Mfatee7 el tfouk

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﰊ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪/‬‬ ‫ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ " ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻗﺪﻳﺮ "‬ ‫‪ " Sweet1000‬ﻣﺸﺮﻓﺔ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ "‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻭﺇﺧﺮﺍﺝ ‪/‬‬

‫ﺗﺄﻣﻼﺕ " ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻧﺎﺋﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ "‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻸﻋﺪﺍﺩ ‪ ، ٩ ، ٨ ، ٥ ، ٣‬ﺱ ﻫﻮ ‪ ٦‬ﻓﺈﻥ ﺍﳌﻨﻮﺍﻝ ﳍﺬﻩ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻫﻮ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢‬ﳎﻤﻮﻉ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦٣‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻷﻛﱪ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣‬ﺃﻭﺟﺪ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪: ٦٢ ، ٥٨ ، ٥٤ ، ٥٠ ، ٤٦ ، ٤٢ ، ٣٨‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٨٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٧٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﻭﻝ ﻋﺸﺮﺓ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻫﻮ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣.٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤.٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٥.٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٥.٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻸﻋﺪﺍﺩ ﺱ ‪ ،‬ﺹ ‪ ،‬ﻉ ‪ ،‬ﻝ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٦‬ﻭﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻠﻌﺪﺩﻳﻦ ﻉ ‪ ،‬ﻝ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٣‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻠﻌﺪﺩﻳﻦ ﺱ ‪ ،‬ﺹ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪٩‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٢‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦‬ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻸﻋﺪﺍﺩ ‪ ٦٩ .... ، ١٢ ، ٩ ، ٦ ، ٣‬ﻫﻮ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢١‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ ٣‬ﺱ ‪ ٥ +‬ﺹ = ‪ ٥ ، ١١‬ﺱ ‪ ٣ +‬ﺹ = ‪ ٢١‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻠﻌﺪﺩﻳﻦ ﺱ ‪ ،‬ﺹ ﻫﻮ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤‬‬ ‫ﺀ~ ‪٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨‬ﺇﻥ ﻣﺮﺗﱯ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻣﻀﺎﻓﹰﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﺟﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٣٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻋﻠﻤﹰﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﳌﺮﺗﺐ ﺍﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﺃﻛﱪ ﺑــ ‪ ١٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻣﻦ ﺃﺟﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺮﺗﱯ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﺟﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١١٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٢٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٣٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٣٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩‬ﻟﺪﻯ ﺃﲪﺪ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﻝ ﺃﻋﻄﻲ ﻧﺼﻔﻪ ﻷﻣﻪ ﰒ ﺃﻋﻄﻲ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﺰﻭﺟﺘﻪ ﰒ ﺃﻋﻄﻲ ﺛﻠﺚ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻷﺧﻴﻪ ﰒ ﺃﻋﻄﻲ ﻧﺼﻒ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻻﺑﻨﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺼﻴﻠﺘﻪ ﺭﻳﺎﻟﲔ ‪ .‬ﻛﻢ ﻛﺎﻥ ﻋﻨﺪ ﺃﲪﺪ ﰲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٩‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ٢٦٤‬ﻛﻴﻠﻮ ﺟﺮﺍﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻧﺮﻳﺪ ﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﰲ ‪ ١٥٠‬ﻛﻴﺴﹰﺎ ﻋﺒﻮﺓ ‪ ٢‬ﻛﺠﻢ ‪ ،‬ﻋﺒﻮﺓ ‪ ١‬ﻛﺠﻢ ﻓﻜﻢ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﻷﻛﻴﺎﺱ ﺍﻟﱵ ﳓﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧١‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪١١٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺳﻌﺮ ﻟﺘﺮ ﺍﻟﺒﱰﻳﻦ ﰲ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ ٩٠‬ﻫﻠﻠﻪ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ ٩٦‬ﻫﻠﻠﻪ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﺧﺴﺮ ﻣﻦ ﻣﻸ ﺳﻴﺎﺭﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑــ ‪ ٤٨‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢.٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣.٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻫﻮ ‪:‬‬

‫ﺍ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٤‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻫﻮ ‪:‬‬

‫ﺍ~ ‪٢٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٦‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻫﻮ ‪:‬‬

‫ﺍ~ ‪١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٢٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٦٣١‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻫﻮ ‪:‬‬

‫ﺍ~ ‪٣٩١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٩٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٩٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٩٩‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻫﻮ ‪:‬‬

‫ﺍ~ ‪٦٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٧٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٨٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩٨‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧‬ﺻﺮﻑ ﺃﲪﺪ @‪٥‬؛ ﻣﻦ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻧﻘﻮﺩ ‪ ،‬ﰒ ﺃﻋﻄﻰ !‪٣‬؛ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻷﺧﺘﻪ ﺷﻴﻤﺎﺀ ‪ ،‬ﰒ ﻗﺴﻢ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺑﲔ ﺃﺧﻮﻳﺔ ﳏﻤﺪ ﻭ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻭﻱ ﻓﺄﻱ ﻛﺴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺴﻮﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﳝﺜﻞ ﻣﺎ ﻧﺎﻟﻪ ﻳﻮﺳﻒ ‪:‬‬ ‫ﺍ~‬

‫!‪٥‬؛ ‪١‬؛‬

‫ﺏ~‬

‫!‪٠‬؛ ‪١‬؛‬

‫ﺝ~‬

‫@‪٠‬؛ ‪١‬؛‬

‫ﺀ~‬

‫!؛‪٣‬‬

‫ﺍ~‬

‫!‪٢‬؛ ‪١‬؛‬

‫ﺏ~‬

‫!؛‪٤‬‬

‫ﺝ~‬

‫!؛‪٣‬‬

‫ﺀ~‬

‫‪#‬؛‪٤‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨‬ﺍﺳﺘﻠﻤﺖ ﻧﻮﺭﺓ ﺍﻟﺮﺍﺗﺐ ﰲ ﺃﻭﻝ ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻬﺮ ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺻﺮﻓﺖ ﺭﺑﻌﻪ ﰲ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻬﺮ ‪ ،‬ﰒ ﺻﺮﻓﺖ ﺛﻠﺜﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﰲ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﺘﺒﻘﻲ ﳍﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺍﺗﺐ ﺣﱴ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﺸﻬﺮ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩‬ﺃﺭﺽ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ !‪٣‬؛ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺫﺭﺓ ﻭ !؛‪ ٤‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺷﻮﻓﺎﻧﺎ ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ ٢٠‬ﻓﺪﺍﻥ ﻣﺰﺭﻭﻋﺔ ﺃﺭﺯ ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻓﺪﺍﻧﹰﺎ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻏﺎﺭﻗﺔ ﻓﻜﺎﻥ ﺳﺪﺱ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻄﲔ ﻭﺍﻟﺮﺑﻊ ﰲ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ ١٤‬ﺃﻣﺘﺎﺭ ﰲ ﺍﳍﻮﺍﺀ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ !‪٨‬؛ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪! ،‬؛‪ ٤‬ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ‪! ،‬؛‪ ٢‬ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ ١٢‬ﻛﺘﺎﺏ ﺗﻔﺴﲑ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻜﺘﺐ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺏ~‬

‫‪٩٨‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺝ~ ‪٩٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢‬ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺒﻴﺎﱐ ﺍ‪‬ﺎﻭﺭ ﺍﳌﺼﺮﻭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻷﲪﺪ ﻭﺃﺳﺮﺗﻪ ﻭﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮﻩ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺃﻥ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ ‪٥٠٠٠‬‬ ‫ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﻳﺼﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ ؟‬

‫ﺍ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٨٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٣‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﻮﺿﺢ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺃﺩﻧﺎﻩ ﳝﺜﻞ ﺳﻜﺎﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩﻫﻢ ‪ ٥٠٠٠٠‬ﻧﺴﻤﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﹰﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﳝﺜﻠﻪ ﺍﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ؟‬

‫ﺍ~ ‪٧٥٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩٥٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٠٥٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٥٠٠٠‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٤‬ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﳌﻮﺿﺢ ﺃﻣﺎﻣﻚ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﲤﺜﻞ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻫﻲ ‪:‬‬

‫ﺍ~‬

‫‪% ٣٣‬‬

‫ﺏ~‬

‫‪% ٣٠‬‬

‫ﺝ~‬

‫‪% ٢٥‬‬

‫ﺀ~ ‪% ٢٠‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ) ﺱ ‪ +‬ﺹ (‪ ٣٦ = ٢‬ﻭﻛﺎﻥ ﺱ‪ + ٢‬ﺹ‪ ٢٦ = ٢‬ﻓﺈﻥ ﺱ ﺹ =‬

‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٦‬ﺃ ﺏ ﺟـ ﺩ ‪ ،‬ﺃ ﻫـ ﻭ ﻥ ﻣﺮﺑﻌﺎﻥ ﻓﻤﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻥ ﻭ ﻝ ﺩ ﺇﱃ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻫـ ﺏ ﻡ ﻭ ؟‬

‫ﺍ~ ‪٢ : ١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢ : ٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣ : ٥‬‬ ‫ﺀ~ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٧‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ ٢٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻜﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٩٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٠٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٥٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﲢﺮﻙ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٢٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٣٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٤٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٥٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٩‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺼﻒ ﻓﻜﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﺑﲔ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٠٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٠٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١١٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٠‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﳋﺎﻣﺴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺼﻒ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺤﺮﻛﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٥٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٨٠٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٩٠٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٢٠٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣١‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ ‪ ٧٥٠‬ﺩﺭﺟﺔ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺳﺎﻋﺔ ﻳﺘﺤﺮﻛﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ؟‬ ‫ﺍ~ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻭ ‪ ٣٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻭ ‪ ١٠‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺝ~ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻭ ‪ ٥‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺀ~ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻭ ‪ ٣٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٢‬ﺳﺎﻋﺔ ﺣﺎﺋﻂ ﺗﻘﺪﻡ ‪ ٦‬ﺩﻗﺎﺋﻖ ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ ﺇﺫﺍ ﺿﺒﻄﺖ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣﹰﺎ ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﲑ ﺇﻟﻴﻪ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﳋﺎﻃﺌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ‪ ٧ : ٣٠‬ﻣﺴﺎﺀ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٧ : ٣٩‬ﻣﺴﺎﺀ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٧ : ٣٦‬ﻣﺴﺎﺀ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٧ : ٢٦‬ﻣﺴﺎﺀ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨ : ٣٣‬ﻣﺴﺎﺀ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٩‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٣‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﲦﻦ ﺑﻴﻊ ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺎ ‪ ٣٠٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﻭﲦﻦ ﺷﺮﺍﺋﻬﺎ ‪ ٢٤٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪% ١٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ١٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ٢٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ٢٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٤‬ﻣﺪﺭﺳﺔ ‪‬ﺎ ‪ ٣‬ﺻﻔﻮﻑ ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ‪ % ٥٠‬ﻭﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪ % ٢٠‬ﻭﻋﺪﺩ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ ١٨٠‬ﺗﻠﻤﻴﺬﹰﺍ ‪ .‬ﻓﺎﺣﺴﺐ ﻋﺪﺩ ﻃﻼﺏ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٣٥٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٤٧٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٦٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٥‬ﻣﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺒﻌﺔ ﺃﻣﺜﺎﻟﻪ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ % ٢٥‬ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ ١٦٨‬؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٦‬ﺯﺍﺩ ﻣﺮﺗﺐ ﺷﺨﺺ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % ٢٥‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ‪ ١٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ‪ .‬ﻓﺎﺣﺴﺐ ﻣﺮﺗﺒﻪ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٦٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٧٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٨٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨٥٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٧‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍ؛ ﺐ = ‪ ٧٠‬ﻓﺈﻥ ﺍ‪٢‬؛ ؛ ﺐ =‬ ‫ﺍ~ ‪٣٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٤٠‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٠‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﻼ ﻧﻀﻴﻔﻪ ؟‬ ‫ﻼ ﻳﻨﻬﻮﻥ ‪ % ٢٥‬ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﰲ ‪ ٢٥‬ﻳﻮﻡ ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﻧﺎ ﺍﳒﺎﺯ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﰲ ‪ ٧٥‬ﻳﻮﻣﹰﺎ ‪ .‬ﻛﻢ ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ ٦٠ : ( ٣٨‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﺍ~ ‪ ٦٠‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٧٠‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٧٥‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨٠‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٩‬ﺣﺼﻞ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ‪ % ٨٠‬ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﰒ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ % ٩٦‬ﰲ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﻧﺴﺒﺔ ﲢﺴﻦ ﺧﺎﻟﺪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪% ١٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ٢٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ٣٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ٤٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٠‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ % ٢٣ :‬ﻣﻦ ‪ % ٦٤ ، ٦٤‬ﻣﻦ ‪٢٣‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪% ...... = % ٣٠ + ٤٠ : ( ٤١‬‬ ‫ﺍ~ ‪٤٠٣٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٧٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٠.٣٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٠.٤٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ % ٣ : ( ٤٢‬ﻣﻦ ‪% ...... = % ٤‬‬ ‫ﺍ~ ‪١.٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٠.١٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٠.٢‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١١‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٣‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ ٢٧‬ﳝﺜﻞ ‪ % ٩‬ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﺩ‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٩٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٤‬ﺭﺟﻞ ﻳﻨﻔﻖ ‪ ٢٤٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﻭﳝﺜﻞ ﺫﻟﻚ ‪ . % ١٥‬ﻓﻜﻢ ﻳﻜﻮﻥ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﺍﻟﻜﻠﻲ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٠٠٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٨٠٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٦٠٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٤٠٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ % ٥ : ( ٤٥‬ﻣﻦ ﺱ = ‪ % ١٠‬ﻣﻦ ﺹ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺱ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺹ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥ : ١‬‬ ‫ﺏ~ ‪١ : ٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪١ : ٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢ : ١‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪# : ( ٤٦‬؛‪= % ٤‬‬ ‫ﺍ~ ‪٧.٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٠.٧٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٠.٠٧٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٠.٠٠٧٥‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٧‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ) ‪ ، (٠.٥‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ = ‪% ٢٦‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٨‬ﰎ ﺧﺼﻢ ‪ % ١٠‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺐ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ‪ ١٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ‪ .‬ﰒ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻭﺓ ‪ % ١٠‬ﺁﺧﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻜﻢ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺭﺍﺗﺒﻪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٨٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٩٩٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١١٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٩‬ﻣﺜﻠﺚ ﺍ ﺏ ﺟـ ﺯﻭﺍﻳﺎﻩ ‪ ٩٠ ، ٥٠ ، ٤٠‬ﺯﻳﺪﺕ ﺃﻃﻮﺍﻝ ﺃﺿﻼﻋﻪ ﺍﻟﻀﻌﻒ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎﺩﺓ ﰲ ﺯﻭﺍﻳﺎﻩ ؟‬ ‫ﺍ~ ﺻﻔﺮ ‪%‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ١‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﺑـ ﺗﺒﻮﻙ ‪‬ﺎ ‪ ٤٠‬ﻛﺸﺎﻓﹰﺎ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ % ٦٠‬ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺃﰊ ﻣﻮﺳﻰ ﺍﻷﺷﻌﺮﻱ ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺃﻧﻀﻢ ‪ ١٠‬ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺇﱃ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﻟﻄﻼﺏ ﺃﰊ ﻣﻮﺳﻰ ﺍﻷﺷﻌﺮﻱ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪% ٤٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ٤٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ٥٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ٥٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥١‬ﻣﺮﺑﻊ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻪ ﻝ ﻓﺈﺫﺍ ﺿﺎﻋﻔﻨﺎ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻪ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎﺩﺓ ﰲ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪% ١٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ٢٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ٣٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ٤٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٢‬ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﺍﶈﺘﻤﻞ ﻟﻸﻋﺪﺍﺩ ‪ ٤٣ ... ، ١٩ ، ٩ ، ٧‬ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٤٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٩‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٣‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٣‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺱ ‪ ،‬ﺹ ﻋﺪﺩﺍﻥ ﻣﻮﺟﺒﺎﻥ ‪ ،‬ﻓﻘﺎﺭﻥ ﺑﲔ ) ﺱ ‪ +‬ﺹ (‪ ] ، ٢ /‬ﺱ‪:‬ﺹ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٤‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﻌﺪﻝ ) ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ( ﻟﺴﺘﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻫﻮ ‪ ٣.٥‬ﻓﻤﺎ ﳎﻤﻮﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢١‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻠﻘﻴﻢ ‪ ، ٩ ، ٥‬ﺱ ﻫﻮ ‪ ٦‬ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ =‬ ‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٦‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻋﺪﺍﺩ = ‪ ٤٥‬ﻭﻛﺎﻥ ﺃﻗﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ‪ ، ٣٠‬ﺃﻭﺟﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٥٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٦٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٧‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺿﻌﻒ ﳎﻤﻮﻉ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ = ‪ ٥٤‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻫﻮ ‪....‬‬ ‫ﺍ~ ‪٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٧‬‬ ‫ﺝ~ ‪٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٤‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٨‬ﺃﻭﺟﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﲨﻊ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ‪٣٧ ، ٣٦ ، ٣٥ ، ٣٤ ، ٣٣‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٥٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٦٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٧٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٧٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٩‬ﺃﻭﺟﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﲨﻊ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ‪٥٦ ، ٥٤ ، ٥٢ ، ٥٠ ، ٤٨ ، ٤٦ ، ٤٤‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣٢٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٧٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٠٠‬‬

‫ﺱ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٠‬ﺃ = ] ‪ ، ٦‬ﺃ‬

‫–ﺹ‬

‫= ] ‪ ٣‬ﻓﺈﻥ ﺃ‬

‫)ﺱ ‪ +‬ﺹ(‬

‫=‬

‫ﺍ~ ] ‪۲‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪۲] ٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦١‬ﺑﻜﻢ ﻳﺰﻳﺪ ﻧﺎﺗﺞ ‪ ٤٦١٥ × ٢٠٠٣‬ﻋﻦ ﻧﺎﺗﺞ ‪٢٠٠٢ × ٤٦١٥‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣٨٦٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٠٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٣١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٦١٥‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪= ٣ + ٣ + ٣ : ( ٦٢‬‬

‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫‪١٠‬‬ ‫‪١٥‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٥‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٣‬ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪= ٢٠ ٤‬‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪١٩‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٤‬ﻛﻢ ﲦﻦ ﰲ ﺍﻟﻨﺼﻒ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪٤ : ( ٦٥‬‬

‫‪١٠‬‬

‫‪٤+‬‬

‫‪١٠‬‬

‫=‪٢‬‬

‫)ﺱ – ‪(٢‬‬

‫ﻓﻤﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ ؟‬

‫ﺍ~ ‪٢١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٦‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ‪٣‬‬

‫‪٤٤‬‬

‫‪ ،‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ = ‪٢‬‬

‫‪٥٥‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٧‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ ‪ % ١٠٥ :‬ﻣﻦ ‪ ، ٥٠٠‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ = ‪ % ٥٠‬ﻣﻦ ‪١٠٠٠‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٦‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٨‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ ‪ ، ٤ ٣- :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ = ‪٨١‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٩‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ] ‪٣‬‬

‫‪ ،‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ = ] ‪:/ :۲:]: : +: ١‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺱ ﻋﺪﺩ ﻣﻮﺟﺐ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ١‬ﻓﻘﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ‪! -١‬؛ ﺳ ‪ ،‬ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ = ‪! - ١‬؛‬

‫؛ﺳ‪٢‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ < ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﱃ = ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪٥#‬؛ ) ﺛﻼﺛﺔ ﺃﲬﺎﺱ ( ﻋﺪﺩ ﻣﺎ = ‪ ٢١‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٨‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪= ( ٣ ) ÷ ( ٣ + ٣ ) : ( ٧٢‬‬ ‫ﺍ~ ‪٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٢‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٧‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪:.... ] # = ۲ ] # + : :۲ ] # : ( ٧٣‬‬ ‫ﺍ~ ‪٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٤‬ﲦﻦ ‪ ٣‬ﺃﺛﻮﺍﺏ ‪ ٢٤٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﺈﻥ ﲦﻦ ‪ ٨‬ﺃﺛﻮﺍﺏ ﻳﺴﺎﻭﻱ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦٤٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٨٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ % ٢٥‬ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٠‬ﺭﻳﺎﻻﺕ ﻓﺈﻥ ‪ % ٥‬ﻣﻦ ﲦﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻳﺴﺎﻭﻱ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٥‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٣‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٢‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٦‬ﳓﺘﺎﺝ ﻹﳒﺎﺯ ﺛﻮﺑﲔ ‪ ٣.٥‬ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﺎﺵ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺛﻮﺏ ﳝﻜﻦ ﺍﳒﺎﺯﻩ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ٣٥‬ﻡ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٥‬ﺛﻮﺏ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٧‬ﺛﻮﺏ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٢٠‬ﺛﻮﺏ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٢١‬ﺛﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٧‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺳﺎﻣﻲ ﻗﺮﺍﺀﺓ ‪ ١٠‬ﺻﻔﺤﺎﺕ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺧﻼﻝ ‪ ١٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻛﻢ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﺮﺍﺀﺓ ‪ ٦‬ﺻﻔﺤﺎﺕ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٧‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٨‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٩‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٠‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٨‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٨‬ﻗﺎﻡ ﺯﻳﺪ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﺩﺧﻞ ﺑﻘﺎﻟﻪ ﻭﺍﻟﺪﻩ ﻋﺪﺍ ‪ % ٨‬ﻣﻦ ﺍﳌﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺜﻞ ﻣﺼﺮﻭﻓﻪ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺼﺮﻭﻓﻪ ‪ ١٦٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﺍﳌﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻠﻤﻪ ﻟﻮﺍﻟﺪﺓ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٨٤٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٨٢٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٨٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٧٨٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٩‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺭﺟﻞ ﺟﻬﺎﺯﹰﺍ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﹰﺎ ﻓﺨﺼﻢ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ ‪ % ٢٠‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٥٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺑﻌﺪ ﺍﳋﺼﻢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٤٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤٥٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٥٢٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٦٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬

‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ) ﺃ ‪ +‬ﺏ ( = ‪ ٧‬ﻓﺈﻥ ﺃ ‪ ٢ +‬ﺃ ﺏ ‪ +‬ﺏ =‬ ‫ﺍ~ ‪٤٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٩‬‬ ‫ﺀ~ ‪٥٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﻛﺘﺎﺏ ‪ ٥٦‬ﺻﻔﺤﺔ ‪ .‬ﻛﻢ ﻣﺮﺓ ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ٥‬ﰲ ﺗﺮﻗﻴﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٢‬ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٢‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ‪ ،‬ﻭﺿﻌﻨﺎ ﺃﻋﻤﺪﺓ ﺇﻧﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺑﺪﺍﻳﺘﻪ ﺣﱴ ‪‬ﺎﻳﺘﻪ ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻛﻞ ﻋﻤﻮﺩﻳﻦ ﻧﺼﻒ ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﺘﺮ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻋﻤﺪﺓ =‬ ‫ﺍ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٥‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪١٩‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪٢٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٣‬ﺃﺭﺽ ﻣﺮﺑﻌﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﳏﻴﻄﻬﺎ ‪ ٨٠‬ﻣﺘﺮﹰﺍ ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻧﻀﻊ ﺃﻋﻤﺪﺓ ﺇﻧﺎﺭﺓ ﺣﻮﳍﺎ ‪ ،‬ﺑﻮﺍﻗﻊ ﻋﻤﻮﺩ ﻛﻞ ‪ ٥‬ﺃﻣﺘﺎﺭ ‪ .‬ﻛﻢ ﻋﻤﻮﺩﹰﺍ‬ ‫ﳓﺘﺎﺝ ﻟﺬﻟﻚ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٤‬ﻳﻘﻄﻊ ‪ ٣‬ﻋﻤﺎﻝ ‪ ٣‬ﺃﻟﻮﺍﺡ ﺇﱃ ﻗﻄﻊ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﰲ ‪ ٣‬ﺩﻗﺎﺋﻖ ‪ .‬ﻛﻢ ﻟﻮﺣﹰﺎ ﻳﻘﻄﻌﻬﺎ ‪ ٩‬ﻋﻤﺎﻝ ﰲ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎﺕ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٠٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٢٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٥‬ﻗﺴﻢ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺧﺎﻟﺪ ﻭ ﺷﺮﻳﻒ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٣ : ٥‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻧﺼﻴﺐ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﺷﺮﻳﻒ ﲟﻘﺪﺍﺭ ‪ ٣٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﳌﺒﻠﻎ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻳﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﺍ~ ‪٤٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪٨٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٤٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٦‬ﻋﺎﻣﻼﻥ ﺃﺟﺮﳘﺎ ﻣﻌﹰﺎ ﰲ ‪ ١٩‬ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ ﻫﻮ ‪ ٦١٧.٥‬ﺭﻳﺎﻝ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻜﻞ ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ ﻫﻮ ‪ ١٤.٨‬ﺭﻳﺎﻝ ‪.‬‬ ‫ﺃﻭﺟﺪ ﺃﺟﺮ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﰲ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٧.٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٧.٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٨.٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٨.٦‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٧‬ﺑﺎﻉ ﳏﻤﺪ ‪ ٦٠‬ﳎﻠﺔ ﻭﺑﺎﻉ ﺃﲪﺪ ‪ ٨٠‬ﳎﻠﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﺑﻴﻌﺖ ﲨﻴﻊ ﺍ‪‬ﻼﺕ ﺑﺴﻌﺮ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﻛﺎﻥ ﲦﻦ ﺑﻴﻊ ﲨﻴﻊ ﺍ‪‬ﻼﺕ ‪ ، ٧٠٠‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺍﳌﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﻠﻤﻪ ﺃﲪﺪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٨‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ ٢٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻜﻢ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﶈﻮﺭ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٠٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١١٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٣٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٩‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻣﻊ ﺍﶈﻮﺭ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ‪ ١٤٠‬ﺩﺭﺟﺔ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﲢﺮﻙ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٢٣.٣٣‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٤‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٢٤.٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٢٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٢‬ﻭ ‪ ٢٢‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻤﺎ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﲔ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻭﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١١٩‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٢١‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٢٢‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻨﺼﻒ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﶈﻮﺭ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٣٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٣٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٤٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٤٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢١‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٢‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻨﺼﻒ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﲔ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٢٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٣٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٣٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٣‬ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺤﺮﻛﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ ٤٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٤‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٦‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٨‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٤‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺤﺮﻛﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ‪ ٤٠‬ﺩﺭﺟﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪ ٦٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٧٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٨٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٢‬ﻭ ‪ ٢٦‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻜﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﲔ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٧٨‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٨١‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٨٣‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨٧‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٦‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٤‬ﻭﻧﺼﻒ ﻓﻜﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﶈﻮﺭ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٣٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٥٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٦٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٧‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭ ‪ ٢٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٠‬ﺩﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٣٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٣٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺇﻻ ﺛﻠﺚ ﻓﺄﻭﺟﺪ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﲔ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٢٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٢٢‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٢٨‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٣٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٩‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ ٢٤‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻜﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٤٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٤٤‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٣٤‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٥٢‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٠‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﺯﺍﻭﻳﺔ ‪ ١٤٠‬ﺩﺭﺟﺔ ﻓﻜﻢ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﲢﺮﻙ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٢٣‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٣.٣٣‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٢٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٢٧‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠١‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ ٢٨‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﺈﻥ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١١‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٢‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٣‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٤‬ﺩﺭﺟﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٢‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٢‬ﻭ ‪ ٣٦‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﻜﻢ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﻘﺮﺑﲔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٦٤‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٧٥‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٩٠‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٩٨‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٣‬ﻗﺎﻝ ﺃﲪﺪ ‪ :‬ﻋﻤﺮﻱ ﻳﺰﻳﺪ ‪ ٢٣‬ﻋﺎﻣﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮ ﺃﺑﲏ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ‪ ،‬ﻭﻋﻤﺮﻱ ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺮ ﺣﻔﻴﺪﻱ ﺯﻳﺎﺩ ‪ ٢٠‬ﻣﺮﺓ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ ﺃﻋﻤﺎﺭﻧﺎ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ١٠٠‬ﻋﺎﻡ ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻋﻤﺮ ﺯﻳﺎﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٤‬ﺃﲪﺪ ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑــ ‪ ٦‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘﲔ ﻳﺼﺒﺢ ﻋﻤﺮ ﺃﲪﺪ ﺿﻌﻒ ﻋﻤﺮ ﺧﺎﻟﺪ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻋﻤﺮ ﺃﲪﺪ ﺍﻵﻥ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٥‬ﻋﺪﺩ ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺭﻗﻤﲔ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺍﻟﺮﻗﻤﲔ ‪ ٦‬ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﻣﺮﺑﻌﻲ ﺍﻟﺮﻗﻤﲔ ‪ . ٥‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٦١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣١‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٦‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺧﺎﺭﺝ ﻗﺴﻤﺔ ) ‪ ÷ ٢٥ ( ٢‬ﺱ = ﻋﺪﺩﹰﺍ ﺻﺤﻴﺤﹰﺎ ‪ .‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻱ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ‪...‬‬ ‫ﺍ~ ‪٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٢٨‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٤‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﻼ ‪ .‬ﺗﻐﻴﺐ ﰲ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻳﺎﻡ @‪٩‬؛ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٧‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻛﺎﻥ !؛‪ ٤‬ﻋﺪﺩ ﺍﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﰲ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪ .‬ﻓﺄﻱ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﳝﺜﻞ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﻟﺪﻯ ﺃﲪﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻮﺍﺑﻊ ‪ ١٣٢‬ﻃﺎﺑﻌﹰﺎ ﻣﻦ ﻓﺌﱵ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺮﻳﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﺮﻳﺎﻝ ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﻃﻮﺍﺑﻊ ﻓﺌﺔ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﻝ ﺿﻌﻒ ﻋﺪﺩ ﻃﻮﺍﺑﻊ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﻝ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻄﻮﺍﺑﻊ ﺍﻟﱵ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺮﻳﺎﻝ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٩‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﲦﻦ ﲬﺲ ﺑﺮﺗﻘﺎﻻﺕ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ﻣﻮﺯﺗﲔ ﻭﲦﻦ ﻣﻮﺯﺗﲔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ﺛﻼﺙ ﺗﻔﺎﺣﺎﺕ ﻓﺈﻥ ﲦﻦ ﻋﺸﺮ ﺑﺮﺗﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ﻛﻢ ﺗﻔﺎﺣﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٠‬ﻛﻢ ﺩﻭﺭﺓ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺜﻮﺍﱐ ﻛﻞ ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٤٤٠‬ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٤٠٠‬ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٣٦٠٠‬ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨٦٤٠٠‬ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١١‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﻭﻝ ﲬﺴﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥.٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٥‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪٧.٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٢‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﺍﻷﻛﱪ ﻟﻌﺪﺩﻳﻦ ﻫﻮ ‪ ٢‬ﻭﺍﳌﻀﺎﻋﻒ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﳍﻤﺎ ﻫﻮ ‪ ٣٠‬ﻭﻛﺎﻥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩﻳﻦ ‪١٠‬‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻵﺧﺮ ﻫﻮ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٣‬ﻣﺎ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻸﻋﺪﺍﺩ ‪٢٧ ، ... ، ٩ ، ٦ ، ٣‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٤‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﲦﻦ ‪ ٥‬ﻋﻠﺐ ﺟﺒﻨﻪ ‪ +‬ﲦﻦ ‪ ٣‬ﻋﻠﺐ ﻋﺼﲑ = ﲦﻦ ‪ ٥‬ﻋﻠﺐ ﻋﺼﲑ ‪ ٤ +‬ﻋﻠﺐ ﺟﺒﻨﻪ ‪ ..‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ‪ ٢٠‬ﻋﻠﺒﺔ ﻋﺼﲑ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ‪ ١٠‬ﻋﻠﺐ ﺟﺒﻨﻪ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٥‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺃﲪﺪ ﺃﻟﻪ ﺣﺎﺳﺒﺔ ﻭ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻛﺘﺐ ﲟﺒﻠﻎ ‪ ٣٧٥‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﲦﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺿﻌﻒ ﲦﻦ ﺍﻵﻟﺔ ﻓﻜﻢ ﻳﻜﻮﻥ ﲦﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺐ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٧٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٢٥‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٦‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٦‬ﻣﻌﲔ ﻗﻴﻤﺔ ﺃﺣﺪ ﺯﻭﺍﻳﺎﻩ ‪ ٤‬ﺱ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍ‪‬ﺎﻭﺭﺓ ﳍﺎ ‪ ٦‬ﺱ ‪ .‬ﻓﺄﻭﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٧‬ﻣﺮﺑﻊ ﻣﺮﺳﻮﻡ ﺩﺍﺧﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻪ ‪ ، ۲ ] ٥‬ﻓﻜﻢ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٢٥‬ﻁ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٠‬ﻁ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٥‬ﻁ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٢٠‬ﻁ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٨‬ﺳﺪﺍﺳﻲ ﻣﺮﺳﻮﻡ ﺩﺍﺧﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻪ = ‪ ٣‬ﺳﻢ ﻓﺈﻥ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٧‬ﻁ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٨‬ﻁ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٩‬ﻁ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٠‬ﻁ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٩‬ﻭﺿﻌﻨﺎ ﰲ ﻛﻴﺲ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻟﻠﻮﻥ ‪ ٣٠‬ﻛﺮﺓ ﻣﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ ١‬ﺇﱃ ‪ ٣٠‬ﰒ ﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻦ ﺃﺣﺪﻫﻢ ﺃﻥ ﳜﺘﺎﺭ ﻛﺮﻩ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻘﻂ ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﻘﺒﻞ ﺍﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﺃﻭ ‪ ١٠‬؟‬ ‫ﺍ~‬

‫!؛‪٢‬‬

‫ﺏ~‬

‫!؛‪٣‬‬

‫ﺝ~‬

‫!؛‪٤‬‬

‫ﺀ~‬

‫!؛‪٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : (١٢٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺛﻼﺙ ﺃﺿﻌﺎﻑ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﻘﻠﻢ ‪ ،‬ﻭ ﻛﺎﻥ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﺪﻓﺘﺮ ‪ ٣‬ﺭﻳﺎﻝ ﲝﻴﺚ ﺃﻥ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﺪﻓﺘﺮ ﻳﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ‪ .‬ﻛﻢ ﻳﻜﻮﻥ ﲦﻦ ﺛﻼﺙ ﻛﺘﺐ ﻭ ﻗﻠﻤﲔ ؟‬

‫ﺍ~ ‪ ١١‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٢‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٣٣‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٤٤‬ﺭﻳﺎﻝ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢١‬ﻣﺮﺑﻊ ﻳﺘﻘﺎﻃﻊ ﻗﻄﺮﺍﻩ ﻟﻴﺸﻜﻞ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﺜﻠﺜﺎﺕ ﻛﻢ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺜﻠﺚ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻃﻮﻝ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻘﻄﺮ‬ ‫ﻳﺴﺎﻭﻱ ] ‪۲‬‬ ‫ﺍ~ ‪ ١‬ﺳﻢ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ﺏ~ ‪ ۲ ] ٢‬ﺳﻢ‬ ‫ﺝ~‬

‫!‪٢‬؛ ﺳﻢ‬

‫‪٢‬‬

‫ﺀ~ ] ‪ ۲‬ﺳﻢ‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٢‬ﻣﺎ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻒ ﺍﻟﱵ ﺇﺫﺍ ﲨﻌﺖ ﺗﻌﻄﻲ ‪ ٠.١‬؟‬ ‫ﺍ~ ‪٠.١‬‬ ‫ﺏ~ ‪١‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٠٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪: ( ١٢٣‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﲦﻦ ﲬﺲ ﺑﺮﺗﻘﺎﻻﺕ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ﻣﻮﺯﺗﲔ ﻭ ﲦﻦ ﻣﻮﺯﺗﲔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ﺛﻼﺙ ﺗﻔﺎﺣﺎﺕ ﻭ ﲦﻦ ﺛﻼﺙ ﺗﻔﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ‪ ٤‬ﺧﻮﺥ ﻓﺈﻥ ﲦﻦ ﻋﺸﺮ ﺑﺮﺗﻘﺎﻻﺕ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﲦﻦ ﻛﻢ ﺧﻮﺥ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٤‬ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻠﻌﺪﺩﻳﻦ ‪ ٧٦٥٤٣٢١ ، ١٢٣٤٥٦٧ :‬ﻫﻮ‬ ‫ﺍ~ ‪٨٨٨٨٨٨٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪٨٨٨٨٨٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٤٤٤٤٤٤‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٤٤٤٤٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪= ٠.٤ + ٠.٣ + ٠.٢ + ٠.١ : ( ١٢٥‬‬ ‫ﺍ~ ‪% ١‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ١٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ١٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ١٠٠٠‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٨‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٦‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪.... ، ٣٢٨ ، ٢٤٨ ، ١٦٨ ، ٨٨ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣٧٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٠١‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٠٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤١٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٧‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪.... ، ٢٣٥ ، ٢٢٨ ، ٢٢١ ، ٢١٤ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪٢٤١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٤٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٤٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٤٩‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٨‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪... ، ٥١ ، ١٧ ، ١٥ ، ٥ ، ٣ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٥٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٩‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪.... ، ١٧ ، ٢٥٦ ، ١٦ ، ٢٢٥ ، ١٥ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٤٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٨٩‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٠‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪.... ، ٣١٢ ، ١٥٣ ، ٧٤ ، ٣٥ ، ١٦ ، ٧ ، ٣ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪٤٥٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥١٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٣١‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٤٥‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٢٩‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪٢! : ( ١٣١‬؛ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪= ١٤ ٢‬‬

‫ﺍ~ ‪٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪١‬‬ ‫ﺀ~ ‪١‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪١٣‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٢‬ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﺸﺠﲑ ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٢‬ﻛﻢ ﺍﺗﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻊ ﺷﺠﺮﺓ ﻛﻞ ‪ ١٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﱯ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﺈﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﺍ~ ‪١٢٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٢١‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٤٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٤٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪٢! + ١ ) : ( ١٣٣‬؛ ( × ) ‪٣! + ١‬؛ ( × ) ‪! + ١‬؛‪٠! + ١ ) × ... × ( ٤‬؛ ‪١‬؛ ( =‬ ‫ﺍ~‬

‫!‪٢‬؛!؛‬

‫ﺏ~‬

‫(؛‪٢‬‬

‫ﺝ~‬

‫*؛‪٢‬‬

‫ﺀ~‬

‫‪#‬؛‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٤‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ !‪٨‬؛ ﻋﺪﺩ ﻣﺎ ﻫﻮ ‪ ١٤‬ﻓﺈﻥ !؛‪ ٧‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻫﻮ ‪:‬‬

‫ﺍ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٥‬ﻗﺎﺋﺪ ﺳﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﺴﲑ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ٨٠‬ﻛﻢ ‪ /‬ﺳﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﱐ ﻳﺴﲑ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ١.٥‬ﻛﻢ ‪ /‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻓﺄﻳﻬﻤﺎ ﻳﺴﲑ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺃﻛﱪ ؟‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ ﺃﺳﺮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺃﺳﺮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺝ~ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ = ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪= ٥ ٣ + ٥ ٣ + ٥ ٣ : ( ١٣٦‬‬

‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪١٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٧‬ﻋﺪﺩ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺭﻗﻤﲔ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺭﻗﻤﻴﺔ ‪ ٦‬ﻭ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﻣﺮﺑﻌﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ . ٥‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٦١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣١‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٨‬ﻏﺮﺯﺕ ﻋﺼﺎ ﰲ ﻃﲔ ﻓﻜﺎﻥ ﺛﻠﺜﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻄﲔ ﻭﺭﺑﻌﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ ٣٠‬ﺳﻢ ﰲ ﺍﳍﻮﺍﺀ ﻓﻤﺎ ﻃﻮﻝ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻌﺼﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٦٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٧٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٨٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٩‬ﺃﺭﺽ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺛﻠﺜﻬﺎ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺫﺭﺓ ﻭﺭﺑﻌﻬﺎ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺑﺮﺳﻴﻢ ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ‪ ٢٠‬ﻓﺪﺍﻥ ﻣﺰﺭﻭﻋﺔ ﻗﻤﺢ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﻓﺪﺍﻧﹰﺎ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٠‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻬﺎﺯﹰﺍ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﹰﺎ ﻓﺨﺼﻢ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ ‪ % ٢٠‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﻭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٥٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺑﻌﺪ ﺍﳋﺼﻢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٧٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٧٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٨٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨٥٠‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣١‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤١‬ﺍﺳﺘﻬﻠﻜﺖ ﺳﻴﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﻧﺼﻒ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﰲ ﺧﺰﺍ‪‬ﺎ ﰒ ﺍﺳﺘﻬﻠﻜﺖ ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺛﻠﺜﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‬ ‫ﺍﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳋﺰﺍﻥ ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﳌﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ؟‬ ‫ﺍ~‬

‫!؛‪٢‬‬

‫ﺏ~‬

‫!؛‪٥‬‬

‫ﺝ~‬

‫!؛‪٦‬‬

‫ﺀ~‬

‫!؛‪٧‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : (١٤٢‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺱ ‪! +‬؛ ﺳ = ‪ ٨‬ﻓﺈﻥ ﺱ‪! + ٢‬؛ ﺳ ﺫ =‬

‫ﺍ~ ‪٦١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٦٤‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٣‬ﺱ ‪ +‬ﺱ ﺹ = ‪ ، ٥‬ﺱ ﺹ ‪ +‬ﺹ = ‪ ٣‬ﻓﺈﻥ ) ﺱ ‪ +‬ﺹ( =‬ ‫ﺍ~ ‪٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٩‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٤‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻋﺪﺍﺩ = ‪ ٤٥‬ﻭﻛﺎﻥ ﺃﻗﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ‪ ٣٠‬ﺃﻭﺟﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٥‬ﺇﺫﺍ ﲢﺮﻙ ﻋﻘﺮﺏ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ‪ ٦٠‬ﺩﺭﺟﺔ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻣﺸﻰ ﺍﻟﻌﻘﺮﺏ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١١‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٦‬ﻳﻠﻒ ﺃﲪﺪ ‪ ٤‬ﻟﻔﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻳﻠﻒ ﺧﺎﻟﺪ ‪ ٣‬ﻟﻔﺎﺕ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻟﻒ ﺧﺎﻟﺪ ‪ ١٢‬ﻟﻔﺔ ﻓﻜﻢ ﻳﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﻟﻒ ﺃﲪﺪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٧‬ﺗﺴﲑ ﺩﺭﺍﺟﺔ ﻫﻮﺍﺋﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ٢٠‬ﻛﻢ ‪ /‬ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﺗﺴﲑ ﺩﺭﺍﺟﺔ ﻧﺎﺭﻳﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ٩٥‬ﻛﻢ ‪ /‬ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﺍﻓﺘﺮﻗﺘﺎ ﺑﺎﲡﺎﻫﲔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﲔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻛﻢ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ ٥٧٥‬ﻛﻢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٥‬ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٦‬ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٧‬ﺳﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٨‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺗﺎﺟﺮ ﺑﻀﺎﻋﺔ ﲟﺒﻠﻎ ‪ ٤٥٠٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﺑﺎﻋﻬﺎ ﻭﺭﺑﺢ ﻓﻴﻬﺎ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﲔ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺮﺑﺢ ﻭﲦﻦ ﺍﻟﺸﺮﺍﺀ‬ ‫ﻫﻲ @‪٩‬؛ ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺮﺑﺢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٤٥٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٥٠٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٦٥٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٠٠٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ‬ ‫ﻼ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻥ ﺇ‪‬ﺎﺀ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﰲ ﻳﻮﻣﲔ ؟‬ ‫ﻼ ﻣﺸﺮﻭﻋﹰﺎ ﺧﻼﻝ ‪ ٣‬ﺃﻳﺎﻡ ‪ .‬ﻛﻢ ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٩‬ﻳﻨﻬﻲ ‪ ٥٦‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍ~ ‪ ٨٤‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤٨‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٦٥‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٥٢‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺪﻝ ﺃﻋﻤﺎﺭ ﲬﺴﺔ ﻋﻤﺎﻝ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﻤﺮ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٢٣‬ﺳﻨﻪ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺃﻛﱪ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﳏﺘﻤﻞ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻷﻱ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻨﻬﻢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٢٧‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٣١‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٣٧‬ﺳﻨﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪ ٣٣‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥١‬ﻋﻨﺪ ﻭﺿﻊ ‪ ٦‬ﻟﺘﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﱰﻳﻦ ﰲ ﺧﺰﺍﻥ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﳒﺪ ﺃﻥ ﺍﳌﺆﺷﺮ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ !؛‪ ٤‬ﺇﱃ ﻋﻼﻣﺔ ‪٨%‬؛‬ ‫ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺍﻹﲨﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﺘﺮ ﳋﺰﺍﻥ ﻭﻗﻮﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٢٤‬ﻟﺘﺮﹰﺍ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٦‬ﻟﺘﺮﹰﺍ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٨‬ﻟﺘﺮﹰﺍ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٣٠‬ﻟﺘﺮﹰﺍ‬ ‫ﻼ ‪ .‬ﺗﻐﻴﺐ ﰲ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻳﺎﻡ @‪٩‬؛ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٢‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻛﺎﻥ !؛‪ ٤‬ﻋﺪﺩ ﺍﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﰲ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪ .‬ﻓﺄﻱ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﳝﺜﻞ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ؟‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍ~ ‪ ٤٥‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٣٦‬ﻋﺎﻣ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٣‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ ٥٠‬ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺑﲔ ‪ ٥‬ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺯﻭﺟﻴﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﳎﻤﻮﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٥٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٤‬ﻣﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺒﻌﺔ ﺃﻣﺜﺎﻟﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ % ٢٥‬ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ ١٦٨‬؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺿﻌﻒ ﳎﻤﻮﻉ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ = ‪ ٥٤‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﺍ~ ‪٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٤‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺝ~ ‪٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٦‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺿﻌﻒ ﳎﻤﻮﻉ ‪ ٥‬ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٨٠‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻷﻛﱪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٧‬ﺯﺍﺩ ﻣﺮﺗﺐ ﺷﺨﺺ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % ٢٥‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ‪ ١٠٠٠‬ﺩﺭﻫﻢ ﻓﺄﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٨‬ﰎ ﺧﺼﻢ ‪ % ١٠‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺐ ﻋﺎﻣﻞ ‪ .‬ﻭﰲ ‪‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺃﺧﺬ ﻋﻼﻭﺓ ‪ % ١٠‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﺮﺍﺗﺐ ﻗﺒﻞ ﺍﳋﺼﻢ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ﺍﻟﺮﺍﺗﺐ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٩‬ﺑﺎﻉ ﺗﺎﺟﺮ ﺟﻮﺍﻟﲔ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺴﻌﺮ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﲟﺒﻠﻎ ‪ ١٥٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻓﻜﺴﺐ ﰲ ﺍﻷﻭﻝ ‪ % ١٠‬ﻭﺧﺴﺮ ﰲ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫‪ % ١٠‬ﻓﻬﻞ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ ﺃﻡ ﺧﺴﺮ ؟‬ ‫ﺍ~ ﺧﺴﺮ ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ‬ ‫ﺏ~ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ‬ ‫ﺝ~ ﻻ ﻛﺴﺐ ﻭﻻ ﺧﺴﺮ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٥‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٠‬ﺇﻥ ﻣﺮﺗﱯ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻣﻀﺎﻓﹰﺎ ﺇﻟﻴﺔ ﺃﺟﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٣٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﻋﻠﻤﹰﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﳌﺮﺗﺐ‬ ‫ﺍﻷﺻﻠﻲ ﺃﻛﱪ ﺑــ ‪ ١٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻣﻦ ﺃﺟﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺮﺗﱯ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﺟﻮﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١١٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪١١٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٢٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦١‬ﰲ ﻃﺎﺑﻮﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻄﻼﺏ ‪ ٢٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﺳﻌﺪ ﻛﺎﻥ ﺗﺮﺗﻴﺒﻪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻭﻥ ﻭﻣﺎﺯﻥ ﻛﺎﻥ ﺗﺮﺗﻴﺒﻪ ﺍﳌﺌﺔ ﻭ ﲬﺴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ ﻓﺈﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﶈﺼﻮﺭﺓ ﺑﲔ ﺳﻌﺪ ﻭﻣﺎﺯﻥ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٠١‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٩٩‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٢‬ﺃﻋﻄﻰ ﺃﲪﺪ ﺛﻠﺚ ﻣﺎ ﻣﻌﻪ ﻷﺧﻴﻪ ﺷﺮﻳﻒ ﻭﺃﻋﻄﻰ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻷﺧﻴﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﻭﺃﻋﻄﻰ ﺭﺑﻊ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻮﺍﻟﺪﻩ ﻭﺗﺒﻘﻰ ﻣﻌﻪ ‪١٢‬‬ ‫ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﻓﻜﻢ ﻛﺎﻥ ﻣﻌﻪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٥٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٣‬ﺭﺍﺗﺐ ﻓﻴﺼﻞ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ % ١٢٥‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺐ ﺳﻌﺪ ﻭﺭﺍﺗﺐ ﺣﺴﺎﻡ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ % ٨٠‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺐ ﺳﻌﺪ ‪.‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺎ‪‬ﻢ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٦١٠٠٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺭﺍﺗﺐ ﺣﺴﺎﻡ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٢٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٤٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٦٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٨٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ ٤ : ( ١٦٤‬ﺑﻘﺮﺍﺕ ﺗﻨﺘﺞ ‪ ٤‬ﻋﻠﺐ ﺣﻠﻴﺐ ﰲ ‪ ٤‬ﺃﻳﺎﻡ ‪ ٨ .‬ﺑﻘﺮﺍﺕ ﺗﻨﺘﺞ ‪ ٨‬ﻋﻠﺐ ﺣﻠﻴﺐ ﰲ ﻛﻢ ﻳﻮﻡ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٣‬ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤‬ﺃﻳﺎﻡ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٦‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺝ~ ‪ ٥‬ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨‬ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ ٧ : ( ١٦٥‬ﻋﻠﺐ ﺟﺒﻨﻪ ﻭ ‪ ٣‬ﻋﻠﺐ ﻋﺼﲑ = ‪ ٤‬ﻋﻠﺐ ﺟﺒﻨﻪ ﻭ ‪ ٥‬ﻋﻠﺐ ﻋﺼﲑ ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ‪ ١٥‬ﻋﻠﺒﺔ ﺟﺒﻨﻪ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ‪ ٢٠‬ﻋﻠﺒﺔ ﻋﺼﲑ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٦‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ ١٦‬ﳝﺜﻞ ﺛﻠﺜﻲ ﻋﺪﺩ ﻣﺎ ﻓﻤﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٧‬ﺃﻭﺟﺪ ﻧﺎﺗﺞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪١٠٠ - ٩٩ + ... + ٦ – ٥ + ٤ – ٣ + ٢ – ١ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ؛ ‪٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٤٠‬‬ ‫ﺀ~ ؛ ‪٤٠‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺱ > ﺻﻔﺮ ‪ ،‬ﺹ < ﺻﻔﺮ ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ ﺱ ‪ +‬ﺹ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ ) ﺱ – ﺹ (‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٩‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋ‪‬ﻤﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻌﺪ ‪ ٨‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ ﻋ‪‬ﻤﺮﻩ ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻋﻤﺮﻩ ﺍﻵﻥ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٢‬ﺳﻨﻪ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٦‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٧‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ﺳﻨﺘﲔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﱵ ﻟﺪﻯ ﻋﺎﺩﻝ ﺗﺰﻳﺪ ﺑﺴﺘﺔ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ ﻣﺎ ﻟﺪﻯ ﺃﺧﺘﻪ ﺳﺎﺭﺓ ‪ .‬ﳎﻤﻮﻉ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻛﺎﻥ ‪ ٣٨‬ﻛﺘﺎﺑﹰﺎ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻋﺪﺩ ﻛﺘﺐ ﻋﺎﺩﻝ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻭﻱ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺱ ﻋﺪﺩﹰﺍ ﺣﻘﻴﻘﻴﹰﺎ ﻣﻮﺟﺒﹰﺎ ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ ﰲ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍ~ ] ‪۲‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪۲ ] ٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٢‬ﺃﻱ ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻗﺮﺏ ﺇﱃ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ) ‪= ١.٩ ÷ ( ٠.٣١ × ٨٩٧.٦١‬‬ ‫ﺍ~ ‪٤٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٥٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٣‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ﳏﻴﻂ ﺍﳌﺴﺘﻄﻴﻞ ﺃ ﺏ ﺟـ ﺩ ﻭ‪ ‬ﳏﻴﻂ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﳌﻈﻠﻞ‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٨‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٤‬ﺇﺫﺍ ﺯﺍﺩ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﺜﻠﺚ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % ١٠‬ﻭﻗﻠﺖ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % ١٠‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺜﻠﺚ ﺍﻷﺻﻠﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺜﻠﺚ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﻐﻴﲑ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٥‬ﻣﺮﺑﻊ ﺻﻐﲑ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺒﲑ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺌﻮﻳﺔ ﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺒﲑ ‪ % ٢٥‬ﻭﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻜﺒﲑ ‪٦٤‬‬

‫ﺳﻢ‪ . ٢‬ﺍﺣﺴﺐ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻊ ﺍﳌﺮﺑﻊ ﺍﻟﺼﻐﲑ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٣‬ﺳﻢ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤‬ﺳﻢ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٥‬ﺳﻢ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٦‬ﺳﻢ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٦‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﻋﻤﺎﺭ ‪ ٥‬ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﹰﺎ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺧﺬﻧﺎ ﺃﺣﺪﻫﻢ ﺻﺎﺭ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﹰﺎ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﻋ‪‬ﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪.‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٧‬ﺃﻭﺟﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﲨﻊ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ‪٥٦ ، ٥٤ ، ٥٢ ، ٥٠ ، ٤٨ ، ٤٦ ، ٤٤‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٥٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٧٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٨‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ‪ % ١٠٠‬ﻣﻦ ‪ ، ٥٠٠‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ‪ % ٥٠‬ﻣﻦ ‪١٠٠٠‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٣٩‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٩‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ) ﺃ ‪ +‬ﺏ ( ÷ ﺏ = ‪٢#‬؛ ﻓﺈﻥ ﺏ =‬ ‫ﺍ~ ‪ ١‬ﺃ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٢‬ﺃ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٣‬ﺃ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٤‬ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٠‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺛﻠﺚ ﻋﺪﺩ ﻣﻀﺎﻓﹰﺎ ﺇﱃ ﻧﺼﻔﻪ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٠‬ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨١‬ﺑﺎﻉ ﺃﲪﺪ ﻗﻄﻌﺔ ﺃﺭﺽ ﲟﺒﻠﻎ ‪ ٤٠٠٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺭﲝﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ % ٢٥‬ﻓﻜﻢ ﺩﻓﻊ ﲦﻨﹰﺎ ﻟﺸﺮﺍﺋﻬﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠٠٠٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٢٠٠٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٢٥٠٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٨٠٠٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٢‬ﺃﺧﻮﺍﻥ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ١٢٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻭﻳﺰﻳﺪ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ‪ ٥٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻟﺪﻳﻪ ‪ ١٥٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻭ ﻳﺰﻳﺪ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ‪ ٢٥‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ﻛﻢ ﺷﻬﺮ ﻳﺘﺴﺎﻭﻱ ﻣﺎ ﻣﻌﻬﻤﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١١‬ﺷﻬﺮﹰﺍ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٢‬ﺷﻬﺮﹰﺍ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٤‬ﺷﻬﺮﹰﺍ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٥‬ﺷﻬﺮﹰﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٣‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﱵ ﻟﺪﻯ ﺧﺎﻟﺪ ﺗﺰﻳﺪ ﺑﺜﻤﺎﻥ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ ﻣﺎ ﻟﺪﻯ ﺃﺧﺘﻪ ﺳﻌﺎﺩ ‪ .‬ﻭ ﳎﻤﻮﻉ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻛﺎﻥ ‪ ٣٣‬ﻛﺘﺎﺑﹰﺎ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻋﺪﺩ ﻛﺘﺐ ﺧﺎﻟﺪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٨‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٠‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٤‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻃﻮﻻ ﺿﻠﻌﻲ ﰲ ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺘﺴﺎﻭﻱ ﺍﻟﺴﺎﻗﲔ ‪ ٥‬ﺳﻢ ‪ ١٢ ،‬ﺳﻢ ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻀﻠﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ‪ ٥‬ﺳﻢ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٥‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻥ ﺯﻛﺎﺓ ﺍﳌﺎﻝ ﻫﻲ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﻓﻜﻢ ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﺗﺒﻠﻎ ﺯﻛﺎﺓ ﻣﺒﻠﻎ ﻗﺪﺭﺓ ‪ ٦٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٢٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١٣٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٤٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﺀ~ ‪ ١٥٠‬ﺭﻳﺎﻝ‬ ‫ﻼ ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻥ ﻛﻞ ‪ ٥‬ﺃﻣﻴﺎﻝ ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ ٨‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ ؟‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٦‬ﻛﻢ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ ﰲ ‪ ٣٠‬ﻣﻴ ﹰ‬ ‫ﺍ~ ‪ ٤٢‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٤٤‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٤٦‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٤٨‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٧‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺱ ‪ ،‬ﺹ ﻋﺪﺩﺍﻥ ﻣﻮﺟﺒﺎﻥ ﻓﻘﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ) ﺱ ‪ +‬ﺹ ( ÷ ‪ ، ٢‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ] ﺱ‪:‬ﺹ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﺴﺎﰊ ﻟﻠﻘﻴﻢ ‪ ، ٩ ، ٥‬ﺱ ﻫﻮ ‪ ٦‬ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ =‬ ‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٥‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤١‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٩‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ) ﺃ ‪ +‬ﺏ ( ÷ ﺏ = ‪٢#‬؛ ﻓﺈﻥ ﺍ؛ ﺐ =‬ ‫ﺍ~‬

‫!؛‪٢‬‬

‫ﺏ~‬

‫!؛‪٤‬‬

‫ﺝ~‬

‫!؛‪٣‬‬

‫ﺀ~‬

‫!؛‪٥‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪= ٤ ٣ ÷ ( ٤ ٣ + ٦ ٣ ) : ( ١٩٠‬‬

‫ﺍ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢١‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ ٣‬ﺱ ‪ ٢ +‬ﺹ = ﺻﻔﺮ ﻓﺈﻥ ) ﺱ ÷ ﺹ ( =‬ ‫ﺍ~ ؛ @‪٣‬؛‬ ‫ﺏ~‬

‫@؛‪٣‬‬

‫ﺝ~ ؛ ‪٢#‬؛‬ ‫ﺀ~‬

‫‪#‬؛‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٢‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ‪٢‬‬

‫‪٥٥‬‬

‫‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ‪٣‬‬

‫‪٤٤‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٣‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺳﺪﺍﺳﻲ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻌﻪ ‪ ١‬ﻣﺘﺮ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻃﻮﻝ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪ ١‬ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٤‬ﺑﺎﻉ ﺃﲪﺪ ﻗﻄﻌﺔ ﺃﺭﺽ ﲟﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻜﺴﺒﻪ ‪ . % ٢٥‬ﻛﻢ ﺭﺑﺢ ﺃﲪﺪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥٠٠٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٠٠٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٥٠٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤٠٠٠٠‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٥‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ) ﺱ – ﺹ (‪ ، ٢‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ) ﺹ – ﺱ (‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٦‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺱ < ﺹ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺱ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ﺹ‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٧‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺿﻌﻒ ﳎﻤﻮﻉ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ . ٤٨‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻷﻛﱪ ﻣﻨﻬﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪٩‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺿﻌﻒ ﳎﻤﻮﻉ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ . ٤٢‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻷﺻﻐﺮ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٩‬ﻋﺪﺩ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺭﻗﻤﲔ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﺭﻗﻤﻴﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٦‬ﻭ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﻣﺮﺑﻌﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ . ٥‬ﻓﻤﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٦١‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٣‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺏ~ ‪٣١‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٠‬ﰲ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺻﻴﻔﻲ ﻳﺴﺘﻬﻠﻚ ‪ ٥٠‬ﻣﺸﺎﺭﻛﹰﺎ ﺧﺰﺍﻥ ﺍﳌﺎﺀ ﰲ ‪ ١٢‬ﻳﻮﻣﹰﺎ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﺯﺍﺩ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ ‪ ١٠‬ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻓﻜﻢ ﻳﻮﻣﹰﺎ‬ ‫ﺳﻴﺪﻭﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﳋﺰﺍﻥ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٩‬‬ ‫ﺏ~ ‪٩.٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٠.٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ‪ % ٢٥‬ﻣﻦ ﲦﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٢٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﻓﺈﻥ ‪ % ٥‬ﻣﻦ ﲦﻨﻪ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪:‬‬ ‫ﺍ~ ‪٣‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٢‬ﺍﺳﺘﻬﻠﻜﺖ ﺳﻴﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻷﻭﻝ ؛!‪ ٢‬ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﰲ ﺧﺰﺍ‪‬ﺎ ﰒ ﺍﺳﺘﻬﻠﻜﺖ ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺜﺎﱐ @‪٣‬؛ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﺍﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﳋﺰﺍﻥ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﳌﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ؟‬ ‫ﺍ~‬

‫!؛‪٢‬‬

‫ﺏ~‬

‫!؛‪٦‬‬

‫ﺝ~‬

‫!؛‪٥‬‬

‫ﺀ~‬

‫!؛‪٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٣‬ﻫﺮﻡ ﺭﺑﺎﻋﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻥ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻊ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٥‬ﻡ ‪ .‬ﻭﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳉﺎﻧﱯ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ٨‬ﻡ ‪ .‬ﻭﻧﺮﻳﺪ ﻃﻼﺀ‬ ‫ﺍﻷﻭﺟﻪ ﺍﳉﺎﻧﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﺪﻫﺎﻥ ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺍﳌﺮﺑﻊ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ ٤‬ﺭﻳﺎﻻﺕ ‪ .‬ﻓﺄﻭﺟﺪ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻃﻼﺀ ﺍﳍﺮﻡ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﻝ ؟‬

‫ﺍ~ ‪٣٢٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣١٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٠٥‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٠٠‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٤‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٤‬ﺇﺫﺍ ﻗﻄﻊ ﺃﲪﺪ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻣﱰﻟﻪ ﻭﻣﱰﻝ ﺧﺎﻟﺪ ﰲ ‪ ٢٠‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭ ﻳﻘﻄﻊ ﺧﺎﻟﺪ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﱰﻟﺔ ﺇﱃ ﻣﱰﻝ ﺃﲪﺪ ﰲ ‪٣٠‬‬ ‫ﻼ ﻣﻦ ﻣﱰﻟﺔ ﻓﺒﻌﺪ ﻛﻢ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻳﻠﺘﻘﻴﺎﻥ ‪:‬‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﺃﻧﻄﻠﻖ ﺃﲪﺪ ﻭ ﺧﺎﻟﺪ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﻛ ﹰ‬ ‫ﺍ~ ‪ ١٢‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺏ~ ‪ ١١‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺝ~ ‪ ١٠‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٨‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٥‬ﻗﺮﺭﺕ ﺃﺣﺪﻯ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻷﺗﻮﺑﻴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ‪ ،‬ﻭﱂ ﻳﻌﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻜﺎﻥ ﻛﺎﻑ ﳉﻤﻴﻊ ﺍﻷﺗﻮﺑﻴﺴﺎﺕ ﻓﻠﺪﻳﻬﺎ ‪١٢‬‬ ‫ﺃﺗﻮﺑﻴﺲ ﳚﺐ ﺇﺑﻘﺎﺀﻫﺎ ﺧﺎﺭﺝ ﺟﺮﺍﺝ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻗﺮﺭﺕ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺟﺮﺍﺟﻬﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % ٤٠‬ﻓﻬﺬﺍ ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺃﺗﻮﺑﻴﺴﺎ‪‬ﺎ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﺔ ‪ ١٢‬ﺃﺗﻮﺑﻴﺲ ﺃﺧﺮﻳﻦ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ‪.‬ﻓﻜﻢ ﺃﺗﻮﺑﻴﺴﹰﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﳊﺎﱄ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٧٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٧١‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٦‬ﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﺳﻴﺎﺭﺗﺎﻥ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺑﺎﲡﺎﻫﲔ ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﲔ ﺍﻷﻭﱃ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ٣٠‬ﻛﻢ ‪ /‬ﺳﺎﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ٤٠‬ﻛﻢ ‪/‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ‪ .‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﻌﺪ ‪ ٧‬ﺳﺎﻋﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = ‪ ٤٥٠‬ﻛﻢ‬ ‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٧‬ﻣﺜﻠﺚ ﻳﺰﻳﺪ ﻃﻮﻝ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ﺑــ ‪ ١‬ﺳﻢ ﻭ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ = ‪ ٢١‬ﺳﻢ ﻓﻤﺎ ﻃﻮﻝ ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪ ٤‬ﺳﻢ‬ ‫ﺏ~ ‪ ٥‬ﺳﻢ‬ ‫ﺝ~ ‪ ٦‬ﺳﻢ‬ ‫ﺀ~ ‪ ٧‬ﺳﻢ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٥‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٨‬ﺭﺟﻼﻥ ﺃﺣﺪﻫﻢ ﻳﺪﻫﻦ ﺍﳊﺎﺋﻂ ﰲ ‪ ٣‬ﺳﺎﻋﺎﺕ ﻭ ﺍﻷﺧﺮ ﻳﺪﻫﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﳊﺎﺋﻂ ﰲ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻣﺎ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﺎﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻤﻼﻥ ﻣﻌﹰﺎ ﻟﺪﻫﺎﻥ ﺍﳊﺎﺋﻂ ؟‬ ‫ﺍ~ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺏ~ ﺳﺎﻋﺔ ﻭ ‪ ٥‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺝ~ ﺳﺎﻋﺔ ﻭ ‪ ١٢‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺀ~ ﺳﺎﻋﺔ ﻭ ‪ ١٥‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٩‬ﰲ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﳔﻔﻀﺖ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻣﻦ ‪ ٣٦‬ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻣﺴﺎﺀ ﺇﱃ ‪ ٢٤‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﺠﺮ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺘﺎﱄ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻣﺴﺎﺀ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٩‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣١‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٠‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺭﺟﻞ ﺟﻬﺎﺯﹰﺍ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﹰﺎ ﻓﺨﺼﻢ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ ‪ % ٢٠‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ ١٥٠‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ‪ .‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺑﻌﺪ ﺍﳋﺼﻢ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٧٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١١‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺱ = ‪ ، ٩ × ٧ × ٤‬ﺹ = ﻋﺪﺩ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻮﺟﺐ ﻓﻤﺎ ﺃﻛﱪ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﰐ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ﺹ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﲡﻌﻞ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ) ﺱ ÷ ‪ ١٨‬ﺹ ( ﻋﺪﺩﹰﺍ ﺻﺤﻴﺤﹰﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪٩‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٢‬ﻣﺎ ﺃﻛﱪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﳌﺮﺑﻊ ﳝﻜﻦ ﻭﺿﻌﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺩﺍﺧﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻗﻄﺮﻫﺎ ] ‪ ۲‬ﺳﻢ ؟‬ ‫ﺍ~‬

‫!؛‪٢‬‬

‫ﺏ~ ‪١‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٦‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺝ~ ] ‪۲‬‬ ‫ﺀ~ ‪۲] ٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٣‬ﻣﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪... ، ٣ ، ٨ ، ٦٣ ، ٣٩٦٨ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪١‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣‬‬ ‫ﺀ~ ‪٤‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٤‬ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ‪... ، ٧٣ ، ٣٤ ، ١٥ ، ٦ ، ٢ :‬‬ ‫ﺍ~ ‪١٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٥١‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٥٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٥٣‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٥‬ﻗﺎﻡ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺘﺠﺮ ﺑﺈﺧﺮﺍﺝ ‪ % ٢‬ﳑﺎ ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ ﻓﺎﻛﻬﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻠﻔﻬﺎ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﻣﺎ ﺃﺧﺮﺟﻪ ‪ ٦‬ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ‬ ‫ﻓﻜﻢ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٠٠٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٩٤‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٦‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺳﺘﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٢٧‬ﻓﻤﺎ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻣﻨﻬﺎ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٢٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٣٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪# : ( ٢١٧‬؛‪= % ٤‬‬ ‫ﺍ~ ‪٠.٧٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٠.٠٧٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٠.٠٠٧٥‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٧‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺀ~ ‪٠.٠٠٠٧٥‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٨‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ‪۲ ] #‬‬

‫‪ ،‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ = & ] ‪٥‬‬

‫ﺍ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺏ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ < ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺝ~ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻷﻭﻝ = ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺀ~ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١٩‬ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺻﺮﻑ ﺃﲪﺪ ‪٢%‬؛ ؛‪ ١‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﺑﻘﻰ ﻟﺪﻳﺔ ‪ ١٠٥‬ﺭﻳﺎﻻﺕ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﺎ ﻳﺘﻘﺎﺿﺎﻩ ﺃﲪﺪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٥٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٦٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٧٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٨٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٠‬ﺍﺷﺘﺮﻯ ﺭﺟﻞ ﺳﻬﻢ ﻷﺣﺪ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺒﻮﺭﺻﺔ ﺑــ ‪ ١٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﰒ ﺑﺎﻋﻬﺎ ﺑــ ‪ ٢٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﰒ ﺍﺷﺘﺮﺍﻩ ﺑــ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﰒ ﺑﺎﻋﻬﺎ ﺑــ ‪ ٤٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻓﺈﻥ ﻣﻜﺴﺒﻪ =‬ ‫ﺍ~ ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺏ~ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢١‬ﻗﻄﺎﺭ ﻳﺴﲑ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ١٥٠‬ﻛﻢ ‪ /‬ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻘﻒ ﰲ ﻋﺸﺮ ﳏﻄﺎﺕ ﰲ ﻛﻞ ﳏﻄﺔ ﻳﱰﻝ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﺮﺍﻛﺒﲔ ﻭ ﻳﺼﻌﺪ ﺛﻠﺚ ﺍﻟﺮﺍﻛﺒﲔ‬ ‫ﻭﰲ ﺍﶈﻄﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻧﺰﻝ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ ﻓﻜﺎﻥ ﻋﺪﺩﻫﻢ ‪ ٣٠٠‬ﺭﺍﻛﺒﹰﺎ ‪ .‬ﻛﻢ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﺭ ﰲ ﺍﶈﻄﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٤‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٢٣‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢٨‬‬ ‫ﺀ~ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻻ ﻳﺘﻐﲑ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٢‬ﻳﺄﺧﺬ ﻋﺎﻣﻞ ﺭﺍﺗﺒﹰﺎ ﺷﻬﺮﻳﹰﺎ ‪ ١٠٠٠‬ﺭﻳﺎﻝ ﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹﳘﺎﻟﻪ ﰎ ﺧﺼﻢ ‪ % ١٠‬ﻣﻦ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﻭﰲ ‪‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﺧﺬ‬ ‫ﻋﻼﻭﺓ ‪ . % ١٠‬ﻛﻢ ﺭﺍﺗﺒﻪ ﺍﻵﻥ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٩٩٠‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٠٠٠‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٨‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺝ~ ‪١١٠٠‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٠١٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٣‬ﺃﺭﺍﺩ ﺳﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﺰﻭﺭ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﲪﺪﺍﻧﹰﺎ ﻭﻣﻌﻪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺣﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻭﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﳝﺮ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٧‬ﻧﻘﺎﻁ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺼﻞ ﺇﱃ ﲪﺪﺍﻥ ‪ .‬ﻭﰲ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﻛﺎﻥ ﺳﻌﺪ ﳝﻨﺢ ﻧﺼﻒ ﻣﺎ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻷﺣﺪ ﺍﶈﺘﺎﺟﲔ ﻓﻮﺻﻞ ﺇﱃ ﲪﺪﺍﻥ ﻭﻣﻌﻪ ﺗﻔﺎﺣﻪ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﻩ ﻓﻘﻂ ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﺗﻔﺎﺣﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻪ ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﺸﻮﺍﺭﻩ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٣٢‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦٤‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢٨‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٥٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٤‬ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ ﳏﻴﻄﺔ ‪ ٧٢‬ﺳﻢ ﻗﺴﻢ ﺇﱃ ‪ ٥‬ﻣﺮﺑﻌﺎﺕ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ‪ .‬ﻣﺎ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻊ ﺍﳌﺮﺑﻊ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪٨‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٥‬ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪ ٦٠ × ١٢٠‬ﺳﻢ ﻧﺮﻳﺪ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﲟﺮﺑﻌﺎﺕ ﻃﻮﻝ ﺿﻠﻊ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ ٢٠‬ﺳﻢ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺮﺑﻌﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪١٥‬‬ ‫ﺏ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٧‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٦‬ﺣﺼﻞ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﻋﻠﻰ ‪ ٧٥‬ﺩﺭﺟﺔ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٨٤‬ﺩﺭﺟﺔ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﲢﺴﻦ ﺩﺭﺟﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﻦ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪% ٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪% ٩‬‬ ‫ﺝ~ ‪% ١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪% ١٦‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٤٩‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٧‬ﻗﺎﻡ ﺳﻌﻮﺩ ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ ‪ ١٠‬ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺟﺰﺍﺀ ﰲ ‪١٥‬ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻓﺄﺣﺮﺯ ﺃﻫﺪﺍﻓﹰﺎ ﺑﻘﺪﺭ ﻧﺼﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻀﺮﺑﺎﺕ ‪ ،‬ﻓﻜﻢ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻋﺪﺩ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺳﻌﻮﺩ ﻟﻮ ﺃﺯﺩﺍﺩ ﻋﺪﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺇﱃ ‪ ٢٤‬ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻭ ﺍﺳﺘﻤﺮ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺍﳉﺰﺍﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﺴﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﺇﺣﺮﺍﺯ ﺛﺎﺑﺘﹰﺎ ﻟﺪﻳﻪ ؟‬ ‫ﺍ~ ‪٦‬‬ ‫ﺏ~ ‪٨‬‬ ‫ﺝ~ ‪١٢‬‬ ‫ﺀ~ ‪١٦‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٨‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ‪ ÷ ٣ = % ١٢‬ﺱ ﻓﺈﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺱ ﺗﺴﺎﻭﻱ‬ ‫ﺍ~ ‪٢٧‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٥‬‬ ‫ﺝ~ ‪٢١‬‬ ‫ﺀ~ ‪٢٠‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٩‬ﻋﺪﺩ ﻧﺴﱯ ﻣﻮﺟﺐ ﺇﺫﹰﺍ ﺃﺿﻴﻒ ﺇﱃ ﻣﺮﺑﻌﺔ (‪٥‬؛ ؛‪ ٢‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﺴﺎﻭﻳﹰﺎ ﺍﶈﺎﻳﺪ ﺍﻟﻀﺮﰊ ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ ؟‬ ‫ﺍ~‬

‫‪$‬؛‪٥‬‬

‫ﺏ~‬

‫‪%‬؛‪٤‬‬

‫ﺝ~‬

‫‪#‬؛‪٢‬‬

‫ﺀ~‬

‫!؛‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٣٠‬ﻗﺴﻢ ﻣﺒﻠﻎ ﺑﲔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٤ : ٣ : ٢‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﳎﻤﻮﻉ ﻧﺼﻴﱯ ﺍﻷﻭﻝ ﻭ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪ ٤٥‬ﺭﻳﺎ ﹰﻻ ﻓﺄﻭﺟﺪ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ؟‬

‫ﺍ~ ‪١٨‬‬ ‫ﺏ~ ‪٢٧‬‬ ‫ﺝ~ ‪٣٦‬‬ ‫ﺀ~ ‪٣٨‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٥٠‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٦‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥١‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٧‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٨‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٨‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٩‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٤‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٩‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣١‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨١‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٢‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٨‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٤‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٩‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٤‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٠‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦١‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٦‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٧‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٢‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٨‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٨‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٣٩‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٤‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٨٩‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤١‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٦‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩١‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٢‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٧‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٢‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٣‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٨‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٦٩‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٠‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢١‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٦‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧١‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٦‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٣‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٨‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٨‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٤٩‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٤‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٩٩‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٥٠‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٧٥‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٠‬ﺏ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٥١‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠١‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥١‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٢‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٢‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٣‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٣‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٨‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٤‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٩‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٩‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٦‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ )‪ : ( ١٣١‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨١‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٢‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٢‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٨‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٣‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٨‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٣‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٠٩‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٩‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٤‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٠‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٠‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٥‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١١‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٦‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦١‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٦‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٢‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٧‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٣‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٣‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٣٩‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٤‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٨٩‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٥‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٠‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٠‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤١‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٦‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩١‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٧‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٢‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٢‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٨‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٣‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٣‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١١٩‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٤‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٦٩‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٤‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٠‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٠‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢١‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧١‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٦‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٢‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٢‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٧‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٣‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٨‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٣‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٤‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٤٩‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٤‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٩٩‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٢٥‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٥٠‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ١٧٥‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٠٠‬ﺟـ‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٥٢‬‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫‪ d ..‬ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ‪.. c‬‬ ‫‪www.yzeeed.com/vb‬‬

‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٢‬ﺃ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٤‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٦‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٨‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٣‬ﺟـ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٥‬ﺩ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٧‬ﺏ‬

‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٢٩‬ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ) ‪ : ( ٢٣٠‬ﺟـ‬

‫‪ c‬ﺗﻢ ﺑﺤﻤﺪ ﺍﷲ ﻭﻗﻮﺗﻪ ‪d‬‬

‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ‪ /‬ﺃﺑﻮ ﺃﺣﻤﺪ ‪sweet1000 -‬‬

‫‪٥٣‬‬