Multicultural Community Celebration: Native American Heritage Month
Materials included:
• Glossary handout
• String
• Beads
Materials not included:
• Device with internet
• Book by Indigenous author OR device with internet
• Kitchen supplies and ingredients for fry bread, strawberry drink, OR strawberries (see activity 3)
Welcome:
Let’s make the Girl Scout sign and say the Girl Scout Promise and Girl Scout Law together. Would anyone like to lead it?
Introduction and icebreaker:
Today we are going to celebrate Native American Heritage, honoring the cultures, histories, and countless contributions that Native American communities have provided to the world. Native American Heritage Month is in November, but these activities should be enjoyed year-round.
Culture is your way of living (food, language, traditions, beliefs, and more!), passed down from your family and community. What languages did your family and community teach you?
Activity 1: Find your home on a map.
Supplies: Device with internet
Use a map of treaty and tribal lands (https://theways.org/map.html) to find where you live.
Ask the Girl Scouts:
• Where do you live?
• What Indigenous nation lived on and cared for the land before you? (Treaty lands)
• What Indigenous nations are in your community today? (Tribal lands)
Activity 2: Learn about Haudenosaunee beadwork and bead a bracelet.
Supplies: Device with internet, string, beads
The Haudenosaunee is the group of indigenous nations that include Mohawk, Oneida, Onondaga, Cayuga, and Seneca. The Haudenosaunee were called Iroquois by the European colonizers, and you may hear either of those words refer to the same people. As the original inhabitants of the northeast US and southeast Canada, Haudenosaunee roots are in New York, Niagara Falls, and the surrounding areas. The United States took Haudenosaunee land and forced the nations to relocate. The Oneida were removed to Wisconsin, where the Oneida Nation and government still are today.
Many Indigenous nations have different styles of beadwork; the Haudenosaunee have a style called raised beadwork. Watch a video to see examples and learn more about the tradition and style! https://wisconsinfirstnations.org/wisconsin-lifeiroquois-beadwork/
Try beading by creating a bracelet.
Ask the Girl Scouts:
• Does your culture have special patterns, beadwork, cloths, clothes, or jewelry traditions? Make a beaded bracelet using your culture’s style or by making up a new style!
Activity 3: Prepare and enjoy Indigenous foods!
Supplies: Depends on recipe chosen, see below
Cook fry bread, make a strawberry drink, or enjoy some fresh strawberries!
Fry bread is a delicious bread that can be eaten by itself, with taco toppings, wrapped around a hot dog, or with sweet toppings as a dessert. Though fry bread is a beloved tradition in Indigenous communities throughout the United States now, it is not made from ingredients that were found in Wisconsin and Michigan historically. Instead, it was created less than 200 years ago with government rations of flour, sugar, and lard, which Indigenous nations were given after they were removed from their homes and relocated to lands that could not sustain their traditional food ways.
Strawberries are a gift that we can enjoy growing wild or from our gardens. In Oneida language, the sixth month of the year is awʌhíhte, which means strawberry, because that is when they are ready to eat. We can find strawberries at the grocery store any time, but they aren’t quite as sweet as those that grow close to home. We can eat them fresh or use them in cooking!
Fry Bread
Find a fry bread recipe online or check out “Kevin’s Fry Bread” available in Fry Bread: A Native American Family Story by Kevin Noble Maillard. Check the book out from a library, purchase for your troop, or watch the free read aloud here (recipe at 12:17): https://www.pbs.org/video/fry-bread-english-captions-kutu0t/.
Haudenosaunee Strawberry Drink
Supplies:
• Blender
• Pitcher
• Mixing spoon
Ingredients:
• 1 quart of fresh strawberries
• 1 cup sugar or maple syrup
• 1/2 gallon water
Find full recipe from the Oneida Nation: https://www.oneidaindiannation.com/celebration-of-the-strawberry/.
Strawberries
Simply wash and enjoy!
Ask the Girl Scouts:
• What special food traditions does your family have?
• Where did the traditions come from?
Activity 4: Read a book written by an Indigenous author.
Supplies: Book by an Indigenous author or device connected to internet
Check a book out from the library or watch a read-along video! Find book recommendations from the American Indian Library Association’s American Indian Youth Literature Award list here: https://ailanet.org/activities/american-indian-youthliterature-award/ or listen to Fry Bread: A Native American Family Story by Kevin Nobel Maillard: https://www.pbs.org/video/ fry-bread-english-captions-kutu0t/.
Ask the Girl Scouts:
• Who are the characters in the book?
• How was their story similar to yours?
• How was it different?
Wrap-up:
We end each Girl Scout meeting with a friendship circle and a friendship squeeze. Being together in a circle is also part of many Indigenous cultures—circles are complete and each person is equal. Like our friendship circle, a talking circle allows each person to share one at a time while the rest of the group listens respectfully. This tradition is especially helpful so that everyone can share their feelings, perspectives, and opinions on big decisions or problems. Let’s end our meeting today with a talking circle, where each Girl Scout can share one thought or feeling they had about our activities.
Have the Girl Scouts help with any clean-up tasks. Talk about what you are doing at the next meeting, get their ideas for activities, and share upcoming meeting dates, homework, volunteer needs, and other relevant information with caregivers as they arrive for pick-up. Consider sending a follow-up text with this information if needed.
Celebración de la Comunidad Multicultural: Mes de la Herencia Nativa Americana
Materiales incluidos:
• Glosario
• Hilo
• Cuentas (chaquiras/abalorios) para pulsera
Materiales no incluidos:
• Dispositivo electrónico con internet
• Libro de autor nativo estadounidenses o dispositivo electrónico con internet
• Utensilios de cocina e ingredientes para preparar pan frito, bebida de fresa o fresas (ver actividad 3)
Bienvenida:
Hagamos la señal de Girl Scouts mientras decimos juntas la Ley y la Promesa de Girl Scouts. ¿Alguna de ustedes quisiera dirigir?
Introducción y rompehielos:
El día hoy vamos a celebra la Herencia Nativa Americana, honrando las culturas, las historias y las innumerables contribuciones que las comunidades nativas americanas han dado al mundo. El mes de la Herencia Nativa Americana es en noviembre, pero estás actividades deben disfrutarse durante todo el año.
La cultura es la forma de vida (comida típica, idioma o dialecto, tradiciones, creencias y más) que se trasmite de generación en generación entre la familia y la comunidad. ¿Qué idiomas fueron los que te enseñaron tu familia y comunidad?
Actividad 1: Encuentra tu casa en un mapa.
Materiales: Dispositivo electrónico con internet
Usa un mapa con las tierras del tratado nativo americano y las tierras tribales (https://theways.org/map.html) para encontrar dónde vives.
Pregunta a las Girl Scouts:
• ¿Dónde vives?
• ¿Qué nación indígena vivió y cuidaba de las tierras antes que tú? (Tierras del tratado)
• ¿Qué nación indígena habita en tu comunidad actualmente? (Tierras del tratado)
Actividad 2: Aprende sobre los trabajos de bordado con cuentas (chaquiras/abalorios) de los Haudenosaunee (Iroqueses) y haz un brazalete con cuentas (chaquiras/abalorios)
Materiales: Dispositivo electrónico con internet, hilo, cuentas (chaquiras/abalorios)
Haudenosaunee es la confederación de naciones indígenas integrada por los Mohawk, Oneida, Onondaga, Cayuga y Seneca. Los Haudenosaunee fueron llamados iroqueses por los colonizadores europeos y es posible que escuches que cualquiera de esas palabras se refiere al mismo grupo. Como primeros habitantes del noreste de Estados Unidos y el sureste de Canadá, las raíces de los Haudenosaunee están en Nueva York, las Cataratas del Niágara y las áreas circunvecinas. Estados Unidos tomó las tierras de los Haudenosaunee y los forzó a reubicarse. Los Oneida fueron trasladados a Wisconsin, donde todavía se encuentran la Nación y el gobierno Oneida.
Muchas naciones indígenas tienen diferentes estilos de trabajos de bordados con cuentas (chaquiras/abalorios); los Haudenosaunee tienen un estilo llamado bordados con cuentas en relieves. ¡Ve un video para observar ejemplos y aprender más sobre las tradiciones y estilos! https://wisconsinfirstnations.org/wisconsin-life-iroquois-beadwork/ Haz un brazalete con cuentas.
Pregunta a las Girl Scouts:
• ¿En tu cultura hay estampados especiales, bordados con cuentas (chaquiras/abalorios), telas, trajes típicos o joyería tradicional? ¡Haz un brazalete de cuentas con el estilo de tu cultura o inventando un nuevo estilo!
Actividad 3: ¡Prepara y disfruta de un platillo típico de los nativos americanos!
Materiales: Depende de la receta elegida, revisa a continuación
¡Cocina pan frito, prepara una bebida de fresa o disfruta de algunas fresas frescas!
El pan frito es una comida deliciosas que se puede comer sola, con algún guiso para tacos, como pan para hot dog o como postre agregando alguna mermelada o ingrediente dulce. Aunque hoy en día, el pan frito es una tradición en las comunidades indígenas de los Estados Unidos, los ingredientes con que se prepara, históricamente, no se encontraban en Wisconsin y Michigan. Esa tradición, se creó hace menos de 200 años con raciones gubernamentales de harina, azúcar y manteca de cerdo, que las naciones indígenas recibieron después de que fueron despojados (sacados) de sus hogares y reubicadas en tierras que no eran sostenibles para cosechar los ingredientes con los que preparaban su alimentación tradicional. Las fresas son un regalo que podemos disfrutar de las plantas de fresas que crecen de manera silvestre o en nuestro jardines. En la lengua Oneida, el sexto mes del año es awʌhíhte, que significa fresa, porque es cuando están listas para comerse. Podemos encontrar fresas en el supermercado en cualquier época del año, pero no son tan dulces como las que crecen cerca de casa. ¡Podemos comerlas frescas o usarlas en la cocina!
Pan Frito
Busca una receta de pan frito en internet o consulta la receta “Kevin’s Fry Bread” disponible en Fry Bread: A Native American Family Story de Kevin Noble Maillard. Consulta el libro en una biblioteca, cómpralo para tu tropa o lee en voz alta la versión gratuita aquí (receta a las 12:17): https://www.pbs.org/video/fry-bread-english-captions-kutu0t/.
Bebida Haudenosaunee de Fresa
Utensilios:
• Licuadora
• Jarra
• Cuchara mezcladora
Ingredientes:
• 1 kilo de fresas frescas
• 1 taza de azúcar o jarabe de maple
• 1/2 galón de agua
Encuentra la receta complete de la nación Oneida en: https://www.oneidaindiannation.com/celebration-of-the-strawberry/
Fresas
¡Simplemente lávalas y disfruta!
Pregunta a las Girl Scouts:
• ¿Qué platillos típicos o alimentos tradicionales comen en tu familia?
• ¿De dónde vienen esas tradiciones?
Actividad 4: Lee un libro escrito por un autor nativo estadounidense.
Materiales: Libro de autor nativo estadounidense o dispositivo electrónico con internet ¡Saca un libro en la biblioteca o busca un video de un libro narrado! Encuentra recomendaciones de libros premiados de la lista literaria juvenil nativo estadounidense de la American Indian Youth Library Association aquí: https://ailanet.org/ activities/american-indian-youth-literature-award o escucha a Fry Bread: A Native American Family Story por Kevin Nobel Maillard: https://www.pbs.org/video/fry-bread-english-captions-kutu0t.
Pregunta a las Girl Scouts:
• ¿Quiénes son los personajes del libro?
• ¿En qué se parece su historia a la tuya?
• ¿En qué es diferente?
Clausura:
Terminamos cada reunión de Girl Scouts con un círculo de amistad y un apretón de mano. Estar juntos en un círculo también es parte de muchas culturas indígenas: los círculos están completos y cada persona es igual. Al igual que nuestro círculo de la amistad, un círculo para conversar permite que cada persona comparta uno a la vez mientras el resto del grupo escucha atentamente. Esta tradición es especialmente útil para que cada una pueda compartir sus sentimientos, perspectivas y opiniones sobre decisiones o problemas importantes. Terminemos nuestra reunión de hoy con un círculo de conversación, donde cada Girl Scout podrá compartir los sentimientos que tuvo con esta actividad.
Haz que las Girl Scouts ayuden con las tareas de limpieza. Habla sobre lo que estás planeando para la siguiente reunión, escucha sus ideas para las actividades y comparte las fechas de las siguientes reuniones, la tarea, las necesidades de voluntarios y otra información importante con los padres/tutores cuando lleguen a recoger a las niñas. Considera enviar un mensaje de texto de seguimiento con esta información.
Multicultural Community Celebration: Native American Heritage Month Glossary
American Indian—A member of any of the Indigenous peoples of the Western hemisphere, except certain peoples (such as the Yupik and Inuit) who live in Arctic regions.
Indigenous—Of or relating to the earliest known inhabitants of a place and especially of a place that was colonized by a nowdominant group; Indigenous people, for example.
nation—A tribe or federation of tribes (of American Indians); the Seminole Nation in Oklahoma, for example.
Native American—A member of any of the Indigenous peoples of the Western hemisphere, especially a Native American of North America and especially the U.S.
tribe—A social group composed chiefly of numerous families, clans, or generations having a shared ancestry and language.
