APRENDER ES CRECER EN CONEXIÓN: SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

aprender es crecer

en conexión

PRIMARIA

SECUENCIACIÓN DE

CONTENIDOS CASTILLA Y LEÓN

LENGUA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

2.º

1.º • Las vocales.

• La l, la m, la y (nexo), la s, la p y la t.

1

UN I DAD ES

• Sinónimos.

• La oración.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci.

• Juego de palabras. La nota.

• La sílaba tónica: agudas, llanas y esdrújulas. El guion.

• La oración.

• Palabras sinónimas.

• Contar anécdotas, chistes…

• La fábula.

• Otros textos.

• La g (ga, go, gu), la gue, la gui, la r (fuerte), la rr, la j,

• Antónimos.

• Nombre común y nombre propio.

• Interrogación y exclamación.

• Juegos con oraciones. Escribir oraciones.

• Los signos de interrogación y de exclamación.

• Clases de oraciones.

• Palabras antónimas.

• Hacer una exposición.

• Los cuentos tradicionales.

• Otros textos.

• La ll, la v, la y, la x, la k y la w.

• Onomatopeyas.

• El adjetivo.

• Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.

• Expresar opiniones. Escribir una felicitación.

• La coma. La m antes de p y b.

• El nombre y sus clases.

• Palabras polisémicas.

• El diálogo (fórmulas de saludo

3 4

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y cortesía).

• Partes de un relato: el comienzo.

• Otros textos.

• Comparaciones.

• Palabras con br, bl, pr y pl.

• La letra, la sílaba y la palabra.

• Escritura de oraciones.

• Diminutivos.

• El artículo.

• Palabras con ge, gi, je, ji.

• Descripción oral de un animal. Completar la ficha

• La c y la q. La c y la z.

• El género. El número.

• Nombres de parejas.

• Las instrucciones.

• Partes de un relato: el nudo.

• Otros textos.

• Sinónimos.

• Palabras con fr, fl, tr y dr.

• El nombre.

• Descripción de un animal.

• Aumentativos.

• Demostrativos.

• El guion.

• Contar una noticia. Titular de una noticia.

• Palabras terminadas en d y en z.

• El adjetivo (concordancia).

• Palabras derivadas: sufijos.

• El resumen.

• Partes de un relato: el desenlace.

• Otros textos.

• Antónimos.

• Palabras con cr, cl, gr y gl.

• El artículo.

• Hacer un cartel publicitario.

• Palabras derivadas.

• El género.

• Palabras con r y rr.

• Contar un cuento. Completar un cómic.

• Palabras con ll y con y.

• El determinante: artículos y demostrativos.

• Palabras derivadas: prefijos.

• Describir personas.

• Poesía para jugar: trabalenguas, retahílas,

de un animal.

adivinanzas…

• Otros textos.

• El abecedario.

• El adjetivo.

• Descripción de una planta.

• Palabras compuestas.

• El número.

• Palabras terminadas en -illo, -illa.

• Dramatizar un diálogo. Completar un diálogo.

• La r. Los dos puntos.

• El determinante: posesivos y numerales.

• Diminutivos y aumentativos.

• Describir un animal.

• El teatro.

• Otros textos.

• Palabras derivadas.

• El género.

• La diéresis. Palabras con g, gu y gü.

• El cómic.

• La comparación.

• El verbo. Tiempos verbales.

• Palabras con mp y mb.

• Exponer un trabajo. Escribir un correo electrónico.

• La g y la j. La diéresis.

• El pronombre personal.

• Familias de palabras.

• Dramatizar un cuento.

• El cómic.

• Otros textos.

• Diminutivos.

• El número.

• La letra mayúscula.

• Narración de escenas.

• Campo semántico.

• Pronombres personales.

• Palabras terminadas en d o en z.

• Anuncios publicitarios. Hacer un cartel publicitario.

• Palabras con bl y con br. Palabras con h.

• El verbo.

• Palabras compuestas.

• Opinar.

• Los mitos y las leyendas.

• Otros textos.

• Aumentativos.

• El verbo y tiempos verbales.

• Interrogación y exclamación. El guion.

• Iniciarse en la escritura de poemas.

• Palabras polisémicas.

• El sujeto y el predicado.

• La coma.

• La entrevista. Completar

• Verbos terminados en –bir. Verbos con h: hacer,

• El abecedario.

• El sujeto y el predicado.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce y ci.

• Iniciarse en la escritura de cuentos.

• El diccionario.

• Clases de oraciones.

• Porque y por qué.

• Leer poesías. Iniciarse en la escritura

• Verbos terminados en –ger, -gir. Verbos terminados

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• El punto y la mayúscula.

• La letra, la sílaba y la palabra.

• El abecedario. El diccionario.

• Hablar y escribir.

• Los primeros textos literarios.

• Otros textos.

• La n, la d, la c (ca, co, cu), la que, qui, la h, la ch y la f.

la ge, la gi, la r (suave), la z, la c (ce, ci), la b y la ñ.

6

La sílaba tónica y átona.

• La mayúscula. El punto.

• La presentación. Completar un carné.

2

5

• El abecedario.

• Clases de palabras según el número de sílabas.

3.º

un cuestionario.

de poemas.

haber, hablar.

• Pasado, presente y futuro.

• Campo semántico.

• Publicidad y medios de comunicación.

• El poema: versos y rima.

• Otros textos. en –aba, -abas…

• Sujeto y predicado.

• Frases hechas y refranes. Las onomatopeyas.

• Textos cotidianos (avisos, notas, mensajes, cartas…).

• La lengua literaria.

• Otros textos.

4.º • Uso de la mayúscula (después de punto, abreviaturas y siglas...).

• La comunicación: elementos. Lenguas de España.

• El diccionario: estructura y tipos.

• Antes de lectura (prelectura, títulos, subtítulos e imágenes).

• La narración en 3.ª persona.

• Otros textos.

• Sílabas tónica y átonas: la tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas.

• Palabra y enunciado (frase y oración). La oración: sujeto y predicado.

• Palabras sinónimas y antónimas.

• Producir textos coherentes (progresión).

• La narración en 1.ª persona (personajes en la narración).

• Otros textos.

5.º

6.º

• Las sílabas tónica y átona: la tilde.

• La comunicación.

• El diccionario.

• Lenguaje verbal y no verbal.

• Géneros y temas literarios.

• Otros textos.

• Reglas de acentuación.

• El nombre: género y número.

• Tipos de diccionarios.

• Expresarse en distintas lenguas.

• Los géneros y los temas literarios.

• Otros textos.

• El diptongo.

• Lenguaje, lenguas y dialectos.

• Palabras sinónimas y antónimas.

• Leer en voz alta.

• Recursos literarios.

• Otros textos.

• Acentuación de diptongos, triptongos y hiatos.

• Los determinantes.

• Sinónimos y antónimos.

• Producir textos coherentes (usos de conectores básicos).

• Lengua literaria: comparación y personificación.

Metáfora y metonimia…

• Otros textos.

• El diptongo y el hiato.

• Clases de oraciones.

• Palabras polisémicas.

• Producir textos cohesionados: sinónimos, elipsis…

• La descripción en la narración (tiempo y espacio).

• Otros textos.

• El hiato.

• La oración: sujeto y predicado. El núcleo.

• La interjección.

• Palabras polisémicas y homófonas.

• El diario.

• La narración: voces del narrador.

• Otros textos.

• Acentuación de monosílabos y de palabras

• Signos de puntuación: la coma, el punto

• Signos de puntuación: el punto, los dos puntos

• El nombre: el género y el número.

• Palabras homófonas.

• Producir textos cohesionados: conectorestextuales

• El nombre: clases de nombres. El género y el número.

• La palabra: lexema y morfema.

• El texto. Coherencia, cohesión y adecuación.

• La narración.

• Otros textos.

• Acentuación de palabras compuestas.

• El pronombre: clases.

• Palabras derivadas. Sufijos: de lugar, de instrumento

y el punto y coma.

(orden, contraste y explicación).

• El diálogo en la narración.

• Otros textos.

• Signos de puntuación: los dos puntos y los puntos suspensivos.

• Clases de nombres.

• Palabras compuestas.

• Descripción de lugares en una narración (geográfica y ambiental).

• El teatro: actos, escenas…

• Otros textos.

• Palabras con bu-, bur- y bus-. Palabras que empiezan por geo- y gest-.

• El adjetivo: concordancia y grados.

• Palabras derivadas y primitivas: prefijos in-, des-, pre- y re-.

• Las instrucciones.

• El teatro: diálogos y monólogos.

• Otros textos.

• Adjetivos terminados en -avo, -ave, -eva, -eve, -evo,

-ivo, -iva.

• Los determinantes: artículos y demostrativos.

• Palabras derivadas y primitivas: prefijos mono-, poliy semi-; prefijos aero-, super- y tele-.

• La biografía y la autobiografía. • De la narración al teatro.

• Otros textos.

• Palabras terminadas en -d y en -z. Palabras

terminadas en -aje, -eje, -jero, -jera, -jería.

• Los determinantes: posesivos y numerales.

• Palabras derivadas y primitivas: sufijos -ón, -azo y -ante.

• Textos cotidianos: postales, cartas…

• Lengua literaria: personificación y comparación.

• Otros textos.

y los puntos suspensivos.

• Signos de puntuación: la coma y el punto y coma.

• Los determinantes: artículos y demostrativos.

• Los prefijos.

• La descripción.

• La leyenda.

• Otros textos.

interrogativas y exclamativas. La tilde diacrítica.

• El adjetivo. Los grados del adjetivo.

• Polisemia y homonimia.

• Producir textos cohesionados básicos (conectores básicos).

• Tipos de personajes: principales y secundarios.

• Otros textos.

y de profesión.

• Describir objetiva y subjetivamente.

• La descripción: el retrato realista.

• Otros textos.

• Signos de puntuación: la coma, el punto y el punto y coma.

• El verbo: estructura, tiempo, modo y voz.

La conjugación.

• Palabras derivadas. Prefijos: de lugar y de negación.

• Resumen, esquema y mapa conceptual. Ideas principales y secundarias.

• La descripción: la caricatura y la hipérbole.

• Otros textos.

• Signos de puntuación: el guion y la raya.

• Los determinantes: posesivos, numerales e indefinidos.

• Los sufijos.

• Ideas principales e ideas secundarias.

• Los cuentos tradicionales.

• Otros textos.

• Signos de puntuación: los dos puntos

• Signos de puntuación: las comillas

• Signos de puntuación: las comillas y los paréntesis.

• El adverbio y las locuciones adverbiales.

• Familias de palabras. Campo semántico.

• El cómic.

• El teatro. Subgéneros teatrales: tragedia, comedia

y los paréntesis.

• El adjetivo (la concordancia). Los grados del adjetivo.

• Los gentilicios.

• El resumen y el esquema.

• La novela.

• Otros textos.

• La b y la v.

• El pronombre: los pronombres personales, los pronombres demostrativos.

• Palabras compuestas.

• El debate.

• El teatro.

• Otros textos.

y los puntos suspensivos.

• El verbo: regulares, irregulares y defectivos.

• Diminutivos, aumentativos y despectivos.

• Lenguaje no verbal (lectura de imágenes y cuadros).

• Subgéneros narrativos: leyendas, cuento popular…

• Otros textos.

y entremés.

• Otros textos.

• Palabras con b y con v.

• Las preposiciones y las conjunciones.

• Formación de sustantivos, adjetivos y verbos.

• Dramatización. Técnicas teatrales: expresión vocal y corporal.

• Memorias, biografías y autobiografías.

• Otros textos.

• Palabras con ll y con y. Palabras con x.

• El pronombre personal.

• Gentilicios.

• Textos cotidianos: encuestas, entrevistas, formularios…

• El poema: rima y ritmo.

• Otros textos.

• La g y la diéresis. La j.

• El verbo: la conjugación verbal.

• Familia de palabras y campo semántico.

• La publicidad.

• De la narración al teatro.

• Otros textos.

• Palabras con g y con j.

• El sujeto (sujeto omitido).

• Sentido propio y figurado. • El debate.

• El poema: versos y estrofas de arte mayor

• Palabras que empiezan por hie-, hue-, hui-. Verbos

• La h.

• El adverbio: clases.

• Los extranjerismos.

• Textos periodísticos (la noticia).

• El poema: versos y estrofas.

• Otros textos.

• Palabras con ll y con y. Palabras con s y con x.

• El predicado: verbal y nominal. El atributo.

• Frases hechas, refranes y palabras comodín.

• Palabras con ll y palabras con y.

• Las preposiciones y las conjunciones.

• Usos del lenguaje.

• Textos periodísticos: la reseña.

• Recitar romances.

• Otros textos.

• Palabras con z, c, cc y d.

• Los complementos del verbo: directo, indirecto

con h.

• El verbo: conjugaciones, formas no personales.

• Familia de palabras. Campo semántico.

• La exposición.

• El poema: versos y estrofas (medir versos).

• Otros textos.

• Verbos acabados en -aba, -abas… Haber y a ver.

• El verbo: concordancia y desinencias.

• Coloquialismos y cultismos.

• El resumen y el esquema: ideas principales y secundarias.

• El cómic.

• Otros textos.

• Verbos acabados en -ger, -gir. Verbos terminados en -bir y -buir.

• El adverbio. Las preposiciones y las conjunciones.

• Comunicación verbal y no verbal.

• Elaborar noticias.

• Lectura y literatura.

• Otros textos.

y de arte menor. El soneto y el romance.

• Otros textos.

Tabú y eufemismos.

• Las instrucciones.

• Comentar un poema.

• Otros textos. y circunstancial.

• Extranjerismos, neologismos…

• Medios de comunicación y publicidad (anuncios).

• La literatura y el cine: el guion cinematográfico.

La literatura y la televisión.

• Otros textos.

• La c y la cc. La r.

• Los complementos del verbo.

• Las abreviaturas.

• La entrevista.

• Prosificar poemas.

• Otros textos.

• Palabras homófonas con b, v; ll, y; h y sin h.

• Clases de oraciones. Las interjecciones.

• Siglas, acrónimos y abreviaturas.

• Géneros periodísticos: el reportaje.

• La literatura y los periódicos.

• Otros textos.

LENGUA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

1.º

Comunicación oral (escuchar y hablar) y escrita (leer y escribir)

• Lectoescritura: l, m, y (nexo), s, p, t, n, d, c (ca, co,

cu), q (que, qui), h, ch, f, g (ga, go, gu), gue, gui, r (fuerte), rr, j, ge, gi, r (suave), z (za, zo, zu), ce, ci, b, ñ, ll, v, y, x, k, w.

• Grupos consonánticos: br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, cr, cl, gr, gl.

Expresión escrita: • Escritura de oraciones.

• Descripción de un animal.

• Cartel publicitario.

• Descripción de una planta.

• Cómic.

• Narración de escenas.

• Inicio en la escritura de poemas.

• Inicio en la escritura de cuentos.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupo o parejas.

• Textos tradicionales de literatura infantil.

• Cuentos.

• Poesías.

• Adivinanzas.

• Trabalenguas.

• Audición de las lecturas de cada unidad.

2.º Expresión oral: • La presentación.

• Juego de palabras. • Juegos con oraciones.

• Expresar opiniones.

• Descripción oral de un animal.

• Contar una noticia. • Contar un cuento.

• Dramatizar un diálogo.

• Exponer un trabajo. • Anuncios publicitarios.

• La entrevista. • Leer poesías.

Expresión escrita: • Completar un carné.

• Escribir una nota, escribir oraciones, escribir una felicitación.

• Completar la ficha de un animal.

• Escribir el titular de una noticia.

• Completar un cómic.

• Completar un diálogo.

• Escribir un correo electrónico.

• Hacer un cartel publicitario.

• Completar un cuestionario.

• Iniciarse en la escritura de poemas.

• Textos tradicionales de literatura infantil.

• Cuentos.

• Poesías.

• Teatro.

• Adivinanzas.

• Trabalenguas.

• Audición de las lecturas de cada unidad.

divulgativos, teatrales y poéticos.

• Rasgos de la lengua oral.

• Rasgos de la lengua escrita.

• Comunicación no verbal.

• Textos narrativos continuos y discontinuos:

anécdotas y chistes, diarios, refranes, textos cotidianos (avisos, notas, mensajes, cartas…).

Relatos: partes, personajes, lugar y tiempo, conflicto.

• Textos expositivos: estructura. Exposición oral y escrita.

• Textos descriptivos: descripción de personas, animales, imágenes.

• Textos instructivos.

• Textos argumentativos: opinar.

• Textos periodísticos y publicitarios: la noticia, el eslogan y el anuncio. Los medios de comunicación.

• Textos dialogados: características y elementos.

El diálogo escrito y el diálogo oral: fórmulas de cortesía.

• El resumen: el subrayado y las anotaciones.

• Otros textos: el diccionario, iconos y señales, organizar una actividad (la circular, anuncio en web), la receta, el folleto, el plano o el mapa, listas, el itinerario, el cartel, el gráfico, la encuesta, otros textos periodísticos…

• Los primeros textos literarios:

trabalenguas,adivinanzas, nanas o canciones...

• Los textos narrativos: la fábula, los cuentos tradicionales, el relato, el mito.

• Los textos descriptivos: descripciones literarias.

• El teatro: la escena, los personajes y el diálogo.

• La poesía: trabalenguas, retahílas y adivinanzas.

Educación literaria

El poema: verso y rima, estructura.

• La lengua literaria: rima, ritmo y comparaciones.

• La imagen: el cómic. Viñetas y bocadillos.

• Memorización, dramatización y recitación.

• La biblioteca.

• Habilidades lectoras.

• Plan lector.

• Plan de escritura.

Vocabulario: • Comparaciones.

• Sinónimos y antónimos.

• El abecedario.

• Palabras derivadas.

Vocabulario: • El abecedario. • Sinónimos y antónimos.

• Onomatopeyas. • Diminutivos y aumentativos.

• Palabras derivadas. • Palabras compuestas.

• La comparación. • Campo semántico.

• Palabras polisémicas. • El diccionario.

Gramática: • La letra.

• La sílaba.

• La palabra.

• El nombre.

• El artículo.

• El adjetivo.

• El género.

• El número.

• El verbo.

• Tiempos verbales.

• Sujeto y predicado.

Gramática: • Clases de palabras.

• Sílaba átona y tónica.

• La oración.

• Tipos de oraciones: afirmativas, negativas, interrogativas y exclamativas.

• El nombre común y el propio.

• El adjetivo.

• El artículo.

• Demostrativos.

• El género.

• El número.

• El verbo.

• Tiempos verbales.

• Pronombres personales.

• Diminutivos y aumentativos.

Conocimiento de la lengua

3.º • Lectura y comprensión de textos narrativos,

Ortografía: • La diéresis. Palabras con g, gu, gü.

• La letra mayúscula.

• Interrogación y exclamación.

• El guion.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci.

• Dictados.

• El sujeto y el predicado.

• Clases de oraciones.

Ortografía: • La letra mayúscula.

• El punto.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, ge, gi, je, ji, r, rr, mp, mb.

• Interrogación y exclamación.

• El guion.

• Palabras terminadas en -illo, -illa.

• Palabras terminadas en d y en z • La coma.

• Porque y por qué.

• Dictados.

Vocabulario: • El abecedario.

• El diccionario: partes y uso.

• Palabras sinónimas, antónimas y polisémicas.

• Nombres de parejas.

• Palabras derivadas: prefijos y sufijos.

• Diminutivos y aumentativos.

• Palabras compuestas.

• Familias de palabras.

• Campos semánticos.

• Frases hechas y refranes.

• Las onomatopeyas.

Gramática: • La letra, la sílaba, la palabra.

• La oración y las clases de oraciones. Sujeto y predicado.

• Categorías de palabras: el nombre y el género y el número, el adjetivo, el determinante (artículos, demostrativos, posesivos y numerales), el pronombre, el verbo (conjugaciones en indicativo, localización en el diccionario y tiempos).

• La comunicación: verbal y no verbal.

Ortografía: • Signos de puntuación: el punto, el guion, los signos de interrogación y exclamación, la coma, los dos puntos.

• Acentuación: la sílaba tónica.

• Normas generales ortográficas: la mayúscula; la m antes de p y b; la c y qu; la c y la z; palabras en -d y -z; palabras con ll y con y; la r; la g y la j, la diéresis; palabras con bl y con br; palabras con h; verbos terminados en -bir; verbos terminados en h: hacer, haber, hablar; verbos en -ger, -gir; verbos en -aba, -abas...

• Dictados.

4.º

5.º

6.º

• Lectura y comprensión de textos narrativos,

• Lectura y comprensión de textos narrativos,

• Lectura y comprensión de textos narrativos,

• Recursos para leer mejor (leer antes de leer:

• Lengua oral y lengua escrita. Comunicación oral

• El texto y sus propiedades.

• Los textos coherentes (progresión).

• Los textos cohesionados: sinónimos, elipsis,

• Lenguaje verbal y no verbal.

• La lectura en voz alta (cuento).

• El texto: coherencia, cohesión y adecuación.

• Textos narrativos y cotidianos: el diario.

• La descripción: la descripción oral y escrita.

• Expresarse en distintas lenguas.

• El lenguaje no verbal.

• El texto y sus propiedades. Mecanismos

divulgativos, teatrales y poéticos.

4.º

títulos, subtítulos, imágenes).

conectores textuales (orden, contraste y explicación).

• Textos narrativos: biografía y autobiografía.

• La descripción de lugares (geográfica y ambiental).

• Textos cotidianos: postales, cartas, encuestas, entrevistas y formularios.

• La exposición: descripción objetiva de hechos y procesos.

• Textos periodísticos: la noticia.

La argumentación.

• Textos dialogados: el diálogo.

• Ideas principales y secundarias. El resumen.

• Otros textos: las fichas, el folleto, el cartel, el gráfico, el test, el pie de foto, la entrada de un espectáculo, el plano, la encuesta, la entrevista, el videofórum, el blog, el reportaje…

• La literatura tradicional: cuentos tradicionales,

leyendas, fábulas, poemas y canciones.

• La narración: voces del narrador, la descripción en la narración y el diálogo en la narración.

• El teatro: los actores, las acotaciones, el diálogo y el monólogo. Dramatización.

• El poema: el verso, la rima (consonante y asonante), el ritmo, la medida de los versos y la sinalefa. El caligrama.

• La lengua literaria: personificación, comparación.

• La imagen: el cómic.

• Memorización, dramatización y recitación.

• La biblioteca.

• Habilidades lectoras.

• Plan lector.

• Plan de escritura.

Vocabulario: • El diccionario.

• Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas.

• Palabras compuestas.

• Palabras derivadas: los prefijos y los sufijos.

• Gentilicios.

• Familias de palabras y campo semántico.

• Coloquialismos y cultismos.

• Frases hechas y refranes.

• Otros lenguajes.

Gramática: • Letras, sílabas y palabras.

• Enunciado, frase y oración. La oración: sujeto y predicado. Clases de oraciones.

• Categorías de palabras: el nombre y sus clases; el adjetivo y la concordancia; los determinantes artículos, demostrativos, posesivos y numerales; el pronombre personal; el verbo (tiempo y conjugaciones); el adverbio; preposiciones y conjunciones.

• La comunicación: elementos.

• Las lenguas de España.

Ortografía: • Signos de puntuación: la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos.

• Acentuación: la mayúscula, sílabas tónica y átona, el diptongo y el hiato.

• Normas generales ortográficas: palabras con bu-, bur-, bus-; adjetivos terminados en -ava, -ave…; palabras terminadas en d- y z-; palabras terminadas en -aje, -eje…; palabras con ll y con y; palabras con x; palabras con hie-, hue-; verbos con h-; verbos terminados en -aba, -abas…; haber y a ver; verbos terminados en -ger, -gir; palabras con geo-, gest-; verbos terminados en -bir y -buir.

• Dictados.

divulgativos, teatrales y poéticos. y escrita.

Descripción de imagen.

• Los textos periodísticos: secciones, noticias,

reseña y cartas al director. La opinión. El debate.

La entrevista.

• La publicidad.

• Ideas principales y secundarias. El resumen y el esquema.

• Otros textos: la agenda, el reglamento, la carta, el cartel, las señales, las recetas, el debate, el gráfico, el pie de foto, el titular, el eslogan, la circular…

divulgativos, teatrales y poéticos.

de coherencia y cohesión.

• Textos cotidianos: el informe.

• La descripción.

• Textos periodísticos: el reportaje.

La entrevista.

• El texto instructivo.

• Textos argumentativos: el debate.

• El lenguaje publicitario. Interpretación de anuncios.

• El resumen, el esquema y el mapa conceptual.

Ideas principales y secundarias.

• Otros textos: el mural, el gráfico, el plano, el correo electrónico, la encuesta…

• Los primeros textos.

• Los géneros y los temas literarios.

• La narración: en 3.ª y en 1.ª persona.

• Los géneros y los temas literarios.

• La narración: personajes principales y

Vocabulario: • El diccionario.

• Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas.

• La palabra: lexema y morfema. Los prefijos y los sufijos.

• Gentilicios.

• Palabras compuestas.

• Formación de sustantivos, adjetivos y adverbios.

• Familias de palabras y campo semántico.

• Usos del lenguaje.

• Los extranjerismos.

• Las abreviaturas.

Vocabulario: • Los tipos de diccionario.

• Palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homónimas.

• Palabras derivadas: sufijos de lugar, instrumento y profesión; prefijos de lugar y negación.

• Diminutivos, aumentativos y despectivos.

• Campo semántico y familia de palabras.

• Formación y definición de nombres, adjetivos y verbos.

• Sentido propio y figurado.

• Frases hechas, refranes y palabras comodín.

• Extranjerismos, neologismos y arcaísmos.

• Palabras tabú y eufemismos.

• Siglas y acrónimos. Abreviaturas.

La descripción en la narración. La leyenda.

Los cuentos tradicionales. La novela.

• El teatro: el escenario, los actores, los diálogos, los actos y las escenas y las acotaciones. La dramatización.

• Prosa y verso.

• El poema: versos y estrofas, la recitación, la prosificación. Poesías sin rima.

• Los recursos literarios: la comparación, la metáfora y la personificación • Memorización, dramatización y recitación.

• La biblioteca.

• Habilidades lectoras.

• Plan lector.

• Plan de escritura.

Gramática: • La oración. La interjección.

Los complementos del verbo.

• Categorías de palabras: el nombre y su clase (el género y el número); los determinantes artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos; el adjetivo, la concordancia y sus grados; el pronombre; el verbo (conjugación, modos verbales y voces); el adverbio y sus clases; preposiciones y conjunciones.

• Los elementos de la comunicación.

• Lenguaje, lenguas y dialectos.

Ortografía: • Signos de puntuación: el punto, los dos puntos, los puntos suspensivos, la coma, el punto y coma, el guion y la raya, las comillas y los paréntesis.

• Acentuación: las sílabas tónica y átona, la tilde, el diptongo, el hiato.

• Normas generales ortográficas: la b y la v, la g y la diéresis, la j, la h, palabras con ll y palabras con y, la r y la c y cc.

• Dictados.

secundarios. La leyenda y el cuento popular.

Memorias,biografías y autobiografías. Comentario de relatos.

• La descripción: el retrato realista, la caricatura y la hipérbole.

• El teatro: subgéneros teatrales.

• El poema: estrofas de tres y cuatro versos, el soneto y el romance. Comentario de poemas.

• El guion cinematográfico.

• La literatura y la prensa escrita.

• Los recursos literarios: comparación, personificación, metáfora y metonimia.

• La imagen: el cómic.

• Memorización, dramatización y recitación.

Improvisación.

• La biblioteca.

• Habilidades lectoras. • Plan lector. • Plan de escritura.

Gramática: • Palabras, texto, párrafo, oración.

• Clases de oraciones. Las interjecciones.

El sujeto. El predicado. Los complementos del verbo (CD, CI y CC).

• Categorías de palabras: el nombre (género y número) y sus clases, los determinantes, el adjetivo y sus grados, el pronombre y sus clases, el verbo (modo, conjugación, formas no personales, formas simples y compuestas, voz, regulares e irregulares, los defectivos), el adverbio, preposiciones y conjunciones.

• Las lenguas de España. El español de América.

Ortografía: • Signos de puntuación: la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, las comillas y los paréntesis.

• Acentuación: reglas de acentuación; diptongos, triptongos y hiatos; acentuación de monosílabos y la tilde diacrítica; palabras interrogativas y exclamativas; palabras compuestas.

• Normas generales de acentuación: palabras con b y con v; palabras con g y con j; palabras con ll y con y; palabras con s y con x; palabras con z, c, -cc- y -d; palabras con h- y las palabras homófonas con b, v; ll, y; h y sin h.

• Dictados.

MATEMÁTICAS CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º

UN I DAD ES

1

• Números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 0 • Suma en horizontal.

• Cerca-lejos. Arriba-abajo.

• Cálculo mental: sumar 0 y 1 a números de una cifra.

2

3

4

5 6

8

9

menor que, igual a.

• Problemas: sigo unos pasos.

• Reloj analógico y reloj digital (hora, media hora, en punto e y cuarto y menos cuarto).

• Cálculo mental: sumar números de una cifra

• El valor de las cifras de un número.

• Los números de cuatro y de cinco cifras.

• Ordenación y comparación de números.

• Los números romanos. Los números ordinales.

• Suma y resta con llevadas.

• La calculadora.

• El paréntesis.

a números de una cifra.

• La centena.

• Números del 100 al 199.

• Sumas de números de dos cifras llevando a las decenas.

• Propiedad conmutativa. Propiedad asociativa.

• Problemas: entiendo el enunciado.

• Horas, minutos y segundos.

• Cálculo mental: sumar números de una cifra

• La multiplicación y sus términos.

• Las tablas de multiplicar.

• El doble y el triple.

• Propiedades de la multiplicación.

• Números del 11 al 19.

• Sumas en vertical (una cifra).

• Problemas: comprendo el enunciado.

• Palmo-paso-pie.

• Cálculo mental: sumar y restar 2 y 3 a números

• Números del 200 al 299.

• Sumas de números de dos cifras llevando a las

• La multiplicación sin llevar.

• La multiplicación llevando.

• La multiplicación por dos cifras.

• Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

• Números del 20 al 29.

• Resta en vertical (una cifra).

• Número anterior y número posterior.

• Problemas: comprendo el enunciado.

• Pesa más-pesa menos.

• Cálculo mental: Sumar y restar 4 a números de una cifra.

• Números del 300 al 399.

• Resta de números de tres cifras llevando.

• Números ordinales hasta el 20.º.

• Problemas: ordeno el enunciado.

• El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo.

• Cálculo mental: Restar 10 a decenas completas.

• La división como reparto.

• La división exacta.

• La división inexacta.

• Dividimos decenas y unidades.

• Números del 30 al 39.

• Suma de tres sumandos de una cifra.

• Comparación de números.

• Problemas: obtengo los datos.

• Cabe más-cabe menos.

• Cálculo mental: Sumar y restar 5 a números de una cifra.

• Números del 400 al 499.

• Prueba de la resta. Relación entre la suma y la resta.

• Aproximación de números a la decena y a la centena.

• Problemas: selecciono los datos.

• El litro, el medio litro y el cuarto de litro.

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a decenas

• Medios, tercios, cuartos.

• Las fracciones y sus términos.

• Nombramos las fracciones.

• Las décimas.

• Las centésimas.

• Suma y resta de números decimales.

• Números del 40 al 49.

• Suma de números de dos cifras.

• Valor de posición de las cifras de un número.

• Problemas: obtengo los datos.

• Los días de la semana.

• Cálculo mental: Sumar y restar 6 a números

• Números del 500 al 599.

• La multiplicación y sus términos. La tabla del 1.

• Número par e impar.

• Suma de tres sumandos llevando.

• Problemas: elijo la operación.

• Monedas y billetes de euros (hasta 50 €).

• Cálculo mental: restar decenas completas a decenas

• La división del año: los meses y los días.

• El día y la hora.

• El minuto y el segundo.

• Lectura del reloj.

• Monedas y billetes.

• Números del 50 al 59.

• Resta de números de dos cifras.

• Problemas: elijo los datos necesarios.

• Los meses del año.

• Cálculo mental: Sumar 7 y 8 a números de una cifra.

• Números del 600 al 699.

• Tabla del 2. El doble.

• Sumas y restas.

• Problemas: elijo la pregunta.

• Itinerarios. Líneas abiertas, cerradas, rectas y curvas.

• Cálculo mental: Sumar 10 a números de dos cifras.

• La unidad universal de longitud.

• El decímetro, el centímetro y el milímetro.

• El kilómetro.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Números del 60 al 69.

• Suma de tres sumandos de números de dos cifras

• El litro, el medio litro y el cuarto de litro.

• El centilitro y el hectolitro.

• El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo.

• El gramo y la tonelada.

• Cálculo mental: Sumar 9 a números de una cifra.

• Números del 700 al 799.

• Tabla del 3. El triple.

• Sumas y restas.

• Problemas: elijo la solución correcta.

• Figuras planas: triángulo, cuadrado y rectángulo).

• Circunferencia y círculo.

• Cálculo mental: Restar 10 a números de dos cifras.

• Números del 70 al 79.

• Sumas con llevadas.

• Números pares e impares.

• Problemas: selecciono la operación.

• Monedas y billetes (10 cts., 20 cts., 50 cts., 1 €, 2 €,

• Números del 800 al 899.

• Tabla del 4. Multiplicación en vertical.

• Tablas del 5 y del 6.

• Problemas: escribo el dato que falta.

• Clasificación de triángulos según sus lados.

• Rectas, semirrectas, segmentos y ángulos.

• Los ángulos.

• Rectas perpendiculares y ángulos rectos.

• Clases de ángulos.

• La situación de los objetos.

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a números

• Cálculo mental: Sumar decenas completas a números

• Números del 80 al 89.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Números ordinales.

• Propiedades de la suma.

• Problemas: selecciono la operación.

• Líneas rectas, curvas y poligonales. Líneas abiertas

• Números del 900 al 999.

• Tablas del 7 y del 8. Multiplicación llevando.

• Tablas del 9 y del 10.

• Problemas: escribo la pregunta.

• Cuerpos geométricos (cubo, cilindro y esfera).

• Cálculo mental: Restar decenas completas a números

de una cifra.

(sin llevar).

• Problemas: elijo los datos necesarios.

• El reloj de agujas y el reloj digital (la hora en punto y la media hora).

5 €, 10 €, 20 € y 50 €). de una cifra.

10

• Unidades y decenas.

• La suma y sus términos. La resta y sus términos.

• Número anterior y número posterior. Mayor que,

3.º

• El número 10.

• Resta en horizontal.

• La decena.

• Sumas y restas en horizontal.

• Problemas: comprendo el enunciado.

• Izquierda-derecha. Delante-detrás.

• Cálculo mental: restar 0 y 1 a números de una cifra.

de una cifra.

7

2.º

y cerradas.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a decenas

a números de una cifra.

centenas.

• Valor de posición. Descomposición de números.

• Resta de números de dos cifras llevando.

• Problemas: hago un esquema.

• El metro y el centímetro. El kilómetro.

• Cálculo mental: sumar 10 a decenas completas.

completas.

completas.

Figuras simétricas. de dos cifras.

• Los polígonos.

• Clases de triángulos según sus lados y sus ángulos.

• Clases de cuadriláteros y paralelogramos.

• La circunferencia y el círculo.

• Figuras con eje de simetría.

de dos cifras.

completas.

11

• Números del 90 al 99.

• Sumas con llevadas y restas sin llevar.

• Suma de sumandos iguales.

• Problemas: aplico todos los pasos.

• Cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo. Ejes de simetría.

• Cálculo mental: Restar decenas completas a decenas

• Repaso de números.

• Los cuerpos geométricos.

• Inicio a la división.

• Prismas y pirámides.

• Repaso de operaciones.

• Cilindros, conos y esferas.

• Problemas: invento un problema a partir de un dibujo.

• Tablas y gráficos.

• Cálculo mental: Sumar 10 a centenas completas.

• Repaso de números.

• Repaso de operaciones.

• Redondeo de números naturales a la decena.

• Problemas: aplico todos los pasos.

• Gráficos de barras. Pictogramas • Cálculo mental: Sumar y restar decenas completas

• Repaso de números.

• Doble y mitad. Triple y tercio.

• Repaso de operaciones.

• Problemas: invento un problema a partir de las

completas.

12

a decenas completas.

operaciones.

• Seguro, posible e imposible.

• Cálculo mental: Restar 10 a centenas completas.

• Tablas de registro de datos.

• Pictogramas. Gráficos de barras.

• Probabilidad.

5.º

4.º

6.º

• Los números de siete cifras.

• Valor de posición. Comparación de números.

• Aproximación.

• Números romanos. Números ordinales.

• La suma y la resta.

• El paréntesis. La calculadora.

• El sistema de numeración decimal.

• Comparación y ordenación de números.

• Aproximación por redondeo.

• Los millones.

• La numeración romana.

• Los números ordinales.

• El sistema de numeración decimal.

• Número romanos. Números ordinales.

• Relación entre la suma y la resta.

• Propiedades de la multiplicación.

• Práctica de la multiplicación.

• La división.

• Práctica de la división.

• Propiedades de la multiplicación.

• Propiedad distributiva.

• La multiplicación por una cifra.

• La multiplicación por varias cifras.

• Las potencias (cuadrados, cubos y potencias de 10).

• La suma y la resta.

• Propiedades de la multiplicación. Propiedad

• Las potencias.

• Cuadrados y cubos.

• Potencias de base 10.

• Descomposición polinómica.

• Raíz cuadrada.

• La calculadora.

• La división y sus términos.

• La división exacta y la división inexacta.

• Divisiones de números de varias cifras.

• La división con divisores de dos cifras.

• Divisiones con ceros en el cociente.

• Los múltiplos de un número. Los divisores de un número.

• Criterios de divisibilidad. Criterios de divisibilidad

distributiva.

• Práctica de la multiplicación.

• Operaciones combinadas.

• Potencias. Potencias de base 10.

por 3 y por 9.

• Números primos. Números compuestos.

• División con divisores de dos cifras.

• División con divisores de tres cifras.

• Propiedad fundamental de la división exacta. Ceros

• Múltiplos y divisores.

• Múltiplos y mínimo común múltiplo.

• Divisores y máximo común divisor.

• Criterios de divisibilidad.

• Números primos y compuestos.

• Descomposición en factores primos.

intermedios o finales en el cociente.

• Las décimas y las centésimas.

• Las milésimas.

• Comparación y ordenación de decimales.

• Las décimas y las centésimas.

• Las milésimas.

• Comparación de números decimales.

• Aproximación de números decimales por redondeo.

• Números positivos y negativos.

• Representación en la recta numérica.

• Ordenación y comparación.

• Suma de números enteros de igual signo.

• Suma de números enteros de distintos signo.

• Resta de números enteros.

• Las fracciones: términos.

• Fracciones y números decimales.

• Comparación de fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Suma y resta de fracciones.

• Sumas y restas con decimales.

• Multiplicación de un decimal por un natural.

• División de naturales con cociente decimal.

• División de un decimal entre un natural.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas.

• Comparación de números decimales.

• Aproximación de números decimales.

• Suma y resta de números decimales.

• Multiplicación de números decimales.

• División de números decimales.

• Horas, minutos y segundos.

• Lectura del reloj.

• Operaciones con expresiones complejas

• La fracción como reparto.

• Fracción decimal y número decimal.

• Comparación de fracciones.

• Fracciones equivalentes.

• La fracción como parte de un todo.

• Fracciones equivalentes y obtención.

• Reducción de fracciones a común denominador.

• Suma y resta de fracciones.

• Suma y resta de cantidades enteras y fracciones.

• Producto de fracciones.

• Cociente de fracciones.

• La unidad universal de longitud.

• El metro y sus submúltiplos.

• Los múltiplos del metro.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Sumas y restas de medidas de longitud.

• Suma y resta de fracciones de igual denominador.

• Suma y resta de unidades y fracciones.

• La fracción de una cantidad. Producto

• Magnitudes proporcionales.

• La regla de tres.

• El tanto por ciento o porcentaje.

• Cálculo del tanto por ciento de una cantidad.

• Aumentos y disminuciones porcentuales.

• El litro y sus submúltiplos.

• Los múltiplos del litro.

• El gramo y sus submúltiplos.

• Los múltiplos del gramo.

• Expresiones complejas e incomplejas. Sumas y restas

• Horas, minutos y segundos.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Operaciones con unidades de tiempo.

• Medida de ángulos. Clasificación.

• Rectas, semirrectas y segmentos.

• Clases de ángulos según su abertura. Clases

• El sistema métrico decimal. Las unidades de medida

• Horas, minutos y segundos.

• Operaciones con unidades de tiempo.

• Medida de ángulos.

• Suma de medidas de ángulos.

• Resta de medidas de ángulos.

• Los prismas y las pirámides.

• Los poliedros regulares. Los cuerpos de revolución.

• Los polígonos regulares.

• Los triángulos. Los cuadriláteros.

• Áreas del cuadrado y del rectángulo. Área del

• Área y perímetro de paralelogramos.

• Área y perímetro de triángulos.

• Área y perímetro de polígonos regulares.

• Longitud de la circunferencia.

• Área del círculo.

Redondeo de decimales.

• Suma y resta de decimales.

• Multiplicación de un número decimal por un natural.

e incomplejas.

• Monedas y billetes.

• Operaciones con euros.

de una fracción por un número.

• Fracciones decimales y porcentajes. Los números mixtos.

de medidas de longitud.

de ángulos según su posición.

• La medida de ángulos.

• Ángulos y giros.

• Croquis, planos y mapas. Coordenadas cartesianas.

• Los polígonos: elementos.

• Los triángulos. Los cuadriláteros.

• Introducción a la superficie.

• La circunferencia y el círculo. Posiciones de rectas y circunferencias.

• Traslaciones y simetrías.

• Longitud, capacidad y peso.

• La medida de la superficie.

• Medidas agrarias.

• El volumen.

• Unidades de informática (Bit, byte, kilobyte, megabyte y gigabyte).

de longitud.

• Las unidades de medida de capacidad. Las unidades de medida de peso.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• Suma y resta con expresiones complejas. Productos y cocientes en forma compleja.

• Las unidades de superficie del sistema métrico decimal.

• Expresiones complejas e incomplejas.

triángulo.

• La circunferencia y el círculo. Área del círculo.

• Los poliedros. Elementos.

• Los prismas y las pirámides.

• Los cuerpos redondos.

• Construcción de cuerpos geométricos a partir

• Coordenadas de un punto.

• La escala.

• La orientación espacial.

• Simetrías y traslaciones.

• Los poliedros. Los cuerpos redondos.

• Áreas laterales y totales de prismas y pirámides.

• Volumen de prismas y pirámides.

• Volumen del cilindro y del cono.

• Tablas de registro de datos.

• Pictogramas. Gráficos de barras.

• Gráficos de líneas. Gráfico poligonal.

• Experiencias aleatorias.

• Lo seguro, lo posible y lo imposible.

• Tabla de frecuencias. Gráfico de barras.

• Gráficos dobles. Gráficos de sectores.

• La media y la moda. Probabilidad.

• Variables estadísticas. Gráficos.

• La moda, la media y la mediana.

• Experiencias aleatorias. Clase de sucesos.

• Probabilidad.

de su desarrollo.

MATEMÁTICAS CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Estadística y probabilidad

Geometría

Medidas

Números

Procesos, métodos y actitudes matemáticas

1.º

2.º

• Resolución de problemas de una operación

• Resolución de problemas con operaciones

• Resolución de problemas siguiendo estos pasos:

• Resolución de problemas siguiendo estos pasos:

• Números del 0 al 99.

• La decena.

• Número anterior y número posterior • Comparación de números.

• Signos >, < e =.

• Valor de posición de las cifras de un número.

• Descomposición de números.

• Números pares e impares.

• Números ordinales hasta el 10.º.

• Redondeo de números naturales a la decena.

• Suma de tres sumandos sin llevar.

• Suma de dos sumandos llevando.

• Restas sin llevar.

• Propiedades de la suma.

• Suma de sumandos iguales.

• Cálculo mental.

• Números hasta el 999.

• La centena.

• Número anterior y número posterior.

• Comparación de números.

• Signos >, < e =.

• Valor de posición de las cifras de un número.

• Descomposición de números.

• Números ordinales hasta el 20.º.

• Aproximación de números a la decena

• Palmo, paso, pie.

• Pesa más-pesa menos.

• Cabe más-cabe menos.

• Los días de la semana.

• Los meses del año.

• El reloj de agujas y el reloj digital: la hora en punto

• El reloj de agujas y el digital: la hora en punto

con sumas y restas.

comprendo el enunciado, obtengo los datos, elijo los datos necesarios, selecciono la operación, aplico todos los pasos.

y la media hora.

• Monedas y billetes: 10 cts., 20 cts. y 50 cts., 1 €, 2 €,

de sumas, restas y multiplicación.

comprendo el enunciado, hago un esquema, ordeno el enunciado, selecciono los datos, elijo la operación, elijo la pregunta, elijo la solución correcta, escribo el dato que falta, escribo la pregunta, invento un problema a partir de un dibujo, invento un problema a partir de las operaciones.

y a la centena.

• Número par e impar.

• Términos de la suma.

• Términos de la resta.

• Sumas llevando.

• Restas llevando.

• Suma de tres sumandos llevando.

• Propiedad conmutativa de la suma.

• Propiedad asociativa de la suma.

• Prueba de la resta.

• Relación entre la suma y la resta.

• Multiplicación en vertical.

• Multiplicación llevando.

• Tablas de multiplicar del 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

• Tabla pitagórica.

• Doble y mitad.

• Triple y tercio.

• Inicio a la división.

y la media hora, y cuarto y menos cuarto.

• Horas, minutos y segundos.

• Monedas de euro y billetes (hasta 50 €).

• El metro y el centímetro. El kilómetro.

• Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.

• Litro, medio litro y cuarto de litro.

5 €, 10 €, 20 € y 50 €.

• Cerca-lejos.

• Arriba-abajo.

• Izquierda-derecha.

• Delante-detrás.

• Líneas rectas, curvas y poligonales.

• Líneas abiertas y cerradas.

• Cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo.

• Figuras con eje de simetría.

• Orientación espacial.

• Líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas.

• Figuras planas y elementos: triángulo, cuadrado,

• Gráficos de barras.

• Pictogramas.

• Tablas.

• Gráficos de barras.

• Seguro, posible e imposible.

rectángulo, circunferencia y círculo.

• Clasificación de triángulos según sus lados.

• Figuras con eje de simetría.

• Cuerpos geométricos: cubo, cilindro y esfera.

3.º • Estrategias de resolución de problemas: ordeno

el enunciado, selecciono la pregunta, planteo las operaciones necesarias, selecciono los datos necesarios, hago un dibujo o esquema, asocio cada enunciado con las operaciones, utilizo una tabla para organizar los datos, identifico el dato que falta, simplifico el problema, tanteo, ensayo, pruebo, observo regularidades, elijo la solución correcta.

• El valor de las cifras de un número.

• Los números de cuatro y cinco cifras.

• Comparación y ordenación de números.

• Los números romanos.

• Los números ordinales.

• La suma con llevadas.

• La resta con llevadas.

• La calculadora.

• El paréntesis.

• La multiplicación y sus términos.

• Las tablas de multiplicar.

• El doble y el triple.

• Propiedades de la multiplicación.

• La multiplicación sin llevar y llevando.

• Multiplicación por la unidad seguida de ceros.

• La división como reparto.

• La división exacta e inexacta.

• Dividimos decenas y unidades.

• Medios, tercios y cuartos.

• Las fracciones y sus términos.

• Las décimas y las centésimas.

• Suma y resta de números decimales.

• Los meses y los días. El día y la hora. El minuto y el segundo.

• Lectura del reloj.

• Monedas y billetes de euro.

• La unidad universal de longitud.

• El decímetro, el centímetro, el milímetro y el kilómetro.

• Expresiones complejas e incomplejas.

• El litro, el medio litro y el cuarto de litro.

• El centilitro y el hectolitro.

• El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo.

• El gramo y la tonelada.

• Rectas, semirrectas, segmentos y ángulos.

• Los ángulos.

• Rectas perpendiculares y ángulos rectos.

• Clases de ángulos según su abertura.

• La situación de los objetos.

• Los polígonos.

• Clases de triángulos según sus lados.

• Clases de triángulos según sus ángulos.

• Clases de cuadriláteros.

• Clases de paralelogramos.

• La circunferencia y el círculo.

• Figuras con eje de simetría.

• Cuerpos geométricos.

• Prismas y pirámides.

• Cilindros, conos y esferas.

• Tablas de registro de datos.

• Pictogramas. Gráficos de barras.

• Seguro, posible e imposible.

4.º

5.º

6.º

• Estrategias de resolución de problemas: sigo unos

• Estrategias de resolución de problemas: sigo unos

• Estrategias de resolución de problemas: sigo unos

• Los números de siete cifras.

• El valor de posición de las cifras de un número.

• Comparación de números.

• Aproximación de números.

• Números romanos.

• Números ordinales.

• La suma y la resta.

• El paréntesis.

• La calculadora.

• Propiedades de la multiplicación.

• Multiplicación por varias cifras.

• Potencias.

• La división y sus términos.

• División exacta y división inexacta.

• División con divisor de una cifra.

• División con divisor de dos cifras.

• Divisiones con ceros en el cociente.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas.

• Comparación y ordenación de decimales.

• Redondeo de números decimales.

• Suma y resta de números decimales.

• Multiplicación de un número decimal por un natural.

• Las fracciones y sus términos.

• Fracciones y números decimales.

• Comparación de fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Suma y resta de fracciones.

• El sistema de numeración decimal.

• Comparación y ordenación de números.

• Aproximación por redondeo.

• Los millones.

• La numeración romana.

• Los números ordinales.

• La suma y la resta.

• Propiedades y práctica de la multiplicación.

• Operaciones combinadas.

• Potencias.

• Múltiplos y divisores.

• Criterios de divisibilidad.

• Números primos y compuestos.

• División con divisores de dos y tres cifras.

• Propiedad fundamental de la división exacta.

• Ceros intermedios o finales en el dividendo

• El sistema de numeración decimal.

• Números romanos.

• Números ordinales.

• Relación entre la suma y la resta.

• Propiedades y práctica de la multiplicación.

• Práctica de la división.

• Potencias. Cuadrados y cubos. Potencias de base 10.

• Descomposición polinómica.

• Raíz cuadrada.

• La calculadora.

• Múltiplos de un número y mínimo común múltiplo.

• Divisores de un número y máximo común divisor.

• Criterios de divisibilidad.

• Números primos y compuestos.

• Descomposición en factores primos.

• Representación, ordenación y comparación

• Las décimas, las centésimas y las milésimas.

• Comparación de números decimales.

• Aproximación de números decimales por redondeo.

• Suma y resta de números decimales.

• Multiplicación de un decimal por un natural.

• División de naturales con cociente decimal.

• División de un decimal entre un natural.

• La fracción como reparto.

• Fracción decimal y número decimal.

• Comparación de fracciones.

• Fracciones equivalentes.

• Suma y resta de fracciones de igual denominador.

• Suma y resta de unidades y fracciones.

• La fracción de una cantidad.

• Producto de una fracción por un número.

• Fracciones decimales y porcentajes.

• Los números mixtos.

• Suma y resta de números enteros de igual

• Horas, minutos y segundos. Lectura del reloj.

• Operaciones con expresiones complejas

• Horas, minutos y segundos.

• Operaciones con unidades de tiempo.

• Medida de ángulos.

• El sistema métrico decimal.

• Unidades de medida de longitud, de capacidad,

• Unidades de medida de longitud.

• Unidades de medida de capacidad.

• Unidades de medida de peso.

• Unidades de medida de superficie.

• Unidades de medidas agrarias.

• Unidades de medida de volumen.

• Unidades de informática (Bit, byte, kilobyte,

pasos, ordeno el enunciado, elijo las operaciones, analizo las soluciones, hago un dibujo o un esquema, organizo los datos en una tabla, escribo la pregunta, planteo preguntas intermedias, simplifico el problema, lo hago más fácil, resuelvo problemas en el espacio, busco todas las soluciones.

e complejas.

• Monedas y billetes. Operaciones con euros.

• El metro: múltiplos y submúltiplos.

• El litro: múltiplos y submúltiplos.

• El gramo: múltiplos y submúltiplos.

• Suma y resta de unidades medida.

• La medida de ángulos.

• Rectas, semirrectas y segmentos.

• Clases de ángulos. Ángulos y giros.

• Croquis, planos y mapas.

• Coordenadas cartesianas.

• Los polígonos: elementos.

• Clasificación de polígonos, de triángulos y de cuadriláteros.

• La medida de la superficie.

• La circunferencia y el círculo.

• Posiciones de rectas y circunferencias.

• Traslaciones y simetrías.

• Los poliedros y sus elementos.

• Los prismas y las pirámides.

• Los cuerpos redondos.

• Construcción de cuerpos geométricos.

• Tablas de registro de datos.

• Pictogramas.

• Gráficos de barras.

• Gráficos de líneas.

• Experiencias aleatorias.

• Suceso seguro, posible e imposible.

pasos, voy paso a paso, ordeno el enunciado, utilizo la lógica, selecciono los datos necesarios, analizo las soluciones, hago preguntas intermedias, hago un esquema, empiezo el problema por el final, busco distintas soluciones, simplifico el problema, busco todos los casos posibles.

y en el divisor.

de peso y de superficie.

• Expresiones complejas e incomplejas de unidades de medida de longitud, capacidad, peso, tiempo y superficie.

• Operaciones con unidades de medida en forma compleja.

pasos, analizo las soluciones, hago un esquema, ordeno el enunciado, selecciono los datos, hago preguntas intermedias, identifico el dato que falta, elijo la pregunta y resuelvo, empiezo el problema por el final, tanteo, experimento, pruebo, busco una regla, una regularidad, busco todas las soluciones.

de números enteros. y de distinto signo.

• Las décimas, las centésimas y las milésimas.

• Comparación y aproximación de números decimales.

• Suma, resta y multiplicación de números decimales.

• División de números decimales.

• La fracción como parte de un todo.

• Fracciones equivalentes.

• Reducción de fracciones a común denominador.

• Suma, resta, multiplicación y división de fracciones.

• Suma y resta de unidades y fracciones.

• Magnitudes proporcionales.

• La regla de tres. El tanto por ciento o porcentaje.

• Cálculo del tanto por ciento de una cantidad.

• Aumentos y disminuciones porcentuales.

megabyte y gigabyte).

• Unidades de medida de tiempo.

• Medida de ángulos.

• Clasificación de ángulos según su abertura

• Área y perímetro de paralelogramos.

• Área y perímetro de triángulos.

• Área y perímetro de polígonos regulares.

• Longitud de la circunferencia.

• El número pi.

• Área del círculo.

• Los poliedros.

• Los cuerpos redondos.

• Áreas laterales y totales de prismas y pirámides.

• Volumen de prismas y pirámides.

• Volumen del cilindro y del cono.

• Tablas frecuencias.

• Gráficos de barras.

• Gráficos dobles.

• Gráficos de sectores.

• La media y la moda.

• Probabilidad.

• Variables estadísticas.

• Gráficos.

• La moda, la media y la mediana.

• Experiencias aleatorias.

• Clase de sucesos.

• Probabilidad.

y según su posición.

• Los prismas y las pirámides.

• Los poliedros regulares.

• Los cuerpos de revolución.

• Los polígonos regulares.

• Clasificación de triángulos.

• Clasificación de cuadriláteros.

• Áreas del cuadrado, rectángulo y triángulo.

• La circunferencia y el círculo. Área del círculo.

• Coordenadas de un punto.

• La escala.

• La orientación espacial.

• Simetrías. Traslaciones.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

UNI D A DE S

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1

2

3

4

5

6

1.º

2.º

3.º

• Partes del cuerpo.

• Partes de la cara.

• Los sentidos.

• Las articulaciones.

• Cómo funciona el cuerpo.

• Los huesos.

• Los músculos.

• Las articulaciones.

• La respiración.

• Hay muchos seres vivos.

• Cómo son los animales y dónde viven.

• La gran variedad de animales.

• Vertebrados e invertebrados.

• Aprovechamos los animales.

• Exponer un trabajo.

• El aseo.

• El descanso.

• El deporte.

• Prevención de enfermedades y accidentes.

• Tipos de alimentos según su origen.

• Aporte nutricional de cada grupo de alimentos.

• La dieta equilibrada.

• La vida sana: nutrición, aseo, ejercicio y descanso.

• Cómo son las plantas y dónde viven.

• Tipos de plantas.

• Aprovechamos las plantas.

• Cuidamos las plantas.

• Identificación y diferencias entre seres vivos.

• Los animales mamíferos: características.

• Las aves.

• Los peces.

• Observación de animales.

• Los animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros.

• El hábitat de los animales y su forma de desplazarse. Respeto por su entorno.

• Mamíferos, aves y peces.

• Los anfibios y los reptiles.

• Qué tipo de seres vivos somos.

• Somos distintos de otros animales.

• Así funciona nuestro cuerpo (I) y (II).

• Cambiamos a lo largo de nuestra vida.

• Partes de las plantas.

• Tipos de plantas.

• Plantas cultivadas y silvestres.

• Plantas comestibles.

• Hábitos de respeto a los seres vivos.

• Funciones de las plantas.

• La observación de las plantas.

• Relaciones entre seres humanos, plantas y animales.

• Salud y enfermedad.

• La alimentación y la dieta.

• La higiene.

• La actividad física y mental y el descanso.

• Las personas que cuidan de nuestra salud.

• Hábitos saludables.

• Características de los materiales: textura, peso/masa, dureza…

• Utilidad de los materiales en la vida cotidiana.

• Utilidad de algunos avances, productos y materiales para el progreso.

• El reciclaje.

• El ahorro energético y la protección del medio ambiente.

• Los cambios en la materia.

• La fuerza y su relación con el movimiento.

• El imán: polaridad, magnetismo inducido, magnetismo remanente y campos magnéticos.

• La materia, sus propiedades y sus tipos.

• Los estados de la materia.

• La materia puede cambiar.

• Utilizamos la materia.

• Energía por todas partes.

• De dónde obtenemos la energía.

• Máquinas y aparatos.

• Montaje y desmontaje de máquinas simples.

• Descripción de profesiones según las herramientas y máquinas que usan.

• Máquinas simples.

• Las tijeras, la balanza, la bicicleta.

• Uso de herramientas y máquinas en el hogar. Seguridad personal.

• El ordenador e Internet.

• El desarrollo tecnológico: mejoras que aporta a nuestra vida.

• Qué es una máquina y cómo funciona.

• Las máquinas simples y las compuestas.

• Las máquinas antiguas.

• Las máquinas actuales.

4.º

5.º

6.º

• Los seres vivos y las funciones vitales.

• La función de nutrición de las plantas.

• La función de relación de las plantas.

• La función de reproducción de las plantas.

• El agua y los seres vivos.

• La importancia de la fotosíntesis.

• Los seres vivos y su clasificación.

• Cómo es una planta.

• La nutrición en las plantas.

• La relación y la reproducción en las plantas.

• La reproducción sexual de las plantas con semillas.

• Qué son los seres vivos.

• La organización de las células y los tipos de seres vivos.

• El reino de los moneras.

• El reino de los protoctistas.

• El reino de los hongos.

• Estudio de algunos tejidos.

• Comunidades de seres vivos y ecosistemas.

• Cómo funcionan los ecosistemas.

• Los cambios en los ecosistemas.

• El ser humano en los ecosistemas.

• Los espacios naturales protegidos.

• Qué es un ecosistema.

• Relaciones alimentarias.

• Otras relaciones en el ecosistema.

• Los seres vivos están adaptados.

• Las personas y los ecosistemas.

• Cómo son los animales.

• Animales vertebrados: los peces.

• Animales vertebrados: los anfibios.

• Animales vertebrados: los reptiles.

• Animales vertebrados: las aves.

• Animales vertebrados: los mamíferos.

• Los animales invertebrados.

• La extinción de especies.

• Necesitamos alimentarnos.

• La dieta. La dieta mediterránea.

• El aparato digestivo y la digestión.

• El aparato respiratorio y la respiración.

• El aparato circulatorio y la circulación.

• Los aparatos que realizan la excreción.

• Salud e higiene de la función de nutrición.

• La función de relación.

• La vista y el oído.

• El olfato, el gusto y el tacto.

• El sistema nervioso.

• El esqueleto.

• La musculatura.

• Nuestro aparato digestivo y su funcionamiento.

• La respiración y el aparato respiratorio.

• El aparato circulatorio y la sangre.

• La circulación de la sangre.

• La excreción.

• Transfusiones y trasplantes.

• Sentimos cosas y reaccionamos.

• La visión y la audición.

• El olfato, el gusto y el tacto.

• Nuestro aparato locomotor.

• Accesibilidad.

• La salud y las enfermedades infecciosas y no infecciosas.

• Podemos prevenir las enfermedades.

• La medicina nos ayuda.

• Los avances científicos y la salud.

• La reproducción y el aparato reproductor masculino.

• El aparato reproductor femenino.

• La pubertad y la madurez sexual.

• Los procesos de la reproducción humana.

• Los materiales y sus propiedades.

• Los materiales y sus usos.

• Los materiales y las fuerzas.

• Los materiales, la energía y el calor.

• Los materiales y la luz.

• Los fenómenos luminosos.

• Estudio de un material. El agua.

• El ahorro de materia y energía en el aula.

• La materia: propiedades y tipos.

• Cómo aprovechamos los materiales.

• La energía, sus formas y sus transformaciones.

• La luz.

• La electricidad.

• Energía y desarrollo sostenible.

• La materia. Propiedades y tipos.

• La energía, sus formas y sus fuentes.

• Cambios físicos y cambios químicos.

• Cambios químicos en la materia.

• El calor y sus efectos.

• La luz y sus efectos.

• El sonido y sus efectos.

• La contaminación acústica y lumínica.

• Realización de experimentos.

• Nuestra tecnología y las máquinas.

• Los operadores mecánicos básicos.

• Mecanismos y máquinas compuestas.

• Las máquinas, la energía y sus consecuencias.

• Inventores e inventoras.

• Los cambios y la energía.

• Los cambios físicos y el calor.

• Los cambios de estado.

• Los cambios físicos y las fuerzas.

• Las máquinas y la energía.

• Los avances de la ciencia y la tecnología.

• La electricidad y la corriente eléctrica.

• Efectos de la electricidad. Conductores y aislantes.

• Los circuitos eléctricos.

• El magnetismo.

• El electromagnetismo.

• Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Ser humano y salud

Iniciación a la actividad científica

1.º

• Recopilar información de diferentes

• Recopilar información de diferentes

• Partes del cuerpo y partes de la cara.

• Partes del cuerpo y su funcionamiento.

• Características externas del ser humano.

• Principales aparatos y sistemas del cuerpo

fuentes. Las normas de un deporte de equipo: el baloncesto. La utilidad de las plantas a través de un álbum de botánica. El reciclaje mediante una noticia en Internet.

• Realizar trabajos. Construir un macetero con material reciclado.

• Realizar proyectos: diseñar una camiseta con un lema para fomentar el deporte y la salud. Imaginar la creación de un vivero de plantas. Diseñar un contenedor de pilas para la clase.

Los sentidos. Las articulaciones.

• El aseo, el descanso, el deporte.

• Hábitos saludables y prevención de enfermedades y accidentes.

Seres vivos

de los seres vivos.

• Los animales. Características de los mamíferos, las aves y los peces.

• Observación de animales.

• Normas de cuidado y respeto por los animales.

• Las plantas. Características y tipos de plantas. Plantas silvestres y cultivadas.

Plantas comestibles.

• Hábitos de cuidado y respeto por las plantas.

• Características de los materiales.

Materia y energía

3.º

• Recopilar información de diferentes

• Características generales

Tecnología, objetos y máquinas

2.º

Propiedades.

• Utilidad de los diferentes materiales.

• El reciclaje.

• El ahorro de energía.

• Las herramientas y las máquinas.

• Montaje y desmontaje de objetos simples.

• Las máquinas y las profesiones.

• Las máquinas actuales.

fuentes. La dieta equilibrada. El menú saludable. Los ecosistemas de mi comunidad.

• Realizar trabajos. Trabajos sobre los seres vivos. Montaje y desmontaje de objetos simples.

• Realizar experimentos. Estudiar el ritmo respiratorio. Investigaciones con los cambios en la materia. Experimentos con el magnetismo.

Los huesos, los músculos.

• El aparato respiratorio.

• La salud: el aporte nutricional de los alimentos, la alimentación variada, la dieta sana.

• La salud: aseo, ejercicio físico y descanso.

• Características generales

de los seres vivos.

• Clasificación de animales: vertebrados-invertebrados.

• Los animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros.

• Las plantas. Características generales, funciones vitales.

• Relaciones entre seres vivos: ser humano, animales y plantas.

• Respeto y cuidado hacia los seres vivos de nuestro entorno.

fuentes. El cuaderno de campo.

Las plantas de mi comunidad.

La utilidad de las plantas.

Las etiquetas de los alimentos.

• Exponer un trabajo. La vaca.

• Realizar experimentos. Estudiamos nuestro cuerpo. El latido cardiaco, el ritmo respiratorio y la dilatación de la pupila. Investigaciones con el calor, la luz y las fuerzas y sus efectos en los materiales.

• Realizar proyectos: construir una balanza.

humano y su funcionamiento.

• Salud, dieta e higiene.

• Hábitos saludables para la prevención de enfermedades.

• La actividad física y mental

y el descanso. Autonomía, empatía y resolución pacífica de conflictos.

• El cuidado de nuestra salud.

La actitud responsable.

• Características generales de los seres vivos.

• Los animales. Características generales, funciones vitales y clasificación.

• Las plantas. Características generales, funciones vitales y clasificación.

• El estudio de los seres vivos. Observación y realización de un cuaderno de campo.

• La importancia de los animales

y las plantas para el ser humano.

Ganadería y agricultura.

• Respeto y cuidado hacia los seres vivos de nuestro entorno.

• La materia. Los cambios en la materia.

• La fuerza. El movimiento.

• El magnetismo.

• Uso responsable, eficaz y seguro

• Concepto de materia. Masa y volumen

• Las máquinas simples.

• Uso de herramientas y máquinas

• Las máquinas y su funcionamiento.

• Las máquinas en la vida cotidiana.

• Máquinas importantes en la historia.

• Búsqueda de información en Internet.

de la materia y la energía.

en el hogar. Seguridad personal.

• El ordenador e Internet.

• Las nuevas tecnologías.

y su medida. Propiedades y estados de la materia.

• Utilizamos la materia. Materiales naturales y artificiales.

• La energía y los cambios en la materia.

• Uso responsable, eficaz y seguro de la materia y la energía.

5.º

6.º

• Recopilar información de diferentes fuentes.

4.º

• Recopilar información de diferentes fuentes.

• Recopilar información de diferentes fuentes.

• La alimentación y la dieta.

• Los aparatos para realizar la función

• La función de relación en el ser humano.

• Los sentidos, el esqueleto y la musculatura.

• Las enfermedades.

• Prevención y tratamiento. Avances

• Los aparatos para realizar la función

• Los seres vivos y su clasificación.

• Las plantas. Características y funciones

• Características de los seres vivos. Estructura

vitales.

• Los ecosistemas y sus características.

Relaciones en los ecosistemas.

• Adaptaciones.

• Las personas y los ecosistemas.

• Moneras, protoctistas y hongos.

• Los animales. Características y clasificación.

• La materia y sus propiedades. Masa,

• La materia. Sustancias y mezclas.

• Cambios físicos y cambios químicos.

• El calor, el sonido y la luz.

• La electricidad y la corriente eléctrica.

Los espacios naturales protegidos. Conozco inventos e inventores.

• Realizamos experimentos sobre las funciones vitales de las plantas. Estudio de un material.

• Realizar proyectos: Realización de un informe sobre un ecosistema del entorno. Hacer el mundo accesible. Construir una catapulta.

Ahorro de energía y materiales en el aula.

Cálculo de la basura que producimos.

de nutrición.

• Los aparatos para realizar la función de relación.

• Salud e higiene. Hábitos saludables.

• Accesibilidad.

• Las funciones vitales en las plantas.

• La importancia del agua para los seres vivos.

• Las comunidades de seres vivos y los ecosistemas. El equilibrio ecológico.

• El ser humano en los ecosistemas.

• Las mezclas y su separación.

• Los materiales, sus propiedades y sus usos.

• Las formas de energía. Calor, luz, sonido, energía mecánica, electricidad.

• Las transformaciones de la energía.

• Los efectos del calor, las fuerzas y la luz sobre los materiales.

• Las máquinas.

• Operadores mecánicos básicos.

• Mecanismos.

• Consecuencias del uso de las máquinas y la energía.

• Análisis de una máquina.

La importancia de la fotosíntesis. Estudio de un ecosistema del entorno. Prevención de accidentes. Primeros auxilios.

• Realizamos experimentos. Estudiamos tiempos de reacción. Flotabilidad. Separación de mezclas. Observamos dilataciones.

• Realizar proyectos: Ecosistemas humanizados. Creamos entornos accesibles.

Presentamos un proyecto.

Los virus. Animales en peligro de extinción.

Transfusiones. Contaminación por calor, luz y sonido. Electricidad y seguridad.

• Realizamos experimentos. Observamos las esporas de un champiñón. Estudiamos tejidos. Construimos un modelo de pulmón.

Observamos sangre. Experimentamos con la luz y el sonido.

• Realizamos proyectos: Elabora un artículo en defensa de los animales. Descubre qué sientes ante los cambios en tu cuerpo.

Construir un circuito eléctrico con electroimán. de nutrición: digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.

• La función de reproducción humana.

en medicina.

volumen y densidad.

• Los materiales.

• La energía, sus formas y sus transformaciones.

• La luz y la electricidad.

• Fuentes de energía.

• Energía y desarrollo sostenible.

• La energía y los cambios en la materia: el calor, las fuerzas y los cambios físicos.

• La energía y las máquinas.

• Los avances de la ciencia y la tecnología.

y organización.

Circuitos eléctricos.

• Efectos de la electricidad.

• El magnetismo y el electromagnetismo.

• Aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.

CIENCIAS SOCIALES

U NI DA DE S

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1

2

1.º

5

6

3.º

• La familia.

• La convivencia en la familia.

• El colegio.

• Las personas que trabajan en el colegio.

• La convivencia en el colegio.

• Qué es un municipio.

• La organización del municipio.

• La convivencia en las calles.

• Elecciones municipales.

• Diversidad cultural.

• Educación vial.

• El plano.

• El mapa.

• La representación de la Tierra.

• Los pueblos. Las ciudades.

• Los trabajos en el entorno.

• El plano.

• Trabajos en el campo.

• Trabajos en el mar.

• Trabajos en los talleres.

• Trabajos en las fábricas.

• Trabajos que nos ayudan.

• Materias primas y productos elaborados.

• La Tierra y sus movimientos.

• Las rocas de la Tierra.

• Los minerales y sus propiedades.

• Los paisajes.

• Los paisajes de interior.

• Los paisajes de costa • Los paisajes de Castilla y León.

• Los medios de comunicación.

• Tipos de transporte.

• Educación vial.

• Los medios de comunicación: interpersonales y de masas.

• Los cambios en la comunicación.

• La publicidad.

• El consumo responsable.

• La atmósfera de la Tierra.

• Fenómenos atmosféricos y meteorología.

• La hidrosfera.

• El ciclo del agua.

• Las aguas de Castilla y León.

• El Sol. • La Tierra.

• El día y la noche.

• El agua en la naturaleza.

• Agua potable y no potable.

• Consumo responsable.

• El sistema solar.

• Rotación y traslación.

• Orientación espacial.

• Vivimos en localidades.

• Los barrios y las calles de la localidad.

• El gobierno de la localidad.

• La población de Castilla y León.

• El aire.

• El tiempo atmosférico.

• Las estaciones del año.

• Elementos de un paisaje • Paisajes de interior.

• El ciclo del agua.

• La contaminación del agua y del aire.

• El tiempo: instrumentos meteorológicos (termómetro y veleta).

• Los trabajos en el campo.

• Los trabajos en el mar y en el interior de la tierra.

• Productos naturales y productos elaborados.

• Los trabajos artesanales y los industriales.

• El transporte, el comercio y el turismo.

• Dinero, ahorro y consumo.

• Los trabajos en Castilla y León.

• Cambios en el tiempo. Noción de antes-ahora.

• El calendario.

• Nociones de duración, sucesión y simultaneidad.

• El pasado familiar.

• El tiempo histórico.

• Los monumentos históricos.

• Cuidado y conservación de los restos del pasado.

• Personajes del pasado.

• La historia.

• Las fuentes históricas.

• Las edades de la historia.

• La historia de una localidad.

• La historia de Castilla y León.

3

4

2.º

4.º

5.º

6.º

• Las formas del relieve (I): el relieve de interior.

• Las formas del relieve (II): el relieve de costa.

• El relieve de España (I): el relieve de interior.

• El relieve de España (II): el relieve de costa e insular.

• El relieve de Castilla y León.

• El universo.

• El sistema solar.

• Los movimientos de la Tierra.

• La Tierra y su satélite, la Luna.

• La atmósfera terrestre.

• El plano.

• El mapa.

• La escala de los mapas.

• La representación de la Tierra.

• El mapamundi físico.

• Orientación y localización.

• El tiempo atmosférico. Elementos.

• Los factores climáticos.

• La meteorología. Mapas e instrumentos. meteorológicos.

• Los climogramas.

• El clima de España.

• La hidrografía de España.

• El clima y la hidrografía de Castilla y León.

• El relieve del interior peninsular.

• El relieve costero e insular.

• El tiempo atmosférico y el clima.

• Las grandes zonas climáticas de la Tierra.

• La hidrografía de España.

• El clima de España.

• El medio físico de Castilla y León.

• Situación y límites de Europa.

• El relieve de Europa.

• La hidrografía de Europa.

• El clima de Europa.

• ¿Qué es la población? Censo y padrón.

• La población cambia: natalidad, mortalidad, emigración e inmigración.

• Distribución y densidad de la población.

Grupos de población.

• Representamos la población. Mapas y pirámides de población.

• La organización territorial de España: provincias y comunidades autónomas.

• El gobierno de España.

• La Comunidad Autónoma de Castilla y León.

• El estudio de la población.

• La población en España y en Europa.

• La organización territorial de España.

• El Gobierno de España.

• La organización de Castilla y León.

• La Unión Europea.

• Historia de la Unión Europea.

• Instituciones de la Unión Europea.

• Las actividades del sector primario.

• Materias primas y productos elaborados.

• Las actividades del sector secundario.

• Las actividades del sector terciario.

• Las actividades económicas en España.

• Las actividades económicas en Castilla y León.

• El dinero y el ahorro.

• La empresa.

• El consumo y la publicidad.

• El sector primario.

• El sector secundario.

• El sector terciario.

• La empresa.

• Los sectores económicos en Europa.

• Los sectores económicos en España.

• Las Edades de la Historia.

• La prehistoria y sus etapas.

• La prehistoria en la península ibérica: el Paleolítico.

• La prehistoria en la península ibérica: el Neolítico y la Edad de los Metales.

• Castila y León en la prehistoria.

• La Edad Media.

• Las invasiones germánicas y el reino visigodo.

• Al-Ándalus.

• Los reinos cristianos.

• El Camino de Santiago.

• Cristianismo, islam y judaísmo.

• La Edad Media en Castilla y León.

• La guerra de la Independencia. Las Cortes de Cádiz. Los reinados de Fernando VII e Isabel II. • La Primera República. El Reinado de Alfonso XII. La regencia de María Cristina.

• Transformaciones sociales y económicas del siglo xix.

• El arte y la cultura en el siglo xix.

• Castilla y León en el siglo xix.

• Los pueblos prerromanos: iberos y celtas.

• Los pueblos colonizadores del Mediterráneo: fenicios, griegos y cartagineses. Tartesos.

• Los romanos en la península ibérica.

• Castilla y León en la Edad Antigua.

• Los Reyes Católicos.

• El auge de la monarquía: Carlos I y Felipe II • La decadencia del imperio: de Felipe III a Carlos II • El Siglo de Oro. • El siglo xviii. Los Borbones.

• La Edad Moderna en Castilla y León.

• El reinado de Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera. La Segunda República.

• La guerra Civil y la dictadura de Franco • La Transición. La Constitución de 1978.

Organización política actual.

• España en la Unión Europea.

• Arte y cultura en los siglos xx y xxi.

• Castilla y León en los siglos xx y xxi.

CIENCIAS SOCIALES

Huellas del tiempo

Vivir en sociedad

Mundo en que vivimos

Contenidos comunes

CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

1.º

2.º

3.º

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).

• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Técnicas de estudio. Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.

• Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las ciencias sociales.

• Uso y utilización correcto de diversos materiales con los que se trabaja.

• Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante.

• Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).

• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Técnicas de estudio. Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.

• Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las ciencias sociales.

• Uso y utilización correcto de diversos materiales con los que se trabaja.

• Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante.

• Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación a las ciencias sociales.

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.

• Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las ciencias sociales.

• Técnicas de estudio.

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.

• Uso y utilización correcta de diversos materiales.

• El Sol, la Tierra y la Luna.

• Los elementos del paisaje: naturales y artificiales.

• Los paisajes de interior.

• La hidrosfera terrestre.

• Agua potable y no potable.

• Consumo responsable del agua.

• El aire.

• El tiempo atmosférico.

• El Sistema Solar.

• Rotación y traslación.

• Los problemas medioambientales.

• El ciclo del agua.

• El tiempo atmosférico.

• Los instrumentos meteorológicos de medición.

• La orientación espacial. Nociones básicas de orientación.

• Los puntos cardinales.

• El plano.

• Los mapas.

• La Tierra y sus movimientos.

• Las rocas.

• Los minerales.

• ¿Qué es un paisaje?

• Los paisajes de interior: montaña y llanura.

• Los paisajes de costa.

• El relieve de Castilla y León.

• La atmósfera.

• Fenómenos atmosféricos.

• Meteorología.

• La hidrosfera.

• El ciclo del agua.

• Las aguas de Castilla y León.

• La familia.

• El colegio.

• La localidad.

• Los trabajos en el entorno.

• Los medios de comunicación.

• Los transportes.

• Educación vial.

• El municipio.

• La convivencia en el municipio.

• Los medios de comunicación y la publicidad. Consumo responsable.

• Las materias primas y los productos elaborados.

• Proceso de elaboración de un producto.

• Las trabajos en el campo.

• Los trabajos en el mar.

• Los trabajos en talleres y fábricas.

• Los trabajos en servicios.

• Los trabajos en el campo.

• Los trabajos en el mar y en el interior de la tierra.

• Productos naturales y productos elaborados.

• Los trabajos artesanales y los industriales.

• El transporte, el comercio y el turismo.

• Dinero, ahorro y consumo.

• Los trabajos en Castilla y León.

• El paso del tiempo. El calendario.

• Noción de paso del tiempo: antes-ahora-después.

• El pasado en la familia.

• El pasado, el presente, el futuro.

• El tiempo histórico.

• Los monumentos históricos.

• Cuidado y conservación de los restos del pasado.

• Personajes históricos de la humanidad.

• ¿Qué es la historia?

• Las fuentes históricas.

• Las edades de la historia.

• La historia de una localidad.

• La historia de Castilla y León.

4.º

5.º

6.º

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación a las ciencias sociales.

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes.

• Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.

• Técnicas de estudio.

• Uso y utilización correcta de diversos materiales.

• Planificación y gestión de proyectos con el fin de alcanzar objetivos. Iniciativa emprendedora.

• Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia.

• Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación a las ciencias sociales.

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).

• Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.

• Técnicas de estudio.

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.

• Uso y utilización correcta de diversos materiales.

• Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las ciencias sociales.

• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación a las ciencias sociales.

• Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).

• Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.

• Utilización de estrategias para potenciar la cohesión del grupo y el trabajo cooperativo.

• Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes.

• Técnicas de estudio.

• Uso y utilización correcta de diversos materiales.

• Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia.

• Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.

• El relieve de interior.

• El relieve de costa.

• El relieve de España.

• El relieve de Castilla y León.

• El tiempo atmosférico y los elementos del clima. Instrumentos meteorológicos.

• Los factores climáticos.

• Los mapas meteorológicos.

• El climograma: elaboración e interpretación.

• Los climas de España.

• La hidrografía de España.

• El clima y la hidrografía de Castilla y León.

• El universo.

• El sistema solar.

• Los movimientos de la Tierra.

• La Tierra y su satélite, la Luna.

• La atmósfera terrestre.

• El relieve del interior peninsular.

• El relieve costero e insular.

• El tiempo atmosférico y el clima.

• Las grandes zonas climáticas de la Tierra.

• La hidrografía de España.

• El clima de España.

• El medio físico de Castilla y León.

• El plano.

• El mapa.

• La escala de los mapas.

• La representación de la Tierra.

• El mapamundi físico.

• Orientación y localización.

• Situación y límites de Europa.

• El relieve de Europa.

• La hidrografía de Europa.

• El clima de Europa.

• ¿Qué es la población? Censo y padrón.

• La población cambia: natalidad, mortalidad, emigración, inmigración.

• Grupos de población. Edades, sexo y trabajo.

• Distribución y densidad.

• Pirámides de población.

• Organización de España: provincias y comunidades.

• El Gobierno de España.

• La Comunidad de Castilla y León.

• El estudio de la población.

• La población en España.

• La población en Europa.

• La organización territorial de España.

• El gobierno de España.

• La organización de Castilla y León.

• El dinero y el ahorro.

• La empresa.

• El consumo y la productividad.

• La Unión Europea.

• Historia de la Unión Europea.

• Instituciones de la Unión Europea.

• El sector primario.

• El sector secundario.

• El sector terciario.

• La empresa.

• Los sectores de producción en Europa.

• Los sectores de producción en Castilla y León.

• Las fuentes históricas.

• Las edades de la historia.

• La prehistoria y sus etapas.

• La prehistoria en la península ibérica: el Paleolítico.

• La prehistoria en la península ibérica: el Neolítico y la Edad de los Metales.

• Castilla y León en la prehistoria.

• Los pueblos prerromanos: iberos y celtas.

• Los pueblos colonizadores del Mediterráneo: fenicios, griegos y cartagineses. Tartesos.

• Los romanos en la península ibérica.

• Castilla y León en la Edad Antigua.

• La Edad Media.

• Las invasiones germánicas y el reino visigodo.

• Al-Ándalus.

• Los reinos cristianos.

• El Camino de Santiago.

• Cristianismo, islam y judaísmo.

• La Edad Media en Castilla y León.

• La Edad Moderna.

• Los Reyes Católicos.

• El auge de la monarquía: Carlos I y Felipe II. • La decadencia del imperio: de Felipe III a Carlos II. • El Siglo de Oro. • El siglo xviii: los Borbones.

• La Edad Moderna en Castilla y León.

• La Edad Contemporánea: el siglo xix.

• La guerra de la Independencia. Las Cortes de Cádiz. Los reinados de Fernando VII e Isabel II. • La Primera República. El reinado de Alfonso XII. La regencia de María Cristina.

• Transformaciones sociales y económicas del siglo xix.

• El arte y la cultura en el siglo xix.

• Castilla y León en el siglo xix.

• La Edad Contemporánea: los siglos xx y xxi.

• El reinado de Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera. La Segunda República.

• La Guerra Civil y la dictadura de Franco.

• La Transición, la Constitución de 1978.

Organización política actual.

• España en la Unión Europea.

• Arte y cultura en los siglos xx y xxi.

• Castilla y León en los siglos xx y xxi.

MÉTODO GLOBALIZADO 1.º 1.er

trimestre

• Lectoescritura: l, m, y (sonido vocálico), s, p, t, n,

Comunicación oral (escuchar y hablar) y escrita (leer y escribir)

Educación literaria

d, c (ca, co, cu), q (que, qui), h, ch, f, g (ga, go, gu), gue, gui, r (fuerte), rr, j, ge, gi, r (suave), z (za, zo, zu), ce, ci, b, ñ, ll, v, y, x, k, w.

• Tipologías textuales: lista de la compra, nota, receta, noticia, carta, adivinanza…

• Audición de las lecturas de unidad.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupos o parejas.

Estadística y probabilidad

• Lecturas de las unidades: cuentos, poesía

• Vocabulario: • Significados iguales o parecidos.

• Significados opuestos.

• Palabras que indican menor tamaño.

• Palabras que indican mayor tamaño.

• Palabras derivadas.

• Ortografía: • La mayúscula.

• Dictados.

• Gramática: • Las letras forman palabras.

• La sílaba. • El nombre.

• El adjetivo.

• Vocabulario: • El abecedario. Iniciación al orden alfabético.

• Palabras compuestas. • Familias de palabras.

• La comparación.

• Ortografía: • Palabras con g, gu, gü. La diéresis.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci.

• La coma. • La interrogación y la admiración.

• Dictados.

• Gramática: • El, la, los, las; un, una, unos, unas. • El género

• Taller de problemas. Resolución de problemas

• Taller de problemas. Resolución de problemas

• Taller de problemas. Resolución de problemas

• Numeración: • Números del 0 al 29.

• Cálculo: • Sumas y restas en horizontal y en vertical.

• Cálculo mental: sumar y restar 0, 1, 2, 3 y 4.

• Numeración: • Números del 30 al 79.

• Números ordinales del 1.° al 10.°.

• Número anterior y número posterior con ayuda

• Numeración: • Números del 80 al 99.

• Signos <, >, =.

• Cálculo: • Sumas con llevadas.

• Sumas de igual resultado.

• Inicio a la multiplicación y a las tablas

y poesías.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas, canciones...

paso a paso: comprender el enunciado; obtener los datos.

retahílas, canciones…

paso a paso: obtener los datos; elegir los datos; seleccionar la operación; aplicar todos los pasos.

de la recta numérica.

• Comparación de números.

• Números pares e impares.

• Cálculo: • Sumas de tres sumandos de una cifra.

• Sumas con ayuda de la recta numérica.

• Sumas y restas de números de dos cifras.

• Sumas de tres sumandos de números de dos cifras.

• Cálculo mental: sumar y restar 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

y teatro.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas, canciones…

y el número. • El verbo: el tiempo verbal.

• La oración. • Concordancia.

paso a paso: aplicar todos los pasos; comprobar el resultado; inventar un problema.

de multiplicar (del 2 y el 3), como suma de sumandos.

• Inicio al reparto.

• Alguno-ninguno. • Muchos-pocos-ninguno.

• Grande-mediano-pequeño.

• Largo-corto. Ancho-estrecho. • Palmo-paso-pie.

• Pesa más-pesa menos.

• Cabe más-cabe menos.

• Los días de la semana. • Los meses del año.

• El reloj analógico y el digital: la hora en punto

• Céntimos, monedas y billetes de euro.

• El metro y el centímetro.

• Itinerarios.

• Cerca-lejos. • Dentro-fuera.

• Izquierda-derecha. • Delante-detrás.

• Itinerario en cuadrícula.

• Líneas rectas y curvas: abiertas y cerradas.

• Formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo

• Cuadro de doble entrada.

• Cuadro de doble entrada.

• Cuadro de doble entrada. • Gráficos de barras.

• ¿Qué sabes de los perros?

• ¿Qué sabes de los osos?

• Experimento: cómo nace una planta.

• Investigación sobre las plantas: hojas y flores.

• Investigación: cambios en la materia orgánica.

• Experimento: teléfono casero.

Iniciación a la actividad científica

Ser humano y salud

publicitario, carné, postal, cómic, folleto.

• Palabras con g, gu, gü. La diéresis.

• Palabras con ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci.

• La coma. • Poesía. Juegos con rimas. Inicio a la

• Lecturas de las unidades: cuentos y poesías.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas,

• Lecturas de las unidades: cuentos, cómics, diálogos

Números

Geometría

cr, cl, gr, gl.

• Tipologías textuales: página web, noticia, cómic,

escritura de poemas. • Diálogo. • Descripción de lugares y objetos • Narración de una secuencia.

• Audición de las lecturas de unidad. Lecturas compartidas. Diálogos en grupos o parejas.

Conocimiento de la lengua

Medidas

• Lectoescritura: ll, v, y, x, k, w, br, bl, pr, pl, fr, fl, tr, dr, • Tipologías textuales: instrucciones, invitación, cartel diario, ficha, horario, instrucciones.

• Descripción oral de personas y animales.

• Narración paso a paso a partir de una escena.

• Realidad plurilingüe de España.

• Audición de las lecturas de unidad.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupos o parejas.

• Ortografía: • Copias y dictados.

• Gramática: • Palabras y oraciones con las letras trabajadas.

Procesos, métodos y actitudes matemáticas

3.er trimestre

2.º trimestre

y la hora y media.

y rectángulo.

• Las partes del cuerpo.

• Los sentidos.

• Los huesos y las articulaciones.

• Los músculos.

• Órganos importantes.

• La salud y hábitos saludables: la alimentación, el descanso y el deporte.

• Los alimentos: tipos, origen y conservación.

• Los seres vivos: animales y plantas.

• Cuidado y protección de los seres vivos.

• Animales domésticos y salvajes.

• Animales carnívoros, herbívoros y omnívoros.

• Las plantas: partes y características.

• Tipos de plantas: árbol, arbusto, hierba.

Seres vivos

• Materiales: origen, propiedades y tipos.

• Transformación de los materiales.

• Fuerzas.

• Reciclaje.

• La energía. ¿Cómo ahorrar energía?

Materia y energía

• Máquinas y herramientas; su funcionamiento y aplicación en el trabajo.

Tecnología, objetos y máquinas

Mundo en que vivimos

Vivir en sociedad

Huellas del tiempo

• Montaje y desmontaje de máquinas y herramientas.

• Descubrimientos e inventos tecnológicos.

• La tecnología en la comunicación.

• Tipos de casas.

• Construcción y dependencias de la casa.

• Orientación espacial.

• Cuido mi entorno.

• La Tierra y el agua: distribución (mares, océanos

• El tiempo atmosférico.

• Las estaciones del año.

• El aire.

• La contaminación.

• Elementos naturales y elementos humanos.

• El colegio: personas, profesiones y dependencias.

• La familia: relaciones de parentesco.

• Colaboración en las tareas de la casa.

• Elementos de la calle.

• Normas de educación vial.

• La Navidad.

• Pueblos y ciudades.

• Amigos.

• Grupos de la localidad.

• Derechos y deberes.

• La convivencia.

• El sistema solar y el planeta Tierra.

• Transportes: de pasajeros y de mercancías;

• La noche y el día.

• El paso del tiempo.

• Los cambios en la vivienda, la ropa y los transportes.

• Acontecimientos pasados y presentes.

• Trabajo de investigación sobre el paso del tiempo:

y continentes); características y estados.

• El agua: uso responsable; consumo; contaminación.

• El Sol, la Luna y las estrellas. Orientación espacial.

individuales y colectivos.

• Profesiones relacionadas con las máquinas y las herramientas que se utilizan.

• La publicidad en los medios de comunicación.

juguetes antiguos y actuales.

2.º • Tipologías textuales: ficha, noticia, cómic, instrucciones.

• Descripción de personas, animales y objetos.

• Narración de cuentos y noticias.

• Palabras con j, ge, gi, bl, br.

• R fuerte, r suave y r doble.

• El guion.

• Palabras terminadas en -illo o en -illa.

• Audición de las lecturas de unidad.

• Lecturas compartidas.

• Diálogos en grupos o parejas.

• Tipologías textuales: diálogo, cuento, correo electrónico, cartel

• Lecturas de las unidades: poesías, leyendas, fábulas y cuentos.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas,

• Lecturas de las unidades: cuentos, poesías y teatro.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas,

• Vocabulario: • El abecedario. Inicio al orden alfabético.

• Sinónimos y antónimos.

• Diminutivos y aumentativos.

• Ortografía: • La mayúscula y el punto.

• La interrogación y la exclamación.

• Ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.

• Dictados.

• Gramática: • Las letras forman palabras.

• La palabra y la sílaba. La oración.

• El nombre: común y propio; individual y colectivo.

• Vocabulario: • Onomatopeyas. • Palabras derivadas.

• Palabras compuestas.

• Antónimos con des- y con in-.

• Familias de palabras.

• Ortografía: • R fuerte, r suave y r doble. • Palabras con j, ge, gi. • Palabras

• Vocabulario: • La comparación. • El campo semántico. Palabras polisémicas.

• Frases hechas. • El diccionario. El orden alfabético.

• Ortografía: • Signos de puntuación: coma, punto y coma, dos puntos, raya,

• Dictados.

• Gramática: • El adjetivo calificativo. • Artículos. Demostrativos.

• El género. El número.

• Gramática: • El verbo; el tiempo verbal. • El pronombre personal.

• La oración; el sujeto y el predicado.

• Tipos de oraciones: enunciativas, interrogativas

• Taller de problemas. Estrategias para obtener

• Taller de problemas. Estrategias para averiguar

• Taller de problemas. Escribir el enunciado

• Numeración: • Números hasta el 499.

• Unidades, decenas y centenas.

• Ordinales del 1.° al 10.° • Valor posicional hasta tres cifras.

• Lectura y escritura, composición y descomposición

• Numeración: • Números hasta el 999.

• Ordinales del 10.° al 20.° • Número anterior y número posterior.

• Comparación de números.

• Cálculo: • Sumas de tres sumandos llevando a la centena.

• Restas de 3 cifras llevando.

• Prueba de la resta.

• Tablas de multiplicar del 1 al 5.

• El doble y el triple.

• Cálculo mental: sumar y restar 10 a números de 2

• Numeración: • Números hasta el 999.

• Lectura y escritura, composición y descomposición

• Tipos de líneas: rectas, curvas y poligonales.

• Los polígonos: triángulo, cuadrilátero, pentágono

• Círculo y circunferencia.

• Cuerpos geométricos: prisma, cilindro, cono, pirámide, cubo,

lista de la compra, felicitación, agenda, plano. • Narración secuenciada. Presentación. • Juegos con palabras y con oraciones. Expresión de opiniones.

• La mayúscula y el punto. La interrogación y la exclamación.

• Ca, co, cu, que, qui, za, zo, zu, ce, ci, ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.

• Audición de lecturas de unidad. Lecturas compartidas. Diálogos en grupos o parejas.

• Lecturas de las unidades: cuentos, diálogos y poesías.

• Ejemplos de la literatura tradicional: adivinanzas, retahílas, canciones...

los datos: marcar los datos necesarios, tachar los innecesarios, completar los datos que faltan, hacer un dibujo o esquema.

y redondeo de números.

• Números pares e impares.

• Cálculo: • Sumas de 2 y 3 cifras llevando.

• Restas de 2 cifras llevando y de 3 cifras sin llevar.

• Términos de la suma y de la resta.

• Propiedades conmutativa y asociativa de la suma.

• Cálculo mental: sumar y restar 2, 3 y 5.

• Izquierda-derecha.

• Croquis e itinerarios.

• El reloj digital y el analógico: la hora en punto,

y media, y cuarto y menos cuarto.

• Medida del tiempo: hora, minuto, día, mes, año.

• El metro, el centímetro y el kilómetro.

• Proyecto: Guardianes de la naturaleza.

canciones, leyendas, fábulas…

con bl, br. • El guion. • Palabras terminadas en -illo o en -illa.

la operación y escribir la solución: marcar la operación adecuada, ordenar el problema correctamente, señalar la pregunta, completar una tabla.

y 3 cifras.

y hexágono, y sus elementos: lados, vértices y ángulos.

publicitario, chiste, poesía, cartel de una fiesta, cuestionario, entrevista, exposición.

• Dramatización de un diálogo y de un anuncio.

• Exposición oral. Entrevista.

• Lectura y recitado de poesía. Iniciaciación a la escritura

de poemas. • Palabras con mp y mb y terminadas en -d o en -z.

• La coma. Por qué y porque. • La realidad plurilingüe de España.

• Audición de las lecturas de unidad. Lecturas compartidas.

Diálogos en grupos o parejas.

canciones, cuentos…

paréntesis, comillas...

• Por qué y porque. • Palabras con mp y mb y terminadas

en -d o en -z. • El corrector ortográfico en un texto escrito en ordenador. • Dictados.

y exclamativas.

de un problema. Aplicar las estrategias aprendidas.

y redondeo de números.

• Signos <, >, =.

• Cálculo: • Tablas de multiplicar del 6 al 10.

• La tabla pitagórica. • Multiplicación por una cifra.

• Términos de la multiplicacón.

• Inicio a la división.

• Mitad y tercio.

• Uso de la calculadora.

• Cálculo mental: sumar y restar decenas completas.

• Sumar y restar 100 a números de 3 cifras. esfera. Composición y descomposición.

• Inicio a la simetría.

• Monedas y billetes de euro.

• El kilogramo, medio kilogramo y cuarto de kilogramo.

• El litro, medio litro y cuarto de litro.

• El calendario: día, mes y año.

• Repaso: reloj, kilogramo, metro, centímetro, kilómetro,

• Cuadros de doble entrada.

• Gráficos de barras. • Pictogramas. • Azar y probabilidad.

• Proyecto: Guardianes de la naturaleza.

• Curiosidades animales.

• El camuflaje.

• Experimento con plantas.

• Proyecto: Guardianes de la naturaleza.

• Trabajos de investigación en equipo: clasificación

litro.

de materiales; máquinas en la vida cotidiana.

• Investigación: la fuerza de un imán; las piezas de una bicicleta.

• Partes del cuerpo.

• Órganos de los sentidos.

• Huesos, músculos y articulaciones.

• Aparatos respiratorio, circulatorio, locomotor y digestivo: anatomía y función.

• Salud y enfermedad. Hábitos saludables. Prevención de enfermedades y accidentes.

• La alimentación equilibrada.

• Seres vivos e inertes.

• Clasificación de los seres vivos: animales y plantas.

• Relación entre los seres vivos. • Cuidado y conservación

de los seres vivos. • Animales vertebrados e invertebrados.

• Mamíferos. • Animales del entorno próximo.

LENGUA

• Tipologías textuales: cuento, carné, nota, menú del día,

3.er trimestre

2.º trimestre

MATEMÁTICAS

trimestre

• Aves, peces, reptiles y anfibios.

• Las plantas: tipos, partes y características.

• Plantas con flor y sin flor, silvestres y cultivadas.

• Beneficios de las plantas.

• Plantas del entorno próximo.

• La materia y sus propiedades.

• Fuerzas y magnetismo. La brújula.

• El ruido y la contaminación acústica.

• Ahorro de energía y protección del medio ambiente.

• Reducción, reutilización y reciclaje.

CC. DE LA NATURALEZA

1.er

• Máquinas y aparatos en la vida cotidiana.

Montaje y desmontaje de máquinas.

• Máquinas relacionadas con ciertas profesiones.

• Seguridad personal.

• Descubrimientos e inventos tecnológicos. • Uso de las TIC. y mapas; los puntos cardinales. Investigación: el plano de mi localidad.

• El medio natural y el ser humano.

• Investigación: parques nacionales y espacios protegidos.

• Organización social: familia, vecinos, amigos, colegio.

• Normas de convivencia.

• La localidad; el barrio y la calle.

• El medio rural y urbano.

• El ayuntamiento y los servicios públicos. El municipio.

• Fiestas y manifestaciones culturales populares.

• Investigación sobre tradiciones y fiestas de mi localidad.

• El agua: propiedades, estados, el ciclo del agua, lugares donde aparece, usos y ahorro.

• El aire. El tiempo atmosférico.

• El paisaje natural: montaña y costa.

• Rocas y minerales.

• La Tierra y el sistema solar. Movimientos de la Tierra.

• Los medios de transporte.

• Educación vial.

• Los medios de comunicación.

• La publicidad.

• Las profesiones.

• Las actividades productivas.

• La noche y el día.

• Las estaciones del año.

• El paso del tiempo; nociones básicas.

• Acontecimientos del pasado y del presente.

• El calendario. • Curiosidades sobre la ropa a lo largo de la historia.

• Restos del pasado, cuidado y conservación.

• Los museos. • Investigación sobre los restos del pasado de la comunidad. • Personajes de la historia.

CC. SOCIALES

• Orientación espacial: nociones básicas, planos

PLÁSTICA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR UNIDADES

1.º • Figura humana de chico y de chica.

• Autorretrato artístico. Versión personal.

• Figura humana con estampaciones de

UNI DAD E S

corcho y témpera.

• Diseño de telas con formas geométricas.

• Collage con recortes de fotos de familiares.

• Objetos con colores primarios.

• Composición de paisaje de otoño con recorte de piezas.

• Dibujos temáticos sobre derechos en la infancia.

• Composición con formas geométricas.

• Creación de fichas de juego con motivos alimentarios.

• Construcción tridimensional con diversos materiales.

• Composición tridimensional de un árbol de Navidad.

• Tarta de cumpleaños tridimensional.

1

2

3

26

2.º • Figuras de niño y de niña a los 3 y a los 7 años.

• Figuras de niño y de niña con papeles rasgados.

• Cabezas humanas caracterizadas como personajes.

• Paisaje otoñal con mezcla de colores primarios.

• Diseño de chapas de productos de consumo.

• Cabeza de niño y de niña, de frente y de perfil.

• Árbol otoñal con estampaciones de materiales naturales.

• Puzle: El caballero de la mano en el pecho.

• Foto otoñal en color y en blanco y negro.

• Collage de recipiente con frutas.

• Composición tridimensional con sal y tizas de colores.

• Composición tridimensional de adorno navideño.

• Composición con témpera: Rojo, amarillo y mezcla (naranja).

• Composición de paisaje de invierno

• Paisaje con muñeco de nieve.

con recorte de piezas.

• Prendas de invierno. Colores primarios y un secundario.

• Calle urbana. Líneas curvas y rectas.

Formas geométricas.

• Forma esquemática y elaboración completa.

• Pato y gallo con manchas de color.

• Puzle: La gallina ciega, de F. de Goya.

• Composición sobre un cuadro de P. Mondrian.

• Composición libre con collage.

• Composición tridimensional con cartón.

• Composición tridimensional de paloma de la paz.

• Máscara para disfraz.

• Un bodegón de frutas.

Estampación con materiales diversos.

• Puzle: El príncipe Baltasar Carlos, cazador.

• Collage de composición libre.

• Pato, conejo y gallina. Estampación con materiales diversos.

• Animales con formas cuadradas y circulares.

• Vaca y cerdito con manchas de color.

• Calle urbana. Trazados con regla.

• El castillo.

• Variante de un cuadro de P. Mondrian.

Formas geométricas.

• Composición tridimensional: Antifaz.

• Composición con témpera: Azul, rojo, mezcla (violeta) y blanco.

• Composición con témpera: Azul, amarillo y mezcla (verde).

• Composición de paisaje de primavera

• Composición con naranja, pera,

con recorte de piezas.

• Témperas con huellas de dedos.

• Estampación de esponja con témpera.

• Plátano, pera y manzana.

• Composición con papeles rasgados.

• Puzle: Niña con lazo azul, de J. Sorolla.

• Caperucita de colores.

• Composición tridimensional de un barco vikingo.

• Composición tridimensional de casita del bosque.

• Ramo de flores con témpera.

• Paisaje de fondo marino.

plátano y uvas.

• Tablero de juego y reglas para jugar.

• Estampación de flores con témpera y papel.

• Copia de dibujo con cuadrícula.

• Versión de Dos mujeres leyendo, de P. Picasso.

• Paisaje de playa con piezas recortadas.

• Cono de tres bolas de helado. Colores primarios y mezcla.

• El tesoro de la isla.

• Construcción tridimensional con material reciclable.

• Composición tridimensional con piezas recortadas.

• Composición tridimensional.

• Composición libre con mezcla de colores primarios (secundarios).

3.º • Paisaje de las cuatro estaciones.

• Escenas de la vida cotidiana cotidianas.

• Fotografías de familiares caracterizados como los personajes de La familia de Carlos IV. • Animales con manchas de color.

• Relación entre expresiones faciales y profesiones (recortable).

• Composición con tramados de color.

• Puzle de bisonte de La cueva de Altamira.

• Paisaje de montaña.

• Cuadro de Signac con tramados de color.

• Cangrejo con material reciclable.

• Adorno de navidad.

• Paisaje de mar.

• Collage con papeles rasgados.

• Dibujos simétricos de frutas.

• Cartel publicitario para el Día de la Paz. • Móvil con dibujos de planetas (recortable).

• Dibujos de figura humana en perspectiva.

• Peces con diferentes texturas.

• Puzle de un bajorrelieva del Partenón.

• Flor con papeles superpuestos.

• Caja de obstáculos con material reciclable.

• Máscara de carnaval • Paisaje nevado.

• Paisaje urbano.

• Cuadro en estilo dadaísta.

• Collage de espacio doméstico.

• Cómic.

• Posturas del cuerpo humano en movimiento secuenciado.

• Flores y autobús con papel pinocho.

• Composición de mosaico.

• Bajorrelieve con cartón y plastilina.

• Dramatización: El castillo del vampiro.

• Castillo de vampiro.

• Paisaje de río.

• Composición de plantas.

4.º • Retrato con cuadrícula.

• Dibujo con variantes de color.

• Guion de animación.

• Paisaje otoñal.

• Retrato con caracterización de fotografía antigua.

• Composición con rotulador y ceras.

• Puzle de cuadro de Van Eyck.

• Los derechos humanos: La Unicef.

• Cartel en el Día del Niño.

• Siluetas en tinta china para teatro de sombras.

• Las señales de tráfico: Tipos y formas geométricas. Cartel publicitario.

• Portalápices con material reciclable.

• Motivo navideño: ángel.

• Dibujos simétricos de objetos de artesanía.

• Cuadro estilo Andy Warhol.

• Representación del volumen: Canicas de colores.

• Logotipo para el Día de la Paz. • Puzle de la catedral de León.

• Paisaje de mar.

• Cartel de carnaval.

• Dibujo estilo Escher.

• Plano de una vivienda.

• Collage con materiales naturales: Un retrato monstruoso.

• Construcción tridimensional: Castillo medieval.

• Variante de un cuadro de Escher. Escena de los años 20.

• Paisajes del polo norte, sabana, desierto y selva.

• Composición con colores primarios y mezcla de blanco y negro.

• Dibujo con ordenador.

• Sombreado a lápiz de escultura de Botero.

• Cartel publicitario.

• Estampación de flores.

• Dibujo con cuadrícula.

• Dibujo a partir de un trazo.

• Puzle sobre La escuela de Atenas.

• Construcción tridimensional de un puente con material reciclable.

• Construcciones tridimensionales: • Árbol de Navidad y escena prehistórica.

• Dibujo con manchas de color.

• Pirámide egipcia.

• Teatro: Merienda en casa de los tres cerditos.

• Florero con flor con material reciclable.

• Construcciones tridimensionales: Coche, sarcófago con momia.

de carnaval, acuario.

• Cuadro estilo Van Gogh.

• Dibujo con cuadrícula: plaza típica de

Frómista.

pueblo.

• Composición estilo miniatura medieval.

• Paisaje con texturas (collage) • Ramo de flores con técnica mixta.

• Versión de actividad preferida del curso.

• Construcción tridimensional: Escenario teatral.

ajedrez.

• Logotipo.

• El diseño de un producto.

• Sombreado a lápiz de un dolmen.

• Cuadro con formas geométricas estilo Kandinski.

• Boceto y dibujo de ramo de flores.

• Composición geométrica de azulejo.

• Paisaje en perspectiva.

• Cuadro en estilo dadaísta.

• Paisaje de la selva con tigre.

• Teatro: Las bodas de Camacho el rico.

• Construcción tridimensional: escenario teatral.

• Dibujo con compás.

(perspectiva diédrica).

• Vidriera redonda.

• Puzle de la Mezquita de Córdoba.

• Dibujo con trazos de bisectriz y mediatriz.

• Cartel de película.

• Paisaje del Oeste en perspectiva.

• Cinematógrafo con material reciclable.

• Paisaje urbano con acuarela • Construcciones tridimensionales: Carroza

coloreado con difuminado.

• Paisaje de mar.

• Collage en estilo cubista.

• Moldeado de figura humana en plastilina.

• Construcción tridimensional: Día de la Paz • Retrato con técnica mixta.

• Bodegón de frutas.

• Sombreado a lápiz de un tablero de

coloreado con difuminado.

proporción.

• Composición de círculo cromático.

• Composición estilo Miró.

• Guion cinematográfico.

• Dibujo con formas geométricas

• Grafiti.

• Versión de El grito, de Munch.

• Dibujo geométrico: mandala.

• Diseño de una página web.

• Puzle de El monasterio de El Escorial.

• Fachada y planta de San Martín de

• Dibujo geométrico: medidor de ángulos.

• La representación del movimiento:

• Dibujo de figura humana con canon de

• Versión de un cuadro de Murillo.

• Cartel publicitario.

• Dibujo de rostro humano de frente.

• Figura humana con proporción.

• Puzle de La Sagrada Familia.

• Dibujo con regla y compás.

• Dibujo de figura humana en movimiento:

• Cuadro surrealista.

• Composición con plumilla y tinta china.

6.º

5.º

• Cuadro estilo Tàpies.

• Composición en espiral: Escalera de caracol.

• Coloreado de un objeto según la luz (diurna y nocturna).

• Dibujo geométrico con circunferencias (flor).

• Dibujo de la Torre Eiffel.

• Composición de árboles con estampado.

• Calle de pueblo en perspectiva.

• Paisaje de río con reflejos en el agua.

• Teatro: La ínsula Barataria.

• Máquina del tiempo con material reciclable.

• Escena circense.

27

PLÁSTICA CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES

Educación audiovisual

1.º • Autorretrato.

• Dominó interactivo.

• Paisaje interactivo.

• Actividades con herramientas digitales.

• Puzle interactivo de un cuadro de Goya.

• Vídeo sobre cuadros de Mondrian.

• Paisaje interactivo.

• Vídeo de cuadros de Sorolla.

• Puzle interactivo.

• Puzle interactivo.

• Actividades con herramientas digitales.

• Foto otoñal en color y en blanco y negro.

• Puzle interactivo de un cuadro

• Figura humana de chico y de chica.

• Autorretrato artístico.

• Figura humana con estampaciones.

• Collage con recortes de fotos.

• Objetos con colores primarios.

• Composición de paisaje de otoño.

• Dibujos temáticos sobre los derechos

• Figuras de niño y de niña a los 3 y

en la infancia.

Expresión artística

• Construcciones tridimensionales.

• Paisaje de invierno.

• Objetos con colores primarios

y un secundario.

• Pato y gallo con manchas de color.

• Construcciones tridimensionales.

• Bodegón de frutas.

• Paisaje marino.

• Flores de primavera.

• Paisaje de primavera.

• Flores con témperas.

• Árboles con estampaciones de esponja.

• Collage con papeles rasgados.

• Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Construcciones tridimensionales.

• Diseño de telas con formas geométricas.

• Robot con formas geométricas.

• Fichas de dominó de alimentos.

• Calle urbana. Líneas curvas y rectas.

Formas geométricas.

• El gusano, la abeja y el caracol: Forma

Dibujo geométrico

esquemática.

28

2.º

• Puzle de un cuadro de Goya con formas

geométricas.

• Cuadro estilo Mondrian.

• Frutas: Forma esquemática.

• Puzle de un cuadro de Sorolla con

formas geométricas.

de Velázquez.

• Vídeo sobre cuadros de Velázquez.

• Vídeo sobre cuadros de Mondrian.

• Juego interactivo de las tres en raya.

• Vídeo de cuadros de Picasso.

• Paisaje interactivo.

a los 7 años.

• Figuras de niño y de niña con papeles rasgados.

• Cabezas humanas caracterizadas como personajes.

• Paisaje otoñal con mezcla de colores primarios.

• Cabeza de niño y de niña, de frente y de perfil.

• Árbol otoñal con estampaciones de materiales naturales.

• Composición de foto otoñal en color y en blanco y negro.

• Collage de recipiente con frutas.

• Composición con sal y tizas de colores.

• Composición con rojo y amarillo, y mezcla (témperas).

• Construcciones tridimensionales.

• Paisaje con muñeco de nieve.

Estampación con materiales.

• Cartel para el Día de la Paz. • Vaca y cerdito con manchas de color.

• Trofeo con plastilina y materiales reciclables.

• Composición con azul y amarillo, y mezcla (témperas).

• Composición con azul, rojo y blanco, y mezcla (témperas).

• Bodegón de frutas.

• Flores con estampaciones.

• Paisaje de playa.

• Composición con colores primarios y mezcla (secundario).

• Composición con colores secundarios.

• Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Construcciones tridimensionales.

• Diseño de chapas de productos

de consumo.

• Puzle de un cuadro de El Greco con formas geométricas.

• Proporción de la figura humana.

• Situación de las facciones en cabeza humana de frente y de perfil.

• Pato, conejo y gallina. Estampación con formas geométricas.

• Animales con formas cuadradas y circulares.

• Calle urbana. Trazados con regla.

• Castillo. Trazados con regla.

• Variante de un cuadro de P. Mondrian.

Formas geométricas.

• Frutas: Formas esquemáticas.

• Juego de las tres en raya.

• Dibujo de frutas con cuadrícula.

• Variante de cuadro de Picasso.

• Conos de helados.

3.º • Vídeo de cuadros de Goya.

• Vídeo de arte rupestre.

• Puzle interactivo de bisonte de Altamira.

• Vídeo de puntillismo.

• Puzle interactivo de un friso del

Partenón.

• Actividades con herramientas digitales.

• Vídeo sobre el cubismo.

• Vídeo sobre actividad con material

reciclable.

• Paisaje con colores cálidos y fríos.

• Escenas de la vida cotidiana.

• Fotografía familiar caracterizada como

La familia de Carlos IV.

• Dibujo con manchas de color.

• Relación entre expresiones faciales

y profesiones (recortable).

• Composición con tramados de color.

• Paisaje de montaña y de mar.

• Cangrejo con material reciclable.

• Collage con papeles rasgados,

recortados y superpuestos.

• Cartel para el Día de la Paz. • Peces con diferentes texturas.

• Flor con papeles superpuestos.

• Caja de obstáculos con material

reciclable.

• Cuadro en estilo dadaísta.

• Cómic.

• Mosaico.

• Teatro: Expresión corporal

y declamación.

• Construcciones tridimensionales.

• Composición con tramados geométricos.

• Puzles.

• Móvil con dibujos de planetas.

• Dibujos en perspectiva.

• Dibujos simétricos.

• Composición en bajorrelieve.

• Viñetas de un cómic.

• Esquemas de peces.

• Cuadro de Signac con tramados de color.

• Posturas del cuerpo humano

en movimiento secuenciado.

• Composición de un mosaico en cuadrícula.

• Dibujo cubista.

4.º • Actividades con herramientas digitales.

• Vídeo de Van Eyck.

• Puzle interactivo de cuadro de Van Eyck.

• Puzle interactivo de la catedral de León.

• Vídeo de pintura surrealista.

• Dibujo con variantes de color.

• Paisaje otoñal.

• Retrato con caracterización de fotografía

antigua.

• Composición con rotulador y ceras.

• Cartel en el Día del Niño.

• Siluetas en tinta china para teatro

de sombras.

• Actividades con material reciclable.

• Cuadro estilo Andy Warhol.

• Logotipo para el Día de la Paz. • Paisaje de mar.

• Cartel de carnaval.

• Collage con materiales naturales.

• Composición surrealista.

• Composición con técnica de difuminado.

• Dibujos con manchas de color.

• Dibujo estilo años 20.

• Escena de circo.

• Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Construcciones tridimensionales.

• Retrato con cuadrícula.

• Viñetas de un guion de animación.

• Señales de tráfico.

• Puzles.

• Dibujos simétricos de objetos de artesanía.

• Figuras redondas.

• Dibujos estilo Escher.

• Plano de una vivienda.

• Creación de medidor de ángulos.

• Dibujo con regla y tinta china.

• Composiciones con compás.

• Pirámide egipcia.

5.º

6.º

• Vídeo sobre obras de Botero.

• Puzle interactivo de La escuela de Atenas.

• Vídeo sobre el Renacimiento.

• Actividades con herramientas digitales.

• Vídeo sobre Murillo.

• Puzle interactivo de La Sagrada Familia.

• Vídeo sobre Gaudí.

• Vídeo sobre Juan Gris.

• Vídeo sobre el dolmen.

• Vídeo sobre Kandinski.

• Vídeo sobre Picasso.

• Actividades con herramientas digitales.

• Vídeo sobre Miró.

• Actividades con herramientas digitales.

• Puzle interactivo de la mezquita de

• Paisajes del polo norte, sabana, desierto

• Composición de círculo cromático.

• Composición estilo Miró.

• Guion cinematográfico.

• Cartel de película.

• Grafiti.

• Versión de un cuadro de Munch.

• Diseño de una página web.

• Cuadro estilo Van Gogh.

• Dibujo inspirado en miniatura medieval.

• Paisaje con texturas (collage).

• Composición estilo Tàpies.

• Coloreado según la luz (natural y artificial).

• Dibujo de arquitectura moderna.

• Construcciones con material reciclable.

• Composiciones tridimensionales.

• Objetos con material reciclable.

• Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Composiciones de árboles con estampado.

• Paisaje con reflejos en el río.

• Paisaje otoñal.

• Ramo de flores con técnica mixta.

• Paisaje urbano con acuarela.

• Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Dibujo por ordenador.

• Dibujo con cuadrícula.

• Puzles.

• Sombreado a lápiz de tablero de ajedrez.

• Dibujo en perspectiva.

• Dibujo con compás.

• Rostro humano de frente con esquema.

• Proporción de figura humana.

• Casa estilo Gaudí.

• Dibujos con formas geométricas.

• Esquema de figura humana en movimiento.

• Dibujo cubista.

• Cuadro abstracto con formas geométricas.

• Composición geométrica de azulejos.

• Calle en perspectiva.

• Dibujo de figura humana con canon

y selva.

• Composición con colores primarios y mezcla de blanco y negro.

• Sombreado a lápiz de escultura de Botero y de dolmen.

• Dibujo inspirado en un poema.

• Cartel publicitario.

• Paisaje con colores fríos y cálidos.

• Estampación con materiales.

• Dibujos a partir de un trazo sugerente.

• Composición tridimensional con material reciclable.

• Versión de un cuadro de Murillo.

• Cartel publicitario.

• Coloreado con difuminado.

• Paisajes de mar.

• Paisaje de selva con tigre.

• Bodegón.

• Figura humana con plastilina.

• Logotipo.

• Collage con materiales.

• Boceto y dibujo de ramo de flores.

• Cuadro dadaísta.

• Teatro: Expresión corporal y declamación.

• Construcciones tridimensionales.

Córdoba.

• Vídeo sobre Munch.

• Vídeo sobre Van Gogh.

• Puzle interactivo del monasterio

de El Escorial.

• Vídeo sobre Tàpies.

de proporción.

• Dibujo con formas geométricas

(perspectiva diédrica).

• Vidriera redonda.

• Puzles.

• Dibujo con trazos de bisectriz • y mediatriz.

• Paisaje del Oeste en perspectiva.

• Mandala con formas geométricas.

• Alzado y planta de una iglesia románica.

• Plaza de pueblo con cuadrícula.

• Escalera de caracol (trazado de espiral).

• Flor con circunferencias.

• Dibujo de Torre Eiffel.

• Calle de pueblo en perspectiva.

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