Preparación y escritura
GUÍA DEL MAESTRO
Guía de libros de actividades, lecciones multisensoriales y Interactive Digital Teaching Tool por Jan Z. Olsen, terapeuta ocupacional certificada
Table of Contents
INTRODUCCIÓN
4 Esto es Preparación y escritura
6 Actividades multisensoriales y manipulativos
8 Materiales prácticos
10 Características de los Libros de actividades
14 Características de la Guía del maestro
16 Herramienta interactiva de enseñanza digital
18 Formación profesional
20 Apoyo para las destrezas y el vocabulario
22 Salón de clases y niños de Prekínder
23 Escritura a mano en Prekínder y Kínder
24 Alcance y secuencia de la imprenta
26 Implementar Preparación y escritura
28 Ritmo de enseñanza recomendado
35 Evaluación y monitoreo del progreso HABILIDADES
DE PREPARACIÓN
38 Destrezas con las manos
39 Apretón de manos
40 Etapas del desarrollo en la escritura
42 Destrezas con las manos
44 Enseñanza del agarre de la crayola
45 ¡La canción de la crayola!
46 Juego de piezas de madera
47 Piezas de madera con música
48 Lustrar, clasificar e intercambiar piezas de madera
49 Piezas de madera en la bolsa
50 Posiciones y partes del cuerpo con piezas de madera
52 Curvas y círculos
54 Posiciones verticales, horizontales y diagonales
56 Etapas de aprendizaje DIBUJO
COLORES Y COLOREAR
80 Desarrollo de crayolas y habilidades para colorear
82 Enseñar cómo sujetar la crayola
83 Apunto y garabateo - Cielo nocturno
84 Apunto y garabateo - Centelleo
85 Apunto y garabateo - Fuegos artificiales
86 Apunto y coloreo
87 Apunto y trazo
88 Rojo/Verde
89 Amarillo/Morado
90 Azul/Naranja
91 Rosa/Marrón
92 Gris/Negro
93 Colores
PREESCRITURA
96 Juego multisensorial con letras
98 Tarjetas de letras mayúsculas para piezas de madera
99 Mat para Piezas de madera
100 Escritura en el aire (Air Writing)
SAMPLEONLY
60 Cómo desarrollar habilidades del dibujo
61 Arte expresivo en caballete
62 Construye y canta Mat Man®
64 Dibuja a Mat Man®
66 Dibujar formas en Mi primer libro escolar
67 Dibujar en Mi primer libro escolar
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
70 Canción del alfabeto en el álbum Get Set For School Sing Along
71 Cantar y señalar el ALFABETO
72 Emparejar letras con imágenes
73 ¡Regístrate!
74 Nombre del día
75 Cantar y señalar el alfabeto
76 Letras mayúsculas y minúsculas
77 Emparejamiento de minúsculas
101 Trazado de puerta (Door Writing)
102 Letras Roll-A-Dough
103 Stamp and See Screen®
104 Wet-Dry-Try en la pizarra para tiza
105 Aplicación para estudiantes Wet-Dry-Try
106 Enseñanza de letras con tecnología
107 A+ Worksheet Maker
ESCRITURA DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
110 Cómo escribir en Mi Primer Libro Escolar
112 Etapas del desarrollo en la escritura
113 Enseñanza de acuerdo al desarrollo
114 ¿Adónde empiezas tus letras?
VERTICAL Y HORIZONTAL: L F E H T U
115 Pollitos y patos
116 Forma—Cruz
117 Letra L
118 Forma—Cuadrado
119 Letra F
120 Trazo previo para la E y Letra E
122 Forma—Rectángulo
123 Letra H
124 Letra T
125 Letra
126 La “Canción de la lluvia”
127 Letra U
C MÁGICA: C O Q S
128 Hacer un conejo de la C mágica
129 C Mágica
130 Trazo previo para la C y Letra C
132 Trazo previo para la O y Letra O
134 Forma—Círculo
135 Letra Q
136 Trazo previo para la y Letra
138 Trazo previo para la S y Letra S
140 Trazo previo para la y Letra
CURVAS PEQUEÑAS Y GRANDES: D P
142 Trazo previo para D, P, , y R
143 Letra D
144 Letra P
145 Letra
DIAGONALES: R K A N Ñ V W X Z
146 Trazo previo para la R y Letra R
148 Trazo previo para la K y Letra K
150 Trazo previo para la A y Letra A
152 Forma—Triángulo
153 Forma—Rombo
154 Trazo previo para la y Letra
156 Trazo previo para la N y Ñ y Letra N
158 Repaso de formas
159 Mat Man® formas
160 Trazo previo para la V y W y Letra V
162 Letras W y X
164 Letras y Z
166 Repaso del alfabeto
167 Mayúsculas en bloques grises
168 Ayúdame a escribir mi nombre
169 Enseñar a escribir el nombre con mayúscula inicial seguida de minúsculas
170 Ayúdame a escribir mi nombre con mayúscula inicial seguida de minúsculas
171 Aprendizaje de MAYÚSCULAS y minúsculas
CONTEO Y NÚMEROS
174 Actividad de escritura Wet-Dry-Try en la pizarra
176 Historias para los números
177 Álbum Get Set for School Sing Along
178 Cuenta conmigo
179 Uno – 1
180 Patas de aves
181 Dos – 2
182 Tres – 3
183 Patas de animales
184 Cuatro – 4
185 Cinco – 5
186 Los cinco dedos juegan
187 Seis – 6
188 Siete – 7
189 Ocho – 8
190 Patas – 2, 4, 6, 8
191 Nueve – 9
192 Diez – 10
193 Repaso de los números
ESCRITURA DE LAS LETRAS MINÚSCULAS
196 Escritura en Mi primer libro en minúsculas
198 Orden de enseñanza de las letras minúsculas
199 Actividad de escritura Wet-Dry-Try en la pizarra
200 Práctica con el lápiz
201 Letras mayúsculas para mí
202 Juego magnético de pizarra y letras minúsculas
203 Preparación para la actividad con las manos
IGUAL QUE LAS MAYÚSCULAS y t: c o s v w – t
204 Páginas de actividades de Cc y Oo
206 Páginas de actividades de Ss y Vv
208 Páginas de actividades de Ww y Tt
LETRAS DE LA c MÁGICA: a d g
210 Páginas de actividades de Aa y Dd
212 Página de actividades de g
213 Letras de la c Mágica: c o a d g
MÁS VOCALES: u i e
214 Páginas de actividades de Uu y i
216 Página de actividades de Ee
GRUPO DE TRANSICIÓN: l k y j
217 Página de actividades de Ll
218 Páginas de actividades de Kk y y
220 Página de actividades de j
LETRAS ZAMBULLIDORAS: p r n ñ m h b
221 Página de actividades de Pp
222 Páginas de actividades de Rr y Nnñ
224 Páginas de actividades de m y Hh
226 Página de actividades de b
227 Letras que se zambullen: p r n ñ m h b
GRUPO FINAL: f q x z
228 Páginas de actividades de Ff y Qq
230 Páginas de actividades de Xx y Zz
RECURSOS
234 Evaluaciones para guiar la instrucción
235 Uso de la Evaluación de referencia y la Lista de verificación
236 Uso de la Lista de verificación de observación
240 Estándares de habilidades de preparación para la escritura
242 Estándares de habilidades sensoriomotoras
243 Estándares de habilidades socioemocionales
244 Álbum Sing Along
246 Ayúdame a sostener mi crayola
247 Ayúdame a escribir mi nombre
248 Referencias
252 Gráfico de formación en mayúsculas
253 Gráfico de formación en minúsculas
Esto es Preparación y escritura
Los niños de Prekínder aprenden a través del movimiento y la participación. Necesitan una instrucción explícita y modelada con oportunidades de aprendizaje lúdico para explorar e interiorizar nuevas ideas. Nuestro enfoque lúdico es la base de nuestro éxito.
Nuestro programa galardonado se basa en años de innovación e investigación que tiene como propósito brindar estrategias multisensoriales apropiadas para el desarrollo de la escritura temprana.
Los niños pequeños no están preparados para permanecer sentados y concentrados durante largos períodos de tiempo. Aprenden mejor cuando se mueven, manipulan objetos, construyen, cantan, dibujan y participan en el juego dramático.
Actividades multisensoriales y manipulativos
Los niños de Prekínder necesitan una enseñanza adaptada a sus diferentes estilos de aprendizaje. Necesitas herramientas para satisfacer estas necesidades. Nuestros programas exclusivos de Prekínder hacen que la enseñanza sea fácil y gratificante para ti. Esto lo logramos con lo siguiente:
• Lecciones apropiadas en base al desarrollo del niño las cuales transforman conceptos difíciles en tareas simples
• Materiales multisensoriales prácticos que motivan a los niños a aprender
SAMPLEONLY
• Variedad de materiales para introducir y volver a usar a lo largo del año escolar
• Lenguaje cálido que conecta con los niños
• Progresión en base al desarrollo que se basa en lo que los niños ya saben
Currículo en base al desarrollo
Los niños de Prekínder ingresarán a tu aula con habilidades diferentes y en constante evolución. Para satisfacer las necesidades de los niños de Prekínder, el plan de estudios debe ser accesible dentro de este amplio espectro de necesidades y habilidades. El currículo debe fomentar la participación, construir una base de comprensión y desafiar a los niños a crecer continuamente.
Este currículo:
• modela y enseña las destrezas de manera explícita.
• apoya las distintas edades durante el año escolar.
• enseña el orden en base al desarrollo comenzando en el nivel que no presupone conocimientos o competencias previas.
• permite a los niños destacarse al respetar el nivel actual de desarrollo y partiendo a través de este.
Libros de actividades y Guías del maestro
LIBROS DE ACTIVIDADES
• Lecciones divertidas y atractivas con un diseño adaptado a los niños las cuales son intuitivas y eficaces para el desarrollo
• Imágenes y actividades cuidadosamente seleccionadas que se alinean con las destrezas de Prekínder
GUÐA DEL MAESTRO
• Enseñanza de acuerdo con el nivel del estudiante que desarrolla la preparación previa a través de la instrucción multisensorial
SAMPLEONLY
• Lecciones explícitas que proporcionan un lenguaje didáctico para las páginas del Libro de actividades
Herramienta interactiva de enseñanza digital y Experiencia del estudiante
• Versión digital de la Guía del maestro
• Lista de recursos digitales para modelar
• Microaprendizaje en el momento aplicable a la lección en cuestión
• Actividades multisensoriales de preparación previa con tan solo hacer clic y compartir con los estudiantes para involucrarlos y prepararlos para la lección
• Actividades alternativas para niños de 3 y 4 años que necesiten más actividades prácticas y concretas antes de pasar al Libro de actividades
Formación profesional
Encuentra las herramientas y el apoyo para la implementación que necesites con el propósito de ayudar a los estudiantes a tener éxito.
• Disponibilidad de apoyo para el docente y recursos integrados en las lecciones
• Estrategias de microaprendizaje disponibles junto a la Guía del maestro para anticipar y contestar preguntas frecuentes
• Divertidas experiencias de aprendizaje práctico y mental que fomentan el compromiso, la competencia y la confianza para usar Preparación y escritura de manera efectiva
Características de los Libros de actividades
Mi primer libro escolar
En Preparación y escritura, nuestro método de enseñanza ayuda a que los niños desarrollen la motricidad fina, enseña la escritura a mano y al mismo tiempo fomenta la confianza en los niños. Esto significa que es importante seguir nuestro método gradual para garantizar que los estudiantes preescolares tengan éxito.
Después de que los alumnos hayan participado durante las primeras semanas en las actividades de Preparación por medio de manipulativos, música y actividades de movimiento, es hora de introducirlos a Mi primer libro escolar.
Este es el momento para que los niños se concentren en el agarre del crayón mientras aprenden a usarlos. Sí, esto incluye hacer garabatos y colorear.
primer libro escolar
• Estos pasos ayudan a los niños a desarrollar el agarre, el control de los dedos y la resistencia al colorear. Al mismo tiempo, enseñan conceptos de Prekínder tales como los colores y las formas.
• Preparación y escritura fomenta el uso de crayones a medida que los niños pequeños comienzan su aventura de escritura. Ten en cuenta que las líneas más gruesas son más fáciles para los niños y se proporciona un amplio espacio para usar con los crayones. Además, proporcionamos los Flip Crayons para usarlos durante la preparación previa a la escritura.
Luego, introducimos las páginas con letras mayúsculas. Los niños siguen usando crayones mientras practican cómo controlar el crayón al comenzar y detenerse.
¿Por qué es más fácil aprender a escribir en letra imprenta empezando con las MAYÚSCULAS?
• Todas tienen la misma altura.
• Todas se forman con cuatro trazos: Líneas Grandes y Pequeñas y Curvas Grandes y Pequeñas.
• Todas son fáciles de reconocer e identificar.
• Todas son grandes, vistosas y familiares.
• Los niños se preparan para cada letra practicando trazos previos. Estas páginas atractivas ayudan a los niños con las líneas verticales, horizontales, curvas y diagonales que se utilizan para formar las letras.
SAMPLEONLY
• Los niños estarán muy familiarizados con los trazos de las letras después de aprender y usar las Piezas de madera y otros manipulativos durante la sección de Preparación.
• Las destrezas para el uso del crayón y dibujo continúan perfeccionándose a medida que se les anima a agregar sus propios detalles a la imagen modelo.
• Luego, los niños usan la carita sonriente o las flechas para reforzar continuamente que las letras comienzan en la parte superior. Para la formación de cada letra y número, contamos con modelos paso a paso que se caracterizan por ser fáciles, divertidos y explícitos.
Características de la Guía del maestro
Las lecciones de Preparación y escritura se han planificado cuidadosamente para incluir todo lo que necesitas para enseñar una lección y mucho más. Las lecciones diseñadas cuidadosamente brindan un formato uniforme que es fácil de seguir y te brinda exactamente lo que necesitas para una implementación exitosa. Este formato de lección se utiliza en Mi primer libro escolar y Mi primer libro en minúsculas
En Mi primer libro escolar, las letras mayúsculas se combinan con páginas para trazos previos. Si bien la estructura de la lección es similar a la de la letra R, la instrucción temprana brinda a los niños la oportunidad de desarrollar el vocabulario, hacer conexiones y practicar trazos para luego combinarlos con otros para escribir las letras.
Trazo previo para la R
Prepara a los niños para la diagonal en la R con esta página previa al trazo. Las líneas diagonales son las más difíciles.
Activida d Hay rastrillos en esta página. Cuenta los rastrillos y habla acerca de rastrillar las hojas.
Mira y aprende
Los niños pueden hacer que sus manos tomen características de las herramientas. Usa los dedos abiertos para un rastrillo, los dedos cerrados para una pala o cuchara, y los dedos con puño para un martillo.
Traza y colorea los trazos previos para la letra R Los niños ponen sus crayolas en la flecha. Di: Deslicen hacia abajo por el mango del rastrillo. Paren. Pueden dibujar y colorear las hojas de otoño.
✔ Verifica
Observa el agarre de la crayola. Usa ¡La canción de la crayola! y actividades de agarre de la crayola. Consulta la página 41
Apoyo/estudiantes aprendices del inglé s Los rastrillos son herramientas. Los animales usan partes del cuerpo como herramientas. Los picos de las aves funcionan como herramientas. Mira los picos de los pájaros carpinteros y los picos de bolsa de los pelícanos
¿Qué estamos aprendiendo ?
Habilidades fundamentales
• Imitar los movimientos corporales del maestro Comprensión
• Escuchar para realizar una tarea Escritura
• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir
• Usar la mano de ayuda para estabilizar objetos y papeles
Más por aprender Usa las líneas grandes de las piezas de madera para ayudar a los niños con diagonales. Consulta la sección Juego de piezas de madera (páginas 42 a 53)
Números y operaciones
• Contar verbalmente un conjunto de objetos
• Reconocer que el último número dicho es el total
Habilidades sensoriomotoras
• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas
• Usar los dedos para sostener las crayolas
• Mover los dedos para jugar con ellos
146 Preparación y escritura Guía del maestro de Prekínder
• ¿Qué estamos aprendiendo?
Áreas de aprendizaje y estándares
• Las notas pertinentes a la instrucción proporcionan el por qué y la justificación del enfoque instructivo.
• Actividad: Las lecciones para los trazos previos siguen estos pasos:
- Introducción: Identificar y enseñar el objetivo o trazo previo en la página.
- Mira y aprende: Las lecciones continúan creando conexiones mientras generan oportunidades para desarrollar la motricidad fina.
- Traza y colorea
Trazos previos: Los niños hacen el trazo siguiendo las indicaciones del maestro. Agregan detalles al dibujo y colorean la imagen.
• Encabezado de la lección para la letra: La letra se muestra de manera prominente en la parte superior con palabras claves centradas para enseñarla.
• Actividad: La lección de la letra sigue estos pasos:
- Introducción: Identificar y enseñar la letra en la página.
- Mira y aprende: Buscar la letra en la página. Asociar la letra con la palabra y la imagen.
- Colorea y dibuja: Colorear la ilustración y agregar dibujos.
- Traza y escribe: Trazar la letra con un crayón siguiendo las instrucciones del maestro.
• Verifica: Confirmar si se desarrollan los hábitos de escritura correctamente.
• Apoyo/Estudiantes de inglés como segundo idioma: Sugerencias para modificar o simplificar la actividad para que sea más accesible.
• Más para aprender: Formas de ampliar el aprendizaje al agregar complejidad o variedad.
Activida d
LÍNEA GRANDE + CURVA PEQUEÑA + LÍNEA PEQUEÑA
Esta es la página de la R. ¿Conoces palabras con R? ¿Nombres con R? ¿Sonidos con R? ¿Has visto un rastrillo? ¿Alguna vez haz usado un rastrillo? ¿Qué hacen los rastrillos?
Mira y aprende
Encontremos las R. Mira. Hay un rastrillo. Rastrillo comienza con R. Habla sobre el mango.
Colorea y dibuja
Colorea el rastrillo de cualquier color. Considera agregar hojas y hierba. Demuestra.
Traza y escribe la R
Traza la R con el dedo en la parte de arriba en la página. (Di las instrucciones).
Escribamos la R. Pon la crayola en la . Línea grande baja, salta a la , curva pequeña al medio, línea pequeña desliza hacia abajo.
✔ Verifica
Observa si los niños hacen la D, P, B y R con la línea grande primero, y la siguiente parte a la derecha. ¿Usan buenos hábitos cuando juegan a escribir? No critiques ni corrijas. Continúa enseñando buenos hábitos
Apoyo/estudiantes aprendices del inglé s
Demuestra el trazo de la R con la tarjeta de la letra R de Line It Up. Luego, deja que los niños tracen también. Es útil para ellos ver a otros trazar primero
¿Qué estamos aprendiendo ?
Habilidades fundamentales
• Usar la direccionalidad correcta de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha para las letras
• Secuenciación
• Escuchar instrucciones orales para realizar una tarea simple
Lenguaje oral
• Responder preguntas simples
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Más por aprender
Rastrillar las hojas. Usa un rastrillo para hacer patrones en una caja de arena. R es para remo. Imita remar. Encuentra todo lo que es rojo en la habitación. ¿A quién viste de rojo?
Escritura
• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir
• Usar la mano de ayuda para estabilizar objetos y papeles
• Trazar letras mayúsculas
Habilidades sensoriomotoras
• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas
• Usar los dedos para sostener las crayolas
Vocabulari o rastrillo uno mango hojas
Preparación y escritura Guía del maestro de Prekínder
• ¿Qué estamos aprendiendo? Áreas de aprendizaje y estándares
• Vocabulario: Enseña palabras nuevas o importantes en el contexto de la actividad.
Herramienta interactiva de enseñanza digital
La Herramienta interactiva de enseñanza digital (IDTT, por sus siglas en inglés) hace que la planificación, la enseñanza y el proceso de involucrar a los niños en el programa Preparación y escritura (RW, por sus siglas en inglés) sea divertido y sencillo.
PÁGINA DE INICIO
Para acceder al contenido de las lecciones de la Guía del maestro y el Libro de actividades, lo único que tienes que hacer es iniciar sesión en la página de inicio.
CONTENIDO DE LA LECCIÓN
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• Usa las sugerencias adicionales para niños de 3 años o estudiantes que todavía no estén listos para completar las actividades con papel y lápiz.
• Haz clic en el microaprendizaje de apoyo para la lección. Dedica un par de minutos al aprendizaje profesional, el cual te ayudará a impartir la lección de manera exitosa.
• Selecciona tu opción favorita de enseñanza digital para personalizar cada lección.
