Colega vuelve 3. Cuaderno de ejercicios. Unidad 4 by Grupo Anaya, S.A.

Curso de Español Lengua Extranjera

Colega vuelve

Cuaderno de ejercicios

María Luisa Hortelano Elena G. Hortelano

Nombre: .......................................................... AUDIO DESCARGABLE

RECURSOS DIGITALES

LÉXICO

1 2 3 4 5 6

COMUNICACIÓN FUNCIONES

LETRAS SONIDOS

· Países · Idiomas · Gentilicios · Familia

· Preguntar y decir: - Quién soy - De dónde soy - Qué idiomas hablo - Dónde vivo - Con quién vivo - Si tengo mascota

ca co cu que qui

· Hora · Rutina diaria · Barrio · Casa

· Preguntar y decir: - La hora - A qué hora y cuándo - Cómo es nuestra rutina - Dónde está un lugar y cómo ir ·H ablar de nuestro barrio y de nuestra casa

za zo zu ce ci

· Alimentos: comidas y bebidas · Dieta mediterránea · Tareas de casa · Números: centenas

· Preguntar y decir: - Qué desayunamos - Qué hay para comer - Qué nos gusta - Ingredientes y pasos de una receta - En qué tareas de casa colaboramos y con qué frecuencia

ga go gu gue gui güe güi

Pág. 4

Somos la pandilla Pág. 16

¿A qué hora quedamos? Pág. 28

¡Que aproveche! Pág. 40 · Instrumentos musicales · Ocio y tiempo libre · Profesiones

· Preguntar y decir: - Si sabemos tocar un instrumento - Qué música nos gusta - Qué hacemos en nuestro tiempo libre - Qué planes tenemos - Qué vamos a ser de mayores

r fuerte r suave ñ

Tiempo libre · Cuerpo · Sentimientos y sensaciones · Números: millares · Tiempo libre (repaso)

·P reguntar y decir: - Cómo estamos / qué nos pasa - Qué tiempo hace / hizo / va a hacer - Qué hicimos ayer - Qué vamos a hacer mañana ·E xpresar causa utilizando porque ·H ablar de un personaje hispano: quién fue / qué hizo

v b

· Sistema solar · Planetas · Números grandes

·H ablar del sistema solar y sus planetas · Comparar ·P reguntar y decir: - Qué hicimos el verano pasado - Qué vamos a hacer el verano que viene

ja jo ju je ji ge gi

Pág. 52

Poesía, arte, cine... Pág. 64

El sistema solar

GRAMÁTICA

· Verbos ser, hablar, vivir y tener · Pronombres: nosotros/as, vosotros/as, ellos/as · Gentilicios: género y número

· Verbos en presente: -ar, -er, -ir · Verbos reflexivos · Adverbios de lugar: al lado de, enfrente de, entre

· ¿Cuánto/a/os/as? · Verbos en presente: -ar, -er, -ir · Gustar y apetecer · Frecuencia: siempre, a veces, nunca · Verbos en presente (repaso) · Adverbios de afirmación y negación · Adverbios de modo · Futuro inmediato (ir a + infinitivo) para expresar planes e intenciones · Género en las profesiones

· Doler (en presente) · Pretérito perfecto simple (singular) · Revisión del futuro inmediato

· Comparación de adjetivos · Pretérito perfecto simple (1.ª persona del plural) · Ir a + infinitivo (repaso)

LECTOESCRITURA ¡A leer! · Cómic: El conde Rocke Capítulo 1: U n sobre en blanco ¡A escribir! · Vamos a chatear ¡A leer! · Cómic: El conde Rocke Capítulo 2: L a casa de la calle de la Niebla · Colección Colega lee: El comité secreto ¡A escribir! · Vamos a chatear ¡A leer! · Cómic: El conde Rocke Capítulo 3: E l banquete ¡A escribir! · Vamos a chatear ¡A leer! · Cómic: El conde Rocke Capítulo 4: A lgo divertido · Colección Colega lee: El caso del hotel encantado ¡A escribir! · Vamos a chatear ¡A leer! · Cómic: El conde Rocke Capítulo 5: L a audición ¡A escribir! · Vamos a chatear ¡A leer! · Cómic: El conde Rocke Capítulo 6: E l festival de música · Colección Colega lee: La piedra extraterrestre ¡A escribir! · Vamos a chatear

CULTURA

YA SÉ...

Bolivia ·D ónde está · Capital · Bandera · L ago Titicaca · I sla del Sol · Llamas · Silpancho

Revisión general para preparar la Evaluación 1

Guatemala ·D ónde está · Capital · Bandera · Tikal · L ago Atitlán · Incas

Revisión general para preparar la Evaluación 2

Paraguay ·D ónde está · Capital · Bandera · Ríos ·S opa paraguaya · Tereré

Revisión general para preparar la Evaluación 3

República Dominicana ·D ónde está · Capital · Bandera · Playas ·M erengue y bachata · Carnaval

Revisión general para preparar la Evaluación 4

Costa Rica ·D ónde está · Capital · Bandera ·P aís sin ejército ·B iodiversidad y ecoturismo · Colibrí · Casado

Revisión general para preparar la Evaluación 5

El Salvador ·D ónde está · Capital · Bandera · Planetario · Volcanes · Pupusas

Revisión general para preparar la Evaluación 6

Unidad

4 1.

Yo soy un artista Escribe el nombre de estos instrumentos.

................................. ................................. ................................. .................................

Escucha, une con flechas de colores y escribe. Irene

Daniel

Sara Pedro

Daniel toca la guitarra. a. ...................................................................………………………………………...……………………….

b. ...................................................................………………………………………...………………………. c. ...................................................................………………………………………...………………………. d. ...................................................................………………………………………...……………………….

Ahora, escribe frases negativas. Daniel no toca la guitarra. a. ...................................................................………………………………………...……………………….

¿Tocáis un instrumento? 4.

¿Cómo tocan estos chicos?

....................................

..................................

....................................

...............................

Lección

...............................

Dibuja y escribe cómo haces estas cosas. Yo sé nadar muy bien. …………………...................................................………………...……………......

nadar bailar patinar

…………………...................................................………………...……………......

dibujar

….......................................………………...……………......

Completa con las formas del verbo saber. a. Ellos no ………………………… tocar el piano. b. Nosotros ………………………… tocar la guitarra. c. ¿Vosotros ………………………….. tocar el piano?

Actividades complementarias 25 y 26

cuarenta y uno 41

Unidad

4 1.

¿Qué música te gusta? Observa y completa. Me gusta la música clásica. ................................................................................. mí también. ..A............................................................................... mí no. ..A............................................................................... ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. .................................................................................

Fíjate y completa.

! encantar = gustar mucho

(A mí) ..me ....................... (A ti) ..te ....................... (A él/ella/usted) ......................... (A nosotros/as) ......................... (A vosotros/as) ......................... (A ellos/ellas/ustedes) .........................

..encanta ........................ .......................... .......................... .......................... .......................... ..........................

Se conjuga como gustar y apetecer. 42 cuarenta y dos

¿Qué haces en tu tiempo libre? 3.

Escucha y une. Luego, escribe.

Lección

lunes • martes • miércoles • jueves • viernes • sábado • domingo

Los lunes .............................................................................. Los martes ........................................................................... Los miércoles ...................................................................... Los jueves ............................................................................ Los viernes .......................................................................... Los sábados ......................................................................... Los domingos .......................................................................

Escribe qué les gusta hacer en su tiempo libre. A nosotros nos gusta a. Tocar la batería: ......................................................................................................... A ellos les b. Montar en bici: .......................................................................................................... A vosotros c. Jugar al fútbol: ........................................................................................................... A vosotros d. Leer: ........................................................................................................................... A ella e. Ir al cine: .................................................................................................................... A mí f. Patinar: .......................................................................................................................

Actividad complementaria 27

cuarenta y tres 43

Unidad

4 1.

¿Qué vas a hacer el sábado? Escucha y relaciona. ¿Qué planes tienen? Alba

Carlos

Juan

Ahora, escribe.

Pilar

Carlos va a ............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

¿Qué planes tienes tú para este fin de semana?

la tarde voy a El viernes .por ..........................................................................................................................

............................................................................................................................................ por la mañana El sábado ...........................................................................................................................

............................................................................................................................................ por la tarde El sábado ...........................................................................................................................

............................................................................................................................................ El domingo ........................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 44 cuarenta y cuatro

Actividad complementaria 28

¿Qué planes tiene? 4.

Lección

Escucha y escribe en la agenda de Felipe. fiesta de cumpleaños • ir de compras • ver la tele escuchar música • montar en bici

Ahora, escribe qué va a hacer Felipe. El viernes por la tarde con su madre. ...................................................................................................................................

Completa los planes con vamos a o van a. a. Nosotros ……………………. ir al cine.

d. Ellos ……………………. ir de compras.

b. Ellos ……………………. ir al museo.

e. Ellas ……………………. jugar al tenis.

c. Nosotros ……………………. hacer una tarta.

f. Nosotros ……………………. dormir.

Actividad complementaria 29

cuarenta y cinco 45

Unidad

4 1.

¿Qué vas a ser de mayor? Escucha a la pandilla. ¿Qué quiere ser? Cantante

¿Qué dice?

¿Por qué?

Yo voy a ser

Porque me gusta

cantante.

mucho cantar.

Ahora, explica qué va a ser cada uno de mayor y por qué. Julia va a ser cantante porque le gusta mucho cantar. ............................................................................................................................................

............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Yo ............................................................................................................................................

46 cuarenta y seis

Actividad complementaria 30

Las profesiones

Lección

3. Escribe el femenino de estas profesiones y completa. Masculino profesor enfermero cocinero camarero veterinario actor periodista taxista cantante policía médico

de n ó c el rin

Femenino

los sonidos

r fuerte ....................................

Clasifica.

....................................

España • pastelero • guitarra

Rubén • rap • niño • niña

....................................

clarinete • periodista • piña

....................................

ropa • ferrocarril • batería

....................................

cereales • cigüeña • pequeño

Observa y escribe.

.................................... .................................... ....................................

....................................

r suave

....................................

.................................... .................................... ....................................

...........................

Actividades complementarias 31 y 32

....................................

cuarenta y siete 47

Unidad

4 1.

El conde Rocke ALGO DIVERTIDO Une con flechas el personaje con lo que piensa.

Soy mayor de edad y soy un fantasma, ¡pero también soy un artista! Puedo participar en el festival con los niños porque tengo más de 18 años. Tengo nueve años y toco la batería fenomenal. ¡Voy a tocar en el festival de música con mis amigos y el conde Rocke! Tengo nueve años y sé cantar muy bien. Voy a cantar con Fidel en el festival. ¡Fidel canta de maravilla! Tengo 625 años. Canto rock, pop y música folclórica. Soy ayudante del conde y... ¡sé disfrazarme muy bien!

Escribe qué van a hacer en el festival de música. va a tocar la batería Ana......................................................... Chema.....................................................

Rubén ................................................... Elena ....................................................... Julia y Fidel .......................................... Rocke ......................................................

Escribe el femenino de los disfraces de Fidel. Masculino

Femenino

Vendedor de flores

Vendedora de flores

Lector de periódico Taxista Barrendero 48 cuarenta y ocho

¡A escribir! VAMOS A CHATEAR

1. Cuenta si tocas un instrumento, qué música te gusta, tus planes para el fin de semana y qué vas a ser de mayor.

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cuarenta y nueve 49

Colega por el mundo # 1.

Escucha música de República Dominicana y colorea la bandera.

República Dominicana

Contesta, completa y escribe el nombre en las fotos. a. ¿Dónde está República Dominicana? ........................................................................ b. ¿Cuál es su capital? ...................................................................................................... c. ¿Cómo son las playas de República Dominicana? ..................................................... d. ¿Qué idiomas hablan? .................................................................................................. e. El merengue y la bachata son ..................................................................................... f. La güira, la tambora y el acordeón son .......................................................................

.........................................

........................................

MI PAÍS a. Escribe el nombre de un baile de tu país. ................................................................... b. ¿Celebráis el carnaval en tu país? ................................................................................

Además de un baile, busca qué es el merengue.

50 cincuenta

Ya sé... ✓ Los instrumentos musicales La guitarra La trompeta La batería La flauta El clarinete El violín El piano El saxofón

Los tipos de música El rap El pop La música electrónica La música folclórica La música clásica

—¿Te gusta el rap? — ¡Me encanta! —A mí también.

Las profesiones

Expresar acuerdo y desacuerdo

profesor/a cocinero/a actor/actriz periodista cantante

A mí también. A mí tampoco. A mí sí. A mí no. Yo también. Yo tampoco. Yo sí. Yo no.

Ortografía La ñ R fuerte y r suave

Expresar gustos y opiniones — Me gusta/No me gusta singular — Me gustan/No me gustan plural — Me encanta — ¡Es fenomenal! — ¡Es estupenda! — ¡Es malísima! — ¡Es aburrida! El ocio y el tiempo libre Ver la tele Jugar al fútbol Leer un libro Nadar, patinar Ir al cine Escuchar música Montar en bici

Hablar de la música que nos gusta

Hablar de lo que sabemos hacer con matices Yo sé tocar la guitarra muy bien/no muy bien/regular/fatal. República Dominicana Dónde está Su capital Su bandera

Sus playas El merengue El carnaval

Expresar intenciones y dar razones

Verbos

— Voy a ser veterinario porque me gustan mucho los animales.

Saber Gustar Encantar Ir a infinitivo

Expresar planes e intenciones — ¿Qué vas a hacer el sábado? — Voy a patinar. FÁCIL

REGULAR

DIFÍCIL

Colorea: El español es... cincuenta y uno 51

Después de la excelente acogida de Colega a lo largo de muchos años, presentamos Colega vuelve, una revisión actualizada y moderna del método original en la que se integran sugerencias de los profesores, así como nuevas secciones y actividades digitales complementarias. Se trata de un método innovador muy flexible, destinado a niños y niñas de educación primaria. Se articula en cuatro niveles y ofrece materiales secuenciados para la enseñanza-aprendizaje del español. Colega, un perro español simpático que enseña su idioma, y el grupo de amigos siguen siendo los personajes principales del método. Los contenidos propuestos en Colega vuelve 3 se estructuran en seis unidades que metodológicamente giran en torno a actividades, juegos y canciones para que los niños y las niñas disfruten aprendiendo. • ¡A escribir!, para fomentar la escritura a través de un formato de mensaje. • Colega por el mundo, en la que Colega nos habla de los países de lengua hispana que ha visitado. • YA SÉ… que invita a revisar los contenidos y a realizar una primera autoevaluación.

Colega vuelve 3 • Libro de clase con audio descargable (audiciones y canciones) y su versión digital. • Cuaderno de ejercicios con audio descargable y su versión digital.

Y además:

• Mascota de peluche: Colega. • Tres lecturas graduadas (una por cada dos unidades) con nuevas actividades de explotación didáctica.

Material digital en edelsa.es • Para el alumno: - Actividades digitales interactivas para cada lección y para cada sección • Para el profesor: - Guía didáctica - Orientaciones y Banco de ideas - Planes de clase y hojas de registro

- Actividades extra y recursos fotocopiables - Evaluaciones fotocopiables - Tarjetas imprimibles (flashcards)