N° 1 2015 Noviembre 2015
PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES Contribución a la colectividad
REPORTAJES Pioneros en la educación para la fabricación de calzado
NOTICIAS Técnicos en atención primaria en salud y su vinculación con la sociedad
ENTREVISTA Cristian Rodríguez: Jefe de mantenimiento en Importadora Alvarado
editorial
créditos
Dr. Mg. Galo Florentino Rizzo Chunga
Instituto Tecnológico Superior Guayaquil
Rector
Rector Dr. Mg. Galo Florentino Rizzo Chunga
vv Edición Mg. Gladys Villegas Casanova Mg. Wagner Ortega Editorial Dr. Mg. Galo Florentino Rizzo Chunga Investigación y Textos Esutudiantes de 3°, 4° y 5° semestres “Comunicación Social” de la Universidad Técnica de Ambato. Colaboradores Docentes del ITSG Diseño y Producción Gráfica Carlos Llerrena Italo Rubio Stalin VIvanco Diagramación Stalin Vivanco Fotografía Italo Rubio Agradecimiento Carrera de “Comunicación Social” Carrera de “Diseño Gráfico Publicitario” UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO Contactos
Teléfono.: (03)2400541 ( 593) 984439023
Mail.: its_guayaquil@istdg.edu.ec
LA EXPERTICIA EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA INSTITUCIONAL
Ni la experiencia ni el conocimiento por si solos son netamente suficientes para aspirar obtener un resultado ideal en la formación institucional. Se ha considerado que este requisito esencial y herramienta fundamental en los Centros de Educación Superior es la experticia profesional; fusión atómica en la transmisión sabia de los contenidos científicos que impartimos en el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil. Todo este compartir se lo realiza en primera instancia a través de la oferta de carreras como: Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz, Electricidad, Electrónica, siendo estas consideradas carreras tradicionales por la gran demanda de los sectores empresariales, y la eficiente inserción laboral de nuestros tecnólogos a la Matriz Productiva Nacional. Por otro lado, enumeramos a las carreras emblemáticas focalizadas y duales: Técnico Superior en Atención Primaria de Salud, Técnico Superior en Seguridad Ciudadana y Orden Público y Tecnología en Fabricación de Calzado, cumpliéndose con todos los requisitos propuestos por nuestro ente rector y cumplir con el Proyecto de Reconversión. Nuestra tendencia marca la diferencia en el impartir conocimientos con estrategias de actualidad. Los integrantes de la institución aportamos día a día con nuestros conocimientos y enseñanzas a fin de mejorar la formación integral de nuestros profesionales, entregando así a nuestra sociedad gente productiva de calidad. La vasta experiencia de nuestros ingenieros, licenciados, y demás agentes del proceso de inter aprendizaje ejecutan la transferencia de conocimiento encaminado a la inserción laboral de acuerdo a las necesidades empresariales del momento. En el país y en la ciudad, nuestros graduados están ya prestando sus servicios, en algunas empresas trascendentales, aportando y poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en las aulas durante la formación académica. Todo esto se ha logrado gracias al compromiso y esfuerzo tanto de autoridades, docentes y los mismos estudiantes, permitiendo así alcanzar los objetivos y metas propuestas para el bien de todo ser humano y por ende de nuestra sociedad; trabajando en conjunto, dejando huellas y caracterizándonos en ser la diferencia. Permitiendo así, que nuestro Instituto Tecnológico cubra el mayor número de necesidades del entorno. En la actualidad, existe mucho por hacer, motivo por el cual es necesario comprometernos a trabajar apoyarnos todos los que formamos parte del ITSG, de esta manera lograremos que nuestro instituto sea uno de los mejores. “Tratando siempre de ser parte de la solución y no del problema”, con el derroche de nuestra experiencia y alto conocimiento del rol de un Educador y Maestro orgullo de este renovado instituto.
contenido LA HISTORIA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “GUAYAQUIL”
PG.5
CARRERA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ
PG. 7
CARRERA DE MECÁNICA INDUSTRIAL MUY RECONOCIDA A NIVEL NACIONA
PG.8
SE IMPLEMENTA CARRERA EMBLEMÁTICA EN FABRICACIÓN DE CALZADO
PG.9
TAPS NUEVA CARRERA DEL ITSG
PG.10
SCOP: UN COMPROMISO CON LA SOCIEDAD
PG.12
CARRERA DE ELECTRÓNICA ACORDE A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
PG.14
CARRERA DE ELECTRICIDAD, UN REFERENTE DEL ITSG
PG.16
RECONOCIMIENTO DE EX ALUMNOS A LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PG.18
LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA VAN DE LA MANO
PG.20
CURSOS DE NIVELACION EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR GUAYAQUIL
PG.21
TÉCNICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD
PG.22
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “GUAYAQUIL” RUMBO A LA RECONVERSIÓN DE LOS INSTITUTOS
PG.23
¡LA INTERCULTURALIDAD PRESENTE! LOS CONVENIOS INSTITUCIONALES GALERIA DE FOTOS
QUE
FORTALECEN
PG.24 VÍNCULOS
PG.25 PG.26
LA HISTORIA DEL INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLÓGICO “GUAYAQUIL” Por: Karina Garcia
“Los
profesionales formados año a año en la institución son considerados el mayor y mejor aporte que podemos entregar a la zona centro del país”, afirma el Ing. Juan Ballesteros, docente del Instituto Superior Tecnológico “Guayaquil”, al realizar un recorrido en la trayectoria educativa de este prestigioso establecimiento de la ciudad de Ambato.
Desde su creación, el 01 de octubre del año 1979, el Instituto Tecnológ ico Superior Guayaquil (ITSG), ha formado líderes en las áreas de mecánica automotriz, industrial, electricidad y electrónica contribuyendo al desarrollo de la industria Nacional en la provincia de Tungurahua.
Durante los primeros años de funcionamiento el instituto no solo egresaba bachilleres y tecnólogos, sino que fue pionero en la carrera denominada profesor técnico, quienes, según señala Ballesteros, al momento de graduarse pasaban directamente a formar parte de otras instituciones como docentes en el
área mecánica y técnica.
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REPORTAJES Con los diferentes cambios en las mallas curriculares y en la Ley de Educación, esta rama desapareció, pero se logró mantener y potenciar la preparación a los Tecnólogos que son parte importante del desarrollo de la sociedad al incluir nuevas y mejores técnicas para el sector productivo e industrial. Actualmente el instituto se encuentra en una etapa de transformación en cuanto a las nuevas tecnologías, las cuales ayudarán al fortalecimiento en las diferentes áreas impartidas en las aulas, talleres y laboratorios Los años han pasado, pero el Instituto “Guayaquil”, continua con su aporte invaluable de formar profesionales de excelencia para laborar en el marco de la industria y contribuir así en el sector tecnológico del país logrando reconocimiento como una de las instituciones más representativas de la ciudad de Ambato y del centro del país.
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CARRERA DE
MECÁNICA AUTOMOTRIZ Por: Daniela Morales
El Ing. Juan Ballesteros es profesional en el área de mecánica automotriz, su educación y formación profesional se fundamentan en principios éticos y morales que forman parte de su capacidad para trabajar en una actualización permanente en el campo socio-económico y tecnológico del sector automotriz, analizando el entorno que demanda su labor profesional. El Ing. Ballesteros es docente del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) de la ciudad de Ambato, quien al hacer un recuento de la creación del mismo comenta que este nació con el propósito de mejorar el perfil académico de los señores estudiantes, fue así que se fortaleció la carrera de Mecánica Automotriz, formando profesionales en los campos tecnológicos y administrativos,
capaces de liderar áreas de mantenimiento, potencializando el conocimiento y formando así líderes competentes. Existen aproximadamente 65 estudiantes y se estima que para el próximo nivel llegara un grupo de 60, esto solo para el área automotriz afirma Ballesteros; lo que, denota la importancia de esta carrera no solo para la juventud del instituto sino como un referente para otras instituciones educativas por la aceptación y prestigio obtenido con el tiempo. Asimismo, destacó que el estudiante recibe el título de “Tecnólogo Superior en Mecánica Automotriz”, que le avala para instruir y trabajar en los diferentes procesos: aparatos motrices,
reparación de motores, electricidad de automóvil, electrónica, así como en frenos, suspensión, dirección y más áreas de los automotores ya que ésta carrera se basa en una educación completa y exigente, resaltó el docente. Añadió que el perfil profesional que alcanza les permite a los egresados trabajar y desempeñarse eficaz y eficientemente en el campo automotriz, además va de la mano con la nueva Ley de Educación Superior. El Ing. Ballesteros indica que el mercado laboral es muy amplio para quienes acceden a esta carrera no solo a nivel de la ciudad, la provincia y el país, se conoce que estudiantes del Instituto ejercen su profesión en otros países; así también puntualizo que gran parte de los profesionales se encuentran ubicados en puestos de nivel superior por ejemplo son jefes de mantenimiento, otros en cambio aplican para el ingreso a la Policía Nacional, las Fuerzas Armadas u otras instituciones públicas y privadas de gran prestigio; ya que, con el título de tecnólogo ellos tienen un nivel más alto de desempeño refirió el Ing. Ballesteros al resaltar la trayectoria de los graduados.7
REPORTAJES
Carrera de Mecánica Industrial MUY RECONOCIDA A NIVEL NACIONAL Por: Wagner Ortega Arcos
metalúrgicas y afines se han mantenido, el campo laboral para nuestros graduados se torna idóneo subrayó el Ing. Sarzosa. Se informó que antes se tenía una población estudiantil de cerca de 30, pero para esta oferta académica se duplica esa cantidad con la incorporación de 48 alumnos que se iniciarán el 5 de octubre próximo las clases y quienes al final de los 6 semestres (tres años) obtendrán el título de tecnólogos superiores en mecánica industrial. La carrera de Mecánica Industrial, al igual que las otrascarreras técnicas del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG), tiene una gran trayectoria de ofertar técnicos de alto profesionalismo que son requeridos a nivel provincial, nacional, e incluso hay casos que han traspasado las fronteras patrias. Ing. Pablo Sarzosa Viera, docente – Presidente del Consejo Técnico del ITSG, manifestó que Mecánica Industrial es una de las carreras tradicionales que ofertan profesionales capaces, responsables y con calidad humana.
Los estudiantes son especialmente de Tungurahua pero también se cuenta con alumnos del centro del país y del oriente ecuatoriano.
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“La demanda de profesionales que manejen procesos de producción es indispensable para las empresas en lo referente a la gestión y dirección de departamentos de producción”, indicó el Ing. Sarzosa al tiempo de señalar que la demanda ocupacional existe principalmente en las empresas carroceras, estructuras metálicas, en empresas que construyen contenedores industriales, en donde requieren procesos de soldadura, de mecanizado y otros. Siendo que Tungurahua es una provincia en donde las empresas
Entre las materias del área profesional que se imparten están: diseño mecánico, estructuras metálicas, manejo de software, soldadura, taller mecánico, sistemas CAD-CAM, entre las principales. “Siempre es grato conocer que nuestros alumnos se desempeñan con profesionalismo algunos se han ubicado en empresas del centro del país, en otras provincias, en empresas petroleras y en el exterior ”, resaltó el entrevistado quien evidenció su orgullo de ser parte del ITS Guayaquil
El Ing. Pablo Sarzosa, Jefe de Área de la carrera de Fabricación de Calzado del ITSG, manifiesta que el objetivo de la implementación de la carrera espotencializar la mano de obra en torno a la confección de zapatos, brindar la oportunidad de obtener un título acorde a la exigencia del tiempo vanguardista que se enfrenta.
SE IMPLEMENTA CARRERA EMBLEMÁTICA EN FABRICACIÓN DE CALZADO El acelerado y vertiginoso cambio que se desarrolla en la fabricación de calzado hace que sea necesario un fortalecimiento de las capacidades, conocimientos, equipos y tecnologías que conlleven a generar productos de calidad, para lo cual la oferta de carreras emblemáticas en educación superior siguen creciendo al ritmo del mercado que exige nuevas competencias generales y específicas acordes con la época.
En el ámbito de la innovación, el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) en su afán de contribuir al cambio de la matriz productiva que atraviesa el Ecuador, implementa la carrera de Tecnología Superior en Fabricación de Calzado. La producción nacional de calzado abarca el 84% de la oferta global, en donde la provincia de Tungurahua es la principal proveedora de este producto.
“Con esta carrera emblemática los estudiantes sacarán el título de Tecnólogo Superior en Fabricación de Calzado”, afirmó Sarzosa al tiempo de comentar que el tecnologado en esta carrera será capaz no solo de ofrecer mano de obra calificada, sino también impulsará el mejoramiento de procesos, mantenimiento, diseño, tecnificación, mercado y todo lo relacionado con la producción de calzado. La carrera de fabricación de calzado está dirigido a la gente emprendedora del centro del país la misma que puede profesionalizarse con un proceso dual, en donde la formación será tanto teórica como práctica a través de los convenios que se gestionan con las empresas que conforman la Cámara Nacional de Calzado (CALTU). Lilia Villavicencio, Presidenta de la CALTU, indicó que los estudiantes tendrán la posibilidad de cumplir sus prácticas en importantes fábricas y empresas de la provincia de Tungurahua como: Gamos, Liwi, Plasticaucho, entre otras. De esta forma el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil se convierte en una de las instituciones pionetras en entregar al país profesionales competentes en el área de producción y elaboración de calzado.
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REPORTAJES
TAPS
NUEVA CARRERA DEL ITSG Por. Camila Valle
La carrera de Técnico Superior en Atención Primaria de Salud (TAPS) tiene una característica particular, pues solo se ofertaron dos promociones y fue creada para fortalecer el sistema de salud como parte de una política del Estado. Quien elige a los estudiantes es el Ministerio de Salud Pública para lo cual el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) basa su educación como eje central, articulador de los sistemas locales de salud, se dirige hacia conceptos, métodos y herramientas para el análisis, el procesamiento de problemas de salud, la gestión de los servicios y programas del primer nivel en el marco del Modelo de Atención Integral de la Salud. El objetivo principal en la formación del TAPS permite, a los 155 estudiantes inscritos, buscar respuestas adecuadas a las demandas de la población, la comunicación, la participación informada de la colectividad en la toma de decisiones y en la organización de los servicios, el acceso y la cobertura de las personas en cada una de sus etapas de vida y, la organización de planes locales de salud desde una perspectiva de derechos, interculturalidad, equidad y sostenibilidad. Los graduados en esta carrera obtendrán el título de “Técnico en Atención Primaria de Salud”, es un profesional con una formación holística de la salud con sólidos conocimientos, enfoque humanista, que es capaz de desarrollar e implementar
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con eficacia, eficiencia, efectividad, profesionalismo y transparencia actividades de atención de salud de primer nivel. El profesional del programa de técnico en APS tendrá el siguiente perfil: - Profesional técnico con un concepto integral de la salud y comprometido con los intereses de la población que representan, competente para facilitar la transformación de su realidad local. - Estará preparado para realizar el ejercicio de su labor con principios de
bioética, deontología y humanismo. - Capacidad de investigar la realidad que le circunda para identificar los aspectos que intervienen en la salud comunitaria y en base a ello, proponer cambios que promocionen la salud del individuo, familia, colectividad y el medio ambiente, desarrollando e implementando actividades de promoción de la salud y prevención de eventos sanitarios evitables. - Manejo de herramientas y destrezas para fortalecer procesos organizativos en torno a la salud, así como dinamizar procesos de
veeduría y control social. - Interactuará armónicamente con el resto de los miembros del equipo de salud en los niveles donde desarrolle su labor, cumpliendo un trabajo de primeros auxilios, promoción, prevención, rehabilitación, tratamiento y seguimiento de enfermedades frecuentes y de baja complejidad, así como remitiendo a los pacientes que rebasen su capacidad de atención. - Competente para brindar primeros auxilios, manejo de un plan inmediato a desastres y transferencia oportuna a las unidades operativas. - Dará seguimiento a las referencias y contra referencias realizadas por el equipo de atentción Integral de Salud (médico o enfermera familiar y comunitaria), fomentando el sistema de alerta acción de la vigilancia en salud. Fomentará la auto responsabilidad, autocuidado con la salud, el bienestar individual y comunitario desde las edades tempranas de la vida y en los diferentes ciclos de vida. - Estará preparado para cumplir el ejercicio de su labor con un enfoque de derechos y ciudadanía. - Aplicará el pensamiento científico y estará dotado de instrumentos que le permita brindar apoyo a programas, servicios y organizaciones de salud a nivel comunitario. - Podrá manejar las tecnologías de la información y comunicación en la esfera asistencial, investigativa y de administración de programas de salud. El estudiante capacitado trabajará en vinculación con las comunidades en la promoción y prevención de salud, este sistema cumple con la modalidad dual, en donde cada participante debe funcionar la teoría con la práctica, esta carrera surgió como proyecto del Ministerio de Salud Pública del Ecuador, la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y el I.T.S. “Guayaquil”.
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REPORTAJES psicológicas para su ingreso. “Tenemos estudiantes en un rango de edad ubicado entre los 18 y los 26 años, pero, el principal requisito para ser parte de la Escuela es la vocación y el compromiso con la gente”, señaló el mayor de policía Badillo quien resaltó que la formación académica dura un año seis meses, durante ese período se cumple con la malla curricular referente al ámbito policial académico y práctico y con la preparación tecnológica.
SCOP:
UN COMPROMISO CON LA SOCIEDAD Por: Pamela Albán
La Escuela de Formación de Policías Baños, con su director el Ab. Gerardo Segundo Badillo Conde, mayor de la policía; lleva alrededor de 13 años de vida institucional. Durante los cuales 800 jóvenes aspirantes a la profesión se han formado; son 10 promociones de policías que han salido de la escuela capacitados para brindar su servicio a la sociedad. La institución se creó bajo el objetivo de formar funcionarios policiales capacitados, académicamente sustentados en los derechos humanos, especializada en la
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prevención y control del delito con la utilización de medios de disuasión y conciliación. Las instalaciones de la escuela eran principalmente manejadas por el Gobierno Autónomo Descentralizado de Baños como albergues en caso de emergencia por la activación del volcán Tungurahua, luego de un convenio entre la Policía y la municipalidad, se permitió el uso de las infraestructuras como áreas de formación policial, pero sin perder su valor inicial. El establecimiento maneja un sistema de internado para varones, para lo cual los aspirantes pasan por un proceso de inscripción, postulación y selección a través del internet, luego se procede al llamado y se realizan las respectivas pruebas médicas, físicas, académicas,
Actualmente la institución está formando a la onceava promoción de candidatos, quienes serán presentados a la sociedad como policías dentro de 1 mes aproximadamente; “Los estudiantes salen de la Escuela con una característica especial, pues aparte de la formación policial, ética y moral que se les enseña, ellos tienen la formación avalizada como Técnicos en Seguridad Ciudadana y Orden Público (SCOP)”, mencionó el oficial Badillo. Los instructores de la Escuela son miembros de la Policía capacitados en el área de la docencia, aunque de acuerdo al área académica también cuentan con la presencia de docentes civiles; la institución funciona a través de 5 departamentos: Dirección Administrativa, Jefatura de Estudios (instrucción), Educación Física (deportes y recreación), Departamento Académico (biblioteca y auditorio) y Dormitorios, además cuentan con servicios de atención médica. El rol que los estudiantes cumplirán como policías está vinculado con el liderazgo de espacios comunitarios, idea generada y llevada a cabo desde hace más de 20 años; al desempeñar este trabajo, el gendarme es calificado por la sociedad como un policía más humano, pues ha dejado de ser represivo y cumple funciones preventivas a través del acercamiento y convivencia con las personas, de tal manera que conoce las
problemáticas presentes dentro de un grupo social y participa en la solución. “Aparte de la formación académica que se les brinda, nosotros les nutrimos con experiencias de policías, instructores, monitores a nivel nacional, y los procedimientos que se realizan, esto les sirve como ejemplo para afrontar distintas situaciones y evitar cometer las mismas faltas”, añadió el Director. El sueño de ser Policía. La vocación por ser Policías, enfrenta a los estudiantes con pruebas difíciles, que en muchos casos terminan en el abandono de sus metas. Jesús Arriaga, estudiante de la SCOP, cuenta que todos los aspirantes llegan a la escuela con el sueño de obtener su título y servir a la comunidad, pero que ese sueño tiene un aspecto negativo, “estar encerrados sin ver a nuestros familiares, la separación, las distancias, son cosas muy duras para todos; pero sabemos que todo es por nuestro bienestar”, acotó Arriaga. Cuando los educandos ingresan en la
escuela realizan un juramento previo a su formación, este juramento los lía con la institución y con el deber del servicio a la comunidad. El acercamiento de los gendarmes con la comunidad es permanente, de tal manera que su aceptación es positiva. Antonio García, habitante de la ciudad de Baños, señaló que es admirable el trabajo y compromiso que los policías tienen hacia la ciudadanía, “podemos acercarnos a ellos con confianza y pedir su ayuda,
ya no infunden temor y ahora podemos cumplir un trabajo unido, en equipo”, comentó García. “Los policías salen y se presentan en las comunidades; ayudan, trabajan conjuntamente con las personas, participan en mingas, nos socializan temas de seguridad y prevención; (…) ahora entienden que están a nuestro servicio y que ser policías no les da derecho a violar nuestros derechos”, indicó Cristina Guevara, Baneña.
“Yo, Policía Nacional del Ecuador Juro por Dios y esta Bandera, Respetar la Constitución y las leyes de la República, Proteger y defender la sociedad ecuatoriana y sus bienes, velar por el honor y prestigio institucional, Ofrendando mi vida si fuese necesario”. “Entiendan al Policía Nacional en su trabajo, vean en él a un serhumano” Ab. Gerardo S. Badillo C., Mayor de la Policía. 13
REPORTAJES
CARRERA DE ELECTRÓNICA ACORDE A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Por. María Isabel Tustón
El Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) ofrece la carrera de Electrónica en la cual los estudiantes obtienen en seis semestres el título de Tecnólogo en Electrónica.
Actualmente la carrera cuenta con 47 estudiantes en esta especialidad. “La electrónica es una carrera muy práctica en el mundo laboral, es una carrera innovadora que va acorde a las nuevas tecnologías que van apareciendo”, menciona el Ing. Mg. Diego Vásconez, jefe de área de la carrera de Electrónica. Dentro de los objetivos de formación integral del profesional están: satisfacer la demanda profesional en educación técnica, desarrollar proyectos y realizar mantenimiento electrónico a nivel provincial y nacional con el fin de formar profesionales competentes con sólidas bases en la parte científica y tecnológica con un gran contenido ético y moral.
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Estos objetivos permitirán crear profesionales con calidad humana y conciencia social, además de excelentes conocimientos teóricopráctico en su área de trabajo. Profesor Técnico en Electrónica Dentro de las competencias principales por desarrollar como profesor técnico en electrónica son: diseñar planes y programas en la educación técnica de nivel medio, nica en la especialidad, dar mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas electrónicos. El profesor técnico en electrónica está en capacidad de ejercer su trabajo en los centros educativos de formación técnica a nivel nacional ya sean éstos privados o estatales y en entidades productivas públicas y privadas como docente técnico en el área de la electrónica y/o brindando capacitación técnica y servicios a la comunidad. (no va esta parte ya que
el instituto ya no da esta carrera ) Tecnólogo en Electrónica En la parte que compete al tecnólogo en electrónica es diseñar e implementar sistemas de control electrónico industrial, neumáticos e hidráulicos, elaborar y ejecutar programas de mantenimiento industrial y diseñar proyectos y actualización de sistemas para la micro y mediana empresa. (No ya está en la parte de abajo indicando lo mismo) El tecnólogo electrónico está en capacidad de ejercer su trabajo en la industria privada o estatal, empresas técnicas y en la pequeña y mediana industria en actividades como: dirigir y programar sistemas de mantenimiento industrial, administrar el campo técnicoempresarial y/o desarrollar proyectos técnicos industriales a nivel tecnológico.
CARRERAS TÉCNICAS Y SU CONTRIBUCIÓN A LA VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Por. Shirley Calderón
El Instituto Tecnológico Superior
Guayaquil (ITSG) cuenta con cuatro carreras técnicas: Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial, Electricidad y Electrónica, que buscan vincularse con la comunidad fomentando y aplicando proyectos en beneficio a sectores vulnerables de la provincia de Tungurahua. Son aquellos proyectos que el estudiante detecta por su cuenta a través de diferentes medios, los mismos deben ser aprobados en cada una de sus etapas para la ejecución, en la primera fase se detalla la factibilidad donde se describe
los procesos necesarios para su ejecución; la segunda fase es la de monitoreo es donde los estudiantes desarrollan todas sus habilidades que relaciona la parte práctica y la última fase es la evaluación para indicar el alcance obtenido con el desarrollo del proyecto. Hay dos proyectos de vinculación que se encuentran en plena ejecución, el primero se está desarrollando en la Escuela de Educación Básica “General Córdova” ubicado en el barrio La Joya y el segundo en la parroquia Quisapincha en las instalaciones de
la Junta de agua potable Condezan. El objetivo primordial de los proyectos es el de vincular los conocimientos tanto teóricos como prácticos obtenidos por los estudiantes y transmitirlos en beneficio a la colectividad, afirmó el Ing. Freddy Manotoa, presidente de la comisión de vinculación con la comunidad y docente del área de Mecánica Industrial. El Ing. Freddy Manotoa resaltó la importancia de mantener y mejorar la vinculación con la comunidad, pues al ejecutar estos proyectos los estudiantes comparten experiencias fortaleciendo este vínculo entre las instituciones con la colectividad al coordinar acciones y buscar bienes comunes. Los estudiantes se caracterizan por su compromiso en un trabajo práctico, decidido y claro con el apoyo incondicional de los docentes del Instituto que ven en esta actividad un espacio para abrir puertas en su desarrollo profesional.
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REPORTAJES
Carrera de Electricidad, un referente del ITSG
Los estudiantes son especialmente de Tungurahua pero también se cuenta con alumnos del centro del país y del oriente ecuatoriano.
Por: Wagner Ortega Arcos
La carrera de Electricidad se ha constituido en un referente del Instituto Tecnológico Superior Guayaquil a lo largo de más de 3 décadas de formar a estudiantes en esta rama ocupacional. Tiene como base fomentar en cada una de las asignaturas de especialidad, prácticas que se encuentren en correspondencia con el mercado laboral, así como con la matriz productiva del país, utilizando proyectos teórico-prácticos, en un contexto de vinculación con la colectividad. Una carrera que forma líderes con pensamiento crítico, social, humanista y espíritu ético que gesten el desarrollo de la sociedad; así como mantiene una estructura
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académica flexible, que garantice un permanente ajuste y transformación, en base de un conocimiento y los resultados de aprendizaje acorde con el Plan Nacional del Buen Vivir, avance científico y tecnológico del mundo. Una de las fortalezas de esta especialidad es el fortalecimiento de convenios con entidades de carácter privado y público para el desarrollo de actividades relacionadas con el campo de acción de la electricidad, reflejadas en las prácticas preprofesionales. Proporcionar eficiencia al proceso productivo industrial y al de generación y distribución de energía, atendiendo el correcto
funcionamiento de sus equipos eléctricos, también forma parte de las fortalezas en el proceso de enseñanza aprendizaje. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera de electricidad se desempeñará apropiadamente en un entorno de acelerado avance tecnológico, de rápido cambio empresarial e institucional, de competencia no solo nacional sino internacional, los campos de desempeño de un Tecnólogo Superior en Electricidad, entre otros son: Como trabajador independiente, creando y generando su propia microempresa y asociándose con los
mismos fines. En industrias y empresas en nivel intermedio como mano de obra calificada, técnico de mantenimiento y/o coordinador operativo. En empresas de consultoría participando en la elaboración de diseños, presupuestos y propuestas de licitaciones y contratos. En empresas de mantenimiento de aparatos y equipos eléctricos y electrónicos. En empresas del sector eléctrico ya sea en el campo de la generación, transmisión o distribución. La selección de equipos y controles, diseño de pequeñas soluciones automatizadas y demás aspectos relacionados con maquinaria de producción industrial y agroindustrial.
ENTIDADES QUE SOLICITAN SERVICIOS DE TECNÓLOGOS EN ELECTRICIDAD: Los profesionales graduados como tecnólogos superiores en electricidad trabajarán en: Gobiernos Autónomos Descentralizados Provinciales, cantonales y parroquiales. Empresas Constructoras. Industrias Manufactureras de toda índole. Empresas de Generación y distribucVión de energía eléctrica. Empresas de control eléctrico e instrumentación. Empresas de Servicios que tengan relación con equipos eléctricos. Empresas comerciales de venta de equipos, artefactos y componentes eléctricos.
MISIÓN La misión está en formar tecnólogos en la carrera de Electricidad, con valores éticos y morales mediante una educación de calidad y calidez, fortaleciendo habilidades y destrezas que permitan desarrollar competencias en automatización y control, energías alternativas, redes eléctricas y transferencia tecnológica en el área eléctrica, que impulsen el desarrollo socio económico local, regional y nacional. VISIÓN La carrera de tecnología en electricidad, con competencias teóricoprácticas, será líder y referente en el ámbito industrial, fomentando la investigación e innovación tecnológica, que cumplirán con los requerimientos del sector productivo y las necesidades sociales a nivel regional, con proyección nacional.
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ENTREVISTA
Reconocimiento de ex alumnos a la formación profesional
Cristian Rodríguez JEFE DE MANTENIMIENTO EN IMPORTADORA ALVARADO
Ha transcurrido mucho tiempo desde que Cristian culminó sus estudios como tecnólogo en mecánica automotriz en Instituto Tecnológico Superior Guayaquil, adquiriendo conocimientos que en la actualidad son practicados en el ámbito profesional desempeñándose como jefe de mantenimiento en Importadora Alvarado, desde hace un año.
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La tranquilidad y armonía se puede apreciar entre docentes y estudiantado que mutuamente brindan una relación de confianza dentro y fuera de la institución. Es así que profesores, amigos y compañeros recuerdan a Cristian Rodríguez como una persona emprendedora, luchadora y ejemplar que con esfuerzo ha dejado en alto el nombre del Instituto donde se formó como profesional y como persona. Uno de los docentes que impartió sus conocimientos en materias como: resistencia de materiales, elementos de máquinas, electrónica básica, mantenimiento y servicio es Juan Ballesteros quien lo recuerda como un ser humano tranquilo y educado. “Cristian es muy educado, responsable, cumplía con todas las tareas y fue uno de los pocos que se graduó de esa promoción sin ningún tipo de problemas”, dijo Ballesteros. Como propuesta de proyecto de titulación el ex estudiante detectó que en taller hacia falta implementar un scanner para el área automotriz, misma que fue aceptada por las autoridades del Instituto.
Ángel Masaquiza, revisor de proyectos de titulación, dio a conocer sobre el tema propuesto por Cristian “antes había solo fallas mecánicas, pero ahora también existen electrónicas que van hacer detectadas por esta herramienta, entonces la implementación del scanner es un instrumento de ayuda que un tecnólogo debe dominar en la parte práctica de la electrónica automotriz”.
La enseñanza que brinda el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil es de suma importancia en la vida profesional de cada una de las personas que deciden optar por ser tecnólogos en cualquier especialidad que esta brinda y entregar a la sociedad personas emprendedoras y productivas. Es así que Cristian Rodríguez agradece a la institución y docentes por haber formado parte de su vida tanto personal como profesional. “El Instituto Guayaquil me ayudó mucho durante los tres años de vida estudiantil y gracias a los conocimientos adquiridos he podido desenvolverme en el área de mantenimiento de camiones y vehículos, pero seguiré actualizando mis conocimientos a través de cursos y posteriormente estudiaré ingeniería mecánica”, refirió el personaje quien reconoce a los docentes que le formaron. 19
NOTICIAS
LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA VAN DE LA MAN0 POR:María José Cárdenas
El Modelo de Gestión Productiva implementado en el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) en la parte práctica permite al estudiante mejorar sus habilidades y demostrar su profesionalismo, estas prácticas deberán ser de carácter técnico y se ejecutarán en el entorno institucional, empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el fortalecimiento del aprendizaje. En dicho contexto el ITSG asigna 400 horas para prácticas pre profesionales que se distribuyen a lo largo de la carrera a partir del tercer nivel de estudios, que contribuyen a adquirir experiencias en el campo laboral, desarrollar criterios profesionales y la toma de decisiones, este requisito académico debe ser aprobado antes de culminar la educación superior indispensable para su graduación.
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Las áreas en las que se han implementado las practicas pre profesionales son las carreras de: Mecánica Automotriz, Mecánica Industrial, Electricidad y Electrónica, en lo que se refiere a las carreras como Técnicas de Atención Primaria de Salud, Desarrollo Infantil y Fabricación de Calzado no integran este proceso debido a que mantienen una formación dual; es decir, por cada hora de teoría reciben dos horas de práctica. Para el Ing. Juan Ballesteros encargado del proceso de prácticas pre profesionales, esta actividad complementa el desempeño de los nuevos profesionales quienes a más de una educación de calidad adquieren experiencia necesaria para el ejercicio profesional.
Estas prácticas son avaladas por las correspondientes tutorías y supervisiones para garantizar a la población que las mismas se efectúan con manos expertas, para dichas prácticas se cuenta con empresas importantes como Carrocerías Cepeda, Mazda Motor Corporation, Hyundai Motor Company, Empresa Eléctrica de Ambato (EEASA), la Corporación Nacional de Telecomunicaciones (CNT), entre otras.
CURSOS DE NIVELACION EN EL STITUTOTECNOLÓGICO SUPERIOR GUAYAQUIL Por. Karen Velasteguí
duración de 18 semanas (540 horas) y 72 horas de Tutorías. Además a inicios del 2015 se implementó la Nivelación de la nueva carrera de Fabricación de Calzado”. Subrayó que para la creación de esta carrera se enfocaron en las necesidades del sector del calzado. La Nivelación General capacita y prepara a los estudiantes en razonamiento numérico, verbal y abstracto, necesarios para rendir el examen ENES. La nivelación general es ofrecido por el SNNA a los aspirantes que no obtuvieron un cupo en una postulación anterior, el curso tiene una duración de 160 horas. Dentro de la Ley Orgánica de Educación Superior, dice “Para ingresar a las IES públicas, los estudiantes deben cumplir los requisitos normados por el SNNA”, por lo cual todos los bachilleres previo a la educación superior deben rendir el ENES y obtener un cupo.
El Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) ubicado en la Av. Bolivariana y Moralres (entrada a Picaihua), es conocido por sus
Siendo uno de los establecimientos más renombrados y prestigiosos de la ciudad de Ambato y a nivel nacional por sus logros académicos. La Ing. Cecilia Salinas, Jefe de Área de Nivelación de Carrera y general, manifiesta que “el objetivo de la nivelación de carrera es preparar y fortalecer conocimientos de los aspirantes, necesarias para el ingreso a las carreras tecnológicas. La nivelación de carrera tiene una
Siempre cumpliendo con los parámetros requeridos por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) nivelando conocimientos para el ingreso a la educación superior. Pamela Espejo, docente del curso de nivelación de las carreras, mencionó que este tipo de nivelaciones es un gran aporte para los estudiantes, ya que muchos de ellos vienen de diferentes carreras o han dejado de estudiar por un largo período y para aprobar el curso ellos deben sacar un promedio de ocho y si no lo hacen se les da la oportunidad de un examen de recuperación para ser promovidos. 21
NOTICIAS
TÉCNICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD Por: Solange Barreno
Estudiantes del Instituto Tecnológico
Superior Guayaquil (ITSG), cumplen actividades de vinculación con la comunidad de atención primaria de salud, es por ello que desde hace cuatro años los estudiantes becados del Estado, se dedican al desarrollo del modelo actual integral en salud (MAIS). Su trabajo se enfoca en atender a los grupos de atención prioritaria, es por ello que 1.500 personas son asignadas a cada técnico de atención primaria
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de salud (TAPS) en la zona rural y 3.000 personas en el sector urbano. “Somos los ángeles de la comunidad”, es la frase de Sorangel Valdéz estudiante de cuarto semestre “C”, al mencionar que los casos en los que más ayudan son los partos y mingas. “Las personas del sector rural no creen en el sistema de salud pública porque aún tienen reparos”, expresó Daniela Torres estudiante del Instituto quien mira a esta actividad como la oportunidad para acercarse a las personas vulnerables.
Jessi Guachamin, tutora distrital del Ministerio de Salud, indicó que se debería implementar una materia que abarque idiomas, en especial quichua ya que entre los sectores más beneficiados están principalmente los marginales quienes ven con agrado este servicio a la comunidad y esperan que continúen con esta actividad.
Instituto Tecnológico Superior “Guayaquil” rumbo a la reconversión de los Institutos
Por. Mishell Villacís El Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) forma parte de los 40 grandes Institutos a nivel Nacional que forman del proyecto de reconversión de educación superior “Visión al Futuro” que genera expectativas para la renovación y actualización de los conocimientos por parte de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) en búsqueda de mejorar la calidad educativa de los colegios técnicos. La reconstrucción y generación de cambios en los procesos y sistemas educativos del Ecuador en la formación técnica y
tecnológica surge de la necesidad de mejorar en el sistema educativo y preocupación de la SENESCYT, por lo que se diö paso al proyecto para fortalecer e incrementar la educación superior que no es universitaria. El Dr. Galo Rizo, rector del ITSG, felicitó la proyección de este sistema puesto que se brindará oportunidades reales a los bachilleres que han optado por la educación técnica. Se espera en un futuro no muy lejano contar ya con resultados sólidos en la mejora de la calidad educativa. El
ITSG
posee
categoría
Rumbo a la Reconversión “El proyecto se crea en beneficio para el territorio”, aseguró el Dr. Galo Rizo al comentar que la amplia gama de carreras que ofrece este sistema le permite al bachiller tener varias opciones para ser incertado a la vida laborar. territorial por brindar a la comunidad estudiantil carreas como: mecánica automotriz, mecánica industrial, electricidad y electrónica. Conjuntamente con carreas técnicas como el TAPS (técnico en asistencia primaria de salud) y SCOP (Seguridad ciudadana y orden público) y la reciente establecida carrera dual que desarrolla la fabricación de calzado. 23
NOTICIAS
¡LA INTERCULTURALIDAD PRESENTE! Por: Brian Cárdenas
La interculturalidad del país se ve muy bien representada en el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) en dónde sus estudiantes y docentes crean un ambiente de mutuo respeto a la diversidad de culturas. El Ecuador es un país que busca el “Buen Vivir” y esto conlleva a que exista una armonía entre las distintas culturas que persisten en el mismo y en la educación no es la excepción, ya que todos tenemos acceso a la misma, por lo que el ITSG abre sus puertas a los estudiantes de los distintos pueblos dentro y fuera de la provincia como: Salasaka, Chibuleo, Tomabela, Quisapincha, shuar, etc. 24
“Respetarnos mutuamente y conllevarnos con diferentes grupos, eso es la interculturalidad”, sostiene el Ing. Angel Masaquiza, docente del Instituto, quien es un indígena que pertenece al pueblo de Salasaka, graduado en Ingeniería Automotriz y cuenta que en su trabajo ha sido tratado por igual, ha tenido espacio para poder expresar sus ideas. “Se vive una experiencia nueva, al poder compartir con personas de diferentes culturas, no he tenido problema alguno con los estudiantes, docentes o personal administrativo”, afirma el Ing. Masaquiza.
La “interculturalidad” se refieres a la presencia e interaccion equitativa de diversas culturas y la posibilidad de generar expreciones culturales compartidas, adquiridas por medio del diálogo y de una actitud de respeto mutuo. CONVENCIÓN DE LA DIVERSIDAD (Unesco, 2005)
LOS CONVENIOS QUE FORTALECEN VÍNCULOS INSTITUCIONALES
Una serie de convenios interinstitucionales se firmaron el pasado 21 de julio del presente año entre el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil (ITSG) y la Cámara Nacional de Calzado (CALTU) con el fin de crear una carrera que permita mejorar la calidad de la producción de calzado en la provincia y el país. Con esta medida se espera ampliar la matriz productiva y generar nuevas plazas de empleo. “Ser pionero no significa ser el primero, significa ser el mejor”, manifestó el Ing. Pablo Sarzosa, encargado del proyecto, quien se muestra optimista con la gestión cumplida hasta el momento. Dicho convenio tiene una validez de cinco años, ya que después se someterá a un proceso de evaluación entre las partes involucradas que determinará la
renovación del mismo. En la actualidad no existe otro Instituto Superior que ofrezca esta carrera a nivel nacional que cuenta con el aval de la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y maneja una modalidad dual, ya que por cada hora de teoría recibida, las empresas permiten que se cumpla dos horas de práctica. La propuesta busca mejorar la calidad, ofrecer mano de obra calificada, cubrir la falta de producción y cumplir con los requerimientos que la fabricación de calzado exige con miras a la exportación. Por el momento se cuenta con el apoyo de seis organizaciones encargadas de la producción de calzado tales como: Plasticaucho Industrial, Calzado
Liwi, Gamos, Vecachi, Luigi Valdini y CalzaFer, aunque se espera que un futuro se sumen más empresas y de esta manera se pueda satisfacer las necesidades de los proveedores de materia prima, productores y público en general que serán los principales beneficiados de esta iniciativa. Para el Ing. Pablo Sarzosa la visión que maneja el convenio se verá proyectada a largo plazo con la formación de profesionales competentes a nivel nacional e internacional, ya que en el país no existen especialistas en la rama de la fabricación de calzado y se espera que de esta manera se cree nuevas fuentes de ingresos que busquen mejorar la situación económica ecuatoriana mediante el cambio de la matriz productiva.
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!TU CAMINO A LA EXCELENCIA!