L’évaluation du week-end

Réalisée tout au long du weekend ou lors d’un moment qui lui est dédié, l’évaluation est une étape importante dans le déroulement de l’UniFor. Indissociable des objectifs préalablement fixés, elle permet de déterminer si ceux-ci ont été atteints ou non, d’identifier les forces et les réussites, ainsi que de fournir des pistes d’amélioration pour la suite.

Chez les Guides, nous préférons l’utilisation de méthodes d’autoévaluation (se situer soi-même par rapport à des objectifs) et de coévaluation (déterminer ensemble l’atteinte des objectifs), plutôt que d’hétéroévaluation (une personne qui évalue une autre).

Ce dossier te propose deux techniques (autoévaluation et coévaluation), que tu es libre d’adapter ou remplacer par d’autres idées !

La marelle (coévaluation)

Objectif

Parcourir la marelle et déposer un x, un v et/ou un + selon l’atteinte des objectifs • Des craies • Au moins un x rouge par participant • Au moins un petit v vert par participant • Au moins un + jaune par participant • Un espace extérieur pavé ou bétonné

Nombre de participants

10 participants par marelle.

Timing

Tout au long du weekend ou bien durant 30 minutes Matériel

Préparation

• Prévois des petits x rouges en suffisance, des petits v verts et des + jaunes. • Sur un sol pavé ou bétonné, dessine une marelle. Chaque case correspond à un objectif à évaluer. Si tes objectifs s’y prêtent, tu peux les représenter en dessin. Si pas, tu peux inscrire un numéro dans chaque case et noter la légende à côté. Déroulement

1. Mets à disposition les x, les v et les +. Les participants parcourent chacun à leur tour la marelle. Ils se déplacent d’une case à l’autre et décident de leur trajet en fonction des objectifs sur lesquels ils veulent s’exprimer. 2. Lorsqu’ils s’arrêtent sur une case, trois options sont possibles : • déposer un x rouge pour signifier que l’objectif n’est pas atteint ; • déposer un v vert pour signifier que l’objectif est atteint ; • déposer un + jaune pour proposer une modification ou une suggestion d’amélioration. 3. Chaque participant qui s’arrête sur une case commente ce qu’il fait. Les autres écoutent. 4. Chacun peut aussi ajouter des cases à la marelle s’il souhaite ajouter un objectif à évaluer. 5. L’activité se termine lorsque tout le monde a parcouru la marelle. Anim1, 2 et 3 - juillet

Marguerite (autoévaluation)

Objectif

Placer les pétales selon l’atteinte des objectifs • Une feuille par participant représentant une tige et un cœur de marguerite. • Des pétales (autant que le nombre de participants multiplié par le nombre d’objectifs) • De la colle

Nombre de participants

Illimité

Timing

Tout au long du weekend ou bien durant 30 minutes Matériel

Préparation

• Prévois une feuille par participant sur laquelle sont dessinés la tige d’une marguerite et son cœur jaune, dans lequel est écrit le sujet de l’évaluation (par exemple, le nom de l’activité à évaluer ou le nom et l’année de l’UniFor). • Définis les objectifs à évaluer. Inscris un objectif par pétale et prévois suffisamment de pétales pour que chaque participant puisse évaluer tous les objectifs.

Déroulement

1. Chaque participant place les différents pétales suivant ce qu’il souhaite exprimer. Si le pétale est accroché au cœur de la fleur, c’est que l’objectif est atteint. S’il se trouve au sol, c’est l’inverse. S’il est en train de tomber, l’objectif est partiellement atteint. 2. Propose un tour de table et invite chaque participant qui le souhaite à s’exprimer sur un objectif atteint et un autre partiellement ou non atteint.

Variante : tu peux aussi laisser la possibilité aux participants d’inscrire sur le pétale ce qu’ils veulent exprimer par rapport au sujet énoncé. Dans ce cas, laisse les pétales vierges et prévois de quoi écrire.