Portfólio - Guilherme Moreira

Guilherme Moreira

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(Sl. 8, )

Com a benção de seus pais Antonio Fausto Moreira Margarida Maria Alacoque Moreira

Ilson Lopes de Freitas Neuza Maria Corrêa de Freitas

Filipe

A realizar-se às dezenove horas e trinta minutos do dia vinte e um de maio de dois mil e dezesseis, na Igreja Santo Antonio.

Meiriele

lhe convidam para a cerimônia de seu casamento.

Rua Antônio Gravatá, 197, Betim Industrial - Betim/MG. Onde os noivos receberão os cumprimentos.

Convite de casamento desenvolvido a partir da caricatura fornecida pelo cliente.

Editorial

MONITORAMENTO SOBRE O PRONATEC/FIC NA MODALIDADE “MULHERES MIL”

Diretoria de Qualificação e Extensão Fundação de Educação para o Trabalho-UTRAMIG

Belo Horizonte, dezembro de 2018

3. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DAS “MULHERES MIL”

Tabela 2 – Mulheres Mil por Estado Civil.

Estado Civil

Frequência Absoluta

Frequência Relativa

O público-alvo do Programa se constitui de mulheres a partir de 16 anos, chefes

Solteira

105

51,4%

de família, em situação de pobreza, cadastradas no Cadúnico, em vulnerabilidade

Casada

43

21,0%

e risco social, vítimas de violência física, e/ou psicológica, e/ou sexual, e/ou patri-

União Estável

3

1,5%

Mora Junto

32

15,8%

Separada/Divorciada

19

9,3%

Viúva

2

1%

Total

204

100%

monial, e com escolaridade baixa ou defasada.

3.1 Idade

Em relação à idade das mulheres que participaram dos cursos de qualificação, 24

Fonte: Programa Mulheres Mil - PRONATEC - Utramig

mulheres tinham idade entre 16 e 18 anos, 60 mulheres tinham idade entre 19 e 29 anos, 91 mulheres tinham idade entre 30 e 49 anos e 29 mulheres tinham idade

3.3. Composição familiar

acima de 50 anos.

Tabela 1 – Mulheres Mil por faixas etárias.

Relativamente à frequência de “pessoas que habitam a casa” 16 das mulheres

Idade (anos)

Frequência Absoluta

Frequência Relativa

Entre 16 e 18 anos

24

11,8%

Entre 19 e 29 anos

60

29,4%

Entre 30 e 49 anos

91

44,6%

Acima de 50 anos

29

14,2%

Total

204

100%

Fonte: Programa Mulheres Mil - PRONATEC – UTRAMIG

3.2 Estado Civil

Quando se analisa os dados das “Mulheres Mil” em relação ao estado civil verificamos que 105 mulheres se declararam solteiras, 43 mulheres se declararam casadas, 3 mulheres declararam estar com união estável, 32 mulheres declararam que mora

declararam morar com mais 1 pessoa, 79 declararam morar com mais 2 ou 3 pessoas, 93 declararam morar com mais 4, 5 ou 6 pessoas e 16 declararam morar com mais de 6 pessoas. Os dados das “Mulheres Mil” demonstram que a grande maioria, ou seja, 172 mulheres moram em casas que têm entre 2 e 6 pessoas, e os domicílios com 1 pessoa ou com mais de 6 pessoas representam 32 casos.

Tabela 3 – Mulheres Mil por Número de membros na família.

Número de membros na família

Frequência Absoluta

Frequência Relativa

1 pessoa

16

7,9%

De 2 e 3 pessoas

79

38,7%

De 4 a 6 pessoas

93

45,5%

Mais de 6 pessoas

16

7,9%

Total

204

100%

Fonte: Programa Mulheres Mil - PRONATEC - Utramig

junto com o companheiro, 19 mulheres declararam que estão separadas ou divorciadas e 2 mulheres declararam estarem viúvas. Observa-se que 126 das mulheres vivem sem companheiro, ou seja, declararam-se solteiras, separadas, divorciada ou viúvas e que 78 vivem com companheiro, ou seja, declararam-se casadas, com união estável ou morando junto.

16

Relatório produzido pela UTRAMIG, sobre o Programa Mulheres Mil.

17

Precisa de mais esclarecimentos?

Caso haja dúvidas se uma matrícula pode ser concluída com pendências de documentação, consulte a Coordenação de Regulação por meio dos seguintes contatos: Programa de Aprendizagem Comercial: (31) 3048-9364 / (31) 3048-9746 / (31) 3048-9363 Cursos FIC e Técnicos: (31) 3048-9368 / (31) 3048-9374 / (31) 3048- 9362 / (31) 3048-9739 Ensino Superior: (31) 3048-9360 / (31) 3048-9711 / (31) 3048-9365 Ações Extensivas: (31) 3048-9366

Sistema Acadêmico: alterações nos processos de realização de matrículas

16

Processo Novo: Matrícula com Passo a Passo Após 31/08/2015 A primeira diferença entre o processo antigo e o novo é que no antigo existiam dois passos distintos para requisitos e documentos. No processo novo existe apenas um passo para os dois procedimentos.

Agora, o PASSO 06 exibe todos os requisitos de determinada turma e quais os documentos para comprovar tais requisitos.

PASSO 02 – Digitalizar os documentos do aluno Todos os documentos apresentados pelo aluno deverão ser digitalizados. Após a digitalização é importante conferir se os documentos ficaram legíveis.

A digitalização poderá ser realizada individualmente, o que facilita o vínculo do documento ao requisito. Mas pode ser que seja digitalizado em um único arquivo mais de um documento: carteira de identidade, histórico do Ensino Fundamental, entre outros. Nesse caso serão aproveitados mais de um documento do mesmo arquivo.

PASSO 03 – Inserir os documentos digitalizados no Sistema Acadêmico Os arquivos deverão ser inseridos por meio opção “Adicionar Documento”.

Atenção!

Nesse campo são inseridos os arquivos com os documentos. Em um mesmo arquivo pode constar mais de um documento. Lembre-se que é importante analisar criteriosamente se todos eles são válidos, estão legíveis, etc., antes de associá-lo a um requisito.

Ao clicar na opção “Adicionar Documento” uma janela será aberta para que seja possível procurar e inserir os arquivos que foram digitalizados.

Veja a seguir o passo a passo de como as comprovações de requisitos deverão ser feitas: PASSO 01 – Solicitar documentos para o aluno Para dar início ao processo de comprovação, a Unidade deverá solicitar ao aluno todos os documentos necessários para comprovar os requisitos daquela turma. É essencial que no ato do recebimento dos documentos a serem digitalizados, seja verificado a autenticidade dos mesmos.

6

Criação de material para ser disponibilizado na intranet para consulta em caso de dúvidas.

7

Siga con atención las recomendaciones de este manual para obtener el funcionamiento idóneo de su vehículo durante el mayor tiempo posible.

A causa de la evolución natural y constante del producto, algunos de los contenidos parciales de esta publicación podrían no estar actualizados.

USO Y MANTENIMIENTO / USO E MANUTENÇÃO

USO Y MANTENIMIENTO USO E MANUTENÇÃO

Siga com atenção as recomendações deste livro para obter o funcionamento idôneo de seu veículo durante o maior tempo possível.

Por causa da evolução natural e constante do produto, alguns dos conteúdos parciais desta publicação podem não estar atualizados.

Esta publicación fue producida con papel certificado FSC

Esta publicação foi produzida com papel certificado FSC

Iveco Latin America.

Av. senador Milton Campos, 175 - 2° andar Nova Lima - MG - CEP 34000-000. Brasil.

N° 5801503666

Apertura del capot

Desbloqueie o capô do motor puxando a alavanca 1, situada à esquerda do posto de condução. Libere a trava 2, levante o capô e insira a haste 3 no orifício apropriado.

1. Óleo do motor Controle o nível por meio da vareta 1. Complete eventualmente pelo bocal 2.

¡Atención!

Com o capô aberto imediatamente após a parada do veículo , existe o perigo de queimaduras devido à alta temperatura de órgãos do motor.

Con el capot abierto inmediatamente después de la detención del vehículo, existe el peligro de quemaduras debido a órganos del motor con alta temperatura.

Com o motor em marcha, existe o perigo de lesões devido a partes giratórias do motor.

Con el motor en marcha, existe el peligro de lesiones debido a partes del motor que giran.

1

Importante!

DL020

2

3. Líquido de frenos

3. Líquido dos freios Controle o nível. Em caso de encontrar nível baixo, dirija-se à Rede Assistencial Iveco.

¡Importante!

Para fechar o capô, deixe-o cair da altura de aproximadamente 15 cm. Não exerça pressão sobre ele.

2. Agua del motor Controle el nivel, nunca debe estar por debajo de la marca MIN.

2. Água do motor Controle o nível, nunca deve estar abaixo do nível MIN.

Aún con el motor detenido, tome precauciones con el ventilador electromagnético, ya que el mismo se activa en función de la temperatura del agua del radiador.

DL117

Mesmo com o motor parado, tenha cuidado com o ventilador eletromagnético, já que o mesmo funciona em função da temperatura da água do radiador.

2 3

1. Aceite del motor Controle el nivel de aceite por medio de la varilla 1. Agregue eventualmente por la boca de carga 2.

2

DL019

DL116

1

1

Controle el nivel. En caso de verificar nivel bajo, diríjase a la Red de Asistencia Iveco.

DL119

Para cerrar el capot, déjelo caer desde aproximadamente 15 cm. No ejerza presión sobre él.

DL118

Uso y Mantenimiento / Uso e Manutenção

Atenção!

Antes de cada viaje

Antes de cada viagem

Desbloquee el capot del motor tirando de la palanca 1, situada a la izquierda del puesto de conducción. Libere la traba 2, levante el capot y asegúrelo mediante la varilla 3.

Contorles a cargo del usuario / Controles a cargo do usuário

Abertura do capô

3 / 134 /

Daily_S2012_Capítulo 5_Controle a cargo do usuario.indd 134

/ 135 /

18/01/12 15:23

Daily_S2012_Capítulo 5_Controle a cargo do usuario.indd 135

Manual de Uso e Manutenção produzido para Iveco, no qual foi realizada a diagramação e a criação de novo layout, conjuntamente com a equipe da Iveco Argentina.

18/01/12 15:23

Cartazes criados para demandas interna e externa do Senac.

Identidade visual

Marca A marca foi criada com base nas cores da bandeira Inglesa e Norte Americana, com o intuito de transmitir o poder que aprender uma nova língua pode te proporcionar.

A tipografia utilizada é uma fonte sem serifa, com as espessuras das hastes mais finas e com as terminais arredondadas, com o objetivo de transmitir uma sensação de leveza e maior abertura. A letra “E” foi usado como a ligação entre o poder que o inglês pode te proporcionar, por isso ele é mais espessa que as demais.

As cores além de fazer referência às bandeiras, ela tem o objetivo de demonstrar que o “Power” e o “English” estão interligados, pois o “Power” está na cor vermelha com a letra “O” em azul, e o “English” está em azul com o detalhe na letra G em vermelho e o pingo no I. Na letra G também foi usado um ícone para representar a própria letra e a oportunidade de se aprender e comunicar em uma nova língua.

Cores CMYK - Ciano= 100% Magenta= 84 % Yellow= 25% blacK=12%

RGB- Red= 31% Green= 57 % blacK=112%

CMYK - Ciano= 20% Magenta= 100% Yellow= 60% blacK=10%

RGB- Red= 184% Green= 22 % blacK=67%

Marca criada para um professor de inglês.

Ilustrações técnicas

4 8 0

12

bar

40 20

C

H

E

F

0

60 80 100 km/h 120 bar 5

10

0

LXJXLPJ148K80076

Ilustrações técnicas feitas para Manuais de Uso e Manutenção Fiat e Iveco.

4 8

0

140 160

x100rpm

15 20 25 30 35

12

Web

Configuração e layout da plataforma moodle pronatecfic.utramig.mg.gov.br.

Diagramação do curso de Assistente Financeiro realizado pela UTRAMIG, na modalidade Pronatec FIC EAD.

Disciplina do curso Técnico de Segurança do Trabalho (EAD), produzido pela UTRAMIG.

Telas produzidas para um quiz de lançamento do programa ECOS do Sistema FecomÊrcio.

Guilherme Moreira gsm.gui@gmail.com (31) 99859-2166 br.linkedin.com/in/guilhermesmoreira/ @Guilherme_Lucha