ALCANZA TU META tablero
M1
4/3
3/4
2/9 3/9
6/8 13%
20%
7/6
10%
3/7
2/3
22%
4/9 25%
1/5
1/2
22%
13%
3/5 18%
3/7 0,5
1/7 0,8
13% 7/6
2/5
3/8
3/4
0,8
17%
10% 1/6
15% 2/9
M2
6/8
51%
0,4
0,5
3/9
0,3
17%
4/3
20%
2/3
2/5
1/6
5/4
0,3
1/2
2/9
1/6
51%
18%
S2
5/4
0,8
3/5
0,5
2/3 25%
S1
reglas de juego ☞Se trata de un juego para dos jugadores. Se necesita un tablero como éste, un dado, dos fichas de colores diferentes, una para cada jugador, y una hoja para sumar las puntuaciones. ☞Se tira el dado para saber qué jugador va a tener la Salida 1 (S1) y la Meta 1 (M1) y va a empezar el juego ☞El juego consiste para cada jugador en recorrer un camino con su ficha, desde su Salida hasta su Meta, sabiendo que, en cada jugada, su puntuación será el resultado de multiplicar el resultado del dado por la fracción, porcentaje o decimal de cada tramo del camino.
Grupo Azarquiel
☞El primer jugador tira el dado; escoge uno de los dos posibles caminos desde su Salida, S1, en dirección a su meta, M1, calcula su puntuación y coloca su ficha en la casilla correspondiente. A continuación anota sus puntos en la hoja de puntuación. ☞El segundo jugador hace lo mismo, saliendo de su Salida, S2, pudiendo compartir una casilla ya ocupada; a continuación anota también sus puntos en la hoja. ☞Gana el jugador que alcanza su meta con la mayor puntuación acumulada posible. Tirada n.0 1
Puntos jugador 1
Puntos jugador 2
2
observaciones ☞Los objetivos que se quieren conseguir con este juego son: – Operar con números fraccionarios. – Ordenar números fraccionarios. ☞Se trata de un juego para mejorar las operaciones con números fraccionarios en sus distintas formas, fracción, decimal y porcentaje. Los números fraccionarios se utilizan como operadores sobre los resultados que se obtienen con el dado. Al plantearse la obtención del mayor resultado posible, cada jugador debe evaluar los resultados obtenidos con los dos caminos que puede tomar y compararlos. ☞Posible inicio de una partida – El primer jugador sale de su meta, S1, obtiene 5 con su tirada y escoge el camino con 2/3; su puntuación será por lo tanto 10/3. Sitúa su ficha en la casilla correspondiente. – El segundo jugador obtiene 4 con su dado y escoge también el camino que sale de su meta con 2/3. – En la segunda tirada, el jugador 1 obtiene un 3 con el dado y escoge el camino con 1/6, mientras el jugador 2 obtiene un 4 y escoge el camino 10% – Escribiremos en la tabla de puntuaciones: Tirada n.0 1
Puntos jugador 1 10/3
Puntos jugador 2 8/3
2
3/6 = 1/2
4/10
– Los tableros no tienen exactamente los mismos números para los dos jugadores, pero en general el juego está equilibrado. – El profesor decidirá si los alumnos operan con fracciones, como se ha mostrado en la partida inicial, obligando de esta forma a transformar todos los resultados en fracciones, o, si el nivel del grupo lo aconseja, se permite manejar números decimales, más sencillos para gran parte de los alumnos.
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