V.U. Ann De Mey Bossemstraat 2 9890 Dikkelvenne 09/3844260 basisschool@gvbdikkelvenne.be
Beste ouders en grootouders, Beste lezer,
De lente is begonnen, nieuw leven kan beginnen. Misschien ook tijd om even over het muurtje heen te kijken naar het leven van een juf. In het nieuws hoor je veel over de leerkrachten in het basisonderwijs, die klagen over een hoge werkdruk. Maar veel mensen denken dat juffen en meesters helemaal niet veel moeten doen. Ze zien alleen dat leerkrachten vaak vakantie hebben. En dat ze gewoon klaar zijn als de bel gaat om 15:45 uur. Ik neem jullie even mee. Een goed begin… Om half acht stap ik de speelplaats op, het is nog vrij rustig. Er is ruim tijd om alles klaar te leggen voor de arrangementen (lessen/activiteiten) van vandaag: taal, wiskunde, Frans, muzische, wereldoriëntatie. Een vol programma. Waarom het programma zo vol zit? Anders krijg je nooit alle stof behandeld die je moet behandelen in een jaar. De eindtermen zijn een doel op zich. Het vraagt heel wat van de leerkracht, maar ook van de leerlingen. Ik zet het digibord aan en leg mijn methodes klaar. Ik probeer zoveel mogelijk interactieve werkvormen in mijn lessen te verwerken. Dit kost me veel tijd, maar ik vind dit belangrijk voor de kinderen, ze moeten goesting hebben/krijgen om te leren. Vaak bekijk ik al ruim van tevoren welke lessen ik geef, bereid ik deze tot in de puntjes voor en bedenk ik er een passende activiteit bij. Daarnaast houd ik rekening met het niveau van elk kind. Vlug een kort overleg met mijn graadpartners, nog even de zorgjuf aanspreken over een voorval van gisteren en checken wanneer dat overleg met de ouders van X nu kan doorgaan, voorschools of naschools. In de personeelsruimte kijk ik wat er terug te vinden is in mijn lade. Brieven voor de uitstap van morgen om mee te geven, geprinte rapporten om te bundelen, een vraag om het artikel van de schoolkrant tijdig binnen te geven. Nu eerst nog enkele kopies nemen en we zijn er klaar voor. Tijd voor het echte werk Om 8:30 komen de kinderen naar binnen. We beginnen de dag met het ophalen van de taken, ruzies die meekomen vanop de speelplaats oplossen en een plaats geven. Daarna taal. Taal geef ik door coöperatief leren in te zetten. Dit betekent dat de kinderen samen mogen werken binnen een werkvorm. Dit keer een Mix & Koppel: één kind heeft het begrip en één kind heeft de betekenis van dit begrip. De kinderen moeten elkaar dan gaan zoeken. Zo zijn de kinderen bezig met actief leren! Dan verder met rekenen. Met rekenen liggen de niveaus in de klas ver uit elkaar. Als leerkracht is het de kunst om bij alle niveaus aan te sluiten met je les. Voor één groep heb ik een extra werkblad gemaakt, om het werk wat moeilijker te maken. De instructiegroep help ik verder aan de instructietafel. De basisgroep maakt het werk uit het boek zelfstandig of in tweetallen. Om 10:10 is het tijd voor pauze. De kinderen eten een stuk fruit of koek en gaan even naar buiten. Ikzelf heb toezicht bij de onderbouw. Wat een valpartijen vandaag, ik voel me een echte verpleegster bij al die verzorging. Tijd voor een koffie of een plaspauze zit er nu niet in. Na de pauze Als de kinderen terugkomen, hebben ze gym. Ik loop met de kinderen naar de gymzaal en loop weer met een andere klas mee terug. Handig hoor, een vakleerkracht voor gym! Als ik terug ben, heb ik een drie kwartier de tijd om alvast wat reken- of taalwerk na te kijken. Een gemiddelde klas heeft 25 leerlingen, Wat neerkomt op 50 boekjes en schriftjes. Ik heb er binnen een half uur al 20 nagekeken nog 30 te gaan. Ik zet het bord klaar voor de Franse les. We starten met een lied. Daarna lezen we in
tweetallen, zo oefenen alle kinderen evenveel. Ondertussen ga ik rond bij de kinderen en luister waar de uitspraak gecorrigeerd moet worden. 11.40 gaat de bel. De middag De kinderen hebben pauze tot 12.10 uur. Ondertussen heb ik de tijd om de klas te herstructureren voor het klasoverschrijdend werk in de namiddag. Ik leg vlug alles klaar voor de verschillende groepen en ga IPads en laptops halen die de kinderen nodig hebben. Om 12.10 ga ik naar de eetzaal, want ik heb middagtoezicht terwijl de lagereschoolkinderen eten. Na de eetzaal kan ik toch even naar de personeelsruimte en eet mijn boterhammen op met een tas soep. Tussendoor maak ik met mijn graadpartners de laatste afspraken voor de namiddag. 13.00 uur De kinderen van mijn gemengde groep komen binnen. Ik leg uit wat we gaan doen. Deze keer werken we met een doorschuifsysteem. In elke hoek hebben ze 20 minuten de tijd om de opdracht correct uit te voeren, in te vullen, te creëren, te onderzoeken, te schrijven, te filmen of om iets op te zoeken. De klas is super enthousiast, ik geniet er wel van. Dit is de beloning van mijn vele uren denkwerk, maatwerk, voorbereiding na school, in het weekend, in de vakanties. Tijdens de speeltijd willen mijn kinderen liever verder doen, ik blijf dan ook bij hen in de klas. Opeens is het 15.45, tijd om naar huis te gaan. De boekentassen worden op de juiste plaats verzameld en ik begeleid de kinderen naar de kleuterspeelplaats waar ze even kunnen ontspannen voor de studie begint. Na school Vlug een toiletbezoek voor de vergadering van mijn werkgroep MOS (milieu op school start), andere collega’s zitten in overleg met de werkgroep schoolfeest, STE(A)M , jaarproject, M-decreet, nieuwe leerplannen ZILL, … Om 18.00 verzamelen ik en mijn collega’s alles wat nog moet nagekeken worden. Zal een werkje voor thuis worden. Na het avondeten thuis verbeter ik alles, open het rapportsysteem online, noteer alle punten en indien nodig vul ik gegevens in het kindvolgsysteem aan en plaats de foto’s van onze activiteit op Gimme zodat ouders kunnen meevolgen waar hun kinderen mee bezig zijn. Ik reflecteer op mijn dag en pen vlug neer wat ik volgend schooljaar echt anders wil doen. 22.00 uur: Zo, computer afsluiten … hoogste tijd om naar bed te gaan en hopelijk vannacht rustig te slapen! Wat een geluk dat mijn ouders nog gezond en wel zijn. Hoe zal ik dit organiseren als ik zelf kinderen heb? Morgen weer een nieuwe dag ….. Dit was een blik in het leven van een leerkracht. Leerkracht zijn is niet alleen lesgeven, er komt zoveel meer bij kijken. Dat is wat het vak interessant en uitdagend maakt, maar dat is ook waarom de druk zo hoog ligt. Geniet allen van een hopelijk zonnige paasvakantie. Ann De Mey
Er is een virus in het land. Nee, geen echte virus maar de “STIP-it” virus. “Stip-it “ is de nieuwe slagzin van de move tegen pesten. Luna Zoals elk jaar doet onze school ook mee. We kregen een hele week mooie toneeltjes van het zesde leerjaar te zien. Dit jaar bestaat de MOVE TEGEN PESTEN in de vorm van vier stippen. Dit betekent dat je vier stippen op je hand moet zetten als je tegen pesten bent. Maya
Wisten jullie dat STIP ook een speciale betekenis heeft? Samen Tegen Iemand Pesten. Floor De vriendenweek is de week waar je anderen complimentjes geeft. Complimentjes waarmee je anderen blij maakt. Het derde leerjaar maakte een dansje op het lied. Brent De vriendenweek is een week waar iedereen aardig is tegen elkaar. De week liep dit jaar van 5 tot 9 februari. Deze week stond in het teken van “Kom op tegen pesten!” Ralph
Dit zijn de afspraken waarmee iedereen zich akkoord moet verklaren: 1. Ik vind pesten niet oke en ik zal er nooit aan meedoen. 2. Ik praat erover als pesten mij verdrietig of bang maakt. 3. Ik sluit niemand uit, voor mij hoort iedereen er bij. 4. Ik zal altijd proberen op te komen voor iemand die gepest wordt. Als je tegen pesten bent, zet dan vier stippen op je hand. Aran Besluit: Pesten is niet oke! We gaan extra ons best doen om niet te pesten. Niet enkel tijdens de vriendenweek maar ELKE DAG! Imano
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
toppers
De vriendenweek
Even proberen???
Welke figuren zitten in deze tekening?
Hoeveel poten heeft deze olifant?
Welk lijnstuk is het langst?
Dol-FijnVrije Basisschool Dikkelvenne
optimistjes
In het 3de en 4de leerjaar maakten we kennis met het begrip “gezichtsbedrog”. Een optische illusie is iets wat het oog waarneemt, dat door de hersenen anders geïnterpreteerd wordt.
22 maart wereldwaterdag Wij
ons
dragen
steentje
bij !!!
Donderdag 22 maart was het zover: de waterdag op school! In alle klassen wordt al weken rond WATER gewerkt. Ja, wij dragen ons steentje bij voor een beter milieu! De Sint gaf aan alle kinderen en juffen een drinkbus en zo zijn er nog weinig plastic waterflessen in gebruik op school! De kleuters gingen vandaag Tineke haar tuin besproeien, het 1e en 2e leerjaar deden spelletjes en werkjes rond water met elkaar en het 3e en 4e leerjaar ging op wandelwatertocht! In 5 en 6 werd geleerd over de watervoetafdruk. Het kinderparlement bracht een prachtige voorstelling in de vorm van een journaal. We z o u d e n met alle kinderen de WATERDANS dansen, maar deze activiteit viel letterlijk in het water‌
WIJ ZORGEN NU VOOR HET WATER WE WACHTEN NIET TOT LATER !!! Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
Op een speelse manier leerden we inzien wat de gevolgen zijn van zwerfvuil voor de levende natuur. We behoorden elk tot een Wakipiti familie met een eigen huisdier dat we mochten voorstellen. Helaas hadden onze zeedieren telkens last van het plastic in de oceaan‌
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
uiltjes / optimistjes
DE BEWAARDE ZEE
We maken onze eigen drumstellen. Leuke rammelaars.
Zelfgemaakte panfluiten. Een mooie viool en een banjo.
BEKIJK HIER ONS OPTREDEN
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
uiltjes / optimistjes
INSTRUMENTEN MAKEN MET WEGWERPMATERIAAL
1.
BADMINTONINITIATIE TE ASPER OP 11/01/2018
Op woensdag 10 januari vertrokken we met 15 enthousiaste leerlingen van de tweede graad richting Asper. Op een leuke manier maakten we kennis met de sport badminton. Tijdens verschillende oefeningen konden we onze vaardigheden van badminton testen. Op het einde mochten we een klein wedstrijdje spelen. Het werd een leuke en leerrijke namiddag.
2.
TUSSEN 4-VUREN TE ZWALM OP 07/02/2018
Bij tussen 4-vuren spelen we wedstrijden van 10 tegen 10 tegen andere scholen. Op woensdag 7/02 vertrokken we met 22 leerlingen van de tweede graad richting Zwalm. Daar konden de leerlingen zich uitleven in hun favoriete sport ”tussen 4-vuren”. We hadden 2 SUPER enthousiaste groepen mee: 4lj en 3lj . Iedereen zette zijn beste beentje voor en we behaalden mooie resultaten. Ploeg 4lj :.EERSTE PLAATS Fien, Kato, Jeanne, Alice, Xan, Flore, Tristan, Ella, Seppe, Scott, Dora, Pieter, Jennifer en Emile. Ploeg 3lj:TWEEDE PLAATS Lyam, Clement, Lasse, Victor, Mathijs, Charlotte DH, Marie en Jules.
3.
NETBAL TE ZWALM OP 07/03/18
Op woensdag vertrokken we met 6 ploegen van de derde graad richting Zwalm voor een netbaltornooi. De kinderen gingen voor iedere bal, zodat ze moe maar heel tevreden naar huis gingen. Ploeg 5lj : eerste plaats Nathan, Matisse, Ilias, Matteo, Sebastien, Jarne en Viktor V Ploeg 5lj: tweede plaats Kamiel, Kobe, Leon, Arthur, Victor S, Maxime, Lennert en Seppe Ploeg 5lj meisjes: derde plaats Lux, Dorothée, Rune, Marte, Alexia en Tuunde Ploeg 6lj meisjes: eerste plaats Sarah, Isis, Zoë, Luna, Elise en Camille Ploeg 6lj: eerste plaats Ploeg 6lj:tweede plaats
De kinderen van het vijfde leerjaar plaatsten enkele belangrijke zaken op papier die ze aan jullie wouden meedelen. Veel plezier! Speciaal
Hier is het thema historische personages.
Inderdaad, alles is heel vlot verlopen! Soms was er wat discussie.
Toch hadden we veel pret! Oorlog zat zeker bij mijn personage: Napoleon.
Colombus was voor mij een grote topper. Hij ontdekte Amerika!
En hij had ook extra
bemanning aan boord: Marco Polo en Vasco Da Gama.
Plezier was er altijd bij. En later was het tijd voor de voorstelling.
Rap moesten we ons
omkleden want na Mozart was het aan ons! Samen met mijn groepje hadden we veel geoefend.
Ons toneeltje begon met een grappig stukje.
Na een tijdje konden we extra uitleg geven.
En daarna kreeg iedereen
Arthur Die
grote
januari
2018
school!
me dat?!
maakten we echt lol!
Maxime
Aaaaah!
- Marte
Rarara, wat een man was Ik leerde veel bij. Samen met mijn groepje
smileys
Emmerick
Al vanaf het begin van het schooljaar zijn we een hechte klas. We zijn er altijd voor elkaar. We hebben wel eens ruzie maar dat is altijd snel opgelost. Iedereen is anders en iedereen heeft zijn eigen dromen. Toch hoort elk van ons er bij, zowel jongens als meisjes. Ook de juffen, daar valt altijd wel iets mee te beleven. Deze dingen is wat onze klas zo speciaal maakt.
Op
Zeepjes maken met Sint-Bernardus Oudenaarde We begonnen deze dag met mevrouw Tine die ons wou onderdompelen in de richting: welzijn en zorg. Eerst werkten we in een bundeltje en kregen we theorie. Zo leerden we dat kinderen in de puberteit last krijgen van puistjes. Daarna mochten we een middeltje uitproberen om puistjes tegen te gaan. Vervolgens kregen we allerlei producten aangeboden waarmee we onze handen konden wassen. Wist je dat er zelfs al zeep bestaat die je kan gebruiken zonder water? Na dit alles gingen we zelf aan de slag: zeepjes maken. Het was super! Recept 1. Neem een diepvrieszakje, maak een bakje van dit zakje. 2. Doe er 2 volle lepels zeepvlokken in. 3. Neem nu een volle lepel badschuim en doe dit bij de rest in het zakje. 4. Kneed tot alles ĂŠĂŠn gladde brei wordt. 5. Neem een vormpje en druk de brei goed aan. Laat het zeepje drogen.
gingen we met de bus naar Iedereen
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
Sint-
was
enthousiast.
super
Na
een
half uurtje waren we er en moesten we in een zaal gaan zitten. Wat was het daar groot! Iedereen
kreeg
een
bandje om dat verwees naar een richting die we
mochten
We
volgen.
hebben
richtingen volgen
die
voorhand
alle mogen we
op
opgegeven
hadden. Ik vond deze dag super!
- Kamiel
Kobe
- Elynn
het
Bernarduscollege.
- Victor
in het publiek Napoleonsnoepjes. Natuurlijk hadden we samen met de derde graad het beste WO-thema ever!
30
Groetjes van de leerlingen van het vijfde leerjaar. Een herinnering aan onze sneeuwwandeling‌
smileys
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
personalia Marie Geiregat ,° 14 december 2017, dochtertje van Matthias en Annelies Porrez (leerkracht 3de lj. B) Senne De Backer, ° 6 januari 2018, zoontje van Tim en Jolien Vander Schueren, kleinzoontje van Ingrid De Smaele (poetsvrouw) Alice Moerman, ° 26 januari 2018, dochtertje van Stijn (oud-leerling) en Hannah De Rycke, kleindochtertje van Sonja Marchand (leerkracht 1ste lj.) Leon Den Haese, ° 20 maart 2018, zoontje van Matthias (oud-leerling) en Anke Jonckheer, kleinzoontje van Lieve De Spiegeleer (leerkracht 6de lj.)
Robert De Neve (14 december 1926 – 13 december 2017), schoonvader van Nadine Ghys (oudleerkracht), grootvader van Jo en Bart De Neve (oud-leerlingen) Annie Goedertier (17 maart 1948 – 3 februari 2018), mama van Nathalie Clemens (juf 4de leerjaar) en oma van Alice (4de leerjaar) en Juliette Verloo (kikkertjesklas) Hendrik Verhulst (10 mei 1942 – 23 maart 2018), opa van Alizée en Manon Verhulst (5de leerjaar)
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
Het kinderparlement in actie op Wereldwaterdag (22 maart) tijdens een extra nieuwsuitzending live op school:
1. 2. 3. 4.
Water, we kunnen niet zonder. Op doktersadvies bij dokter Waterrat. Zonder water, geen leven! Ook in de klas zoekt men oplossingen voor het waterprobleem. 5. Een kijkje op de Dol-fijne school en hun MOS helden van het kinderparlement!
kinderparlement
Overzicht extra nieuwsuitzending:
Egeltje Prik op school Elk jaar komt de Damiaanactie naar onze school. Ze toonden een film die zich afspeelde in Nigeria. Het ging over een meisje dat zong en tbc heeft en over een jongen waarvan zijn ouders allebei lepra hebben. Hij moet werken om voor zijn ouders te zorgen. De Damiaanactie gaf hem geld zodat hij als kleermaker iets kan verdienen. Als je lepra hebt sterven je zenuwen af en bij tbc worden je longen aangetast. Door stiftjes te kopen kan je de zieke mensen helpen. Het kost 50 euro om 1 zieke te genezen. Op school verzamelden we 500 euro en redden zo het leven van 10 patiënten!!! Ik hoop dat jij volgend jaar ook een pakje stiften koopt! Sarah De Geyter 6e leerjaar
Op donderdag 22 februari kwam Marijke Servaes voor alle kleuters een poppenspel brengen rond “afval”. Het hoofdpersonage in het interactief poppenspel was Egeltje Prik. Egeltje Prik en zijn vriendjes woonden in het boshuis. Op een mooie zomerdag kwamen veel mensen wandelen, spelen en fietsen in het bos. De mensen lieten heel wat afval achter. Daar waren Egel Prik en zijn vriendjes droevig om. Samen met de kleuters werd actie ondernomen om de dieren weer gelukkig te maken…. De kleuters leerden door het poppenspel heel wat over afval en hoe je afval kan sorteren. Het was een heel boeiende en mooie voorstelling! Juf Hilde
Techniek op school door Sint-Bernardus Oudenaarde
Net zoals we onder gedompeld werden in de richting welzijn en zorg, konden we ook een voormiddag les krijgen van een leerkracht houtbewerking.
Stap voor stap gingen we aan de slag met balkjes hout. We mochten: werken met schuurpapier, timmeren, boren en lijmen. Het eindresultaat is een superleuk multifunctioneel trapje. Bedankt aan de leerkrachten van Sint-Bernardus!
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
smileys / toppers
In de maand februari werkten we het thema uit omtrent de geschiedenis. Hier een kruiswoordraadsel over de historische personages.
Toppers
De stap naar het secundair onderwijs Dinsdag 30 januari en donderdag 8 februari gingen we met het 5de en 6de leerjaar naar het Sint-Bernarduscollege in Oudenaarde. Het waren twee leuke en vooral ook twee interessante dagen. Matisse Dit bezoek aan de secundaire school deden we niet zomaar. We deden dit om kennis te maken met de verschillende richtingen en vakken zodat we een betere keuze kunnen maken. Zias We konden vooraf een keuze maken welke richting we wilden volgen. Ik vond het super leuk. En ja, misschien ga ik ook wel naar die school.
Milo
We konden twee dagen lang, drie lestijden lang proeven van vier verschillende richtingen. Ik vond deze informatieve dagen erg leuk. Benthe We mochten lessen meevolgen in verschillende richtingen. Na 1 lesuur moesten we veranderen van klaslokaal. Ik vond het super leuk. Elise Om alles vlot te laten verlopen, werkte men met kleuren. Oranje = STEM, paars = ASO, groen = tuinbouw, blauw = welzijn en zorg, rood = handel en sport, grijs = techniek. Ik vond techniek het leukst.
Hilco
Ik vond de richting sport en handel het leukst. We zagen ook kinderen die vorig jaar op onze school zaten. We hebben veel geleerd in korte tijd. Lena Alle richtingen zijn belangrijk. Door de kennismaking kunnen we een betere keuze maken. Ik leerde veel uit alle lessen. Welzijn en zorg vond ik wel heel leuk. Camille Mijn eerste reactie was: “Wow, zo groot!” Maar natuurlijk is dat groot want dit is het middelbaar. Ik vond welzijn en zorg het leukste, je leert er met baby’s en oudere mensen omgaan. Sarah Ik volgde stem en techniek. Het was heel interessant. De school was gigantisch groot. Ze hebben er ook een 3 D-printer. Quint In de richting ASO kregen we een proevertje Latijn, een beetje wiskunde en Frans. Maar ik vond sport en handel toch wel het leukste. Matteo De lessen waren super maar op de speelplaats stond er maar 1 boom. De school staat ook midden in de stad. Zoë Ik vond dat de school te weinig groen heeft. Het eten was er wel heel erg lekker.
Isis
Bijna iedereen weet welke richting hij of zij zal volgen. Daarnaast kwamen we ook andere zaken te weten zoals de speelplaatswerking, de vakken, ….. Thibault Ik vind de stap naar het secundair onderwijs wel een beetje spannend maar ik ben er gerust in. Natuurlijk leggen we het onderwerp nog niet aan de kant. We praten er in de klas nog over. We doen ook nog een spreekbeurt over beroepen. Arthur
Dol-Fijn Vrije Basisschool Dikkelvenne
Kleutersportdag op 12 maart 2018 De kleuters van onze school zetten hun beste sportieve beentje(s) voor in de grote gemeentelijke sporthal van Asper. In een echt ‘sportparadijs’ konden de jonge sportievelingen van onze school heel wat bewegingsvaardigheden oefenen: lopen, kruipen, springen, sluipen, klauteren, balanceren, trekken, rollen, …. Onder begeleiding van de kleuterjuffen en enkele sportieve oma’s werd dit een megasportvoormiddag!
Een super initiatief van de sportdienst Gavere!! Bedankt
Juf Lieve V
“UGH, wij zijn echte indianen!” (Jongste kleuters) Tijdens de uitwerking van ons thema: “UGH, wij zijn echte indianen” leerden we over de indianen. Ze wonen in een tipi, dragen een indianentooi en hebben een pijl en boog. In onze klas stond een tipi en konden we ons verkleden als echte indianen. Een pijl mocht natuurlijk niet ontbreken, dus knutselden we een pijl van een tak. We trokken naar het indianenbos op zoek naar takken. We dansten rond de bomen als echte indianen rond hun totempaal. Het was een echt avontuur!
Techniek en wetenschappen bij de Toppers
Jeugdboekenweek in teken van de wetenschap
De voorbije maanden kwamen enkele leraars van het secundair naar onze klas. Ze probeerden onze kinderen warm te maken voor de STEM-richtingen, technologie en technieken en wetenschappen.
Tijdens de jeugdboekenmaand naar de bib met het derde en vierde leerjaar. Het thema dit jaar was: wetenschap en techniek. De kinderen hielpen de professor met zijn proefjes. Eureka!
Ze leerden over de luchtdruk, de aggregatietoestanden, zuivere stoffen en mengsels, zinken, zweven en drijven. De vele proefjes maakten het leerrijk en boeiend. De leerlingen konden ook zelf aan de slag. Een lavalamp maken, dat was wel een heel leuk proefje. Maar ook de lessen techniek vonden ze tof. Zo konden ze aan het werk met boormachines en schroevendraaiers en lijmpistolen.
Afval, we weten er alles van ‌ GoodPlanet Belgium kwam op bezoek in het derde en vierde leerjaar. Ze leerden op de goede manier sorteren en maakten kennis met de afvalladder van Lansink.
EERSTE COMMUNIE 10 MEI om 11 UUR in DIKKELVENNE Dedeken Lucas Sint-Christianastraat 18 De Keyzer Gyan Steenberglos 2 Demoor Seth De Wieleman 12 De Paepe Laure Kerkstraat 25 De Smet Jesse Provinciebaan 50 Dury Anna-Elle A. de Rouckstraat 24 Hellebuyck Amelie Baaigemstraat 271 Martens Lieze Bronnenweelde 54 Masureel Audrey Baaigemstraat 383 Mendes Amorim Ariana Nijverheidsstraat 1 bus 5 Vandenbussche Yarne Van Deurzen Cilou Kerkstraat 22 Verbrugghe Julie Bronnenweelde 1 Vergotte Ben Bareelstraat 42 Willequet Thibault Bronnenweelde 9 LENTEFEEST Algoet Fabian Toekomststraat 26 De Rycke Finn Bronnenweelde 13 Jammeh Faye Kerkstraat 4 Vande Velde Ditte Kerkstraat 77 Van Hoecke Noa Nijverheidsstraat 43 A 6 Vanmarcke Titus Nijverheidsstraat 61 B VORMSEL 20 MEI om 11 UUR in DIKKELVENNE De Geyter Sarah Nijverheidsstraat 136 De Keyzer Lennert Steenberglos 2 De Maerteleire Brent Kerkstraat 100 Dennequin Aran Nijverheidsstraat 17 De Vos Hilco Blokstraat 3 A Eeckhout Luna De Wieleman 35 Eeckman Zoë Zwalmlaan 35 Noens Isis Boechoutestraat 24 Standaert Lena Molenstraat 91 Van Ooteghem Matteo Onderstraat 90 Vastmans Matisse Schoolstraat 7 LENTEFEEST Broekaert Quint Steenweg 2 De Buck Elise Rotsestraat 18 De Cuyper Camille Bossemstraat 32 Deduytsche Floor De Wieleman 19 Demeestere Arthur Kuiperstraat 14 Hellebuyck Thibault A.de Rouckstraat 17 Steuperaert Milo Nijverheidsstraat 70 Steuperaert Zias Nijverheidsstraat 70 Vanmarcke Benthe Nijverheidsstraat 61 Van Moer Maya Bronnenweelde 5 Verbauwen Ralph Bareelstraat 32 Volckaert Imano Beerlegemsebaan 85
9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9630 ZWALM 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE
9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9630 ZWALM 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9630 ZWALM 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9630 ZWALM 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9890 GAVERE 9630 ZWALM 9630 ZWALM