Refresca lo que has aprendido en
de Primaria
Diviértete haciendo ejercicios y problemas... y pon rumbo
Conoce a la pandilla que te ayudará a resolver las actividades.
Todos los días dedica un tiempo a hacer ejercicios, y ¡no hagas trampa!, no mires la solución hasta que hayas terminado. Así podrás repasar aquello que no haya ido muy bien.
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46. Utilizo el agua de forma responsable. ¡Vaya, vaya! Somos 25 niños y niñas pero solo 13 cerramos el grifo al enjabonarnos las manos. ¿Cuántos no lo cierran? =
47. Coloreo de los vasos con resultado menor a 15.
49. Resto y escribo con letras el resultado en
ME PONGO A PRUEBA
Tienes
Juega y aprende
48. ¿Cuántos vasos de agua nos quedan? En el comedor del colegio había 39 vasos de agua y nos hemos bebido 27.
Elige
Al final encontrarás las soluciones de las actividades.
Primero, recuerda algunos saberes de Matemáticas.
La pandilla también te dará pistas en el margen para que resuelvas con éxito las
unas actividades para que valores tu progreso.
¿Dónde
(PÁGINA 6)
➧ Dentro-fuera, delante-detrás, arriba-abajo, cerca-lejos.
➧ Entre, izquierda-derecha.
➧ Recorridos en cuadrícula.
¿Qué forma tienen? (PÁGINA 22)
➧ El número 10.
➧ Las decenas.
➧ Números hasta el 99.
➧ Conteo, orden y descomposición.
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➧ Más que, menos que, tantos como.
➧ Mayor que y menor que.
➧ Igual o distinto.
➧ Orden, descomposición.
➧ La suma.
➧ Sumar en vertical dos números de dos cifras sin llevada.
➧ Sumar por descomposición.
➧ Sumar tres números de una cifra.
➧ Conteo, orden y descomposición.
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VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES
➧ Figuras planas: cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo.
➧ Descomposición de figuras planas.
➧ Tamaño. Estimación y relaciones. SALUD Y
➧ Medir longitudes: unidades no convencionales.
➧ Palmo-pie-paso.
➧ Unidades convencionales: estimación al centímetro.
➧ Comparación de longitudes.
4 EDUCACIÓN DE CALIDAD
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➧ Sumar contando hacia delante.
➧ Restar contando hacia atrás.
➧ Conteo, orden y descomposición.
➧ Resolución de problemas.
➧ La resta.
➧ Restar por descomposición.
➧ Restar en vertical.
➧ Resolución de problemas.
➧ Sumar en vertical.
➧ Sumar con llevadas.
➧ Resolución de problemas.
➧ Monedas de euros y de céntimo.
➧ Billetes de euro.
➧ Sumas y restas con monedas y billetes.
➧ Resolución de problemas.
➧ Pictogramas.
➧ Gráficos de barras.
➧ Resolución de problemas.
➧ El reloj de aguja.
➧ El reloj digital.
➧ Números ordinales.
➧ Resolución de problemas.
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➧ Tipos de líneas. Rectas, curvas abiertas y curvas cerradas.
Me
Soluciones (PÁGINA 63)
Estas palabras me ayudan a saber dónde están los objetos de mi entorno y dónde estoy yo.
Abajo
Cerca
Tras la pista
Observo los objetos que se nombran para saber dónde están.
1. Coloreo de la respuesta correcta.
La planta está: El pan está:
Dentro Fuera
2. Camino con mis amigos respetando las señales. Eric está entre la parada de autobús y la señal de stop. Encuentro a Eric y lo rodeo.
3. Fin del partido. Coloreo las pelotas que están a la izquierda de mi compañero de y las que están a la derecha de .
Tras la pista
Recuerdo: Izquierda Derecha
¿Quién está delante de Carlos?
¿Quién está detrás de Celia? .
¿Quién está delante de Esther?
¿Quién está delante de Ana?
6. La niña ha perdido su casco. La ayudo a encontrarlo siguiendo las instrucciones.
Instrucciones:
4 3 2 1 1 5
Me fijo en el semáforo.
A La luz verde está: Arriba.
B La luz roja está: Arriba.
C La luz amarilla está: Arriba.
Abajo. Abajo. Abajo.
Entre dos luces.
Entre dos luces.
Entre dos luces.
Tengo 10 lápices sueltos, 10 unidades.
Al guardarlos, tengo un tarro con 1 decena de lápices.
Una decena son 10 unidades.
Los números con dos cifras se componen de decenas y unidades.
Cuando un número tiene dos cifras, el número de la izquierda es la decena y el de la derecha es la unidad:
decena.
8. Las olas y la marea han dejado al descubierto caracolas y estrellas de mar.
De paseo por la playa, cuento decenas y unidades.
Tras la pista
Primero cuento los elementos y después descompongo en decenas y unidades.
Hay caracolas.
Hay decena y unidades.
Hay estrellas de mar.
Hay decenas y unidades.
9. Cuento y completo. ¿Cuántos peces hay?
Hay peces amarillos. Hay peces azules. Si cuento todos, hay un total de peces.
11. Marco de el camino correcto para llegar a la playa.
A ¿Cuántas decenas tiene el número 34?
3 decenas.
B ¿Cuántas unidades tiene el número 57?
9 unidades.
C ¿Qué número tiene más decenas?
78. Rodeo la opción correcta.
Coco está: Coco está:
Fuera Dentro Lejos Cerca
79. ¿Cuántas manzanas tengo?
Hay decena y unidades.
Tengo manzanas.
80. Completo la serie.
81. Completo las casillas con el signo correcto.
82. Cuento los bloques que hay en total.
83. Sumo sin parar, no me puedo despistar.
84. Dibujo y coloreo según las indicaciones.
a) El círculo es rojo y la figura más grande.
b) El triángulo es azul y la figura más pequeña.
c) El rectángulo y el cuadrado son verdes y medianos.
1. La planta está: arriba. El pan está: dentro.
7.
5. ¿Quién está delante de Carlos? Esther.
¿Quién está detrás de Celia? Ana.
¿Quién está delante de Esther? Laura.
¿Quién está delante de Ana? Celia.
Una de tres. Unidad 1
a) Abajo.
b) Arriba.
c) Entre dos luces.
8. • Hay 12 caracolas. Hay 1 decena y 2 unidades.
• Hay 22 estrellas de mar. Hay 2 decenas y 2 unidades.
9. • Hay 3 peces amarilos.
• Hay 7 peces azules.
• Si cuento todos, hay un total de 10 peces.
10.
Una de tres. Unidad 2
a) 3 decenas.
b) 7 unidades.
c) 86
Refresca lo que has aprendido en 1.o
Ordenar objetos
La decena
Números hasta el 99
Mayor que, menor que, igual, distinto Suma y resta por descomposición
Suma contando hacia delante
Resta contando hacia atrás
Suma de tres números de una cifra
Suma con llevada
Pictogramas y gráficos de barras
El reloj de aguja y el digital
Tipos de líneas
Busca al final del cuaderno la forma de acceder a la aplicación
¡y diviértete mientras aprendes!
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE