MOODLE Es un software libre de código abierto llamado también entorno virtual de aprendizaje (EVA). En octubre de 2010 [update] tenía una base de usuarios de 49.952 sitios registrados y verificados, sirviendo a 37 millones de usuarios en 3,7 millones de tratamientos. Moodle fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas para ayudar a los educadores a crear cursos en línea con un enfoque en la interacción y la construcción colaborativa de contenidos, y está en continua evolución. El proyecto Moodle está compuesto por varios elementos distintos pero relacionados entre sí, llamados: Sede Moodle o Verdad de Moodle (Moodle Headquarters or the Moodle Trust). Una empresa australiana que realizan la mayor parte del desarrollo del núcleo de la plataforma Moodle. La Comunidad de Moodle. Una red abierta de más de un millón de usuarios registrados que interactúan a través de la página web de la comunidad Moodle para compartir ideas, código, información y soporte técnico gratuito. Esta comunidad también incluye un gran número de desarrolladores no básicos, con licencia de código abierto Moodle y el diseño modular que permite a cualquier desarrollador crear módulos y características adicionales que le ha permitido convertirse en un Moodle verdaderamente global, proyecto de colaboración en el ámbito de aplicación. La red de socios de Moodle. Que constituyen el brazo comercial del entorno de Moodle y que proporcionan el grueso de la financiación a Moodle Pty Ltd mediante el pago de regalías. CARÁCTERISTICAS
Algunas de las características típicas de Moodle son los siguientes: Asignación de presentación Foro de debate. Archivos de descarga. Clasificación. Moodle mensajes instantáneos. Calendario en línea. Línea de noticias y anuncio (College y nivel del curso). Cuestionario en línea. Wiki. Los desarrolladores pueden ampliar la construcción modular de Moodle mediante la creación de plugins para la nueva funcionalidad específica. Infraestructura de Moodle soporta muchos tipos de plug-ins: Actividades (incluyendo la palabra y juegos de matemáticas). Los tipos de recursos. Tipos de preguntas (opción múltiple, verdadero y falso, llenar el espacio en blanco, etc.,). Los tipos de datos de campo (para la actividad de base de datos). Temas gráfica Métodos de autenticación (puede requerir nombre de usuario y contraseña de acceso). Métodos de inscripción. El contenido de los filtros. Los usuarios de Moodle pueden usar PHP para crear y aportar nuevos módulos. El desarrollo de Moodle ha sido asistido por el trabajo de los programadores de código
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abierto. [7] Esto ha contribuido a su rápido desarrollo y corrección de errores rápido. Por defecto, Moodle incluye la biblioteca TCPDF que permite la generación de documentos PDF de las páginas. HISTORIA
Orígenes: Martin Dougiamas, quien tiene títulos de posgrado en ciencias de la computación y educación, escribió la primera versión de Moodle. Dougiamas comenzó un doctorado para examinar "el uso de software de código abierto para apoyar una epistemología construccionista social de la enseñanza y el aprendizaje dentro de las comunidades basadas en Internet de la investigación reflexiva". A pesar de cómo exactamente construccionismo social hace diferente de otras plataformas de elearning Moodle es difícil de demostrar, se ha citado como un factor importante de Moodle Moodle adopters.Other adoptantes, como la Open University en el Reino Unido, han señalado que los sistemas de gestión del aprendizaje puede también ser visto como "relativamente neutral en la pedagogía”. Enfoque pedagógico: La filosofía planteada de Moodle incluye un enfoque constructivista y construccionista social a la educación, enfatizando que los educandos (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa. Moodle soporta un entorno orientado a los resultados de aprendizaje. Origen del nombre: El acrónimo Moodle significa modular orientado al objeto dinámico entorno de aprendizaje (en los primeros años de la "M" significaba "Martin", el nombre de Martin Dougiamas, el desarrollador original). Además de ser un acrónimo, el nombre fue elegido por la definición del diccionario de Moodle y que corresponden a un nombre de dominio disponible. "Moodle" es una marca comercial en muchos países de todo el mundo se inscribieron a Martin Dougiamas. Sólo Moodle Partners legalmente puede utilizar la marca para anunciar cualquier servicio relacionado con Moodle como hosting, personalización, formación, etc. INTEROPERABILIDAD
Moodle se ejecuta sin modificaciones en Unix, Linux, FreeBSD1, Windows, Mac OS X, NetWare2 y cualquier otro sistema que soporte PHP y una base de datos, incluyendo la mayoría de los proveedores de alojamiento web. Los datos van en una sola base de datos. La versión Moodle 1.6 puede usar MySQL o PostgreSQL. Versión 1.7, publicada en noviembre de 2006, hace un uso completo de la abstracción de bases de datos para que los instaladores puedan elegir uno entre muchos tipos de servidores de bases de datos como Oracle y Microsoft SQL Server. ESTADISTICAS
Para el 5 de octubre de 2010, Moodle tenía una base de usuarios de 49.952 sitios registrados con 36.920.681 usuarios en 3.732.772 cursos en 210 países y en más de 75 idiomas. El sitio con la mayoría de los usuarios, moodle.org, cuenta con 63 cursos y 838.109 usuarios. Después de € de inversión de 5 millones en 2005, La Universidad Abierta, Reino Unido es el despliegue de Moodle segundo por el usuario de la base, con
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FreeBSD: Es un avanzado sistema operativo multiusuario para arquitecturas X86 compatibles con Pentium, AMD y Cyrix. 2 NetWare: Es un sistema operativo de red.
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607.536 usuarios y los cursos de 4731. Una lista completa de los diez mejores sitios de Moodle (por cursos y por los usuarios) se mantiene en moodle.org.
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CARACTERÍSTICAS LMS
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BIBLIOGRAFÍA Y CYBERGRAFÍA Boneu, J. M. (s.f.). Universitat Oberta de Catalunya. Recuperado el 2011, de www.uoc.edu/portal/castellano/index.html Edu, 2. (s.f.). Edu 2.0. Obtenido de www.edu20.org Moodle. (s.f.). Moodle. Obtenido de moddle.org SENA. (s.f.). Sena Virtual. Obtenido de www.senavirtual.edu.co Wikipedia. (s.f.). Wikipedia.org. Recuperado el 2011, de www.wikipedia.org Youtube. (s.f.). Youtube Broadcast Yourself. Obtenido de www.youtube.com
CONCLUSIONES
La Web 2.0 concierne a la colaboración por medio de una serie de herramientas, la cual flexibiliza el acceso y manejo del Internet. Los sistemas de gestión de aprendizaje es el software, los sitios, donde los usuarios afianzan la enseñanza por medio de la Internet, denominando la educación virtual. Las herramientas de la Web 2.0 y los Sistemas de Gestión de Aprendizaje se llevan de la mano para cumplir con las expectativas del usuario de la Internet. Se puede deducir que la educación es semipresencial. El tener un computador se está convirtiendo en una necesidad básica para el desarrollo y formación del ser humano en esta nueva era tecnológica.