Volume 3 parte 1

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Coleção

Harmonia Essencial

3

A Gramática da Música Volume 3 parte 1

Prof. Silvio Ribeiro


Harmonia Essencial – A Gramática da música

Por Silvio Ribeiro

Apresentação Bem-vindo à série “Harmonia Essencial – A Gramática da música”. Permita-me entrar em sua casa amigo. Primeiramente, muito obrigado por adquirir este material. Tenho absoluta certeza que será de grande valia e que agregará aos seus estudos e pesquisas sobre este mundo da música. A coleção “Harmonia Essencial – A Gramática da música”, faz uma analogia ao estudo da gramática linguística, ou seja, o ensino de um idioma, com os conceitos do idioma da música, ou, a gramática da música. Na era da internet, somos bombardeados de informações que, por vezes, são “jogadas” aleatoriamente ao estudante que pesquisa determinado assunto. Na música não é diferente, desta maneira, os livros “harmonia essencial” trazem uma sequência lógica a ser estudada, assim como aprendemos inicialmente o alfabeto, as estruturas das palavras, a ortografia, até chegar ao ponto de escrever, ler e falar algum idioma a ser estudado. Assim, aprenderemos inicialmente o alfabeto da música, as sílabas e palavras musicais, até o ponto de entendermos, escrevermos, e falarmos o idioma musical, ajudando a você, apaixonado pela música, adquirir um vocabulário musical para harmonizar suas próprias canções além de obter as ferramentas necessárias para analisar, re-harmonizar, sofisticar e improvisar sobre as canções que gosta, e, automaticamente, melhorar sua performance em seu instrumento, ou seja, um livro totalmente praticável. A coleção “Harmonia Essencial – A Gramática da música” não têm o intuito de lhe ensinar a linguagem do jazz, samba, bossa nova ou rock, mas sim, possui as ferramentas necessárias, dandolhe um sólido alicerce para que, posteriormente aos estudos destes livros, busque especialização no estilo que mais lhe agrada. Gostaria realmente que estudasse com calma, resolvendo os exercícios para que os assuntos sejam melhores compreendidos e fixados, lembrando que, não é um “curso” que aprenderá a linguagem musical em “45 dias”, “7 semanas” ou algo do tipo, levaram-se anos para escrever estes materiais, e, portanto, não será compreendido em poucos dias, no entanto, convido-o a estudar e se divertir em cada etapa dos livros, buscando colocar cada assunto em prática em seu instrumento. Um dos materiais mais completos e didáticos da atualidade sobre o assunto, acompanha áudio das partituras e canções a serem analisadas além das vídeo-aulas, indicado para todos os instrumentos. Conte também com nosso apoio técnico para sanar possíveis dúvidas agendando uma aula presencial ou online.

De seu Amigo e professor “Se a sua meta já traçou, seu coração não trai, esquece o medo, feche o olho e vai”. Valdinei Lopes “Dedicado especialmente a José Ribeiro e Silvanira Ribeiro” Agende sua aula, será um prazer atendê-lo (a)!!

Prof. Silvio Ribeiro


Harmonia Essencial

Tópicos abordados neste livro:

A gramática da música

- Capítulo 1 Modos – As sílabas ordenadas da escala maior _______ Pág. 4 - Yo soy Latino – Um pouco sobre o Vanerão___________Pág 45 - Capítulo 2 Preparações em tonalidade maior – Os verbos___________Pág 47 - Yo soy Latino – Um pouco sobre a rumba___________________Pág 71 - Referências _________________________ Pág 96 Tópicos abordados no “Volume 3 - parte 1”: - Modos – As sílabas ordenadas da escala maior - Preparações em tonalidade maior – Os verbos Após o estudo deste livro você será capaz de: -Conhecer os modos e sua aplicabilidade, lhe ajudando na análise harmônica e melódica assim como na improvisação. - Utilizar os acordes dominantes “V7” e “SubV7” de tal maneira que suas reharmonizações e sofisticações harmônicas obtenham mais riqueza. Este livro traz ferramentas importantes para o mundo da improvisação, re-harmonização e sofisticação harmônica. Sua visão nas análises das músicas que gosta será abrangida, entendo os conceitos de determinados acordes que são utilizados na música que não fazem parte do campo harmônico tradicional. Entenderá como utilizar os acordes dominantes e seu contraste causado no contexto harmônico. #VemComigo

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Prof. Silvio Ribeiro

Introdução capítulo 1

Modos As sílabas ordenadas da escala maior No estudo das “7 sílabas” analisamos que as escalas diatônicas maiores e menores possuem “7 notas” sem repetições. Nesse instante, analisaremos os modos, ou seja, uma maneira diferente e única de se rearranjar as notas da escala maior formando os “Modos da escala maior”. Observe as “sílabas” a seguir: Dó – Ré – Mi – Fá – Sol – Lá – Si Ré – Mi – Fá – Sol – Lá – Si - Dó Repare que ambas as sequências possuem as mesmas “sílabas” (notas musicais), porém, iniciadas com “sílabas” tônicas diferentes, sendo provenientes de uma mesma escala. Assim, cada modo de se rearranjar as sílabas da escala maior formará uma palavra (ou acorde) específica, porém dentro de uma mesma tonalidade ou contexto harmônico. #Aula13

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Harmonia Essencial A gramática da música

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•

Modo DĂłrico

Acordes equivalentes ao modo Dm

Dm(add9)

Dm7

Dm7(9)

Dm7(11) Dm6 Dm69(11)

A gramĂĄtica da mĂşsica

Escala do acorde (DĂłrico) Ă udio 4

1

T9

b3

T11

5

6

b7

NO

T

NO

T

NO

ND

NO

9 Dm7(11 )

Dm69

EV

Dm6(11)

1. “NO’sâ€?: SĂŁo as notas “RÉâ€? (1), “FĂ â€? (b3), “LĂ â€? (5) e “DĂ“â€? (b7). 2. “T’sâ€?: As notas “Miâ€? (T9) e “SOLâ€? (T11), sĂŁo as tensĂľes do modo dĂłrico, podem ser utilizadas tanto harmonicamente quanto melodicamente sem precaução em relação a conflitos. “T9â€? pode substituir a fundamental na formação do acorde e “T11â€?, a “5ÂŞJâ€?. 3. “NDâ€?: A “6ÂŞMâ€? em acordes “Xm6â€? ĂŠ considerada nota disponĂ­vel. Se a melodia estiver evidenciada em “b7â€?, haverĂĄ conflito entre ambas, assim, a “6ÂŞMâ€? deverĂĄ ser substituĂ­da pela “7ÂŞmâ€? na formação do acorde. Harmonicamente, nĂŁo se utiliza a “7ÂŞmâ€? com a “6ÂŞMâ€? (Cm 76) em acordes menores, isso pelo fato de surgir o trĂ­tono na estrutura do acorde e sua respectiva resolução (idem ao que ocorre no acorde X 7đ?‘€ ). 4 Ex.: Dm 76 Resolução do trĂ­tono

TrĂ­tono

4. “Evâ€?: A “6ÂŞMâ€?, apesar de nĂŁo estar em intervalo de semitom com uma “NOâ€? inferior, ĂŠ considerada “EVâ€? em acordes “Xm7â€? pelo motivo comentado acima. Em “Xm6â€?, ĂŠ classificada como “NDâ€?.

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Harmonia Essencial

1.2

A gramática da música

Modos Paralelos

São os modos que possuem a mesma tônica, porém, as demais notas e armaduras diferentes, ou seja, pertencem a outra tonalidade. Veja o exemplo com a tônica “Dó”: Dó Jônico

T9

1

3

T11

5

7

6

Dó Dórico

1

T9

b3

T11

5

b6

b7

b6

b7

Dó Frígio

1

Tb9

b3

5

T11

Dó Lídio

1

T9

3

T#11

5

7

6

Dó Mixolídio

1

3

T9

4

5

T13

b7

T11

5

b6

b7

b5

Tb13

Dó Eólio

1

T9

b3

Dó Lócrio

1

Tb9

b3

T11

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b7

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Exercícios

A gramática da música

1) A qual modo da escala maior corresponde esta sequência de tons: “T – St – T – T – T – St – T” ? a) Jônico b) Lócrio c) Frígio d) Lídio e) n.d.a 2) Qual a sequência de tons no modo “Lídio”? a) T – T – T – St – T – T - St b) T – St – T – T – T – St - T c) St – T – T – St – T – T - T d) T – St – T – T – St – T –T e) n.d.a 3) Qual a sequência de tons no modo “Lócrio”? a) St – T – T – T – St T - T b) T – St – T – T – St – T –T c) T – T St – T – T – T - St d) T – T – T – St – T – T - St e) n.d.a 4) Qual modo possui o intervalo de “#11”? a) Frígio b) Lócrio c) Dórico d) Lídio e) n.d.a 5) Qual modo possui intervalo de “5ªdim”? a) Jônico b) Frígio c) Mixolídio d) Eólio e) n.d.a 6) Qual a sequência de tons no modo “Frígio”? a) T – T – St – T –T – St - T b) T – T St – T – T – T - St c) St – T – T – T – St T - T d) St – T – T – St – T – T - T e) n.d.a Dúvidas? Agende sua consultoria musical, será um prazer em atendê-lo (a)!!

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c) F#7M

d)

e)

f)

g)

h)

G#m7

B7M

Eb7M

Cm7

C7

Gm7

Bb7M

G6

F#m7

G#m7

F#m7

i)

j)

k)

Db7M

Bbm7

Ebm7

Eb6

Bm7

D7

A7

E7M

F#7

Eb7M

Bb7M

Bb7

E7M

G#m7

C#m7

Ab6

F6

Em7

G7M

A6

C#7

C7

C6

Em7

Ab7M

A gramática da música

Bb6

Ab7

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Db7M

B6

Eb7M

Bbm7 Ebm7

Ab7

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Tom: •

Jônico

Dó Maior

C7M Dm7 Em7 F7M G7 Am7 Bm7(b5)

Áudio 20

e-----------------------------------------------------------------------------------------10----12----13----B----------------------------------------------------------------------10---12---13------------------------G-----------------------------------------------------9---10---12------------------------------------------D------------------------------------9---10---12-----------------------------------------------------------A--------------------8---10---12---------------------------------------------------------------------------E----8---10---12--------------------------------------------------------------------------------------------

Dórico

Áudio 21

e----------------------------------------------------------------------------------------------12---13---15-B---------------------------------------------------------------------------12---13---15-------------------G---------------------------------------------------------10---12---14-------------------------------------D---------------------------------------10---12---14-------------------------------------------------------A---------------------10---12---14-------------------------------------------------------------------------E---10---12---13--------------------------------------------------------------------------------------------

Áudio 27

Frígio

Áudio 28

Áudio 22

e---------------------------------------------------------------------------------------------13---15---17-B---------------------------------------------------------------------------13---15---17------------------G---------------------------------------------------------12---14---16------------------------------------D---------------------------------------12---14---15------------------------------------------------------A---------------------12---14---15------------------------------------------------------------------------E---12---13---15-------------------------------------------------------------------------------------------

Lídio

Áudio 23

e------------------------------------------------------------------------------------3---5---7--B---------------------------------------------------------------------3---5---6-----------------G-----------------------------------------------------2---4---5---------------------------------D-------------------------------------2---3---5-------------------------------------------------A---------------------2---3---5-----------------------------------------------------------------E---1---3---5-------------------------------------------------------------------------------------

Mixolídio

Eólio

Áudio 25

e---------------------------------------------------------------------------------------7---8---10--B---------------------------------------------------------------------6---8---10-------------------G-----------------------------------------------------5---7---9------------------------------------D-------------------------------------5---7---9----------------------------------------------------A---------------------5---7---8--------------------------------------------------------------------E---5---7---8---------------------------------------------------------------------------------------

Lócrio

Áudio 31

Áudio 32

Obs.: Oitave as escalas para executá-las em toda extensão do instrumento.

Áudio 26

e---------------------------------------------------------------------------------------8---10---12--B---------------------------------------------------------------------8---10---12-------------------G-----------------------------------------------------7---9---10------------------------------------D-------------------------------------7---9---10----------------------------------------------------A---------------------7---8---10--------------------------------------------------------------------E---7---8---10---------------------------------------------------------------------------------------

Áudio 30

Áudio 24

e------------------------------------------------------------------------------------5---7---8--B---------------------------------------------------------------------5---6---8-----------------G-----------------------------------------------------4---5---7---------------------------------D-------------------------------------3---5---7-------------------------------------------------A---------------------3---5---7-----------------------------------------------------------------E---3---5---7-------------------------------------------------------------------------------------

Áudio 29

Harmonia Essencial A gramática da música

- 33 -

Áudio 33

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Harmonia Essencial

Introdução capítulo 2

A gramática da música

Preparações em tonalidade maior Os Verbos Verbo é a palavra que expressa processos, ação, estado, mudança de estado, fenômeno da natureza, conveniência, desejo de existência. Desse modo, enquanto os nomes (substantivo, adjetivo) indicam propriedades estáticas dos seres, o verbo denota os seus movimentos, por isso sua característica de dinamicidade. O verbo pode indicar, entre outros processos: ação (correr); estado (ficar); fenômeno (chover); ocorrência (nascer); desejo (querer). Assim, em termos musicais, considero os verbos como sendo os acordes dominantes, isso, por possuírem propriedades que geram ação, movimento,

dinamicidade

ao contexto harmônico. São acordes que “pedem” resolução, que necessariamente, e, de certa forma, naturalmente, caminham ao sentido dos acordes de repouso. Os principais acordes dominantes são o “V7” e o “SubV7” primários e secundários, que, assim como os verbos nos termos da gramática linguística, também possuem suas propriedades na gramática musical.

#Aula14

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Harmonia Essencial

A gramática da música

Em acordes “X7M” não há resolução completa do trítono, onde a “3ªM” do “V7” permanece como sendo a “7ªM” do “X7M”. V7

Ex.: G7

I7M

C7M I7M

V7

Áudio 190

C7M

G7

Áudio 191

7ªm

V7

3ªM

G7

7ªM

3ªM

I7M

C7M

7ªm

3ªM

3ªM

7ªM

A “3ªM” do “V7” se mantém idem no “X7M” (no caso a nota “Si”, “7ªM”), e a “7ªm” do “V7” alcança a “3ªM” do “X7M” por semitom descendente. •

Na resolução em acordes do tipo “X6”, a “3ªM” do “V7” alcança a “6ªM” do “X6” por tom descendente e a “7ªm” alcança a “3ªM” do “X6” por semitom descendente. V7

Ex.: G7

I6

C6 V7

G7

I6

Áudio 192

C6

Áudio 193

7ªm 3ªM

V7

3ªM 6ªM

G7

I6

C6

7ªm

3ªM

3ªM

Você sabia que...

6ªM

♭♮♬♪♭

A música para o indígena é algo muito importante, devido a todo o seu peso social e ritual. Ela está presente nas diversas manifestações culturais e sociais de cada etnia, fazendo parte dos rituais de magia, socialização, contato direto com os ancestrais e cura. Presente também em festas comemorativas, podendo ser vista como uma linguagem diferenciada pois a partir dela podemos saber se estamos em uma guerra, em um ritual para os deuses ou em alguma outra manifestação cultural distinta. Os índios brasileiros utilizam predominantemente instrumentos de sopro ou percussão. Cada tribo possui seus instrumentos específicos. Interessante ressaltar é que para o indígena o próprio corpo é tido como um instrumento musical. Com a batida dos pés eles dão ritmo a melodia dos instrumentos, sendo que até podem utilizar apenas o corpo para determinados rituais. Acompanhado da música sempre temos danças. Alguns exemplos de instrumentos musicais indígenas: Flauta dos índios Enawenê-Nawê; Pau-de-Chuva; Chocalho; Uruá; Apito.

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O “V7/V” é o dominante do dominante, a “3ªM” do “V7/V” alcança a “7ªm” do “V7” por semitom descendente, e a “7ªm” do “V7/V” alcança a “3ªM” por semitom descendente.

V7/V

Ex.:

v

D7

V7

G7 V7/V

V7

D7

G7

3ªM 7ªm

Áudio 198

V7/V

7ªm

D7

3ªM 3ªM

7ªm

V7

Áudio 199

G7 7ªm 3ªM

Obs.: Note que o trítono do “V7/V” resolve no próprio trítono do “V7”. Obs.2: Os dominantes secundários são acordes não diatônicos à tonalidade, porém, suas fundamentais são diatônicas. Exemplo em “Dó maior”: A7; B7; C7; D7 e E7. Obs.3: A “3ª e 7ª” são denominadas de “guide tones”, ou “notas guia”. São as principais notas do acorde e responsáveis pela sua estrutura básica. Perceba que elas são intercambiáveis na resolução “V7”, a “3ª” se dirigi para a “7ª” e a “7ª” para a “3ª”. Em acordes “X6”, a “3ª” se dirigi para a “6ªM”. Obs.4: Quando o acorde dominante ou o acorde de resolução estiverem invertidos (ou ambos invertidos), é dita uma resolução imperfeita. Ex.:

v I6 || G7/B | C6 || V7/3ª

v I7M || E7/G# | A7M || V7/3ª

v I7M/3ª || G7 | C7M/E || V7

v I7M/3ª || E7 | A7M/C# || V7

v I7M/3ª || G7/B | C7M/E || V7/3ª

v I7M/5ª || E7/B | A7M/E || V7/5ª

Obs.5: O dominante secundário não deve ser encarado como modulação ou acorde de empréstimo modal, mas sim, como uma “tonicização”, ou seja, uma ênfase a um determinado grau do campo harmônico, mesmo que momentaneamente a análise harmônica esteja em outra tonalidade.

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2.4

A gramĂĄtica da mĂşsica

Resolução Deceptiva

Resolução deceptiva, de engano ou interrompida, ĂŠ quando o dominante nĂŁo resolve “5ÂŞJâ€? abaixo (“4ÂŞJâ€? acima) como o esperado. Ex.: I

IIm7

IIIm7

V7/VI

IIm7

V7

I7M

|| C6 | Dm7 | Em7 | E7 | Dm7 | G7 | C7M || O esperado seria o “E7â€? resolver tradicionalmente em “Am7â€? (“VI grauâ€?), o que nĂŁo ocorre. A cifra analĂ­tica demonstra a resolução deceptiva indicando o grau da resolução – “V7/VIâ€?. TambĂŠm pode ser indicada com a anĂĄlise entre parĂŞnteses: I

IIm7

IIIm7

(V7)

IIm7

V7

I7M

I7M

VIm7

(V7)

IV6

V7

IIm7

I6

|| C6 | Dm7 | Em7 | E7 | Dm7 | G7 | C7M || || F7M | Dm7 | G7 | Bb6 | D7 | Gm7 | F6 || I7M

(V7)

V7

I6

(V7)

V7

I7M

I6

|| A7M | C#7 | E7 | A6 | A7 | E7 | A7M ||

V7

IIIm7

(V7)

IV6

V7

V7

I6

|| Bb6 | A7 | Dm7 | D7 | Eb6 | C7 | F7 | Bb6 ||

A seguir, trechos de cançþes que possuem dominantes primårios, secundårios e deceptivos:

Aquarela IIIm7

IV

Bm7

b6

b9

1

5

5 6

1 b9

1

b7 b13

Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira I

C

V7

C7

b3

3

V7

9 b3

11 b3

1

b7

11

11 3

3

V7

A7

Em

B7

Toquinho e VinĂ­cius de Moraes

G

4 5 13 5

5

VIm7

V7

b9

5

b7

I

D đ?&#x;•đ?&#x;’ (9)

C

1

Ă udio 221 V7

D7

9

1

b7

5

Asa Branca IV

F

IV

F

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Ă udio 222 V7

I

G7

C

V7

G7

I

C

I

C

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Harmonia Essencial q)

9 C7(13 )-

oo) C7(9)/G-

r) G#7(9)-

pp) A7(9)/C#-

đ?‘?9 s) Ab7(đ?‘?13 )-

qq) Bb7/D-

t) E7(9)-

9 rr) Eb7(13 )-

đ?‘?9 u) Eb7(đ?‘?13 )-

ss) Db7/F-

v) D#7(9)-

tt) B7/D#-

x) A#7(9)-

uu) G7/D-

3) Explique a resolução do trítono na preparação V7

X.

4) Explique a resolução do trítono na preparação V7

X7M.

5) Explique a resolução do trítono na preparação V7

X6.

6) Explique a resolução do trítono na preparação V7

X7.

7) Explique a resolução do trítono na preparação V7

Xm.

8) Explique a resolução do trítono na preparação V7

Xm7.

A gramĂĄtica da mĂşsica

9) O que ĂŠ dominante primĂĄrio e secundĂĄrio? DĂŞ um exemplo de sequĂŞncia harmĂ´nica em “FĂĄ maiorâ€? contendo ambos.

10) O que ĂŠ resolução deceptiva? DĂŞ um exemplo de sequĂŞncia harmĂ´nica contendo a resolução deceptiva em “LĂĄ bemol maiorâ€?.

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Harmonia Essencial

2.5 Resolução

A gramática da música

“SubV7” – Substituição por Trítono

#Aula15

Analisamos que o trítono é um intervalo simétrico, ou seja, em um trítono “K – L”, a distância de “K” para “L” é a mesma de “L” para “K”. Com isso, entende-se que um mesmo trítono pode pertencer a dois acordes dominantes “X7” análogos, em um momento o “K” sendo a “3ªM” e o “L” a “7ªm” de um determinado “X7”, e por outro lado, podendo o “K” ser a “7ªm” e o “L” a “3ªM” de outro acorde “X7” similar. Ex.: Na tonalidade de “Dó maior”, temos o “G7” como o acorde dominante do “V grau”, que por sua vez, possuí o trítono “Si – Fá” em sua estrutura.

G7

Áudio 241

Esse mesmo trítono pode ser analisado inversamente

7ªm 3ªM

Áudio 242

Db7 3ªM 7ªm

No acorde “G7”, a nota “Si” é a “3ªM” e o “Fá” a “7ªm”. Esse mesmo trítono interpretado inversamente (“F – B”), pertence ao acorde de “Db7”, onde a nota “Fá” é a “3ªM” e o “Si” a “7ªm”, ou seja, os acordes “G7” e “Db7” possuem o mesmo trítono em suas estruturas, porém, de forma antagônica. Já que ambos possuem o mesmo trítono, podemos concluir que “Db7” pode ser um substituto do “G7” em suas respectivas resoluções, e vice-versa. A esse acorde nomeamos como “SubV7”, ou simplesmente “SubV”, ou seja, substituto do acorde de V7. Veja: - O acorde de “G7” resolve naturalmente “5ªJ” abaixo em “C”; “Cm”; C7: Áudio 243

G7 7ªm 3ªM

C

G7 3ªM Fund.

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7ªm 3ªM

Cm 3ªm Fund.

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Harmonia Essencial A gramĂĄtica da mĂşsica

É comum o “SubV7â€? preceder o “V7â€? no contexto harmĂ´nico, havendo retardo da resolução tradicional “V7 – Iâ€?. O inverso ĂŠ incomum: SubV7

V7

Db7

G7

9

5

C7M

Ă udio 260

7M

3 b7 #11

Caminhos mais comuns das resoluçþes “V7â€? e “SubV7â€?: đ?&#x;— ) V7(đ?&#x;?đ?&#x;‘

X7M ou X7 SubV7

đ?’ƒđ?&#x;— ) V7(đ?’ƒđ?&#x;?đ?&#x;‘

Xm7

A utilização do “SubV7â€? ĂŠ interessante pois acrescenta brilho, riqueza harmĂ´nica, isso pelo fato do acorde possuir notas nĂŁo diatĂ´nicas Ă tonalidade, assim, utilize-o de maneira sensata e coerente. No inĂ­cio, ĂŠ possĂ­vel que estranhe a sonoridade do “SubV7â€?, entretanto, ouça-o atĂŠ que se acostume com a dissonância ocasionada. A seguir, trechos de peças que possuem “SubV7â€?:

Changsong Ă udio 261

Ă udio 262

O que ĂŠ que vai ser de mim Ă udio 263

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Harmonia Essencial A gramática da música

Exercícios 1) Escreva o “SubV7” dos seguintes acordes de resolução conforme exemplo. a) F7M- Gb7

y) Ebm7-

b) G7-

z) Ab7-

c) Db7-

aa) D-

d) C7-

bb) Em-

e) Am7-

cc) F-

f) Cm7/Eb-

dd) Gm-

g) F#m7-

ee) Dbm-

h) Gb7M/Bb-

ff) Bb/D-

i) G/F-

gg) E-

j) Fm7-

hh) G#7-

k) E7M

ii) F6-

l) D6-

jj) Ab-

m) A7-

kk) F#7M-

n) Bm/Ao) F#7-

Dica: Algumas ferramentas online são ótimas para te ajudar a combater as distrações. Você pode, por exemplo, escolher um aplicativo para anotar todas as suas tarefas diárias, fazendo com que você mantenha o foco no que precisa cumprir.

ll) Dm6mm) C6/G-

p) Dm7-

nn) G-

q) F7-

oo) D7-

r) A#m7-

pp) B-

s) B7M-

qq) Bb-

t) E7-

rr) Eb-

u) Am-

ss) B6-

v) Bb7M-

tt) Bb/Ab-

x) Db7M-

uu) Dm-

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k) Dó maior I6

SubV7

||

IIm7

|

|

SubV7

|

|

IV6

|

SubV7/II

VIm/7ª V7/IV

|

|

|

I7M

|

V/7ª

|

v v|

I6/3ª

||

l) Si maior SubV7

||

VIm7

V7

|

|

|

v IIIm7 |v |

V7/VI

SubV7

|

IV6

vv SubV7

V7

|

|

|

|

|

|

|

I7M

|

||

m) Si bemol maior I6/5ª

SubV7

||

|

V7/5ªv IIIm7

IIIm7

|

|

v|

IIm7 SubV7/III

|

|

V/7ª

v v|

V/7ª

vI7M/5ª |v ||

n) Fá maior v v|

V7

||

|

IIm7

V/7ª

|

v |v

V7

v |v

I6

SubV7

|

IIm7

|

IV6

SubV7/VI

|

|

SubV7

|

I7M

|

||

v o) Sol bemol maior v SubV7

||

IIm7

V7

|

|

v v|

IIIm7

SubV7

|

IV7M

|

V7

|

v p) Fá sustenido maior V7/7ª v VIm7

||

|

|

V/7ª

|

v q) Ré maior I6

||

IIm7

V7

|

|

v VIm7 v| |

v |v

||

V7/II

|

v v|

|

t) Mi maior I6

||

I6

V7

|

|

V7

IIm7

V7

|

|

v v|

v |v

I7M

v v|

I6

V7

|

v |v

IV6

V7

|

|

|

V7/III

|

v V7/III SubV7 |v | |

I6

V7

||

v v|

|

v I7M |v || v

V7

v v|

|

I6

||

v

v SubV7 v| |

V7/V

v

|

v v| v

V7

|

|

||

|

v I6

I7M

v

IIm7

|

v v|

SubV7

|

v V7

SubV7

|

V7

|

v

IIm7

|

v v| v

|

|

v

SubV7

|

v v|

IIIm7

v s) Mi bemol maior IV7M/5ª

VIm7

|

v

v

r) Dó maior V7

SubV7

|

v

|

||

V7/I

v V7/II

v|

v v|

I7M

||

v V7/I

VIm7

|

v

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SubV7

|

IIm7

|

V7

|

v v|

I6

||

v

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Prof. Silvio Ribeiro k)

Bm7

D7M

Em7

G7M

Áudio 286

A7

Áudio 287

l)

Bb6

Dm7

Cm7

m) G6

n)

Gb6

Áudio 288

Áudio 289

Cb7M

Db7

o)

A7M

E7

Bm7

D7

Am7

Em7

F7

Eb7M

Abm7

F#m7

Db7

Áudio 290

Dica: Quando você tiver estudado sobre um determinado assunto, procure fazer um pequeno intervalo antes de retomá-lo. Fazer uma pausa e em seguida voltar para a matéria pode aumentar a fixação do conteúdo fazendo com que você se lembre dos assuntos com maior facilidade depois.

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Harmonia Essencial

Sites de Referência

A gramática da música

- http://www.bbc.com/portuguese/ciencia/story/2005/10/051021_sportsmusicfn.shtml - https://pt.wikipedia.org/wiki/Vaner%C3%A3o - http://www.marciokbecinha.com.br/um-pouca-da-historia-da-vaneira - http://www.academiastilolivre.com.br/artigos/6025 - http://ensaios.musicodobrasil.com.br/leorugero-asanfonadeoitobaixos.htm - http://www.dancaempauta.com.br/site/2012/04/rumba-voce-sabe-o-que-e/ - http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-surgiram-os-diferentes-ritmos-latinos - http://maiscaribe.blogspot.com.br/2009/09/rumba-um-ritmo-e-sua-historia.html - https://cybervida.com.br/inusitado/o-maior-instrumento-musical-do-mundo - http://passobase.com/artigos/rumba-explosao-emocoes -http://www.okconcursos.com.br/apostilas/apostila-gratis/135-portugues-paraconcursos/493-o-quee-verbo#.V-GNbVUrLcc - http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf54.php - http://povosindigenasdobrasil.blogspot.com.br/2014/10/a-musica-indigena.html - http://autenticacuba.com/pt-pt/musica-2/rumba/#ixzz4DS0mbuS2

Vejo você no Volume 3 - parte 2 !!!! Até Silvio Ribeiro

Temas abordados em “Volume 3 - parte 2”: - V7 e SubV7 estendidos (Continuação) - Cadência harmônica – As orações - II cadencial – Os advérbios - Acorde diminuto – As conjunções

Após o estudo deste livro você será capaz de: - Utilizar os acordes dominantes “V7” e “SubV7” estendidos, além de analisá-los e conhecer suas respectivas escalas; - Utilizar as cadências harmônicas, onde o ajudará a entender os tipos de movimentos harmônicos existentes dentro de uma música tonal; - Utilizar e analisar os II cadencias, o movimento harmônico mais utilizado na música popular; - Utilizar e analisar o II cadencial do SubV7, assim como o Sub II, uma alternativa de substituição do IIm no contexto de II cadencial, entendendo suas respectivas escalas. - Utilizar e analisar os acordes diminutos; entendo suas variações, propriedades e escalas, um estudo completo. Com este livro, você incrementará suas composições, re-harmonizações e sofisticações harmônicas, aumentando ainda mais seu vocabulário harmônico, facilitando as análises das músicas que gosta, assim como conhecer as escalas de tais acordes para improvisação.

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Prof. Silvio Ribeiro

Sobre o autor Silvio Ribeiro, músico, professor, escritor e empresário nasceu na região metropolitana de Campinas-SP. Vindo de uma família de músicos, começou seus estudos no violão ainda jovem, por volta dos 12 anos de idade com o seu pai. Sempre muito disciplinado, posteriormente teve contato com a música erudita e deu início aos estudos na guitarra, conhecendo diversos estilos como blues, jazz, Bossa nova, música latina entre outros. Se interessou pelo mundo da harmonia, percebendo que o assunto era realmente fundamental para a formação de todo musicista, considerando um manual prático a ser seguido. Dessa maneira, começou seus longos e rotineiros estudos sobre o assunto, pesquisas em livros nacionais e internacionais, estudando com os maestros Turi Collura, Alan Gomes entre outros. Em 2017, lançou a série de livros “Harmonia essencial – A Gramática da música”, um dos materiais mais completo, moderno e didático da atualidade sobre o assunto “Harmonia funcional”, sendo livros impressos, áudios e vídeo-aulas. Leciona há 12 anos e está em constante desenvolvimento profissional e musical, buscando novos conhecimentos, ultrapassando seus limites e sempre aberto ao novo.

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A coleção “Harmonia Essencial – A Gramática da música”, faz uma analogia ao estudo da gramática linguística, ou seja, o ensino de um idioma, com os conceitos do idioma da música, ou, a gramática da música. Na era da internet, somos bombardeados de informações que, por vezes, são “jogadas” aleatoriamente ao estudante que pesquisa determinado assunto. Na música, não é diferente, desta maneira, os livros “harmonia essencial”, traz uma sequência lógica a ser estudada, assim como aprendemos inicialmente o alfabeto, as estruturas das palavras, a ortografia, até chegar ao ponto de escrever, ler e falar nosso idioma. Assim, aprenderemos inicialmente o alfabeto da música, as sílabas e palavras musicais, até o ponto de entendermos, escrevermos, e falarmos o idioma musical, ajudando a você, apaixonado pela música, adquirir vocabulário harmônico para harmonizar suas próprias canções, além de obter as ferramentas suficientes para analisar, re-harmonizar e sofisticar as canções que gosta, e, automaticamente, melhorar sua performance em seu instrumento, ou seja, um livro totalmente praticável.


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