¿Cómo es Edudynamic?

Intuitivo.  Fácil de usar para ti y para tus alumnas y alumnos.

Descargable.  Permite trabajar sin cone xión a internet y descargarse en más de un dis positivo.

Multidispositivo.  Se adapta y visualiza en cualquier tipo de dispositivo (ordenador, ta bleta, smartphone...) a cualquier tamaño y reso lución de pantalla.

Sincronizable.  Los cambios que realice el usuario se sincronizan automáticamente al co nectar cualquiera de los dispositivos en los que se trabaje.

Universal. Compatible con todos los sistemas operativos, los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y las plataformas educativas (LMS) más utilizadas en los centros escolares.

Contiene diversidad de recursos como vídeos, animaciones, gamificación, actividades de autoevaluación, actividades interactivas autocorregibles… Es mucho más que una reproducción del libro en papel.

Inclusivo

Su entorno facilita la personalización del aprendizaje adaptando las tareas a las necesidades del alumnado.

Competencial

Elementos multimedia de alto valor pedagógico diseñados para facilitar la adquisición de las competencias digitales.

El nombre 1 Lee este texto y fíjate en las palabras destacadas.

Con tus manos juegas, bailas, acaricias y te peinas. Y con tus manos dibujas el cielo, el mar, las estrellas... También pueden esconderse en tus manos. Lávatelas a menudo ¡y con cuidado!

Copia en tu cuaderno las palabras que son nombres. cama alfombra cantar limpiar edredón armario

Copia y clasifica estos nombres: ambulancia, Neptuno, Ebro, Pirineos, jirafa, perro, Cervantes, Córdoba, sal, amiga, salmorejo, Carmela, gamba. Nombres comunesNombres propios

El nombre

El nombre es un tipo de pa- labra que sirve para referirse a objetos, personas, lugares, plantas, animales…

Los nombres comunes sirven para designar todos los objetos, animales, plantas, sentimientos… Ejemplos: perro, margarita, ilusión. Los nombres propios designan a una sola persona, animal y lugar. Se escriben con mayúscula. Ejemplos: Paola, Gorka, Sevilla, la Torre Eiffel.

5 Clasifica balón violín mapa 6 Completa 7 Clasifica 8 Escribe Copio

Gallego Catalán Euskara luna lluna llargia salud saúde osasuna vendas La lengua y sus hablantes Copia esta tabla en tu cuaderno y completa con los nombres que faltan en las lenguas que se hablan en España. Consulta diccionarios Idioma francés rumano italiano portugués alemán País Italia Francia Portugal Alemania Rumanía

Relaciona en tu cuaderno cada nombre común con su nombre propio. Sigue el ejemplo.

¿Y para el alumnado?

Para 1.° y 2.°, un libro activo que combina la versión digitalizada del libro del alumnado con los recursos desarrollados para la reproducción multimedia e interactiva de todos los contenidos del curso, gamificación, audios, vídeos... Para el trabajo en el aula y de manera individual en casa, el libro activo se puede utilizar como complemento digital del libro impreso o como herramienta autónoma de aprendizaje.

De 3.° a 6.°, un formato especialmente diseñado para el entorno digital educativo, que utiliza todo el potencial tecnológico y es compatible con cualquier dispositivo. Se han realizado ediciones específicas de todos los contenidos teóricos y prácticos del libro de texto para obtener una versión interactiva y dinámica que incluye todo el contenido curricular del nivel, junto con una gran diversidad de recursos multimedia, vídeos, gamificación…

¿Qué te ofrece?

Recursos

Metodologías activas (técnicas y estrategias) recursos para:

• Para animar a la lectura: Club de lectura y Taller de lectura comprensiva.

• Ejercitar: vídeos, presentaciones...

• Estudiar: resúmenes, actividades interactivas...

• Aprender: Game Room, actividades lúdicas...

• Evaluar: autoevaluación, porfolio...

Inclusión y atención a la diversidad

• Herramienta de Inclusión Online.

• Lo esencial.

• Atención a la diversidad: fichas de refuerzo, ampliación y multinivel.

Evaluación

• Generador de pruebas de evaluación y ejercitación.

• Evaluación por situaciones de aprendizajes.

• Evaluación inicial y unidad cero.

• Evaluación competencial.

• Evaluación final.

• Instrumentos de evaluación, autoevaluación y coevaluación.

• Instrumentos para evaluar la práctica docente.

• Competencias GYM.

Clasifica estos nombres según su género.

Ejemplo Femeninos: jeringuilla… – Masculinos: balón… balón tormenta jeringuilla mano violín primo enfermero yegua mapa médica gallina biblioteca Completa en tu cuaderno y relaciona las dos columnas.

Masculinos tigre duque señor

Femeninos cirujana actriz

Clasifica en tu cuaderno estos nombres según su número.

El género de los nombres

Femenino: pueden llevar de- lante las palabras la, las: la estudiante, las actrices.

Masculino: pueden llevar de- lante las palabras el, los: el estudiante, los actores.

El número de los nombres vendas vacuna farmacia escayola tiritas clínica medicamentos hueso dolor bacteria camilla contagio picor

Singular: se refieren a un solo objeto o ser: libro. Plural: se refieren a varios objetos o seres: libros. Se forma añadiendo -s a los nombres en singular que aca- ban en vocal (camas) y aña- diendo -es a los que acaban en consonante (colchones).

Escribe en tu cuaderno el plural de estos nombres y explica cómo lo has hecho.

Copio y completo para organizar mis ideas

El nombre

Según el número, los nombres se clasifican singular y ....

Programación, propuesta didáctica y documentación del proyecto

• Las claves de Operación Mundo.

• Propuesta didáctica.

• Programaciones.

Sirve para referirse a objetos, ...., lugares, ...., animales...

Se clasifica en nombres .... y propios.

Según el género, se clasifican en .... y masculinos.