Aprender es crecer 3 Galicia

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GALICIA

APRENDER ES CRECER

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Ayudar a los demás

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Mirar todo con curiosidad

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APRENDER ES CRECER es el nuevo proyecto educativo de ANAYA que, en las manos experimentadas de profesoras y profesores, se convertirá en ese proyecto flexible que necesitan vuestros alumnos.

En él encontrarás textos claros, didácticos y fáciles de entender; actividades que desarrollan estrategias de aprendizaje; tareas que integran conocimientos y destrezas, que desarrollan las competencias de los alumnos y les enseñan a trabajar cooperando.

Además, pone todo el potencial didáctico de las TIC al servicio de la educación.

Y se completa con materiales para ti, para que puedas adaptar el proyecto a cada alumno.

L

LENGUA

LIBRO DEL ALUMNADO con CD audio

Qu ed a Sa n re lvo se r pa auto vad ra riz o la ac ej e

fico y del propietar fonográ io de uctor ción, alquiler y préstam l o, as a obra prod lica í com g del la dup rupo Anaya, S.A. o su raba hos dos usión. © G util da. if rec ibi iza de proh radiod ció los an y n os ed lica od qu úb s t ón, n p i ció cu

LENGUA 3 CD AUDIO

ar distribuido con publ Ejempl icaci ón i mp res a.

3 PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

hermanos 1 Dos muy peculiares

Un libro con numerosas actividades elaboradas para alcanzar los estándares de aprendizaje y desarrollar las competencias básicas.

1

Preparo mi lectura

CUADERNOS

CUADERNO 3

CUADERNO 2

1

C omprensión lectora

Contesta oralmente

Después de escuchar o leer el texto, ¡ponte a prueba!

LENGUA 3 CUADERNO 1

2 ¿Por qué no sabe Flix qué es la fuerza centrífuga?

3 ¿Por qué todos creen que Tol es un cobardica?

b

PREGUNTAS EXPRÉS 1

Unidad

LENGUA 3 LENGUA 3

4 ¿Cómo se defiende Tol de esa acusación?

4

Contesta por escrito 5 Imagina el viaje que harían Flix y Tol desde un almacén hasta una tienda. Observa las viñetas y descríbelo.

2 Flix tiene fama de loco porque:

1

2

3

4

5

6 A Tol le fastidia: 3

Reflexiona 6 ¿Estás de acuerdo en que a Flix se le considera un poco loco porque sus gustos son contrarios a los de la mayoría?

7 ¿Qué piensas de que Tol les parezca a algunos un cobardica porque sus gustos son «normales»?

Juega con las palabras clave 1 Selecciona el grupo de palabras de la lectura.

Relaciona con tu mundo 8 Di dos cosas que te guste hacer y otras dos que te fastidien.

9 Escribe dos cosas que te gusten de tu amigo o amiga favoritos.

Crea tu fichero de lectura

PRIMARIA

10 Completa la ficha en tu cuaderno.

APRENDER ES CRECER PRIMARIA

Unidad 1 • •

APRENDER ES CRECER

• •

PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

Un cuaderno por trimestre, con abundantes actividades para consolidar los contenidos trabajados en cada unidad del libro del alumnado: lectura, escritura, expresión y estudio de la lengua. Todos los cuadernos se cierran con un test de repaso.

2

Con diversidad de textos; actividades secuenciadas para el aprendizaje progresivo de los contenidos; dictados; talleres, repasos de unidad y trimestrales. Un corpus cuidadosamente ilustrado para facilitar el estudio y el aprendizaje de la lengua.

LENGUA 3

PROPUESTA DIDÁCTICA Y RECURSOS FOTOCOPIABLES

3

PRIMARIA

LECTURA

COMPRENSIÓN LECTORA

1

Dos hermanos muy peculiares 1

Preparo mi lectura Para comprender bien un texto, hay que leerlo o escucharlo más de una vez. Solo así podrás descubrir algunas cosas que, tal vez, al principio, te hayan pasado desapercibidas.

Y, ahora, disfruta con Flix y Tol, unos hermanos con gustos muy diferentes.

Ansioso: que tiene un deseo grande.

Centrífuga: que se aleja del centro.

Recursos fotocopiables: con la programación, dictados ajustados a las reglas ortográficas que se estudian y tabla de valoración; evaluaciones, fichas de refuerzo y ampliación, fichas de comprensión oral y comprensión lectora y solucionario de los cuadernos.

Trompicón: tropezón.

1 Los protagonistas de la historia son:

3 ¿Por qué todos creen que Tol es un cobardica?

4 ¿Cómo se defiende Tol de esa acusación?

4 A Tol le gusta:

a) Dos niños y un calcetín.

a) Hacer rabiar a su hermano.

b) Dos calcetines y un gato.

b) Estar colgado al sol durante horas.

c) Dos calcetines.

c) Esconderse en los armarios para dar sustos.

2 Flix tiene fama de loco porque: a) Le gusta pasear con Arañazo. b) Le gusta esconderse en la lavadora para ser centrifugado. c) Le gusta esconderse en el cajón de las cosas desparejadas.

Contesta por escrito 5 Imagina el viaje que harían Flix y Tol desde un almacén hasta una tienda. Observa las viñetas y descríbelo.

1

2

3

4

5 Arañazo y Bruno son: a) El gato de la casa y su dueño. b) El perro de la casa y su dueño. c) El perro y el gato de la casa.

6 A Tol le fastidia:

3 Flix sabe sumar, pero se le dan mal:

a) No saber dividir.

a) Las multiplicaciones.

b) Confundirse con las restas.

b) Las restas y las divisiones.

Reflexiona

c) Quedarse en el cajón de las cosas desaparecidas.

c) Las letras.

ay muchos que dicen que Flix está un poco loco. Y sí, la verdad, podemos afirmar que sus gustos son diferentes a los de la mayoría. Por ejemplo, lo que más le gusta en esta vida es esconderse en la lavadora y esperar a que la pongan en marcha. Dentro de ella aguarda ansioso a que llegue el momento del centrifugado, cuando el cacharro comienza a acelerarse y el tambor da vueltas y vueltas, cada vez más rápidamente.

6 ¿Estás de acuerdo en que a Flix se le considera un poco loco porque sus gustos son contrarios a los de la mayoría?

7 ¿Qué piensas de que Tol les parezca a algunos un cobardica porque sus gustos son «normales»?

Juega con las palabras clave

Relaciona con tu mundo

1 Selecciona el grupo de palabras de la lectura.

8 Di dos cosas que te guste hacer y otras dos que te fastidien.

b) Flix, Tol, zapatos.

Entonces Flix se queda pegado a las paredes del tambor por la fuerza centrífuga y grita y grita por lo bien que se lo está pasando.

Flix no sabe qué es la fuerza centrífuga, porque no fue a clase el día en que la explicaron. Solo lo llevan al colegio un día o dos por semana, así que va aprendiéndose las cosas a trompicones. Sabe lo que es sumar, pero se le dan fatal las restas. Lo mismo le pasa con las multiplicaciones (puede hacer las menos complicadas), pero de divisiones anda mal, de modo que si hay que repartir algo entre varios, mejor que no se ocupe él de la operación, porque lo más probable es que termine quedándose con todo.

9 Escribe dos cosas que te gusten de tu amigo o amiga favoritos.

c) Flix, Tol, pantalones.

Crea tu fichero de lectura

a) Flix, Tol, calcetines.

10 Completa la ficha en tu cuaderno.

UNIDAD 1 • Nombre del autor: • Título del libro: • Resumen: • Lo que más me ha gustado:

4

6

5

Sugerencias metodológicas

2 ¿Por qué no sabe Flix qué es la fuerza centrífuga?

b ac

PREGUNTAS EXPRÉS

Félix Jiménez Velando, Calcetines. Ed. Bambú.

H

Contesta oralmente

Después de escuchar o leer el texto, ¡ponte a prueba!

Pues sí, Tol tiene muchos motivos para enfadarse con su hermano. Por su culpa, más de una vez, cuando tendría que haber ido al cajón de la ropa limpia, lo han mandado al cajón de las cosas sin pareja porque Flix andaba de juerga y no aparecía por ningún lado. Y, por lo tanto, muchos días, cuando podía haber salido a la calle en los pies de Bruno, su dueño, se ha tenido que quedar aburrido esperando a que su hermano apareciera. No son grandes problemas pero le fastidian. Lo que no sabe Tol es que eso no es nada comparado con lo que le va a ocurrir por las travesuras de su hermano.

Propuesta didáctica: con sugerencias metodológicas, estrategias de aprendizaje cooperativo, actividades de refuerzo y de ampliación y las soluciones de las actividades del libro del alumnado.

1

C omprensión lectora

Su hermano Tol siempre se enfada con él. No le gusta que se cuele en la lavadora, que esté siempre haciendo de rabiar a Arañazo —el gato de la casa—, que se vaya a jugar con el primero que pasa ni que se esconda en los armarios para intentar dar sustos a todo el mundo. Todos creen que Tol es un cobardica, pero él se defiende diciendo que tiene gustos más normales.

Disfruta mucho cuando lo dejan colgando al sol durante horas.

O cuando le pasan una plancha bien calentita por encima. Sí, ya, puede que eso no parezcan gustos normales, pero si se es un calcetín, como lo son Tol y Flix, no resulta tan extraño.

Unidad

MATERIAL PARA EL PROFESORADO

7

Soluciones

Actividades de ampliación 1

PREGUNTAS EXPRÉS

Crea tu fichero de lectura

10

2 •

Juega con las palabras clave

1

•

Aprendizaje cooperativo.

Contesta oralmente

2

Material para el aula: mural de reglas ortográficas, la Caja de los cuentos y Bingo ortográfico.

3 4 Contesta por escrito

5 •

Reflexiona

6 7 Relaciona con tu mundo

APRENDER ES CRECER

8 9

4

5

LIBROS DIGITALES para el alumnado y para el profesorado

Libros navegables con actividades interactivas, juegos, animaciones, dictados, etc.

Además, la versión para el profesorado ofrece los recursos propios del docente.

Estos libros digitales son compatibles con tabletas y PDI. 1

digital Reproducen cada una de las páginas del libro del alumnado con todos los recursos asociados a la explotación didáctica: actividades interactivas, dictados, juegos y animaciones, etc. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica cómodamente.

Estos libros digitales son compatibles con PDI y tabletas.

Ortografía El punto y la mayúscula

C omprensión lectora

Contesta oralmente

Después de escuchar o leer el texto, ¡ponte a prueba!

PREGUNTAS EXPRÉS 1 Los protagonistas de la historia son:

4 A Tol le gusta:

2 ¿Por qué no sabe Flix qué es la fuerza centrífuga?

3 ¿Por qué todos creen que Tol es un cobardica?

b ac

4 ¿Cómo se defiende Tol de esa acusación?

Contesta por escrito 5 Imagina el viaje que harían Flix y Tol desde un almacén hasta una tienda. Observa las viñetas y descríbelo.

2 Flix tiene fama de loco porque: A Z

1

2

3

4

5 Arañazo y Bruno son:

Actividades

6 A Tol le fastidia: 3 Flix sabe sumar, pero se le dan mal:

Reflexiona 6 ¿Estás de acuerdo en que a Flix se le considera un poco loco porque sus gustos son contrarios a los de la mayoría?

7 ¿Qué piensas de que Tol les parezca a algunos un cobardica porque sus gustos son «normales»?

Juega con las palabras clave 1 Selecciona el grupo de palabras de la lectura.

Relaciona con tu mundo 8 Di dos cosas que te guste hacer y otras dos que te fastidien.

9 Escribe dos cosas que te gusten de tu amigo o amiga favoritos.

Crea tu fichero de lectura 10 Completa la ficha en tu cuaderno.

3

M

MATEMÁTICAS LIBRO DEL ALUMNADO

1 23

Un libro con abundantes actividades proyectadas para alcanzar los estándares de aprendizaje y desarrollar las competencias básicas.

mis imágene s colegio

yudo

24 fotos

granja

24 fotos

75 fotos

viajes

248 fotos

abuelos

Problema 3

MATEMÁTICAS 3

3

Problema 4

La multiplicación llevando

5 Copia y completa las cifras que faltan.

4

5 C

D

U

C

D

U

C

D

Resuelvo problemas

U

ÍA

6

9

ANDALUC

Primer trimestre

PRIMARIA PRIMARIA

Problema 2

Unidad

MATEMÁTICAS 3

1

Primer trimestre

4

55

0

1 Copia y calcula en tu cuaderno.

9 1

54

1

2 Calcula en tu cuaderno.

10

3

4 Completa las series en tu cuaderno.

Con estrategias y pautas, destinadas a mejorar la competencia de los alumnos en la resolución de problemas y el cálculo mental.

PIENSA UN POCO

APRENDER ES CRECER

CUADERNOS

MATEMÁTICAS 3

MATEMÁTICAS 3

CUADERNO 1

4

guitarra

125 fotos

cumpleaños

75 fotos

Problema 1

PRIMARIA

museo

125 fotos

mis imágene s familia vacaciones

100 fotos

APRENDER ES CRECER

MATEMÁTICAS 3

CUADERNO 2

PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

CUADERNO 3

PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

Un cuaderno por trimestre con numerosas actividades para reforzar y ampliar los contenidos trabajados en cada unidad del libro del alumnado.

Números de cuatro cifras

PROPUESTA DIDÁCTICA

Comparación y ordenación de números

1

Números de cinco cifras

1

Propuesta didáctica: con sugerencias metodológicas, actividades complementarias, otros recursos, estrategias de aprendizaje cooperativo y las soluciones de las actividades del libro del alumnado.

MATEMÁTICAS 3

1

2

2 Ordena de menor a mayor el peso de estas cajas:

3 ¿Qué número representa cada letra?

3 En la lista de clase, Fernando es el anterior a Laura, y Carlos es

el anterior a Fernando y el posterior a Patricia. Si Patricia tiene el número 19, ¿qué número tienen los demás?

4 Escribe cómo se leen estos números:

Recursos fotocopiables: con la programación, fichas de refuerzo y de ampliación, evaluaciones inicial, final y de cada unidad, soluciones a estas actividades y soluciones a las actividades de los cuadernos.

Y RECURSOS FOTOCOPIABLES

PRIMARIA

Los números de cuatro y de cinco cifras

Unidad

MATERIAL PARA EL PROFESORADO

3

Sugerencias metodológicas

Soluciones de las actividades 1

Soluciones de las actividades

Material de aula: Dominó de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, reloj analógico, billetes y monedas, metros, desarrollos de cuerpos geométricos y tres murales (tabla pitagórica, medidas de longitud, capacidad y peso, y clasificación de triángulos y cuadriláteros).

APRENDER ES CRECER

Sugerencias metodológicas

1

2 3

2 3

Actividades de refuerzo 1

4

Actividades de ampliación 1

24

LIBROS DIGITALES

1 omparación y ordenación de números C 1. Los números de hasta 5 cifras

1.2. Comparación y ordenación de números

digital Reproducen cada una de las páginas del libro del alumnado con todos los recursos asociados a la explotación didáctica: actividades interactivas, animaciones, vídeos, etcétera. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica cómodamente. Estos libros digitales son compatibles con PDI y tabletas.

1 Unidad

Libros navegables con actividades interactivas, animaciones, vídeos, etc. Además, la versión para el profesorado ofrece los recursos propios del docente. Estos libros digitales son compatibles con tabletas y PDI.

para el alumnado y para el profesorado

El valor de las cifras de un número

5 ¿Cuántas unidades vale la cifra 9 en cada uno de estos dorsales?:

6 ¿Qué niños y niñas tienen una papeleta en la que la cifra 3 vale

30 unidades?

A Z

Actividades 1 Copia y escribe el signo >, < o =.

1 Observa los precios de estos dos objetos y contesta:

2 Ordena de menor a mayor el peso de estas cajas: 7 ¿Qué número corresponde a cada descomposición?

2 Representa en un ábaco el número 336 y contesta.

3 En la lista de clase, Fernando es el anterior a Laura, y Carlos es

8 Descompón estos números como en el ejemplo:

5

el anterior a Fernando y el posterior a Patricia. Si Patricia tiene el número 19, ¿qué número tienen los demás?

3 ¿Cuál es el valor de posición de la cifra 7 en el número 748?

VALORES

PROPUESTA DIDÁCTICA

SOCIALES Y CÍVICOS

En la propuesta didáctica se complementan los elementos básicos del currículo con sugerencias para orientar el aprendizaje y diversos recursos didácticos.

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS 3

LIBRO DEL ALUMNADO VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

3 PRIMARIA

21 Así soy yo

En la unidades se combina la exposición y el análisis de los contenidos teóricos con la aplicación práctica de lo aprendido a través de actividades y tareas.

PRIMARIA

3 PRIMARIA

PROPUESTA DIDÁCTICA

b ac

•

•

La luz más hermosa

8

9

LIBROS DIGITALES

2

SOCIALES Y CÍVICOS

•

Los contenidos están explicados de forma clara y sencilla y acompañados de imágenes y actividades para facilitar el aprendizaje.

Libros navegables con presentaciones, galería de imágenes, esquemas, actividades interactivas, etc. La versión para el profesorado ofrece, además, los recursos propios del docente.

Estos libros digitales son compatibles con tabletas y PDI.

VALORES

para el alumnado y para el profesorado

digital

Reproducen cada una de las páginas del libro del alumnado con todos los recursos asociados a su explotación didáctica: presentaciones, galería de imágenes, esquemas, actividades interactivas, etc. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica cómodamente. Estos libros digitales son compatibles con PDI y tabletas.

Así soy yo Confía en ti mismo

21 Así soy yo

Trabajo con el texto •

•

•

A Z

Actividades

6

b ac

Recursos fotocopiables: con la programación, actividades de refuerzo y de ampliación, evaluación inicial y de unidad.

PROPUESTA DIDÁCTICA Y RECURSOS FOTOCOPIABLES

PRIMARIA

REZO CON JESÚS

3

APRENDER ES CRECER

PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

Con relatos bíblicos ilustrados y adaptados al lenguaje de los niños, que facilitan el aprendizaje del mensaje cristiano. En cada unidad, se recogen valores humanos y cristianos que emanan de Jesús y que contribuyen a la formación integral de los alumnos.

APRENDER ES CRECER

LIBROS DIGITALES

digital Reproducen cada una de las páginas del libro del alumnado con todos los recursos asociados a su explotación didáctica: actividades interactivas, animaciones, audiciones, mapas, etc. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica cómodamente.

Estos libros digitales son compatibles con PDI y tabletas.

para el alumnado y para el profesorado

Libro navegable con actividades interactivas, animaciones, audiciones, mapas, etc.

La versión para el profesorado ofrece, además, los recursos propios del docente.

Estos libros digitales son compatibles con tabletas y PDI.

1

Gracias por crearnos Dios crea a las personas

1

La Creación de Dios

Unidad

La Biblia

3

PRIMARIA

3

CD audio: con canciones para motivar el aprendizaje y afianzar los contenidos.

RELIGIÓN CATÓLICA 3

CD AUDIO

PARA EL PROFESORADO

3

RELIGIÓN CATÓLICA 3

PRIMARIA

RELIGIÓN CATÓLICA 3

con libro de oraciones

RELIGIÓN CATÓLICA3 propietario de la obra o y del grab ráfic om ada nog préstamo, así c o la utilización r fo de e . Sal v cto quiler y usión. © Grupo Anaya, S.A. ste du l CD o dif pro ión, a radio c el y s d lica lica ho up púb ec d er s la ción do jecu e

RELIGIÓN CATÓLICA 3

R

LIBRO DEL ALUMNADO

imp res a

Propuesta didáctica: con actividades complementarias, propuestas de aprendizaje cooperativo, proyectos, soluciones de las actividades del libro, etc.

PROPUESTA DIDÁCTICA

MATERIAL PARA EL PROFESORADO

de la CONFERENCIA EPISCOPAL

Que d auto an re riza ser ció vad n, qu os to ed an dos pr lo pa ohib s d ra i la

NUEVO CURRÍCULO

Ejemplar distribuido con pu blica ción

b c

RELIGIÓN CATÓLICA

Según el

4

La Biblia comienza con dos relatos sobre la Creación del mundo. Vas a leer el primero. Se narra en el Antiguo Testamento, en el libro del Génesis 1 y 2.

Este relato utiliza un lenguaje poético. Por ello, no debe interpretarse al pie de la letra. Lo importante es el mensaje que Dios nos comunica.

1 5

A Z

Actividades

7

2

¿QUÉ NOS ENSEÑA LA BIBLIA?

Ofrece orientaciones metodológicas, sugerencias de actividades complementarias, enlaces web y estrategias de aprendizaje cooperativo.

3

PRIMARIA

fonográfico y d productor el pro s del la duplicación, alqui ler y p pietari s echo od résta der rohibido e m p los difusión. © Grupo Anaya, S.A. o, así la ob os dan radio tod que blica y com ra ú os n, o s gra np ad ió u u ba rv ac ció tili da se riz cu za . re uto eje a a ci o ra l a

3

CD AUDIO

El burbujeante misterio de las burbrujas

El libro narra las aventuras del lobo Lupas, un famoso detective que resuelve los casos más difíciles, divertidos y misteriosos. La propuesta didáctica se acompaña de un CD para disfrutar escuchando las aventuras del Lobo Lupas.

APRENDER ES CRECER

LIBROS DIGITALES

MILHOJAS

para el alumnado y para el profesorado

Antología

milhojas 3

milhojas 3

LECTURAS

LECTURAS

Antología

Antología

PROPUESTA DIDÁCTICA

milhojas 3 opietario de la o o y del pr bra g gráfic fono n, alquiler y préstamo, así como su rabada tor ó utiliz . , S.A. duc icaci o Anaya aci pro upl © Grup ón el la d . s d os fusión i ho id ec ib iod er roh rad s d an p a y d blic ú

CD AUDIO

El dibujo con manchas de color La mancha en la obra plástica

La mancha en la obra plástica

LECTURAS

Primaria

LECTURAS

Que dan Sal rese vo a rva par utoriz dos t al a e ació odo jec n, s lo uc qu ió e n p

Primaria

Primaria

Antología

nuestro cuerpo 1 Exploramos Primaria

A Z

Actividades

8

El libro ofrece diferentes tipologías textuales y actividades dinamizadoras para desarrollar la expresión verbal y la creatividad. El CD que acompaña la propuesta didáctica permite escuchar todos los textos.

L eo: Crecemos y nuestras capacidades mejoran

ar distribuido con publ Ejempl icaci ón i mp res a.

1

milhojas 3

Libros navegables con vídeos, actividades interactivas, presentaciones, etc. La versión para el profesorado ofrece, además, los recursos propios del docente. Compatibles con PDI y tabletas. milhojas 3

Reproducen las páginas del libro del alumnado con los recursos asociados a su explotación didáctica. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica. Compatibles con PDI y tabletas.

ón

Primaria

Y RECURSOS FOTOCOPIABLES

PROPUESTA DIDÁCTICA

LECTURAS

LECTURAS Primaria

PROPUESTA DIDÁCTICA

3

El burbujeante misterio de las burbrujas

ar distribuido con publ Ejempl icaci ón i mp res a.

PROPUESTA DIDÁCTICA

El burbujeante misterio de las burbrujas

3

El burbujeante misterio de las burbrujas

L ECTU R A S

PROPUESTA DIDÁCTICA

APRENDER ES CRECER

PLÁSTICA 3

digital

L ECTU R A S

EL LOBO LUPAS 3

3

EL LOBO LUPAS

Con actividades que estimulan la fantasía, desarrollan la creatividad y acercan a las obras de arte.

El burbujeante misterio de las burbrujas

PLÁSTICA 3

PRIMARIA

LECTURAS

LIBRO DEL ALUMNADO

Q ue d Sa an lv p

PLÁSTICA

PRIMARIA

PROPUESTA DIDÁCTICA Ofrece las claves metodológicas del proyecto, orientaciones para el desarrollo de las competencias básicas y de la educación en valores, la programación y actividades de refuerzo y de ampliación.

MÚSICA 3

PROPUESTA DIDÁCTICA

PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

propietario de la obra o y del gra ráfic nog préstamo, así como la utilización bada.

S r fo de e cto quiler y usión. © Grupo Anaya, S.A. ste alvo du l if CD pro ión, a radiod el c y s d lica lica ho up púb ec d er s la ción do jecu e

PRIMARIA

CD audio con los recursos sonoros del método.

Recursos fotocopiables: con la programación, actividades de refuerzo y de ampliación, etc.

MÚSICA 3 propietario de la obra o y del gra ráfic nog préstamo, así como la utilización bada.

S r fo de e cto quiler y usión. © Grupo Anaya, S.A. ste alvo du l if CD pro ión, a radiod el c y s d lica lica ho up púb ec d er s la ción do jecu e

3

3

APRENDER ES CRECER

Propuesta didáctica: con recursos complementarios y las partituras de las propuestas musicales.

Murales de la flauta dulce, el lenguaje musical...

CD 2

PARA EL PROFESORADO

3

PRIMARIA

APRENDER ES CRECER

digital LIBROS DIGITALES

Después de leer Trabajo con la imagen 1 Busca en esta ilustración a los niños que hacen ejercicio jugando.

2 ¿Crees que es bueno hacer ejercicio? ¿Por qué?

3 ¿Ves a algún niño que ayuda a un compañero?

4 ¿Sabes diferenciar entre juegos y deportes?

5 ¿Qué es lo que más te gusta de la educación física?

PRIMARIA

imp res a

LIBRO DIGITAL

para el alumnado y para el profesorado

3

APRENDER ES CRECER

Ejemplar distribuido con pu blica ción

APRENDER ES CRECER

CD 1

Que d auto an re riza ser ció vad n, qu os to ed an dos pr lo pa ohib s d ra i la

Y RECURSOS FOTOCOPIABLES

MÚSICA 3 PARA EL PROFESORADO

imp res a

3

APRENDER ES CRECER

CD AUDIO

MATERIAL PARA EL PROFESORADO Ejemplar distribuido con pu blica ción

PRIMARIA

PRIMARIA

MÚSICA 3

APRENDER ES CRECER

Que d auto an re riza ser ció vad n, qu os to ed an dos pr lo pa ohib s d ra i la

PROPUESTA DIDÁCTICA

Con actividades que desarrollan los principales aspectos de la música: canto, interpretación, audición activa, lenguaje, movimiento y danza, improvisación y su vertiente cultural.

imp res a

EDUCACIÓN FÍSICA 3

PRIMARIA

3 MÚSICA 3

con CD de audio

Ejemplar distribuido con pu blica ción

3

LIBRO DEL ALUMNADO

propietario de la obra o y del gra ráfic nog préstamo, así como la utilización bada.

S r fo de e cto quiler y usión. © Grupo Anaya, S.A. ste alvo du l if CD pro ión, a radiod el c y s d lica lica ho up púb ec d er s la ción do jecu e

EDUCACIÓN FÍSICA 3

LIBRO DEL ALUMNADO Con textos que facilitan la adquisición de conocimientos a través de juegos de carácter motor. La educación en valores y el cuidado de la salud están muy presentes en todas las unidades.

MÚSICA Que d auto an re riza ser ció vad n, qu os to ed an dos pr lo pa ohib s d ra i la

EDUCACIÓN FÍSICA 3

EDUCACIÓN FÍSICA

Reproducen las páginas del libro del alumnado con los recursos asociados a su explotación didáctica. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica.

para el alumnado y para el profesorado

Libros navegables con actividades interactivas, vídeos, animaciones, etc. La versión ara el profesorado ofrece, además los recursos propios del docente.

digital

Reproducen las páginas del libro del alumnado con los recursos asociados a su explotación didáctica. La versión para el profesorado permite, además, consultar la propuesta didáctica.

9

APRENDER EN INGLÉS

es el más amplio, ambicioso y completo proyecto para aprender en inglés. Ofrece los contenidos de seis áreas de forma sencilla y amigable, recursos TIC y actividades dinámicas y flexibles para adaptarse a las necesidades de los escolares.

NATURAL SCIENCE

SOCIAL SCIENCE

SOCIAL VALUES AND CIVIC RESPONSIBILITY

Primary

3

Primary

3

Pupil’s Book CD CD 1

3

Primary

Primary

3

3

Learning is growing

s reserved; no par t All right of by any means, with this ma form or out th y e pr be re ior per cord e mi ss d, r ion en of ted the o p

ay be recorded, rented or tra this m permission of the n r publis smitte t of hers par ut the prio . © G d pub ; no ho rup licly ed , wit o A , in erv ans na res me ya any ts ny ,S igh y a .A lr rb .

Al o rm

Social Science

BASIC CONCEPTS Learning is growing

fo

BASIC CONCEPTS

Primary

social

BASIC CONCEPTS Learning is growing

fo

Pupil’s Book CD

Pupil’s Book CD

BASIC CONCEPTS Y Social Science Basic Concepts

Y Natural Science Basic Concepts

ARTS AND CRAFTS

MUSIC

LENGUA 1

PHYSICAL EDUCATION CUADERNO 2

3 nd arts a ts Pupil’s craf

arts and crafts fo

10

Book CD

CD 1

Learning is growing

d only with the published ma ribute teria Dist l.

3

Primary

Primary

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Al o rm

Primary

3 PRIMARIA

music

APRENDER ES CRECER

values

and

ty

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3

Pupil’s Book CD

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3 the published material.

Natural Science

ral Natu Science

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CD 1

Primary

Social Science with only uted trib Dis

Natural Science

Pupil’s Book CD

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