Sistema de Gestión de la Calidad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MEDALLA MILAGROSA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-CIMI-GIRON Auxiliar en Mantenimiento de Hardware GUIA DE APRENDIZAJE MPPH-02
c ión Educat titu i va Ins
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código: MPPH-02
Fecha: (Día – Mes – Año): 11/02/2009
Regional: Santander
Centro de formación: Centro Industrial de Mantenimiento Integral CIMI Girón
Estructura curricular o Programa de Formación: Auxiliar en Mantenimiento de Hardware Módulo de Formación: Mantenimiento Preventivo y Predictivo del Hardware Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la CPU.
Duración en horas, etapa Lectiva Duración en horas, etapa productiva Total en horas, de la Formación Duración en horas: 200
220 700 920
Duración en horas: 100 Horas
Modalidad(es) de formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: 1. Ensamblar y desensamblar CPU con honestidad y de acuerdo a manuales del fabricante y aplicando normas de seguridad. 2. Manejar diferentes sistemas operativos ( Windows 95, Windows 98) verificando el funcionamiento de la CPU. 3. Limpiar externa e internamente teniendo en cuenta manual de procedimiento utilizando responsablemente los químicos y herramientas según normas de seguridad. Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en horas: Limpiar interna y externamente la CPU
25 horas
2. INTRODUCCIÓN Esta guía de aprendizaje es un soporte para el análisis y la apropiación de los conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales, requeridos limpiar interna y externamente la PC. La computadora se ha convertido en uno de los objetos tecnológicos más importantes en el mundo contemporáneo. Por lo anterior se ha hecho de vital importancia conocer su funcionamiento interno para dar solución a las averías y fallas que se presentan. Es importante que asuma con responsabilidad el desarrollo de las estrategias de aprendizaje propuestas en este documento, pues esta orientado a facilitar el proceso formativo, apoyándose en el aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo como pilares fundamentales en la formación para el desarrollo de competencias. Recuerde que es necesario recoger las evidencias de aprendizaje, planteadas para el logro de los resultados de aprendizaje.
Elaborado por: Instructoras Trina Portilla Ramírez, Carmen Alicia Bolívar, Revisado por: Coordinador Jairo Alberto Sarmiento Rey Aprobó: Comité de Calidad IEMM-2008
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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE En esta fase hallará las diferentes acciones que usted realizará durante el proceso formativo, el ellas encontrará las diferentes estrategias propuestas para desarrollar sus capacidades cognitivas, sicomotoras y actitudinales para alcanzar los resultados de aprendizaje. EXPLORACION DE APRENDIZAJES DE PREVIOS. Recordemos algunas experiencias que le permiten identificar y describir el funcionamiento de las partes del PC.
Resuelvo las siguientes preguntas y luego compártalas con sus compañeros.
Que será
a. ¿Con cualquier producto puedo hacer limpieza al equipo? Argumente su respuesta. b. ¿Qué diferencia hay entre limpieza interna y externa? c. ¿Que normas crees que se deben seguir para realizar la limpieza del PC? d. ¿Qué diferencia hay entre mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo? APROPIACION DEL CONOCIMIENTO En esta estrategia de aprendizaje se busca que usted se apropie de los referentes conceptuales y teóricos sobre la actividad E-A-E identificar y describir el funcionamiento de las partes de la PC. Cual es el libro
CONCEPTUALIZACION a. Consulto sobre estos conceptos y participo en interpretación de los mismos en su grupo de trabajo, presente un informe escrito. • • • • • •
Producto Químico Kit Limpieza Corium Componente
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Alcohol isopropilico Corrosión Oxidación Acumulación Adhesivos Interno
• • • • • •
Configuración Soplado Sistema Operativo Pulcro Silicona Externo
Elaborado por: Instructoras Trina Portilla Ramírez, Carmen Alicia Bolívar, Revisado por: Coordinador Jairo Alberto Sarmiento Rey Aprobó: Comité de Calidad IEMM-2008
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TEORIZACION Consulto los manuales sobre mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo en Internet baje la información, este será la base fundamental para realizar la práctica. AFIANZAMIENTO DEL APRENDIZAJE. a. Consulto sobre las características de los productos químicos usados en la limpieza del Pc, elabore un informe escrito. b. Elaboro un cuadro sinóptico con el tipo de herramientas y equipos que se utilizan para realizar la limpieza.
c. Realizo un resumen sobre la importancia de la limpieza interna, externa, consecuencias de la ausencia de esta sobre los PC d. Elaboro un cuadro sinóptico en él identifique el tipo de limpiador para cada componente.
e. Hago un mapa conceptual sobre los efectos de la oxidación y acumulación de residuos.
corrosión,
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
1. Haga un repaso de todos los conocimientos adquiridos para responder el cuestionario sobre los tipos de productos químicos para limpiar interna y externamente la PC. MPPH 02-01 2. Respondo el cuestionario sobre los tipos de herramientas utilizados en la limpieza. (Cuestionario teórico-práctico) MPPH 02-02 3. Identifique en dos casos prácticos los efectos de la corrosión y acumulación de acumulación de polvo y sólidos en los contactos del PC. MPPH 02-03 4. Realice 3 limpiezas externas e internas teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial MPPH 02-04 5. Presente el informe escrito las características de los productos químicos utilizados en la limpieza. MPPH 02-05 6. Presente el cuadro sinóptico donde identifica el tipo de limpiador para cada componente MPPH 02-06
Elaborado por: Instructoras Trina Portilla Ramírez, Carmen Alicia Bolívar, Revisado por: Coordinador Jairo Alberto Sarmiento Rey Aprobó: Comité de Calidad IEMM-2008
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7. Presente el resumen sobre la importancia de la limpieza interna y externa. MPPH 02-07 8. Presente el mapa conceptual sobre los efectos de la corrosión y acumulación. MPPH 02-08 4.
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE •
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Respuestas a preguntas sobre la clasificación de los tipos de productos químicos para limpiar los PC interna y externamente. Respuestas a preguntas sobre los tipos de herramientas que se utilizan para realizar la limpieza interna de los Pc y sus características.
En dos casos prácticos identifica y describe los efectos de la corrosión y la acumulación de polvo y residuos sólidos en las superficies de contacto. Realiza tres limpiezas internas y externas utilizando el limpiador apropiado para cada zona y componente de los Pc aplicando las normas de seguridad.
CRITERIOS DE EVALUACION •
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INSTRUMENTO
Reconoce e identifica las características de los diversos tipos de productos químicos para realizar limpieza interna y externa a los Pc de escritorio y portátiles. Identifica y describe los tipos de herramientas y equipos que se utilizan para realizar limpieza interna de los Pc.
Reconoce la importancia de la limpieza interna y externa y las consecuencias que causa la ausencia de esta. Identifica el tipo de limpiador apropiados para cada zona y componentes a limpiar de los PC.
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y docente. Taller de mantenimiento de PC. Laminas de esquemas de CPU de escritorio y Manuales técnicos, portátiles Acetatos, libros de consulta, tablero, Marcadores borrables y permanentes, Fotocopias de Consultas en Internet Mapas conceptuales, manuales sobre mantenimiento preventivo de PC, Normas de seguridad Guías de aprendizaje para mantenimiento preventivo y limpieza de PC
6. BIBLIOGRAFIA 1.
http://www.manuales-gratis.com/manuales/hardware.html
Elaborado por: Instructoras Trina Portilla Ramírez, Carmen Alicia Bolívar, Revisado por: Coordinador Jairo Alberto Sarmiento Rey Aprobó: Comité de Calidad IEMM-2008
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2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
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http://www.hispatech.com/ver_articulo.php?cod=13 http://www.letheonline.net/masdrivers.htm http://www.configurarequipos.com/tema40984-15-0.html http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica www.aulafacil.com www.abcdatos.com www.google.com
Elaborada por: Trina Portilla Ramírez
Fecha
Ajustada por: Jairo Alberto Sarmiento Rey
Fecha
Elaborado por: Instructoras Trina Portilla Ramírez, Carmen Alicia Bolívar, Revisado por: Coordinador Jairo Alberto Sarmiento Rey Aprobó: Comité de Calidad IEMM-2008