necesitaß: Treß
.
Un litrø de
.
Un pocø de
.
Muchø
.
Unaß hojitaß de hierbabuena. 41
Discriminación auditiva Nombra cada imagen, dibuja un punto por cada sílaba que contenga su nombre y escríbelo.
42
Números y cuantificadores Continúa cada serie dibujando más elementos.
43
Creatividad Completa la escena con dibujos. Después, inventa una historia y cuéntasela a quien tú quieras.
44
Juegos Escribe el nombre de cada dibujo y descubre el nombre de un animal. DespuĂŠs, dibĂşjalo.
45
Discriminación visual y atención Observa y tacha lo extraño de cada escena.
46
Orientación temporal y espacial Escribe desayuno, comida, merienda o cena donde corresponda y relaciona con su hora del día.
mediodía mañana noche tarde
47
Escritura y lectura Lee las oraciones y escribe el nombre de cada personaje donde corresponda.
Walter hace windsurf. Katia eĂ&#x; karateka. Alex conduce un taxi.
48
Discriminaciรณn auditiva Relaciona cada letra con el dibujo cuyo nombre la contiene.
p d l b
49
f
t
NĂşmeros y cuantificadores Colorea los lĂĄpices: el primero y el quinto de rojo; el segundo y el sĂŠptimo de azul; el tercero y el octavo de verde, y el cuarto, el sexto y el noveno de amarillo.
50
Creatividad Observa y crea tĂş otros animales.
51
Juegos Completa el puzle con las pegatinas.
52
Discriminación visual y atención Une cada palabra con la forma en la que encaja y relaciónala con su dibujo.
gatø
elefante bruja 53
Orientaciรณn temporal y espacial Completa la escena: un sol arriba a la derecha, un pez abajo a la izquierda, un pรกjaro arriba a la izquierda y un รกrbol en el centro.
54
Escritura y lectura Lee el texto y completa el dibujo siguiendo las instrucciones.
El tigre tiene un plátanø en la manø. Hoy lleva un sombrerø griß con una pluma y una gran medalla colgada en el cuellø.
55
Discriminación auditiva Nombra los dibujos, tacha la letra que no suena en su nombre y escribe ordenando las letras.
ll a b y a n e
p a z ß ø y a
a m a t ß a ñ f n
a j a m n r a n
56
NĂşmeros y cuantificadores Tacha los cabritillos necesarios para que haya el nĂşmero que se indica.
57
Creatividad Busca en revistas fotos de tus alimentos favoritos, recĂłrtalos y pĂŠgalos en tu carro de la compra.
58
Juegos Completa el crucigrama.
1. Animal que vuela y vive en un nidø. 2. Animal con trompa y orejaß grandeß. 3. Animal pequeñø al que le encanta el quesø. 4. Animal que ladra. 5. Animal con el cuellø muy largø.
Á
N R Ó
59
Discriminación visual y atención Identifica la silueta del modelo y coloréala.
Laß letraß divertidaß
60
OrientaciĂłn temporal y espacial Observa, lee y coloca la pegatina que corresponda.
Animal encima del elefante. Animal a la derecha del caracol. Animal debajø del monø.
61
Escritura y lectura Escribe un mensaje a quien tĂş quieras y dile quĂŠ has hecho en vacaciones.
62
Discriminación auditiva Une cada sílaba con la imagen que la contiene en su nombre.
cle
dra grø
truz
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col brø
NĂşmeros y cuantificadores Dibuja tantas uvas como en el modelo para que haya siempre el mismo nĂşmero.
Resuelve las sumas.
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