ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 2 “PROFR JUAN RIVERA ARMENTA” CD. OBREGON, SONORA
PRIORIDAD: Aprendizaje PROBLEMA O FACTOR CRITICO: LECTO-ESCRITURA OBJETIVO: Implementar un programa de lecto-escritura transversal orientada a mejorar los indicadores educativos. META: lograr que el 100 % de los alumnos eleven sus resultados de las competencias de lectoescritura mediante la aplicación del programa anual de lectura “Vereda Lectora” de manera permanente con sus respectivos seguimientos bimestrales. ACCION RESPONSABLE RECURSOS COSTOS TIEMPO EVIDENCIAS Evaluación, carpeta Lecturas de Inicio del proserges y Diseñar. aplicar y analizar instrumentos de acuerdo a los ciclo planeación. evaluación sobre la lectura y los espacios Colegiado proyectos que escolar lectores se están 2014-2015 realizando. Lo que el Productos realizados y maestro el material creado en Durante el diseñe, el libro los talleres Análisis y aplicación de estrategias para los ciclo Colegiado escolar de texto, resultados de la competencia lectora escolar ficheros de 2014-2015 lectura entre otros. Libro de texto, Plan elaborado en libro del Inicio del físico. Elaboración del Plan Anual de Fomento a la Academia maestro y ciclo Lectura Español/ colegiado programa escolar nacional de 2014-2015 lectura 11+5. Biblioteca, Fotografías, Durante libros, material planeaciones, Construcción del plan estratégico para la Academia del ciclo requerido por productos, carpeta atención de la estrategia 11 + 5 Español/ colegiado escolar el profesor. proserges e informes 2014-2015 de bimestrales.