





O Guri, programa de educação musical da Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Governo do Estado de São Paulo, gerido pela Santa Marcelina Cultura, abre
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Diretoria: Andrea Pistori Rodrigues
Conteúdos On Line e Off Line Agência Sul News
Distribuição
Sul News Logística
Periodicidade
Semanal
Tiragem
Jornal Ver a Cidade: 20.000 exemplares
Jornal UniCidade: 20.000 exemplares Entregues em corredores comerciais, semáforos, estações ferroviárias e terminais de ônibus municipais e intermunicipais
inscrições para cursos gratuitos de música. Os interessados devem entrar em contato diretamente com o polo de ensino de sua preferência. Para participar do programa, não é preciso ter conhecimento musical, nem possuir instrumento musical. O Guri oferece cursos regulares de iniciação musical (crianças de 6 a 9 anos) e curso
sequencial (jovens de 10 a 18 anos), modalidade que oferece a oportunidade do aluno aprender a cantar ou a tocar um instrumento de forma fundamentada e consistente. Nesta modalidade, alunas e alunos podem optar por violino, viola, violoncelo, contrabaixo acústico, flauta doce, flauta transversal, clarinete, saxofone, oboé, fagote, trompete, trompa, trombone, tuba, eufônio, percussão, bateria, guitarra elétrica, contrabaixo elétrico, piano, teclado, acordeão, cavaquinho, bandolim, viola caipira, violão de 7 cordas, violão tenor, violão e canto. Para realizar a matrícula, é necessário comparecer diretamente no polo em que deseja estudar, acompanhado pelo(a) responsável, portando os seguintes documentos: certidão de nascimento ou RG (original e cópia); comprovante de matrícula escolar e/ou declaração de frequência escolar; RG do responsável (original e cópia), uma foto 3x4 recente e comprovante de endereço para consulta. A lista completa dos cursos, endereço e telefone de cada polo, pode ser acessada em www.gurisantamarcelina.org.br.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) manifesta-se na infância e persiste na adolescência e vida adulta. Na maioria dos casos, os sintomas surgem nos primeiros cinco anos de vida e as pessoas afetadas pela condição podem ter circunstâncias comórbidas, como epilepsia, depressão e ansiedade. Já o nível intelectual pode variar muito de um caso para outro, desde comprometimento profundo até casos com altas habilidades cognitivas. Os indivíduos com TEA têm como uma de suas principais características a falha na comunicação social, não apenas verbal, mas também não verbal, como o olhar perdido sem expressão; não se aconchegar no colo da mãe quando bebê ou não solicitar a atenção dos cuidadores, seja sorrindo ou chorando; não compartilhar atenção e interesse com os outros nem com os pares de idade, entre outras. Padrões repetitivos de comportamento e interesses restritos também são características importantes. Podem, da mesma forma, apresentar questões sensoriais, como, por exemplo, a rejeição ao toque, intolerância a texturas, irritação ou agressividade com determinados tipos de sons em intensidade (volume) não tão elevados etc. Por outro lado, os deficientes auditivos podem apresentar falhas na comunicação por não ouvir. Assim, não respondem a chama -
dos e, dependendo do grau de perda da audição, podem apresentar muitas dificuldades para desenvolver a oralidade e se comunicar de modo oral/verbal, mimetizando em avaliação superficial, o comportamento autístico. Pacientes com TEA, mesmo com audição normal, podem não responder ao chamado pelo seu nome, nem dar atenção aos sons ao seu redor, podendo ser confundidos, por isso, com deficientes auditivos. Por esse motivo, é fundamental realizar o diagnóstico audiológico, permitindo avaliar e quantificar a audição de forma consistente, ainda dentro do primeiro ano de vida, principalmente em crianças com atraso de fala e em investigação para diagnóstico diferencial do TEA. Com a avaliação foniátrica, é possível formular diagnóstico diferencial dentre os vários distúrbios da comunicação, minimizando ou mesmo evitando consequências no desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem. No caso do TEA e da deficiência auditiva, onde um diagnóstico não necessariamente exclui o outro, essa investigação é fundamental.
No dia 20 de junho, a nova lei 14.599/23 entrou em vigor, e trouxe consigo várias alterações no Código de Trânsito Brasileiro, inclusive nos exames toxicológicos. Um assunto que tem sido objeto de regulamentação e de alterações, desde a Lei 13.103/15, passando pela Lei 14.071/20. Segundo o artigo 148-A do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), os condutores das categorias C, D e E deverão comprovar resultado negativo em exame toxicológico para a obtenção e a renovação da Carteira Nacional de Habilitação (CNH). O artigo também prevê que motoristas das categorias C, D e E, com idade inferior a 70 anos, serão submetidos a um novo exame a cada período de dois anos e seis meses, a partir da obtenção ou renovação da CNH. Para o assessor jurídico do SETCESP, Dr. Narciso Figueirôa Junior, as novas regras sobre o exame toxicológico irão ampliar a política pública de combate ao uso de drogas pelos condutores de veículos, “com essas novas regras teremos maior segurança nas estradas e, consequentemente, re -
duziremos as alarmantes estatísticas de acidentes, trazendo assim benefícios para toda a sociedade”. O assessor jurídico ressalta ainda que, a deliberação 268/23 do Contran, publicada no dia 29 de junho de 2023, estabelece um prazo para a realização do exame toxicológico, desta forma, os condutores das categorias C, D e E, que tinham desde 3 de setembro de 2017 para realizar o exa-
me, deverão realizá-lo até 28 dezembro de 2023. Já os motoristas que se negarem a realizar o exame toxicológico serão impedidos de obter ou de renovar a CNH até que seja realizado o exame com resultado negativo.
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Dois estudantes capacitados no Instituto Butantan, órgão ligado à Secretaria de Estado da Saúde (SES) de São Paulo, receberam medalhas de bronze durante a Olimpíada Internacional de Biologia (IBO), realizada na primeira quinzena de julho, nos Emirados Árabes. Os alunos premiados foram João Tomás de Camargo Silva, do Colégio Etapa, de São Paulo, e Nailton Gama de Castro, do Colégio Master, de Fortaleza. Ambos haviam recebido medalha de ouro na 19ª Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB), organizada pelo Instituto Butantan e apoiada pela Escola Superior do Instituto Butantan (ESIB). A colocação permitiu que os jovens fossem escalados para uma capacitação no Butantan junto a outros 14 alunos, que durou uma semana. Os estudantes do ensino médio foram submetidos a atividades e provas, teóricas e práticas, elaboradas pela equipe do instituto. Ao final, realizaram uma prova classificatória para a IBO e a Olimpíada Iberoamericana de Biologia, marcada para o mês de setembro na Espanha. João Tomás, classificado e premiado na IBO, conta
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que o Butantan teve papel importante nesse resultado. “Eu me interesso muito em trabalhar com pesquisa e isso também me ajudou bastante a ter uma ideia, além de ter ajudado para a prova. A par-
te de bioquímica e a de bioinformática, por exemplo, foram boas, porque eu não tinha visto nada de bioinformática antes e era uma das atividades práticas da olimpíada”, disse o estudante. Não foram apenas as aulas que auxiliaram o jovem. Dois pesquisadores do Butantan acompanharam João na viagem, José Ricardo Jensen e Milton Nishiyama Júnior. O estudante considerou esse um apoio importante e essencial durante sua estadia nos Emirados Árabes. Tanto as olimpíadas brasileiras de conhecimento, quanto as internacionais, abrem portas para os estudantes. Isso porque algumas instituições já permitem o ingresso de candidatos medalhistas sem a necessidade de vestibular, como é o caso da Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade Federal do ABC (UFABC) e Federal de Itajubá (UNIFEI). Sucesso aos nossos estudantes brilhantes!
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O Grupo Sul News, na presença de Andrea Pistori e Adriana Pistori, participou do evento “Google Volta às aulas”, organizado e comandado por Raquel Medeiros, na quarta-feira (19), no escritório do Google, localizado em São Paulo. Com o objetivo de facilitar cada vez mais as rotinas, tanto dos estudantes quanto dos educadores brasileiros, o Google vem continuamente desenvolvendo e aprimorando diversas
plataformas voltadas para o setor da educação. Ferramentas como o Série de Exercícios, os chromebooks e até o próprio YouTube, com o recurso de Quizzes e o canal de You Tube Edu, são parte dos esforços do Google para impulsionar a transformação digital das instituições e democratizar cada vez mais o acesso ao Ensino no Brasil. Com isso, o Google colabora por meio de tecnologia baseada em IA ( inteligência artificial) para uma educação que se aproxime melhor das urgências individuais dos estudantes. O evento contou com a presença de alguns
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A cobertura vacinal da dose de reforço da vacina bivalente contra a covid-19 está em 28,7% da população da capital paulista acima dos 18 anos. Dos 9,22 milhões de moradores de São Paulo dessa faixa etária, apenas 2,65 milhões receberam a dose bivalente contra a doença. Os dados foram divulgados hoje (17) pela Secretaria Municipal da Saúde (SMS). Considerando a faixa etária apenas dos adultos, de 18 a 59 anos, a cobertura é ainda menor, de 19,8%. Dos 7,31 milhões de adultos residentes na capital paulista, apenas 1,45 milhões foram aos postos de saúde para se vacinar com a dose bivalente contra a covid-19.
A cobertura vacinal dos idosos – pessoas de 60 anos ou mais – está em 62,8%. Dos 1,91 milhões de moradores de São Paulo, 1,2 milhões buscaram se vacinar com a dose bivalente. Em nota, a SMS disse que tem criado estratégias para ampliar a cobertura vacinal na cidade de São Paulo. “Para conscientizar os cidadãos, a secretaria divulga constantemente informações oficiais relacionadas à segurança e eficácia dos imunizantes. Além disso, os agentes comunitários de saúde orientam os munícipes a buscarem a vacinação nas UBSs [unidades básicas de saúde] e a manterem suas cadernetas atualizadas”. Fonte: Agência Brasil.
Edutubers: Carina Fragoso (Professora de Inglês), Filipe Figueiredo (Professor de História), Natalia Reinecke (Professora de Anatomia) e Gisleine Bezerra mais conhecida como “Gis com Giz” (Professora de Matemática) – os famosos criadores de educação – eles são muitos e essa comunidade só cresce a cada dia. Um novo estudo realizado pelo Google, em parceria com a Educa Insights, aponta que 70% dos estudantes brasileiros já ouviram falar sobre Inteligência Artificial, e 3 em cada 10 já utilizaram ferramentas com a tecnologia. A pesquisa ainda aponta que a perspectiva dos estudantes com o desenvolvimento da tecnologia é bastante positiva: 86% acreditam que a IA será eficaz ou muito eficaz na resolução das dúvidas e problemas, enquanto 10% afirmam ainda não saber, e 4% acreditam que será pouco eficaz na resolução de dúvidas e problemas. Os brasileiros estão cada vez mais conectados, inclusive na hora de aprender: cursos com alguma carga horária a distância, considerando EAD e semipresencial, já são os preferidos em diferentes modalidades de ensino: graduação (64%), pós-graduação (75%), cursos livres (75%) e idiomas (63%). O Grupo Sul News se sentiu honrado em ter participado deste evento incrível e parabeniza o Google e Raquel Medeiros pela organização e conteúdo abordado. “Educação é uma ferramenta poderosa para mudar o mundo“. Nelson Mandela.
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Dos 9,22 milhões de moradores da cidade, apenas 2,65 milhões receberam a dose Leia mais em: www.jornalveracidade.com.br
Os atletas de elite do Time São Paulo Paralímpico conquistaram 23 das 47 medalhas obtidas pelo Brasil no Mundial de Atletismo Paralímpico sediado em Paris, que se encerrou na tarde da segunda-feira (17). As conquistas do time, que é patrocinado pelo Governo do Estado de São Paulo por meio da Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência, contribuíram para que o país alcançasse o 1º lugar no quadro total de medalhas, até mesmo ultrapassando sua marca de 40 medalhas obtidas em 2013 no mesmo campeonato. Ao todo, foram 8 medalhas de ouro, 9 de prata e 6 de bronze conquistadas pelo Time SP. No ranking geral do Mundial, o Brasil encerrou a disputa em 2º colocado com 14 medalhas de ouro, 13 de prata e 20 de bronze. O vencedor foi a China, com 45 medalhas, sendo 16 de ouro, 16 de prata e 13 de bronze.
Confira os atletas do Time SP que conquistaram medalhas: Beth Gomes; Alessandro Silva; Jerusa Geber; Claudiney Batista; Felipe Gomes; Samuel Conceição; Thiago Paulino; Vinícius Rodrigues; Zileide Cassiano; Júlio César Agripino; Lorena Spoladore; Christian Gabriel da Costa; Daniel Martins; Jardênia Felix; Raissa Machado; Rayane Soares; Jhulia Karol; João Victor Teixeira; Matheus de Lima; Lucas Lima; Mateus Evangelista; Paulo Henrique Reis; Silvânia Costa; Samuel Eckert; Daniel Mendes.
by Eli AndretoApós fechamento das áreas verdes, determinado em março de 2020 pelo prefeito Bruno Covas (1980-2021), os espaços retornaram com medidas preventivas e restrições que visaram conter o avanço da pandemia. Na história de São Paulo essa foi a primeira vez em que todos os parques tiveram que suspender suas atividades por tempo indeterminado.
O funcionamento dos locais se adaptou conforme variação dos casos de Covid-19 na cidade. As restrições permitiram que os munícipes desfrutassem das aéreas verdes seguramente, conforme precauções sanitárias adotadas pela Prefeitura. A reabertura atraiu dezenas de milhares de frequentadores que, semanalmente, ocuparam os parques da capital e puderam “respirar” em meio a uma rotina de confinamento. A semana que mais recebeu visitas desde o início de contagem, foi exatamente esta última, de 5 a 11 de junho, com 1.5 milhão de visitas.
(Plano Municipal de Conservação e Recuperação de Áreas Prestadoras de Serviços Ambientais), que incentiva políticas públicas para a manutenção das áreas prestadoras de serviços ambientais, e o PMAU (Plano Municipal de Arborização Urbana), que propõe orientar o planejamento e a gestão da arborização, com intuito de aumentar a resiliência da cidade às mudanças climáticas. E no ano passado, a SVMA publicou o PLANPAVEL (Plano Municipal de Áreas Protegidas, Áreas Verdes e Espaços Livres) com o objetivo de definir uma política para gerir áreas verdes e de proteção do patrimônio ambiental do munícipio. Até agora, os dez parques mais visitados em 2023 foram:
Ibirapuera: 7.383.436
Povo: 2.494.569
Independência: 1.977.801
Carmo: 1.298.616
A cidade de São Paulo atingiu a expressiva marca de 100 milhões de visitas em seus parques. A contagem começou a ser feita em julho de 2020, quando houve a reabertura dos locais após lockdown imposto pela pandemia de Covid-19. A Secretaria do Verde e do Meio Ambiente (SVMA) contabilizou 100.232.087 milhões de visitas nos 111 parques municipais durante os três últimos anos (146 semanas), ressaltando que uma mesma pessoa pode ir inúmeras vezes aos locais.
Ao longo dos três anos, a cidade São Paulo entregou quatro novos parques municipais (Nair Bello, Paraisópolis, Alto da Boa Vista e Augusta) elevando sua porcentagem de áreas verdes em 1,55%. Entre agosto de 2021 e outubro de 2022, diversas áreas verdes foram palco da campanha de vacinação. De acordo com dados da Secretaria Municipal da Saúde, o serviço de imunização aplicou 350 mil doses contra a Covid-19 nos parques Independência, Guarapiranga, Carmo, Severo Gomes e Buenos Aires. Durante esse período, a Secretaria Municipal do Verde e Meio Ambiente desenvolveu diversos projetos de preservação da natureza. Em 2020 foram lançados dois planos verdes, o PMSA
Jardim da Luz: 870.637
Aclimação: 759.836
Augusta: 724.550
Trianon: 465.732
Santo Dias: 453.093
Vila Prudente: 419.038
Marca foi registrada nos últimos três anos; alguns deles, como Independência, Guarapiranga, Carmo, Severo Gomes e Buenos Aires, abrigaram a vacinação contra a Covid-19, com aplicação de 350 mil doses