Operación mundo: Vamos con todo 1º. Primer trimestre (demo) by Grupo Anaya, S.A.

Primer Vamostrimestre con todo

Operaciónmundo INCLUYE PROYECTO DIGITAL 1

PRIMARIA

muestra

¿Qué vamos a aprender?

SITUACIÓN

DE APRENDIZAJE OBJETIVO EN ACCIÓN

Lengua

Pensamos unas normas y hacemos un mural con ellas para tener la clase ordenada y convivir mejor.

Pensamos sobre lo que nos pone alegres y hacemos un juego para movernos y saber qué nos hace felices.

Salud y bienestar ODS

ESCUCHO Y HABLO

APRENDO LAS LENGUAS CONOZCO MI LENGUA

LEO Y ESCRIBO

Matemáticas

SABERES BÁSICOS

Educación de calidad

• Un juego para comenzar el curso.

• Saludos y presentaciones.

• vocales; l; m; s; p; y (sonido vocálico).

• ¡Feliz cole, popis!

• El cartel.

LO RESUELVO SIN PROBLEMA ¡DALE AL COCO!

Conocimiento del Medio

SABERES PARA:

APRENDER, APLICAR E INVESTIGAR

• Números del 0 al 5.

• Orden, descomposición.

• Más que, menos que, tantos como.

• Dentro-fuera, delante detrás, arribaabajo, cerca-lejos.

• Mi persona favorita.

• Descripción de personas.

• t; n; d; ca, co, cu; que, qui; h; ch.

• El hada Adelaida.

• El cómic.

• Números hasta el 9.

• Conteo, orden, descomposición.

• Igual o distinto.

• Entre, izquierda-derecha.

• Recorridos en cuadrícula.

• Razonamiento: El todo y las partes.

• Pensamiento computacional: Algoritmo.

• Me gusta mi colegio.

• Mi familia.

• ¡Qué bien me lo paso!

• ¿Y las normas?

• Conozco mi localidad.

NUESTRO RINCÓN ANDALUZ

REPASO TRIMESTRE 1

• Inventar una historia: Con números.

• Pensamiento computacional: Algoritmo.

• ¿Cómo es tu cuerpo por fuera?

• Los sentidos.

• ¿Cómo es tu cuerpo por dentro?

• ¿Cómo te mueves?

PÁG.

8 54

1 2 ¡Quiero una clase guay! Dale alegría a tu cuerpo

INTERDISCIPLINAR

Cuida tu cuerpo Respiramos aire limpio

100

Hablamos sobre cómo tenemos que cuidarnos e inventamos un eslogan sobre qué hacemos para tener salud.

146

Reflexionamos sobre lo que contamina el aire y dibujamos medios de transporte que cuidan del lugar donde vives.

Salud y bienestar Comunidades y ciudades sostenibles

• En el cole también nos cuidamos.

• Descripción de lugares.

• f; g; r, rr; j; z; ce, ci.

• Como una rosa.

• El texto poético.

• El número 10.

• Conteo, orden, descomposición.

• La decena.

• La suma.

• Figuras planas.

• Problemas de combinación: ¿Cuál es el total?

• Razonamiento: Selección por descarte.

• Cálculo mental: Sumar 1.

• Pensamiento computacional: Patrones.

• ¿Cómo cuidarse?

• ¡Al aseo!

• ¡A comer!

• ¿Nos movemos y descasamos?

• ¡Exprésate!

• Un cuento entre todos.

• Cuentos colectivos.

• b; ñ; ll; v; y; x; k; w.

• Las notas de la doctora Lluvia.

• Las notas.

• Números hasta el 19.

• Conteo, orden, descomposición.

• La resta.

• Comparación de longitudes.

• Pesa más–menos.

• Cabe más–menos.

• Problemas de combinación: ¿Cuál es la otra parte?

• Inventar una historia: Con una resta.

• Cálculo mental: Restar 1.

• Pensamiento computacional: Funciones.

• En la ciudad.

• En el pueblo.

• ¿Vamos de paseo?

• ¡Mira con atención!

NUESTRO RINCÓN ANDALUZ

PROYECTO INTERDISCIPLINAR · Guía de consejos emocionantes

1 ¡Quiero una clase guay!

¿Cómo

¿Te

¿Podemos

¿Cómo

Objetivo en acción

•

dato

orden y las normas ayudan a aprender y a convivir mejor.

lo ves?

gusta tener tus cosas ordenadas?

estar en el cole sin normas?

sientes cuando estás en tu clase? SpqΔ »t:; HIn:; HIm89 23s »u45> *+a45u6789å *+ >?r89d:; HIn89a89d89å »y *+hiu45m45p6745 45m89 23s »u45n89a<=s »n89 >?r45m89a<=s, *+^_o>?n45v>? 45v>?i45r:; HIm89 23s »y *+d45 <=sz{jkr45u45 89a45r:; HIm89o23s *+d:;Þ »n45u:; TUs~ò 45r89å *+de89a<=sÇÉÞ.

Pvw HIn<=sÑÖa45m89 23s »u45n89a<=s »n89 >?r45m89a<=s »y Δh89a89PQ HIm89 23s »u45> »m45u45r89a67¬ *+^_ >?> À JK 67 89a<=s »p89a45r89å » :; HIn:; HI® Δ 89å *+de 89a<=sÇÉÞ *+ >?r89d:; HIn89a89d89å »y *+^_ >?n45v>?i45v>? 45® »m:; HI `a >?®. Para esta unidad... ¡Sigue el hilo!

y nos conocemos para poner normas.

Hablamos

Saludos y presentaciones

El cartel

•

Aprendo las letras: vocales; l; m; s; p; y (sonido vocálico)

Juego de letras eai ocho

•

Ayudamos a mantener la clase ordenada.

• Aprendo los números hasta el 5

• Ordeno los números

• Comparo: más que, menos que, tantos como

• Comprendo los números

• ¿Dónde está?

¡Dale al coco!

Aprendemos a convivir en nuestro entorno.

• Me gusta mi colegio

• Mi familia

• ¡Qué bien me lo paso!

• ¿Y las normas?

• Conozco mi localidad

4 nueve

Saludos y presentaciones

Para poner normas, es necesario que nos conozcamos.

Un juego para comenzar el curso

diez Escucho

hablo

U1 11 Rxy BCd:; NOå À JK¬ *+o@Ab>?j|} HI 89ø *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ Δ 89a45n45zxya45> À HI> À JK¬ »jjku:; NOg`aø. 1 once ¿Qbcu:;@ À TUs Δ 89ø *+qrsu:;Þ »m89á<=s Δ :;Þ *+gjku<=s~ò 89å Δh89a89PQ HI® *+å Pxya45u67 89å? ¿Y *+å Slma45m45u:; JK¬? C\] @A 89 >?r:; NOå Δ 89a<=s *+^_a<=s~òi67 67 89a<=s *+qrsu:;Þ *+^_ >?r45r:; TUs~òp89 >?n89d89a45>. 2 Y *+a67h89 >?r89å »i45m89a89gjk 45n89å *+qrsu:;Þ »t45ß » 89a45m67b>?i:;HI> »p89a45r45 45 89hi 45p89a<=s À HI> À JK¬ »jjku:; NOg`aø. ¡TvwÞ » 89 BC^_å »p45r:; TUsÇÉ HIn45 89a45r45 :;Þ »p89a45r89å *+qrsu:;Þ » 89 BCd89 23s » :;Þ *+^_ >?n89o>?zxy^_a45>! ¡Preséntate!

Aprendo los números 1, 2 y 3

Los números nos ayudan a saber cuántos objetos hay en nuestra clase.

Escucha las canciones de estos números en anayaeducacion.es .

12 »u45n89ø *+d89o23s » 45r:; TUs

1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Céèu:; HIn45t89å »y »r89oBCd:; NOå À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø *+qrsu:;Þ *+^_o>?r45r:; TUs~òp89 >?n89d:;Þ. 2 OLMb23sÇÉ HIr45vBCå »y »r:; HIp89a<=sÑÖå Δ 89o23s »n45ú45m:; HIr89 23s. 1

doce

13 U1 1 2 3

¿Céèu89á45n45t89o23s Δh89a45y? Rvw TUs~òp89 >?n89d:;Þ À HI> »vBC >?z *+a67 45 89å. 3 C\] @A 89o>?r:; NOå ÃsÇÉ NOgjkú45> ÃsÇÉÞ »i45n89d45i89^_å. 4 Céèu:; HIn45t89å, *+d45 67b>?u45 `aå Δ 89 23s »p45u45n45 89 23s »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 5 trece

14 catorce Me gusta mi colegio ¿Qué lugares de tu colegio conoces? A U L A B I B L I O T E ¹ A P A T I O ¹ O M E D O R E N T R A D A Δh89a89gàø »n45u:; HIvBCa<=s *+a45m45 89gàa<=s »y »n45u:; HIvBC 23s *+a45m45i89gà 23s »jjku:; NOgàø *+a45p45r:; HIn89d89ø EVW> À JK¬ *+^_o@A :; NOgjki89ø: Entra en anayaeducacion.es y conoce a quienes trabajan en el colegio.

¡Toma nota!

Conocer bien tu colegio te hará cuidarlo mejor.

15 U1 Rvw JK 89a89hi 89 >?n89å *+^_ >?m89ø *+^_o>?r45r:; TUs~òp89 >?n89d89å. 2 «Te lo cuento en un momento» en anayaeducacion.es quince Rxy BCd:; NOå À HI> À JK¬ *+a45u67 89å À TUs~òt89o23Ãs *+o@Ab>?j|} HI 89 23s. 1

16 eai Aprendo

dieciséis *+å ÀÞ »Δ *+ø »¤ *+a45Δ À HI¤ » 89ø *+ >?¤ »u45Δ *+o>? 89å À HIí89å »u89a45¤ »u89a45Δ *+ >?u45Δ A *+å Aa E ÀÞ Ee I »Δ Ii O *+ø Oo U »¤ Uu C\] @A 89 >?r:; NOå *+^_a89d89å *+d45 67b>?u45 `aø ÃsÇÉ NOgjkú45> Δ 89å Δ :; HI 45r89å »p89 >?® Δ 89å *+qrsu:;Þ À HIm45p45i:; HIzxyå Ãs~ò¤ »n89 >?m67b>?r:;Þ. 1 Lvw RSÞ. 2 A *+å I »Δ E ÀÞ O *+ø U »¤

las letras

U1 17 diecisiete ¡Exyå, À NOå, À NOå! ¡IVWi45 45 45 45 45i45Δ! ¡AVWu45u45¤! ¡Upqu45u45¤! Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 3 Lvw RSÞ »y »r:; JK 89a89hii89o>?n89å *+^_a89d89å » 45m89a89g|} HI> *+^_o>?> À JK¬ ÃsÑÖo>?n45 89d89ø *+qrsu:;Þ *+^_o>?r45r:; TUs~òp89 >?n89d89å. 4 EäãsÑÖhir45 67bDEÞ Δ 89å Δ :; HI 45r89å »p89 >?® Δ 89å *+qrsu:;Þ À HIm45p45i:; HIzxyå *+^_a89d89å »u45n89ø. 5 I I I O O O U U U E E E A A A *+å *+å *+å ÀÞ ÀÞ ÀÞ »Δ »Δ »Δ *+ø *+ø *+ø »¤ »¤ »¤

los números 4, 5 y 0

Los números nos ayudan a saber cuántos objetos hay en nuestra clase.

18 *+hiu89a45t45r89ø *+hi 45n89^_ø

HIr89ø 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 4

*+PQ

OLMb23sÇÉ HIr45vBCå »y »r:; HIp89a<=sÑÖå Δ 89o23s »n45ú45m:; HIr89 23s. 1 RxyoBCd:; NOå Δ 89 23s *+o@Ab>?j|} HI 89 23s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ » 45n89d45 89^_a45>. 2

dieciocho

Aprendo

Escucha las canciones de estos números en anayaeducacion.es .

Con los números cuento tareas que puedo hacer para mantener la clase limpia y ordenada.

19 U1

3 ¿Céèu89á45n45t89o23s Δh89a45y? Dpq 67b>?u45j`aå Δ 89o23s »p45u45n45t89o23s »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ À JK¬ »n45ú45m:; HIr89ø. 3 Lluvia de ideas ¿Qbcu:;@ *+^_ 23sÑÖa<=s ÃsÑÖa67bDE TUs ÃsÑÖo@Ab>?r:;Þ À JK¬ 5? El 5 a tu alrededor diecinueve

¡Toma nota!

Mi familia

¿Con quiénes convives en casa?

OLMb23sÇÉ HIr45vBCå *+å À TUs~ò 89a<=s Δ `aa45m45i67 45 89a<=s: 1

Hñóa45y »m45u89deh89 23s » 45 45p89 23s *+d:;Þ Δ `aa45m45 67 45i89a<=s. Eäãs~ò 89á45> Δ `a >?r45m89a89d89a<=s »p89 >?® »p:; HIr<=sÑÖo>?n89a<=s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ *+hiu45i89d89a45> »y ÃsÇÉÞ *+a45yjku89d89a45>. veinte «Te lo cuento en un momento» en anayaeducacion.es

21 U1 Atuh89 >?r89å, *+d45 67b>?u45 `aå *+å » 45¤ Δ `aa45m45 67 45 89å. 2 Interpretación compartida Rvw NOa67 45 45zxyå À TUs~ò 89a<=s *+a89hi 45i45v>? 89d89a89d:; TUs: – Mñóa45r89^_å Δ 89å » 89a45r:; NOå *+qrsu:;Þ »n89ø *+d:; JKbDE TUs Δh89a89PQ HI® À HI> *+^_a<=sÑÖå. 3 – ¿Qbcu:;@ *+ >? 45r89a<=s » 89a45r:; NOa<=s Δh89a89PQ TUs À HI> *+^_a<=sÑÖå? C\]o>?m:;HIn45 89a67 89ø. Ayudar en las tareas de casa mejora la convivencia. ¡Toma nota! veintiuna

Aprendo las letras

22 eai

L Δ¬ L l Δ 89ø *+ @A¬ Δ 89å *+a67¬ Δ :;Þ À JK¬ Δ 45Δ » 67¬ Δ 45¤ »u67¬ Nñó >?m67b>?r89å »y *+^_ @A 89o>?r:; NOå Ãs~òΔ À HIm45p45i:; HIzxya45> »p89o>?® Δ¬ 1 Rxy BCd:; NOå Δ 89a<=s Δ :; HI 45r89a<=s Δ¬ »y L. Lvw RSÞ »y »u45n:;Þ. 3 Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2 Etu 45Δ *+ @A 45 89å Δ 89å Δ 45i67 89å. Lxyo@A 89ø Δ :; RSÞ *+å Lxya67 45Δ. Δ 89ø Δ 89å Δ :;Þ Δ 45Δ Δ 45¤ Lxyø Lxyå LvwÞ LVWΔ LVW¤ L L L Δ¬ Δ¬ Δ¬ veintidós

U1 23 À JK¬ Δ 89å Fíjate C\] >?m45p67 :; HIt89å *+^_ >?> Δ¬ »y Δ :; RSÞ. 4 C\] >?p45 89å *+^_a89d89å »p89a67 89a67b>?r89å À HI> Ãs~ò¤ Δ 45u89g`aa45®. 5 EäãsÑÖhir45 67bDEÞ À JK¬ *+ø Δ 89å 6 À JK :;Þ - Δ 45i67 89å - *+ @A 89å - *+a67 89å *+a45¤ *+å »Δ *+å *+å *+å ÀÞ ÀÞ *+ø *+å À RSÞ veintitrés

24 1

números nos ayuda a contar.

3 2 3 Ordenar

Ordeno los números

tareas

y ordenada la clase. 0 1 2 3 5 0 2 1 3 5 ¡Toma nota! C\] >?m45p67 :; HI 89å. 1 ¿Qbcu:;@ »n45ú45m:; HIr89 23s Δ `aa67 45 89a45>? EäãsÑÖhir45 67bDE JK 89 23s. 2 Céèu:; HIn45t89å *+d:; JK¬ 0 *+a67¬ 5 Δh89a89hi 89å *+d:; JK 89a45n45 :;Þ »y Δh89a89hi 89å *+a45t45r89á<=s. 3 «Te lo cuento en un momento» en anayaeducacion.es . veinticuatro

Puedo ordenar las

que tengo que hacer para mantener limpia

Comparo: más que, menos que, tantos como

Comparar nos ayuda a saber si tenemos más o menos cantidad.

U1 25

C\] @A 89o>?r:; NOå »p89a45r89å *+qrsu:;Þ Δh89a45yàå »m89á<=s *+qrsu:;Þ 1 C\] @A 89o>?r:; NOå »p89a45r89å *+qrsu:;Þ Δh89a45yàå »m:; HIn89o23s *+qrsu:;Þ . 2 Bpqu<=sÑÖ^_å »y *+^_ @A 89 >?r:; NOå »p89a45r89å *+qrsu:;Þ Δh89a45yàå » 89a45n45 89a<=s »m89 BCdeh45i67 89a<=s *+^_ >?m89ø . 3 veinticinco

¡Qué bien me lo paso!

¿Cómo cuidas a tus amistades?

Dpqi67b>?ú45 àa45 :;Þ » jku45n45 89ø *+å » 45¤ »m:; HIjà >?® *+a45m45 89gàå *+ø *+a45m45 89gàø. 1 Rxy BCd:; NOå Δ 89å *+a89hi 45 45v>? 89d89a89∂ *+qrsu:;Þ »m89á<=s » :;Þ *+gjku<=s~ò :;Þ Δh89a89PQ HI® *+^_ >?> » 45u<=s *+a45m45i89gàa<=s »y *+a45m45 89gà 23s. 2 C\] >?> Δ 89a<=s *+a45m45 89gàa<=s »y Δ 89 23s *+a45m45 89gà 23s »n89 23s *+d45 45vDE HIr45 45 45m89o23s »y *+a45p45r:; HIn89d:; HIm89 23s. Eäãs »m45u45y » 45m45p89o>?r45t89a45n45 :;Þ *+qrsu:;Þ Δ 89o23s »t45r89a45 :; HIm89o23s Δb>? :; HI>, Δ 89o23s *+hiu45i89d:; HIm89o23s »y »r:; TUs~òp:; HI :; HIm89 23s. veintiséis

Hacemos nuevas amistades

Convivir es respetar a personas con costumbres y culturas diferentes a las

27 U1 Mêë HIΔ À TUs »n45u:; HIvBCå À HI> »t45¤ *+^_ @A :; NOgjki89ø. • ¿C\]ó>?m89ø Δ 89å *+a45yjku89d89a45r45 89a<=s À HI> Ãs~ò¤ »p45r45 45m:; HI® *+d45 89å? • Mñóa45r89^_å Δ 89ø *+qrsu:;Þ »m89á<=s »t:;Þ *+gjku<=s~òt89a45r45í89å *+^_ >?n89 BCPQ HI® *+d:;Þ À JK 67 89å.

Jpqu:; NOg`ao23s FVWi:; TUs~òt89a<=s C\] >?m45i89d89å Interpretación compartida OLMb23sÇÉ HIr45vBCa89∂ »y »r:; TUs~òp89 >?n89d:; NO∂ À HI> »vBC >?z *+a67 45 89å. 3 – ¿Qbcu:;@ *+hir:; RSHIi<=s *+qrsu:;Þ Ãs~òu89PQ NOd:;Þ? – ¿C\]ó>?m89ø Δ 89ø »r:; TUsÑÖ @A 45vDE HIr45í89a45 <=s?

¡Toma nota! veintisiete

nuestras.

Aprendo las letras

M

µ M m

28 eai

Nñó >?

23s *+qrsu:;Þ À HI

:; HI

1 R

Lvw

å Δ

å Δ jk

ÇÉÞ *+^_

:; NOhi 89å. 3 Rvw HIp89

<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2 Mñóa45m89¥ Δ :; RSÞ *+å EVWm45 67 45i89ø. Míì 67 89ø *+a45m89å *+å Míì 89a45¤. AVWm:; JK 45 89å »m:;Þ »m45 45m89å. »µ »µ »µ M M M »m89ø »m:;Þ »m45¤ »m89å »m45Δ Mñóø MêëÞ Míì¤ Mñóå MíìΔ veintiocho

»m45¤

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xy BCd:; NOå Δ 89a<=s Δ :; HI 45r89a<=s »µ »y

RSÞ »y Ãs~òu67b>?r89a45y`a

r89a<=s

>?r45r

U1 29 Míì 67 89å EVWm45i67 45 89ø »m45 45m89å *+å Δ 89å »m45u67 89å. *+ @A 45í89å À JK¬ Δ 89o>?m89ø. C\] >?m45p67 :; HIt89å *+^_ >?> »m89å, »m:;Þ, »m45Δ, »m89ø *+ø »m45¤ 4 EäãsÑÖhir45 67bDEÞ *+^_a89d89å »p89a67 89a67b>?r89å À HI> Ãs~ò¤ Δ 45u89g`aa45®. 5 C\] >?p45 89å *+^_a89d89å »p89a67 89a67b>?r89å À HI> Ãs~ò¤ Δ 45u89g`aa45®. 6 »m45i:; JK¬ - Δ 45i45m89å - »m89 >?m45 89å - »m89a45m89¥ - »m45u:; JK 89å - »m45i45m89ø »m89a45m89¥ Atu¬ Δ 89å Δ 89ø *+o@A¬ ÀÞ E veintinueve

Aprendo las letras

:; HIt45r89a<=s Ãs »y S . Lvw RSÞ »y *+d45 67b>?u45j`a

30 eai

treinta

ÃsÑÖø *+ 23s Ãs~òΔ » <=s ÃsÑÖå *+a<=s Ãs~ò¤ »u<=s ÃsÇÉÞ À TUs Nñó >?

u:;Þ »n

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89 >?

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:;Þ Δ `aa67 45t89å. 3 Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2 Slma67 :;Þ À JK¬ ÃsÑÖ @A¬. Etu 45 <=sÑÖå Ãs~òu45m89å ÃsÇÉ HIi<=s. S S S Ãs Ãs Ãs ÃsÇÉÞ Ãs~òΔ Ãs~ò¤ ÃsÑÖø ÃsÑÖå SnoÞ S

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89 23s

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Piensa y comparte en pareja Rxy BCd:; NO

89a<=s

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Fíjate

JK¬ Δ 89å Δ 89o23s Δ 89a<=s

Lvw RSÞ »y »r89 BCd:; NOå Δ 89å »p89a67 89a67b>?r89å

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U1 31 treinta y una

å – Δ

*+a67 89å - »m89a<=sÑÖå ÃsÑÖa67¬ - ÃsÑÖo@A¬ *+ 23sÑÖå - ÃsÇÉ HIi<=s

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45i67 89å

a<=sÇÉ NOø - ÃsÑÖa67 <=sÑÖå »m:; TUsÑÖå - »m89a<=sÑÖå

*+^_

Comprendo los números

Descubro

mismo

de cuántas maneras posibles podemos formar un

número.

» 89 BCd89ø »p89a45r45 :;Þ »p89a45r45 :;Þ 5 ÃsÑÖo>?> 3 »y 2 5 3 2 5 À TUs »y 5 5 À TUs »y 5 ✕ Dpqi89a89gjkr89a45m89å »p89a45r45 :; TUs - 89 BCd89ø EäãsÑÖhir45 67bDEÞ *+ >? 45r89a<=s »p89a45r:; HI àa<=s *+d:;Þ »n45ú45m:; HIr89 23s *+qrsu:;Þ Δ à >?r45m:; HI> 5. 1 DpqΔ, À HI> »vBCo>?z *+a67 45t89å, Δ 89a<=s »p89a45r:; HIjàa<=s *+d:;Þ »n45ú45m:; HIr89 23s *+qrsu:;Þ Δ à >?r45m89a45> À JK¬ 5. 2 4 «Te lo cuento en un momento» en anayaeducacion.es treinta y dos

33 U1 4 À TUs »y 3 3 0 2 3 1 3 3 4 À TUs 4 »y 0 0 4 À TUs »y OLMb23sÇÉ HIr45vBCå »y *+^_o>?m45p67 :; HI 89å. 3 Dpq 67b>?u45 `aå ÃsÇÉ NOgjkú45> ÃsÇÉÞ »i45n89d45i89^_å. 4 4 4 4 4 treinta y tres

¿Y las normas?

¿Crees que hay normas parecidas en casa y en

colegio? EVW> À JK¬ *+^_o@A :; NOgjk 89ø »y À HI> *+^_a<=sÑÖå »r:; TUs~òp:; HI 89a45m89 23s »u45n89a<=s »n89o>?r45m89a<=s. Céèu45m45p67 45i45r67 89a<=s »n89o23s *+a45yjku89d89å *+å »v>? 45v>? 45® »m:; HIj`ao>?®. Atu 89gjku45n89a<=s »n89o>?r45m89a<=s ÃsÑÖ >?>: Δ 89a45vBCa45r<=sÇÉÞ *+d45 :; HIn45t:; TUs »y »m89a45n89 23s ÃsÑÖa67 45u89d89a45r<=sÇÉÞ *+d:;Þ Δ `a >?r45m89å À NOd45u89^_a89d89å *+ >?r89d:; HIn89a45® »y »r:; NO^_ BCg|} HI® »jjku89gjku:; HI :; TUs »y »m89a45 :; HIr45 89a67¬ À TUsÑÖ^_o@A 89a45® Δ :; HIvBCa45n45 89a45® Δ 89å »m89a45n89ø »p89a45r89å »p45r:; NOgjku45n45 89a45® treinta y cuatro Entra en anayaeducacion.es y conoce algunos derechos de las niñas y niños.

35 U1 C\]o@A 89 >?r:; NOå *+å Δ 89 23s *+hiu89a45 45r89ø »n45 45ñ89 23s *+qrsu:;Þ *+hiu45m45p67 :; HI> Δ 89a<=s »n89 >?r45m89a<=s. 1 Upqn:;Þ »y *+ >?r89d:; HIn89å *+^_a89d89å *+^_o23sÑÖå À HI> Ãs~ò¤ Δ 45u89g`aa45®. 2

¡Toma nota! treinta y cinco

Seguir las normas ayuda a relacionarse con los demás.

Aprendo las letras

P »π P p

»p89ø

*+o>?π

»p:;Þ À HIπ

Nñó >?m67b>?r89å »y »r89 BCd:; NOå Δ 89o23s *+qrsu:;Þ »t45 :; HIn:; HI> »π 1

»p89å

*+a45π

»p45¤ »u45π

»p45Δ »i45π

Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2

»π »π »π P P P

»p45Δ »p89å »p:;Þ »p45¤ »p89ø

PVWΔ Pxyå PvwÞ PVW¤ Pxyø

Lvw RSÞ »y *+^_ @A 89o>?r:; NOå. 3

Lxyå »p89a45m:; JK 89å À TUs . Etu¬ ÃsÑÖa45p89ø À TUs .

treinta y seis

36 eai

Spqu<=s~ò 45 45 45u45y|}Þ Δ 89 23s *+d45i67b>?u45j`a 23s »p89 >?® »p89a67 89a67b>?r89a<=s »y *+^_o>?p45 89å. 4

Etu¬ »u<=sÑÖå Δ 89å Δ 45u45p89å.

Lxyå ÃsÑÖa67 89å Δ 89å ÃsÑÖ >?p89å.

5 Pvw HIp:;Þ Δ :; RSÞ À JK¬ »m89a45p89å.

Rxy BCd:; NOå Δ 89a<=s Δ :; HI 45r89a<=s »π »y P. Lvw RSÞ »y »u45n:;Þ.

Etu¬ »p45u45m89å »p89a<=sÇÉ NOå.

Spqu<=s~òΔ ÃsÇÉÞ *+a67 45 <=sÑÖå À JK¬ »p:; JK 89ø.

Dpqi89hit89a89d89ø À HI> anayaeducacion.es

U1 37 treinta y siete

Aprendo las letras

Y »y Y y

Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 1

y

»y

Lvw RSÞ »y »r89 BCd:; NOå Δ 89å »y 2

Etu¬ ÃsÑÖa45p89ø »y À JK¬ »p45u6745p89ø.

Y Y

IäãsÑÖå *+ @A 45 89å Δ 89å Δ 45 67 89å »y EVWm45 67 45i89ø *+o@A 45í89å Δ 89å ÃsÑÖo>?p89å.

Lvw RSÞ, »u45n:;Þ Δ 89a<=s *+qrsu:;Þ À HIm45p45 :; HIzxya45> »p89 >?® Δ 89å »m45 <=s~òm89å Δ :; HIt45r89å »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ.

Lxyå »m45i:; JK¬ »y À

JK¬ »m45i45m89ø.

38 eai

treinta y ocho

OLMb23sÇÉ HIr45vBCå Δ 89o23s *+d45 67b>?u45 `a 23s, »u45n:;Þ »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ À HI> Ãs~ò¤ Δ 45u89g`aa45®.

Míì 67 89å Δ :; HIí89å

Lxyå »m45u67 89å »p89a<=sÇÉ NOå

Mñóa45m89¥ ÃsÑÖa67 89å Δ 89å ÃsÑÖ >?p89å

»p89a45p89¥ Δ 45 45m45p45i89å À JK¬ Ãs~òu:; JK 89ø.

Lxyo@A 89ø *+o>?í89å.

Δ 89å »m89 >?m45i89å ÃsÇÉÞ *+a<=sÇÉ NOå. »y

U1 39 treinta y nueve

Descubro de cuántas maneras posibles podemos formar un mismo número.

2 2

1 »

0 »

3 3

Comprobamos Jpqu:; NOg`aå *+^_ >?> À JK¬ »m89a45 :; HIr45i89a67¬ »y *+^_o>?m45p67 :; HIt89å. 1

»y 0

»y 1

»y

y 4

»y 0

»y 1 y

»y 0 2 »y

»y

»y 2

cuarenta

Comprendo los números

está? OLMb23sÇÉ HIr45vBCå Δ 89å » 45m89a89g|} HI> »y »r89oBCd:; NOå Δ 89å *+ >?p89hi 89 >?> *+^_o>?r45r:; NOhi 89å. 1

¿Dónde Lxya<=s Lxyå *+d:; HIn45 45r89ø *+d:; JK 89a45n45t:;Þ Δ jku:; HIr89å *+d:; HI 45r89á<=s *+a45r45r45 67bBCå *+a67bBCa45j`aø

Colocar las pinturas dentro del bote nos ayuda a tener la

cuarenta y una

clase

U1 41 Etu¬ Lxyå *+PQ HIr89^_å Δ :; HIj`a 23s

Para ordenar objetos en la clase es importante saber dónde están. ¡Toma nota!

ordenada.

Escucha la canción «Delante de mí, detrás de ti» en anayaeducacion.es .

Conozco mi localidad

¿Qué normas debemos seguir en la calle?

42 cuarenta y dos

Lxyå Δ 89oBC ^_a67 45 89d89a89∂ À TUs À JK¬ Δ 45u89g`aa45® *+d89 >?n89d:;Þ »v>?i45v>? 45m89o23s »y À HI> À JK 67 89å Δh89a45y *+d45 67 |} HIr:; HIn45 :; TUs ΔbBCa45r45r45i89o23s. Etu¬ *+a45yjku45n45t89a45m45i:; HIn45t89ø ÃsÇÉÞ À HIn89^_a45r89g`aå *+d:;Þ Ãs~ò¤ Δ 45i45m45p45 :; HIzxyå, *+d:;Þ Δ 89a<=s Δ jk :; TUs~ò 89a<=s, *+d:;Þ Δ 89å *+^_ >?n<=s~òt45r45u89^_hii89ó>?> *+d:;Þ »p89a45r89qrsu:; TUs, »p89o@A 45i89d:; HIp89 >?r45 45 45vBCo23s... AVWyjku45n45 89a45m45 :; HIn45 89ø

43 U1 cuarenta y tres DpqΔ À HI> »vBC >?z *+a67 45 89å *+d:;Þ *+qrsu:;@ »m89a45n:; HIr89å »p89a45r45 45 89hi 45p89a<=s À HI> »t45¤ Δ 89 BC^_a67 45 89d89a89∂. 2 OLMb23sÇÉ HIr45vBCå »y »r:; NOa67 45i45zxyå À TUs~ò 89a<=s *+a89hi 45 45v>? 89d89a89d:; TUs À HI> À JK¬ *+d45i67b>?u45j`aø: – Rxy BCd:; NOå *+d89o23s ÃsÇÉ HIr45v>? 89hi 89 23s *+o>?r89g`aa45n45 45zxya89d89o23s »p89o>?® À JK¬ *+a45yjku45n45 89a45m45i:; HIn45 89ø. – Txya89deh89å *+å » 45r:; TUs »p:; HIr<=sÑÖo>?n89a<=s *+qrsu:;Þ »n89ø À TUs~ò 89á45> *+hiu45m45p67 45 :; HIn89d89ø Δ 89a<=s »n89 >?r45m89a<=s. – C\] @A 89 >?r:; NOå À JK¬ *+PQ HIn45 45r89ø *+d:;Þ ÃsÑÖa67 45u89∂ »y À JK¬ »p89o@A 45 89d:; HIp89 >?r45 45i45vBCø. 1

¡Toma nota! Entra en anayaeducacion.es y conoce algunos trabajos que se hacen en las localidades.

Cumpliendo algunas normas participamos en nuestra localidad.

Hay distintas maneras de presentar las normas. Leo y escribo ¡Pxy >?p45i<=s, *+a<=s~ò| »m89a67¬! ¡Upqy! ¡Feliz cole, popis! Pxyo>?p45i<=s, ÃsÑÖo>?y Pxya45u6789 >?p89å. cuarenta y cuatro

El cartel

¡A L A U L A, P O P I S !

Algunas de estas normas pueden servirte para hacer el mural de normas de vuestra clase.

U1 45 Rvw HIp89a<=sÑÖå À JK¬ »t45 45t45u67 89ø *+d:; JK¬ *+^_a45r45t:; JK¬ »y » 89a89deh89å Δ 89ø *+qrsu:;Þ Δ 89o23s »p89o>?p45 <=s »n89ø » 45i:; HIn:; HI> *+qrsu:;Þ Δh89a89PQ HI® À HI> Ãs~ò¤ *+^_ @A :;Þ. 1 C\]o@A 89 >?r:; NOå Δ 89 23s *+d45i67b>?u45j`a 23s *+qrsu:;Þ »r:; HIp45r:; TUsÇÉ HIn45t89a45> »n89 >?r45m89a<=s *+qrsu:;Þ *+^_o>?n45v>? :; HIn:;Þ ÃsÇÉ NOgjku45 45® À HI> *+de 89a<=sÇÉÞ. Las normas de clase

¡Toma nota!

cuarenta y cinco

Juego de letras

EäãsÑÖhir45 67bDEÞ Δ 89å »p45r45i45m:; HIr89å Δ :; HI 45r89å *+d:;Þ *+^_a89d89å *+d45 67b>?u45j`aø, *+d:; TUsÑÖhiu67b>?r:;Þ Δ 89 23s »n89 >?m67b>?r:; TUs »y À TUsÑÖhir45 67bDE JK 89o23s. 1 Piensa y comparte en pareja EVW> *+gjkr45u45p89 23s *+d:;Þ *+hiu89a45t45r89ø, *+d89a89 23s Δ 89a<=s »m89a45n89 23s »y » jku89g`aa89∂ *+å «Lxya<=s »vBC BC^_a67 :; TUs À HIn89^_a89d:; HIn89a89d89a<=s», *+^_ >?m89ø ÃsÇÉÞ »m45u:; TUs~ò 45r89å À HI> Δ 89å »i45m89a89g|} HI>. 2 Rvw TUs~òu:; JK 45vDEÞ À JK¬ *+hir45u89hii89gjkr89a45m89å. 3 L P A P O L EVWm45Δ »i<=sz{ 89å *+a45m89ø cuarenta y seis »y ,

Puedes encontrar más juegos en anayaeducacion.es .

U1 47 Upqn:;Þ Δ 89 23s »p:; HIr<=sÑÖo>?n89a45 |} TUs *+^_o>?> Ãs~ò¤ Δ 45 67b>?r89ø. 6 Bpqu<=sÑÖ^_å À HI> Δ 89å ÃsÑÖ >?p89å *+d:;Þ Δ :; HIt45r89a<=s Δ 89o23s »n89 >?m67b>?r:; TUs *+d:;Þ Δ 89 23s *+d45 67b>?u45jà 23s. 5 P 0 L O E T M A B U L O M E Ñ U P A S E S T S A L A M A I S L A O E U EäãsÑÖhir45 67bDEÞ » 45¤ »n89 >?m67b>?r:;Þ. Pvw NOgàå »u45n89å Δ à >? 89ø *+ø *+d45 67b>?ú45jàa45 :;Þ. 4

cuarenta y siete

¡Dale al coco!

Piensa diferente RAZONA

TVW :; HIn:; HI> ¿Céèu89á45n45t89o23s »m89á<=s »n:; NOPQ TUs~ò 45 89a45>? TVW :; HIn:; HI> . ¿Céèu89á45n45 89 23s »m89á<=s »n:; NOPQ TUs~òi45 89a45>? TVW :; HIn:; HI> ¿Céèu89á45n45 89a<=s »m89á<=s »n:; NOPQ TUs~ò 45t89a45>? TVW :; HIn:; HI> ¿Céèu89á45n45t89a<=s »m89á<=s »n:; NOPQ TUs~ò 45 89a45>? OLMb23sÇÉ HIr45vBCå »y *+^_ >?m45p67 :; HIt89å. cuarenta y ocho

49 U1 Opqr89d:; HIn89å. 3 1 2 Paso a paso Mira cómo pienso cuarenta y nueve

¿Q ué he aprendido?

1 EäãsÑÖhir45i67bDEÞ Δ 89o23s »n89 >?m67b>?r:; TUs.

Colorea así:

Sé hacerlo

Necesito ayuda No sé hacerlo

2 ¿Qbcu45i:;HI> À TUs *+^_a89d89å »u45n89ø? Lvw RSÞ »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ Ãs~òu<=s »n89o>?m67b>?r:; TUs.

EVWm45i67 45 89ø »p89a<=sÇÉ NOå »y AVWm89a67 45 89å ÃsÇÉÞ *+a<=sÑÖ >?m89å.

3 ¿Qbcu:;@ Δ `aa67 45 89å? Lvw RSÞ, »u45n:;Þ »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ.

Etu 45i<=sÇÉ NOø Δ 45i45m45p45i89å À JK¬ . .

Pxya45u67 89å ÃsÑÖa67 89å Δ 89å

Lxyå ÃsÇÉÞ »p:; TUsÑÖå.

Puedes hacer más actividades para tu porfolio en anayaeducacion.es .

50 PORFOLIO

cincuenta

¿Qué he aprendido?

U1 51 2 ¿Céèu89á45n45 89 23s Δh89a45y *+d:; JK 89a45n45t:;Þ *+d:;Þ Lxy @A 89å? EäãsÑÖhir45í67bDE JK 89ø. 3 ¿Qbcu:;@ »n45ú45m:; HIr89 23s Δ `aa67 45t89a45>? EäãsÑÖhir45í67bDE JK 89 23s. 4 C\] >?m45p67 :; HIt89å.

1 Dpqi89hit89a89d89ø *+d:;Þ »n45ú45m:; HIr89 23s. Hñóa45y L O L A 1 2 2 3 3 1 5 2 »y 3 0 »y 2 »y »y Sé hacerlo Colorea así: Necesito ayuda No sé hacerlo cincuenta y una

¿Q ué he aprendido?

52 PORFOLIO

1 Rxy BCd:; NOå Δ 89a<=s Δ `a >?t89oBCgjkr89a67 jk 89a<=s. – Txya45r:; NOa<=s *+d:; JK¬ *+^_ @A :; NOgjk 89ø – Txya45r:; NOa<=s *+d:;Þ *+^_a<=sÑÖå 2 Rvw JK 89a89hii89o>?n89å *+^_ >?r45r:; NOhit89a45m:; HIn45 :;Þ À TUs~ò 89 23s » 45r89a67bBCa45 `ao23s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ »r:; NOa67 45 45zxya45> À HI> Δ 89å Δ 89 BC^_a67 45 89d89a89∂. Upq 45i67 45 45zxyå *+d45 67 |} HIr:; HIn45 :; TUs *+^_ @A 89 >?r:; TUs »p89a45r89å *+^_a89d89å »r:; NO^_ >?r45r45 89d89ø. Sé hacerlo Colorea así: Necesito ayuda No sé hacerlo cincuenta y dos

OBJETIVO EN ACCIÓN

¿C ómo he aprendido?

U1 53

Hñóa89PQ NO∂ »u45n89å Δ 67 45u45v>?i89å *+d:;Þ » 89d:; NOa<=s *+^_o>?> Δ 89a<=s »n89 >?r45m89a<=s »p89a45r89å »v>?u:; TUs~òt45r89å *+de 89a<=sÇÉÞ, À HIxVWp67 45 89^_a89d67 89a<=s »y Δh89a89PQ NO∂ »u45> »m45u45r89a67¬. DnoÞ À TUs~òt89a<=s »n89o>?r45m89a<=s, »r89 BCd:; NOå Δ 89a<=s *+qrsu:;Þ Δh89a67bDEHI <=s »p45u:; TUs~ò 89ø À HI> »v>?u:; TUs~òt45r89ø »m45u45r89a67¬. ¿Céèr:; RS TUs *+qrsu:;Þ »t:; HIn:; HI® »n89 >?r45m89a<=s À TUs »ú45 45 67¬? 2 C\] @A 89o>?r:; NOå Δ 89å *+^_a45r89å *+qrsu:;Þ À HIxVWp67 45 89^_å *+^_ó>?m89ø » :;Þ Δh89a<=s ÃsÇÉ HIn45t45 89d89ø »t45ß *+a67¬ »p89a45r45 45i89hii45p89a45® À HI> Δ 89å À JK :; NO^_hi 89 >?> *+d:;Þ Δ 89a<=s »n89o>?r45m89a<=s *+d:;Þ »t45¤ *+de 89a<=sÇÉÞ.

1 Dpqi67b>?u45j`aå Δ 89å »n89 >?r45m89å *+qrsu:;Þ »m89á<=s » :;Þ *+gjku<=s~ò 89å. Dno TUs~òp45u:;TUs, »r89oBCd:; NOå Ãs~òΔ Δh89å Ãs~òi89d89ø » 89d:; NOå *+d:;Þ »u45n89å »p:; HIr<=sÑÖo>?n89å *+ø Δ 89å Δh89a67bDEHI <=s *+d:; NOhii89d45i89d89ø À HIn45 45r:;Þ »vBCa45r45 89a<=s. cincuenta y tres

Pvw HIn<=sÑÖa45m89o23s ÃsÑÖo@Ab>?r:;Þ Δ 89ø *+qrsu:;Þ

»n89 23s »p89 >?n:;Þ *+a67 :; NOgjkr:; TUs »y Δh89a89PQ HIm89 23s

»u45> »jjku:; NOg`aø »p89a45r89å »m89o>?vDE HIr45n89 23s

»y ÃsÑÖa67bDE HI® *+qrsu:;@ »n89 23s Δh89a89PQÞ

Δ |} JK 45 89PQ TUs.

¡Sigue el hilo!

Descubrimos cómo somos.

• Describimos personas

• El cómic

• Aprendo las letras: t; n; d; ca, co, cu; que, qui; h; ch

• Juego de letras

eai

cincuenta y cuatro

Aprendemos a saber qué me hace sentir bien.

• Aprendo los números hasta el 9

• Comparo: igual o distinto

• ¿Dónde está?

• Comprendo los números

• Identifico la izquierda y la derecha

• Me oriento

¡Dale al coco!

Sabemos cómo es nuestro cuerpo.

• ¿Cómo es tu cuerpo por fuera?

• Los sentidos

• ¿Cómo es tu cuerpo por dentro?

• ¿Cómo te mueves?

cincuenta y cinco

Mi persona favorita

somos

¿C\] >?m89ø ÃsÇÉÞ Δ 67 89a45m89a45> Δ 89o23s »p:; HIr<=sÑÖo>?n89a45j|} TUs *+d:;Þ Δ 89å Δh45 <=s~ò 89 >?r45 89å? Nñó >?m67b>?r89a67 89o23s »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ *+^_a89d89å »n89o>?m67b>?r:;Þ *+d89o>?n89d:;Þ *+^_o>?r45r:; TUs~òp89 >?n89d89å. 1 Escucho y hablo Iäãs~òm89a:; JK¬ - Slma45ú67¬ - Atu 45m89å cincuenta y seis

Describimos personas Descubrimos cómo

y lo que nos hace felices.

U2 57 ¿A *+qrsu:;@ Δ :;Þ *+gjku<=s~òt89å » jku89gàa45® *+å Lxy @A 89å *+^_ >?> Ãs~ò¤ *+a45m45 89gàø Iäãs~òm89a:; JK¬? EVWxVWp67 45 a67 ø »y *+ @A o>?r å JK¬ *+d45i67b>?u45jàø *+qrsu:;Þ *+^_ >?r45r:; TUs~òp89 >?n89d89å. 2 ¿Qbcu45 :;HI> À TUs À JK¬ *+a67b>?u:; JK 89ø *+d:;Þ Atu 45m89å? Rxy BCd:;NOa67 89ø »y À HIxVWp67 45i89^_å *+^_ >?m89ø Δ 89ø Δh89a<=s »r:; NO^_ >?n89 BChii89d89ø. Dno TUs~òp45u:;TUs, À TUsÑÖhir45 67bDEÞ 67b 3 Comprobamos Spq 45> *+d:; NOhi 45® Ãs~ò¤ »n89o>?m67b>?r:;Þ, *+d:; TUsÑÖhir45i67bDEÞ *+å »u45> *+^_o>?m45p89a45ñ:; HIr89ø *+ø *+^_o>?m45p89a45ñ:; HIr89å *+^_ >?> À JK¬ *+qrsu:;Þ *+å » 45Δ » :;Þ *+gjku<=s~ò :;Þ À TUs~òt89a45®; Δ 89 23s *+d:; HIm89á<=s » :; HIn89d45r89á45> *+qrsu:;Þ *+a89d45i45v>? 45n89a45® *+d:;Þ *+qrsu45 :;HI> À TUs~ò 89á<=s Δh89a67b@A 89a45n89d89ø. Dno TUs~òp45u:;TUs, »p45u:; NOd:; HI> Ãs~òu89g|} HIr45 45® Δ 89ø *+qrsu:;Þ *+hir:; NOa45> *+qrsu:;Þ Δ àa67 45 89å À HI> » 45¤ *+d:; TUsÑÖhir45i45p89hi 89 >?>. ¡Adivina

cincuenta y siete

a quién miro!

bien los números sirve para jugar y divertirse. Aprendo los números hasta el 9 ÃsÇÉ HIi<=s Ãs~ò :; HI :;Þ *+ BCdeh89ø 6 7 8 6 7 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8 »n45u:; HIvDEÞ 9 9 9 9 9 Céèu:; HIn45t89å »y »r:; HIp89a<=sÑÖå Δ 89o23s »n45ú45m:; HIr89 23s. 1 Céèu:; HIn45 89å À HI> »vBCo>?z *+a67 45t89å *+d:; JK¬ 1 *+a67¬ 9. 2 Puedes ver el vídeo «Vamos a contar» en anayaeducacion.es cincuenta y ocho

Saber

59 U2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rvw HIp89a<=sÑÖå »y *+hiu:; HIn45 89å À HI> »vBC >?z *+a67 45 89å. 3 Upqn:;Þ *+d:; JK¬ 1 *+a67¬ 9. 4 Dno JK¬ 1 *+a67¬ 9, ¿*+qrsu:;@ »n45ú45m:; HIr89o23s Δ `aa67 45 89a45>? C\] >?m45p67 :; HI 89å. 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 4 5 6 9 cincuenta y nueve

60 *+^_a67bDE JK 67 89ø »m89a Δb>?r89a45z »p45i:; HIr45n »p45i:;Þ »p:; NOdeh89ø ΔbBCa45r45r45i89g`aå

es tu

Tu cuerpo te permite jugar. Upqn:;Þ. 1 «Te lo cuento en un momento» en anayaeducacion.es EVWxVW 45r:; HIm45 89d89a89d:; TUs C\]a67bDE HIzxyå TVWr89o>?n89^_ø sesenta

¿Cómo

cuerpo por fuera?

61 U2 Nñó >?m67b>?r89å Δ 89a<=s »p89a45r45 :; TUs *+d:;Þ Δ 89å *+^_a45r89å. 3 À HI> Δ 89å À HI> Δ 89a<=s À HI> À JK¬ Opq `aø Nñóa45r45i45z BlmoBC^_å Opqr:; HIj`aå Mêë HIjjk 67 67 89å Nñó >?m67b>?r89å Δ 89a<=s »p89a45r45 :; TUs *+d:; JK¬ *+hiu:; HIr45p89ø »y »p45i45n45 89å *+a<=s~ò|: 2

¡Toma nota! sesenta y una

Cuando

juegas

utilizas las manos, los pies, la cara…

Aprendo las letras

62 eai

sesenta y dos Rxy BCd:; NOå Δ 89a<=s Δ :; HI 45r89a<=s T »y »† 2 Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 3 T »† T t » 45Δ » 45† »t45¤ »u45† » :;Þ À HI† » 89å *+a45† »t89ø *+ >?† Nñó >?m67b>?r89å »y »r89 BCd:; NOå Δ 89o23s *+qrsu:;Þ *+^_o>?n45 45i:; HIn:; HI> À JK¬ ÃsÑÖ >?n45i89d89ø »†. 1 T »† T Δ¬ S T e M P P s s »† »† u t »π a L T T T »† »† »† »t89å »t:;Þ »t45Δ »t89ø »t45¤ Txyå TvwÞ TVWΔ Txyø TVW¤ Txyå TvwÞ TVWΔ Txyø

3 6

Lvw RSÞ »y »u45n:;Þ.

Etu¬ »t89o>?p89ø »p89a<=sÑÖå Δ 89å »p:; JK 89o>?t89å.

Pxya45p89¥ » 89 >?m89å »t:;@.

TVW¤ » 45í89å ÃsÑÖa67 45t89å Δ 89å »t89a45p45 89å.

Lxyå *+ 23sÑÖå À TUs~ò 89¥ »m89a67 45 45t89å.

P A P Á T O M A T É. L A O S A E S T Á M A L I T A. E L T O P O P A S A L A P E L O T A.

T U T Í A S A L T A L A T A P I A.

Rxy BCd:; NOå Δ 89å »p89a67 89a67b>?r89å *+qrsu:;Þ *+^_ >?r45r:; TUs~òp89 >?n89d:;Þ »y À TUsÑÖhir45 67bDE JK 89å.

»m89a67 :; HI 89å - »p:; JK 89 >?t89å ÃsÇÉ HI 89å - Ãs~òi:; HI :;Þ »t89o>?p89ø - »t89a45p89å

Lvw RSÞ »y *+^_ >?p45i89å Δ 89a<=s *+ >?r89a89hi 89 >?n:; TUs Ãs~òu<=s~ò 45 45 45u45y|} HIn89d89ø Δ 89 23s *+d45 67b>?u45 `ao23s »p89o>?®

»p89a67 89a67b>?r89a<=s.

TVWi45m89 >? :; NOø »p:; TUsÑÖå Δ 89å .

Tvw NOø ÃsÇÉÞ »p89a<=sÇÉ NOå À HI> .

U2 63 sesenta y tres

64 6 7 8 9 ¿Céèu89á45n45t89o23s Δh89a45y? Upqn:;Þ. 1 sesenta y cuatro

bien los números sirve

jugar

divertirse.

los números hasta el 9

Saber

para

Aprendo

El juego de las sillas

• ¿Céèu89á45n45 89a<=s Ãs~ò 67 67 89a<=s »y »p:; HIr<=sÑÖo>?n89a<=s Δh89a45y? Dpq 67b>?u45 `aå Δ 89o23s »p45u45n45 89 23s À HI>

Δ 89å » 89a67b@A 89å »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ.

• PVWi:; HIn<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ »m89á<=s *+ø »m:; HIn89 23s.

Hñóa45y *+qrsu:;Þ .

• SpqΔ ÃsÑÖ >? <=s 9 »p89a45r89å » jku89g`aa45®, ¿*+hiu89á45n45 89a<=s Ãs~òi67 67 89a<=s *+d:; JKbDEHIi<=s *+^_ @A 89oBC^_a45®?

• ¿Qué pasaría si...? ¿Qbcu:;@ »p89a<=sÑÖa45r45í89å Ãs~òΔ Δh45u67b>? :; TUsÇÉÞ » 89a45n45 89a<=s

Ãs~ò 67 67 89a<=s *+^_ >?m89ø »p:; HIr<=sÑÖ >?n89a<=s?

65 U2

sesenta

Cuandoutilizojuego los números para contar. cinco

¡Toma nota!

y

Los sentidos

¿Cómo notas lo que pasa cuando juegas?

Tvw HIn:; HIm89o23s 5 ÃsÇÉ HIn45t45i89d89 23s. *+o>?í89d89ø

@A 67 `aa45t89ø

Lxyå »v>? <=s~ò 89å

gjku<=s~òt89ø » 89a89hi 89ø C\] >?> Δ 89o23s *+o>?j`ao23s »vDE HIm89 23s

Etu¬ *+gjku<=s~òt89ø

veintiséis

C\]o>?> Δ 89å Δ :; HIn89gjku89å *+d45 <=s~ò 45 45n89gjku45 45m89o23s Δ 89 23s ÃsÑÖa67bBCo>?r:; TUs.

Etu¬ *+o@A 67 `aa45 89ø

C\] >?> Δ 89å »n89a45r45 45z

*+d45i<=s~òt45i45n89gjku45 45m89 23s Δ 89o23s *+ @A 89 >?r:; TUs.

\] >?> Δ 89o23s *+o>?í89d89o23s

TUsÑÖhiu89deh89a45m89o23s ÃsÑÖ >?n45 89d89 23s.

tu¬ » 89a89 hit89ø C\]o>?> Δ 89å »p45i:; JK¬ »n89o>? 89a45m89 23s Δ 89ø *+qrsu:;Þ » 89 BC^_a45m89 23s.

sesenta y seis

v>?i<=s~ò 89å

*+^_o@A 89o>?r:; TUs »y Δ `ao>?r45m89a<=s. À

tu¬ *+o>? 89d89ø

veintisiete

¿Cómo usamos los sentidos?

4 ¿Qbcu:;@ ÃsÑÖa67bBCo>?® » 45i:; HIn:;Þ »u45> Δ fg 89a45>? Dpq 67b>?u45 `aå »u45> *+a67 45 45m:; HIn45t89ø *+d:;Þ

ÃsÑÖa67bBCo>?® »p89a45r:; NOhii89d89ø.

2 EäãsÑÖhiu89deh89å, À HI> anayaeducacion. es, Δ 89a89d45r89a45® *+å »u45> »p:; HIr45r89ø ÀÞ » 45m45i45 89å

À TUsÇÉÞ ÃsÑÖ >?n45 89d89ø.

5 Txy BC^_å »u45> *+hiu67b>? 45 89ø *+d:;Þ Δh45 :; JK 89ø

»y *+d45Δ *+qrsu:;@ »n89 >? 89a<=s.

– ¿Eäãs~òt89¥ Δ jkr45í89ø *+ø *+^_a67 45 :; HIn45 :;Þ?

– ¿Eäãs~òt89¥ *+d45u45r89ø *+ø Δb@A 89a45n89d89ø?

3 Híìu:; JK :;Þ »u45n89å Δ fg 89 >?® »y *+^_ @A 89o>?r:; NOå:

– *+d:;Þ , Ãs~òΔ »t:;Þ *+gjku<=s~ò 89å À JK¬ *+ @A 89 >?®,

– *+d:;Þ , Ãs~òΔ »n89ø »t:;Þ *+gjku<=s~ò 89å.

– ¿Eäãs~òt89¥ *+á<=s~òp:; HIr89ø *+ø Ãs~òu89a45vDEÞ?

nota!

Con los cinco sentidos notas lo que pasa a tu alrededor.

67 U2 sesenta y siete

¡Toma

Aprendo las letras

N »> N n

»n89ø

*+o>?>

»n45Δ

» 45>

Nñó >?m67b>?r89å »y *+^_ @A 89o>?r:; NOå Ãs~òΔ À HIm45p45i:; HIzxya45> »p89o>?® »>

»n:;Þ

À HI>

»n45¤

»u45>

»n89å

*+a45>

Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ.

»> »> »>

»n:;Þ »n89å »n89ø »n45¤

»n45Δ

NêëÞ Nñóå Nñóø Níì¤ NíìΔ

Lvw RSÞ, »r89 BCd:; NOå Δ 89å Δ :; HI 45r89å »> »y »u45n:;Þ. 3

» :; HIn45 <=s~ò 89å

»p45 89a45n89ø

»m89 >?n89ø

Δ 45u45n89å

*+a45n45 :; HIn89å

»n89o>? 89å

N N N

eai

sesenta y ocho

Rxy BCd:; NOå Δ 89å »p89a67 89a67b>?r89å *+^_o>?r45r:; NOhi 89å.

»p45 89a45n89ø »p45 45n89ø »p89a45>

*+a45n45t:; HIn89å »p89a45 45i45n:; HI :;Þ Δ :; NOo>?n89å

»p89a<=sÇÉ NOå »p45i:; HIn<=sÑÖå »p89a45t45i45n89å

Upqn:;Þ »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ.

Upqn89å

Upqn89 23s

Upq>

Upqn89a<=s

Lvw RSÞ, *+o@Ab23sÇÉ HIr45vBCå »y *+^_ >?p45 89å *+d89 >?n89d:;Þ *+^_ >?r45r:; TUs~òp89 >?n89d89å.

Etu¬ »m89 >?n89ø

Fíjate

Upq>

Upqn89å

Upqn89o23s

Upqn89a<=s

» 89 >?m89å »t:;@. AVWn89å »p89a45t45i45n89å.

U2 69

sesenta y nueve

Comparo: igual o distinto

Comparar nos ayuda a saber que dos números pueden ser iguales o diferentes.

70 setenta

6 2 1 2 9 8 9 9 3 7 5 SpqΔ »m89 >?n45 89a<=s À HI> »p89a45 45i45n:; HIt:;Þ, »p89 >?n45 :;Þ À JK¬ *+^_a<=sÑÖ^_ø. Ixygjku89a67¬ Dpqi<=s~òt45 45n45t89ø 3 1 3 3 = ≠ Céèu:; HIn45t89å, *+^_ >?m45p89a45r89å »y *+^_ >?m45p67 :; HIt89å. 1 Lvw RSÞ »y À TUsÑÖhir45 67bDEÞ = *+ø ≠ 2

¿Dónde está?

Para situar un objeto es importante saber entre cuáles está.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

¡Toma nota!

U2 71 setenta y una

Cuando juego debo saber dónde me tengo que colocar. ¿Qbcu:;@ »p:; JK 89 >?t89å À TUs~òt89¥ À HIn45 45r:;Þ *+d89o23s *+^_ >?n89 23s? C\]o@A 89 >?r:;NOa67 89å. 1 Pvw HIp89å À TUs~ò 89¥ À HIn45t45r:;Þ Δ 89å »p:; JK 89 >? 89å *+a45zVWu67¬ »y Δ 89å »r89 >?j`aå. RxyoBCd:; NOå *+å Pvw HIp89å. 2 ¿Qbcu:;@ »n45ú45m:; HIr89 23s À TUs~ò 89á45> À HIn45t45r:;Þ À JK¬ 2 »y À JK¬ 6? Rvw HIp89á<=sÑÖa67 89 23s. 3 EäãsÑÖhir45 67bDEÞ Δ 89 23s »n45ú45m:; HIr89 23s *+qrsu:;Þ À TUs~ò 89á45> À HIn45t45r:;Þ À JK¬ 4 »y À JK¬ 9. 4

Aprendo las letras

72 eai

D *+∂

d *+d89ø *+oBC∂ *+d45Δ » 89∂ *+d:;Þ À NO∂ *+d89å *+a89∂ *+d45¤ »u89∂ Nñó >?m67b>?r89å »y »t89a89deh89å Δ 89 23s *+qrsu:;Þ »n89ø » 45 :; HIn:; HI> À JK¬ ÃsÑÖ >?n45 89d89ø *+∂ 1 Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2 *+∂ *+∂ *+∂ D D D *+d89å *+d45¤ *+d:;Þ *+d89ø *+d45Δ Dlmå Dpq¤ DnoÞ Dlmø DpqΔ setenta y dos

Lvw RSÞ »y *+^_ >?m45p67 :; HI 89å. 3

Dlma45n45 :; JK 89å »t45i:; HIn:;Þ »u45n89å *+d45 89a45n89å »y *+d89o23s *+d89a89d89o23s. N

ñóa89d45i89å »t45i:; HIn:;Þ »u45n89å *+d45 89a89d:; HIm89å »y »u45> *+d89o>?m45 45n89ƒ.

Lxyå

*+d45 89a45n89å À TUs *+d:;Þ .

Lxyå *+d45 89a89d:; HIm89å À TUs *+d:;Þ

Etu¬

*+d89 >?m45i45n89ƒ À TUs *+d:;Þ

Lxy 23s *+d89a89d89o23s ÃsÑÖo>?> *+d:;Þ .

C\] >?m45p67 :; HIt89å *+^_ >?> »p89a67 89a67b>?r89a<=s »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ Δ 89a<=s *+ >?r89a89hi 89 >?n:; TUs. Dno TUs~òp45u:;TUs, Δ :; RSÞ »r89á45p45 89d89ø. 4

Etu¬ » 45i:; HIn:;Þ *+d89o23s

A Dlma45n45Δ Δ :;Þ *+d45u:; JK :;Þ »u45>

Dpqi89hit89a89d89ø À HI> anayaeducacion.es 5

U2 73

setenta y tres

Aprendo las letras

¹

74 eai

*+©

»u89© *+ ^_ø » 89© *+ hi¤ À NO© *+a89© *+ ^_å *+ BC© C\] @A 89 >?r:; NOå Ãs~òΔ Ãs~òu:; HIn89å *+ ^_å *+ ^_ø *+ø *+ hi¤ 1 Lvw RSÞ »y »r89 BCd:; NOå *+ ^_å, *+ ^_ø, *+ hi¤ 3 Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2 AVW 45 89a45n89å » 89 BC^_å Δ 89å *+^_a45m45p89a45n89å. Mñóa45n89 @A 89ø »t89oBC^_å À JK¬ *+^_ BC^_ø. Céèu89^_ø »y Céèu89^_å ÃsÇÉÞ »m:; HIn:; NOa45> *+a67¬ *+^_o>?m45p89á<=s. *+^_å *+^_ø *+hi¤ C\]å C\]ø Céè¤ setenta y cuatro

C c

Q *+q Q q

*+qrsu:;Þ

*+qrsu45Δ

Lvw RSÞ »y »r89 BCd:; NOå *+qrsu:;Þ »y *+qrsu45Δ. Dno TUs~òp45u:;TUs, »u45n:;Þ. 1

À TUsÑÖqrsu45i45m89a67¬ »p89a89qrsu:; HI :;Þ *+qrsu45 89 23sÑÖ^_ø À TUsÑÖqrsu:; JK :; HIt89ø

Rvw HIp89a<=sÑÖå »y À TUsÑÖhir45i67bDEÞ. 2

*+qrsu:;Þ *+qrsu45Δ *+qrsu:;Þ *+qrsu45Δ

Qbcu:;Þ Qbcu45Δ Qbcu:;Þ Qbcu45Δ

OLMb23sÇÉ HIr45vBCå, Δ :; RSÞ »y Ãs~òu67b>?r89a45y`aå Δ 89ø *+qrsu:;Þ *+^_ >?r45r:; TUs~òp89o>?n89d89å. 3

Etu¬ À NOqrsu45 45p89ø À TUsÑÖqrsu45 89å.

Etu¬

»m89o23sÑÖqrsu45 45 89ø »p45i89^_å *+å Pxya89qrsu45Δ.

U2 75

setenta y cinco

Comprendo los números

Descubro de cuántas maneras posibles podemos formar un mismo número.

6 6 6 6 3 3 SpqΔ ÃsÑÖo>?m89 23s 6, ¿*+^_ >?m89ø »n89o23s »p89oBCd:; HIm89 23s *+ >?r89g`aa45n45 45zxya45® À HI> *+d89 23s *+gjkr45u45p89o23s? C\] >?m45p67 :; HIt89å. 1 setenta y seis

77 U2 7 7 »y 0 6 »y 1 5 »y 2 4 »y 3 »y 2 »y 1 »y 0 »y Lxyå *+^_ >?m:; HI 89å *+d:;Þ Slma45m45Δ »t45 :; HIn:;Þ 9 »p45u45n45 89 23s. RxyoBCd:;NOa67 89å. 3 Comprobamos Jpqu:; NOg`aå *+^_ >?> À JK¬ »m89a45 :; HIr45i89a67¬ »y *+^_ >?m45p67 :; HIt89å. 2 8 8 »y 0 7 »y 1 6 »y 5 »y 4 »y 3 »y 2 »y 1 »y 0 »y 9 9 »y 0 8 »y 7 »y 6 »y 5 »y 4 »y 3 »y 2 »y 1 »y 0 »y setenta y siete

¿Cómo es tu cuerpo por dentro?

Cuando juegas utilizas también las partes de dentro de tu cuerpo.

Tvw HIn:; HIm89o23s:

*+ PQ HIr:; JKb>?r89ø, *+^_ >?> À JK¬ *+qrsu:;Þ »p:; HIn<=sÑÖa45m89 23s,

»i45m89a89gjki45n89a45m89 23s, »r:; NO^_ >?r89d89a45m89 23s...

»p45u67 45m89o>?n:; TUs, *+qrsu:;Þ »p89a45r45 45i89hi 45p89a45>

À HI> Δ 89å »r:; TUs~òp45i45r89a89hi 89 >?>.

*+ ^_ >?r89a45zxy >?>, *+qrsu:;Þ »m45u:; HIvDEÞ Δ 89å ÃsÑÖa45n89gjkr:;Þ *+qrsu:;Þ *+hii45r89hiu67 89å

»p89 >?® À JK¬ *+hiu:; HIr45p89ø.

À TUs~ò 89 >?m89a89g`aø, *+qrsu:;Þ »p89a45r45 45 89hi 45p89å

À HI> Δ 89å *+a67 45i45m:; HIn45t89a89hi 89 >?>.

» 45n45 :; TUs~ò 45 45n89o23s, *+qrsu:;Þ »t89a45m67b>?i:;HI>

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«Te lo cuento en un momento» en anayaeducacion.es

setenta y ocho

Mira cómo pienso

¿Cómo representar el cuerpo?

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¡Toma nota!

Dentro del cuerpo hay partes para respirar, pensar, jugar…

79 U2

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Aprendo las letras

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Aprendo las letras

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Dpqi89hit89a89d89ø À HI> anayaeducacion.es.

U2 83

ochenta y tres

Identifico la izquierda y la derecha

Conocer la izquierda y la derecha nos ayuda a hacer cosas como bailar.

IZQU IERDA D ERE¹HA

84 ochenta y cuatro

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85 U2 ochenta y cinco ¿Qbcu:;@ Δh89a45y *+å Δ 89å » 45zxyqrsu45 :; HIr89d89å *+d:;Þ LVWu45 <=s? C\]o@A 89 >?r:; NOå. 4 ¿Qbcu45 :;HI> À TUs *+qrsu45 :;HI>? EäãsÑÖhir45i67bDEÞ À JK¬ »n89 >?m67b>?r:;Þ *+qrsu:;Þ *+^_ >?r45r:; TUs~òp89 >?n89d:;Þ. 5 ¿EVW> *+qrsu:;@ ÃsÇÉÞ *+d45 67 |} HIr:; HIn89hi 89a45> Δ 89a<=s ÃsÑÖ >?m67b>?r89a<=s *+d:;Þ Atu 45m89å »y Pxya45u67 89å? EVWxVWp67 45 89^_a67 89ø À HI> »vBCo>?z *+a67 45t89å. 6 Atu 45m89å Pxya45u67 89å

¿Cómo te mueves?

Al jugar miras, saltas, corres…

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¿Para qué sirven las articulaciones?

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anayaeducacion.es

À HI> Δ 89å À HI> Δ 89a<=s À HI> À JK¬ ochenta y seis

Dno HIn45 45r89ø *+d:; JK¬ *+hiu:; HIr45p89ø Δh89a45y »m45ú<=sÑÖ hiu67 89o23s *+qrsu:;Þ ÃsÇÉÞ À TUs~òt45 45r89a45>

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2 3

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El esqueleto y los músculos te ayudan a moverte.

87 U2

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El cómic Una lectura muy divertida.

El hada Adelaida

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ochenta y ocho

*+^_a45n45 89a45n45 :;Þ Δh89 >?y!

Leo y escribo

89a89d89å *+a45p:; HIn89a89d89å »i45n45 :; HIn45t89å »u45> À HIn89^_a45n45t89a45m45 :; HIn45t89ø *+d45i<=s~òt45i45n45t89ø. ¡C\]o>?> À TUs~ò 89ø Ãs~ò| *+qrsu:;Þ Ãs~ò|! Eäãs~ò 45u45p:; HIn89d89ø, Δh89a89d89å »m45 89å.

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U2 89

ochenta y nueve

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muy importante saber hacia dónde nos movemos.

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treinta y seis

Es muy importante saber hacia dónde nos movemos. noventa 36

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Me oriento 6

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Para bailar es bueno saber hacia dónde debo moverme.

Para bailar es bueno saber hacia dónde debo

91 U2

¡Toma Spqi89gjku:;Þ Δ 89a<=s » 45n<=s~òt45r45u89^_hi 89 >?n:; TUs »p89a45r89å *+qrsu:;Þ Qbcu45 89qrsu:;Þ Δ 67 :; NOgjku:;Þ Δh89a<=s~òt89å <=s *+^_a<=s~òt89a45ñ45u:; JK 89a<=s »p89a45r89å Δ 89å *+de 89a<=sÇÉÞ *+d:;Þ Δ fg 89a45m:; HIn89^_ø. 3 UpqsÑÖå Δh89a89hi 89å *+a45r45r45i67bBCå, Δh89a89hi 89å *+a67bBCa45j`aø, Δh89a89hi 89å Δ 89å »i45zxyqrsu45i:; HIr89d89å »y Δh89a89hi 89å Δ 89å *+d:; HIr:; NOdeh89å »p89a45r89å À HIxVWp67 45 89^_a45® À JK¬ *+^_a45m45 45n89ø. lmó>?n89d:;Þ À TUs~òt89¥ Δ 89å »n45 45ñ89å? ¿A Δ 89å » 45zxyqrsu45i:; HIr89d89å *+ø *+å Δ 89å *+d:; HIr:; NOdeh89å *+d:;Þ »m89a45m89¥? C\]o>?n45 :; TUs~ò 89å À HI> »vBCo>?z *+a67 45t89å. 4 noventa y una 37 U2 treinta y siete

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nota!

¡Toma nota! S

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Juego de letras

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U2 93

juegos

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Lo que nos hace reír nos ayuda a ser felices. Descubre qué les hace reír a tus compañeros y compañeras.

¡Dale al coco!

Piensa diferente INVENTA UNA HISTORIA

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95 U2

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Mira

¿Q ué he aprendido?

¿Qué hay que comprar?

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Puedes hacer más actividades para tu porfolio en anayaeducacion.es

96 PORFOLIO Lvw RSÞ Δ 89å Δ 45 <=s~ò 89å *+d:;Þ Δ 89å *+^_o>?m45p45r89å »y *+^_o@A 89 >?r:; NOå Δ 89ø *+qrsu:;Þ Δh89a45y *+qrsu:;Þ *+^_o>?m45p45r89a45®.

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U2 97

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¿Qué he aprendido?

¿Q ué he aprendido?

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Sé hacerlo

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98 PORFOLIO

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noventa y ocho

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U2 99

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