til at få
Om et år skal dit barn i 1. klasse. Her starter den læsning, som gerne i løbet af barnets 4 – 5 første skoleår skal gøre det til en god indholdslæser. EN GOD LÆSER HAR DE BEDSTE FORUDSÆTNINGER FOR AT FÅ OPLEVELSER OG TILEGNE SIG VIDEN. Læseindlæringen bygger på den erfaring og den sproglige forståelse, som barnet har med sig fra førskolealderen. Viden omkring det, der sker omkring det. Et godt talesprog og et solidt ordforråd.
Viden om, hvad ordene betyder. At barnet behersker sin krop og forstår at bruge alle sanser. I læringscentret findes gode bøger til oplæsning. Desuden en masse lette lydrette bøger. www.halgaardskole.dk vælg HAPLC – Læringscenter Her kan der også søges på skolens materialer! Der kan også reserveres hjemmefra – vælg ikon Halgård skole - søgning!
Eller giv dit barn en seddel med titlerne på det, I ønsker at låne næste gang, barnet skal besøge læringscentret.
LÆS HØJT FOR DIT BARN HVER DAG
Det er svært at lære at læse. Derfor er det vigtigt, at dit barn er godt forberedt til det, når det kommer i 1. klasse. DET VIGTIGSTE ER, AT BARNET TROR PÅ SIG SELV. Ros derfor dit barn, så tit du har lejlighed til det, og deltag i alle sprog – læse og bevægelseslege, som barnet naturligt finder på. RIM OG REMSER GIVER BARNET FORNEMMELSE FOR SPROGETS RYTME OG LYDE. NÅR BARNET FORTÆLLER FÅR DET SELV ET GODT SPROG. SKRIVELEG – når barnet skriver ord og historier, er det et VIGTIGT TRIN I BARNETS UDVIKLING. Lad barnet fortælle, hvad det har skrevet og lad være med at rette. BARNET OPLEVER MED ALLE SANSER. Det: Hører, føler, smager, lugter og bevæger sig.
Derfor: FORETAG JER NOGET SAMMEN, HVOR BARNET LÆRER AT BRUGE SANSERNE F.EKS: Smag på ting, når I laver mad. Føl på ting. Tal om forskellene. Snak om dufte, når I bevæger jer i naturen eller andre steder. Leg bevægelseslege, sanglege. Osv. Man kan gøre en masse dagligdagsting sammen: Vaske Købe ind Bage/lave mad Tage på ture Se på de ting, som findes i barnets nærmiljø og SNAKKE OM TINGENE UNDERVEJS, så barnet får sat ord på den verden, der omgiver det. Lad barnet fortælle om sine oplevelser. Fra legepladsen Fra børnehaveklassen Om ture/besøg hos familie og venner Om de oplevelser barnet har haft i dagens løb Stil spørgsmål som støtte for barnets fortælling. Hvor var du….? Hvad lavede du….? Hvad så du på vejen….? Hvem legede du med….?
Alle disse ting, som heldigvis indgår som en naturlig del af familiens hverdag, udvider barnets begrebsverden og giver dem et godt TALESPROG. Der er forskel på talesprog og skriftsprog. Barnets kendskab til skriftsprog får det gennem HØJTLÆSNING.
DET ER MEGET VIGTIGT, AT BARNET FÅR LÆST HØJT, fordi det så hører det skrevne sprog, og fordi det giver mulighed for at tale om ting, der ligger udenfor den verden, som barnet til daglig befinder sig i.
Tal f.eks om: Hvem var med i historien….? Hvad skete der….? Hvor foregik det….? Højtlæsning giver barnet mulighed for at bruge sin fantasi og give det lyst til selv at fortælle historier.
Læringscenter www.haplc.skoleblogs.dk