APRENDER ES CRECER EN CONEXIÓN: SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS by Grupo Anaya, S.A.

aprender es crecer

en conexión

PRIMARIA

SECUENCIACIÓN DE

CONTENIDOS PAÍS VASCO

ÍNDICE

1.º

6.º

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES • EUSKARA ................................................ 6-7 • LENGUA ..............................................10-11 • MATEMÁTICAS ...................................14-15 • CIENCIAS NATURALES ......................18-19 • CIENCIAS SOCIALES ..........................22-23 • PLÁSTICA ............................................26-27

1.º

6.º

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES • EUSKARA ................................................ 8-9 • LENGUA ..............................................12-13 • MATEMÁTICAS ...................................16-17 • CIENCIAS NATURALES ......................20-21 • CIENCIAS SOCIALES ..........................24-25 • PLÁSTICA ............................................28-29

EUSKARA ARLOAREN EDUKIA UNITATEKA

1. MAILA

3. MAILA

• Bokalak. • h letra. • Jolaserako kantak.

• Alfabetoa. • Letrak eta hitzak. • Puntua eta letra larria. • Nobere burua aurkeztu. • Norberaren txartela. • Abestia eta olerkitxoa.

• Gonbitak eta zorionak egiteko formulak. • Alfabetoa. • Izena. • Gonbidatu. • Gonbidapen-gutuna. • Hizkuntzarekin jolasean: aho-korapiloak.

• m, t, k, b. • Igarkizunak.

• Sinonimoak. • Silaba. • Letra larriaren erabilera. • Silaba- eta hitz-jokoak. • Oharra. • Igarkizunak.

• Teknologia berrien eremu semantikoa. • Silaba. • Izenondoa. • Istoriotxoak kontatu. • Mezu elektronikoa. • Igarkizunak.

• d, g, n, l. • Lo-kantak.

• Antonimoak. • Izena: arrunta eta berezia. • Koma. • Esaldiekin jolastu. • Arauak. • Aho-korapiloak.

• Sinonimoak. • Puntua eta letra larria. • Deklinabidea: Nor eta Nork. • Azalpen laburrak eman. • Kartela. • Ipuina.

• p, s, z, x. • Ipuina.

• Onomatopeiak. • Izenondoa. • Harridura- eta galdera-markak. • Gauzei buruz mintzatu. • Gauzen deskribapena. • Olerkiak.

• Kortesiazko esapideak. • Bi puntuak. • Deklinabidea: Noren, Nongo, Nori. • Iragarkia antzeztu. • Iragarkia. • Ipuinaren atalak.

• j, r, rr, f. • Gabon-kantak.

• Graduatzaileak. • Numeroa: mugatu singularra, mugatu plurala eta • s, x, z. • Konparazioak egin. • Olentzeroren gutuna. • Gabon-kantak.

• ts, tx, tz. • Igarkizunak.

• Hitz berriak • Erakusleak. • ts, tx, tz. • Solasaldia. • Komikia. • Txisteak eta ditxoak.

• Atzizkiak: -tsu, -garri. • h letra. • Izenondoak eta konparazioak. • Lekuak ahoz deskribatu. • Lekuen deskribapen idatzia. • Olerkiak.

• ñ, tt, dd, ll. • Aho-korapiloak.

• Nolakotasun-atzizkiak. • Izenordainak. • h letra. • Errutinak azaldu. • Animalien deskribapena. • Olerkiak.

• Atzizkiak: -tsu, -ti, -tar, -zale. • s, x, z. • Aditza. • Pertsonak ahoz deskribatu. • Pertsonen deskribapen idatzia. • Narrazioa.

• Bokal eta kontsonante multzoak. • Ipuinak.

• Lanbide-atzizkiak. • IZAN aditza. • r, rr. • Istorioa ordenan kontatu. • Landare baten fitxa. • Igarkizunak.

• Esapideak. • ts, tx, tz. • Aditza: lehenaldia, orainaldia, geroaldia. • Iritzia eman. • Argudio-testua. • Ipuina.

• fr, fl, pr, pl, kr, kl. • Zotz egiteko kantak.

• Esapideak. • EDUN aditza. • -a itsatsia. • Pasadizoa kontatu. • Kartela. • Alegia.

• Atzizkiak: -le, -gile, -ari, -tzaile. • Zenbakien idazkera. • Aditza: une honetan eta sarritan. • Eguraldi-iragarpena aurkeztu. • Inkesta. • Bertsoak.

• br, bl, gr, gl, tr, dr. • Igarkizunak.

• Hitz elkartuak. • Aditz trinkoak eta perifrastikoak. • Marratxoa. • Ipuina kontatu. • Jarraibideak. • Bertsoak.

• Aurrizkiak: ber-, des-, sasi-. • r letra. • Aditza: agintera. • Gaiak aurkeztu. • Azalpen-testua. • Kopla zaharrak.

• Koma • Izena. • Zerrenda. • Atsotitzak.

• Hitz polisemikoak. • Aditza: lehenaldia, orainaldia, geroaldia. • Datak. • Iritzia eman. • Agenda. • Abestia.

• Familia lexikoa. • a itsatsia. • Aditza: baldintza. • Albistea kontatu. • Albistea idatzi. • Bertsoak.

• Letra larriaren erabilera. • Izenondoak eta adberbioak. • (Nola dago?, Nolakoa da?) • Oharra. • Aho-korapiloak.

• Animalia-bikoteak. • Deklinabidea: NOR eta NORK. • Orduak. • Azalpenak eman. • Ipuina. • Olerkia eta kaligrama.

• Hitz polisemikoak. • s, x, z. • Perpausa: definizioa eta motak. • Eztabaidatu. • Laburpena. • Atsotitzak.

• Galdera-perpausak. • Singularra eta plurala. • Erakusleak. • Animalien fitxa. • Alegia.

• Familia lexikoa. • Deklinabidea: NORI, NOREN. • Bustidurak. • Elkarrizketa. • Albistea • Kondaira.

• Eremu semantikoa. • ts, tx, tz. • Konpletiboak. • Ipuina kontatu. • Narrazioa idatzi. • Kondaira mitologikoa.

• Harridura-perpausak. • Aditzak. • Egunerokoa. • Ipuina.

• Eremu semantikoa. • Perpausa. • Ortografia-edukien berrikuspena. • Albistegia. • Gutuna. • Atsotitzak eta txisteak.

• Esapideak. • Dataren idazkera. • Denborazko perpausak. • Pasadizoa kontatu. • Egunerokoa. • Antzerkia.

• Letra larria puntuaren ostean. • Aditza: lehenaldia, orainaldia, geroaldia. • Postala. • Kondaira.

• Esapideak. • Perpus motak. • Ortografia-edukien berrikuspena. • Etorkizunari buruz mintzatu. • Postala. • Antzerkia.

• Hitz elkartuak. • Orduen idazkera. • Kausazko perpausak. • Asmoak adierazi. • Lagunarteko gutuna. • Literaturaren hizkuntza.

1 2

2. MAILA

mugagabea.

• Antonimoak. • Koma. • Deklinabidea: Nora, Nondik, Norengana... • Jarraibideak eman. • Jarraibidezko testua. • Alegia.

4. MAILA

5. MAILA

6. MAILA

• Hiztegia (gako-hitzak eta erabiltzeko jarraibideak). • Silaba eta diptongoa. • Komunikazioa: elementuak (igorlea, mezua,

• Hiztegia (gako-hitzak eta erabiltzeko jarraibideak). • Letra larriaren erabilera. • Komunikazioa: elementuak (igorlea, hartzailea, mezua,

• Ahozko komunikazioaren ezaugarriak. • Idatzizko komunikazioaren ezaugarriak. • Literatura: hasierako kontakizunak.

• Ozen irakurri. • Testua laburtu eta osatu. • Literatura-testuak.

• Hiztegi motak. • Puntuazio-markak (I): puntua eta bi puntuak. • Hitza, perpausa, paragrafoa eta testua. • Ozen irakurri. • Testua (I): koherentzia, kohesioa eta egokitasuna. • Literatura-testuak.

• Sinonimoak. • Letra larriaren erabilera (puntuaren ostean,

• Sinonimoak eta antonimoak. • Puntuazio-markak: puntua eta bi puntuak. • Hizkuntza eta dialektoa. • Bizipenak entzun eta kontatu. • Pasadizoa idatzi. • Prosa eta poesia.

• Sinonimoak eta antonimoak. • Puntuazio-markak (II): koma eta puntu koma. • Izena. • Ahozko testuak: koherentzia. • Testua (II): kohesioa emateko baliabideak. • Literatura-generoak.

• Antonimoak. • Puntuazio-markak (I): koma. • Perpaus motak (hiztunaren asmoaren arabera). • Pasadizoa kontatu. • Eguneroko testuak (II): gutuna eta postala. • Alegia.

• Hitz polisemikoak. • Puntuazio-markak: koma eta puntu eta koma. • Perpausa: subjektua eta predikatua. • Orientabideak eman. • Jarraibidezko testua. • Olerkiak.

• Polisemia eta homonimia. • Puntuazio-markak (III): etenpuntuak eta parentesiak. • Izenordaina. • Pasadizoa kontatu. • Biografia eta autobiografia. • Literatura-baliabideak (I): errepikapena eta

• Hitz polisemikoak. • Puntuazio-markak (II): puntu eta koma. • Izena: motak (arruntak, bereziak, bizidunak, bizigabeak). • Ipuina ordenan kontatu. • Jarraibidezko testua (errezeta). • Olerkia.

• Maileguak. • Definitzea. • Puntuazio-markak: marratxoa eta marra luzea. • Puntuazio-markak (IV): marratxoa eta marra luzea. • Izena: motak (arrunta, berezia, biziduna, bizigabea, zenbakarria, • Determinatzailea. • Deskribapena. zenbakaitza). • Geure burua aurkeztu eta deskribatu. • Lehen eta bigarren mailako ideiak. • Pertsonen deskribapena. • Olerkia: bertso-lerroa eta • Literatura-baliabideak (II): konparazioa, metafora

• Esapideak eta atsotitzak. • Puntuazio-markak (III): puntua, bi puntuak,

• Esapideak eta atsotitzak. • Puntuazio-markak: berrikuspena. • Pertsona-izenordainak. • Film bati buruz mintzatu. • Lekuen deskribapena. • Literaturaren hizkuntza: errima

hartzailea) eta motak (hitzezkoa eta hitzik gabekoa).

pertsona- eta leku-izenak)

• Perpausa: definizioa eta ordena (ez-markatua). Subjektua eta predikatua.

• Irakurri aurretik (izenburuak, azpitituluak, irudiak). • Eguneroko testuak (I): kartela eta oharra. • Kondaira.

etenpuntuak.

• Pertsona-izenordainak. • Irudiak interpretatu. • Lekuen deskribapena. • Olerkien neurria.

kodea, kanala) eta motak (hitzezkoa eta hitzik gabekoa).

ahapaldia.

eta erritmoa.

aliterazioa.

eta pertsonifikazioa.

• Maileguak. • Maileguen idazkera. • Adjektiboak: izenlaguna eta izenondoa. Graduatzaileak: askatuak eta atxikia.

• Informazioa laburtu eta osatu. • Jarraibideak.

teratura-baliabideak (III): hiperbolea eta sinestesia.

• Jatorri-atzizkiak: -tar, -di, -tegi. • Puntuazio-markak (IV): marratxoa eta marra luzea. • Adjektiboa: motak (izenondoak eta izenlagunak). • Solasaldia. • Pertsonen deskribapena. • Errima.

• Hitz eratorriak. • Txistukariak: s, x, z. • Determinatzaileak: mugatzaileak (artikuluak eta erakusleak). • Ahozko aurkezpena. • Azalpen-testua. • Literaturaren hizkuntza: konparazioa eta metafora.

• Nolakotasun-atzizkiak: -ti, -kor, -tsu, -zale. • Txistukariak: s, z, x. • Determinatzaileak: mugatzaileak (artikuluak eta

• Denbora- eta nolakotasun-atzizkiak: -te, -aro, -aldi, -ero, -ti, • Atzizkiak II. -tsu, -tun, -kor, -zale. • Txistukariak: ts, tz, tx. • Txistukariak: ts, tx, tz. • Aditza (I). • Determinatzaileak: zenbatzaileak (zehaztuak, • Gai baten aurkezpena. zehaztugabeak eta orokorrak). • Eztabaidatu. • Azalpen-testua. • Elkarrizketa. • Bertsolaritza. • Genero narratiboa: azpigeneroak.

erakusleak) eta zenbatzaileak (aurkezpen orokorra).

• Hitzik gabeko komunikazioa. • Egunerokoa. • Literaturaren hizkuntza (I): aliterazioa.

• Atzizkiak (I). • Txistukariak: s, z, x. • Deklinabidea. • Istorioa sortu. • Deskribapena. • Genero narratiboa.

• Tresna- eta produktu-atzizkiak: -gailu, -ki, -kari. • Txistukariak: ts, tz, tx. • Aditza: motak (trinkoak eta perifrastikoak). • Dramatizatu. • Biografia. • Literaturaren hizkuntza (II): konparazioa eta

• Gauza abstraktuak adierazten dituzten atzizkiak: -tasun, -keria, -ezia, -men, -gintza. • h letra. • Adjektiboa: motak (izenondoa eta izenlaguna). Graduatzaileak: askatuak eta atxikia. • Gertaerak azaldu. • Albistea. • Narrazioaren osagaiak.

• Aurrizkiak. • H letra. • Aditza (II). • Gai bati buruzko argudioak eman. • Albistea. • Genero lirikoa.

• Aurrizkiak. • r, rr. • Aditza: NOR eta NOR-NORI. • Ahozko aurkezpena. • Inkesta. • Kopla zaharrak.

• Aurrizkiak. • -a itsatsia. • Deklinabidea I • Ohiturei buruz mintzatu. • Eskemak eta laburpenak. • Narratzailea: lehen eta hirugarren pertsona.

• Hitz elkartuak. • Hitz elkartuen idazkera. • Aditza (III). • Eztabaida. • Erreportajea. • Genero lirikoa: baladak.

• Hitz elkartuak. • h letra. • Aditza: NOR-NORK. • Argudioak eman. • Azalpen-testua. • Bertsoak.

• Hitz elkartuak. • in, il eta bustidurak. • Deklinabidea II • Komiki baten argumentua azaldu. • Eszenen deskribapena. • Narrazioa: erreala eta fikziozkoa.

• Esapideak eta atsotitzak. • A itsatsia. • Aditza (IV). • Inkesta. • Film kritika. • Genero narratibo-lirikoa: prosa poetikoa.

• Familia lexikoa. • -np- eta –nb- kontsonante-multzoak. • Aditza: NOR-NORI-NORK. • Eztabaida. • Eskemak. • Antzerkia.

• Eremu semantikoa. • Datak eta orduak. • Deklinabidea III. • Aholkuak eman. • Gutuna eta mezu elektronikoa. • Antzerkia.

• Familia lexikoa eta eremu semantikoa. • G eta j letrak. • Adberbioak. • Dramatizatu testua. • Elkarrizketa. • Genero dramatikoa (I).

• Eremu semantikoa. • -a itsatsia. • Ahalera. • Antzerki-testu bat dramatizatu. • Laburpena. • Kaligrama.

• Familia lexikoa. • Zenbakien idazkera. • Aditza I: motak (trinkoak, perifrastikoak eta aditz-

• Erdarakadak. • Bait- eta arazi. • Perpausa (I). • Solasaldia eta bakarrizketa. • Kexa-gutuna. • Genero dramatikoa (II): komedia eta tragedia.

• Esapideak eta atsotitzak. • Datak eta orduak. • Deklinabidea I. • Estilo zuzena eta zeharkakoa. • Albistea. • Bertsoak.

• Hizkuntzaren erabilerak: arrunta eta landua. • Ehunekoen idazkera. • Aditza II: aldiak (lehenaldia, orainaldia, geroaldia) eta • Asmoak adierazi. • Liburu baten aipamena. • Kopla zaharrak.

• Tabu-hitzak eta eufemismoak. • Bustidurak, in eta il. • Perpausa (II). • Iragarkia. • Publizitatearen hizkuntza. • Bertsolaritza.

• Onomatopeiak. • g eta j. • Deklinabidea II. • Gertakariak kontatu. • Komikia. • Literatura eta musika.

• Teknizismoak. • Siglak eta laburdurak. • Aditza III: modua (ahalera, baldintza eta agintera). • Kondaira kontatu. • Zuzendariari gutuna. • Haikuak.

• Makulu-hitzak eta lexiko aberastasuna. • Siglak eta laburdurak. • Perpausa (III). • Poesia ozen irakurri. • Informazio-orria. • Literatura-testuak iruzkindu.

• Hizkera: arrunta, landua, kortesiazko esapideak. • in, il eta bustidurak. • Adberbioak: aditzondoak. • Telebistako iragarkia. • Publizitatea eta komunikabideak.

• Onomatopeiak. • Ortografia-edukien berrikuspena. • Adberbioa: motak (aditzondoak eta adizlagunak). • Hiriei eta lekuei buruz mintzatu. • Informazio-orria. • Baladak. • Postala. • Antzerkia.

• Onomatopeiak eta interjekzioak. • Ortografia-edukien berrikuspena. • Perpausa (IV). • Eguneroko testuak. • Eguneroko testuak. • Literatura eta musika. • Lagunarteko gutuna. • Literaturaren hizkuntza.

metafora.

lokuzioak).

• Eskabideak egin. • Eskabide-gutuna. • Bertsolaritza.

modua (indikatiboa, subjuntiboa).

EUSKARA ARLOAREN EDUKIAK BLOKEKA

1. MAILA

Literatra-hezkuntza

Ahozko komunikazioa (entzun eta mintzatu) eta idatzizkoa (irakurri eta idatzi)

• Letren irakurketa- eta idazketa-programa: bokalak, h, m, t, k, b, d, g, n, l, p, s, z, x, j, r, rr, f, ts, tz, tx, ñ, tt, dd, ll. • Bokal eta kontsonante multzoen irakurketa eta idazketa. • Kontsonante multzoen irakurketa: fr, fl, pr, pl, kr, kl, br, bl, gr, gl, tr, dr. • Unitate guztietako gaiarekin lotutako azalpen laburrak.

Komunikazio idatzia:

arauak, kartela, Olentzeroren gutuna, lagunarteko gutuna, postala, agenda. • Narrazio-testua: ipuina. • Deskribapena: gauza bat, animalia, landarea (fitxa). • Jarraibidezko testua. • Kazetaritza-testua: albistea. • Komikia.

3. MAILA Ahozko komunikazioa: • Narrazio- eta dibulgazio-testuen irakurketa eta ulermena. • Eguneroko ahozko jardunak: gonbidatu eta zoriondu, iritzia eman, jarraibideak eman. • Iragarkiak antzeztu. • Narrazio-testuak: ipuinak, istoriotxoak eta pasadizoak. • Ahozko deskribapena: lekuak eta pertsonak. • Ahozko aurkezpena: gai baten aurkezpena, eguraldi-iragarpenaren aurkezpena... • Kazetaritza-testuak: albistea. • Eztabaida. Komunikazio idatzia:

• Eguneroko testuak: gonbidapen-gutuna, mezu elektronikoa, kartela, egunerokoa, gutuna.

• Publizitate-testuak: iragakia. • Jarraibidezko testua. • Deskribapena: lekuak eta pertsonak. • Azalpen- eta argudio-testuak. • Inkesta. • Kazetaritza-testuak: albistea. • Laburpena: azpimarratzea eta oharrak egitea. • Beste testu batzuk: hiztegia, planoak eta mapak, beste kazetaritza-testu batzuk...

Ahozko literatura: • Kantak: zotz egiteko kantak, jolaserako kantak, herri-kantak, Gabon-kantak... • Igarkizunak. • Aho-korapiloak. • Atsotitzak. • Kondaira. Literatura idatzia:: • Ipuina. • Alegia. • Unitate guztietako irakurgaien lokuzioak.

Gramatika: • Letra. • Silaba. • Izena. • Izenondoa. • Numeroa: singularra eta plurala. • Erakusleak. • Aditza. • Aditzaren aldiak. Ortografia: • Koma. • Letra larria. • Galdera- eta harridura-markak. • Puntuaren osteko letra larria.

Hizkuntzaren ezaguera

Ahozko komunikazioa: • Eguneroko ahozko jardunak: norbere burua aurkeztu, solasaldia, elkarrizketa, etorkizunari buruz mintzatu, iritzia eman. • Silaba- eta hitz-jokoak, esaldiekin jolastu. • Azalpen laburrak eman: gauzei buruz mintzatu, konparazioak egin, errutinak azaldu. • Narrazio-testuak: istorioak eta ipuinak ordenan kontatu, pasadizoa. • Kazetaritza-testuak: albistegia.

• Eguneroko testuak: norberaren txartela, oharra,

Lexikoa: • Unitate bakoitzeko gaiarekin lotutako lexikoa. • Eremu semantikoak. • Alfabetoa. • Hitz eratorriak.

2. MAILA

Ahozko literatura: • Kantak: jolaserako kantak, Gabon-kantak... • Igarkizunak. • Aho-korapiloak. • Txisteak eta ditxoak. • Bertsoak. • Atsotitzak. • Kondaira. Literatura idatzia:: • Olerkiak eta kaligramak.

• Ahozko-literatura: aho-korapiloak, igarkizunak, atsotitzak, bertsoak, kopla zaharrak...

• Narrazio-testuak: ipuina, alegia, kondaira mitologikoa.

• Poesia: bertso-lerroa, errima. • Antzerkia: pertsonaiak, solasaldiak...

• Ipuinak. • Alegia. • Antzerkia. • Unitate guztietako irakurgaien lokuzioak. Lexikoa: • Alfabetoa. • Onomatopeiak. • Graduatzaileak. • Hitz berriak. • Nolakotasun-atzizkiak. • Lanbide-atzizkiak. • Esapideak. • Hitz elkartuak. • Hitz polisemikoak. • Animalia-bikoteak. • Familia lexikoa. • Eremu semantikoa. Gramatika: • Letrak eta hitzak. • Silaba. • Izena: arrunta eta berezia. • Izenondoa. • Numeroa: mugatu singularra, mugatu plurala eta mugagabea. • Erakusleak. • IZAN eta EDUN aditzak. • Aditz trinkoak eta perifrastikoak. • Aditza: lehenaldia, orainaldia, geroaldia. • Deklinabidea: NOR, NORK, NORI, NOREN. • Perpausa: definizioa eta motak (hiztunaren asmoaren arabera). Ortografia: • Puntua eta letra larria. • Letra larriaren erabilera. • Koma. • Harridura- eta galdera-markak. • Letra berezien idazkera: txistukariak (s, x, z, ts, tx, tz ), h, r/rr, bustidurak (dd, tt, ll, ñ). • -a itsatsia. • Marratxoa. • Dataren eta orduen idazkera.

Lexikoa: • Sinonimoak. • Antonimoak. • Kortesiazko esapideak. • Hitz eratorriak: atzizkiak (nolakotasun-atzizkiak, lanbide-atzizkiak) eta aurrizkiak. • Esapideak. • Familia lexikoa. • Hitz polisemikoak. • Eremu semantikoak. • Hitz elkartuak. Gramatika: • Izenondoa.

• Deklinabidea: Nor, Nork, Noren, Nori; leku-

denborazko kasuak: Nora, Norengana, Non, Nongo... • Aditza: trinkoak eta perifrastikoak, aditzaren aldiak (lehenaldia, orainaldia, geroaldia), aspektua (une honetan eta sarritan), agintera eta baldintza. • Perpausa: definizioa eta hiztunaren asmoaren araberako perpaus motak. • Perpaus motak: konpletiboak, denborazkoak eta kausazkoak. Ortografia: • Silaba. • Letra larria puntuaren ostean. • Puntuazio-markak: puntua, bi puntuak, koma. • Letra berezien idazkera: txistukariak (s, x, z, ts, tx, tz), h, r/rr. • a itsatsia duten hitzak. • Zenbakien, dataren eta orduen idazkera.

4. MAILA Ahozko komunikazioa: • Narrazio-, dibulgazio-, olerki- eta antzerki-testuen irakurketa eta ulermena. • Ahozko komunikazioaren ezaugarriak eta hitzik gabeko komunikazioa. • Hobeto irakurtzeko baliabideak: aurreirakurketa (izenburuak, azpitituluak, irudiak behatzea). • Narrazio-testuak: pasadizoa, ipuina.

• Ahozko aurkezpena: egitura. • Eztabaida eta argudioak. • Solasaldia: ezaugarriak. • Publizitatea: iragarkia. Komunikazio idatzia: • Komunikazio idatziaren ezaugarriak. • Eguneroko testuak: oharra, kartela, gutuna, postala. • Narrazio-testuak: biografia. • Deskribapen-testuak: lekua eta pertsona. • Eskemak eta laburpena: lehen eta bigarren mailako ideiak. • Kazetaritza-testuak: albistea. • Publizitatearen hizkuntza. • Beste testu batzuk: ordutegia, ikurrak, Gabonetako txartela, grafikoak, inkesta, ibilbideak, eskuorria...

5. MAILA Ahozko komunikazioa: • Narrazio-, dibulgazio-, eta olerki- testuen irakurketa eta ulermena. • Ozen irakurtzeko jarraibideak: ahoskera, intonazioa... • Eztabaidatu. • Ahozko aurkezpena egin: egitura, koherentzia, kohesioa... • Egunerokotasuneko ahozko egoerak antzeztu: bizipenak kontatu, film bati buruz mintzatu, gertaerak azaldu, ohiturei buruz aritu, aholkuak eman, eskabideak egin, lekuei buruz mintzatu... Komunikazio idatzia:

• Narrazio-testuak: pasadizoa. • Deskribapen-testuak: pertsona, lekua, eszena. • Azalpen-testua. • Eguneroko testuak: gutuna, mezu elektronikoa,

eskabide-gutuna. • Kazetaritza-testuak: albistea, liburu baten aipamena, zuzendariari gutuna. • Labupenak eta eskemak. • Publizitate-testuak: informazio-orria. • Jarraibidezko testua. • Beste testu batzuk: agenda, egutegia, grafikoak…

6. MAILA Ahozko komunikazioa: • Narrazio-, dibulgazio-, antzerki- eta olerki-testuen irakurketa eta ulermena. • Hitzik gabeko komunikazioa. • Testuen ahozko lanketa: koherentzia, informazioa laburtu eta osatu. • Irakurketa eta dramatizazioa: ozen irakurri, istorioak sortu, testuak dramatizatu, bakarrizketa eta solasaldia. • Eguneroko testuak: ahozko mezuak, pasadizoak. • Publizitate-testuak: iragarkia. • Deskribapena. • Azalpen-testuak: gai baten aurkezpena egin. • Argudio-testuak: eztabaida, gai bati buruz argudioak eman. • Beste testu batzuk: inkesta. Komunikazio idatzia:

• Testuaren idatzizko lanketa: koherentzia, kohesioa, laburpena eta lehen eta bigarren mailako ideiak.

• Eguneroko testuak: idatzizko mezuak, kexa-gutuna. • Narrazio-testuak: biografia eta autobiografia. • Jarraibideak. • Deskribapena. • Azalpen-testuak. • Kazetaritza-testuak: albistea, erreportajea, filmkritika, elkarrizketa.

• Publizitate-testuak: iragarkia, informazio-orria, publizitatearen hizkuntza.

• Beste testu batzuk: kartela, mapak, informaziotestuak...

• Literatura: hasierako kontakizunak. • Ahozko literatura: bertsoak, kopla zaharrak. • Narrazio-testuak: kondaira, alegia. • Olerki-testuak: bertso-lerroa, ahapaldia, neurria. • Antzerki-testuak. • Literaturaren hizkuntza: errima, aliterazioa, metafora, konparazioa.

• Irakurketa-fitxa. • Olerkien irakurketa adierazkorra eta antzerkitestuen dramatizazioa.

• Literatura-testuak eta testu ez literarioak. • Narrazio-testuak: narrazioaren osagaiak, lehen

eta hirugarren pertsonako narratzaileak, narrazio erreala eta fikziozkoa. • Olerki-testuak: bertso-lerroa, ahapaldia, neurria. Haikuak. • Ahozko literatura: bertsolaritza, kopla zaharrak eta baladak. • Literaturaren hizkuntza: errima, erritmoa, konparazioa, metafora. • Olerkien irakurketa adierazkorra eta antzerkitestuen dramatizazioa.

• Literatura-testuak eta testu ez literarioak. • Literatura-generoak: narrazioa, poesia eta antzerkia.

• Literatura-baliabideak: aliterazioa, konparazioa,

metafora, pertsonifikazioa, sinestesia, hiperbolea …

• Genero narratiboa: definizioa eta azpigeneroak. • Genero lirikoa: definizioa eta azpigeneroak. • Genero dramatikoa: definizioa eta azpigeneroak (komedia, tragedia).

• Ahozko literatura: bertsolaritza, baladak. • Literatura-testuen iruzkinak. • Olerkien irakurketa adierazkorra eta antzerkitestuen dramatizazioa.

Lexikoa: • Hiztegia. • Sinonimoak eta antonimoak. • Hitz polisemikoak. • Esapideak eta atsotitzak. • Hitz eratorriak: atzizkiak (jatorri-, nolakotasun- eta tresna-atzizkiak) eta aurrizkiak. • Hitz elkartuak. • Familia lexikoa. • Eremu semantikoa. • Onomatopeiak. Gramatika: • Komunikazioaren elementuak (igorlea, mezua, hartzailea) eta komunikazio motak (hitzezkoa eta hitzik gabekoa). • Perpausa: definizioa eta ordena ez-markatua (subjektua-objektua-aditza). Subjektua eta predikatua. • Izena: definizioa eta motak (arrunta, berezia, biziduna, bizigabea). • Pertsona-izenordainak. • Adjektiboa: izenondoa eta izenlaguna. • Determinatzaileak: mugatzaileak (artikuluak, erakusleak) eta zenbatzaileak (aurkezpen orokorra). • Aditza: trinkoak eta perifrastikoak. • Aditz laguntzailea: NOR, NOR-NORI, NOR-NORK eta NOR-NORI-NORK. • Ahalera. • Deklinabidea. • Adberbioa: aditzondoak. Ortografia: • Silaba eta diptongoa. • Letra larriaren erabilera. • Puntuazio-markak: koma, puntu eta koma, puntua, bi puntuak, etenpuntuak, marratxoa, marra luzea. • Letra berezien idazkera: txistukariak (s, z, x, ts, tz, tx), h, r/rr, g, j. • -a itsatsia. • Letra multzoen idazkera: in, il, -np-, -nb-. • Daten eta orduen idazkera.

Lexikoa: • Hiztegia. • Sinonimoak eta antonimoak.

• Hitz polisemikoak. • Maileguak. • Esapideak eta atsotitzak. • Hitz eratorriak: atzizkiak (denbora-, nolakotasunatzizkiak eta gauza abstraktuak adierazten dituztenak) eta aurrizkiak. • Hitz elkartuak.

• Familia lexikoa. • Eremu semantikoa. • Hizkuntzaren erabilera: arrunta eta landua. • Teknizismoak. • Onomatopeiak. Gramatika: • Komunikazioaren elementuak (igorlea, mezua, hartzailea, kodea, kanala) eta komunikazio motak (hitzezkoa eta hitzik gabekoa). • Hizkuntza eta dialektoa. Euskara eta euskalkiak. • Perpausa: subjektua eta predikatua. • Izena: motak (arrunta, berezia, biziduna, bizigabea, zenbakarria, zenbakaitza). • Pertsona-izenordainak. • Adjektiboa: izenondoa eta izenlaguna. Graduatzaileak (askatuak eta atxikiak). • Determinatzaileak: mugatzaileak (artikuluak eta erakusleak) eta zenbatzaileak (zehaztuak, zehaztugabeak, orokorrak). • Deklinabidea: kasu guztien berrikuspena. • Aditza: trinkoak, perifrastikoak eta aditz-lokuzioak; aditzaren aldia eta aditzaren modua. • Adberbioa: motak (aditzondoa eta adizlaguna). Ortografia: • Letra larriaren erabilera. • Puntuazio-markak: puntua, bi puntuak, koma, puntu eta koma, marratxoa, marra luzea. • Letra berezien idazkera: txistukariak (s, z, x, ts, tz, tx), h. • Bustidurak eta letra multzoen idazkera: in, il. • -a itsatsia. • Ehunkoen idazkera. • Zenbakien, dataren eta orduen idazkera. • Siglak eta laburdurak.

Lexikoa: • Hiztegi motak. • Sinonimoak eta antonimoak. • Hitz polisemikoak eta homonimoak. • Definitzea: izenak, izenondoak eta aditzak. • Maileguak. • Hitz eratorriak: atzizkiak (leku-, denbora-, izaeraeta nolakotasun-atzizkiak) eta aurrizki mailegatuak (super-, hiper-, proto-, mega-…).

• Hitz elkartuak. • Esapideak eta atsotitzak. • Familia lexikoa eta eremu semantikoa. • Erdarakadak. • Tabu-hitzak eta eufemismoak • Makulu-hitzak eta lexiko aberastasuna. • Onomatopeiak eta interjekzioak. Gramatika: • Hitzetik testurako bidea: hitza, perpausa, paragrafoa, testua. • Izena: motak (arrunta, berezia, biziduna, bizigabea, zenbakarria, zenbakaitza, neurgarria, neurgaitza). • Determinatzaileak: mugatzaileak (artikuluak eta erakusleak) eta zenbatzaileak (zehaztuak, zehaztugabeak eta orokorrak). • Izenordaina: motak. • Adjektiboa: izenondoa eta izenlaguna. Graduatzaileak (askatuak eta atxikiak). • Adberbioa: aditzondoa eta adizlaguna. • Aditza: jokatuak eta jokatugabeak, aditz motak (trinkoak, perifrastikoak eta aditz-lokuzioak), aditzaren aldia, aspektua eta modua. • Deklinabidea: kasu guztien berrikuspena. • Perpausa: definizioa, elementuen ordena (markatua eta ez-markatua), perpausaren osagaiak (izen-sintagma eta aditz-sintagma), hiztunaren asmoaren araberako perpaus motak, perpaus bakunak eta elkartuak (aurkezpen orokorra). Ortografia: • Puntuazio-markak: puntua, koma, puntu eta koma, bi puntuak, parentesiak, etenpuntuak, marratxoa eta marra luzeak. • Letra berezien idazkera: txistukariak (s, z, x, ts, tz, tx), h, g, j. • Maileguen eta hitz elkartuen idazkera. • -a itsatsia. • bait- eta arazi. • Bustidurak eta letra multzoen idazkera: in, il. • Siglak eta laburdurak. 9

LENGUA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º

• El abecedario. • La palabra. • La mayúscula. El punto. • La presentación. Completar un carné.

• El punto y la mayúscula. • La letra, la sílaba y la palabra. • El abecedario. El diccionario. • Hablar y escribir. • Los primeros textos literarios. • Otros textos.

• La n, la d (sílaba directa), la c (ca, co, cu), la qu, la h,

• Sinónimos. • La sílaba. • Palabras con ca, co, cu, que y qui. • Juego de palabras. La nota.

• La sílaba tónica: agudas, llanas

• Antónimos. • La oración. • Interrogación y exclamación. • Juegos con oraciones. Escribir oraciones.

• Los signos de interrogación

• Familias de palabras. • Tipos de oraciones. • Palabras con za, zo, zu, ce y ci. • Expresar opiniones. Escribir una felicitación.

• La coma. La m antes de p y b. • El nombre y sus clases. • Palabras polisémicas. • El diálogo (fórmulas de saludo

(sílaba directa) y la t.

2 • La g (ga, go, gu), la gue, la gui, la r (fuerte), la rr, la j, la ge, la gi, la r (suave), la z, la c (ce, ci), la b y la ñ.

3 • La ll, la v, la y, la x (directa), la k y la w.

12 10

y de exclamación.

• Clases de oraciones. • Palabras antónimas. • Hacer una exposición. • Los cuentos tradicionales. • Otros textos.

y cortesía).

• Familias de palabras. • Palabras con br, bl, pr y pl. • La letra. • Escritura de oraciones.

• Diminutivos. • Nombre común y nombre propio. • Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe y güi. • Descripción oral de un animal. Completar la ficha

• La c y la q. La c y la z. • El género. El número. • Nombres de parejas. • Las instrucciones. • Partes de un relato: el nudo. • Otros textos.

• Sinónimos. • Palabras con fr, fl, tr y dr. • La sílaba. • Descripción de un animal.

• Aumentativos. • Nombres individuales y colectivos. • Palabras con ge, gi, je y ji. • Contar una noticia. Titular de una noticia.

• Palabras terminadas en d y en z. • El adjetivo (concordancia). • Palabras derivadas: sufijos. • El resumen. • Partes de un relato: el desenlace. • Otros textos.

• Antónimos. • Palabras con cr, cl, gr y gl. • Sustantivo común de persona,

• Palabras compuestas. • El adjetivo. • El guion. • Contar un cuento. Completar un cómic.

• Palabras con ll y con y. • El determinante: artículos

• Hacer un cartel publicitario.

de un animal.

y demostrativos.

• Palabras derivadas: prefijos. • Describir personas. • Poesía para jugar: trabalenguas, retahílas, adivinanzas…

• Otros textos. • El abecedario. • El artículo. • Descripción de una planta.

• El diccionario. • El artículo. • La r y la rr. • Dramatizar un diálogo. Completar un diálogo.

• La r. Los dos puntos. • El determinante: posesivos

• Familias de palabras. • El adjetivo. • La diéresis. Palabras con g, gu y gü. • El cómic.

• El abecedario. • El género. • La coma. • Exponer un trabajo. Escribir un correo electrónico.

• La g y la j. La diéresis. • El pronombre personal. • Familias de palabras. • Dramatizar un cuento. • El cómic. • Otros textos.

• Sinónimos. • El género. • La letra mayúscula. • Narración de escenas.

• Sinónimos y antónimos. • El número. • Palabras con mp y mb. • Anuncios publicitarios. Hacer un cartel publicitario.

• Antónimos. • El número. • Interrogación y exclamación. • Iniciarse en la escritura de poemas.

• Familias de palabras. • El verbo. • Porque y por qué. • La entrevista. Completar un cuestionario.

• Verbos terminados en –bir.

• El abecedario. • El verbo. • Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce y ci. • Iniciarse en la escritura de cuentos.

• Aumentativos y diminutivos. • Los tiempos verbales: pasado, presente y futuro. • La r detrás de la l, la n y la s. • Leer poesías. Iniciarse en la escritura

• Verbos terminados en –ger, -gir. Verbos terminados

8 9

y esdrújulas. El guion.

• La oración. • Palabras sinónimas. • Contar anécdotas, chistes… • La fábula. • Otros textos.

• Partes de un relato: el comienzo. • Otros textos.

animal y cosa.

3.º

• Las vocales. • La l, la m, la y (nexo), la s (sílaba directa), la p

la ch y la f.

2.º

de poemas.

y numerales.

• Diminutivos y aumentativos. • Describir un animal. • El teatro. • Otros textos.

• Palabras con bl y con br. Palabras con h.

• El verbo. • Palabras compuestas. • Opinar. • Los mitos y las leyendas. • Otros textos.

Verbos con h: hacer, haber, hablar.

• Pasado, presente y futuro. • Campo semántico. • Publicidad y medios de comunicación. • El poema: versos y rima. • Otros textos.

en –aba, -abas…

• Sujeto y predicado. • Frases hechas y refranes. Las onomatopeyas.

• Textos cotidianos (avisos, notas, mensajes, cartas…). • La lengua literaria. • Otros textos.

4.º

5.º

6.º

• Uso de la mayúscula (después de punto, abreviaturas

• Las sílabas tónica y átona: la tilde. • La comunicación. • El diccionario. • Lenguaje verbal y no verbal. • Géneros y temas literarios. • Otros textos.

• Reglas de acentuación. • El nombre: género y número. • Tipos de diccionarios. • Expresarse en distintas lenguas. • Los géneros y los temas literarios. • Otros textos.

• Sílabas tónica y átonas: la tilde en palabras agudas,

• El diptongo. • Lenguaje, lenguas y dialectos. • Palabras sinónimas y antónimas. • Leer en voz alta. • Recursos literarios. • Otros textos.

• Acentuación de diptongos, triptongos y hiatos. • Los determinantes. • Sinónimos y antónimos. • Producir textos coherentes (usos de conectores

y siglas...). • La comunicación: elementos. Lenguas de España. • El diccionario: estructura y tipos. • Antes de lectura (prelectura, títulos, subtítulos e imágenes). • La narración en 3.ª persona. • Otros textos.

llanas y esdrújulas. • Palabra y enunciado (frase y oración). La oración: sujeto y predicado. • Palabras sinónimas y antónimas. • Producir textos coherentes (progresión). • La narración en 1.ª persona (personajes en la narración). • Otros textos.

• El diptongo y el hiato. • Clases de oraciones. • Palabras polisémicas. • Producir textos cohesionados: sinónimos, elipsis… • La descripción en la narración (tiempo

básicos).

• Lengua literaria: comparación y personificación. Metáfora y metonimia…

• Otros textos. • El hiato. • La oración: sujeto y predicado. El núcleo.

• Acentuación de monosílabos y de palabras

interrogativas y exclamativas. La tilde diacrítica.

La interjección. • Palabras polisémicas y homófonas. • El diario. • La narración: voces del narrador. • Otros textos.

• El adjetivo. Los grados del adjetivo. • Polisemia y homonimia. • Producir textos cohesionados básicos (conectores

• Signos de puntuación: la coma, el punto y el punto y coma. • El nombre: el género y el número. • Palabras homófonas. • Producir textos cohesionados: conectores textuales

• Signos de puntuación: el punto, los dos puntos

• Acentuación de palabras compuestas. • El pronombre: clases. • Palabras derivadas. Sufijos: de lugar, de instrumento

(orden, contraste y explicación). • El diálogo en la narración. • Otros textos.

y los puntos suspensivos. • El nombre: clases de nombres. El género y el número. • La palabra: lexema y morfema. • El texto. Coherencia, cohesión y adecuación. • La narración. • Otros textos.

• Signos de puntuación: los dos puntos

• Signos de puntuación: la coma y el punto

y espacio).

• Otros textos.

y los puntos suspensivos. • Clases de nombres. • Palabras compuestas. • Descripción de lugares en una narración (geográfica y ambiental). • El teatro: actos, escenas… • Otros textos.

• Palabras con bu-, bur- y bus-.

Palabras que empiezan por geo- y gest-. • El adjetivo: concordancia y grados. • Palabras derivadas y primitivas: prefijos in-, des-, pre- y re-. • Las instrucciones. • El teatro: diálogos y monólogos. • Otros textos.

• Adjetivos terminados en -avo, -ave, -eva, -eve, -evo, -ivo, -iva. • Los determinantes: artículos y demostrativos. • Palabras derivadas y primitivas: prefijos mono-, poli-

y coma. • Los determinantes: artículos y demostrativos. • Los prefijos. • La descripción. • La leyenda. • Otros textos.

y de profesión.

• Describir objetiva y subjetivamente. • La descripción: el retrato realista. • Otros textos. • Signos de puntuación: la coma, el punto y el punto y coma. • El verbo: estructura, tiempo, modo y voz. La conjugación.

• Palabras derivadas. Prefijos: de lugar y de negación. • Resumen, esquema y mapa conceptual. Ideas principales y secundarias.

• La descripción: la caricatura y la hipérbole. • Otros textos.

• Signos de puntuación: el guion y la raya. • Los determinantes: posesivos, numerales

• Signos de puntuación: los dos puntos

e indefinidos. • Los sufijos. • Ideas principales e ideas secundarias. • Los cuentos tradicionales. • Otros textos.

• El verbo: regulares, irregulares y defectivos. • Diminutivos, aumentativos y despectivos. • Lenguaje no verbal (lectura de imágenes y cuadros). • Subgéneros narrativos: leyendas, cuento popular… • Otros textos.

• Signos de puntuación: las comillas y los paréntesis. • El adjetivo (la concordancia). Los grados

• Signos de puntuación: las comillas y los paréntesis. • El adverbio y las locuciones adverbiales. • Familias de palabras. Campo semántico. • El cómic. • El teatro. Subgéneros teatrales: tragedia, comedia

del adjetivo.

y semi-; prefijos aero-, super- y tele-. • La biografía y la autobiografía. • De la narración al teatro. • Otros textos.

• Los gentilicios. • El resumen y el esquema. • La novela. • Otros textos.

• Palabras terminadas en -d y en -z.

• La b y la v. • El pronombre: los pronombres personales,

Palabras terminadas en -aje, -eje, -jero, -jera, -jería. • Los determinantes: posesivos y numerales. • Palabras derivadas y primitivas: sufijos -ón, -azo y -ante. • Textos cotidianos: postales, cartas… • Lengua literaria: personificación y comparación. • Otros textos.

básicos).

• Tipos de personajes: principales y secundarios. • Otros textos.

los pronombres demostrativos.

• Palabras compuestas. • El debate. • El teatro. • Otros textos.

y los puntos suspensivos.

y entremés.

• Otros textos. • Palabras con b y con v. • Las preposiciones y las conjunciones. • Formación de sustantivos, adjetivos y verbos. • Dramatización. Técnicas teatrales: expresión vocal y corporal.

• Memorias, biografías y autobiografías. • Otros textos.

• Palabras con ll y con y. Palabras con x. • El pronombre personal. • Gentilicios. • Textos cotidianos: encuestas, entrevistas, formularios… • El poema: rima y ritmo. • Otros textos.

• La g y la diéresis. La j. • El verbo: la conjugación verbal. • Familia de palabras y campo semántico. • La publicidad. • De la narración al teatro. • Otros textos.

• Palabras con g y con j. • El sujeto (sujeto omitido). • Sentido propio y figurado. • El debate. • El poema: versos y estrofas de arte mayor

• Palabras que empiezan por hie-, hue-, hui-. Verbos con h. • El verbo: conjugaciones, formas

• La h. • El adverbio: clases. • Los extranjerismos. • Textos periodísticos (la noticia). • El poema: versos y estrofas. • Otros textos.

• Palabras con ll y con y. Palabras con s y con x. • El predicado: verbal y nominal. El atributo. • Frases hechas, refranes y palabras comodín.

• Palabras con ll y palabras con y. • Las preposiciones y las conjunciones. • Usos del lenguaje. • Textos periodísticos: la reseña. • Recitar romances. • Otros textos.

• Palabras con z, c, cc y d. • Los complementos del verbo: directo, indirecto

no personales.

• Familia de palabras. Campo semántico. • La exposición. • El poema: versos y estrofas (medir versos). • Otros textos. • Verbos acabados en -aba, -abas… Haber y a ver. • El verbo: concordancia y desinencias. • Coloquialismos y cultismos. • El resumen y el esquema: ideas principales y secundarias.

• El cómic. • Otros textos.

• Verbos acabados en -ger, -gir. Verbos terminados en -bir y -buir. • El adverbio. Las preposiciones y las conjunciones. • Comunicación verbal y no verbal. • Elaborar noticias. • Lectura y literatura. • Otros textos.

y de arte menor. El soneto y el romance.

• Otros textos.

Tabú y eufemismos.

• Las instrucciones. • Comentar un poema. • Otros textos. y circunstancial.

• Extranjerismos, neologismos… • Medios de comunicación y publicidad (anuncios). • La literatura y el cine: el guion cinematográfico. La literatura y la televisión.

• Otros textos. • La c y la cc. La r. • Los complementos del verbo. • Las abreviaturas. • La entrevista. • Prosificar poemas. • Otros textos.

• Palabras homófonas con b, v; ll, y; h y sin h. • Clases de oraciones. Las interjecciones. • Siglas, acrónimos y abreviaturas. • Géneros periodísticos: el reportaje. • La literatura y los periódicos. • Otros textos. 11

LENGUA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

1.º cu), q (que, qui), h, ch, f, g (ga, go, gu), gue, gui, r (fuerte), rr, j, ge, gi, r (suave), z (za, zo, zu), ce, ci, b, ñ, ll, v, y, x, k, w. • Grupos consonánticos: br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, cr, cl, gr, gl. Expresión escrita: • Escritura de oraciones. • Descripción de un animal. • Cartel publicitario. • Descripción de una planta. • Cómic. • Narración de escenas. • Inicio en la escritura de poemas. • Inicio en la escritura de cuentos. • Lecturas compartidas. • Diálogos en grupo o parejas. • Textos tradicionales de la literatura infantil.

2.º Expresión oral: • La presentación. • Juego de palabras. Juegos con oraciones. • Expresar opiniones. • Descripción oral de un animal. • Contar una noticia. Contar un cuento. • Dramatizar un diálogo. • Exponer un trabajo. • Anuncios publicitarios. • La entrevista. • Leer poesías. Expresión escrita: • Completar un carné. • Escribir una nota, escribir oraciones, escribir una felicitación. • Completar la ficha de un animal. • Escribir el titular de una noticia. • Completar un cómic. • Completar un diálogo. • Escribir un mail. • Hacer una cartel publicitario. • Completar un cuestionario. • Iniciarse en la escritura de poemas. • Textos tradicionales de la literatura infantil.

Conocimiento de la lengua

divulgativos, teatrales y poéticos. • Rasgos de la lengua oral y escrita. • Comunicación no verbal. • Textos narrativos continuos y discontinuos: anécdotas y chistes, diarios, refranes, textos cotidianos (avisos, notas, mensajes, cartas…). Relatos: partes, personajes, lugar y tiempo, conflicto. • Textos expositivos: estructura. Exposición oral y escrita. • Textos descriptivos: descripción de personas, animales, imágenes. • Textos instructivos. • Textos argumentativos: opinar. • Textos periodísticos y publicitarios: la noticia, el eslogan y el anuncio. Los medios de comunicación. • Textos dialogados: características y elementos. El diálogo escrito y el diálogo oral: fórmulas de cortesía. • El resumen: el subrayado y las anotaciones. • Otros textos: el diccionario, iconos y señales, organizar una actividad (la circular, anuncio en web), la receta, el folleto, el plano o el mapa, listas, el itinerario, el cartel, el gráfico, la encuesta, otros textos periodísticos…

• Cuentos. • Poesías. • Teatro. • Adivinanzas. • Trabalenguas. • Audición de las lecturas de cada unidad.

• Los primeros textos literarios: trabalenguas,

Vocabulario: • Familias de palabras. • Sinónimos y antónimos. • El abecedario.

Vocabulario: • El abecedario. • Sinónimos y antónimos. • Familias de palabras. • Diminutivos y aumentativos. • Palabras compuestas. • El diccionario. • Realidad plurilingüe de España.

Vocabulario: • El abecedario. • El diccionario: partes y uso. • Palabras sinónimas, antónimas y polisémicas. • Nombres de parejas. • Palabras derivadas: prefijos y sufijos. • Diminutivos y aumentativos. • Palabras compuestas. • Familias de palabras. • Campos semánticos. • Frases hechas y refranes. • Las onomatopeyas.

Gramática: • La letra. • La sílaba. • El nombre. • El artículo. • El adjetivo. • El género. • El número. • El verbo. Ortografía: • La diéresis. Palabras con g, gu, gü. • La letra mayúscula. • Interrogación y exclamación. • Ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci. • Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci. • Dictados.

Gramática: • La palabra. • La sílaba. • La oración. • Tipos de oraciones: afirmativas, negativas, interrogativas y exclamativas. • El nombre común y el propio. • Nombres individuales y colectivos. • El adjetivo. • El artículo. • El género. • El número. • El verbo. • Pasado, presente y futuro. Ortografía: • La letra mayúscula. • El punto. • Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, ge, gi, je, ji, mp, mb. • Interrogación y exclamación. • El guion. • R y rr. La r detrás de la l, la n y la s. • La coma. • Porque y por qué. • Dictados.

3.º • Lectura y comprensión de textos narrativos,

• Cuentos. • Poesías. • Adivinanzas. • Trabalenguas. • Audición de las lecturas de cada unidad.

Educación literaria

Comunicación oral (escuchar y hablar) y escrita (leer y escribir)

• Lectoescritura: l, m, y (nexo), s, p, t, n, d, c (ca, co,

adivinanzas, nanas o canciones...

• Los textos narrativos: la fábula,

los cuentos tradicionales, el relato, el mito. • Los textos descriptivos: descripciones literarias. • El teatro: la escena, los personajes y el diálogo. • La poesía: trabalenguas, retahílas y adivinanzas. El poema: verso y rima, estructura. • La lengua literaria: rima, ritmo y comparaciones. • La imagen: el cómic. Viñetas y bocadillos. • Memorización, dramatización y recitación. • La biblioteca. • Habilidades lectoras. • Plan lector. • Plan de escritura.

Gramática: • La letra, la sílaba, la palabra. • La oración y las clases de oraciones. Sujeto y predicado. • Categorías de palabras: el nombre y el género y el número, el adjetivo, el determinante (artículos, demostrativos, posesivos y numerales), el pronombre, el verbo (conjugaciones en indicativo, localización en el diccionario y tiempos). • La comunicación: verbal y no verbal. Ortografía: • Signos de puntuación: el punto, el guion, los signos de interrogación y exclamación, la coma, los dos puntos. • Acentuación: la sílaba tónica. • Normas generales ortográficas: la mayúscula; la m antes de p y b; la c y qu; la c y la z; palabras en -d y -z; palabras con ll y con y; la r; la g y la j, la diéresis; palabras con bl y con br; palabras con h; verbos terminados en -bir; verbos terminados en h: hacer, haber, hablar; verbos en -ger, -gir; verbos en -aba, -abas... • Dictados.

4.º • Lectura y comprensión de textos narrativos,

5.º • Lectura y comprensión de textos narrativos,

6.º • Lectura y comprensión de textos narrativos,

divulgativos, teatrales y poéticos. • Recursos para leer mejor (leer antes de leer: títulos, subtítulos, imágenes). • El texto y sus propiedades. • Los textos coherentes (progresión). • Los textos cohesionados: sinónimos, elipsis, conectores textuales (orden, contraste y explicación). • Textos narrativos: biografía y autobiografía. • La descripción de lugares (geográfica y ambiental). • Textos cotidianos: postales, cartas, encuestas, entrevistas y formularios. • La exposición: descripción objetiva de hechos y procesos. • Textos periodísticos: la noticia. La argumentación. • Textos dialogados: el diálogo. • Ideas principales y secundarias. El resumen. • Otros textos: las fichas, el folleto, el cartel, el gráfico, el test, el pie de foto, la entrada de un espectáculo, el plano, la encuesta, la entrevista, el videofórum, el blog, el reportaje…

divulgativos, teatrales y poéticos. • Lengua oral y lengua escrita. Comunicación oral y escrita. • Lenguaje verbal y no verbal. • La lectura en voz alta (cuento). • El texto: coherencia, cohesión y adecuación. • Textos narrativos y cotidianos: el diario. • La descripción: la descripción oral y escrita. Descripción de imagen. • Los textos periodísticos: secciones, noticias, reseña y cartas al director. La opinión. El debate. La entrevista. • La publicidad. • Ideas principales y secundarias. El resumen y el esquema. • Otros textos: la agenda, el reglamento, la carta, el cartel, las señales, las recetas, el debate, el gráfico, el pie de foto, el titular, el eslogan, la circular…

• La literatura tradicional: cuentos tradicionales,

• Los primeros textos. • Los géneros y los temas literarios. • La narración: en 3.ª y en 1.ª persona.

• Los géneros y los temas literarios. • La narración: personajes principales

Vocabulario: • El diccionario. • Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas. • La palabra: lexema y morfema. Los prefijos y los sufijos. • Gentilicios. • Palabras compuestas. • Formación de sustantivos, adjetivos y adverbios. • Familias de palabras y campo semántico. • Usos del lenguaje. • Los extranjerismos. • Las abreviaturas.

Vocabulario: • Los tipos de diccionario. • Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homónimas. • Palabras derivadas: sufijos de lugar, instrumento y profesión; prefijos de lugar y negación. • Diminutivos, aumentativos y despectivos. • Campo semántico y familia de palabras. • Formación y definición de nombres, adjetivos y verbos. • Sentido propio y figurado. • Frases hechas, refranes y palabras comodín. • Extranjerismos, neologismos y arcaísmos. • Palabras tabú y eufemismos. • Siglas y acrónimos. Abreviaturas.

Gramática: • La oración. La interjección. Los complementos del verbo. • Categorías de palabras: el nombre y su clase (el género y el número); los determinantes artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos; el adjetivo, la concordancia y sus grados; el pronombre; el verbo (conjugación, modos verbales y voces); el adverbio y sus clases; preposiciones y conjunciones. • Los elementos de la comunicación. • Lenguaje, lenguas y dialectos.

Gramática: • Palabras, texto, párrafo, oración. • Clases de oraciones. Las interjecciones. El sujeto. El predicado. Los complementos del verbo (CD, CI y CC). • Categorías de palabras: el nombre (género y número) y sus clases, los determinantes, el adjetivo y sus grados, el pronombre y sus clases, el verbo (modo, conjugación, formas no personales, formas simples y compuestas, voz, regulares e irregulares, los defectivos), el adverbio, preposiciones y conjunciones. • Las lenguas de España. El español de América.

Ortografía: • Signos de puntuación: el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos, la coma, el punto y coma, el guion y la raya, las comillas y los paréntesis. • Acentuación: las sílabas tónica y átona, la tilde, el diptongo, el hiato. • Normas generales ortográficas: la b y la v, la g y la diéresis, la j, la h, palabras con ll y palabras con y, la r y la c y cc. • Dictados.

Ortografía: • Signos de puntuación: la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, las comillas y los paréntesis. • Acentuación: reglas de acentuación; diptongos, triptongos y hiatos; acentuación de monosílabos y la tilde diacrítica; palabras interrogativas y exclamativas; palabras compuestas. • Normas generales de acentuación: palabras con b y con v; palabras con g y con j; palabras con ll y con y; palabras con s y con x; palabras con z, c, -cc- y -d; palabras con h- y las palabras homófonas con b, v; ll, y; h y sin h. • Dictados.

leyendas, fábulas, poemas y canciones. • La narración: voces del narrador, la descripción en la narración y el diálogo en la narración. • El teatro: los actores, las acotaciones, el diálogo y el monólogo. Dramatización. • El poema: el verso, la rima (consonante y asonante), el ritmo, la medida de los versos y la sinalefa. El caligrama. • La lengua literaria: personificación, comparación. • La imagen: el cómic. • Memorización, dramatización y recitación. • La biblioteca. • Habilidades lectoras. • Plan lector. • Plan de escritura.

Vocabulario: • El diccionario. • Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas. • Palabras compuestas. • Palabras derivadas: los prefijos y los sufijos. • Gentilicios. • Familias de palabras y campo semántico. • Coloquialismos y cultismos. • Frases hechas y refranes. • Otros lenguajes. Gramática: • Letras, sílabas y palabras. • Enunciado, frase y oración. La oración: sujeto y predicado. Clases de oraciones. • Categorías de palabras: el nombre y sus clases; el adjetivo y la concordancia; los determinantes artículos, demostrativos, posesivos y numerales; el pronombre personal; el verbo (tiempo y conjugaciones); el adverbio; preposiciones y conjunciones. • La comunicación: elementos. • Las lenguas de España. Ortografía: • Signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos. • Acentuación: la mayúscula, sílabas tónica y átona, el diptongo y el hiato. • Normas generales ortográficas: palabras con bu-, bur-, bus-; adjetivos terminados en -ava, -ave…; palabras terminadas en d- y z-; palabras terminadas en -aje, -eje…; palabras con ll y con y; palabras con x; palabras con hie-, hue-; verbos con h-; verbos terminados en -aba, -abas…; haber y a ver; verbos terminados en -ger, -gir; palabras con geo-, gest-; verbos terminados en -bir y -buir. • Dictados.

La descripción en la narración. La leyenda. Los cuentos tradicionales. La novela. • El teatro: el escenario, los actores, los diálogos, los actos y las escenas y las acotaciones. La dramatización. • Prosa y verso. • El poema: versos y estrofas, la recitación, la prosificación. Poesías sin rima. • Los recursos literarios: la comparación, la metáfora y la personificación • Memorización, dramatización y recitación. • La biblioteca. • Habilidades lectoras. • Plan lector. • Plan de escritura.

divulgativos, teatrales y poéticos.

• Expresarse en distintas lenguas. • El lenguaje no verbal. • El texto y sus propiedades. Mecanismos de coherencia y cohesión.

• Textos cotidianos: el informe. • La descripción. • Textos periodísticos: el reportaje. La entrevista.

• El texto instructivo. • Textos argumentativos: el debate. • El lenguaje publicitario. Interpretación de anuncios.

• El resumen, el esquema y el mapa conceptual. Ideas principales y secundarias.

• Otros textos: el mural, el gráfico, el plano, el correo electrónico, la encuesta…

y secundarios. La leyenda y el cuento popular. Memorias, biografías y autobiografías. Comentario de relatos. • La descripción: el retrato realista, la caricatura y la hipérbole. • El teatro: subgéneros teatrales. • El poema: estrofas de tres y cuatro versos, el soneto y el romance. Comentario de poemas. • El guion cinematográfico. • La literatura y la prensa escrita. • Los recursos literarios: comparación, personificación, metáfora y metonimia. • La imagen: el cómic. • Memorización, dramatización y recitación. Improvisación. • La biblioteca. • Habilidades lectoras. • Plan lector. • Plan de escritura.

MATEMÁTICAS CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º

UN I DAD ES

• Números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 0 • Suma en horizontal. • Cerca-lejos. Arriba-abajo. • Cálculo mental: sumar 0 y 1 a números de una cifra.

5 6

menor que, igual a.

• Problemas: sigo unos pasos. • Reloj analógico y reloj digital (hora, media hora, en punto e y cuarto y menos cuarto).

• Cálculo mental: sumar números de una cifra

• El valor de las cifras de un número. • Los números de cuatro y de cinco cifras. • Ordenación y comparación de números. • Los números romanos. Los números ordinales. • Suma y resta con llevadas. • La calculadora. • El paréntesis.

a números de una cifra.

• La centena. • Números del 100 al 199. • Sumas de números de dos cifras llevando a las decenas. • Propiedad conmutativa. Propiedad asociativa. • Problemas: entiendo el enunciado. • Horas, minutos y segundos. • Cálculo mental: sumar números de una cifra

• La multiplicación y sus términos. • Las tablas de multiplicar. • El doble y el triple. • Propiedades de la multiplicación.

• Números del 11 al 19. • Sumas en vertical (una cifra). • Problemas: comprendo el enunciado. • Palmo-paso-pie. • Cálculo mental: sumar y restar 2 y 3 a números

• Números del 200 al 299. • Sumas de números de dos cifras llevando a las

• La multiplicación sin llevar. • La multiplicación llevando. • La multiplicación por dos cifras. • Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

• Números del 20 al 29. • Resta en vertical (una cifra). • Número anterior y número posterior. • Problemas: comprendo el enunciado. • Pesa más-pesa menos. • Cálculo mental: Sumar y restar 4 a números de una cifra.

• Números del 300 al 399. • Resta de números de tres cifras llevando. • Números ordinales hasta el 20.º. • Problemas: ordeno el enunciado. • El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. • Cálculo mental: Restar 10 a decenas completas.

• La división como reparto. • La división exacta. • La división inexacta. • Dividimos decenas y unidades.

• Números del 30 al 39. • Suma de tres sumandos de una cifra. • Comparación de números. • Problemas: obtengo los datos. • Cabe más-cabe menos. • Cálculo mental: Sumar y restar 5 a números de una cifra.

• Números del 400 al 499. • Prueba de la resta. Relación entre la suma y la resta. • Aproximación de números a la decena y a la centena. • Problemas: selecciono los datos. • El litro, el medio litro y el cuarto de litro. • Cálculo mental: Sumar decenas completas a decenas

• Medios, tercios, cuartos. • Las fracciones y sus términos. • Nombramos las fracciones. • Las décimas. • Las centésimas. • Suma y resta de números decimales.

• Números del 40 al 49. • Suma de números de dos cifras. • Valor de posición de las cifras de un número. • Problemas: obtengo los datos. • Los días de la semana. • Cálculo mental: Sumar y restar 6 a números

• Números del 500 al 599. • La multiplicación y sus términos. La tabla del 1. • Número par e impar. • Suma de tres sumandos llevando. • Problemas: elijo la operación. • Monedas y billetes de euros (hasta 50 €). • Cálculo mental: restar decenas completas a decenas

• La división del año: los meses y los días. • El día y la hora. • El minuto y el segundo. • Lectura del reloj. • Monedas y billetes.

• Números del 50 al 59. • Resta de números de dos cifras. • Problemas: elijo los datos necesarios. • Los meses del año. • Cálculo mental: Sumar 7 y 8 a números de una cifra.

• Números del 600 al 699. • Tabla del 2. El doble. • Sumas y restas. • Problemas: elijo la pregunta. • Itinerarios. Líneas abiertas, cerradas, rectas y curvas. • Cálculo mental: Sumar 10 a números de dos cifras.

• La unidad universal de longitud. • El decímetro, el centímetro y el milímetro. • El kilómetro. • Expresiones complejas e incomplejas.

• Números del 60 al 69. • Suma de tres sumandos de números de dos cifras

• El litro, el medio litro y el cuarto de litro. • El centilitro y el hectolitro. • El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. • El gramo y la tonelada.

• Cálculo mental: Sumar 9 a números de una cifra.

• Números del 700 al 799. • Tabla del 3. El triple. • Sumas y restas. • Problemas: elijo la solución correcta. • Figuras planas: triángulo, cuadrado y rectángulo). • Circunferencia y círculo. • Cálculo mental: Restar 10 a números de dos cifras.

• Números del 70 al 79. • Sumas con llevadas. • Números pares e impares. • Problemas: selecciono la operación. • Monedas y billetes (10 cts., 20 cts., 50 cts., 1 €, 2 €,

• Números del 800 al 899. • Tabla del 4. Multiplicación en vertical. • Tablas del 5 y del 6. • Problemas: escribo el dato que falta. • Clasificación de triángulos según sus lados.

• Rectas, semirrectas, segmentos y ángulos. • Los ángulos. • Rectas perpendiculares y ángulos rectos. • Clases de ángulos. • La situación de los objetos.

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a números

• Números del 80 al 89. • Sumas con llevadas y restas sin llevar. • Números ordinales. • Propiedades de la suma. • Problemas: selecciono la operación. • Líneas rectas, curvas y poligonales. Líneas abiertas

• Números del 900 al 999. • Tablas del 7 y del 8. Multiplicación llevando. • Tablas del 9 y del 10. • Problemas: escribo la pregunta. • Cuerpos geométricos (cubo, cilindro y esfera). • Cálculo mental: Restar decenas completas a números

de una cifra.

(sin llevar).

• Problemas: elijo los datos necesarios. • El reloj de agujas y el reloj digital (la hora en punto y la media hora).

5 €, 10 €, 20 € y 50 €). de una cifra.

• Unidades y decenas. • La suma y sus términos. La resta y sus términos. • Número anterior y número posterior. Mayor que,

3.º

• El número 10. • Resta en horizontal. • La decena. • Sumas y restas en horizontal. • Problemas: comprendo el enunciado. • Izquierda-derecha. Delante-detrás. • Cálculo mental: restar 0 y 1 a números de una cifra.

de una cifra.

2.º

y cerradas.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a decenas

a números de una cifra.

centenas.

• Valor de posición. Descomposición de números. • Resta de números de dos cifras llevando. • Problemas: hago un esquema. • El metro y el centímetro. El kilómetro. • Cálculo mental: sumar 10 a decenas completas.

completas.

Figuras simétricas. de dos cifras.

• Los polígonos. • Clases de triángulos según sus lados y sus ángulos. • Clases de cuadriláteros y paralelogramos. • La circunferencia y el círculo. • Figuras con eje de simetría.

de dos cifras.

completas.

• Números del 90 al 99. • Sumas con llevadas y restas sin llevar. • Suma de sumandos iguales. • Problemas: aplico todos los pasos. • Cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo. Ejes de simetría. • Cálculo mental: Restar decenas completas a decenas

• Repaso de números. • Los cuerpos geométricos. • Inicio a la división. • Prismas y pirámides. • Repaso de operaciones. • Cilindros, conos y esferas. • Problemas: invento un problema a partir de un dibujo. • Tablas y gráficos. • Cálculo mental: Sumar 10 a centenas completas.

• Repaso de números. • Repaso de operaciones. • Redondeo de números naturales a la decena. • Problemas: aplico todos los pasos. • Gráficos de barras. Pictogramas • Cálculo mental: Sumar y restar decenas completas

• Repaso de números. • Doble y mitad. Triple y tercio. • Repaso de operaciones. • Problemas: invento un problema a partir de las

completas.

a decenas completas.

operaciones.

• Seguro, posible e imposible. • Cálculo mental: Restar 10 a centenas completas.

• Tablas de registro de datos. • Pictogramas. Gráficos de barras. • Probabilidad.

5.º

4.º

6.º

• Los números de siete cifras. • Valor de posición. Comparación de números. • Aproximación. • Números romanos. Números ordinales. • La suma y la resta. • El paréntesis. La calculadora.

• El sistema de numeración decimal. • Comparación y ordenación de números. • Aproximación por redondeo. • Los millones. • La numeración romana. Los números ordinales.

• El sistema de numeración decimal. • Número romanos. Números ordinales. • Relación entre la suma y la resta. • Propiedades de la multiplicación. • Práctica de la multiplicación. • La división. • Práctica de la división.

• Propiedades de la multiplicación. • Propiedad distributiva. • La multiplicación por una cifra. • La multiplicación por varias cifras. • Las potencias (cuadrados, cubos y potencias de 10).

• La suma y la resta. • Propiedades de la multiplicación. La propiedad

• Las potencias. • Cuadrados y cubos. • Potencias de base 10. • Descomposición polinómica. • Raíz cuadrada. • La calculadora.

• La división y sus términos. • La división exacta y la división inexacta. • Divisiones de números de varias cifras. • La división con divisores de dos cifras. • Divisiones con ceros en el cociente.

• División exacta y división inexacta. • División con divisores de dos cifras. • División con divisores de tres cifras. • Propiedad fundamental de la división exacta.

• Múltiplos y divisores. • Múltiplos y mínimo común múltiplo. • Divisores y máximo común divisor. • Criterios de divisibilidad. • Números primos y compuestos. • Descomposición en factores primos.

• Las décimas y las centésimas. • Las milésimas. • Comparación y ordenación de decimales.

• Las décimas y las centésimas. • Las milésimas. • Comparación de números decimales. • Aproximación de números decimales

• Números positivos y negativos. • Representación en la recta numérica. • Ordenación y comparación. • Suma de números enteros de igual signo. • Suma de números enteros de distintos signo. • Resta de números enteros.

• Las fracciones: términos. • Fracciones y números decimales. • Comparación de fracciones. • La fracción de una cantidad. • Suma y resta de fracciones.

• Sumas y restas con decimales. • Multiplicación de un decimal por un natural. • División de naturales con cociente decimal. • División de un decimal entre un natural.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas. • Comparación de números decimales. • Aproximación de números decimales. • Suma y resta de números decimales. • Multiplicación de números decimales. • División de números decimales.

• Horas, minutos y segundos. • Lectura del reloj. • Operaciones con expresiones complejas

• La fracción como reparto. • Fracción decimal y número decimal. • Comparación de fracciones. • Fracciones equivalentes.

• La fracción como parte de un todo. • Fracciones equivalentes y obtención. • Reducción de fracciones a común denominador. • Suma y resta de fracciones. • Suma y resta de cantidades enteras y fracciones. • Producto de fracciones. • Cociente de fracciones.

• La unidad universal de longitud. • El metro y sus submúltiplos. • Los múltiplos del metro. • Expresiones complejas e incomplejas. • Sumas y restas de medidas de longitud.

• Suma y resta de fracciones de igual denominador. • Suma y resta de unidades y fracciones. • La fracción de una cantidad. Producto de una

• Magnitudes proporcionales. • La regla de tres. • El tanto por ciento o porcentaje. • Cálculo del tanto por ciento de una cantidad. • Aumentos y disminuciones porcentuales.

• El litro y sus submúltiplos. • Los múltiplos del litro. • El gramo y sus submúltiplos. • Los múltiplos del gramo. • Expresiones complejas e incomplejas. Sumas y restas

• El sistema métrico decimal. Las unidades

• Rectas, semirrectas y segmentos. • Clases de ángulos según su abertura. Clases

• Los años y los siglos. • Horas, minutos y segundos.

• Horas, minutos y segundos. • Operaciones con unidades de tiempo. • Medida de ángulos. • Suma de medidas de ángulos. • Resta de medidas de ángulos.

• Los polígonos: elementos. • Los triángulos. Los cuadriláteros. • Introducción a la superficie. • La circunferencia y el círculo. Posiciones de rectas

• Clasificación de los ángulos. • Medida de ángulos. • La bisectriz de un ángulo. La mediatriz

• Área y perímetro de paralelogramos. • Área y perímetro de triángulos. • Área y perímetro de polígonos regulares. • Longitud de la circunferencia. • Área del círculo.

• Los poliedros. Elementos. • Los prismas y las pirámides. • Los cuerpos redondos. • Construcción de cuerpos geométricos a partir

• Las unidades de superficie del sistema

• Los poliedros. Los cuerpos redondos. • Áreas laterales y totales de prismas y pirámides. • Volumen de prismas y pirámides. • Volumen del cilindro y del cono.

• Tablas de registro de datos. • Pictogramas. Gráficos de barras. • Gráficos de líneas. Gráfico poligonal. • Experiencias aleatorias. • Lo seguro, lo posible y lo imposible.

• La orientación espacial. • Los mapas. Los planos. • Coordenadas de un punto. • La escala.

• Variables estadísticas. Gráficos. • La moda, la media y la mediana. • Experiencias aleatorias. Clase de sucesos. • Probabilidad.

Redondeo de decimales.

• Suma y resta de decimales. • Multiplicación de un número decimal por un natural.

e incomplejas.

• Monedas y billetes. • Operaciones con euros.

de medidas de longitud.

de ángulos según su posición.

• La medida de ángulos. • Ángulos y giros. • Croquis, planos y mapas. Coordenadas cartesianas.

y circunferencias. • Traslaciones y simetrías.

de su desarrollo.

distributiva.

• Operaciones combinadas.

Ceros finales en el dividendo y en el divisor.

por redondeo.

fracción por un número.

• La fracción como división. Los números mixtos.

de medida de longitud. • Las unidades de medida de capacidad. Las unidades de medida de peso. • Expresiones complejas e incomplejas. • Sumas y restas con expresiones complejas. Productos y cocientes en forma compleja.

Expresiones complejas e incomplejas. • Operaciones con cantidades de tiempo.

de un segmento.

• Simetrías. Traslaciones.

métrico decimal. • Unidades agrarias. • Expresiones complejas e incomplejas. • Operaciones con unidades de superficie.

• Longitud, capacidad y peso. • La medida de la superficie. • Medidas agrarias. • El volumen. • Unidades de informática (Bit, byte, kilobyte, megabyte y gigabyte).

MATEMÁTICAS CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Estadística y probabilidad

Geometría

Medidas

Números

Procesos, métodos y actitudes matemáticas

1.º

2.º

• Resolución de problemas de una operación

• Resolución de problemas con operaciones

• Resolución de problemas siguiendo estos pasos:

• Números del 0 al 99. • La decena. • Número anterior y número posterior • Comparación de números. • Signos >, < e =. • Valor de posición de las cifras de un número. • Descomposición de números. • Números pares e impares. • Números ordinales hasta el 10.º. • Redondeo de números naturales a la decena. • Suma de tres sumandos sin llevar. • Suma de dos sumandos llevando. • Restas sin llevar. • Propiedades de la suma. • Suma de sumandos iguales. • Cálculo mental.

• Números hasta el 999. • La centena. • Número anterior y número posterior. • Comparación de números. • Signos >, < e =. • Valor de posición de las cifras de un número. • Descomposición de números. • Números ordinales hasta el 20.º. • Aproximación de números a la decena

• Palmo, paso, pie. • Pesa más-pesa menos. • Cabe más-cabe menos. • Los días de la semana. • Los meses del año. • El reloj de agujas y el reloj digital: la hora en punto

• El reloj de agujas y el digital: la hora en punto

con sumas y restas.

comprendo el enunciado, obtengo los datos, elijo los datos necesarios, selecciono la operación, aplico todos los pasos.

y la media hora.

• Monedas y billetes: 10 cts., 20 cts. y 50 cts., 1 €, 2 €,

de sumas, restas y multiplicación.

comprendo el enunciado, hago un esquema, ordeno el enunciado, selecciono los datos, elijo la operación, elijo la pregunta, elijo la solución correcta, escribo el dato que falta, escribo la pregunta, invento un problema a partir de un dibujo, invento un problema a partir de las operaciones.

y a la centena.

• Número par e impar. • Términos de la suma. • Términos de la resta. • Sumas llevando. • Restas llevando. • Suma de tres sumandos llevando. • Propiedad conmutativa de la suma. • Propiedad asociativa de la suma. • Prueba de la resta. • Relación entre la suma y la resta. • Multiplicación en vertical. • Multiplicación llevando. • Tablas de multiplicar del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. • Tabla pitagórica. • Doble y mitad. • Triple y tercio. • Inicio a la división.

y la media hora, y cuarto y menos cuarto. • Horas, minutos y segundos. • Monedas de euro y billetes (hasta 50 €). • El metro y el centímetro. El kilómetro. • Kilo, medio kilo y cuarto de kilo. • Litro, medio litro y cuarto de litro.

5 €, 10 €, 20 € y 50 €.

• Cerca-lejos. • Arriba-abajo. • Izquierda-derecha. • Delante-detrás. • Líneas rectas, curvas y poligonales. • Líneas abiertas y cerradas. • Cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo. • Figuras con eje de simetría.

• Orientación espacial. • Líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas. • Figuras planas y elementos: triángulo, cuadrado,

• Gráficos de barras. • Pictogramas.

• Tablas. • Gráficos de barras. • Seguro, posible e imposible.

rectángulo, circunferencia y círculo.

• Clasificación de triángulos según sus lados. • Figuras con eje de simetría. • Cuerpos geométricos: cubo, cilindro y esfera.

3.º • Estrategias de resolución de problemas: ordeno

el enunciado, selecciono la pregunta, planteo las operaciones necesarias, selecciono los datos necesarios, hago un dibujo o esquema, asocio cada enunciado con las operaciones, utilizo una tabla para organizar los datos, identifico el dato que falta, simplifico el problema, tanteo, ensayo, pruebo, observo regularidades, elijo la solución correcta.

• El valor de las cifras de un número. • Los números de cuatro y cinco cifras. • Comparación y ordenación de números. • Los números romanos. • Los números ordinales. • La suma con llevadas. • La resta con llevadas. • La calculadora. • El paréntesis. • La multiplicación y sus términos. • Las tablas de multiplicar. • El doble y el triple. • Propiedades de la multiplicación. • La multiplicación sin llevar y llevando. • Multiplicación por la unidad seguida de ceros. • La división como reparto. • La división exacta e inexacta. • Dividimos decenas y unidades. • Medios, tercios y cuartos. • Las fracciones y sus términos. • Las décimas y las centésimas. • Suma y resta de números decimales.

• Los meses y los días. El día y la hora. El minuto y el segundo.

• Lectura del reloj. • Monedas y billetes de euro. • La unidad universal de longitud. • El decímetro, el centímetro, el milímetro y el kilómetro. • Expresiones complejas e incomplejas. • El litro, el medio litro y el cuarto de litro. • El centilitro y el hectolitro. • El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. • El gramo y la tonelada. • Rectas, semirrectas, segmentos y ángulos. • Los ángulos. • Rectas perpendiculares y ángulos rectos. • Clases de ángulos según su abertura. • La situación de los objetos. • Los polígonos. • Clases de triángulos según sus lados. • Clases de triángulos según sus ángulos. • Clases de cuadriláteros. • Clases de paralelogramos. • La circunferencia y el círculo. • Figuras con eje de simetría. • Cuerpos geométricos. • Prismas y pirámides. • Cilindros, conos y esferas. • Tablas de registro de datos. • Pictogramas. Gráficos de barras. • Seguro, posible e imposible.

4.º

5.º

6.º

• Estrategias de resolución de problemas: sigo unos

• Estrategias de resolución de problemas:

• Estrategias de resolución de problemas: sigo unos

• Los números de siete cifras. • El valor de posición de las cifras de un número. • Comparación de números. • Aproximación de números. • Números romanos. • Números ordinales. • La suma y la resta. • El paréntesis. • La calculadora. • Propiedades de la multiplicación. • Multiplicación por varias cifras. • Potencias. • La división y sus términos. • División exacta y división inexacta. • División con divisor de una cifra. • División con divisor de dos cifras. • Divisiones con ceros en el cociente. • Las décimas, las centésimas y las milésimas. • Comparación y ordenación de decimales. • Redondeo de números decimales. • Suma y resta de números decimales. • Multiplicación de un número decimal por un natural. • Las fracciones y sus términos. • Fracciones y números decimales. • Comparación de fracciones. • La fracción de una cantidad. • Suma y resta de fracciones.

• El sistema de numeración decimal. • Comparación y ordenación de números. • Aproximación por redondeo. • Los millones. • La numeración romana. • Los números ordinales. • La suma y la resta. • Propiedades de la multiplicación: conmutativa,

• El sistema de numeración decimal. • Números romanos. • Números ordinales. • Relación entre la suma y la resta. • Propiedades y práctica de la multiplicación. • Práctica de la división. • Potencias. Cuadrados y cubos. Potencias de base 10. • Descomposición polinómica. • Raíz cuadrada. • La calculadora. • Múltiplos de un número y mínimo común múltiplo. • Divisores de un número y máximo común divisor. • Criterios de divisibilidad. • Números primos y compuestos. • Descomposición en factores primos. • Representación, ordenación y comparación

pasos, ordeno el enunciado, elijo las operaciones, analizo las soluciones, hago un dibujo o un esquema, organizo los datos en una tabla, escribo la pregunta, planteo preguntas intermedias, simplifico el problema, lo hago más fácil, resuelvo problemas en el espacio, busco todas las soluciones.

sigo unos pasos, voy paso a paso, ordeno el enunciado, utilizo la lógica, selecciono los datos necesarios, analizo las soluciones, hago preguntas intermedias, elijo las operaciones, confecciono un esquema, simplifico el problema, empiezo el problema por el final, utilizo tablas de doble entrada.

asociativa y distributiva.

• Práctica de la multiplicación. • Operaciones combinadas. • División exacta y división inexacta. • División con divisores de dos y tres cifras. • Propiedad fundamental de la división exacta. • Ceros finales en el dividendo y en el divisor. • Las décimas, las centésimas y las milésimas. • Comparación de números decimales. • Aproximación de números decimales por redondeo. • Suma y resta de números decimales. • Multiplicación de un decimal por un natural. • División de naturales con cociente decimal. • División de un decimal entre un natural. • La fracción como reparto. • Fracción decimal y número decimal. • Comparación de fracciones. • Fracciones equivalentes. • Suma y resta de fracciones de igual denominador. • Suma y resta de unidades y fracciones. • La fracción de una cantidad. • Producto de una fracción por un número. • La fracción como división. • Los números mixtos. • Operaciones con unidades de medida en forma compleja.

• Operaciones con cantidades de tiempo. • Operaciones con unidades de superficie.

• Horas, minutos y segundos. Lectura del reloj. • Operaciones con expresiones complejas

• El sistema métrico decimal. • Las unidades de medida de longitud, de capacidad

• Monedas y billetes. Operaciones con euros. • El metro: múltiplos y submúltiplos. • El litro: múltiplos y submúltiplos. • El gramo: múltiplos y submúltiplos. • Suma y resta de unidades medida. • La medida de ángulos.

• Los años y los siglos. • Horas, minutos y segundos. • Medida de ángulos. • Las unidades de superficie del sistema métrico

e complejas.

y de peso.

decimal.

• Unidades agrarias. • Expresiones complejas e incomplejas de unidades

de medida de longitud, capacidad, peso, tiempo y superficie.

• Rectas, semirrectas y segmentos. • Clases de ángulos. Ángulos y giros. • Croquis, planos y mapas. • Coordenadas cartesianas. • Los polígonos: elementos. • Clasificación de polígonos, de triángulos y de cuadriláteros.

• La medida de la superficie. • La circunferencia y el círculo. • Posiciones de rectas y circunferencias. • Traslaciones y simetrías. • Los poliedros y sus elementos. • Los prismas y las pirámides. • Los cuerpos redondos. • Construcción de cuerpos geométricos. • Tablas de registro de datos. • Pictogramas. • Gráficos de barras. • Gráficos de líneas. • Experiencias aleatorias. • Suceso seguro, posible e imposible.

• Clasificación de los ángulos. • La bisectriz de un ángulo. • La mediatriz de un segmento. • Simetrías. • Traslaciones. • La orientación espacial. • Los mapas y los planos. • Coordenadas de un punto. • La escala

pasos, analizo las soluciones, hago un esquema, ordeno el enunciado, selecciono los datos, hago preguntas intermedias, identifico el dato que falta, elijo la pregunta y resuelvo, empiezo el problema por el final, tanteo, experimento, pruebo, busco una regla, una regularidad, busco todas las soluciones.

de números enteros.

• Suma y resta de números enteros de igual y de distinto signo.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas. • Comparación y aproximación de números decimales.

• Suma, resta y multiplicación de números decimales. • División de números decimales. • La fracción como parte de un todo. • Fracciones equivalentes. • Reducción de fracciones a común denominador. • Suma, resta, multiplicación y división de fracciones. • Suma y resta de unidades y fracciones. • Magnitudes proporcionales. • La regla de tres. El tanto por ciento o porcentaje. • Cálculo del tanto por ciento de una cantidad. • Aumentos y disminuciones porcentuales. • Unidades de medida de longitud. • Unidades de medida de capacidad. • Unidades de medida de peso. • Unidades de medida de superficie. • Unidades de medidas agrarias. • Unidades de medida de volumen. • Unidades de informática (Bit, byte, kilobyte, megabyte y gigabyte).

• Unidades de medida de tiempo. • Medida de ángulos. • Área y perímetro de paralelogramos. • Área y perímetro de triángulos. • Área y perímetro de polígonos regulares. • Longitud de la circunferencia. • El número pi. • Área del círculo. • Los poliedros. • Los cuerpos redondos. • Áreas laterales y totales de prismas y pirámides. • Volumen de prismas y pirámides. • Volumen del cilindro y del cono.

• Variables estadísticas. • Gráficos. • La moda, la media y la mediana. • Experiencias aleatorias. • Clase de sucesos. • Probabilidad. 17

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

UNI D A DE S

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º

2.º

3.º

• Partes del cuerpo. • Partes de la cara. • Los sentidos. • Las articulaciones.

• Cómo funciona el cuerpo. • Los huesos. • Los músculos. • Las articulaciones. • La respiración.

• Hay muchos seres vivos. • Cómo son los animales y dónde viven. • La gran variedad de animales. • Vertebrados e invertebrados. • Aprovechamos los animales. • Exponer un trabajo.

• El aseo. • El descanso. • El deporte. • Prevención de enfermedades y accidentes.

• Tipos de alimentos según su origen. • Aporte nutricional de cada grupo de alimentos. • La dieta equilibrada. • La vida sana: nutrición, aseo, ejercicio y descanso.

• Cómo son las plantas y dónde viven. • Tipos de plantas. • Aprovechamos las plantas. • Cuidamos las plantas.

• Identificación y diferencias entre seres vivos. • Los animales mamíferos: características. • Las aves. • Los peces. • Observación de animales.

• Los animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros. • El hábitat de los animales y su forma de desplazarse. Respeto por su entorno. • Mamíferos, aves y peces. • Los anfibios y los reptiles.

• Qué tipo de seres vivos somos. • Somos distintos de otros animales. • Así funciona nuestro cuerpo (I) y (II). • Cambiamos a lo largo de nuestra vida.

• Partes de las plantas. • Tipos de plantas. • Plantas cultivadas y silvestres. • Plantas comestibles. • Hábitos de respeto a los seres vivos.

• Funciones de las plantas. • La observación de las plantas. • Relaciones entre seres humanos, plantas y animales.

• Salud y enfermedad. • La alimentación y la dieta. • La higiene. • La actividad física y mental y el descanso. • Las personas que cuidan de nuestra salud. • Hábitos saludables.

• Características de los materiales: textura, peso/masa, dureza… • Utilidad de los materiales en la vida cotidiana. • Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso. • El reciclaje. • El ahorro energético y la protección del medio ambiente.

• Los cambios en la materia. • La fuerza y su relación con el movimiento. • El imán: polaridad, magnetismo inducido, magnetismo remanente y campos magnéticos.

• La materia, sus propiedades y sus tipos. • Los estados de la materia. • La materia puede cambiar. • Utilizamos la materia. • Energía por todas partes. • De dónde obtenemos la energía.

• Máquinas y aparatos. • Montaje y desmontaje de máquinas simples. • Descripción de profesiones según las herramientas y máquinas que usan.

• Máquinas simples. • Las tijeras, la balanza, la bicicleta. • Uso de herramientas y máquinas en el hogar. Seguridad personal. • El ordenador e Internet. • El desarrollo tecnológico: mejoras que aporta a nuestra vida.

• Qué es una máquina y cómo funciona. • Las máquinas simples y las compuestas. • Las máquinas antiguas. • Las máquinas actuales.

4.º

5.º

6.º

• Los seres vivos y las funciones vitales. • La función de nutrición de las plantas. • La función de relación de las plantas. • La función de reproducción de las plantas. • El agua y los seres vivos. • La importancia de la fotosíntesis.

• Los seres vivos y su clasificación. • Cómo es una planta. • La nutrición en las plantas. • La relación y la reproducción en las plantas. • La reproducción sexual de las plantas con semillas.

• Qué son los seres vivos. • La organización de las células y los tipos de seres vivos. • El reino de los moneras. • El reino de los protoctistas. • El reino de los hongos. • Estudio de algunos tejidos.

• Comunidades de seres vivos y ecosistemas. • Cómo funcionan los ecosistemas. • Los cambios en los ecosistemas. • El ser humano en los ecosistemas. • Los espacios naturales protegidos.

• Qué es un ecosistema. • Relaciones alimentarias. • Otras relaciones en el ecosistema. • Los seres vivos están adaptados. • Las personas y los ecosistemas.

• Cómo son los animales. • Animales vertebrados: los peces. • Animales vertebrados: los anfibios. • Animales vertebrados: los reptiles. • Animales vertebrados: las aves. • Animales vertebrados: los mamíferos. • Los animales invertebrados. • La extinción de especies.

• Necesitamos alimentarnos. • La dieta. La dieta mediterránea. • El aparato digestivo y la digestión. • El aparato respiratorio y la respiración. • El aparato circulatorio y la circulación. • Los aparatos que realizan la excreción. • Salud e higiene de la función de nutrición.

• La función de relación. • La vista y el oído. • El olfato, el gusto y el tacto. • El sistema nervioso. • El esqueleto. • La musculatura.

• Nuestro aparato digestivo y su funcionamiento. • La respiración y el aparato respiratorio. • El aparato circulatorio y la sangre. • La circulación de la sangre. • La excreción. • Transfusiones y trasplantes.

• Sentimos cosas y reaccionamos. • La visión y la audición. • El olfato, el gusto y el tacto. • Nuestro aparato locomotor. • Accesibilidad.

• La salud y las enfermedades infecciosas y no infecciosas. • Podemos prevenir las enfermedades. • La medicina nos ayuda. • Los avances científicos y la salud.

• La reproducción y el aparato reproductor masculino. • El aparato reproductor femenino. • La pubertad y la madurez sexual. • Los procesos de la reproducción humana.

• Los materiales y sus propiedades. • Los materiales y sus usos. • Los materiales y las fuerzas. • Los materiales, la energía y el calor. • Los materiales y la luz. • Los fenómenos luminosos. • Estudio de un material. El agua. • El ahorro de materia y energía en el aula.

• La materia: propiedades y tipos. • Cómo aprovechamos los materiales. • La energía, sus formas y sus transformaciones. • La luz. • La electricidad. • Energía y desarrollo sostenible.

• La materia. Propiedades y tipos. • La energía, sus formas y sus fuentes. • Cambios físicos y cambios químicos. • Cambios químicos en la materia. • El calor y sus efectos. • La luz y sus efectos. • El sonido y sus efectos. • La contaminación acústica y lumínica. • Realización de experimentos.

• Nuestra tecnología y las máquinas. • Los operadores mecánicos básicos. • Mecanismos y máquinas compuestas. • Las máquinas, la energía y sus consecuencias. • Inventores e inventoras.

• Los cambios y la energía. • Los cambios físicos y el calor. • Los cambios de estado. • Los cambios físicos y las fuerzas. • Las máquinas y la energía. • Los avances de la ciencia y la tecnología.

• La electricidad y la corriente eléctrica. • Efectos de la electricidad. Conductores y aislantes. • Los circuitos eléctricos. • El magnetismo. • El electromagnetismo. • Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Ser humano y salud

Iniciación a la actividad científica

1.º

• Recopilar información de diferentes

• Partes del cuerpo y partes de la cara.

• Partes del cuerpo y su funcionamiento.

• Características externas del ser humano. • Principales aparatos y sistemas del cuerpo

fuentes. Las normas de un deporte de equipo: el baloncesto. La utilidad de las plantas a través de un álbum de botánica. El reciclaje mediante una noticia en Internet. • Realizar trabajos. Construir un macetero con material reciclado. • Realizar proyectos: diseñar una camiseta con un lema para fomentar el deporte y la salud. Imaginar la creación de un vivero de plantas. Diseñar un contenedor de pilas para la clase.

Los sentidos. Las articulaciones. • El aseo, el descanso, el deporte. • Hábitos saludables y prevención de enfermedades y accidentes.

Seres vivos

de los seres vivos. • Los animales. Características de los mamíferos, las aves y los peces. • Observación de animales. • Normas de cuidado y respeto por los animales. • Las plantas. Características y tipos de plantas. Plantas silvestres y cultivadas. Plantas comestibles. • Hábitos de cuidado y respeto por las plantas.

Materia y energía

• Características de los materiales.

Tecnología, objetos y máquinas

3.º

• Recopilar información de diferentes

• Características generales

2.º

Propiedades. • Utilidad de los diferentes materiales. • El reciclaje. • El ahorro de energía.

• Las herramientas y las máquinas. • Montaje y desmontaje de objetos simples. • Las máquinas y las profesiones. • Las máquinas actuales.

fuentes. La dieta equilibrada. El menú saludable. Los ecosistemas de mi comunidad. • Realizar trabajos. Trabajos sobre los seres vivos. Montaje y desmontaje de objetos simples. • Realizar experimentos. Estudiar el ritmo respiratorio. Investigaciones con los cambios en la materia. Experimentos con el magnetismo.

Los huesos, los músculos. • El aparato respiratorio. • La salud: el aporte nutricional de los alimentos, la alimentación variada, la dieta sana. • La salud: aseo, ejercicio físico y descanso.

• Características generales

de los seres vivos. • Clasificación de animales: vertebrados-invertebrados. • Los animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros. • Las plantas. Características generales, funciones vitales. • Relaciones entre seres vivos: ser humano, animales y plantas. • Respeto y cuidado hacia los seres vivos de nuestro entorno.

fuentes. El cuaderno de campo. Las plantas de mi comunidad. La utilidad de las plantas. Las etiquetas de los alimentos. • Exponer un trabajo. La vaca. • Realizar experimentos. Estudiamos nuestro cuerpo. El latido cardiaco, el ritmo respiratorio y la dilatación de la pupila. Investigaciones con el calor, la luz y las fuerzas y sus efectos en los materiales. • Realizar proyectos: construir una balanza.

humano y su funcionamiento.

• Salud, dieta e higiene. • Hábitos saludables para la prevención de enfermedades.

• La actividad física y mental

y el descanso. Autonomía, empatía y resolución pacífica de conflictos. • El cuidado de nuestra salud. La actitud responsable.

• Características generales de los seres vivos. • Los animales. Características generales, funciones vitales y clasificación.

• Las plantas. Características generales, funciones vitales y clasificación.

• El estudio de los seres vivos. Observación y realización de un cuaderno de campo.

• La importancia de los animales

y las plantas para el ser humano. Ganadería y agricultura. • Respeto y cuidado hacia los seres vivos de nuestro entorno.

• La materia. Los cambios en la materia. • La fuerza. El movimiento. • El magnetismo. • Uso responsable, eficaz y seguro

• Concepto de materia. Masa y volumen

• Las máquinas simples. • Uso de herramientas y máquinas

• Las máquinas y su funcionamiento. • Las máquinas en la vida cotidiana. • Máquinas importantes en la historia. • Búsqueda de información en Internet.

de la materia y la energía.

en el hogar. Seguridad personal.

• El ordenador e Internet. • Las nuevas tecnologías.

y su medida. Propiedades y estados de la materia. • Utilizamos la materia. Materiales naturales y artificiales. • La energía y los cambios en la materia. • Uso responsable, eficaz y seguro de la materia y la energía.

5.º

6.º

• Recopilar información de diferentes fuentes.

4.º

• Recopilar información de diferentes fuentes.

• La alimentación y la dieta. • Los aparatos para realizar la función

• La función de relación en el ser humano. • Los sentidos, el esqueleto y la musculatura. • Las enfermedades. • Prevención y tratamiento. Avances

• Los aparatos para realizar la función

• Los seres vivos y su clasificación. • Las plantas. Características y funciones

• Características de los seres vivos. Estructura

vitales. • Los ecosistemas y sus características. Relaciones en los ecosistemas. • Adaptaciones. • Las personas y los ecosistemas.

• Moneras, protoctistas y hongos. • Los animales. Características y clasificación.

• La materia y sus propiedades. Masa,

• La materia. Sustancias y mezclas. • Cambios físicos y cambios químicos. • El calor, el sonido y la luz. • La electricidad y la corriente eléctrica.

Los espacios naturales protegidos. Conozco inventos e inventores. • Realizamos experimentos sobre las funciones vitales de las plantas. Estudio de un material. • Realizar proyectos: Realización de un informe sobre un ecosistema del entorno. Hacer el mundo accesible. Construir una catapulta. Ahorro de energía y materiales en el aula. Cálculo de la basura que producimos.

de nutrición. • Los aparatos para realizar la función de relación. • Salud e higiene. Hábitos saludables. • Accesibilidad.

• Las funciones vitales en las plantas. • La importancia del agua para los seres vivos. • Las comunidades de seres vivos y los ecosistemas. El equilibrio ecológico.

• El ser humano en los ecosistemas.

• Las mezclas y su separación. • Los materiales, sus propiedades y sus usos. • Las formas de energía. Calor, luz, sonido, energía mecánica, electricidad.

• Las transformaciones de la energía. • Los efectos del calor, las fuerzas y la luz sobre los materiales.

• Las máquinas. • Operadores mecánicos básicos. • Mecanismos. • Consecuencias del uso de las máquinas

La importancia de la fotosíntesis. Estudio de un ecosistema del entorno. Prevención de accidentes. Primeros auxilios. • Realizamos experimentos. Estudiamos tiempos de reacción. Flotabilidad. Separación de mezclas. Observamos dilataciones. • Realizar proyectos: Ecosistemas humanizados. Creamos entornos accesibles. Presentamos un proyecto.

Los virus. Animales en peligro de extinción. Transfusiones. Contaminación por calor, luz y sonido. Electricidad y seguridad. • Realizamos experimentos. Observamos las esporas de un champiñón. Estudiamos tejidos. Construimos un modelo de pulmón. Observamos sangre. Experimentamos con la luz y el sonido. • Realizamos proyectos: Elabora un artículo en defensa de los animales. Descubre qué sientes ante los cambios en tu cuerpo. Construir un circuito eléctrico con electroimán. de nutrición: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. • La función de reproducción humana.

en medicina.

volumen y densidad. • Los materiales. • La energía, sus formas y sus transformaciones. • La luz y la electricidad. • Fuentes de energía. • Energía y desarrollo sostenible. • La energía y los cambios en la materia: el calor, las fuerzas y los cambios físicos.

• La energía y las máquinas. • Los avances de la ciencia y la tecnología.

y organización.

Circuitos eléctricos.

• Efectos de la electricidad. • El magnetismo y el electromagnetismo.

• Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.

y la energía.

• Análisis de una máquina.

CIENCIAS SOCIALES

U NI DA DE S

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

3 4

1.º

2.º

3.º

• La familia. • La convivencia en la familia. • El colegio. • Las personas que trabajan en el colegio. • La convivencia en el colegio.

• Qué es un municipio. • La organización del municipio. • La convivencia en las calles. • Elecciones municipales. • Diversidad cultural. • Educación vial.

• La Tierra: un planeta del sistema solar. • La Tierra y la Luna se mueven. • El día y la noche. • Las estaciones del año.

• Los pueblos. Las ciudades. • Los trabajos en el entorno. • El plano.

• Trabajos en el campo. • Trabajos en el mar. • Trabajos en los talleres. • Trabajos en las fábricas. • Trabajos que nos ayudan. • Materias primas y productos elaborados.

• El plano. • El mapa. • Otras formas de orientarme en el espacio. • Me oriento en mi comunidad.

• Los medios de comunicación. • Tipos de transporte. • Educación vial.

• Los medios de comunicación: interpersonales y de masas. • Los cambios en la comunicación. • La publicidad. • El consumo responsable.

• ¿Qué es un paisaje? • Los paisajes de interior: montaña y llanura. • Los paisajes de costa. • Los paisajes del País Vasco.

• El Sol. • La Tierra. • El día y la noche. • El agua en la naturaleza. • Agua potable y no potable. • Consumo responsable.

• El sistema solar. • Rotación y traslación. • Orientación espacial.

• Vivimos en localidades • Los barrios y las calles de la localidad • El gobierno de la localidad • La población del País Vasco • La familia. Vecindario y amistad • El colegio • Las normas ciudadanas

• El aire. • El tiempo atmosférico. • Las estaciones del año. • Elementos de un paisaje. • Paisajes de interior.

• El ciclo del agua. • La contaminación del agua y del aire. • El tiempo: instrumentos meteorológicos (termómetro y veleta).

• Los trabajos en el campo. • Los trabajos en el mar y en el interior de la tierra. • Productos naturales y productos elaborados. • Los trabajos artesanales y los industriales. • El transporte, el comercio y el turismo. • Un proceso industrial. • Los trabajos en el País Vasco

• Cambios en el tiempo. Noción de antesahora. • El calendario. • Nociones de duración, sucesión y simultaneidad. • El pasado familiar.

• El tiempo histórico. • Los monumentos históricos. • Cuidado y conservación de los restos del pasado. • Personajes del pasado.

• ¿Que es la historia? • Las fuentes históricas y las edades de la historia. • Las edades de la historia. • La historia de una localidad. • La historia del País Vasco.

4.º

5.º

6.º

• La atmósfera terrestre. • El tiempo atmosférico y el clima. • Los factores climáticos. • El clima está cambiando. • Los mapas meteorológicos.

• La situación de España. • La meseta central. • El exterior de la Meseta. • El relieve costero. • El relieve del País Vasco.

• La hidrosfera terrestre. • Las aguas superficiales. • Las aguas subterráneas. • El incesante viaje del agua en la Tierra.

• Observamos las rocas de la Tierra. • Los minerales. • Utilizamos materiales terrestres.

• Los ríos. • Las vertientes hidrográficas. La vertiente cantábrica. • La vertiente atlántica. • La vertiente mediterránea. • La hidrografía de los archipiélagos. • Los ríos del País Vasco.

• Los municipios • Las provincias y las comunidades autónomas • El sistema político español • La Comunidad Autónoma del País Vasco

• El tiempo atmosférico y el clima. • Las grandes zonas climáticas de la Tierra. • Representamos el tiempo atmosférico. • El clima de España. • El clima del País Vasco.

• El relieve de Europa. • La hidrografía de Europa. • El clima de Europa. • Los problemas mediaombientales globales. • Otros problemas ambientales.

• ¿Qué es la historia? • Las fuentes históricas. • Las edades de la historia.

• El estudio de la población. • La población en España (I). • La población en España (II). • La población en Europa. • La población del País Vasco.

• Los sectores de producción en Europa. • El sector primario en España. • El sector secundario en España. • El sector terciario en España. • Los sectores de producción en el País Vasco. • El dinero y el ahorro. El consumo y la publicidad. • La empresa.

• La • La • La • La

• Las invasiones germánicas y el reino visigodo. • Los reinos cristianos. • El Camino de Santiago. • Cristianismo, islam y judaísmo. • La Edad Media en el País Vasco

• De la guerra de la Independencia a Isabel II • El Sexenio Democrático y la Restauración • Las transformaciones económicas y sociales • El arte y la cultura • El País Vasco en el siglo XIX

• Los Reyes Católicos. • El auge de la monarquía: Carlos I y Felipe II. • La decadencia del imperio: de Felipe III a Carlos II. • El Siglo de Oro. • El siglo xviii: los Borbones. • La Edad Moderna en el País Vasco.

• El reinado de Alfonso XIII y La Segunda República. • La Guerra Civil y la dictadura de Franco. • La democracia y la España constitucional. • El arte y la cultura en los siglos xx y XXI. • El País Vasco en los siglos xx y xx. • Manifestaciones culturales y lingüísticas.

prehistoria prehistoria prehistoria prehistoria

y sus etapas. en la península ibérica (I). en la península ibérica (II). en el País Vasco.

• Los pueblos prerromanos: iberos y celtas. • Los pueblos colonizadores del Mediterráneo. • Los romanos en la península ibérica (I.) • Los romanos en la península ibérica (II). • La Edad Antigua en el País Vasco.

CIENCIAS SOCIALES

Huellas del tiempo

Vivir en sociedad

Mundo en que vivimos

Contenidos comunes

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

1.º

2.º

3.º

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas). • Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones. • Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos. • Técnicas de estudio. Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio. • Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las ciencias sociales. • Uso y utilización correcto de diversos materiales con los que se trabaja. • Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante. • Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las ciencias sociales • Utilización de las TIC para buscar información de fuentes geográficas, históricas y sociales. • Desarrollo de habilidades para el estudio. • Desarrollo de destrezas de pensamiento. • Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos. • Estrategias para desarrollar el trabajo en el aula. • Estrategias para organizar y explicar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes. • Potenciación del trabajo en grupo y cooperativo. • Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio. • Sensibilidad y respeto por la conservación de los elementos naturales del entorno. • Utilización correcta y respeto de los materiales con los que se trabaja. • Localización e interpretación en diferentes representaciones (mapas, planos, fotografías aéreas). • Valoración del papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia • Conocimiento y valoración del patrimonio natural, histórico-artístico, lingüístico y cultural.

• El Sol, la Tierra y la Luna. • Los elementos del paisaje: naturales y artificiales. • Los paisajes de interior. • La hidrosfera terrestre. • Agua potable y no potable. • Consumo responsable del agua. • El aire. • El tiempo atmosférico.

• El Sistema Solar. • Rotación y traslación. • Los problemas medioambientales. • El ciclo del agua. • El tiempo atmosférico. • Los instrumentos meteorológicos de medición. • La orientación espacial. Nociones básicas de orientación. • Los puntos cardinales. • El plano. • Los mapas.

• La Tierra: un planeta del sistema solar. • La Tierra y la Luna se mueven. • El día y la noche. • Las estaciones del año. • El plano. • El mapa. • Otras formas de orientarme en el espacio. • Me oriento en mi comunidad. • ¿Qué es un paisaje? • Los paisajes de interior: montaña y llanura. • Los paisajes de costa. • Los paisajes del País Vasco.

• La familia. • El colegio. • La localidad. • Los trabajos en el entorno. • Los medios de comunicación. • Los transportes. • Educación vial.

• El municipio. • La convivencia en el municipio. • Los medios de comunicación y la publicidad. Consumo responsable. • Las materias primas y los productos elaborados. • Proceso de elaboración de un producto. • Las trabajos en el campo. • Los trabajos en el mar. • Los trabajos en talleres y fábricas. • Los trabajos en servicios.

• Vivimos en localidades. • Los barrios y las calles de la localidad. • El gobierno de la localidad. • La población del País Vasco. • La familia. Vecindario y amistad. • El colegio. • Las normas ciudadanas. • Los trabajos en el campo. • Los trabajos en el mar y en el interior de la tierra. • Productos naturales y elaborados. • Los trabajos artesanales y los industriales. • El transporte, el comercio y el turismo. • Un proceso industrial. • Los trabajos en el País Vasco

• El paso del tiempo. El calendario. • Noción de paso del tiempo: antes-ahora-después. • El pasado en la familia. • El pasado, el presente, el futuro.

• El tiempo histórico. • Los monumentos históricos. • Cuidado y conservación de los restos del pasado. • Personajes históricos de la humanidad.

• ¿Que es la historia? • Las fuentes históricas y las edades de la historia. • Las edades de la historia. • La historia de una localidad. • La historia del País Vasco.

4.º

5.º

6.º

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las ciencias sociales. • Utilización de las TIC para buscar información de fuentes geográficas, históricas y sociales. • Desarrollo de habilidades para el estudio. • Desarrollo de destrezas de pensamiento. • Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos. • Estrategias para desarrollar el trabajo en el aula. • Estrategias para organizar y explicar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes. • Potenciación del trabajo en grupo y cooperativo. • Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio. • Sensibilidad y respeto por la conservación de los elementos naturales del entorno. • Utilización correcta y respeto de los materiales con los que se trabaja. • Localización e interpretación en diferentes representaciones (mapas, planos, fotografías aéreas) . • Valoración del papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia. • Conocimiento y valoración del patrimonio natural, histórico-artístico, lingüístico y cultural. • Valoración del papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia. • Conocimiento y valoración de la diversidad de ecosistemas y paisajes de la localidad y comarca, así como de sus patrimonios natural, histórico-artística, lingüística y cultural, desarrollando un compromiso para su respeto y conservación.

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las ciencias sociales. • Utilización de las TIC para buscar información de fuentes geográficas, históricas y sociales. • Desarrollo de habilidades para el estudio. • Desarrollo de destrezas de pensamiento. • Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos. • Estrategias para desarrollar el trabajo en el aula. • Estrategias para organizar y explicar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes. • Potenciación del trabajo en grupo y cooperativo. • Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio. • Utilización correcta y respeto de los materiales con los que se trabaja. • Localización e interpretación en diferentes representaciones (mapas, planos, fotografías aéreas). • Valoración del papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia. • Conocimiento y valoración del patrimonio natural, histórico-artístico, lingüístico y cultural.

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las ciencias sociale.s • Utilización de las TIC para buscar información de fuentes geográficas, históricas y sociales. • Desarrollo de habilidades para el estudi.o • Desarrollo de destrezas de pensamiento. • Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos. • Estrategias para desarrollar el trabajo en el aula. • Estrategias para organizar y explicar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes. • Estrategias para potenciar el trabajo en grupo y cooperativo. • Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio. • Habilidades para la resolución de conflictos. • Simulaciones de situaciones y conflictos de convivencia. • Sensibilidad y respeto por la conservación de los elementos naturales del entorno. • Utilización correcta y respeto de los materiales con los que se trabaja. • Valoración del papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia. • Conocimiento y valoración del patrimonio natural, histórico-artístico, lingüístico y cultural.

• La atmósfera terrestre. • El tiempo atmosférico y el clima. • Los factores climáticos. • El clima está cambiando. • Los mapas meteorológicos. • La hidrosfera terrestre. • Las aguas superficiales. • Las aguas subterráneas. • El incesante viaje del agua en la Tierra.

• El universo. • El sistema solar. • Los movimientos de la Tierra. • La Tierra y su satélite, la Luna. • La atmósfera terrestre. • La representación de la Tierra (I) • La representación de la Tierra (II) • Observamos las rocas de la Tierra. • Los minerales. • Utilizamos materiales terrestres. • El tiempo atmosférico y el clima. • Las grandes zonas climáticas de la Tierra. • Representamos el tiempo atmosférico. • El clima de España. • El clima del País Vasco.

• La situación de España.

• Los municipios. • Las provincias y las comunidades autónomas. • El sistema político español. • La Comunidad Autónoma del País Vasco.

• El estudio de la población. • La población en España (I) • La población en España (II) • La población en Europa. • La población del País Vasco.

• ¿Qué es la historia? • Las fuentes históricas. • Las edades de la historia. • La prehistoria y sus etapas. • La prehistoria en la península ibérica (I) • La prehistoria en la península ibérica (II) • La prehistoria en el País Vasco. • Los pueblos prerromanos: iberos y celtas. • Los pueblos colonizadores del Mediterráneo. • Los romanos en la península ibérica (I) • Los romanos en la península ibérica (II) • La Edad Antigua en el País Vasco.

• Las invasiones germánicas y el reino visigodo. • Los reinos cristianos. • El Camino de Santiago. • Cristianismo, islam y judaísmo. • La Edad Media en el País Vasco • Los Reyes Católicos. • El auge de la monarquía: Carlos I y Felipe II. • La decadencia del imperio: de Felipe III a Carlos II. • El Siglo de Oro. • El siglo xviii: los Borbones. • La Edad Moderna en el País Vasco

• De la guerra de la Independencia a Isabel II • El Sexenio Democrático y la Restauración. • Las transformaciones económicas y sociales. • El arte y la cultura. • El País Vasco en el siglo XIX • El reinado de Alfonso XIII y La Segunda República. • La Guerra Civil y la dictadura de Franco. • La democracia y la España constitucional. • El arte y la cultura en los siglos xx y XXI • El País Vasco en los siglos xx y xx • Manifestaciones culturales y lingüísticas.

• La meseta central. • El exterior de la Meseta. • El relieve costero. • El relieve del País Vasco. • Los ríos. • Las vertientes hidrográficas. La vertiente cantábrica. • La vertiente atlántica. • La vertiente mediterránea. • La hidrografía de los archipiélagos. • Los ríos del País Vasco. • El relieve de Europa. • La hidrografía de Europa. • El clima de Europa. • Los problemas mediaombientales globales. • Otros problemas ambientales.

PLÁSTICA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º • Figura humana de chico y de chica. • Autorretrato artístico. Versión personal.

• Figura humana con estampaciones de

UNI DAD E S

corcho y témpera. • Diseño de telas con formas geométricas. • Collage con recortes de fotos de familiares. • Objetos con colores primarios. • Composición de paisaje de otoño con recorte de piezas. • Dibujos temáticos sobre derechos en la infancia. • Composición con formas geométricas. • Creación de fichas de juego con motivos alimentarios. • Construcción tridimensional con diversos materiales. • Composición tridimensional de un árbol de Navidad. • Tarta de cumpleaños tridimensional.

2.º • Figuras de niño y de niña a los 3 y a los 7 años. • Figuras de niño y de niña con papeles rasgados. • Cabezas humanas caracterizadas como personajes. • Paisaje otoñal con mezcla de colores primarios. • Diseño de chapas de productos de consumo. • Cabeza de niño y de niña, de frente y de perfil. • Árbol otoñal con estampaciones de materiales naturales. • Puzle: El caballero de la mano en el pecho. • Foto otoñal en color y en blanco y negro. • Collage de recipiente con frutas. • Composición tridimensional con sal y tizas de colores. • Composición tridimensional de adorno navideño. • Composición con témpera: Rojo, amarillo y mezcla (naranja).

• Composición de paisaje de invierno

• Paisaje con muñeco de nieve.

con recorte de piezas. • Prendas de invierno. Colores primarios y un secundario. • Calle urbana. Líneas curvas y rectas. Formas geométricas. • Forma esquemática y elaboración completa. • Pato y gallo con manchas de color. • Puzle: La gallina ciega, de F. de Goya. • Composición sobre un cuadro de P. Mondrian. • Composición libre con collage. • Composición tridimensional con cartón. • Composición tridimensional de paloma de la paz. • Máscara para disfraz. • Un bodegón de frutas.

Estampación con materiales diversos. • Puzle: El príncipe Baltasar Carlos, cazador. • Collage de composición libre. • Pato, conejo y gallina. Estampación con materiales diversos. • Animales con formas cuadradas y circulares. • Vaca y cerdito con manchas de color. • Calle urbana. Trazados con regla. • El castillo. • Variante de un cuadro de P. Mondrian. Formas geométricas. • Composición tridimensional: Antifaz. • Composición con témpera: Azul, rojo, mezcla (violeta) y blanco. • Composición con témpera: Azul, amarillo y mezcla (verde).

• Composición de paisaje de primavera

• Composición con naranja, pera,

con recorte de piezas. • Témperas con huellas de dedos. • Estampación de esponja con témpera. • Plátano, pera y manzana. • Composición con papeles rasgados. • Puzle: Niña con lazo azul, de J. Sorolla. • Caperucita de colores. • Composición tridimensional de un barco vikingo. • Composición tridimensional de casita del bosque. • Ramo de flores con témpera. • Paisaje de fondo marino.

plátano y uvas. • Tablero de juego y reglas para jugar. • Estampación de flores con témpera y papel. • Copia de dibujo con cuadrícula. • Versión de Dos mujeres leyendo, de P. Picasso. • Paisaje de playa con piezas recortadas. • Cono de tres bolas de helado. Colores primarios y mezcla. • El tesoro de la isla. • Construcción tridimensional con material reciclable. • Composición tridimensional con piezas recortadas. • Composición tridimensional. • Composición libre con mezcla de colores primarios (secundarios).

3.º • Paisaje de las cuatro estaciones. • Escenas de la vida cotidiana cotidianas. • Fotografías de familiares caracterizados como los personajes de La familia de Carlos IV. • Animales con manchas de color. • Relación entre expresiones faciales y profesiones (recortable). • Composición con tramados de color. • Puzle de bisonte de la cueva de Altamira. • Paisaje de montaña. • Cuadro de Signac con tramados de color. • Cangrejo con material reciclable. • Adorno de Navidad.

• Paisaje de mar. • Collage con papeles rasgados. • Dibujos simétricos de frutas. • Cartel publicitario para el Día de la Paz. • Móvil con dibujos de planetas (recortable).

• Dibujos de figura humana en perspectiva.

• Peces con diferentes texturas. • Puzle de un bajorrelieva del Partenón. • Flor con papeles superpuestos. • Caja de obstáculos con material reciclable.

• Máscara de carnaval • Paisaje nevado. • Paisaje urbano.

• Cuadro en estilo dadaísta. • Collage de espacio doméstico. • Cómic. • Posturas del cuerpo humano en movimiento secuenciado.

• Flores y autobús con papel pinocho. • Composición de mosaico. • Bajorrelieve con cartón y plastilina. • Dramatización: El castillo del vampiro. • Castillo de vampiro. • Paisaje de río. • Composición de plantas.

4.º • Retrato con cuadrícula. • Dibujo con variantes de color. • Guion de animación. • Paisaje otoñal. • Retrato con caracterización de fotografía antigua.

• Composición con rotulador y ceras. • Puzle de cuadro de Van Eyck. • Los derechos humanos: La Unicef. • Cartel en el Día del Niño. • Siluetas en tinta china para teatro de sombras.

• Las señales de tráfico: Tipos y formas geométricas. Cartel publicitario.

• Portalápices con material reciclable. • Motivo navideño: ángel.

• Dibujos simétricos de objetos de artesanía. • Cuadro estilo Andy Warhol. • Representación del volumen: Canicas de colores. • Logotipo para el Día de la Paz. • Puzle de la catedral de León. • Paisaje de mar. • Cartel de carnaval. • Dibujo estilo Escher. • Plano de una vivienda. • Collage con materiales naturales: Un retrato monstruoso. • Construcción tridimensional: Castillo medieval. • Variante de un cuadro de Escher. Escena de los años 20.

• Paisajes del polo norte, sabana, desierto y selva. • Composición con colores primarios y mezcla de blanco y negro. • Dibujo con ordenador. • Sombreado a lápiz de escultura de Botero. • Cartel publicitario. • Estampación de flores. • Dibujo con cuadrícula. • Dibujo a partir de un trazo. • Puzle sobre La escuela de Atenas. • Construcción tridimensional de un puente con material reciclable. • Construcciones tridimensionales: • Árbol de Navidad y escena prehistórica.

• Dibujo con manchas de color. • Pirámide egipcia. • Teatro: Merienda en casa de los tres cerditos.

• Florero con flor con material reciclable. • Construcciones tridimensionales: Coche, sarcófago con momia.

de carnaval, acuario.

• Cuadro estilo Van Gogh. • Dibujo con cuadrícula: plaza típica de

Frómista.

pueblo.

• Composición estilo miniatura medieval. • Paisaje con texturas (collage) • Ramo de flores con técnica mixta. • Versión de actividad preferida del curso. • Construcción tridimensional: Escenario teatral.

ajedrez. • Logotipo. • El diseño de un producto. • Sombreado a lápiz de un dolmen. • Cuadro con formas geométricas estilo Kandinski. • Boceto y dibujo de ramo de flores. • Composición geométrica de azulejo. • Paisaje en perspectiva. • Cuadro en estilo dadaísta. • Paisaje de la selva con tigre. • Teatro: Las bodas de Camacho el rico. • Construcción tridimensional: escenario teatral.

• Dibujo con compás.

(perspectiva diédrica).

• Vidriera redonda. • Puzle de la mezquita de Córdoba. • Dibujo con trazos de bisectriz y mediatriz. • Cartel de película. • Paisaje del Oeste en perspectiva. • Cinematógrafo con material reciclable. • Paisaje urbano con acuarela • Construcciones tridimensionales: Carroza

coloreado con difuminado. • Paisaje de mar. • Collage en estilo cubista. • Moldeado de figura humana en plastilina. • Construcción tridimensional: Día de la Paz • Retrato con técnica mixta. • Bodegón de frutas.

• Sombreado a lápiz de un tablero de

coloreado con difuminado.

proporción.

• Composición de círculo cromático. • Composición estilo Miró. • Guion cinematográfico. • Dibujo con formas geométricas

• Grafiti. • Versión de El grito, de Munch. • Dibujo geométrico: mandala. • Diseño de una página web. • Puzle de El monasterio de El Escorial. • Fachada y planta de San Martín de

• Dibujo geométrico: medidor de ángulos. • La representación del movimiento:

• Dibujo de figura humana con canon de

• Versión de un cuadro de Murillo. • Cartel publicitario. • Dibujo de rostro humano de frente. • Figura humana con proporción. • Puzle de La Sagrada Familia. • Dibujo con regla y compás. • Dibujo de figura humana en movimiento:

• Cuadro surrealista. • Composición con plumilla y tinta china.

6.º

5.º

• Cuadro estilo Tàpies. • Composición en espiral: Escalera de caracol.

• Coloreado de un objeto según la luz (diurna y nocturna).

• Dibujo geométrico con circunferencias (flor).

• Dibujo de la Torre Eiffel. • Composición de árboles con estampado. • Calle de pueblo en perspectiva. • Paisaje de río con reflejos en el agua. • Teatro: La ínsula Barataria. • Máquina del tiempo con material reciclable.

• Escena circense.

PLÁSTICA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Educación audiovisual

1.º • Autorretrato. • Dominó interactivo. • Paisaje interactivo. • Actividades con herramientas digitales. • Puzle interactivo de un cuadro de Goya. • Vídeo sobre cuadros de Mondrian. • Paisaje interactivo. • Vídeo de cuadros de Sorolla. • Puzle interactivo.

• Puzle interactivo. • Actividades con herramientas digitales. • Foto otoñal en color y en blanco y negro. • Puzle interactivo de un cuadro

• Figura humana de chico y de chica. • Autorretrato artístico. • Figura humana con estampaciones. • Collage con recortes de fotos. • Objetos con colores primarios. • Composición de paisaje de otoño. • Dibujos temáticos sobre los derechos

• Figuras de niño y de niña a los 3 y

en la infancia.

Expresión artística

• Construcciones tridimensionales. • Paisaje de invierno. • Objetos con colores primarios

y un secundario. • Pato y gallo con manchas de color. • Construcciones tridimensionales. • Bodegón de frutas. • Paisaje marino. • Flores de primavera. • Paisaje de primavera. • Flores con témperas. • Árboles con estampaciones de esponja. • Collage con papeles rasgados. • Teatro: Expresión corporal y declamación. • Construcciones tridimensionales.

• Diseño de telas con formas geométricas. • Robot con formas geométricas. • Fichas de dominó de alimentos. • Calle urbana. Líneas curvas y rectas.

Formas geométricas.

• El gusano, la abeja y el caracol: Forma

Dibujo geométrico

esquemática.

2.º

• Puzle de un cuadro de Goya con formas

geométricas.

• Cuadro estilo Mondrian. • Frutas: Forma esquemática. • Puzle de un cuadro de Sorolla con

formas geométricas.

de Velázquez.

• Vídeo sobre cuadros de Velázquez. • Vídeo sobre cuadros de Mondrian. • Juego interactivo de las tres en raya. • Vídeo de cuadros de Picasso. • Paisaje interactivo.

a los 7 años. • Figuras de niño y de niña con papeles rasgados. • Cabezas humanas caracterizadas como personajes. • Paisaje otoñal con mezcla de colores primarios. • Cabeza de niño y de niña, de frente y de perfil. • Árbol otoñal con estampaciones de materiales naturales. • Composición de foto otoñal en color y en blanco y negro. • Collage de recipiente con frutas. • Composición con sal y tizas de colores. • Composición con rojo y amarillo, y mezcla (témperas). • Construcciones tridimensionales. • Paisaje con muñeco de nieve. Estampación con materiales. • Cartel para el Día de la Paz. • Vaca y cerdito con manchas de color. • Trofeo con plastilina y materiales reciclables. • Composición con azul y amarillo, y mezcla (témperas). • Composición con azul, rojo y blanco, y mezcla (témperas). • Bodegón de frutas. • Flores con estampaciones. • Paisaje de playa. • Composición con colores primarios y mezcla (secundario). • Composición con colores secundarios. • Teatro: Expresión corporal y declamación. • Construcciones tridimensionales. • Diseño de chapas de productos

de consumo. • Puzle de un cuadro de El Greco con formas geométricas. • Proporción de la figura humana. • Situación de las facciones en cabeza humana de frente y de perfil. • Pato, conejo y gallina. Estampación con formas geométricas. • Animales con formas cuadradas y circulares. • Calle urbana. Trazados con regla. • Castillo. Trazados con regla. • Variante de un cuadro de P. Mondrian. Formas geométricas. • Frutas: Formas esquemáticas. • Juego de las tres en raya. • Dibujo de frutas con cuadrícula. • Variante de cuadro de Picasso. • Conos de helados.

3.º • Vídeo de cuadros de Goya. • Vídeo de arte rupestre. • Puzle interactivo de bisonte de Altamira. • Vídeo de puntillismo. • Puzle interactivo de un friso del

Partenón.

• Actividades con herramientas digitales. • Vídeo sobre el cubismo. • Vídeo sobre actividad con material

reciclable.

• Paisaje con colores cálidos y fríos. • Escenas de la vida cotidiana. • Fotografía familiar caracterizada como

La familia de Carlos IV.

• Dibujo con manchas de color. • Relación entre expresiones faciales

y profesiones (recortable).

• Composición con tramados de color. • Paisaje de montaña y de mar. • Cangrejo con material reciclable. • Collage con papeles rasgados,

recortados y superpuestos.

• Cartel para el Día de la Paz. • Peces con diferentes texturas. • Flor con papeles superpuestos. • Caja de obstáculos con material

reciclable.

• Cuadro en estilo dadaísta. • Cómic. • Mosaico. • Teatro: Expresión corporal

y declamación.

• Construcciones tridimensionales.

• Composición con tramados geométricos. • Puzles. • Móvil con dibujos de planetas. • Dibujos en perspectiva. • Dibujos simétricos. • Composición en bajorrelieve. • Viñetas de un cómic. • Esquemas de peces. • Cuadro de Signac con tramados de color. • Posturas del cuerpo humano

en movimiento secuenciado.

• Composición de un mosaico en cuadrícula. • Dibujo cubista.

4.º • Actividades con herramientas digitales. • Vídeo de Van Eyck. • Puzle interactivo de cuadro de Van Eyck. • Puzle interactivo de la catedral de León. • Vídeo de pintura surrealista.

• Dibujo con variantes de color. • Paisaje otoñal. • Retrato con caracterización de fotografía

antigua.

• Composición con rotulador y ceras. • Cartel en el Día del Niño. • Siluetas en tinta china para teatro

de sombras.

• Actividades con material reciclable. • Cuadro estilo Andy Warhol. • Logotipo para el Día de la Paz. • Paisaje de mar. • Cartel de carnaval. • Collage con materiales naturales. • Composición surrealista. • Composición con técnica de difuminado. • Dibujos con manchas de color. • Dibujo estilo años 20. • Escena de circo. • Teatro: Expresión corporal y declamación. • Construcciones tridimensionales.

• Retrato con cuadrícula. • Viñetas de un guion de animación. • Señales de tráfico. • Puzles. • Dibujos simétricos de objetos de artesanía. • Figuras redondas. • Dibujos estilo Escher. • Plano de una vivienda. • Creación de medidor de ángulos. • Dibujo con regla y tinta china. • Composiciones con compás. • Pirámide egipcia.

5.º

6.º

• Vídeo sobre obras de Botero. • Puzle interactivo de La escuela de Atenas. • Vídeo sobre el Renacimiento. • Actividades con herramientas digitales. • Vídeo sobre Murillo. • Puzle interactivo de La Sagrada Familia. • Vídeo sobre Gaudí. • Vídeo sobre Juan Gris. • Vídeo sobre el dolmen. • Vídeo sobre Kandinski. • Vídeo sobre Picasso. • Actividades con herramientas digitales.

• Vídeo sobre Miró. • Actividades con herramientas digitales. • Puzle interactivo de la mezquita de

• Paisajes del polo norte, sabana, desierto

• Composición de círculo cromático. • Composición estilo Miró. • Guion cinematográfico. • Cartel de película. • Grafiti. • Versión de un cuadro de Munch. • Diseño de una página web. • Cuadro estilo Van Gogh. • Dibujo inspirado en miniatura medieval. • Paisaje con texturas (collage). • Composición estilo Tàpies. • Coloreado según la luz (natural y artificial). • Dibujo de arquitectura moderna. • Construcciones con material reciclable. • Composiciones tridimensionales. • Objetos con material reciclable. • Teatro: Expresión corporal y declamación. • Composiciones de árboles con estampado. • Paisaje con reflejos en el río. • Paisaje otoñal. • Ramo de flores con técnica mixta. • Paisaje urbano con acuarela. • Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Dibujo por ordenador. • Dibujo con cuadrícula. • Puzles. • Sombreado a lápiz de tablero de ajedrez. • Dibujo en perspectiva. • Dibujo con compás. • Rostro humano de frente con esquema. • Proporción de figura humana. • Casa estilo Gaudí. • Dibujos con formas geométricas. • Esquema de figura humana en movimiento. • Dibujo cubista. • Cuadro abstracto con formas geométricas. • Composición geométrica de azulejos. • Calle en perspectiva.

• Dibujo de figura humana con canon

y selva. • Composición con colores primarios y mezcla de blanco y negro. • Sombreado a lápiz de escultura de Botero y de dolmen. • Dibujo inspirado en un poema. • Cartel publicitario. • Paisaje con colores fríos y cálidos. • Estampación con materiales. • Dibujos a partir de un trazo sugerente. • Composición tridimensional con material reciclable. • Versión de un cuadro de Murillo. • Cartel publicitario. • Coloreado con difuminado. • Paisajes de mar. • Paisaje de selva con tigre. • Bodegón. • Figura humana con plastilina. • Logotipo. • Collage con materiales. • Boceto y dibujo de ramo de flores. • Cuadro dadaísta. • Teatro: Expresión corporal y declamación. • Construcciones tridimensionales.

Córdoba.

• Vídeo sobre Munch. • Vídeo sobre Van Gogh. • Puzle interactivo del monasterio

de El Escorial.

• Vídeo sobre Tàpies.

de proporción.

• Dibujo con formas geométricas

(perspectiva diédrica).

• Vidriera redonda. • Puzles. • Dibujo con trazos de bisectriz • y mediatriz. • Paisaje del Oeste en perspectiva. • Mandala con formas geométricas. • Alzado y planta de una iglesia románica. • Plaza de pueblo con cuadrícula. • Escalera de caracol (trazado de espiral). • Flor con circunferencias. • Dibujo de Torre Eiffel. • Calle de pueblo en perspectiva.