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¡¡¡BIENVENIDOS!!! Pensamiento complejo y Pedagogía
JOSÉ DAVID BORÓN ICAJ
Pensamiento complejo 1 El pensamiento Complejo es una estrategia de Organizaciรณn Radicalmente diferente a la concepciรณn Clรกsica fundada en el Positivismo.
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Capacidad de Interconectar distintas dimensiones de lo real
Es el estudio del todo mediante sus defectos y efectos, su movimiento y su quietud.
Pensamiento complejo Es parte importante del proceso… Evolución
Interdependecia Participación
Se basa en el análisis, la desunión y la simplicidad. Tal forma de ver al mundo nos ha captado la esencia de los fenómenos, sus leyes, orden, su predicción y ejercer un alto control de ellos a través del desarrollo de la tecnología.
Pensamiento básico Conocimiento formulado metacognición
Proceso de pensamiento complejo
Pensamiento Crítico
Pensamiento Creativo
Reorganización de conocimiento
Generación de conocimiento
Componentes del Sistema Educativo Complejo
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, a l e cu ncia, s e , ie n c ó i , c a ca i c t í u l Ed d, po cultura da ogía, es, e i c so ecnol accion ativos, t duc re s ,
e to s c o a t os royec t e j Su es, p on i ca, , c i t u t c i idá ación inst d , ía tig g s o e g v a Ped lum, in ración st cu i í r n r i cu adm nto, ie m i c y o n n ó o i c C a u l ión a c a ev ic n u com
Encuentro entre: Educación - Escuela Ni la escuela ni la educación logran transformaciones del sistema sociocultural
Pero pueden transformar
EDUCACIÓN - Política - Transformación en el sistema general - Consejo del futuro
ESCUELA - Actitudes - Una cultura de trabajo - Proyectando presentes futuros
INTERA CCION ES EXTER NAS
Educación – escuela Puede transformar actitudes y una cultura de trabajo, cambios de políticas, entre otros.
Educación – sociedad Ambos forman, pero a veces la educación pierde el rumbo y prierde el proceso de transformación.
Cultura - sociedad
Educación – política
El conocimiento está en la cultura y la cultura está en el conocimiento.
La educación debe ser un verdadero sentido político.
Ciencia – tecnología
Educación – cultura
Crear un sistema educativo posmoderno. Debe fundamentarse en el futuro y no en el pasado.
Construir una nueva cultura escolar. Basandose del reconocimiento de la diversidad cultural.
Fundamentos teóricos del Pensamiento Complejo
Planteamiento paradigmático
Legado Piagetiano
Teoría de la información y de la comunicación
Inteligencia Ciega
La cibernética una zona Incierta común
La virtud sistémica
Saber que hacer, y la convergencia, via de calidad
Conclusiรณn pensamiento complejo B
A
SER HUMANO
ENTENDER
C
A+B = CyD
CONOCIMIENTO
D
INTEGRAL
Los saberes necesarios para la educaciรณn del futuro
USTED Y YO SOMOS UPAN
SU LABOR ENGRANDECE A UPANA Y A GU
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