Guzmanit@s Publicación periódica de Educación Infantil C.E.I.P. Guzmán el Bueno de Tarifa
Menuda Fiesta del Otoño
Educación Infantil
Vaya Fiesta del Otoño más bonita que nos han preparado esta mañana las mamás voluntarias. Mientras los peques estaban en las aulas realizando diversas actividades relacionadas con el otoño, las mamás han ido preparando las mesas donde se exponían los frutos secos y carnosos así como los deliciosos postres que nos prepararon con mucho cariño. Estaban deliciosos. La pena es que había tanto donde elegir que al final uno no podía probarlos todos, pero ganas no faltaron. Al mismo tiempo que preparaban las mesas, otras mamás decoraban el escenario y el patio, se vestían sus delantales confeccionados para la ocasión ¡qué bonitos! y elegían a las candidatas para presentar los diferentes frutos a los niñ@s. Finalmente todo estaba preparado, y poco a poco todos los guzmanit@s fueron saliendo de las aulas para dirigirse al Salón de Actos, pasando por la mesa de la comida - a más de uno se le hacía la boca agua contemplando los manjares - para finalmente colocarse por clases sobre el parquet del Salón a esperar a que comenzara la exposición. Mientras esperábamos disfrutábamos de las canciones del otoño que sonaban por el equipo de música que nos había dejado Nono preparado. ¡Muchas gracias, Nono! Y cuando todos los niñ@s
Número 16. Año 2.
estuvieron listos llegó el turno de las mamis. Mª Ángeles, la mamá de José Manuel, se atrevió a abrir la velada y con mucha profesionalidad comenzó a explicar la características de algunos frutos otoñales. Poco a poco fueron turnándose las mamis para hablarnos de un montón de frutos mientras otras nos los acercaban para poder contemplarlos mejor. Los niñ@s, agradeciendo el gran trabajo de sus mamás, subieron al escenario por orden para dedicarles poesías del otoño. Sin duda, los que más aplausos recibieron fueron los más pequeñitos del cole, que con apenas dos meses en las aulas demostraron todo lo que son capaces de hacer. También recibieron muchos aplausos los veteranos de 4 y 5 años. Y llegó la hora de comer ¡Aleluya! Poquito a poco y por orden de edad los peques fueron pasando por la mesa para recoger su comida. Las mamás ayudaban a elegir lo que a cada uno le gustaba más, y en cuestión de media hora todo el mundo estaba saboreando las delicias de otoño. ¡También aparecieron un montón de profes de Primaria al olor de los postres! ¡Qué rico estaba todo! Los niñ@s, ya se sabe: unos comieron hasta que les dolía la tripa y otros apenas se atrevían a picotear algunos frutos que ni siquiera sabían que existían.
Diciembre de 2009
Y para finalizar el fiestón ... ¡Batalla de hojas! Era una novedad de este año y la verdad es que estamos muy contentos con el resultado. Sólo había que ver la cara de los peques para ver cómo disfrutaban. Algunos incluso se mostraban recesolos por si acaso los profes les llamaban la atención - en el recreo no se pueden lanzar hojas - pero al final casi todos se unieron a la trifulca y fue un caos muy divertido. Ah, claro, como somos muy educados, entre todos recogimos las hojas antes de irnos. Bueno, casi todas las hojas, porque la verdad es que quedó bastante trabajo para las limpiadoras. Perdón. En definitiva, una fiesta para celebrar la entrada del otoño por todo lo alto. Ahora sólo falta que de una vez por todas el Señor Otoño nos visite y nos traiga un poquito de frío, sólo un poquito, y bastante agua para el campo. ¡Gracias a todas las mamás! ¡Lo habéis hecho genial!
Trini. 3 años A. Paloma. 3 años B. Coordinadora. Cristi. 4 años A, Milagros. 4 años B. Manu. 5 años A. Isabel. 5 años B. Rosa. Apoyo.
Contenido: Escuela de padres, madres y abuelos: Campañas solidarias de juguetes
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Entrevistamos a … Claudia. 5 años A
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Noticias del mes
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Cumpleaños feliz. Diciembre
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Rincón literario: Un tiburón muy loco. Minnie y Lola
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Artistas del mes
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Campañas solidarias de juguetes Os dejamos una reflexión personal muy interesante publicada en la página web “Bebés y más”: Arranca estos días la II Campaña Anual “Niños Solidarios” de Imaginarium, que se basa en enviar desde los países occidentales juguetes a aquellos países en vías de desarrollo (los países pobres, vamos), en época de Navidad y Reyes. Los niños tienen que decorar una caja de zapatos en la que meterán el juguete o juguetes, especificando si es para niño o niña, y llevarla a Imaginarium. A simple vista suena todo muy bonito, sin embargo a veces me pregunto (quizá me esté haciendo viejo o mal pensado): ¿Hasta qué punto debemos hacer campañas solidarias de juguetes? Hace tiempo que los occidentales sufrimos una gran enfermedad que consiste en creernos el ombligo del mundo. Creemos que todo lo que hacemos, todo lo que tenemos y el modo en que vivimos es el mejor posible, el más avanzado y al que deberían aspirar el resto de mortales. Todo el que no vive como nosotros, o es una persona extraña y antisocial, o no tiene recursos para vivir de esta manera, sino parece difícil de entenderlo. El caso es que, aunque parezca mentira, los niños de los países pobres, sonríen y comparten probablemente más de lo que lo hacen nuestros hijos. Aprenden a ser felices a pesar de todo y aprenden a vivir con lo que tienen, porque no pueden tener más y porque, simplemente, no necesitan mu-
cho más. Es por eso que el mensaje que damos a nuestros hijos: “vamos a mandar juguetes para los niños pobres, que no tienen dinero para comprarlos” me resulta algo chocante, primero porque no se qué puede hacer un niño con según qué juguete europeo (un coche de plástico rojo, un juguete que vaya a pilas o un action man, por poner algunos ejemplos…) y segundo porque los niños de los países en vías de desarrollo no necesitan estos juguetes para ser felices. Los nuestros tampoco Cierto, nuestros hijos tampoco necesitan juguetes para ser felices, sin embargo, en la sociedad en la que viven, es impensable que un niño crezca sin juguetes. No existe el gen juguete, no nacen necesitando cosas materiales. Somos nosotros y nuestra sociedad de consumo los que imponemos, poco a poco, la necesidad de tener bienes materiales y la necesidad de desearlos. Los niños sin recursos de los países pobres no tienen esta necesidad porque son capaces de jugar y divertirse sin juguetes (o lo hacen con los que ellos mismos se construyen) y es por este motivo que me parece incluso cruel poner un granito de arena que ayude a hacer sentir a estos niños que para ser felices necesitan tener juguetes como los nuestros. Pero los niños tienen que aprender a ser solidarios ¿no?
Escuela de madres, padres y abuel@s
Por supuesto, pero los niños no tienen que ser solidarios con los países pobres para lavar la imagen de los adultos que no lo somos, y menos si con esta solidaridad creamos necesidades en aquellos que no las tienen o si con ello hacemos creer a nuestros hijos que nosotros somos felices gracias a lo que tenemos y que ellos son infelices por no tenerlo. Se puede ser solidario de cien maneras diferentes. No hace falta enviar cosas a otros países, sino mirar en cualquier esquina de nuestras grandes ciudades para encontrar personas con necesidades. Voy más allá, no hace falta ni siquiera buscar al mendigo que pide en cualquier esquina, sino mirar a nuestros familiares más cercanos, a nuestros vecinos, a nuestros conocidos, a nuestros amigos y a los desconocidos porque son múltiples las situaciones en que alguien puede necesitar nuestra ayuda (sea echar una mano, sea ofrecer un hombro en el que llorar, sea ofrecer un oído para escuchar, sea…). Así, empezando desde nuestro entorno más cercano nuestros hijos pueden aprender lo que es la solidaridad.
Entrevistamos a ... Claudia. 5 años A Maestro: Hoy es tu cumple, ¿verdad? Claudia: Sí. M: ¿Cuántos años cumples? C: Cinco. M: ¿Cómo lo vas a celebrar? C: En las bolas. M: Hace poco celebramos la fiesta del otoño, ¿te acuerdas? C: Sí. M: ¿Qué fue lo que más te gustó de la fiesta? C: Comer... Y es que Judith y Aroa me tiraban las hojas por encima y yo les tiraba hojas. Y me encantó bailar. M: ¿Y lo que menos? C: No me gustó cuando estaba sentada, porPágina 2
que estaba harta, me hubiese gustado irme a clase. M: Pronto será Navidad. ¿Te gusta la Navidad? C: Sí. M: ¿Por qué? C: Porque decoro con mi madre el árbol de Navidad, y también con mi padre. Mi padre pone la estrella. M: ¿Tú a quién pides los regalos, a Papá Noel o a los Reyes Magos? C: A los Reyes Magos. M: ¿Sabes cómo se llaman? C: Sí, Baltasar, Melchor y el otro no sé cómo se llama. M: ¿Ya sabes lo que vas a pedir? C: Sí, un cole que tiene dos niñas bebés y yo seré la maestra. M: ¿Has sido buena este año? C: Sí.
M: Pero seguro que en alguna ocasión te has portado mal, ¿te acuerdas? C: Sí, cuando mi mamá me regaña en la casa algunas veces porque es un poquillo malilla. Mi mamá me regaña cuando tengo el patinete dentro de casa. M: ¿Y vas a ser muy buena? C: Sí. Algunas veces juego en el patio con mi patín que es de Dora y me lo compré en una tienda y cuando yo era pequeñita lo quería mucho y mi mamá me lo compró. M: ¿Quieres decir alguna cosa más? C: Que a mi papá le pilló un coche en la pierna y la garganta le duele mucho y también la pierna que le duele mucho. Iba en bicicleta por una carretera muy lejos de aquí de Tarifa y se tropezó con el coche tumbado y hacía pom, porom, pom, pom. M: ¿Has terminado? C: Sí, esa es la historia. Guzmanit@s
Agenda
Noticias del mes Día Universal de la Infancia El 20 de noviembre se celebra en todo el mundo el Día Universal de la Infancia y el aniversario de la entrada en vigor de la Convención sobre los Derechos del Niño. Ratificada en 1989 por 192 países, la Convención sobre los Derechos del Niño supuso un hito, pues desde su aprobación la infancia es considerada, no como objeto de protección, sino como sujeto de pleno derecho. Un enfoque de desarrollo basado en los derechos de la infancia contribuye a que se produzcan las transformaciones sociales, económicas y jurídicas necesarias para hacer del mundo un lugar más justo y habitable. Sin embargo, la Convención sobre los Derechos del Niño sigue siendo un documento insuficientemente conocido y los derechos que recoge aún distan mucho de convertirse en realidad en numerosos rincones del planeta. Días como el 20 de noviembre sirven para recordar que los derechos de la infancia están ratificados pero no garantizados. En el cole no queremos dejar pasar este día tan especial y todos los años nos reunimos en el Salón de Actos para visionar una peli producida por Unicef sobre los derechos de los niños. Se trata de una aventura en la que un grupo de niños naufragan y llegan a una isla donde viven unos adultos ... ¡que se han olvidado de lo que son los niños! Luego, en las aulas, hacemos puesta en común y reflexionamos sobre sus derechos.
4 de Diciembre. Fiesta de la Constitución. 17 de Diciembre. Fiesta de Navidad para las familias. 22 de Diciembre. Fiesta de Navidad para los alumn@s. Último día de cole. 11 de Enero. Vuelta al cole. Frases célebres
Una de indios. 4 años Nuestra amiga Moli ha viajado a un poblado indio y allí ha hecho muchos amigos. Ahora, a su regreso nos ha contado cómo, quiénes son, que sus casas son los tipis y son diferentes a las nuestras, que para comer cazan y pescan. Pero lo que más nos ha gustado han sido sus canciones y danzas para invocar a la lluvia. También nos parecen muy llamativos sus vestidos.
Día Internacional contra la violencia de género El 25 de noviembre fue declarado Día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981. En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas. Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana. En nuestro centro educativo, dentro del Programa de Igualdad que desarrollamos, hemos diseñado una serie de actividades para este día tanto en Educación Infantil como en Primaria. Los peques de Infantil y sus compis del primer ciclo de Primaria han ido al Salón de Actos para ver la proyección de tres cuentos: Rosa Caramelo, Una feliz catástrofe y Arturo y Clementina. Más tarde hemos ido al aula para reflexionar sobre los cuentos y realizar algunos dibujos.
Picasso: En todas las unidades se muestra una lámina con la reproducción de algún pintor famoso, la maestra pregunta si alguien se acuerda quien pintó el cuadro que ya se vio hace una semana y respondió Iván: "PICACHU"......como podéis imaginar era PICASSO. 3 años A
Piensa, piensa: Un niño le decía a otro:"¡te voy a pegar!" y la seño le dice: "Oye, ¿qué es eso de pegar?" Y contesta Nicolás: "seño, es una palabra". 3 años B
Correr es un deporte: "No se puede correr con el carrito por la clase, pero que eso es ejercicio está claro". 5 años B
Cumpleaños feliz. Diciembre
Anahí. 3
Ella. 3
Pablo. 3
Francisco. 3
Lucas. 3
Ola. 3
Teresa. 3
Miguel. 5
María del Mar. 5
Ana. 5
Guzmanit@s
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Educación Infantil
Un tiburón muy loco
Alejandro. 5 años A
Un tiburón un día abajo del mar se encontró un pececiC.E.I.P. Guzmán el Bueno C/ Joaquín Tena Artigas, s/n C.P. 11380 Tarifa Cádiz Teléfono: 956 45 96 10 Fax: 956 45 96 12 Correo: infantil.guzman.tarifa@gmail.com
to muerto y después llamó a sus amigos tiburones y dijo que "pobrecito el pececito". Después llamó a todos los animales del mar y les dijo: -Mirad, este pez se murió. Y les dijo a todos que pobrecito.
Minnie y Lola
Pepe. 5 años A
Puede enviar sugerencias y colaboraciones a:
Un día Lola fue a su casa y Minnie dijo: - No tengo la comida, iré
guzmanitos@gmail.com
porque va a ser peor.
de compras. Y le dijo su amigo Perri: - No vayas a ningún bar, - ¿Qué vamos a comer por fin? - dijo Minnie. Y Lola dijo: ¡Vámonos a casa! Y por el camino se encontraron a todos sus
la Web: Estamos en com .blogspot. guzmanitos
amigos. Llegaron a su casa, comieron y durmieron la siesta. Un amigo suyo dijo: - Vamos a ir de compras. Después iremos a casa a dormir mucho, mucho más.
Artistas del mes
Bruno. 4 años B
Lázaro. 4 años A
Jairo. 5 años B
Juan Jesús. 5 años A