Submarino 4. Cuaderno Actividades. Unidad 1

4

SUBMARINO Cuaderno de actividades María Eugenia Santana Mar Rodríguez

Curso de Español Lengua Extranjera

NOMBRE

........................................................................................................................................................................................................................................................

AUDIO DESCARGABLE

ÍNDICE

ICONOS

na

Pág i

4

Unidad 1

En el campamento

1 na

Pág i

14

Unidad 2

En la escuela

Ordena 24

Unidad 3

na

Pág i

Edificios y construcciones

Recorta

Escucha

Dramatiza

Escribe/Dibuja Juega

na

Pág i

Habla

Pág i

44

De compras en un mercadillo

Colorea

na 54

Unidad 6

Relaciona

Repite Pág i

Personajes famosos

Muévete

Mira

na

Unidad 5

34

Unidad 4

El arte y los museos

Lee

Canta

Unidad

En el campamento

1

1. Completa el crucigrama.

2. Clasifica estas palabras y pon un artículo delante de cada una. mochila lago río tienda de campaña

Equipo

4

cuatro

saco de dormir botella de agua

Accidentes geográficos

botas pantalones cabaña brújula montaña roca gorra bañador

Ropa

Alojamiento

L

ECCIÓN

1

3. Relaciona cada palabra con la imagen correspondiente y deletrea las siguientes palabras. a. La roca b. La luna c. El sol d. Las estrellas e. El fuego f. El lago

4. Completa las frases con estas palabras.

brújula

insectos

linterna

estrellas

a. Por la noche, puedes ver las

y la

b. Está oscuro. ¿Dónde está la c. Una

luna

cabaña

.

? te dice dónde está el norte.

d. Me gusta ir de campamento, pero no me gustan los e. En el campamento puedes dormir en una tienda de campaña o en una

. .

5. Pasea por la clase y pregunta a tus compañeros/as. Escribe el nombre del niño o de la niña.

Un/-a compañero/a… que tiene una tienda de campaña.

que siempre usa protector solar en la montaña.

que tiene un saco de dormir.

que tiene una brújula.

a quien no le gusta ir de campamento.

a quien le gusta ir de campamento.

a quien no le gustan los insectos.

que usa protector solar a veces en la playa.

cinco

5

Unidad

1

1. Observa los relojes y elige la opción correcta. a. Son las seis y cuarto.

a. Son la una en punto.

b. Son las seis menos cuarto.

b. Es la una en punto.

c. Son las siete menos cuarto.

c. Son las doce y diez.

a. Son las cuatro y cuarto.

a. Son las seis en punto.

b. Son las cuatro menos cuarto.

b. Son las doce y cuarto.

c. Son las cuatro y media.

c. Son las doce y media.

2. Lee el texto y completa las frases.

(Llamarse, yo) Elena

y

(ser, yo) la monitora del campamento.

(levantarse, yo) a las (ducharse, yo), y algunos días (vestirse, yo), Tinta

en punto. Después (lavarse, yo) el pelo. A continuación,

(desayunar, yo) y voy a despertar a los chicos y a las chicas del campamento. (levantarse) más tarde porque siempre tiene mucho sueño, pero Valentina (levantarse) a las

en punto. Todos los niños y las niñas

(vestirse) y después van a desayunar a las

. A continuación,

nos vamos de excursión.

3. Ahora, completa con tu información.

(Llamarse, yo) y

TU FOTO

(ser, yo) un/-a alumno/a.

(Tener, yo) años y (ser, yo) de

(país).

(Levantarse, yo) a las

,

(ducharse/bañarse, yo) a las

,

(vestirse, yo) a las

y

(desayunar, yo) a las Después, voy a la escuela a las

6

seis

. .

L

ECCIÓN

2

4. Completa las conjugaciones de los siguientes verbos.

ACOSTARSE O>UE

DESPERTARSE E>IE

VESTIRSE E>I

me

Yo

despiertas

Tú

se

Él, ella, usted

acuesta

Nosotros/as

os

Vosotros/as

visten

Ellos, ellas, ustedes

1

5. Escucha el audio y completa la tabla con ✔ o Se levanta a las seis en punto.

✘.

Se ducha por la mañana.

Siempre desayuna leche con cereales.

Se acuesta muy tarde.

Marta Juan Luis Irene 6. Escribe los verbos, pregunta a tres compañeros y escribe sus respuestas en tu cuaderno.

Las rutinas de tus compañeros ¡Hola,

! ¿A qué hora

(despertarse)

?

Ejemplo

¿A qué hora (desayunar)

Mario…

• se despierta

?

• se ducha • desayuna ¿A qué hora (ducharse) ?

• se acuesta ¿A qué hora (acostarse) ?

siete

7

Unidad

1

1. Relaciona cada verbo con la fotografía correcta. Después, relaciona cada uno con su contrario. a.

Ponerse ropa

1. Acostarse

b.

Despertarse

2.

Dormirse

c.

Encender

3.

Apagar

d. Levantarse

Quitarse ropa

4.

2. Lee otra vez el cómic y marca si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). a. Tinta normalmente duerme en su submarino.

Verdadero

Falso

b. Lucas prefiere dormir en una tienda de campaña que en su cama. c. Mateo nunca duerme en casa de Valentina. d. Tinta tiene que aprender las normas para dormir en una tienda de campaña.

3. Pregunta a tu compañero/a con qué frecuencia realiza estas actividades. Después, tu compañero/a te pregunta a ti.

¿Con que frecuencia vas al médico?

Voy al médico a veces.

¿Con qué frecuencia…?

siempre casi siempre a veces casi nunca nunca

8

ocho

… vas al médico?

… desayunas cereales?

… duermes en casa de un/-a amigo/a?

… lees un libro?

… vas de campamento?

… hablas en español?

… comes chocolate?

… te acuestas a las nueve?

… te levantas a las siete?

… estudias matemáticas?

… bebes zumo de naranja?

… vas al cine?

ECCIÓN

L

3

4. Escribe una frase debajo de cada viñeta.

5. Completa con los problemas del cómic. Utiliza tener que + infinitivo para la solución.

Problema

Solución

nueve

9

2

1

ECCIÓN

Ciencias naturales

L

Unidad

Conexión con

1. Escucha y completa la tabla.

Tenemos que

No tenemos que dar de comer a los animales.

2. Dibuja las señales para las reglas anteriores.

No dar de comer a los animales.

3. Adivina, adivinanza: las actividades de tiempo libre.

Es una actividad que se hace en los ríos, los mares, las piscinas y los lagos.

Se necesita/Tienes que llevar un bañador. ¿Qué es?

Es una actividad que se hace en el monte, en el bosque y en los caminos.

Se necesita/Tienes que tener un caballo. ¿Qué es?

Es una actividad que se hace en la montaña.

Se necesita/Tienes que tener unas buenas botas. ¿Qué es?

4. Ahora, completa libremente la adivinanza.

Es una actividad que se hace Se necesita/Tienes que tener ¿Qué es?

10

diez

Adivina, adivinanza

4

Explora

L

ECCIÓN

5

1. Lee el texto sobre Guinea Ecuatorial de la página 11 del libro del alumno.

Completa el nombre de los animales del Parque de Monte Alén y búscalos en la sopa de letras.

C

L

R

B

Q

L

E

C

R

A

N

A

S

D

O

P

T

A

E

I

I

R

N

L

T

R

S

L

E

N

C

N

I

E

A

A

G

O

R

I

L

A

H

K

C

O

C

O

D

R

I

L

O

O

R

A

C

G

V

I

O

B

D

M

Z

M

S

E

M

H

G

B

V

N

Q

Y

I

P

D

R

L

Q

I

Y

Ú

T

T

J

W

P

R

T

A

E

Z

M

O

F

M

I

S

L

A

T

F

M

F

L

P

A

A

D

N

P

Z

Í

E

P

F

A

B

A

E

L

G

E

C

B

S

I

O

P

N

N

N

L

O

N

N

T

B

M

Q

B

Z

T

V

C

A

I

I

T

A

L

U

U

G

Ñ

E

S

É

W

I

Q

L

E

O

P

A

R

D

O

A

G

E

C

2. Marca si es verdadero (V) o falso (F). Si es falso escribe la respuesta correcta. a. El español es la lengua oficial de varios países de África.

Verdadero

Falso

b. Guinea Ecuatorial está en el sur de África. c. Guinea Ecuatorial tiene muchos tipos de primates. d. Las ranas goliat pueden saltar hasta tres metros. e. Guinea Ecuatorial tiene plantaciones de café y de plátanos.

once

11

Unidad

1

1. Ordena las letras de los objetos del equipo para ir de campamento. a. ELATOBL ED UAGU b. ANDTEI DE CMAAAÑP c. ACOS DE ODRIMR d. RENANTLI e. ÚLAUJBR f. CHOIAML 2. Relaciona cada pregunta con la respuesta adecuada.

a. ¿A qué hora te levantas? b. ¿Qué hora es?

1. Tengo que limpiar mi tienda de campaña.

2. Desayuno a las ocho en punto de la mañana.

c. ¿Qué tienes en la mochila? d. ¿Dónde nadas? e. ¿Qué tienes que hacer en el campamento? f. ¿A qué hora desayunas?

3. Son las diez y media de la noche.

4. Nado en el río y en el lago.

5. Me levanto a las siete y cuarto de la mañana.

6. Tengo la crema solar, la linterna y la brújula.

3. Dibuja y escribe las siguientes horas como en el ejemplo.

a.

2:15

b.

7:30

Son las dos y cuarto. c.

d.

12

doce

12:45

e.

3:00

4:00

Repaso

L

ECCIÓN

6

4. Escribe frases explicando las cosas que lleva Tinta al campamento. a. Tinta siempre lleva su mochila. b. c. d. e.

Siempre

100 % mochila

Casi siempre

80 % protector solar

A veces

50 % linterna

Casi nunca Nunca

30 % saco de dormir 0 % brújula

5. Mira las fotografías y escribe qué tienes que hacer cuando vas de campamento.

Aplicar protector solar.

Preparar la mochila.

Tengo que preparar la mochila.

Llevar un bañador.

Ponerse una gorra.

Usar una brújula.

6. Completa las formas que faltan en cada color sin repetir la misma ni en la columna ni en la fila. tengo que

tenemos que tienen que

tenéis que

tiene que

tienes que

tengo que

tiene que tienen que

tenéis que tenemos que

tiene que

tengo que

tenéis que

trece

13

Unidad

6

1. Juega con tus compañeros/as en parejas o pequeños grupos: conjuga estos verbos.

Tira los dados y usa el pretérito perfecto simple

1

2

3

4

5

6

1-3

SER

IR

ESTAR

HACER

NACER

MORIR

4-6

VIVIR

TRABAJAR

VIAJAR

PINTAR

APRENDER

TENER

yo tú

2. Escribe seis frases con los verbos del juego. a. b. c. d. e. f.

62 sesenta y dos

él, ella o nosotros/as vosotros/as usted

ellos, ellas o ustedes

Repaso

L

ECCIÓN

6

3. Juega con tus compañeros. ¿Qué es? ¿A qué hora te levantas?

que dormir diez horas.

1

2

¿Qué es?

¿Qué está haciendo Tinta?

Bogotá

El perro es rápido

¿Qué está haciendo?

8

¿Qué figuras geométricas son?

11

¿Qué es?

7

6

¿A tu profesor/-a le gusta ir a museos?

12

18

En la fiesta de Mei Tinta

Los humanos

mucha tarta.

que respetar el medio ambiente.

20

¿Qué está haciendo el pájaro?

5

¿Qué te parece este cuadro?

Ve a la casilla 25.

13

14

¿Qué es?

Esta tarde visitar un nuevo museo.

19

4

Inteligente.

la tortuga.

10

Ve a la casilla 10.

3

La chica

en Colombia

9

Nosotros

17

Un turno sin tirar.

21

22

¿En cuántos países se habla español?

¿Qué hiciste ayer por la tarde?

28

27

Ayer tú y tus amigos al cine.

16

¿Cuáles son tus planes para el fin de semana?

23

Vuelve al comienzo.

26

15

¿De qué está hecha esta lata de refresco?

24

¿En qué año naciste?

25

sesenta y tres 63

MÉXICO

CUBA REP. DOMINICANA PUERTO RICO HAITÍ

GUATEMALA

OCÉANO ATLÁNTICO

HONDURAS NICARAGUA

EL SALVADOR

COSTA PANAMÁ RICA

VENEZUELA COLOMBIA

ECUADOR

PE

BRASIL

RÚ

OCÉANO PACÍFICO

BOLIVIA PARAGUAY

ARGENTINA URUGUAY

CHILE

Cada uno consta de 6 unidades temáticas relacionadas directamente con los centros de interés de niños y niñas. Cada unidad está estructurada en 6 lecciones.

Edific ios

El art e

y

m los

useos De com pr

n as e un mercadillo

Este manual propone: - Secuencias organizadas en lecciones de dobles páginas - Actividades de aprendizaje lúdicas - Trabajo pautado, centrado en la oralidad - Diálogos más largos para fomentar la expresión oral - Propuesta de trabajo colaborativo en los CREA - Actividades de lectura y de escritura - Sistematización de la lengua con cuadros de gramática sencillos - Conjugaciones completas - Trabajo transversal de otras asignaturas

e

onstrucciones yc

Este cuaderno de actividades a color y el libro del alumno con pegatinas se dirigen a niños que dominan la lectoescritura en su propio idioma.

En l a

ela scu

Los protagonistas, Valentina y Mateo, viajan en submarino junto con su mascota Tinta, un pulpo simpático y travieso que acompañará a los niños y a las niñas en su primer viaje al español. Con el submarino se acercan a la cultura de España y de Hispanoamérica.

nto pame am

4

SUBMARINO

En e lc

os famos jes

Perso na

Submarino 4 - Libro del alumno con pegatinas -C uaderno de actividades y audio descargable - Guía didáctica para el profesor - Mascota de peluche: Tinta (30 cm)

Recursos digitales en www.edelsa.es - Libro digital - Ilustraciones de entrada imprimibles y proyectables - Tarjetas (flashcards) imprimibles e interactivas - Audio descargable - Actividades interactivas