LEHEN HEZKUNTZA: HAZI ETA HEZI BAT EGINIK

LEHEN HEZKUNTZA

hazi eta hezi

bat eginik

hazi eta hezi

bat eginik

IKASKUNTZA ZENTZUDUNA Curriculumaren edukietan zorrotz sakontzea eta sormena sustatzea (ikaskuntzaren arloko testuinguru eta erronka berriei aurre egiteko) beharrezkoa da xxi. mendeko hezkuntzan. Izan ere, funtsezkoa da ikaskuntza sakona, diziplinartekoa eta esanguratsua lortzeko, ikaskuntza zentzudunerako bidean.

Gure proiektuak hausnartzeko eta bat egiteko ariketen aldeko apustua egiten du, pentsamendu-aniztasuna eta ezagueren ulermen sakona sustatzearen aldeko apustua; hain zuzen ere, pentsamendu kritikoaren aldeko apustua egiten du.

Gaitasunen eremuko zereginari, bestalde, hurbileko eta benetako lanen bidez egiten dio aurre, ikastea gizartearekin lotzen duten eta gizartearekin bat egitea ahalbidetzen duten erronka errazen bidez. Pertsonaren ezaugarriak garatzeko diseinatu diren ariketak ere eskaintzen ditu; ezaugarri horiek, besteak beste, ekimenerako funtsezkoak diren norberaren buruarekiko konfiantza, helburuak lortzeko motibazioa edo porrotaren aurreko iraunkortasuna dira.

Hezkuntza inklusiboaren alde jokatzen du; ikasleen beharren aniztasunari erantzungo dion hezkuntzaren alde, hain zuzen ere. Lankidetzan ikastea bideratzeko moduak eskaintzen ditu, eta baliabideak eskaintzen ditu informazio digitala eta ikusentzunezkoa erabiltzeko eta informazio horretara hurbiltzeko.

Ebaluaziorako tresnen multzo zabala eta aberatsa ere eskaintzen du.

Hezkuntzaren eremuko asmo sakon horiek guztiak, alde batetik, familiei eskaini nahi dizkiegu; halaber, irakasleei ere laguntza eskaini nahi diegu zeregin horretan, gure baliabideen eta heziketarako proposamenen bidez.

Ezagutu gure proiektu digitala: www.anayaeducacion.es/proyectodigital

Ekimena Ekintzaile izan nahi dugu gure ingurua aldatzeko.

Gure proiektuak ikasleen ekimena sustatzen du.

Lankidetzan ikasi Elkarlanean eramaten ditugu aurrera eginkizunak.

Metodologia didaktiko oso eraginkorra da, eta liburuetako hainbat ariketa, zeregin eta erronkatarako proposatzen da.

Familia Ikasteko laguntzailerik onena.

Eskolan ikasten duguna familiekin partekatzen dugu, seme-alabekin batera parte har dezaten ikaskuntzan.

Zorroztasuna Zorroztasunez eta sormenez ikasi eta lan egiten dugu.

Edukiak zorroztasun zientifikoz garatzen dira; proposatzen diren ariketak eta lanak, gainera, motibagarriak dira eta ikastea errazten dute, ikasleen ikerketaren eta parte-hartzearen bidez.

proiektuaren

gakoak Gure proiektuak ikaskuntza burutsua eta pentsamendu kritikoa bultzatzen ditu.

Proiektu koherentea da ikasleen garapenaren ezaugarriekin.

Gainera, egokia da gure autonomia-erkidegoko curriculuma garatzeko; izan ere, bat dator curriculum horren helburuekin, ebaluazio-irizpideekin eta ikasketaadierazleekin.

Pentsamendu kritikoa Pentsamendu-aniztasuna sustatzen dugu.

Liburuetan proposatzen diren ariketa eta lanak denetarikoak dira, eta era askotako helburu eta erronkak planteatzen dituzte, pentsamendu sakon eta dibergentearen erabilera eta estrategiak garatzeko.

Aberastasuna Askotariko ariketa, lan eta proiektu motibagarrien bidez ikasten dugu.

Era askotako ariketa, lan eta proiektuak eskaintzen dira, bai ikasleen liburuetan, bai irakasleen materialetan; horrela, irakasleek baliabide ugari dute proiektua ikasgelako beharrizanetara egokitzeko.

Ebaluazioa Ebaluatzeko denetariko tresna eta baliabide berritzaileak eskaintzen ditugu.

• Portfolioa.

• Gaitasunak ebaluatzeko tresnen eranskina: errubrikak, jomugak...

• Hasierako ebaluazioa.

• Kanpoko ebaluaziorako probak: monografia didaktikoa eta tresna informatikoa.

• Errubriken diseinua.

• Ebaluazio-proba idatziak.

• Edukien ebaluaziorako proben sorgailua.

IKTak IKTak erabiltzen ditugu gure munduarekin konektatzeko.

Gure proiektuak paperean eta euskarri digitalean eskaintzen ditu edukiak. Liburu digitala du irakasgai bakoitzean, ikasgelan erabiltzeko, eta webgune bat irakasle, ikasle eta familiek erabiltzeko: www.anayaeducacion.es.

Gaitasunak Erronkak ditugu eta gure gaitasunak praktikara eramanez egiten diegu aurre.

Ikaskuntza osoa eta uztartua eta gaitasunen garapena bultzatzen ditugu, ikasleak gizartean ondo molda daitezen.

Diziplinartekotasuna Ikasten duguna lotu eta aplikatu egiten dugu.

Ikaskuntza globala sustatzen dugu, irakasgai guztietako edukiak lotzea bultzatzen duten proposamenen bidez.

Parte hartzea Gure ikasgeletan ikasle guztiak hartzen ditugu aintzat.

Ikasteko zenbait estilo eta erritmorekin eta hainbat adimenekin lan egiteko proposamenak egiten ditugu, berdintasuna eta parte-hartzea sustatzeko.

Irakasleen prestakuntza Irakasleei beren lanean laguntzen diegu.

Prestakuntzako programa espezifikoen, monografia didaktikoen eta metodologiaestrategiei buruzko koadernoen bidez, irakasleei berrikuntzen berri izaten eta egunean egoten laguntzen diegu.

EUSKARA IKASLEENTZAKO MATERIALA

LIBURUAK Maila bakoitzerako liburu bat, 3. mailatik 6. mailara audio-CD batekin batera.

Koadernoak Maila bakoitzerako koaderno bat.

Proiektu digitala Liburu digitalak 5. eta 6. mailetan bi motatako liburu digitalak daude: Testuliburuak digitalizatuta eskaintzen dira, eta era askotako multimedia-baliabideekin osatuta.

Ikasleen eta familien webgunea www.anayaeducacion.es webgunean, ikasteko eta kultura-aisiarako baliabideak aurkituko dituzu: liburu digitalizatua, ariketa interaktiboak, etab.

IRAKASLEENTZAKO MATERIALA PROPOSAMEN DIDAKTIKOA Maila bakoitzerako bat, ikasleen liburuko orrialde bakoitzari etekin didaktiko guztia ateratzeko argibidez hornituta: • Metodologia-iradokizunak.

• Balioetan

hezi.

• Webgunerako estekak.

• Askotariko adimenak.

• Lankidetzan ikasi.

• Ariketen soluzioak.

• Indartzeko, sakontzeko eta unitatea berrikusteko ariketak.

Eta fotokopiatzeko baliabideak: • Unitate bakoitzerako: edukiak indartzeko, sakontzeko eta ebaluatzeko fitxak, soluzio eta guzti.

• Hasierako eta amaierako ebaluazioak.

• Koadernoko ariketen soluzioak.

1. eta 2. mailetan, gainera, audio-CDa.

4

Proiektu digitala Liburu digitalak Maila guztietarako, liburu digitalizatua arbel digital interaktiboan erabiltzeko. Ikasleen liburuko orrialdeak banan-banan jaso eta baliabide digitalekin osatzen ditu; proposamen didaktikoa ere jasotzen du.

Irakasleen webgunea www.anayaeducacion.es • Programazioa.

• Paperezko

euskarrian dauden irakasleentzako materialak jaisteko bertsioa.

• Baliabide digitalak.

EUSKARA ZUREKIN BATERA IKASLEENTZAKO MATERIALA

LIBURUAK Maila bakoitzerako liburu bat, 1. mailatik 6. mailara, audio-CD batekin batera.

Koadernoak Maila bakoitzerako koaderno bat.

IRAKASLEENTZAKO MATERIALA PROPOSAMEN DIDAKTIKOA Maila bakoitzerako bat, ikasleen liburuko orrialde bakoitzari etekin didaktiko guztia ateratzeko argibidez hornituta: • Ariketen

soluzioak.

• Audio-CDko testuen transkripzioa.

Eta fotokopiatzeko baliabideak: • Indartzeko eta sakontzeko ariketak.

5

MATEMATIKA IKASLEENTZAKO MATERIALA

LIBURUAK Liburu bat maila bakoitzerako. 1. eta 2. mailetan, eskuz eraikitzeko trokelak (osagarriak).

Koadernoak Koaderno bat maila bakoitzerako.

Proiektu digitala Liburu digitalak 5. eta 6. mailetan bi motatako liburu digitalak daude: Testuliburuak digitalizatuta eskaintzen dira, eta era askotako multimedia-baliabideekin osatuta.

Ikasleen eta familien webgunea www.anayaeducacion.es webgunean, ikasteko eta kultura-aisiarako baliabideak aurkituko dituzu: liburu digitalizatua, ariketa interaktiboak, etab.

6

IRAKASLEENTZAKO MATERIALA PROPOSAMEN DIDAKTIKOA Maila bakoitzerako bat, ikasleen liburuko orrialde bakoitzari etekin didaktiko guztia ateratzeko argibidez hornituta: • Metodologia-iradokizunak.

• Webgunerako

estekak. ikasi.

• Ariketen soluzioak.

• Indartzeko eta sakontzeko ariketak.

• Lankidetzan

Eta fotokopiatzeko baliabideak: • IKT plana.

• Jarrerak eta balioak garatzeko plana.

• Unitate bakoitzerako: edukiak indartzeko, sakontzeko eta ebaluatzeko fitxak eta soluzioak.

• Koadernoetako ariketen soluzioak.

• Zero unitatea. Hasierako ebaluazioa (1., 3. eta 5. mailetan).

Proiektu digitala Liburu digitalak Maila guztietarako, liburu digitalizatua arbel digital interaktiboan erabiltzeko. Ikasleen liburuko orrialdeak banan-banan jaso eta baliabide digitalekin osatzen ditu; proposamen didaktikoa ere jasotzen du.

Irakasleen webgunea www.anayaeducacion.es • Programazioa.

• Paperezko

euskarrian dauden irakasleentzako materialak jaisteko bertsioa.

• Baliabide digitalak.

7

NATURAREN ZIENTZIAK IKASLEENTZAKO MATERIALA

LIBURUAK Maila bakoitzerako, liburu bat.

Proiektu digitala Liburu digitalak 5. eta 6. mailetan bi motatako liburu digitalak daude: Testuliburuak digitalizatuta eskaintzen dira, eta era askotako multimedia-baliabideekin osatuta.

Ikasleen eta familien webgunea www.anayaeducacion.es webgunean, ikasteko eta kultura-aisiarako baliabideak aurkituko dituzu: liburu digitalizatua, ariketa interaktiboak, bideoak, etab.

IRAKASLEENTZAKO MATERIALA PROPOSAMEN DIDAKTIKOA Maila bakoitzerako bat, ikasleen liburuko orrialde bakoitzari etekin didaktiko guztia ateratzeko argibidez hornituta: • Lankidetzan

ikasi.

• Informazioa komunikatzeko proiektuak, ikertzekoak, etab.

• Metodologia-iradokizunak.

• Ariketen soluzioak.

• Webgunerako estekak.

• Ariketa osagarriak.

Eta fotokopiatzeko baliabideak: • IKT plana.

• Jarrerak eta balioak garatzeko plana.

• Zientzia-lanean hasteko plana eta zientzia-tailerra 3. mailatik 6. mailara.

• Unitate bakoitzerako: edukiak indartzeko, sakontzeko eta ebaluatzeko fitxak eta soluzioak.

• Zero unitatea. Hasierako ebaluazioa 3. mailatik 6. mailara.

8

Proiektu digitala Liburu digitalak Maila guztietarako, liburu digitalizatua arbel digital interaktiboan erabiltzeko. Ikasleen liburuko orrialdeak banan-banan jaso eta baliabide digitalekin osatzen ditu; proposamen didaktikoa ere jasotzen du.

Irakasleen webgunea www.anayaeducacion.es • Programazioa.

• Paperezko

euskarrian dauden irakasleentzako materialak jaisteko bertsioa.

• Baliabide digitalak

GIZARTE ZIENTZIAK IKASLEENTZAKO MATERIALA

LIBURUAK Maila bakoitzerako, liburu bat.

Proiektu digitala Liburu digitalak 5. eta 6. mailetan bi motatako liburu digitalak daude: Testuliburuak digitalizatuta eskaintzen dira, eta era askotako multimedia-baliabideekin osatuta.

Ikasleen eta familien webgunea www.anayaeducacion.es webgunean, ikasteko eta kultura-aisiarako baliabideak aurkituko dituzu: liburu digitalizatua, ariketa interaktiboak, bideoak, etab.

IRAKASLEENTZAKO MATERIALA PROPOSAMEN DIDAKTIKOA Maila bakoitzerako bat, ikasleen liburuko orrialde bakoitzari etekin didaktiko guztia ateratzeko argibidez hornituta: • Lankidetzan

ikasi.

• Metodologia-iradokizunak.

• Ariketen soluzioak.

• Webgunerako estekak.

• Ariketa osagarriak.

Eta fotokopiatzeko baliabideak: • IKT plana.

• Jarrerak eta balioak garatzeko plana.

• Unitate bakoitzerako: edukiak indartzeko, sakontzeko eta ebaluatzeko fitxak eta soluzioak.

• Zero unitatea. Hasierako ebaluazioa 3. mailatik 6. mailara.

Proiektu digitala Liburu digitalak Maila guztietarako, liburu digitalizatua arbel digital interaktiboan erabiltzeko. Ikasleen liburuko orrialdeak banan-banan jaso eta baliabide digitalekin osatzen ditu; proposamen didaktikoa ere jasotzen du.

Irakasleen webgunea www.anayaeducacion.es • Programazioa.

• Paperezko

euskarrian dauden irakasleentzako materialak jaisteko bertsioa.

• Baliabide digitalak.

9

PLASTIKA IKASLEENTZAKO MATERIALA KOADERNOAK Maila bakoitzerako koaderno bat.

Proiektu digitala Liburu digitalak 5. eta 6. mailetan, koadernoa digitalizatuta dago; halaber, orrialde bakoitza baliabide digitalez osatuta dator.

Ikasleen eta familien webgunea www.anayaeducacion.es webgunean, ikasteko eta kultura-aisiarako baliabideak aurkituko dituzu: liburu digitalizatua, ariketa interaktiboak, bideoak, etab.

IRAKASLEENTZAKO MATERIALA PROPOSAMEN DIDAKTIKOA Maila bakoitzerako bat, ikasleen liburuko orrialde bakoitzari etekin didaktiko guztia ateratzeko argibidez hornituta: • Lankidetzan

ikasi.

• Metodologia-iradokizunak.

• Webgunerako estekak.

• Ariketa osagarriak.

Proiektu digitala Liburu digitalak Maila guztietarako, liburu digitalizatua arbel digital interaktiboan erabiltzeko. Ikasleen liburuko orrialdeak banan-banan jaso eta baliabide digitalekin osatzen ditu; proposamen didaktikoa ere jasotzen du.

Irakasleen webgunea www.anayaeducacion.es webgunean, programazioa eta baliabide digitalak aurkituko dituzu.

10

Informazio gehiago nahi baduzu, eskatu berariazko katalogoa.

INGELESA

Ingelesa modu jostagarri eta eraginkorrean ikasteko eskaintza daukagu; hain zuzen ere, bi bertsio edo mailatan: ohiko ikastaldeentzat eta ikastalde aurreratuentzat.

Proiektuaren barruan, honako material hauek daude: • Ikasleentzat:

Vaughan-en komunikaziometodoa erabiltzen duten liburuak, koadernoak (behar diren audio eta bideo guztiekin batera), liburu digitalak eta ikasleen eta familiaren webgunea. • Irakasleentzat: proposamen didaktikoak (fotokopiatzeko baliabideak, audioko materiala eta horma-irudiak), liburu digitalak eta irakasleen webgunea.

Informazio gehiago nahi baduzu, eskatu berariazko katalogoa.

HEZKUNTZA ELEBIDUNA Learning is growing hezkuntza elebiduneko proiekturik sakon, asmo handiko eta osatuena da Lehen Hezkuntzan. Bost arlotako edukiak eskaintzen ditu, modu erraz eta ulergarrian; halaber, IKT baliabideak eskaintzen ditu, eta ariketa dinamiko eta malguak, ikasleen beharretara egokitzeko.

11

ZEHATZAGO

PROIEKTU DIGITALA Gure proiektu digitala tresna didaktiko eraginkorra da ezaguerak finkatzeko, eta irakasteko eta ikasteko prozesua motibatzeko. ANAYAn bi motatako liburu digitalak eta hainbat multimedia-baliabide osagarri eskaintzen ditugu www.anayaeducacion.es webgunean.

ANAYAREN liburu digitalak Liburu digitala

Deskribapena

lkasleen liburu digitala 5. eta 6. mailetarako.

Paperezko liburuko orrialdeak dakartza, baita baliabide osagarriak ere: bideoak, ariketa interaktiboak, aurkezpenak...

Gomendatutako plataforma

ARBEL DIGITAL INTERAKTIBOA

Baliabide horietara joateko, liburuko orrialdeetan ageri diren ikonoetan klik egitea baino ez dago.

Irakasleentzako bertsioan, horrez gain, proposamen didaktikora eta fotokopiatzeko baliabide digitalizatuetara joateko ikonoak ere badaude. Liburu hau Lehen Hezkuntzako arlo eta maila guztietarako dago.

ORDENAGAILUA

Formatua oso egokia da arbel digital interaktiboan erabiltzeko. Linean erabiltzeko diseinatuta badago ere, PCra edo tabletara jaisteko modukoa da, konexio eskasa dagoenean ere erabili ahal izateko.

Gure liburu digitalak PCren eta MACen sistema eragile guztiekin dira bateragarriak. Liburuak iPad-era edo Android tabletetara jaisteko app-ak, berriz, haien aplikazioak saltzen dituzten dendetan daude Ezagutu gure proiektu digitala: www.anayaeducacion.es/proyectodigital eskuragarri.

14

www.anayaeducacion.es Irakasleen webgunea

Ikasleen eta familien webgunea

Webgunean arlo pertsonal bat eskaintzen dizugu. Bertan, batetik, zure liburu digitalak gordetzeko apalategia edukiko duzu, eta, bestetik, baliabideetara jotzeko gunea. Baliabide horien artean, askotariko dokumentuak eta eduki osagarriak aurkituko dituzu, nahi duzunean jaisteko moduan, eta hezkuntzarako informazio interesgarriak biltzen dituen atal bat ere bai.

Ikasleei eta familiei arlo pertsonal bat eskaintzen diegu. Bertan, batetik, liburu digitalak gordetzeko apalategia edukiko dute, eta, bestetik, baliabideetara jotzeko gunea. Baliabide horien artean, ikasitako edukiak finkatzeko teknika eta ariketez gain, irakurtzeko gomendioak eta kultura-aisiako informazio interesgarriak ere eskaintzen dira.

Greta Gune Digitala Greta gune digitala hezkuntzarako lineako plataforma da. Plataforma horren bidez, ikastetxeek erraz eskura ditzakete era guztietako baliabide digitalak. Gainera, hainbat zerbitzu osagarri eskaintzen dizkie ikastetxe, irakasle, ikasle, familia eta inguruko guztiei.

Greta gune digitalak modulu hauek ditu: • Ikasgaien planifikatzailea.

• Ikasleentzako lanak.

• Baliabideen bankua.

• Ariketa interaktiboen sorkuntza.

• Liburu digitalak.

• Portfolio pertsonala.

• Ikastaldearen jarraipena.

15

PROGRAMAZIOA Programazio guztiak erabilgarri daude webgune honetan: www.anayaeducacion.es

LOMCE delako legeak lan egiteko beste era bat ezartzen du gure ikasgeletan. Derrigorrezko hezkuntzako curriculumaren programazioetan sartuta genituen funtsezko gaitasunak geureganatuz, berrikuntza batzuei ekingo diegu: • Zer alderdi berri sartuko ditugu gaitasunak lantzeko orduan?

• Zer metodologia-estrategia dira eraginkorrenak ikasketa adimentsua akuilatzeko?

• Nola ebaluatuko ditugu gaitasun horiek era

zorrotzean?

• Zer dira ikasketa-adierazle ebaluagarriak?

• Nola aukeratuko ditugu gure ikasleen ikasketaren

kalitatea erakutsiko duten ziurtasun nabarmenak?

• Nola egokituko ditugu gure programazioak pertsona bakoitzaren ezaugarrietara?

Programazio didaktikoa Osagai sorta joria eskainiko dugu irakasleek programazio iradokigarri eta erakargarria egin dezaten, ikasleak motibatzeko eta inguruan duten mundua hobeto ulertzen eta mundu horren erronkei aurre egiten laguntzeko. Gure ustez, programatzea ez da legezko edo burokraziak ezarritako betebeharra bakarrik, gure ikasleen IKASKETA ADIMENTSUA akuilatzeko erarik onenak diseinatzeko irudimenzeregina ere bada. ANAYA argitaletxeak ahalik eta gehien erraztu nahi du betebehar hori eta, horregatik, baliabideak bertsio digitalean daude eskuragarri, era irekian, irakasleek beren ikasgeletako egoerara molda ditzaten eta, beren esperientziaz baliatuz, aberastu ditzaten.

Honako hauek dira programazio didaktikoan garatuta dauden puntuak:

3 Deskribatzaileak.

4 Gaitasunen arloaren eremurako ekarpenak.

5 Edukien antolaketa eta segida.

6 Arloan erabiltzeko metodologia-irizpideak eta

estrategia didaktiko orokorrak.

7 Ariketa osagarriak.

8 Ebaluazio-irizpideak.

9 Ikasketa-adierazleak.

10 Portfoliorako ziurtasunak.

11 Kalifikaziorako eta ikasturtea gainditzeko irizpideak.

12 Baliabide didaktikoak.

1 Lehen Hezkuntzaren helburu orokorrak.

13 Aniztasunaren arretarako eta barneratzeko neurriak.

2 Arloko eta ikasturteko helburuak.

14 Programazio didaktikoaren ebaluazioa.

GAITASUNA Hizkuntza-komunikazioa.

ADIERAZLEAK Ulermena: ahoz eta idatziz.

Gaitasun bakoitzaren adierazleak eta deskribatzaileak

DESKRIBATZAILEAK • Testu idatziak ulertzea.

• Ahozko adierazpenen esanahia jasotzea: aginduak, azalpenak, oharrak, kontaketak.

• Irakurriz gozatzea..

Adierazpena: ahoz eta idatziz.

• Ordenan eta argi edozein eratako informazioak ahoz adieraztea.

• Hizkuntza-egiturei, ortografia- eta gramatikaarauei buruzko ezagutzak erabiltzea testu idatziak prestatzeko.

ARLOAREN EKARPENA EDUKIAK GARATZEKO Ikasgelan gaitasunen arabera lan egiteak gogoeta eta edukiak moldatzea eskatzen du, gaitasun horietan trebatzea erraztuko duen aplikazio-ikuspuntuan oinarri hartuta. Gaitasunak ez dira ikasten, ez dira irakasten, trebatu egiten dira. Horretarako, ikasteko eta ezagutzak aplikatzeko zereginak sortuko ditugu hainbat eratako ikasgelako metodologia aktiboen bidez.

Ezin dakioke gaitasun bakoitzari era globalean aurre egin; beraz, egitura bakoitza adierazletan egituratzen da eta adierazle horiek gaitasunak era zehatzeagoan deskribatzeko euskarri handi bihurtuko dira. Hirutik seira adierazle aurki ditzakegu gaitasun bakoitzarentzat.

Adierazlea orokorregia da oraindik; ondorioz, gaitasunaren deskribatzaile deritzegunetan deskonposatuko dugu; deskribatzaile horiek “deskribatu” egiten dute eremu horretan gai den ikaslea. Hirurik seira deskribatzaile aurkituko ditugu adierazle bakoitzerako.

16

Unitate didaktiko bakoitzean, gaitasun-zereginetan zehaztuko dugu deskribatzailea orainaldiko hirugarren pertsonan idatzita. Jarduera trebatu eta ebaluatu ahal izango dugun gaitasunaren alderdi konkretua izango da.

Gaitasunen araberako eredua deskribatzea

Unitate bakoitza programatzea Hori guztia unitate bakoitzaren programazioko hamaika pausotan zehazten da. Puntu bakoitza era argian eta zehatz-mehatz ageri da; irakaslearen gogoetarako espazioak eskaintzen dira, horrez gainera, ikasleak barnean sartzeko eta ikasleen arteko aniztasunaren arretarako bai eta unitatearen autoebaluaziorako ere. Honako hauek dira unitate didaktiko bakoitzaren programaziorako puntuak:

4

Portfoliorako ziurtasunak aukeratzea.

5 Gaitasunak: deskribatzaileak eta zereginak.

6 Lanak.

7 Metodologia-estrategiak.

8 Baliabideak.

9 Ebaluaziorako tresnak.

1 Unitatea aurkeztea.

10 Barneratzeko eta aniztasunerako neurriak.

2 Unitatearen helburu didaktikoak.

3 Unitatearen edukiak / Ebaluazio-irizpideak /

11 Irakasleen autoebaluazioa.

Ikasketa-adierazleak / Funtsezko gaitasunak.

Edukiak • Fikziozko narrazio-testua irakurtzea eta ulertzea:

Unitatearen edukiak / Ebaluazioirizpideak / Ikasketa-adierazle ebaluagarriak / Funtsezko edukiak

Bi neba-arreba oso berezi. (1) (1) En castellano dice: Dos hermanos muy peculiares.

En euskera se distingue entre Bi neba-arreba (chico y chica) y Bi anaia (los dos son chicos)

• Puntua eta letra larria kasu sinpleetan.

• Letra eta silaba.

• Hitzak silaba-kopuruaren arabera sailkatzea.

Ebaluazio-irizpideak

Ikasketa-adierazle ebaluagarriak

1. Narrazio-testua ahoskatzea, erritmo eta intonazio egokiz irakurtzea eta ulertzeko estrategia sinpleak erabiltzea.

1.1. I rakurtzen du narrazio-testua eta zuzen erantzuten du ulermenariketetan.

2. Letra larriak testuaren hasieran, puntuaren atzean eta izen berezietan erabiltzen jakitea.

2.1. B adaki letra larriak erabiltzen testuaren hasieran, puntuaren atzean eta izen berezietan.

3. Distinguir las letras y las sílabas que forman una palabra.

3.1. D istingue las letras y las sílabas que forman una palabra.

Ebaluazioa • Alfabetoa.

CC CCL, CMCT, CD

CCL, CMCT, CD

CCL, CMCT, CD

• Ahozko hizkuntza eta hizkuntza idatzia.

Arlo bakoitzean, horrez gainera, irakasleari ikasleen aurrerapausoen ziurtasunak biltzen lagunduko dion gaitasunak ebaluatzeko tresnen eranskina zabal eta

zehatza dago (errubrikak, ituak, eskalak, gogoetarako egunekoak, autoebaluaziorako eta baterako ebaluazioaren erregistroak...)

EBALUAZIORAKO ERANSKINA Ebaluazioak ikasketak hobetzeko ian behar du funtsean, eta horretarako eta ikasteko prozesuak ebaluatzeko hain zuzen ere, tresnak dibertsifikatu eta ikasgelan denborak eta espazioak programatu beharra dago.

Gaitasun-jarduerak, ebaluazio-irizpideak eta ikasketa-adierazleak ebaluatzeko tresna batzuk proposatzen ditugu ondoren. Batzuk arlo guztietan gaitasunak komunean garatzeko izango dira; beste batzuk, aldiz, irakasgaietako bakoitzean bereganatutako ikasketak ebaluatzeko izango dira.

Gaitasunen araberako ebaluaziorako tresna komunak 1. Lankidetzako lana ebaluatzea.

2. Taldeko baterako ebaluazioaren itua.

3. Taldeko lanaren baterako ebaluazioaren erregistroa.

4. Egindako lan bati buruzko erakusketa baten ondoriozko ahozko adierazpenaren errubrika.

5. Ahozko adierazpenaren errubrika.

6. Ataza edo lanei buruzko erantzukizunaren autoebaluazioa.

7. Espiritu ekintzailearen eta autonomiaren errubrika.

8. Horma-irudien eta artelanen ebaluazioaren errubrika.

9. Teknologia-tresnak erabiltzearen eta informazio-iturriak aztertzearen autoebaluazioa.

Euskara eta Literaturaren arlorako berariazko tresnak Lehen Hezkuntzako 3. mailan 1. Erabakiak hartzeko eta problemak ebazteko txantiloia.

2. Problemak ebazteko erabakiak hartzeko orduan autoebaluaziorako itua.

3. Olerkia irakurtzeko eta interpretatzeko moduaren baterako ebaluazioa.

4. a) Testua ulertzeari lotutako emozioak adieraztearen errubrika. b) Emozioak adieraztearen eta ulermenaren autoebaluazioa.

5. Animaliak ahoz deskribatzearen eskala-erregistroa.

6. Narrazioa idazteko eta jarraitzeko prozesuaren txantiloia.

7. Lantaldeen ebaluazioa: jarraibideak, letrak, hitzak eta ikonoak.

17