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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE ARQUITECTURA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DISEÑO SILABO TALLER DISEÑO 1 (AR 101) I.
INFORMACION GENERAL: 1.1 Nombre del docente 1.2 1.2 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11
Sección Plan de Estudios Carácter de la asignatura Número de créditos Total de horas semanales Dinámicas teóricas Talleres prácticos Centro de Prácticas Fecha de Inicio Fecha de finalización Semestre académico Requisitos de la Asignatura
: : : : : : : : : : : : : :
Dr. Arq. Adolfo Gustavo Concha Flores (Coordinador) Arq. Ricardo Marroquín Quijandría Única 2003 Obligatorio 08 09 07 02 Facultad de Arquitectura 24 de agosto de 2015 23 de diciembre de 2015 2015-II Ninguno
II. SUMILLA: El primer curso de los 10 talleres que conforman el área de diseño, es la etapa básica de carácter teórico – práctico y se fundamenta en los conceptos de COMPOSICION del espacio bidimensional, el espacio tridimensional y la organización del ESPACIO ARQUITECTÓNICO, por ser éste el principal material de trabajo, considerando los requerimientos Espaciales, Funcionales, Formales y Materiales, todo esto con el propósito de desarrollar la capacidad sensitiva, creativa, cognoscitiva y generación de ideas relevantes. El curso contribuye con los puntos 1, 3, 4, 7 y 11 del perfil profesional del estudiante de la Facultad de Arquitectura de la UNCP III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA 3.1. Competencias generales: Al culminar el semestre el alumno será competente en:
Diseñar y proyectar obras de arquitectura y su entorno inmediato. Considerar los factores físicos y formales del lugar al momento de proyectar. Considerar el paisaje natural y edificado al proponer un diseño. Respetar el paisaje y el medio natural. Conocer diversos materiales y sistemas constructivos, tanto de la tradición local como de tecnologías modernas. 2|Página
IV. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera: 4.1.
Momentos de Evaluación: Pruebas de proceso, y evaluación de salida.
4.2
Formas de Evaluación: De manera integral y permanente de acuerdo a las capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales logrados por cada alumno, por cada unidad.
4.3
Instrumentos de Evaluación: Láminas de composición bidimensional. Maquetas de composición tridimensional (volúmenes, envolventes, espacios). Prototipo a escala.
4.4
Modelo de Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de: P.P. = 0,50(Contenidos conceptuales) + 0,30(Contenidos procedimentales) + 0,20(contenidos actitudinales)
V. REQUISISTOS DE APROBACION: Para aprobar el alumno deberá:
Asistir a un mínimo del 70% de las clases teóricas y prácticas. La nota mínima de aprobación es 10,5
VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS: Las estrategias metodológicas a utilizarse en el desarrollo de la asignatura podrían son: Clases didácticas de cooperación: Por parte de los docentes como introducción y presentación de cada unidad, en trabajo didáctico de cooperación. Críticas y asesoría: Se harán de manera permanente, en las fichas de crítica firmados por el profesor con las observaciones correspondientes, relacionados con la calendarización de las unidades temáticas de cada unidad. En la etapa constructiva el taller se desarrollara en los talleres de diseño y en la explanada de la facultad. VII. MEDIOS Y MATERIALES:
MEDIOS: Videos, láminas, diapositivas. MATERIALES: Pizarra, plumón, mota, materiales de talleres. 3|Página
VIII.
PROGRAMACION DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PRIMERA UNIDAD: Principios de composición bidimensional
CONTENIDOS CONCEPTUALES Conoce los conceptos y principios compositivos y sus elementos. Aplica las expresiones bi y tridimensionales, y Fractal. Expresa el orden en la arquitectura. Conoce conceptos sobre composición arquitectónica, técnica y arte.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Organiza y planifica su aprendizaje de manera participativa. Maneja adecuadamente la información proporcionada. Demuestra los resultados obtenidos en cada trabajo. Confecciona ideas básicas a partir de bocetos o apuntes.
Interioriza el contenido de la asignatura y la unidad. Se interesa en desarrollar su creatividad permanentemente. Respeta las ideas de sus compañeros. Se organiza de manera óptima. Acepta normas, valores y actitudes para el desarrollo del taller.
SEGUNDA UNIDAD: Principios de composición tridimensional y generación de las envolventes hacia los espacios
CONTENIDOS CONCEPTUALES Representa los conceptos de geometría volumétrica, a partir de los elementos aditivos y sustractivos. Representa los conceptos del Sistema de Envolventes. Analiza el discurso teórico de los arquitectos de vanguardia. Aplica los conceptos compositivos y espaciales.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Maneja adecuadamente la información proporcionada. Demuestra los resultados obtenidos en cada trabajo. Prueba los resultados de sus proyectos. Ejecuta los elementos y espacios a partir de los requisitos.
CONTENIDOS ACTITUDINALES Acepta normas, valores y actitudes para el desarrollo del Taller. Se esfuerza en asumir responsabilidades mediante la aplicación de estrategias y técnicas de aprendizaje.
TERCERA UNIDAD: Envolventes y la estructura del espacios euclidiano y espacio fractal generativos
CONTENIDOS CONCEPTUALES Representa el espacio en un Sistema de envolventes y concretiza su estructuración. Aplica los conceptos de geometría euclidiana y la geometría fractal. Sostiene la relación de necesidades humanas, relación del contexto y el espacio arquitectónico. Aplica la relación del hombre y su espacio inmediato en una experiencia constructiva.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Prueba los resultados de sus proyectos. Ejecuta los elementos y espacios a partir de los requisitos. Construye resultados a partir de los temas asignados. Crea espacios de actividades humanas básicas y complementarias.
CONTENIDOS ACTITUDINALES Comparte e intercambia ideas del proyecto con los docentes y compañeros de Taller. Es sensible a su entorno arquitectónico inmediato edificado. Valora la relación de las necesidades básicas. Respeta el paisaje y el medio natural.
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FECHA
HORAS
1
25-08-15
5
UNIDAD
SEMANA
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
I
N° TEMA
CONTENIDO TEMÁTICO Presentación y exposición del sílabo. Instrumentos y Materiales. Evaluación de entrada.
% AVANCE 3
COMPOSICION BIDIMENSIONAL 28-08-15
4
I
1
04-09-15
5
I
2
08-09-15
4
I
3
5
I
4
Composición 1.4 Ritmo y la línea Sistema de reglas y de mallas o tramas
17
15-09-15
4
I
5
Composición 1.5 Equilibrio y la línea Sistema de reglas y de mallas o tramas
20
18-09-15
5
I
6
Composición 1.6 Contraste y el plano Sistema de reglas y de mallas o tramas
24
22-09-15
4
I
7
Composición 1.7 El diseño compositivo Fractal
28
25-09-15
5
I
8
Composición 1.8 El diseño compositivo Fractal
32
29-09-15
4
I
9
02-10-15
4
I
10
2
3
11-09-15
4
Principios y elementos Composición 1.1 Simetría y el punto Sistema de reglas y de mallas o tramas Composición 1.2 Asimetría y el punto Sistema de reglas y de mallas o tramas Composición 1.3 Dirección y la línea Sistema de reglas y de mallas o tramas
6
10 14
5
6
06-10-15
5
II
11
09-10-15
4
II
12
Composición 1.9 El Movimiento tridimensional Composición 1.10 El movimiento tridimensional 1° CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO COMPOSICION TRIDIMENSIONAL Principios y elementos Composición 2.1 El volumen y el Sistema de adición
36
40
43
7
Composición 2.2 El volumen y el Sistema de sustracción
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
47
Wucius Wong, Fundamentos del Diseño bi y tridimensional. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño. Wucius Wong, Fundamentos del Diseño bi y tridimensional. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño. Wucius Wong, Fundamentos del Diseño bi y tridimensional. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño. Wucius Wong, Fundamentos del Diseño bi y tridimensional. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño. Wucius Wong, Fundamentos del Diseño bi y tridimensional. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño. GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976. MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México, 1990.
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8
13-10-15
5
II
13
Composición 2.3 El volumen Sistema de generatriz lineal
50
18-10-15
4
II
14
Composición 2.4 El volumen Sistema de generatriz lineal
53
20-10-15
5
II
15
Composición 2.5 El volumen Sistema de generatriz planimétrico
56
23-10-15
4
II
16
Composición 2.6 El volumen Sistema de generatriz planimétrico
59
27-10-15
5
II
17
30-10-15
4
II
18
03-11-15
5
II
19
Composición 2.7 El volumen y el Sistema de las envolventes ortogonales Viaje de Estudio: Santuario Nacional “Bosque de Piedras” Cerro de Pasco “Gruta de Huagapo” Tarma Composición 2.8 El volumen y el Sistema de las envolventes ortogonales
06-11-15
4
II
20
Composición 2.9 El volumen y el Sistema de envolventes curvilíneos
10-11-15
5
II
21
13-11-15
4
II
17-11-15
5
III
22
20-11-15
4
III
23
24-11-15
5
III
24
27-11-15
4
III
25
01-12-15
5
III
26
04-12-15
4
III
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11-12-15
4
III
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5
III
29
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4
III
30
22-12-15
5
III
9
10
11
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14
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16
17
Composición 2.10 El volumen y la Sistema de las envolventes curvilíneos 2° CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO 3.1 Espacio Arquitectónico Su naturaleza y su estructura ENVOLVENTE Y LA ESTRUCTURA DEL ESPACIO Composición 3.2 Sistema de Envolventes con fundamento curvilíneo Composición 3.3 Sistema de Envolventes con fundamento curvilíneo Composición 3.4 Sistema de Envolventes con fundamento curvilíneo ESPACIO EUCLIDIANO Y ESPACIO FRACTAL Composición 3.5 Espacio de Geometría Euclidiana Composición 3.6 Espacio de Geometría Euclidiana Composición 3.7 Espacio de Geometría Fractal Composición 3.8 Espacio de Geometría Fractal Composición 3.9 Espacio de Geometría Fractal 3° CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO
62 65
68 70
73
76
79
82 85
88
91 94 97
100
GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976. MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México, 1990. GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976. MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México, 1990. CHING, FRANCIS, Arquitectura: forma, espacio y orden, México, Gustavo Gili, 1995. GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976. MALDENBROT, BENIOT. Geometría Fractal, geometría de la naturaleza, Editorial Tuesquet, Barcelona, 1997. MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. WHITE, EDGAR, Manual de conceptos de las formas arquitectónicas, Editorial Trillas, 1987. WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México, 1990. CONCHA, GUSTAVO, El lenguaje de la arquitectura. De la geometría euclidiana a la geometría fractal, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2015.
6|Página
X.
BIBLIOGRAFIA: 1. Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma, UNI Lima Perú 1986 2. Ching, Francis, Arquitectura: forma, espacio y orden, México, Gustavo Gili, 1995. 3. Concha, Gustavo, Plan de Clases Semestre Académico 2015-II, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2015. 4. Concha, Gustavo, Rúbricas de Clases Semestre Académico 2015-II, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2015. 5. Concha, Gustavo, El lenguaje de la arquitectura. De la geometría euclidiana a la geometría fractal, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2015. 6. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976. 7. Munari, Bruno, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. 8. Wong, Wucius, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995. 9. Maldenbrot, Beniot. Geometría Fractal, geometría de la naturaleza, Editorial Tuesquet, Barcelona, 1997. 10. Information Desing Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México, 1990. 11. White, Edgar, Manual de conceptos de las formas arquitectónicas, Editorial Trillas, 1987.
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL SILABO Ciudad Universitaria, 30 de julio de 2015
------------------------------------------------Dr. Arq. Adolfo Gustavo Concha Flores Nombrado Asociado TC
---------------------------------------------Arq. Ricardo Marroquín Quijandría Nombrado Principal DE
FECHA DE APROBACIÓN POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO Ciudad Universitaria, 31 de julio de 2015
---------------------------------------------Arq. Ricardo Marroquín Quijandría Nombrado Principal DE Jefe de Departamento Académico de Diseño FECHA DE APROBACIÓN POR CONSEJO DE FACULTAD Ciudad Universitaria, 03 de agosto de 2015
------------------------------------Dr. Arq. Armando Chávez Bellido DECANO
------------------------------------Arq. Carlos Santamaría Chimbor SECRETARIO DOCENTE
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