LINGUA PRIMARIA 2
LEO E COMPRENDO LEO E ESCRIBO
Poesía
Miña ruliña
Castañas asadas
Panxoliñas de Nadal
VOCABULARIO
Os animais
ESCRIBO BEN
A maiúscula
APRENDO A LINGUA
Moita troula
Catro patas ten un gato 1 5 3 7 2 6 4 8
Carme López, Xoán V. Viqueira, Palmira González, «Arrolos»
Texto divulgativo
O Samaín
Canción
Fuxan os ventos, «Cun sombreiro de palla»
Texto divulgativo
Martiño Peixeiro
O abecedario
Sementar, sementarei
Texto divulgativo
O Entroido
Os alimentos
Os sinónimos e os antónimos
Os fenómenos meteorolóxicos
Os diminutivos e os aumentativos
As partes do corpo
As palabras compostas e derivadas
Os instrumentos musicais
A polisemia
Poesía
Xosé Neira Vilas, «Bonito»
Texto divulgativo
Canto traballiño!
Afiador e paraugueiro
As árbores e plantas
As familias de palabras
As profesións
O campo semántico
Poesía
As carrilanas
Manuel María, «O semáforo»
Hai foliada, hai serán!
As letras, as sílabas e a oración
O punto
A coma
Os tipos de oracións
O carné
As palabras con c e qu; con c e z
Os nomes comúns e propios
A postal
As palabras con g, gu e gü; mp e mb
As palabras con r e nh
O xénero e o
número
A descrición
O artigo e o adxectivo
O anuncio publicitario
Os grupos consonáticos
br, bl, pr e pl
Os grupos consonánticos
cr, cl, gr, gl, tr, dr, fr e fl
O demostrativo e o posesivo
A invitación
O pronome persoal
O correo
Os medios de transporte
As frases feitas
Canción popular «O son da sega»
O verán
As onomatopeas
O guión
Por que e porque
O verbo
A noticia
Repaso ortográfico
O suxeito e o predicado
O conto
Como é Pardal?
Lúdico Oral Audio
LEO E COMPRENDO
Pardal procura con cada lectura inicial fomentar o crecemento da identidade lectora do alumnado. As lecturas debuxan a súa realidade, e eles traballan as distintas casuísticas de xeito participativo no apartado Escoito e falo, adestrando a comprensión e a expresión oral.
VOCABULARIO
O vocabulario e os contidos léxicos escollidos fornéceos para nomear os seus campos de interese.
LEO E ESCRIBO
Este apartado específico é unha proposta adaptada ao proceso de maduración do alumnado que pretende reforzar a competencia lectora e escrita.
ESCRIBO BEN
Refórzase a ortografía e a competencia escrita de xeito intuitivo, para que os nenos e as nenas sexan solventes e se sintan confortables producindo os seus primeiros textos.
APRENDO A LINGUA
Trabállase a gramática intuitivamente grazas a un guieiro ou exemplo, ben sinalado en fondo verde ou ben con letra punteada, que activa os coñecementos previos fomentando a aprendizaxe autónoma. Para rematar, ponse en marcha o desenvolvemento competencial con retos próximos da súa vida cotiá.
ANEXO
A aprendizaxe autónoma refórzase coa consulta do Anexo, onde os contidos teóricos están dispostos para impulsar a memorización visual.
1 Miña ruliña
Arrolos
O meu neno está no berce, o meu neno de cristal, as súas bágoas son de prata e as meixelas de coral.
Paxariños que voades polas follas dos loureiros, deixade durmir o neno que está no sono primeiro.
Baixo do branco luar logo adormecen as flores; entre as folliñas repousan os paxaros voadores.
Durme, amor dos meus amores.
luar: luz da lúa.
Leo e comprendo
1 Copia aquí o arrolo que máis che gustou.
2 Colorea e canta en voz baixa un arrolo.
Escoito e falo
Soñar cos ollos abertos! Fala cos teus compañeiros e compañeiras.
Cando algo nos fai moita ilusión e pensamos niso, dise que «temos un soño» ou que «soñamos espertos».
– Cal é o teu maior soño ou ilusión?
– Como podes conseguilo?
Os animais
1 Busca na sopa de letras e une.
cervo - raposo - londra - oso
A S T P I A
2 Escribe unha oración coas palabras anteriores: raposo cervo
3 Completa o poema coas vogais que faltan. Eu b n v n st r o mo ch nr b d quel p ned : Mo ch n n ch teñ m do! a e i o u L O N D R A R A P O S O F E O S O N O R L C A D C E R V O R
4 Completa o abecedario.
5 Escribe as letras consoantes do abecedario.
6 Ordena estas palabras seguindo a orde alfabética.
elefante - abella - galiña - ovella - porco - cadela
Leo e escribo
1 Observa a fotografía e escoita a descrición da bolboreta.
2 Relaciona cada imaxe co seu nome.
xoaniña eiruga
É un insecto voador. Ten dúas alas grandes e outras dúas máis pequenas con cores moi vistosas. Na cabeza ten dúas antenas e no corpo alongado, seis patas. Pon os ovos sobre as follas e deles saen eirugas que despois serán bolboretas.
saltón formiga
vacaloura cabaliño do demo
3 Observa esta fotografía e describe o abellón.
• Que cores ten no corpo?
• Conta cantas ten: patas alas antenas
• Sabes que alimento fabrican as abellas nos panais? Gústache?
Buscamos información
Para que son as alas do abellón? Busca na biblioteca e localiza outros animais con distintas alas.
• Mira ben, porque tamén hai peixes con alas.
COMPETENCIAL
Escribo ben
1 Completa:
Se o precisas, consulta o Anexo
Escribimos con maiúscula inicial
os nomes . a primeira palabra dun . despois de . punto escrito propios
2 Escribe letras maiúsculas e minúsculas.
O caracol ten unha cuncha onde se agocha.
Arrástrase porque non ten pés.
Cando se despraza solta baba.
Na cabeza ten dúas antenas con ollos.
3 Escribe estas oracións coas maiúsculas que faltan.
• chove moito en santiago.
Chove
moito en Santiago.
• é de noite. saen os caracois.
• o caracol come o repolo.
4 En parella! Atopade seis erros nestas oracións e escribídeas de novo.
• esta xirafa chámase roberta .
Esta xirafa chámase Roberta.
• Ela vive en áfrica.
• Gústalle moito comer Follas.
• ten un Pescozo moi longo.
Aprendo a lingua
1 Escribe as palabras onde corresponda.
peixe sol gato aldea pan cama
3 letras 4 letras 5 letras
2 Separa en sílabas, cando se poida, e une.
curuxa serpe cervo galo ra
1 sílaba
2 sílabas
3 sílabas
3 Ordena as letras e forma palabras.
4 Forma palabras con estas sílabas e debuxa. a n c p o c o r fi gol ño
5 Ponlle orde a esta oración e escríbea. come follas. A xirafa
© GRUPO ANAYA, S.A., 2025 - C/ Valentín Beato, 21 - 28037 Madrid. Reservados todos os dereitos. O contido desta obra está protexido pola Lei, que establece penas de prisión e/ou multas, amais das correspondentes indemnizacións por perdas e danos, para quen reproduza, plaxie, distribúa ou comunique publicamente, en todo ou en parte, unha obra literaria, artística ou científica, ou a súa transformación, interpretación ou execución artística fixada en calquera tipo de soporte ou comunicada a través de calquera medio, sen a preceptiva autorización.