Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Organizado en Situaciones de Aprendizaje
Nos situamos con una presentación general de la unidad en la que se describe el problema o desafío inicial que da sentido a la Situación de Aprendizaje y anuncia el producto final. Una imagen representativa, unas cuestiones sobre ideas previas y una cita motivadora despertarán la curiosidad y deseos de aprender, conectando con los intereses y la realidad del alumnado.
Una serie de sencillas experiencias exploratorias (“Lectura inicial” y “Seguimos explorando…”) aproximarán a los saberes básicos antes de abordarlos. A continuación, se introduce el nuevo contenido (Tipología textual, Lengua, Literatura) a través de sus claves teóricas y prácticas con un enfoque textual, comunicativo y competencial. Igualmente, se practicarán aspectos de ortografía y léxico, así como destrezas de comprensión y expresión oral y escrita.
Consolidaremos las ideas fundamentales a través de una síntesis y actividades de recapitulación y repaso. Como paso previo a la elaboración del producto final en el que pondremos en práctica gran parte de lo aprendido en un contexto comunicativo concreto, con el que resolveremos el reto o desafío inicial.
1 unidad = 1 SdA
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Organización flexible de Tipología textual, Gramática y Literatura
Tipología textual. En esta sección aprenderemos a interpretar, clasificar y crear los diferentes tipos de textos.
Lengua. Contenidos y actividades relacionados con la comunicación y el funcionamiento de la lengua y la gramática del español.
Vídeos, conceptos clave, ideas claras, esquemas, recursos instructivos, para facilitar la adquisición de los saberes básicos
Literatura. Se exponen contenidos y actividades relacionados con el lenguaje literario: recursos, figuras, géneros, obras, períodos, temas, etc.
Esta distribución facilita el repaso, el refuerzo, la profundización.
1º y 2º ESO: las tres secciones en cada unidad.
3º y 4º ESO: alternancia de unidades de Tipología textual + Lengua y unidades de Literatura.
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Tipología textual Lengua Literatura
Claves teóricas y aplicación en contextos comunicativos
Cada una de estas secciones se divide a su vez en dos apartados.
Claves teóricas: contenidos y saberes que debes conocer.
Todas las actividades y tareas competenciales han sido digitalizadas e interactivizadas para realizarlas en el libro digital. Autoevaluables y trazables en plataforma o EVA.
Aplicamos lo aprendido: tareas competenciales para poner en práctica los conocimientos aprendidos con diversas finalidades.
Se abordan todos los saberes básicos curriculares y SE PONEN EN PRÁCTICA A TRAVÉS DE SECCIONES
Y EL
INICIAL
PRODUCTO FINAL. +
COMPETENCIALES INTERMEDIAS RELACIONADAS CON EL RETO
+
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Itinerarios por géneros y por temas
• Las unidades de 1º y 2º ESO introducen los géneros y los temas frecuentes a través de fragmentos y obras representativas.
• Unidades de literatura 3º y 4º ESO: cada unidad aborda un género literario, conformando así un itinerario por géneros a lo largo del curso. Además, a través de obras fundamentales, se trazan itinerarios transversales sobre temas universales de la Literatura.
una selección guiada de textos relacionados
Saber
básico
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Literatura comparada, continuidad y ruptura:
obras, temas, períodos, manifestaciones artísticas… Saber básico currículo Andalucía.
Estudio comparativo entre obras, temas, tópicos y estilos literarios de diferentes períodos. Relación de la Literatura con otras manifestaciones artísticas. Recoge las nuevas tendencias literarias.
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Atención a la diversidad de acuerdo al DUA
Numerosos recursos y secciones basados en medidas de inclusión y atención a la diversidad de acuerdo con los principios y pautas DUA.
En el libro del alumnado: AYUDAS DUA
• Repasa la unidad. Esta sección ofrece un texto motivador sobre el que se trabaja lo aprendido a lo largo de la unidad a través de distintas cuestiones teóricas y prácticas.
• La unidad en 10 preguntas. Esta sección repasa los contenidos esenciales de cada unidad a través de diez preguntas y sus respuestas con el fin de facilitar las ideas más relevantes de manera resumida.
• Secciones y actividades de “exploración” previas a contenidos importantes.
• Equilibrio teoría - práctica.
• Cuadros, tablas, esquemas.
• Secciones de “Vocabulario”.
• Conceptos e ideas fundamentales destacados.
• Variedad de actividades que ponen en juego diferentes procedimientos y procesos cognitivos.
• Trabajo cooperativo.
Se incluye una gran variedad de recursos, actividades y documentos para atender las diferencias personales. Destacan las actividades de repaso, refuerzo, ampliación y las adaptaciones curriculares.
En la Propuesta didáctica y en el Proyecto digital:
• Adaptaciones DUA digitales:
• Tipología textual
• Lengua
• Literatura
• Materiales de apoyo, repaso, refuerzo y ampliación.
• Adaptaciones curriculares.
• Vídeos resumen de cada SdA /unid.
• Audios.
• Recursos instructivos.
• Actividades interactivas con diferentes formatos y “motores”.
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
CENTRO ANDALUZ DE LAS LETRAS:
Autores del año:
1998 Vicente Aleixandre
1999 Emilio prados
2000 Gustavo Adolofo Bécquer
2001 Rafael Pérez Estrada
2002 Luis Cernuda
2003 Rafael Alberti
2004 María Zambrano
2005 Manuel Altolaguirre
2006 Francisco Ayala
2007 Luis de Góngora
2008 Juan Ramon Jimenez
2009 Antonio Machado 2010 Luis Rosales
2011 Francisco Giner de los Ríos
2012 José Moreno Villa
2013 José Manuel Caballero Bonald
2014 Mª Victoria García Atencia
2015 Pilar Paz Pasamar
2016 Antonio Gala 2017 Julia Uceda
2018 Pablo García Baena 2019 Manuel Alcántara
2020 Emilio Lledó
2021 Emilio Prados
2022 Fernán Caballero Nuevos clásicos andaluces:
2017 Ricardo Molina
2018 Fernando Quiñones
2019 Carmen de Burgos
2020 Manuel Chaves Nogales
2021 Mariluz Escribano
Lengua y cultura andaluza. Autores distinguidos del Centro Andaluz de las Letras
Especial sensibilidad hacia el patrimonio cultural, literario, lingüístico, artístico, histórico y natural de Andalucía. Incluye fragmentos de las obras de autores y CENTRO ANDALUZ DE LAS LETRAS.
Acceso a la web del Centro Andaluz de las Letras
Manuel Chaves Nogales
Pilar Paz Pasamar
Claves educativas del proyecto de Lengua castellana y Literatura
Adaptado a la Nueva Gramática de la lengua española (2009) y al nuevo Glosario de términos gramaticales (2020)
Contenidos gramaticales actualizados a la normativa RAE - ASALE, adoptando la última terminología sin ambigüedades, para generar confianza y certidumbre.
• Algaida ha sido pionera en adoptar la NGLE en sus manuales.
• Lo hacemos de manera didáctica: incluyendo explicaciones tutoriales sobre los términos gramaticales adoptados.
LA RAE-ASALE RECOMIENDA A LOS DOCENTES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SEGUIR EL GTG EN LAS ENSEÑANZAS PREUNINVERSITARIAS.