Portfรณlio 2ยบ Bimestre Jardim
Brincar e aprender…
Contação de histórias, músicas, arte e brincadeiras fazem parte do dia a dia dos alunos da Educação Infantil e trabalho pedagógico está voltado ao desenvolvimento de cada criança, contribuindo para o seu aprendizado. Veja a seguir um resumo das atividades realizadas no segundo bimestre.
Boa leitura!
COLÉGIO DOM BOSCO
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“DESDE MUITO CEDO, AS CRIANÇAS ESTÃO EM CONTATO COM A
Linguagem
LINGUAGEM ESCRITA POR MEIO DE DIFERENTES TEXTOS, COMO LIVROS, JORNAIS, EMBALAGENS, CARTAZES, PLACAS ETC. AINDA QUE NÃO SAIBAM LER CONVENCIONALMENTE E NÃO DECIFREM TODAS E CADA UMA DAS PALAVRAS, PODERÁ FAZÊ-LO POR MEIO DA ESCUTA DA LEITURA DE UM ADULTO. OUVIR UMA HISTÓRIA OU UM TEXTO POR EXEMPLO, É UMA FORMA DE LEITURA.”
Neste bimestre trabalhamos com diversos textos, como músicas, parlendas, contos, receitas, pesquisas, placas, embalagens, entre outros. E em nossas aulas, brincamos de batata-quente das vogais, fizemos letras com massinhas e usamos o alfabeto móvel para escrever nossos nomes. No laboratório de Informática, aprendemos a utilizar o computador para realizarmos uma pesquisa sobre moradias e ainda explorando a tecnologia, pesquisamos sobre os dinossauros no Google Expedition, observando os nomes dos diferentes dinossauros. Nossas aulas foram bem divertidas!
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“O CONHECIMENTO MATEMÁTICO SURGE QUANDO AS CRIANÇAS SÃO ESTIMULADAS EM SUA AUTONOMIA, RELACIONANDO SUAS EXPERIÊNCIAS AO MEIO.”
Matemática
Durante o bimestre, vivenciamos e participamos de diversas atividades que envolveram comparação, medição, quantificação, reconhecimento de números, regras e trabalhamos também, noções espaciais, por meio de brincadeiras e jogos. Em uma das aulas, aprendemos a brincar com o jogo da velha e a quantificar os números com tampinhas de garrafas. De uma forma muito
gostosa, estamos descobrindo o quanto a Matemática é
importante no nosso dia a dia...
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Recreação
“DURANTE AS BRINCADEIRAS, AS CRIANÇAS EXPLORAM E DESCOBREM DIVERSAS SITUAÇÕES. DESENVOLVEM HABILIDADES MOTORAS, ESTIMULAM A CURIOSIDADE, A AUTOCONFIANÇA, A AUTONOMIA E ESTIMULAM A CONCENTRAÇÃO E A ATENÇÃO. AS RECREAÇÕES CONTRIBUEM PARA A SOCIALIZAÇÃO E INTERAÇÃO COM TODO O GRUPO.”
Por isso, nossa Professora nos propõe diversas brincadeiras e neste bimestre, não foi diferente… Brincamos de
“Arranca rabo” e tivemos de ser ágeis para conseguirmos arrancar os
“rabinhos” dos amigos, protegendo o nosso, para não ser arrancado. Foi muito divertido! Brincamos também, de “A corrida dos tênis”, onde a atenção e a agilidade foram essenciais, pois o objetivo era localizarmos os tênis e colocarmos em nossos pés corretamente, durante a brincadeira, ajudamos os amigos do nosso time para ganharmos
o jogo, e nesse momento,
lembramos-nos do hábito 4: Pense ganha-ganha. E não parou por aí, conhecemos duas novas brincadeiras, a “Lagarta Comilona” e “Lavando a Roupa/Esconder”, onde exploramos nossos corpinhos e aprendemos novas músicas. Como gostamos de brincar!!! COLÉGIO DOM BOSCO
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“AS DATAS COMEMORATIVAS ESTÃO SEMPRE PRESENTES NO
Datas
COTIDIANO ESCOLAR, OPORTUNIZANDO SITUAÇÕES QUE
Comemorativas
FAVORECEM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PELO ALUNO DE MANEIRA PRAZEROSA E INTERATIVA.”
No Dia do Índio aprendemos bastante com a nutricionista Elisa sobre a alimentação dos índios e provamos alguns alimentos indígenas. Conversamos também, sobre seus costumes e como eles
vivem.
No Dia Mundial do Meio Ambiente, aprendemos por meio de pesquisas sobre como cuidar da natureza
e
plantamos
tomate
(Sede
Iesi)
e
manjericão
(Sede
Horto).
Na Festa Junina, utilizamos um ingrediente muito presente nas comidas típicas, o milho, e a nutricionista Elisa nos ensinou diversas maneiras de saboreá-lo. Primeiro, experimentamos o milho cozido, depois, um doce de milho e finalizamos tomando um delicioso suco. Hummm, foi muito
gostoso!
E para encerrar um bimestre recheado de comemorações, ensaiamos uma dança bem bonita e caprichada para apresentarmos na Festa Junina. O resultado foi bom demais, sô...
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Projeto “Ciranda de Livros” “NOS PROJETOS, A APRENDIZAGEM SE DÁ DURANTE TODO O PROCESSO E NÃO ENVOLVE APENAS CONTEÚDO. AS CRIANÇAS DESENVOLVEM HABILIDADES NÃO COGNITIVAS OU SÓCIO EMOCIONAIS QUE SÃO FUNDAMENTAIS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL. CONVIVER, NEGOCIAR, ARGUMENTAR, RESPEITAR A OPINIÃO DO OUTRO, LIDAR COM FRUSTRAÇÕES, COLABORAR, TRABALHAR EM EQUIPE, SÃO ALGUMAS DESSAS HABILIDADES.” (CLÁUDIA AYRES PASCHOALIN) 1 - Seja Proativo. É o hábito da escolha: ``Você está no comando``. Durante o mês de março, conversamos bastante sobre a importância de termos iniciativa para realizarmos algumas atividades do dia a dia, como: guardar os brinquedos após o uso, recolher as bolinhas da piscina após brincarmos, organizar nossos pertences... 2 - Comece com o objetivo em mente. É o hábito da visão: ``Tenha um plano``. No mês de abril, enfatizamos a importância de termos sempre um plano em mente e de trabalharmos para atingirmos nossos objetivos. 3 - Faça primeiro o mais importante. É o hábito da integridade e execução:``Primeiro o trabalho depois o lazer``. Com esse hábito, percebemos o quanto é importante fazermos primeiro a obrigação para depois partirmos para a diversão e sempre com muita responsabilidade. 4 - Pense ganha-ganha. É o hábito do benefício mútuo: “Todos podem vencer”. Em junho, enfatizamos bastante a importância do trabalho em grupo, do ganhar e do perder, por meio da brincadeira “Jo Ken Po” e de diversas outras ações do cotidiano. Em nossas reflexões, percebemos que ganhar é bom, mas que ganhar em grupo é muito melhor e que perder também pode ser um grande aprendizado. Vimos também, que nunca podemos deixar de tentar e faremos isso juntos, um ajudando e respeitando o outro. Os hábitos abordados, em rodas de conversa, foram permeados de reflexão e de muito empenho em fazer a diferença e as famílias também, contribuíram, de forma significativa, fazendo os registros de cada hábito, nas lições de casa. Como foi importante essa parceria! Estamos aos pouquinhos, utilizando esses hábitos em nosso dia a dia e no próximo semestre, daremos continuidade ao Projeto aprendendo novos hábitos.
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Neste 2º bimestre, realizamos diversas atividades, descobrimos muitas
Educação Física
possibilidades com nosso corpo e aprendemos a respeitar regras e limites. Em nossas aulas, brincamos com bolas coloridas, arcos, cones e cordas, aprendemos algumas brincadeiras populares, corremos em diversas direções, rolamos e pulamos com um e com os dois pés.
Exploramos também, as partes do nosso corpo em rodas cantadas e brincadeiras envolvendo ritmo e
combinações
de
movimentos.
Para enriquecer ainda mais as nossas aulas, aprendemos alguns movimentos da ginástica como rolamentos,
avião
e
carrinho
de
mão
e
nos
divertimos
muito!
Mas a melhor experiência foi poder participar da XIII Olidom, onde aprendemos que “Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós juntos”.
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Nossas
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aulas foram bem divertidas!!!
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Música
MUSICALIZAÇÃO Funga Aláfia Ashe Ashe - Seja bem-vindo
Entre cantos e canções, em nossas aulas, viajamos pela África e pelo Brasil. Cantamos, tocamos diferentes instrumentos, dançamos, sentimos os ritmos e vivenciamos as canções... Ao cantar mais forte ou mais rápido na música “Chei chei cule”, ao pular ao som de “Ruka ruka ruka” e ao tocar o ritmo do tambor cantando “Funga Aláfia”, rimos e nos divertimos muito em nossas aulas.
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