Dergi 32 sayfa by Hasancan Yeter

Gökkuşağı 3 SAYI

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

2017

KARŞIYAKA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

eğitimde öncü

Genel Yayın Yönetmeni Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Adına Yayın Sahibi Aysel ŞENLEN Okul Müdürü Yayın Koordinatörü & Haber ve Fotoğraflar Zafer Ekrem KÜRŞADOĞLU Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Editör Mustafa DEMİR Salih ÜNAL Gökhan ALTAN Zafer Ekrem KÜRŞADOĞLU İletişim Adresi Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Karşıyaka Mahallesi Sedir Sokak No:13 SİVAS Tel : 0346 235 00 15 Fax : 0346 235 00 20 www.karsiyakakml.meb.k12.tr

Grafik - Tasarım - Baskı Abm Grafikevi Tel:0346 223 72 77 - 221 75 35 www.abmgrafikevi.com

İÇİNDEKİLER

KARŞIYAKA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Tanıtım Ve Yönlendirme Toplantısı

Söğütçük Köyü Ziyaret

Nevruz Kutlamaları

Tubitak Projelerinde Büyük Başarı

Zafere İlk Adım 19 Mayıs

Sivas’ın Gözbebeği Tödürge Gölü

Sağlıklı Yaşam İçin Doğa Yürüyüşü

Anneler Günü

Yolların Kralı Olmaz

Pasta Süsleme Yarışması

Yurtta Toplu Doğum Günü

Yalnızlaştıran Sosyal Medya

Bu dergi basın ahlak kurallarına uymayı taahhüt eder. Yerel süreli dergi. Bu dergi içeriğindeki tüm yazı ve resimler kaynak göstermeksizin ve izin almaksızın kullanılamaz.

SUNUŞ

Değerli Mesai Arkadaşlarım, Kıymetli Veliler, Sevgili Öğrenciler,

edinerek gazete ve dergi çalışmalarımızı düzenli bir şekilde sürdürmekteyiz.

Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi okul dergisinin üçüncü sayısını siz değerli okurlarımıza sunmaktan derin mutluluk duyuyorum.

Sevgili Gençler,

Okullarımızda çıkarılan her türlü yayın, hiç şüphesiz öğrencilerimizin boş zaman etkinliklerini değerli kılmanın yanında o kurumun (okul) dış dünya ile bağlantısını sağlamakta, bir nevi varlığını ispat etmektedir. Bu çalışmalar bir yılın muhasebesi, okulun bir yıllık resmi ve bir nevi okulun karnesidir. Bu münasebetle yayıncılık faaliyetleri büyük bir öneme sahiptir. Hepimizin bildiği üzere eğitimin en önemli işlevi kişinin kedisini gerçekleştirmesidir. Bu doğrultuda yayıncılık faaliyetleri sorumluluk duygusunun, birlikte çalışma arzusunun ve bir ürün oluşturma gayesinin sonucudur. Bu doğrultuda, Atatürk’ün “Basın, milletin müşterek sesidir. Bir milleti aydınlatma ve irşatta, bir millete muhtaç olduğu fikrî gıdayı vermekte, hulâsa bir milletin hedefi saadet olan müşterek bir istikamette yürümesini teminde, basın başlı başına bir kuvvet, bir mektep, bir rehberdir.” sözünü okul olarak kendimize şiar

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Dördüncü dönem mezunlarını verdiğimiz bu dönemde mesleki eğitimin önemi ile ilgili kısa birkaç söz söyleyerek sizleri dergimizle baş başa bırakmak istiyorum. Öncelikle “Mesleki eğitim nedir?” sorusunu cevaplamamız gerekiyor. Mesleki eğitim; bireye iş hayatındaki belirli bir meslekle ilgili bilgi, beceri ve iş alışkanlıkları kazandıran ve bireyin yeteneklerini çeşitli yönleri ile geliştiren eğitim sürecidir. Toplumsal hayatın her alanında ihtiyaç duyulan mesleklerde kalifiye teknik elemanlar yetiştirilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin verildiği eğitimdir. Bu bağlamda mesleki eğitimin önemi tartışılmaz bir şekilde gözler önüne serilmektedir. Nitelikli elemanların sahip olduğu bilgi ve becerilerin, ekonomik başarının temeli olduğu yadsınamaz bir gerçektir. Günümüz dünyasında ekonomik kalkınmanın en önemli ögesi nitelikli insan gücüdür. Bu nedenle ülkelerin gelişmesi ve kalkınması için, sanayileşmenin temel unsuru olan bilgi, beceri ve iş alışkanlıklarına sahip

Gökkuşağı

nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi gerekmektedir. Hem bireylerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda sahip olacakları mesleklere hazırlanmalarında hem de değişen dünya şartları ile toplumsal ihtiyaçlar doğrultusunda ilgili sektörlere nitelikli eleman yetiştirilmesinde mesleki eğitimin önemi büyüktür. Bizler Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ailesi olarak okulumuzda çocuklarımıza bilimi, teknolojiyi ve sevgiyi bütünleştirip imkânsızı mülkün, mümkünü kolay, kolayı da zevkli ve de eğlenceli hale getirerek mesleki eğitimde hayallerimizi gerçekleştirmeyi amaçlamaktayız. Dergimizin bu sayısının hazırlanmasında emeği geçen Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenimiz Zafer Ekrem KÜRŞADOĞLU’na, yazılarıyla bize destek olan öğretmenlerimize teşekkür eder; Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ailesinin bir ferdi olarak sevgi ve saygılarımı sunarım.

Aysel ŞENLEN Okul Müdürü

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM TANITIM VE YÖNLENDİRME TOPLANTISI İlimizde “Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma

ERDOĞAN ve Anakız YÖRÜK, Rehberlik

Milli Eğitim Müdürümüz Mustafa Altınsoy,

ve Yöneltme Çalışmaları” kapsamında,

Araştırma Merkezi Müdürü Murat GEÇİLİ ve

Türkiye’nin ekonomik ve sosyal gelişimini

Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri ile

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi müdürleri

sağlayabilmesi, küresel rekabette yerini

sektör işbirliği içerisinde yapılacak olan

katılmışlardır.

alabilmesi ve 2023 hedeflerine ulaşabilmesi

etkinliklerin il düzeyinde planlanması ve kurumlar arası işbirliğinin sağlanmasına

için mesleki ve teknik eğitimin daha verimi Toplantının açış konuşmasını gerçekleştiren

hale getirilmesi gerektiğini vurguladı.

yönelik tanıtma ve yöneltme toplantısı yapılmıştır. Milli Eğitim Müdürümüz Mustafa Altınsoy başkanlığında salonunda

okulumuz

gerçekleştirilen

konferans toplantıya

Milli Eğitim Şube Müdürlerimiz Malik

NEDEN OKUMAMALI arkadaşımız, bir o kadar da tanıdığımıztanımadığımız takipçimiz var. Şimdi yukarda saydığımız şartlarda oturup kitap okumak akıl kârı mı Allah aşkına! Bu akşam izleyeceğim dizideki zengin (Bir gün sen de olacaksın!) gençlerin (Hele o yakışıklı oğlan! Başroldeki kız da sana benziyor.) ne yapıp ettiklerini kaçırırsan yarın arkadaşların yanında ne konuşacaksın, çok mahcup olursun vallahi.

Sevgili gençler, yıllarca öğretmenleriniz, bir kısım büyükleriniz biliyorum sizin kafalarınızı kuruttu ‘Okuyun, Okuyun’ diye. Oysa bu geri kafalı insanlar en az otuz yıl öncede kalmış tiplerdir. Kendi gençliklerinde tek kanallı televizyon vardı, akıllı telefon yoktu ve hele hele facebook, instagram vb. sosyal ağlar anne rahmine bile düşmemişti. Bugün başka bir çağı yaşıyoruz, artık onlarca televizyon kanalımız var. O kanallarda her birinde her gün en az iki dizi var. Her birimizin en az bir facebook, bir instagram hesabımız var. (Sahte hesapları da saymıyorum). Bu sosyal paylaşım sitelerinde binlerce

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Hiç mi okumayacaksın? Tabi ki oku ama öyle beş yüz yıl önce, üç yüz yıl önce yazılmış (Neymiş efendim, klasikmiş.) eserleri sakın ha okuma! Dili aynen senin konuştuğun dilin aynısı olan, her gün bir bölümü yazılan internet kitaplarını oku. Hocaların bu saman alevi gibi parlayan sönen eserlerden de uzak dur diyecekler lakin hiç mantıklı değil. Bu, günübirlik kitapları bugün okumazsan yarın bulamayabilirsin. Klasikler durduğu yerde duruyor yüzlerce yıldır. İstediğim zaman okursun. Sana tuhaf tuhaf istatistikler de sunarlar. Yok, neymiş efendim bir Japon’a yılda altı kitap düşerken, yüz Türk’e de altı kitap düşüyormuş. Peki, bu Japonlar çok mu akıllı insanlar? Hiç de bile, adamlar bir kere geri kafalı. İki yüz, üç yüz yıl önceki âdetlerini yaşatmaya çalışıyorlar. Bu çağda! Cık cık cık. Velhasıl kitap

Gökkuşağı

okumak iyi bir şey değil gençler. Kitap okuduğunda düşünmek zorunda kalırsın. Düşünmek iyi bir şey değildir. Bizim kültürümüzde ‘’ düşünceli’’ demek, dertli demektir. Ağrımayan başını ağrıtmanın âlemi yok. Düşünürsen soru sorarsın, sorarsan başın belaya girer. Kalk dizini seyret! Okuyanların halini de görüyoruz ayrıca, toplumda yalnızlaşıyorlar, burunları büyüyor. Yapma, kendine gel. Bak sosyal paylaşım sitelerinde onlarca istek, bildirim, mesaj seni bekliyor. Okumak aslında öz kültürümüze de zara veriyor. Biliyorsun biz tarih yapmaktan tarih yazmaya fırsat bulamamış bir milletin ahfadıyız. Aynı şekilde sözlü kültürün ağırlığından yazmaya pek fırsatımız olmamıştır. Bizim genel kültürümüz sözlü kültürdür. Dilden dile, kulaktan kulağa yayılır. Oysa bu kitap merakı, yazma merakı çıkalı sözlü kültürümüz can çekişiyor, kendimize gelelim. Her ne kadar tarihimizi, dilimizi, dinimizi bile gâvurlardan, onların yazdıklarından öğreniyor olsak da benliğimizi korumalıyız. Hala okuyacağım mı diyorsun?

Fatih BAŞLAN Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

DEMOKRASİ VE ADALET YÜRÜYÜŞÜ Sivas’ta lise öğrencileri, “Demokrasi ve Adalet” yürüyüşü düzenledi. İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz, “Değerler Eğitimi” kapsamında “Demokrasi ve Adalet Yürüyüşü” düzenlemiş; yürüyüşe, Milli Eğitim Müdürü Mustafa ALTINSOY, Belediye Başkan Yardımcısı Ahmet ÖZAYDIN, Milli Eğitim Şube Müdürü Anakız YÖRÜK ve öğrenciler katılmışlardır. Sivas Lisesi bahçesinden başlayarak kent meydanına kadar devam eden yürüyüş, Kale Cami ve Buruciye Medresesi arasındaki alanda sona ermiş, protokol üyeleri ve öğrenciler burada hep birlikte İstiklal Marşı okumuşlardır.

Milli Eğitim Müdürümüz Mustafa ALTINSOY, burada yaptığı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığının yürüttüğü ‘Değerler Eğitimi’ çerçevesinde ilimizde bir etkinlik düzenlediklerini; her ay vefa, hoşgörü, dostluk gibi değerleri işlediklerini ifade etti. Bu ayki değerin ise demokrasi ve insan haklarına vurgu yapmak üzere planlandığını, bu çerçevede Sivas Lisesinin öncülüğünde her okulumuzdan 20’şer kişilik öğrenci grubu ve bir öğretmenle bu yürüyüşü yaptıklarını dile getirdi.

Öğretmenlerimizden Murat BULGAZ ve Fatma COŞKUN okulumuzdan 20 kişilik bir öğrenci gurubuyla “Demokrasi ve Adalet Yürüyüşü” için 19 Ocak Perşembe günü Sivas Lisesi bahçesinde hazır bulunmuşlardır. Felsefe Öğretmenimiz Murat BULGAZ, ”Demokrasilerde çare tükenmez ama demokrasiye aykırı davrananlar tükenir.” özdeyişini dile getirmiş ve özellikle 15 Temmuz hain darbe teşebbüsüyle bu tükenmişliğin en bariz şekilde gözler önüne serildiğini belirtmiştir.

ULUSLARARASI

İSTANBUL MUTFAK GÜNLERİ Uluslararası İstanbul Mutfak Günleri, Türk mutfağını dünyanın diğer mutfak kültürleri ile buluşturmak, ülkemizin aşçıları ile dünyanın önde gelen aşçıları arasında yakınlaşmayı ve karşılıklı bilgi alışverişini sağlamak amacıyla düzenlenen uluslararası bir gastronomi yarışmasıdır. Bu kapsamda 02-05 Şubat 2017 tarihleri arasında düzenlenen “15. Uluslararası İstanbul Mutfak Günleri Yarışması”na okulumuz öğrencileri katılmış ve iki bronz madalyayla başarılarını taçlandırmışlardır.

Ayrıca okulumuz 11. sınıf öğrencilerinden; Cansu POLAT ise öğretmenimiz Elif KOÇ gözetmenliğinde “Ana Yemek” kategorisinde 30 yarışmacı arasında, yapmış olduğu “Kremalı Mantar Soslu Biftek” ile 77 puan alarak ikinci bronz madalyayı kazanmıştır. Öğretmen ve öğrencilerimizi canı gönülden kutlar, başarılarının devamını dileriz.

İstanbul TÜYAP Kongre ve Fuar Merkezinde düzenlenen 15. Uluslararası İstanbul Gastronomi Festivali Mutfak Günleri Yarışmasında Meral TUMAR isimli öğrencimiz, öğretmenimiz Seda ÇİÇEKLİ gözetmenliğinde “Ana Yemek” kategorisinde yapmış olduğu “Kuru Meyveli Ekşi Soslu Biftek” ile 30 yarışmacı arasında 79 puan alarak bronz madalya kazanmıştır.

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Gökkuşağı

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

SÖĞÜTÇÜK KÖYÜ ZİYARETİ 8 Mart Dünya Kadınlar Günü münasebetiyle 6 Mart Pazartesi günü Söğütçük köyüne gezi düzenlenmiştir. Geziye başta İl Milli Eğitim Müdürümüz Mustafa ALTINSOY, Sivas Vakıflar Bölge Müdürü Cemal KARACA, Şube Müdürümüz Mücahit GÜL, Üretici

Kadın Girişimciler ve Dayanışma Derneği üyeleri, öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz iştirak etmişlerdir. Yapılan ziyaret kapsamında İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Mustafa ALTINSOY günün anlamını belirten bir konuşma yapmış, daha sonra karşılıklı hediyeler takdim

edilmiştir. Okul koromuzun şarkı ve türküleriyle ziyaret daha eğlenceli bir hale gelmiştir.

KADINLAR GÜNÜ PROGRAMI Dünyada hiçbir milletin kadını, “Ben Anadolu kadınından daha fazla çalıştım, milletimi kurtuluşa ve zafere götürmekte Anadolu kadını kadar hizmet gösterdim.” diyemez. (Mustafa Kemal ATATÜRK) Bugün tüm dünya kadınlarının günü... Bugün için çeşitli etkinlikler düzenlenerek kadınların özel oldukları, değerli oldukları 6

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Gökkuşağı

gösterilmeye çalışılmaktadır. Önemli olan kadınların her gün değerli olduklarını, yaşamın kaynağı olduğunu hatırlamaktır. Sadece anne ya da kız kardeş olmalarından dolayı değil, birey oldukları için kadınlara her zaman hak ettikleri değeri göstermek gerekmektedir. Bu anlamda Dünya Kadınlar Günü aslında bir semboldür.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

Kadınlar Günü armağan edilmiş bir gün değildir. Kadınlar; sosyal, siyasal, ekonomik yaşamda el attıkları tüm alanlarda en az erkekler kadar başarı göstermiş, saygı duyulacak işlere imza atmışlardır. Okulumuz tarafından 8 Mart Dünya Kadınlar Günü münasebetiyle

Sivas Ticaret ve Sanayi Odası konferans salonunda il düzeyinde bir kutlama programı yapılmıştır. Kadınlar oratoryosu, okul koromuzun şarkıları, şiirler ve video sunumlarının olduğu program davetlilerin duygulu anlar yaşamasına vesile olmuştur. 8 Mart Dünya Kadınlar Günü programımıza Milli Eğitim Müdürümüz Mustafa ALTINSOY, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları, Şube Müdürlerimiz, velilerimiz ve öğrenciler katılmışlardır. Programın ikinci kısmında Kitle İletişim Uzmanı Canten KAYA, konuklarımıza “Aile İçi İletişim” konulu sunum gerçekleştirmiştir.

. . 15 TEMMUZ SERGISI

Dünyada XVII’nci yüzyıldan beri yüzlerce darbe ve darbe girişimi yaşandı; on binlerce kişinin ölümü, işkence görmesi veya sürülmesiyle sonuçlandı. Ancak tek bir gecede savaş uçakları, helikopter ve tanklar kullanılarak yüzlerce kişinin katledildiği, TBMM dâhil devletin ve milletin asli kurumlarının havadan bombalandığı bir dehşet ve buna karşı direnişin pek benzeri yok. 15 Temmuz gecesi yaşanan, FETÖ/ PDY’ci teröristlerin darbe girişimi, ihanetin şiddetine karşı bir milletin inanılmaz direnişiyle tarihe geçti. Milletimiz; tankların, tüfeklerin, bomba atan uçakların altında sadece bedenleri ile siper oldular. Böyle bir inancı, böyle kutsal bir amacı kimse yenemezdi. Hainlerin darbe hayalleri suya düşerken milletimiz, sarsılmaz inancıyla vatanının bölünmez olduğunu bir kez daha ispat etmiş oldu. 15 Temmuz alçak darbe girişimi, okulumuz Bilişim Teknolojileri Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Öğretmeni Mesut BİYAN ve ilgili bölüm öğrencilerinin “15 Temmuz Schwartz Değerler Teorisi Bilimsel Sergisi” adlı çalışmasıyla bir kez daha gözler önüne serildi. 32 fotoğrafın 32 değerle eşleştirildiği çalışma, millet olarak tüm farklılıkları bir köşeye bırakıp el ele verdiğimiz 15 Temmuz gecesi ve sonrasının birer yansımasıydı. Sergide dünya üzerinde darbe yapılan ülkeler ve darbe tarihleri gibi pek çok ayrıntıya da yer verilmiş, ülkemizdeki darbeler de ayrıntılı bir şekilde incelenmiştir. 16-19 Mart tarihleri arasında Şemsi Sivasi Kütüphanesinde açılan sergiye Sivas Valimiz Sayın Davut GÜL, İl Emniyet Müdürümüz Sayın Turan AKSOY başta olmak

Gökkuşağı

üzere ilimizdeki pek çok kurum ve kuruluşun temsilcileri; halkımız ve birçok eğitim kurumundan öğrencilerimiz katılmışlardır. ”Vatan için ölmekse kaderim, böyle kaderin ellerinden öperim.” (Mehmet Akif Ersoy) dizesiyle 15 Temmuz şehitleri ve tüm şehitlerimize Allah’tan rahmet diler, onlara her zaman minnettar kalacağımızı belirtmek isteriz.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

ŞEHİTLİK ZİYARETİ RUHLARI ŞAD OLSUN Şehadet mertebesi, bir müminin bu dünyada ulaşabileceği en son ve en ulvî makamdır. Cennetin en aşağı derecesi bile dünyanın tamamından daha hayırlı olduğu hâlde şehit, bu makamın ulviliği ve cennetteki mükâfatının büyüklüğü sebebiyle dünyaya tekrar tekrar dönüp defalarca şehit olmayı ister. 18 Mart Şehitler Günü münasebetiyle “Gezi-Tanıtım Kulübü” tarafından okulumuzdan bir grup öğrenci ilimiz Yukarı Tekke mevkiinde yer alan asker ve polis şehitliğine götürülmüştür. Şehitlikte

saygı duruşunda bulunulmuş ve şehitlerimiz için eller semaya kaldırılmıştır. Şehitlerimizden kalan eşyalar öğretmen ve öğrencilerimizin duygu dolu anlar yaşamalarına sebep olmuştur. Kulüp öğretmenimiz Salih ÜNAL, “Tarihin geçmişe bakan yüzü insanoğlunun hafızası, geleceğe bakan yüzü ise onun hayal dünyası, sevdası, emelleridir. İkisi arasındaki şimdiki zaman ise hafıza ile hayalin birleştiği yerdir. İnsanlar için hafızanın kaybı ne ifade ediyorsa milletler için geçmişlerinden

koparılması aynı şeyi ifade eder. Biz, bu tip gezilerle mazimizden güç alacak ve şehitlerimizin maneviyatından istifade edeceğiz.” diyerek duygu ve düşüncelerimize tercüman olmuştur.

BİR KÜLTÜR HAZİNESİ ”SİVAS HALK OYUNLARI”

Bozkırın ortasında medeniyet beşiği Buradan arşa çıkar evliyanın ışığı Saymakla tükenir mi ozanların aşığı Veysel’le aşka geldim, Ruhsati’yle doluyum Sivas benim vatanım, ben Sivas’ın oğluyum 8

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Halk oyunları ya da halaylar birtakım hareketlerin, figürlerin sıraya dizilerek sergilendiği bir dizi hareketler toplamı değildir. Kökleri asırlar öncesine dayanan içerisinde dini, siyasi, sosyal, ekonomik birçok ayrıntıyı barındıran üslup, tavır, duygu ve düşünce gibi insana ait bütün özelliklerin anlatıldığı muhteşem bir anlatı ve gösteridir. Sivas halk oyunları “Halay” grubuna girmekte ve günümüzde halayların merkez bölgesi Sivas sayılmaktadır. Halay, İç Anadolu Bölgesi’nin bir bölümü ile Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde oynanmaktadır. Bu bölgelerde halay kelimesi alay, aley, haley olarak değişik biçimlerde

Gökkuşağı

kullanılmaktadır. Sivas halayları Türklerin Orta Asya, İran ve Anadolu’ya geliş sürecinde bazı temel özelliklerini korumakla birlikte birtakım değişikliklere de uğramıştır. Halaylarımız birlik, beraberlik ve dayanışmayı ifade etmektedir. Asırlardan beri gelen karakteri ve yapısı itibariyle jest, mimik ve figürlerle olaylar, durumlar anlatılır. Sivas halayları Türkiye’de kendine has yapısıyla diğer yörelerden ayrılır. Figürlerin zenginliği ve zorluğu bu ayrımın en belirgin yönüdür. Halaylar genellikle iki ila dört bölümden oluşur. Bu bölümler; ağırlama, yaslama,

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

yeldirme ve hoplatma bölümleridir. Oyunlar kız ve erkek oyunları diye ayrılır. Bazı oyunlar da ortak oynanır. Erkek oyunları yöre oyunlarının tüm karakteristik özelliklerini taşıyan asıl oyunlardır. Figür zenginliği, hareket kabiliyeti, duygu ve düşüncenin ince estetik bir biçimde sunumu, belli bir eda ile icra edilmesi oynayanı ve izleyeni coşturmaktadır. En bilinen erkek

halayları “Sivas Halayı, Ağırlama, Abdurrahman, Kızık ve Karkın”dır. Kız oyunları biraz daha kolaydır. Türkülü ve türküsüz olarak oynanır. Hareketler daha yumuşak, ince edalı işvelidir. “Sivas halayı, Hanımesme, Sarıkız, Yanlama, Karamuk, Pınarbaşı, Temirağ” en çok oynanan kız oyunlarımızdandır. Kültürel miraslarımızın en önemlisi olan halk oyunları, toplumda

birlik, beraberlik ve dayanışmanın en önemli unsurudur. Bir milleti ayakta tutan yapı taşlarından biridir. Bu nedenle halkoyunlarımızı en güzel şekilde yaşayıp, yaşatıp gelecek kuşaklara, yeni nesillere aktarmalıyız. Naci ŞAHİN Tarih Öğretmen

NEVRUZ KUTLAMALARI YENİ GÜNE MERHABA! NEVRUZ

Kadim Türk yurdu Doğu Türkistan’da ortaya çıkan ve Türklerle beraber Anadolu’ya ve bütün Türk coğrafyasına yayılarak binlerce yıldır ananevi törenlerle kutlanan nevruz - yeni yıl bayramı Türk topluluklarında Nevruz, Noruz, Navrız, Newroz, Naurus, Ergenekon ve Bozkurt gibi adlarla anılmakta ve bütün Türk boylarında kutlanmaktadır. Farsça bir kelime olan “Nevruz”, nev: yeni, ruz: gün, yani yeni gün manasındadır. Nevruz güneşin koç burcuna girdiği gün olup, Rumi takviminde mart ayının dokuzuna rastlar. İlkbaharın başlangıcı 12 hayvanlı Türk takvimine göre yeni yıl olarak kutlanmaktadır. Eski Türkler ve nüfus yoğunluğu sebebiyle son bin yıldır Türklerin hükümranlığı ve egemenliğinde kalan İranlıların, yılbaşı olarak kabul ettikleri Nevruz, aslında sadece Türklerin değil Türklerle aynı coğrafyada yaşayan bütün halkların yeni yıl olarak kutlamaları gereken bir gündür.

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Okulumuz öğretmenlerinden Salih ÜNAL, Zafer Ekrem KÜRŞADOĞLU ve Naci ŞAHİN’in düzenlemiş olduğu program, her yıl olduğu gibi bu yıl da okulumuzda nevruzun adına yakışır renkli etkinliklerle kutlandı. Nevruz ateşinin yakılması, Eski Türk kıyafetleriyle örs üzerinde demir dövme, ateş üzerinden

Gökkuşağı

atlama gibi pek çok geleneksel etkinliğin baş çektiği programda halaylar, halat çekme, çuval ve yumurta taşıma gibi birçok eğlenceli aktivite yapılmıştır. Emeği geçen öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

KÜTÜPHANELER HAFTASI

Kitapların olmadığı bir dünya düşünülemez. Eğitimin, bilimin, sanatın temeli kitaba dayanır. İnsanlar için bu kadar değerli olan kitaplar kütüphanelerde korunur ve araştırmacıların, öğrencilerin, bütün insanların hizmetine sunulur. Kuşkusuz çoğu kişinin kendi evinde kitaplığı vardır ama buradan sadece kendisi ve yakınları, tanıdıkları yararlanabilir. Oysa kütüphanelerden çok geniş kitlelerin yararlanma imkânı vardır. Üstelik böyle bir özel kitaplığa sahip olan kimsenin de kütüphanelere ihtiyacı vardır. Çünkü özel bir kitaplık asla kütüphanelerin zenginliğine erişemez. Türkiye’de 1964 yılından beri mart ayının son pazartesi günü ile başlayan hafta “Kütüphanecilik Haftası” ya da diğer adıyla “Kütüphaneler Haftası” olarak kutlanır. Bu haftanın amacı öğrencilerde okuma alışkanlığını ve

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

zevkini geliştirmek, kitap sevgisini artırmak, okuyucuların kitaplardan daha çok faydalanmalarını sağlamak, kütüphanelerde uyulması gereken kuralları öğretmek ve halkı kütüphanelerin gelişmesi için bilinçlendirmektir. Okulumuz Kütüphanecilik Kulübü öğretmeni Fatih BAŞLAN ve kulüp öğrencileri “Kütüphanecilik Haftası”nda kapsamlı bir çalışmaya imza attılar. Beş gün süren etkinlik 27-31 Mart tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. 27 Mart Pazartesi günü başlayan etkinliklere sırasıyla Sivaslı yazarlarımız İbrahim YASAK, Cumhuriyet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Âlim YILDIZ, Ahmet Mahir PEKŞEN, İdris EKİNCİ ve Berat DEMİRCİ teşrif etmişlerdir. Öğrencilerle söyleşi gerçekleştiren yazarlarımız ayrıca imzalı kitaplarını da okuyucularıyla buluşturmuşlardır.

Gökkuşağı

Bir insanın değeri, kitaplarına eşittir. (H.Spencer) ifadesiyle kitapların ve kütüphanelerin önemini tekrar idrak ediyor, çalışmada emeği geçen hocamız ve öğrencilerini kutluyoruz.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

OKULUMUZDAN TUBİTAK PROJELERİNDE

BÜYÜK BAŞARI Öğrencilerin kendi kendine öğrenmesini, mevcut bilgi havuzundan ihtiyaç duyduğu bilgiyi bulmasını, heyecan verici yeni bir olguyu keşfetmesini, ihtiyaç duyduğu aletleri belirlemesini, seçmesini ve kullanmasını sağlayan en önemli faaliyetlerden biri de projelerdir. Projelerini tamamladıkları zaman öğrenciler kendine güvenen, yetenekli, kariyer hedefi olan, hazırlıklı, disiplinli ve isteklendirmeye sahip genç liderler haline gelirler. Hayatta karşılaşacakları her soruna proje mantığı ile yaklaşmayı ve sonuçlandırmayı öğrenmiş olurlar. Artık onlar için hiç bir sorun aşılmaz, çözülmez değildir. Üniversite yıllarına ve hayata hazırlıklı hale gelirler. Proje araştırması sadece bir uygulama değil, kendi kendini doğrulayan ve heyecan verici bir faaliyettir. Çünkü o, az bilinen veya bilinmeyen bilgilerin keşfini içerir. Öğrencilerde olmayan veya az olan, kişisel önem duygusunu geliştirir.

2016/2017 Eğitim-Öğretim yılında okulumuz, “TÜBİTAK 48. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri”nde olağanüstü başarılar sergileyerek Kayseri Bölge Sergisinde ilimizi beş projeyle temsil etmiştir. Coğrafya Öğretmenimiz Gökhan ALTAN danışmanlığında öğrencilerimiz Sivas ili iklim özellikleriyle ilgili yaptığı çalışmayla bölge üçüncülüğü elde etmiştir. Bilişim Teknolojileri Öğretmenimiz Mesut BİYAN danışmanlığında yapılan iki

YURT DIŞI PROJEMİZ Okulumuz tarafında yürütülen “Sivaslı Kız Öğrenciler Avrupa Mutfağı ile Tanışıyor” adlı proje kapsamında okulumuz öretmen ve idarecilerinden oluşan bir grup, 01-08 Nisan tarihleri arasında Çek Cumhuriyeti, Avusturya,

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Almanya ve Macaristan’a ziyarette bulunmuşlardır. Gezi dönüşü gazetemize açıklamalarda bulunan Okul Müdürümüz Aysel ŞENLEN, yurt dışı projeleriyle personelinin mesleki gelişiminin, bireysel ihtiyaçlar ve kurumsal hedeflerle

Gökkuşağı

çalışma bölge sergisinde dikkatleri üzerinde toplamıştır. Felsefe alanında ise Felsefe Öğretmenimiz Murat BULGAZ bir projeyle okulumuzu temsil etmiştir. Kayseri Erciyes Üniversitesi Spor Salonunda yapılan mülakatlarda okulumuza bu haklı gururu yaşatan tüm öğretmen ve öğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.

bağlantılı olarak planlanabildiğini ve projelerin eğitim ve öğretim personeli açısından daha güçlü yeterlikler sağladığını dile getirmiştir.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

VATAN SEVGİSİNİN SOSYOLOJİK TEMELLERİ Buna karşılık 52 kişi orta, 92 kişi güçlü ve 13 kişi de çok güçlü bir tutuma sahip olarak belirlenmiştir. Bu durum vatan sevgisinin gençler arasında oldukça güçlü olduğunu göstermektedir. Araştırmamızdan elde ettiğimiz sonuçları kısaca şu şekilde ifade etmek mümkündür. Buna göre: Vatan sevgisinin sosyolojik temelleri başlığını verdiğimiz bu yazımız esasen bu yıl yapılmış bir saha araştırmasının sonuçlarının değerlendirilmesinden ibarettir. Bu yıl yapılan söz konusu araştırmada oldukça ilginç sonuçlara ulaşılmıştır. Birçok konuda araştırmacının beklentilerinin tam tersi sonuçlar elde edilmiştir. Araştırma Sivas merkez ilçede öğrenim gören lise son sınıf öğrencilerini kapsamış olup yapılan araştırmada bireylerin cinsiyet, ekonomik durum, eğitim durumu, aile bütünlüğü, dini duyarlılık, siyasi tercihler, okul başarısı ve daha birçok sosyolojik faktör açısından vatan sevgileri karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Vatan sevgisi sonuçta bir duygudur ve duyguların doğru olarak ölçülmesi oldukça zordur. Bu zorluğa rağmen yirmi ifadelik bir likert ölçeği ile bireylerin vatan sevgisi ile ilgili tutumları ölçülmüştür. Beş kategoride değerlendirilen vatan sevgisi; çok güçlü, güçlü, orta, zayıf ve çok zayıf olacak şekilde sınıflandırılmıştır. Şunu hemen belirtmek gerekir ki araştırma yapılan örneklem üzerindeki 181 bireyden sadece 24 tanesinin vatan sevgisi bakımından zayıf bir tutuma sahip olduğu gözlenmiştir. 12

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Araştırmanın başında zannedildiği gibi ebeveynlerin eğitim düzeyinin yüksek olması çocukların daha vatansever olmalarını sağlamamaktadır. Araştırmada anne ve baba eğitim düzeyi ile çocukların vatan sevgileri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilememiştir. Toplumda saygınlığı yüksek, kaliteli olduğu düşünülen ve yüksek puanlarla öğrenci alan okullarda okuyan öğrencilerin vatan sevgileri diğer okullardaki öğrencilerden yüksek olmadığı gibi daha düşük olarak tespit edilmiştir. Bu nedenle okulun kalitesi ya da saygınlığı ile vatan sevgisi arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığı söylenebilir. Ağırlıklı olarak sosyal bilgiler alanının derslerini gören öğrencilerin vatan sevgileri diğer alanlarda öğrenim gören öğrencilere göre daha yüksek olarak tespit edilmiştir. Sayısal ağırlıklı dersleri gören öğrencilerin vatan sevgisi puanları ise diğer alanlardaki öğrencilere göre daha düşük olarak belirlenmiştir. Ayrıca ağırlıklı olarak dini eğitim veren liselerde öğrenim gören öğrencilerin diğer liselerdeki öğrencilere göre vatan sevgilerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ders başarısı ile vatan sevgisi arasında pozitif bir ilişki

Gökkuşağı

belirlenememiştir. Burada ilginç bir şekilde ders başarısı düşük olan, sınıf tekrarına kalan öğrencilerin vatan sevgileri daha yüksek olarak karşımıza çıkmıştır. Tarihi yerlere okulca yapılan ziyaretler vatan sevgisini arttırmamaktadır. Söz konusu ziyaretlere düzenli olarak katılanlarla hiç katılmayanlar arasında vatan sevgisi bakımından fark yoktur. Kalabalık ailelerin çocuklarının vatan sevgilerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Yapısal bütünlüğünü korumuş ailelerin çocuklarının vatan sevgileri parçalanmış aile çocuklarına göre daha yüksek değildir. Aile içindeki huzur ve güven ortamı arttıkça vatan sevgisi artmamaktadır. Aile ya da yakın akrabalar içinde şehit, gazi, terör mağduru bireylerin olması bu ailelerin çocuklarını, vatanını daha çok seven insanlar haline getirmemektedir. Hatta söz konusu ailelerin çocuklarının vatan sevgisi puanları diğerlerine göre daha düşük olarak tespit edilmiştir. Ailesi kırsal kesimde ya da şehirde yaşayan çocukların vatan sevgileri arasında fark yoktur. Cinsiyet ile vatan sevgisi arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Farklı cinsiyetlere sahip olanların vatan sevgileri birbirine benzemektedir. Gelir düzeyi ile vatan sevgisi arasında pozitif bir ilişki yoktur. Yani gelir düzeyi arttıkça vatan sevgisi artmamaktadır. Hatta gelir düzeyi ile vatan sevgisi arasında negatif bir ilişkinin olduğu bile söylenebilir. Çünkü asgari ücret düzeyinde geliri olanların çocuklarının vatan sevgileri diğerlerine göre daha yüksek olarak belirlenmiştir.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

İhtiyaçlarını rahatça karşılayabildiklerini söyleyen bireylerin vatan sevgisi ölçek puanları diğerlerine göre daha düşük olarak tespit edilmiştir. İktidar partisine duyulan yakınlık ile vatan sevgisi arasında pozitif bir ilişki vardır. Bireyin yakınlık duyduğu siyasi parti iktidarda olduğunda kişi vatanını daha çok sevmektedir. Siyaset kurumuna ve siyasetçilere duyulan güven arttıkça vatan sevgisi de artmaktadır. Temel insan hak ve özgürlüklerinin sağlandığına duyulan inanç ile vatan sevgisi arasında yine pozitif bir ilişki vardır.

Söz konusu inanç arttıkça vatan sevgisi de artmaktadır. Adaleti sağlama konusunda devlete duyulan güven ile vatan sevgisi arasında da pozitif bir ilişki vardır. Söz konusu güven arttıkça vatan sevgisi de artmakta, tersi durumda azalmaktadır. Ülkesinde kendisini güvende hisseden insanların vatan sevgileri güvende hissetmeyenlere oranla daha yüksektir. Sonuç olarak bizim bu araştırmanın sonuçlarından anladığımız şey şudur: Türk toplumu karakteri gereği vatanını çok sevmektedir. Fakirlik, eğitimsizlik, aile içi sorunlar gibi

birçok güçlü etkene rağmen bu toplum vatanını kuvvetle sevebilmektedir. Eğitim durumu, ekonomik durumu, okul başarısı, aile bütünlüğü, dini duyarlılığı, siyasi tercihi ve cinsiyeti ne olursa olsun insanlar, devletine ve yöneticilere güvendiği oranda vatanını daha çok sevmektedirler. Sosyal adaletin sağlanması, hukukun üstün kılınması, temel hak ve hürriyetlerin tesis edilmesi gibi hususlar vatan sevgisi konusunda daha belirleyici olmaktadır. MURAT BULGAZ FELSEFE ÖĞRETMENİ

SİVASLI ÂŞIKLAR OKULUMUZDA Âşıklık geleneği, Türk kültüründe önemli bir yer tutmaktadır. Âşık, bulunduğu toplumun sözcüsüdür. Âşıklık geleneği, yüzyılların deneyimlerinden süzülerek biçimlenmiş, belirli kuralları olan, şiirin kalıcı ve etkileyici özelliğinden yararlanarak kuşaktan kuşağa aktarılan bir değerler bütünüdür. Âşık edebiyatı, sözlü gelenekte yaşatılan bütün ürünlerle beslenir. Âşık şiirinin özünde bağlı bulunduğu kültüre ait örnek değerler ve ahlak anlayışı yatar. Din, gelenek ve güncel yaşam,

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

âşık edebiyatını besleyen diğer kaynaklardır. Sivas İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen “Yaşayan Halk Edebiyatı Projesi” Sivas Fasıl Heyeti Âşıklar ve Halk Oyunları Derneği ile imzalanan iş birliği protokolü ile Âşık Erkani ve Âşık Kulfani okulumuzu ziyaret ederek öğrencilerimize bu geleneği canlı canlı icra etmişlerdir. Özellikle âşık atışmaları, öğretmenlerimizin verdiği ayaklarla (uyak) âşıkların şiirlerini hazırlıksız olarak söylemeleri ve lebdeğmez tarzında okunan şiirler büyük beğeni toplamıştır. Program sonunda âşıklık geleneği hakkında bilgi veren Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenimiz Zafer Ekrem KÜRŞADOĞLU, “Sazlı, sazsız, doğaçlama yoluyla, yazarak veya birkaç özelliği birden taşıyan geleneğe bağlı olarak şiir söyleyenlere “âşık”, bu söyleme biçimine “âşıklık”, âşıkları

Gökkuşağı

yönlendiren kurallar bütününe de “âşıklık geleneği” adının verildiğini dile getirmiştir. Ayrıca âşıkların; saz çalıp çalamama, atışma, karşılaşma yapıp yapamama, doğaçlama şiir söyleyip söyleyememe, usta-çırak ilişkisi içinde yetişip yetişememe vb. gibi geleneksel ölçülerle birbirlerinden ayrıldığını ve âşıklık geleneğinin oluşmasında ve bu gelenek içinde yetişen âşıkların şekillenmesinde geçmişten günümüze kalan tarihi ve kültürel mirasın önemli bir rolü olduğunu söyledi.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

“KAN ACİL DEĞİL” SÜREKLİ BİR İHTİYAÇTIR 27 Nisan Perşembe günü Hasta ve Yaşlı Bakım Hizmetleri bölüm öğretmeni Birsel DEMİR ve Kan Bağışı Kulübü öğrencileri anlamlı bir çalışmaya imza attılar. Kulüp panosunda kan bağışı ile ilgili atasözleri, şiirler, görseller, kaza haberleri, kan bağışının önemi gibi pek çok ayrıntı yer almıştır. Ayrıca içi temsili kanla dolu bir serum da panoya asılarak öğrencilerin dikkatinin kan bağışına

yoğunlaşması amaçlanmıştır. Dergimize açıklamalarda bulunan Hasta ve Yaşlı Bakım Hizmetleri bölüm öğretmeni Birsel DEMİR, kanın üretilemeyen bir doku olduğunu ve tek kaynağının sağlıklı bağışçılardan sağlandığını dile getirerek kan bağışına tüm öğretmen ve öğrencilerimizi davet ettiğini söyledi..

DEPREM GERÇEĞİ tehdit etmekte, can ve mal kayıplarına sebep olmaktadır.

Dünyadaki doğal afetlerin en önemlisi sayılan depremler yeryüzünün her kesiminde etkili olmamakla birlikte belli kuşaklar üzerindeki çok sayıda yapı ve bunların içinde yaşayan canlıları

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Deprem; ülkemizin jeolojik yapısı gereği yüzölçümümüzün %96‘sını tehdit eden yadsınamaz bir gerçekliktir. Biliyoruz ki en aktif fay hatları üzerinde bulunan ülkemizde bir doğa olayı olan deprem, kaçınılmaz olarak karşımıza çıkacaktır. Bu jeolojik gerçekliğin bilinmesine karşın, bugün yaşadığımız çevrenin, afetlere karşı daha güvenli olduğunu söylemek mümkün değildir.

Gökkuşağı

28 Nisan 2017 Cuma günü Sivas Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı yetkilileri okulumuz öğrencilerine yönelik “deprem” konulu konferans düzenlemişlerdir. Konferansta deprem gerçeği, depremle yaşamayı bilmek ve deprem esnasında yapılması gereken hususlarla alakalı bilgilendirmelerde bulunulmuştur. Soru-cevap şeklinde düzenlenen sunum öğrencilerimiz tarafından ilgiyle karşılanmıştır.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

KUTLU DOĞUM HAFTASI

Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed’in miladi takvime göre doğum gününün de içinde olduğu haftaya “Kutlu Doğum Haftası” denir.

insanlığın huzur ve mutluluğu için yaptığı çağrıyı güncelleştirerek hayatımıza yansıtmayı, güzel ahlakını davranışlarımızın mihveri ve rehberi yapmayı, toplumda peygamber sevgisini yaymayı, birlik, beraberlik, kardeşlik, sevgi, saygı ve yardımlaşma duygusunu güçlendirmeyi; bu vesile ile toplumu din konusunda aydınlatmayı, İslam’ın mesajını, Peygamberimizi merkeze alarak, yediden yetmişe toplumun her kesimine bilimsel ve anlaşılabilir bir üslup ile ulaştırmayı kendimize gaye edinmeliyiz.

Kutlu Doğum haftası kutlamalarında; Hz. Peygamber’i bütün yönleriyle daha iyi tanımayı, tanıtmayı, anlayıp anlatmayı,

Okulumuz Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni Züleyha KARADAĞ ve bir grup öğrencimiz bu amaçlarla okulumuzda Kutlu

Doğum Haftası etkinlikleri düzenlemiştir. Kuran-ı Kerim tilavetiyle başlayan programın açış konuşmasını Sivas Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yusuf DOĞAN yapmıştır. Akabinde öğrencilerimiz bir ilahiyi işaret diliyle konuklara sunmuşlardır. Kutlu Doğum etkinliklerinde kırk temalı kırk hadis okunmuş, slayt gösterileri izlenmiştir. Programın sonunda veda hutbesi okunarak konuklar Efendimizin uyarı ve telkinleriyle manevi bir hazza ulaşmışlardır. Program çıkışında misafirlere gül suyu ve lokum ikramında bulunulmuştur.

ZAFERE İLK ADIM 19 MAYIS 19 Mayıs 1919, Türkiye Cumhuriyeti tarihinin dönüm noktalarından biridir. Atatürk’ün Samsun’a ayak bastığı tarih olan 19 Mayıs, aynı zamanda “Gençlik ve Spor Bayramı” olarak kutlanmaktadır. Atatürk, Millî Mücadele sıralarında Türk milletini ileri götürecek olanların ve köhnemiş fikirlere karşı gelecek olanların genç fikirler olduğunu görmüştü. Bu nedenle de “gençlik” kavramı Atatürk için ayrı bir önem taşımaktadır. Atatürk, gençlerden sık sık bahsederken yaş

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

sınırı dışında fikri olarak gençliği yani, fikirde yeniliği ifade etmiştir. Onun şu sözü çok anlamlıdır: “Genç fikirli demek, doğruyu gören ve anlayan gerçek fikirli demektir.” Okulumuzda 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı gençlik festivali havasında kutlandı. Günün anlam ve öneminin ifade edilmesinden sonra okulumuz halk oyunları ekibinden yöresel oyunlar, okul koromuzdan hareketli şarkı ve türküler yer aldı. Daha sora beden eğitimi öğretmenlerimizin

Gökkuşağı

hazırlamış olduğu koordinasyon ve kuyruk kapmaca yarışmaları yapıldı. Program sonunda öğretmen ve öğrencilerimiz müzik eşliğinde halaylar çekerek gönüllerince eğlenmişlerdir. “Milletin bağrında temiz bir nesil yetişiyor. Bu eseri ona bırakacağım, gözüm arkada kalmayacak. Zafer, ‘Zafer benimdir.’ diyebilenlerindir.” Mustafa Kemal ATATÜRK

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

DİVRİĞİ GEZİSİ Okulumuz Gezi-Gözlem Kulübü çalışmaları kapsamında 23 Nisan Pazar günü Divriği ilçemize gezi düzenlenmiştir. Gezi, altmış altı öğrenci ve üç öğretmenimiz tarafından gerçekleştirilmiştir. Geziye ilk olarak UNESCO Dünya Kültür Mirası Listesine 1985 yılında giren Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası ile başlanmış, daha sonra Tarihi Divriği Konakları ziyaret edilmiştir. Geziyi düzenleyen kulüp sorumlusu öğretmenimiz Salih ÜNAL, hemen yanı başımızdaki bu muhteşem eseri herkesin görmesi gerektiğini, bu cami ve darüşşifasının şehircilik

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

çalışmalarına en güzel örnek oluşturacağından söz etmiştir. Trenle yapılan gidiş-dönüş yolculuğu ziyarete ayrı bir tat katmıştır. Öğretmenlerimize teşekkür ederken Divriği Ulu Cami ve Darüşşifası hakkında biz de sizlerle birkaç bilgi paylaşmak istedik: Divriği Ulu Cami ve Darüşşifası, Sivas’ın Divriği ilçesindeki tarihi cami ve hastane. Cami 1228– 29 yıllarında Mengücekli Beyi Ahmed Şah tarafından; Dârüşşifa ise aynı tarihte, Ahmed Şah’ın eşi ve Erzincan Beyi Fahreddin

Gökkuşağı

Behramşah’ın kızı olan Turan Melek tarafından Ahlatlı Muğis oğlu Hürrem Şah adlı bir mimara yaptırılmıştır. Başta kapılar ve sütunlar olmak üzere, külliyenin birçok yerinde bulunan, Ahlatlı ve Tiflisli ustaların ellerinden çıkan, taş işçiliğinin en nadide ve en ince örneklerini yansıtan harikulade motifler, tüm dünyanın ilgi ve dikkatini çekmektedir. Bu eseri farklı ve özgün kılan bir diğer özellik de, uzaktan bakıldığında simetrik olduğu düşünülen, fakat özünde asimetrik olan bezemelerde

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

yer alan on binlerce motifin hiçbirinin bir daha kendini tekrar etmemesi; kâinattaki farklı varlıkların muhteşem bir ahenk ve denge içerisinde olduklarının taşa nakşedilerek gözler önüne serilmesidir. Mimari üslubu, süsleme ve örtü sistemlerinin dengeli ve uyumlu tasarımıyla

önem kazanan bu şaheser, dünyada, görülmeye değer eserler listesinin başında yer almaktadır. Bu büyüleyici eseri anlatmaya sözlerin yetersiz kalacağını Evliya Çelebi yüzyıllar önce şöyle ifade etmiştir: “Methinde diller kısır, kalem kırıktır”. Görenleri kendisine hayran bırakan bu muhteşem abide eser,

sanat tarihçileri tarafından “Divriği Mucizesi”, “Anadolu’nun Elhamrası” gibi ifadelerle tanımlanmıştır. 1985 yılında UNESCO tarafından “Dünya Kültür Mirası” listesine alınan, İslam mimarisinin bu başyapıtı, aynı zamanda T.C. Cumhurbaşkanlığı makamının koruması altındadır.

ÜNİVERSİTE TANITIM GÜNLERİ Üniversite tanıtım gezilerinin öğrencilerin kariyer planlarını yapmalarında yardımcı ve seçimlerinde yol gösterici olduğu, aynı zamanda üniversite kültürü, olanakları, bölümler, öğrenci yaşamı vb. konularda yerinde bilgiler edinmenin öğrencilerimizin motivasyonlarını artırdığı, bu gezilerin onların bakış açılarını daha da genişlettiği aşikârdır. Bu kapsamda okulumuz 12. sınıf öğrencileri 28 Nisan Cuma günü “Üniversite Tanıtım Günleri” kapsamında Sivas Belediyesi Fidan Yazıcıoğlu Kültür Merkezine götürülmüştür. Çeşitli illerden 16 üniversitenin katılımda bulunduğu tanıtım etkinliğinde konuşan Sivas Vali Yardımcısı Sezgin Üçüncü, gençlerin daha bilinçli bölüm ve üniversite tercihinde bulunması için düzenlenen fuarın önemli olduğunu belirtti. Sivas Milli Eğitim Müdürü Mustafa Altınsoy da “12. sınıfa gelmiş meslek seçiminde tereddüt yaşayan, meslek seçmek isteyen

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

öğrencilerimize bir rehber olsun anlamında fuarı düzenliyoruz.” diye konuştu. Etkinliğe katılan öğrencilerimiz, “Tercih” kararsızlığı yaşadıklarını, okumayı düşündükleri üniversiteleri ve bölümleri tanıyarak, öğretim üyeleriyle doğrudan görüşerek, tercihlerini netleştirme fırsatı bulabildiklerini dile getirdiler.

Gökkuşağı

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

SİVAS’IN GÖZBEBEĞİ TÖDÜRGE GÖLÜ VE SULAK ALANLARI ÜZERİNE KISA BİR DEĞERLENDİRME Türkiye’nin en büyük jips karst gölü olan Tödürge (Demiryurt) Gölü gibi önemli sulak alanlar bulunur (Türkeş ve Altan, 2011).

1. GİRİŞ Sulak alan; “alçak gel-git döneminde 6 metreyi geçmeyen deniz suyu alanlarını da kapsamak üzere doğal ya da yapay, sürekli ya da geçici, durgun ya da akar, tatlıacı ya da tuzlu suya sahip bataklık, ıslak çayırlar, turbalık ya da bataklık alanlar” olarak tanımlanır (WWF, 2008). Sulak alanlar sahip olduğu ekolojik ortam, biyoçeşitlilik ve doğal işlevleri nedeniyle canlılar için

en önemli yaşam alanlarından biridir. Kuş ve balık popülasyonları ile çeşitli memeli ve sürüngenler tarafından barınma amaçlı olarak yoğun bir şekilde kullanılan bu alanlar, yalnızca bu canlıların değil tarih boyunca ilk medeniyetlerin de yerleşim yeri olarak kullandıkları mekanlar arasında yer almışlardır (Türkeş ve Altan, 2011). Bu sulak alanlar Sivas yöresi için de oldukça önemlidir. İç Anadolu Bölgesi’nin en doğusunda yer alan Sivas yöresi, sulak alan çeşitliliği açısından önemli bir potansiyele sahiptir. Sivas’ta, Türkiye’nin en büyük akarsuyu Kızılırmak’ın kaynağı, Suşehri ilçesi yakınlarındaki Kılıçkaya Barajı, Ulaş ilçesindeki Ulaş gölleri, Hafik’te bulunan Büyük Göl ile Doğu ve Batı Lota gölleri, Gürün’de Gökpınar Gölü, Gemerek’te Sızır Şelalesi ile

2. TÖDÜRGE (DEMİRYURT) GÖLÜ Tödürge Gölü, İç Anadolu Bölgesi’nin Yukarı Kızılırmak Bölümü’nde, Kızılırmak vadisi boyunca uzanan Hafik ve Zara ovasında yer alır. Türkiye’nin en

büyük jips karstı gölü olan Tödürge Gölü, Sivas’ın Zara ilçesi sınırları içerisindedir (Şekil 1). Sivas’a yaklaşık 55 km, Zara ilçesine ise 16 km uzaklıkta olan gölün deniz seviyesinden yüksekliği 1295 metre,

yüzölçümü ise 330 hektar (3.3 km²)’dır (Yazıcı ve Şahin, 1999). Tödürge Gölü, bulunduğu yörenin en büyük ve en önemli sulak alanıdır. Ortalama derinliği 3–4 metre arasında değişen Tödürge

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Gökkuşağı

Şekil 1: Tödürge Gölü önemli kuş alanı sınırları (URL-1’den değiştirilerek).

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

Gölü’nün orta kesiminde yer alan Keşan Adası (Şekil 2a) ile daha küçük olan Üçtepeler Adası su kuşlarının önemli uğrak alanları arasındadır. Bu adalarda turna (Grus grus) kuluçkaya yatarken Keşan Adası’nın batısında ise gölün en derin yerine ulaşılır ve derinlik 30 metreyi bulur (Çelik

ve Akpulat, 2009). Tödürge Gölü belirli dönemlerde fazla sularını Kızılırmak Nehri’ne Hafik ilçesine bağlı Yarhisar Köyü yakınlarında boşaltırken (Şekil 2bc) göl kıyısında Sivas İl Çevre ve Orman Müdürlüğü tarafından 2009 yılında yapılan kuş gözlem kulesi de bulunmaktadır (Şekil 2d).

Şekil 2: Tödürge Gölü’nde (a) Keşan adası, (b) kanalın Tödürge Gölü’nden gelen bölümü, (c) kanalın Kızılırmak’a giden bölümü, (d) kuş gözlem kulesi. Tödürge Gölü çevresinde çalılık ve sazlıklar geniş alan kaplarken, saz (Tupha sp.) ve kamış (Phragmites sp.) türleri en önemli bitki topluluklarını oluşturur. Göl sularının jipsli araziden kaynaklanan nedenlerden dolayı tuzlu olmasına bağlı olarak gölün çeşitli bölgelerinde halofit bitki türlerine de rastlamak mümkündür. Gölün plankton açısından elverişli olması balık popülasyonları için de önemli bir üreme ortamı oluşturur (Yazıcı ve Şahin, 1999). Başlıca balık türleri sazan (Cyprinus carpio L., 1758) ve kefaldir (Leuciscus cephalus L., 1758) (Erdem, 1988; Ünver ve Tanyolaç, 1999). Ayrıca kuş türleri açısından Tödürge Gölü, uluslararası kriterlere göre su alanının genişliği dikkate alınmaksızın düzenli olarak 10,000–25,000 arasında su kuşunu barındıran B sınıfı sulak alanlar arasında değerlendirilir. Sulak alandaki başlıca kuş türleri ise, macar ördeği (Netta rufina), kızıl boyunlu batağan (Podiceps grisegena), uzunbacak (Himantopus himantopus), turna (Grus grus) ve sarı başlı kuyruksallayan (Motacilla citreola) oluşturur. Bu kuş türlerinin yanı sıra kara çaylak (Milvus migrans), küçük akbaba (Neophron percnophterus), küçük kerkenez (Falco naumanni), dikkuyruk (Oxyura leucocephala) ve sumru (Sterna hirundo) gibi kuş türlerine de rastlanır (Eken ve ark., 2006). Bütün bu özelliklerine karşın Tödürge Gölü sulak alanında herhangi bir koruma statüsünün bulunmaması ve sulak alan yönetim planının yakın

tarihte hazırlanmış olması, sulak alan için son derece olumsuz etkiler meydana getirebilir (Eken ve ark., 2006). Her ne kadar Tödürge Gölü; Manyas Kuş Cenneti, Gediz Deltası, Sultan Sazlığı ya da Seyfe Gölü (Çeşmeci ve ark., 2009) gibi kirlilik ve aşırı su kullanımına bağlı kurak koşulların yoğun şekilde tehdidi altında olmasa da sulak alan çevresindeki tesislerin varlığı, yarıkurak iklim bölgesinde bulunması ve yapımı devam eden İmranlı Sulama Projesinin göle olan etkisi gibi etmenler sulak alanın korumasını zorunlu hale getirir. 3. SONUÇ VE TARTIŞMA Sivas yöresindeki 6 meteoroloji istasyonunun Birleşmiş Milletler Çölleşme ile Savaşım Sözleşmesi Kuraklık İndisi yıllık sonuçlarına göre; Zara nemli, Divriği kurakyarınemli ve Sivas, Gemerek, Kangal, Suşehri istasyonları ise yarınemli iklim tipine sahiptir. Bahsi geçen meteoroloji istasyonlarının Erinç Kuraklık İndisi yıllık sonuçlarına göre Divriği istasyonunda yarıkurak, öteki istasyonlarda ise yarınemli iklim tipi görülür. Erinç kuraklık indisinin aylık hesaplama sonuçlarına göre bütün istasyonlarda Temmuz, Ağustos ve Eylül ayları en kurak dönemi oluşturur (Türkeş ve Altan, 2011). İstasyonların Thornthwaite İklim Sınıflandırması nemlilik indisine göre Zara yarınemli, Divriği yarıkurak ve diğer istasyonlar kurak-yarınemli özelliklere sahiptir. Thornthwaite su bilançosu diyagramlarında genel olarak Haziran ayından başlayıp Ekim ayına kadar geçen sürede su bütçesi açık verir ve bu dönemde kuraklık etkisi yoğun olarak görülür (Türkeş ve Altan, 2011).

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Gökkuşağı

Türkiye’de iklim değişikliğinin olası etkilerini belirlemek amacıyla yapılan bölgesel iklim modellerine göre (Türkeş ve ark., 2011), Türkiye’nin büyük bir bölümünde 2071 – 2100 döneminde ortalama hava sıcaklıklarında 5-6 °C’ye varan artışlar olabilecektir. Bu durumun, tüm Türkiye’nin mevsimlik ortalama sıcaklıklarında bir artış oluşturması beklenmektedir. Buna bağlı olarak gelecekte, Türkiye’nin çeşitli bölgelerinde, hidrolojik sistemler ve su kaynakları, tarımsal üretim ve ormancılık, ekosistemler ve biyoçeşitlilik, enerji üretimi vb. alanlarda olumsuz sonuçlarla karşılaşılacaktır. Aynı olumsuz etkilerin sulak alanlar ve su kaynakları açısından sınırlı özelliklere sahip olan Sivas yöresi için de bir tehdit oluşturması kaçınılmazdır. 4. ÖNERİLER Sivas yöresinin iklim özellikleri ve yukarıda kısaca özetlenen iklim değişikliği ile değişkenliği süreçlerine bağlı olarak, gelecekte Sivas yöresindeki sulak alanların, yaz mevsimindeki şiddetli kuraklığa bağlı olarak olumsuz etkilere maruz kalacağı öngörülmektedir. Bu olumsuz etkilerin ortadan kaldırılması için Sivas yöresi sulak alanları içerisinde önemli bir yere sahip olan Tödürge Gölü (Türkeş ve Altan, 2011), Hafik gölleri ve Lota göllerini de kapsayan sulak alanların koruma statüsü altına alınması gereklidir. Bununla birlikte göller dışında, kaynağını Sivas’tan alıp Türkiye’nin farklı bölgelerine yönelen nehirler vb. öteki sulak alanların da bu yaz kuraklığından ve insan etkinliklerinden olumsuz etkilenmelerinin önüne geçilmesi bir zorunluluktur. www.karsiyakakml.meb.k12.tr

Sivas yöresi sulak alanları Batı Anadolu’daki geniş alanlı ve ekolojik açıdan önemli sulak alanlar kadar çevresel baskı, kirlilik, ekonomik etkinlikler gibi riskler altında olmasa da sulak alanların çevresindeki tesislerin (örneğin Tödürge ve Gökpınar gölleri ile Sızır Şelalesi) olumsuz etkileri kaçınılmazdır. Ayrıca bu sulak alanların Sivas ili ile başta Hafik, Zara, Suşehri ve Gürün gibi ilçeler olmak üzere öteki ilçelerden günübirlik ziyaretçiler tarafından yeni keşfedilen rekreasyon alanları olmaları, gelecekte bu sulak alanların daha çok baskı ile karşılaşmasına neden olacaktır. Bunun için de gerekli önlemlerin alınması ve bahsi geçen sulak alanların bu tür çevresel baskılardan en az

etkilenmesini sağlayacak şekilde rekreasyonel faaliyetlerin planlanması ve gerçekleştirilmesi gereklidir. SEÇİLMİŞ KAYNAKÇA Çelik, N. ve Akpulat, H. A. (2009). Tödürge Gölü (Sivas) ve çevresi florası. Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi 30 (1): 38–63. Çeşmeci, H., Öztürk, M. Z., Altan, G., Ürker, O., Selvi, G. (2009). Geçmişten günümüze tarihsel süreçte Seyfe Gölü ve çevresel baskılar, Seyfe Kurak Alanı Göl Oluyor Projesi. Türkiye Sulak Alanlar Kongresi Bildiriler Kitabı: 193200. 22-23 Mayıs 2009. Eskikaraağaç Köyü/Bursa. Eken, G., Bozdoğan, M., İsfendiyaroğlu, S., Kılıç, D. T., Lise, Y. (Editörler). (2006).

Türkiye’nin önemli doğa alanları. Doğa Derneği Yayınları. ISBN: 978-97598901-3-1. Ankara. 639 s. Erdem, Ü. (1988). Tödürge Gölü’ndeki sazan (Cyprinus carpio L., 1758) popülasyonunun bazı biyolojik özelliklerinin incelenmesi. Doğa TU Zooloji Dergisi 12: 32 – 47. Türkeş, M. ve Altan, G. (2011). Tödürge Gölü Sulak Alanı (Sivas) yöresinin hidroklimatoloji ve iklim değişimleri açısından incelenmesi. II. Türkiye Sulak Alanlar Kongresi Sözlü Bildiri Kitabı: 86-95. Ahi Evran Üniversitesi, 22-24 Haziran 2011, Kırşehir. Gökhan ALTAN Coğrafya Öğretmeni

ENGELLİLER HAFTASI KUTLAMA “HAYATI PAYLAŞMAK İÇİN ENGEL YOK”

10-16 Mayıs, ülkemizde ve yüz elliden fazla ülkede “Engelliler Haftası” olarak kutlanmaktadır. Bu kapsamda okulumuz Engellilerle Dayanışma Kulübü, Başöğretmen Ortaokulu özel eğitim sınıfı öğretmen ve öğrencilerini okulumuzda ağırlamıştır. Başöğretmen Ortaokulu özel eğitim sınıfı öğrencileri “Çayda Çıra” adlı oyunu sergileyerek izleyicilerin beğenisini kazandılar. Öğrencilere gösterilerinden sonra okulumuz bilişim, güzellik ve saç bakım, çocuk gelişimi ve müzik atölyelerinde çeşitli etkinlik ve eğlenceler düzenlenerek öğrencilerin neşeli anlar yaşamaları 20

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

sağlandı. Özel eğitim öğrencileri atölyelerde bu etkinliklerle neşeli anlar yaşarken Özel Eğitim Öğretmeni Betül DEMİR, okulumuz öğretmen ve öğrencilerine “Engelli Kavramı ve Özel Eğitim” konulu bir sunum gerçekleştirdi. Konuşmasında her insanın potansiyel bir engelli adayı olduğuna vurgu yapan Betül DEMİR, engellilere hizmet etmenin gönül işi olduğunu belirtti. Sunumun son bölümünde günümüz insanının en önemli gereksinimlerinden biri olan “Empati” kavramı üzerinde durarak empati kurmanın engelli bir bireyi

Gökkuşağı

anlamak adına ne denli önemli olduğunu belirtti. Program sonunda Okul Müdürümüz Aysel ŞENLEN, sunumdan dolayı Betül DEMİR’e ayrıca bu sunumun hazırlanmasında emeği geçen Başöğretmen Ortaokulu Müdürü Mehmet AÇIK’a, Rehber Öğretmen Müzeyyen GÜNER’e ve okulumuz Engellilerle Dayanışma Kulübü öğretmenlerine teşekkür etti. Bizler de sunumlarından dolayı adı geçen öğretmenlerimize dergi ekibi olarak canıgönülden teşekkür ediyoruz.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

YURT ÖĞRENCİLERİMİZ TİYATRO’DA Tiyatro sanatı, insanı ve insanın toplumla olan zıtlık, çelişki, çekişme ve çatışmalarını ele alır. Eğlendirme amacı ön plânda olan tiyatro, insanın kendisini ve toplumla olan mücadelesini bir sahne aracılığıyla yansıtırken, eğitmeyi de amaçlar.

11 Mayıs 2017 Perşembe günü okulumuz pansiyonunda kalan tüm öğrenciler Fidan YAZICIOĞLU kültür merkezinde gösterime giren “Kentsel Göçüş” adlı tiyatro oyununu izlemişlerdir. Oyunu beğendiklerini ifade eden

öğrencilerimiz, pansiyonda kalan öğrenciler için bu gibi etkinliklerin farklılık oluşturduğunu dile getirmişlerdir.

SAĞLIKLI YAŞAM İÇİN

DOĞA YÜRÜYÜŞÜ Doğaseverlerin doğal güzellikleri doğrudan keşfetmek ve bu keşif sürecini doğrudan deneyimlemek amacıyla gerçekleştirdikleri kişisel ya da grup etkinlikleri olarak başlayan doğa yürüyüşleri, günümüzde alternatif turizm faaliyetleri içerisinde ekonomik bir boyut da kazanmıştır. Genelde kent hayatının ve yoğun iş koşturmacasının getirdiği stresten kurtulmak isteyenlerin, hafta sonu günübirlik ve bulundukları şehre yakın parkurlarda, kimi zaman ise yabancı ülkelerde 2-3 haftalık turlar şeklinde, profesyonel bir rehber eşliğinde gerçekleştirilen doğa yürüyüşleri ile ilgili birçok organizasyon bulunmaktadır. 14 Mayıs Pazar günü okulumuz kız pansiyonunda kalan tüm

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

öğrencilerimiz; Sivas Belediyesi, SADAK (Sivas Doğa Sporları Kulübü) ve SİVDAK (Sivas Doğa Sporları ve Arama Kurtarma Derneği) tarafından organize edilen “Kardeşler Tepesi Doğa Yürüyüşü” etkinliği kapsamında doğa yürüyüşüne katılmışlardır. Kardeşler Tepesi’ne iki buçuk kilometrelik zorlu bir yürüyüşle ulaşan öğrencilerimiz, kahvaltı yaptıktan sonra mesire alanında gönüllerince eğlenmişlerdir. Pikniklerin olmazsa olmazı olan mangal keyfinden sonra öğretmenlerimizin de katılımıyla halaylar çekilmiş çeşitli oyunlar oynanmıştır. Mutlu bir yaşam için en büyük zenginliğin sağlık olduğunu dile getirerek proje paydaşlarına teşekkür ederiz.

Gökkuşağı

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

2017 MEZUNİYET COŞKUSU “Hiç kimse, başarı merdivenine elleri cebinde tırmanmamıştır.” Bu, bazen bir hastane odasında geçmeyen saatlere gözünü diken bir hastanın sabrı, bazen ilk bisikletinin heyecanını anbean yaşayan bir çocuğun heyecanı, bazen de dört yılı özveriyle tamamlayan öğrencinin mezuniyet coşkusudur. 13 Mayıs Cumartesi günü okulumuzun dördüncü dönem öğrencileri mezuniyet coşkusunu

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

yaşadılar. Karşıyaka Mahallesinde bulunan Kemerhan adlı işletmede öğrencilerimiz dört yıllık uzun ama rüya gibi bir maratonun sonunda lise öğrenimlerini tamamlamanın haklı gururunu yaşadılar. Mezuniyet pastası kesimi, kep atma ve sembolik diploma töreni yapılan törende öğrencilerimiz gönüllerince eğlendiler. Okul müdürümüz Aysel ŞENLEN, 4 yıllık bir eğitimin ardından mezun öğrenciler için yeni bir dönem ve

Gökkuşağı

sürecin başladığına vurgu yaparak, “Size tavsiyemiz, bundan sonra da çok ciddi bir şekilde çalışmanız ve gayret etmenizdir. Size yeni hayatınızda başarılar diliyorum.” diye duygu ve düşüncelerini dile getirmiştir. Mezun olan tüm öğrencilerimize üniversite eğitimi ve iş yaşamlarında sonsuz başarılar diliyoruz.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

ANNELER GÜNÜ EN KIYMETLİ VARLIKLARIMIZ Tüm kadınlar çok değerlidir ancak onları daha da kutsal yapan bir şey var ki o da “annelik”tir. Kadınların merhamet duygularının çok yoğun olması işte bu annelik hislerinden gelmektedir. Anne sıcaklığı, anne sevgisi gibi duyguların yerini hiçbir şeyin doldurmadığı aşikârdır. Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed(S.A.V)’in birçok hadisi şerifi kadınların ve özellikle annelerin ne kadar kıymetli olduğunu ispatlamaktadır. Bunlardan biri de “Cennet, annelerin ayağı altındadır.” hadisi şerifidir. Bu hadis, annelerimizin ne kadar kıymetli olduğunu bize açıkça göstermektedir. “Anneler Günü” 15 Mayıs 2017

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

tarihinde anlamına yakışır mahiyette okulumuz tarafından çeşitli etkinliklerle kutlanmıştır. Anne şiirleri ve sinevizyon gösterileriyle duygusal anlar yaşayan konuklarımız, okul koromuzun şarkılarına eşlik etmişlerdir. Öğretmenlerimizin anneleri sürpriz bir şekilde okula davet edilmiş, annelerini okulumuzda gören öğretmenlerimizin şaşkınlıkları gözlerden kaçmamıştır. Program sonunda annelerimize hediyeleri takdim edilerek pasta ikramı yapılmıştır. Programda emeği geçen öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ediyor, tüm annelerimizin ellerinden öpüyoruz. Sözü Sivaslı ozanımız Âşık Veysel’e bırakarak

Gökkuşağı

hislerimizi onun dilinden sizlerle paylaşıyoruz. ANAMA Dokuz ay koynunda gezdirdi beni Ne cefalar çekti ne etti anam Acı tatlı zahmetime katlandı Uçurdu yuvadan yürüttü anam. Anaların hakkı kolay ödenmez Analara ne yakışmaz ne denmez Kan uykudan gece kalkar gücenmez Emzirdi salladı uyuttu anam. Veysel der: Kopar mı analar bağı Analar doğurmuş ağayı, beyi İşte budur sözlerimin gerçeği Okuttu, öğretti, büyüttü anam.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

İNCİ TANESİ

Benim kuşağımdan olanlar bilirler. Bizler; vaktimizin büyük çoğunluğunu kütüphanelerde ödev araştırmakla, ya da günlük ödevlerimizi yetiştirmeye çalışmakla geçirirdik. Ödevlerimizi tamamladıktan sonra, ödül olarak büyüklerimizin verdiği üç beş kuruşla; tipi tip sakız, bazen de harçlığımızın durumuna göre leblebi tozu alır ve günün en güzel saatlerini, arkadaşlarımızla aldıklarımızı paylaşarak geçirirdik. Öyle çok güzel kıyafetlerimiz ya da paha biçilmez oyuncaklarımızda yoktu bizim. Anne ve babamızın içine sevgi katarak, özene bezene hazırladıkları el emeği, tahtadan oyularak yapılmış arabalarımız ya da bez bebeklerimiz vardı. Sonra yaşadığımız evler dar bir sokak aralığında yada bahçe içinde, son derece mütevazi görünümlü nohut oda bakla sofa evlerdi. Sokak aralarında insanların sevinç kahkahaları, çocuk seslerine karışır, bazen bu güzelliğe komşu evde yapılan, mis gibi taze çörek kokuları da eklenirdi. Komşuda pişen mutlaka bize de düşerdi tabi... Sanki mahalle değil, büyük bir evin içinde yaşayan aile fertleri gibiydi hatırımda kalan, tüm özlediğim insanlar. Hele bayramlar… Bayram hazırlıkları, aile fertlerine bayramlık adı altında ihtiyaçlarının

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

tamamlanması için yapılan alışverişlerle başlardı. Bizim öyle çok kıyafetimiz olmazdı çünkü. Bayramda alınanlar, diğer bir bayrama kadar en özel giysimiz olur ve diğer bayram gelinceye kadar, bu özelliklerini hiç yitirmezdi. Zaten öyle çok özel giysilere de ihtiyacımız olmazdı ki bizim. Bayram alışverişinin ardından ikram hazırlıkları başlar, tüm mahalle sakinleri aynı işi aynı güne planlar, imece usulü tüm ikram hazırlıkları birlikte yapılırdı. Belki de bu yüzden bayram ikramlarını hatırladığımda, damağımda tek tip bir lezzeti anımsıyorumdur. Sanki kulaklarımda telaşlı telaşlı konuşmalar, koşuşturmalar ve tabi maharetli ellerin açtığı hamurlardan yükselen oklava sesleri… İkramlar hazırlandıktan sonra ise yaşanılan mekânlar süratle temizlenir ve bu hazırlıklar arefe günü sabahına tamamlanırdı. Aynı günün öğleden sonrasında kabristanlar ziyaret edilerek aramızdan ayrılan tüm sevdiklerimizle bayramlaşılırdı. Ve nihayet bayram sabahı, erkenden kalkardı tüm mahalle sakinleri. Eee tabi bayram namazı kaçırılamazdı. Namazdan gelindiğinde, aile fertleriyle bayramlaşılır ve aile büyüklerine bir an önce gitmek, hayır dualarını almak için telaşla evden çıkılırdı. Elbette büyükler bekletilmemeli, gözleri kapıda bırakılmamalıydı… Aile büyüklerine gidildiğinde, büyüklerimizin eli öpülerek hayır duaları alındıktan sonra, bizim için hazırlanmış manevi kıymeti büyük olan, küçük hediyeler verildiğinde ise çocuk kalbimizde bayram tam anlamıyla bayram olurdu.

Gökkuşağı

Tabi bayramlardan özlemle bahsettiysem diğer günlerimiz bundan farklı değildi bizim. Bayram birlik, beraberlik, paylaşmak, barışmak, bağışlamak, bağışlanmak, helalleşmek, kaynaşmak, konuşmak, kucaklaşmak değil miydi? İşte bu sebepten olacak, tüm günlerimiz bayram tadında geçerdi belki de. Eskiyi anımsıyor ve daha fazla yazmak istiyorum ancak; klavyeyi kullanma hızım anılarımın zihnimden geçiş hızıyla yarışamadığından hislerimin ancak bu kadarını kâğıda aktarabiliyor ve sizlerle paylaşabiliyorum. Düşündükçe de mutlu oluyorum, bizler o “imkânsızlıklar içinde mutluluğu yakalayan ve doyasıya yaşayan” insanlardanız diye… Yazık ki şuanda büyümekte olan yeni nesil, “imkânların içinde mutsuzluğu ve umutsuzluğu” yaşıyor. Aileler çocukları için varını yoğunu ortaya koyuyor, çocuğunun hatasında bile arkasında oluyor (?) çocukları adına karar veriyor, planlar yapıyor, evladım mutlu olsun diye. Peki bunca hoşgörü, cicili bicili oyuncaklar, bilgi iletişim sistemleri, allı pullu giysiler içinde dahi neden mutlu değiller hiç düşündünüz mü? Ya da acaba sizler mutlu musunuz? Eğer mutluluk madde ile sağlanacak olsaydı, bugün ülkemin en hatırı sayılır zenginleri ya da televizyon ekranlarında renkli ışıklar altında yaşayan medya müdavimlerimiz mutluluktan kelebek misali kanat çırpıp dolaşırlardı. O halde mutluluk kazandıklarımızda ya da kazandığımızı düşündüklerimizde değil, maalesef kaybettiklerimiz ve kaybetmeye devam ettiklerimizde. Hemen bugün kendiniz ve

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

çocuğunuz için iyi bir şey yapın. Aile büyüklerinizi ziyaret edin. Ya da gidemiyorsanız teknolojiyi kullanın ve telefon açın uzakları yakınlaştırın. Değişen hayat şartları onları kapının dışında bırakmadı mı? Bu vesileyle onları özlediğinizi itiraf edin. Gönlünüzde ne kadar yakın olduklarını hissettirin. Belki ardından onları sevdiğinizi de söylersiniz kim bilir. Kendiniz için de bir değişiklik yapın ve en salaş kıyafetinizi giyin etrafın ne diyeceğini düşünmeden. Açık havada uzun yürüyüşler yapın ve yalnızca tabiatı dinleyin. Üzerinizdeki tüm sıkıntıları atın, en azından atmak için uğraşın. Ailenize vakit ayırın, yürüyüşten dönüşte eşinize bir buket çiçek de alabilirsiniz mesela. Düşünün kim bilir ne kadar sevinecek. Çocuğunuzla hep yapmak isteyip

yapamadığınız bir planınız vardı ya hani, işte planı gerçekleştirmenin tam zamanı. Bu gün aile olduğunuzu hatırlayın ve hatırlatın lütfen ne kaybedersiniz? Sağlıklı ve mutlu bireyler sağlıklı ve mutlu aileleri, aileler toplumları, toplumlar milletleri, milletler ise kocaman bir dünyayı güzelleştirir. Bakmayın öyle dizilerdeki sihirli değnekli masal perilerine. Gerçek hayatta onlardan yok ki size bir dokunuverdiğinde dünyalar sizin olsun. Mutluluk öyle sihirli masal kahramanlarında falan değil ki zaten. Mutluluk tam içinizde , yanı başınızdakinde, ailenizde ve elbette kendinizde. Bu arada çocuğunuza her istediğini alarak ona kötülük yapmaktan vazgeçin. Bazı şeyleri de, kendi gayreti ile başarabilmesi için, ona fırsat verin. Kendi kendinizi mutlu

etme formülünü bir an evvel bulun ve bunu mutlaka çocuğunuza da öğretin. İşte o zaman hayata karşı çocuğunuz, olumlu bakış açısı kazanacak ve karşılaşacağı tüm engellerle baş edebilecek ve ona verdiğiniz bu hazine sizin en kıymetli mirasınız olacak... Mutluluk istiridyenin içindeki inci tanesinin varlığını hayal ederek, umutla yaşamaktır. Eğer hislerimi sizlere aktarabildiysem ve yazdıklarımı okuyanlardan en azından birisi için bile olsa, karanlıkta bir mum yaktırabildiysem ne mutlu bana… İnci tanenizden, umudunuzu kesmemeniz dileğiyle…

Serpil DAL Müdür Yardimcısı

EL SANATLARI SERGİSİ Toplumların gittikleri ve egemen oldukları bölgelerde kendilerine has el sanatlarını ve bu sanata ilişkin kültürlerini de beraberinde götürdükleri bilinmektedir. Türklerin gerek anayurt Orta Asya’da, gerekse Anadolu’da kurdukları medeniyetler dolayısıyla büyük ve zengin bir kültür birikimine sahip olmaları ve bu birikimi gittikleri her yere taşımaları Anadolu’nun el sanatları hazineleri ile dolu olması ve anayurdun el sanatları ve kültür merkezi olarak tanınmasında

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

önemli bir etken olmuştur. Yine Anadolu’nun Asya’yı, Avrupa’ya bağlayan bir köprü durumundaki coğrafi konumu ve buranın göç ve ticaret yolları üzerinde bulunması, bu bağlamda ayrı bir önem arz etmektedir. 16 Mayıs Salı günü okulumuz El Sanatları bölümü öğretmen ve öğrencileri harika bir sergiye imza attılar. Sergide öğrencilerimizin tüm yıl boyunca yaptıkları keçe çanta, cüzdan ve çarıklar, kına ve nişan tepsileri, filografiler,

Gökkuşağı

deri tablolar öğretmen ve öğrencilerimizin beğenisine sunuldu. Dergimize açıklamalarda bulunan bölüm öğretmeni İsa KÜÇÜK, el sanatlarının bir toplumun yüzyıllardır süregelen kültürel birikiminden ilham aldığını ve unutulmaması için ellerinden gelen gayreti gösterdiklerini dile getirdi.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

YOLLARIN KRALI OLMAZ Sivas İl Emniyet Müdürlüğü Trafik Tescil ve Denetleme Şube Müdürlüğü ile Milli Eğitim Müdürlüğü arasında “Yolların Kralı Olmaz, Yolların Kuralı Olur” projesi kapsamında işbirliği protokolü imzalandı. Proje ile yakın gelecekte sürücü adayı olması muhtemel lise öğrencileri arasında trafikte sorumluluk bilincini arttırmak

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

ve trafik güvenliği konusunda bilinçlendirme yapılmak hedeflenmektedir. Proje süresince katılımcı öğrencilerden gönüllü olanlar trafik ekipleri ile “Denetleme ve Uygulama” faaliyetlerine katılarak öğrencilerin söz konusu faaliyetlerin işleyişi hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.

Gökkuşağı

Yapılan proje kapsamında 14 Mayıs Pazar günü Beden Eğitimi Öğretmenimiz Meral POLAT eşliğinde bir grup öğrencimiz İl Emniyet Müdürlüğü Trafik Tescil ve Denetleme Şube Müdürlüğü personeli eşliğinde trafik denetiminde bulunmuştur.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

GÜRÜN - DARENDE GEZİSİ Geziler, sadece ekonomik yararlar sağladığı için değil, insanlar arasında dostluk duygularının doğup gelişmesine yardımcı olduğu için de yararlıdır. Gezmek, dinlenmenin bir çeşididir. Çalışmaya ara vererek yorgunluğu gidermektir. Zamanı iyi, güzel ve

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

hoş geçirmektir. Okulumuz Gezi-İnceleme Kulübü 19 Mayıs Cuma günü GürünDarende gezisi düzenlemiştir. Bölgemizin doğal güzelliklerinin öğrencilerimize tanıtılmasının amaçlandığı bu gezi kapsamında önce Gürpınar Şelalesi’ne gidilmiş,

Gökkuşağı

daha sonra Somuncu Baba Türbesi ziyaret edilerek burada bulunan ve eşsiz bir güzelliğe sahip olan kanyon gezilmiştir. Son olarak Gökpınar’a gidilmiş ve öğrencilerimizle leziz bir piknikle gezi tamamlanmıştır.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

PASTA SÜSLEME YARIŞMASI Okulumuzda 16 Mayıs 2017 Salı günü “Geleneksel Yaş Pasta Süsleme Yarışması”nın altıncısı gerçekleştirilmiştir. “Yaş Pasta Süsleme Yarışması”nın amacı mesleki eğitimde farkındalık yaratmak, öğrencilerin mesleki eğitimde gelişimini desteklemektir. Geleneksel Yaş Pasta Süsleme Yarışması’na 24 öğrenci katılmıştır. Yarışmaya Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden 13 öğrenci, Necip Fazıl Kısakürek Mesleki ve Teknik Anadolu

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Lisesinden 3 öğrenci, Şarkışla Nene Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden 4 öğrenci, Esentepe TOKİ Hanımlarevinden 4 kişi katılmıştır. Jüri üyesi olarak Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Elif KOÇ, Sırma EFE; Necip Fazıl Kısakürek Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Fatma ŞİMŞİR, Sevgi POLAT; Sultanşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Esra ÖNEM ÖZKAN; Suşehri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Ali AK

Gökkuşağı

ve Sivas Halk Eğitim Merkezinden Sema GEÇGEL görev almıştır. Yarışmada, Şarkışla Nene Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Kardelen METİN birinci, Şarkışla Nene Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Şura ARI ikinci, Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden Gülcan YILDIZ ise üçüncü olmuştur. Gerek okulumuzun tanıtılması gerekse mesleki eğitimde farkındalık oluşturmak adına yapılan çalışma katılımcılar tarafından beğeniyle karşılanmıştır. Jüri üyelerine teşekkür belgesi ve çeşitli hediyeler sunulmuş olup dereceye giren öğrencilere Sivas Lokantacılar-Kebapçılar Esnaf Odası Başkanı tarafından Güleryüz Lokantasında iki kişilik yemek hediye edilmiştir.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

SİVAS

YAZARLARIYLA BULUŞUYOR

23 Mayıs Salı günü İl Milli Eğitim Müdürlüğünün “Sivas Yazarlarıyla Buluşuyor” adlı projesi kapsamında Sivaslı yazarımız Şule KÖKLÜ okulumuzu ziyaret etmiştir. İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Dursun YILDIRIM’ın da katıldığı programda yazarımız öğrencilik yıllarından bahsederek öğrencilerimizin okuma alışkanlığı kazanmaları yönünde telkinlerde bulunmuştur.

Yazarımız söyleşide kitapları hakkında öğrencilerimizi bilgilendirmiş, tatlı bir sohbet havasında konuşma devam etmiş ve öğrencilerin soruları cevaplandırılmıştır. Daha sonra “Yanık Maske” adlı öykü kitabı yazarımız tarafından imzalanarak öğrencilerimize dağıtılmıştır.

TEMİZ SINIFLAR PROJESİ 26 Mayıs Cuma günü okulumuz Onur Kurulu ve Temizlik Kulübü tarafından “En Temiz Sınıflar” projesi kapsamında bir değerlendirme yapılmış, değerlendirme sonucunda 9-A, 10-A ve 11-F sınıfları öğrenciler önünde ödüllendirilmiştir.

Okul Müdürümüz Aysel ŞENLEN, seçilen sınıflar için yapılan tatlıyı sınıf öğrencilerine ikram etmiş ve onları onure eden bir teşekkür konuşması yapmıştır. Biz de öğrencilerimizi tebrik ediyoruz.

YURTTA TOPLU DOĞUM GÜNÜ Okulumuz kız pansiyonunda kalan öğrencilerimiz için 24 Mayıs Çarşamba günü toplu doğum günü kutlaması yapılmıştır. Ailelerinden uzakta kalan öğrencilerimizin şölen havasında geçen kutlama programıyla oldukça mutlu oldukları gözden kaçmamıştır. Programda konuşan Okul Müdürümüz Aysel ŞENLEN, “Biz burada büyük bir aileyiz. Öğrencilerimizin ailelerinden uzak olmalarının onlar için bir problem oluşturmaması için elimizden gelen

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

her şeyi yapmaktayız. Biz onların sadece idarecileri ve öğretmenleri değil, anneleri, babaları, kardeşleri ve her şeyleriyiz.” diyerek öğrencilerimizin bizler için neler

Gökkuşağı

ifade ettiğini dile getirmiştir. Bizler de tüm öğrencilerimizin doğum gününü kutluyor; onlara bir ömür mutluluklar diliyoruz.

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

YALNIZLAŞTIRAN

SOSYAL MEDYA

90’ların son nesli olarak kendimi şanslı görüyorum. Teknolojinin henüz bu kadar yaygın olmadığı o dönemleri az da olsa görme şansını elde ettim. O zamanların insanları olarak eve hiç girmezdik. Bisiklete biner, dizlerimizi yaralar, ağaçlara tırmanırdık. Şimdiki çocuklar o kadar şanssız ki bu durum yeterince ürkütücü olabiliyor. Dışarıda çocuk yok, salıncaklar bomboş. Dışarıda oynanan oyunların hiçbiri artık yok. Akıllı telefonlarla aptal insanlar olduk. Çok sevdiğim ve okurken kendime de kızdığım bir parçadan aldığım bu cümleleri sizinle de paylaşmak istedim. ‘’422 arkadaşım var ama yine de yalnızım. Her gün onlarla konuşuyorum ama hiçbiri beni gerçekten tanımıyor. Sorun aramızdaki mesafeler, gözlerine değil ekrandaki ismine bakmam. ‘Sosyal’ dediğimiz bu medya bilgisayarlarımızı, telefonlarımızı açıp kapıları kapatmamızdan ibaret. Sahip olduğumuz bütün bu teknoloji bir illüzyon, topluluk, birliktelik

Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

aidiyet hissi… Ama bu illüzyon cihazından uzaklaştığımızda bir zihin bulanıklığı dünyasının içinde buluyoruz kendimizi. Efendisi olduğumuz teknolojinin köleleri olduğumuz bu dünya. Ego, kibir ve kendini pazarlama dünyası. En iyi taraflarımızı gösterdiğimiz ama duyguları dışarda bıraktığımız bir dünya. Paylaştığımız deneyimlerle neredeyse mutlu olmak üzereyiz. Ama yanınızda olmadığında da öyle mi sahiden? Arkadaşlarımızın yanında olun onlar da sizin yanınızda olacaktır ama grupla mesajlaşırken kimse yanınızda değildir. Abartı ve arzu kültürü içindeyiz, toplumdan soyutlanmanın farkında değilmişiz numarası yapıyoruz. Hayatlarımızı parlatmak için sıraya dizilmiş kelimelerimiz hazır. Bizi dinleyen var mı farkında bile değiliz. Yalnızlık bir sorundur açıklayalım: Bir kitap okuduğunuzda, resim yaptığınızda, egzersiz yaptığınızda üretkensinizdir ve varsınızdır. Uyanıksınızdır ve zamanınızı ona göre ayarlıyorsunuzdur. Kalabalık hissettiğinizde ellerinizi başınızın arkasına koyun telefonunuzdan uzaklaşın. Adres defterinize ya da telefon menünüze ihtiyacınız yok. Biriyle konuşun gitsin. Birlikte var olmayı öğrenin. Kalabalık bir tren istasyonunda sessizliğe katlanamıyorum. Deli zannedilme korkusundan

Gökkuşağı

dolayı kimse konuşmuyor. Asosyal olmaktayız. Artık birine bağlanma ve gözlerin içine bakma ihtiyaçlarımızı karşılayamıyoruz. Çocuklar doğduklarından beri robot gibi yaşıyorlar ve bunu olağan zannediyorlar. I-pad kullanmadan çocuğunla güzel vakit geçiremiyorsan ‘ dünyanın en iyi babası’ olman biraz zor. Telefondan kafanı kaldır, monitörü kapat. Etrafındakilere bak gününü en iyi şekilde değerlendir. Gerçek hayattaki tek bir iletişim bile sana farkı gösterecektir.’’ Bu makinanın parçası olduğum için ben de suçluyum. Duyulduğumuz ama göremediğimiz, konuşmayıp yazdığımız, dinlemeyip okuduğumuz, göz teması yaşamadığımız saatler geçiriyoruz. Ancak insanlara facebook beğenisi değil, sevgimizi vermeliyiz. En son paylaştığını kaç kişinin beğendiğiyle mutlu ve mutsuz olduğun dünyanın nesi sana ait? Önemli olan gerçek hayatta ‘ben buyum’ diyebilmektir. Biz biz olabildiğimizde kendimizle yüzleştiğimizde ve korkularımızdan sıyrılabildiğimizde belki de aldatmayı bırakabiliriz.

Seda KORGAN Rehber Öğretmen

www.karsiyakakml.meb.k12.tr

MÜZİKLE İÇ İÇE Müzik, insan yaşamının her döneminde insanla iç içe olan bir kavramdır. İşitme yeteneği kazanıldığı andan itibaren yaşama giren müzik, ana kucağında, beşikte, evde, sokakta, okulda, taşıt araçlarında, radyo-televizyonlarda, sinemalarda, tiyatrolarda, konser salonlarında, tören ve toplantılarda insanın yanı başında yer alır, onu kucaklar, sarar, etkiler. Fark edilmese bile yaşamın vazgeçilmez bir parçası, doğal bir unsurudur. Müziğin insan yaşamındaki yeri ve önemini en çarpıcı biçimde ifade eden Ulu Önder Atatürk olmuştur. Atatürk, 14 Ekim 1925’te İzmir Kız İlköğretmen Okulunda öğrencilerle görüşürken, “Hayatta mûsikî lâzım

mıdır?” şeklindeki bir soruya şöyle cevap vermiştir: “Hayatta mûsikî lâzım değildir, çünkü hayat mûsikîdir. Mûsikî ile ilgisi olmayan yaratıklar insan değildir. Eğer söz konusu olan insan hayatı ise müzik, kesinlikle vardır. Mûsikî, hayatın neşesi, ruhu, sevinci ve her şeyidir” Okulumuzda 2016-2017 eğitimöğretim yılı başından itibaren müzik dersliği oluşturulmuştur. Müzik Öğretmenimiz Serhan BULUT, dersliğimize bağlama, gitar gibi enstrümanlar tedarik ederek müzik odasını adına yakışır şekilde faaliyete geçirmiştir. Yetenekli öğrencilerimiz bağlama ve gitar dersleri alarak müziğe

ilk adımlarını atmışlardır. Ayrıca öğrencilerimizden okul korosu oluşturulmuş, yıl boyu yapılan etkinliklerde okulumuzu şarkı ve türkülerle temsil etmişlerdir. Müzik öğretmenimiz ve okul koromuzun öğrencilerini çalışmalarından dolayı kutluyoruz.

ALAN TANITIMI SERGİSİ İnsan, yaşamı boyunca çeşitli seçimler yapar. Mesleğini, yiyeceğini, giyeceğini, evini, eşini, arkadaşını vb. seçer. Meslek seçimi, insanın yaptığı bu seçimler arasında belki de en önemlisidir. Çünkü insan, mesleğini seçerken bir bakıma gelecekteki yaşamını da belirlemektedir. Öyle ki meslek seçimi kararı, kişinin o alanda ileride iş bulup bulamayacağını, işinden hoşlanıp hoşlanmayacağını, toplumda insan gücünün dağılımını

etkiler. Okulumuzda alan ve dal tanıtımları kapsamında birçok sergi yapılmaktadır. 16 Mart Salı günü okulumuz Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Alanı öğrencileri yıl boyunca yaptıkları çalışmaları görücüye çıkardılar. Yapbozlar, dolgu oyuncaklar, kavram kitapları, hikâye panoları, maskeler, beceri küpleri, kuklalar ve daha birçok eğitsel materyal sergilenerek alanla ilgili tanıtıcı bir sergi

SPOR KÖŞESİ 2016-2017 eğitim-öğretim yılında okulumuz öğrencileri voleybol, atletizm, futbol, futsal, kros, hentbol, dart ve bocce branşlarında Sivas Karşıyaka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

il içi müsabakalara katılmıştır. Bu branşlar içinde voleybol ve atletizmde il dördüncülüğü elde eden öğrencilerimiz diğer

Gökkuşağı

gerçekleştirilmiştir. Sergide emeği geçen başta alan öğretmenleri ve öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.

alanlarda da okulumuzu başarıyla temsil etmiştir. Öğretmenlerimizi ve öğrencilerimizi başarılarından dolayı kutluyoruz.. www.karsiyakakml.meb.k12.tr

Gökkuşağı