Objetivos del trabajo: En el año 2012, me plantearon trabajar con personas sordas, hipoacúsicas e implantados cocleares desarrollando productos creativos y originales con identidad cultural. En base a este brief después de una previa investigación, se desarrollaron instrumentos musicales idóneos para esta población. El proyecto esta enmarcado en el programa “Fábricas de Cultura” de la Dirección Nacional de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura [DNC MEC] y el mismo se inició en el taller de Carpintería en la “Escuela de Sordos N4” | Montevideo - Uruguay. Como surge la idea: En el año 2012, me invitaron a participar en un acto de una escuela de la comunidad sorda. Ese día los niños iban a cantar el himno nacional en LSU (Lengua de Señas Uruguayas). Este hecho me causó mucha intriga, gran sorpresa me llevé, al ver a todos esos niños y público “cantando a coro” con una métrica, un ritmo, un timing, una secuencia y hasta una linda coreografía. Ellos interpretaban y realizaban su versión del himno nacional. Este fue el comienzo. A partir de este día todo cambió ya que ahí empezó un gran dilema y la pregunta obvia que me hice como diseñador. Esa pregunta fue la motivación y el disparador para todo lo que se vendría después. Era posible la idea de pensar en la construcción de instrumentos musicales para sordos? ¿Existen instrumentos musicales idóneos para sordos? ¿Por qué los sordos no hacen música? ¿Cómo sería un instrumento musical idóneo para sordos? El diseño es un problema: El rol del diseñador es plantear soluciones de carácter. El diseñador cumple la función de interpretar lo que el emisor quiere, y es su responsabilidad que el mensaje o producto final cumpla con los resultados. “El diseño es sin duda un fenómeno cultural”.
Desde la libertad creativa del proyecto, el diseñador nos propone nuevos modos de uso, o nuevos referentes simbólicos, invitándonos con ello a establecer nuevas relaciones distintas con el entorno”.
Métodos y medios utilizados: I– II –
“Empatizar y conocer”: aprendo “ L.S.U. – Lengua de Señas Uruguaya ” así poder conocer su cultura, comunicarme e integrarme. “Deconstrucción de la Forma “: Pasaje formal de un cubo de madera a otra figura.
III –
“Pienso y luego juego”: Construcción: dados, domino, ajedrez, damas y 4 en línea.
Métodos y medios utilizados: IV – V–
“Luthería”: carpintería aplicada a la construcción de instrumentos musicales. “Design thinking”: Referente a los instrumentos musicales idóneos para sordos.
Métodos y medios utilizados: VI – “Stencil”: Usado para intervenir los cajones y el área gráfica.
El diseñador industrial : Sintetiza conocimientos, métodos, técnicas, creatividad. Tiene como meta la concepción de objetos de producción industrial, atendiendo a sus funciones, sus cualidades estructurales, formales y estético-simbólicas, así como todos los valores y aspectos que hacen a su producción, comercialización y utilización, teniendo en cuenta al ser humano y su cultura. Es una actividad creativa, que establece las cualidades polifacéticas de objetos, de procesos, de servicios y de sus sistemas en ciclos vitales enteros.
Por lo tanto, el diseĂąo es el factor central de la humanizaciĂłn innovadora y el factor crucial del intercambio econĂłmico y cultural.
Trayectoria del proyecto :: + 2012 - NOV - Inicio - Presentación del Proyecto en Premio Buenas Practicas educativas “El reto de la inter institucionalidad “ + 2013 - OCT - Entrevista - Programa especial Tv Brasil “Programa Especial Instrumentos musicais para surdos”. + 2014 - SET - Etapa de Investigación en Clínica creativa - Instituto Nacional de Artes Escénicas INAE | en el marco de los “5 años de Cuidadanía Cultural”.
Trayectoria del proyecto :: + 2015 - AGO - Incubación del Proyecto | I+D construcción de instrumentos idóneos para población sorda Fondo Internacional para la Diversidad Cultural de UNESCO | FIDC + 2016 - ABR - Charla motivacional - “Nuevas fronteras del diseño“ | Escuela Universitaria Centro de Diseño Facultad de Arquitectura UCD / FADU + 2016 - NOV - Nota de prensa del “Taller luthería idóneo para sordos” Revista RAMPA” _ N15 Secretaria de Accesibilidad para la inclusión de la Intendencia de Montevideo.
+ 2017 - MAY - Taller vivencial - “1 CONVENCION SUDAMERICANA DE JOVENES SORDOS” | Intendencia de Montevideo .
Trayectoria del proyecto :: + 2018 - OCT - Festival especializado en Diseño. “ II DESIGN FEST PERU” | Lima, PERU - NOV - Fusión de talleres SC!M + OJS [ Sordos Construyendo !nstrumentos Musicales + Orquesta Juvenil del Sodre ] - NOV - Taller “ingeniería inversa “ construcción de instrumentos musicales | UTEC - HACKATHON - Universidad Tecnológica (Uruguay). Departamento de Programas Especiales de UTE, un Movimiento de Innovación Educativa Universitaria. - DIC - Presentación del Proyecto al Consejo Intergubernamental - Presidencia del Programa Ibermúsicas y Sistema Nacional de Enseñanza Musical Costa Rica (SINEM).
Muchas gracias Espero les haya gustado y cualquier duda encantado de contarles más ...
Guillermo A. Aemilius Berezan
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+598 299 058 485 gaaemilius@gmail.com
https://sites.google.com/site/designguille/News Documental_ FIDC | UNESCO - 2017
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Diseño Fest 2018 - Agenda 7.3 | Tv noticias Perú