Mgtr. Heidy Johana Sett Quan Campus San Luis Gonzaga, S.J. Zacapa ELABORACIÓN DE UN ENSAYO SOBRE ENFERMERÍA Tema de Estudio: ENFERMERÍA Tres recursos de estudio según teoría Vark, indicando nombre e hipervínculo
a) Visual: Los aprendices que prefieren este modo gustan de reunir y procesar información usando tablas, diagramas, gráficas, mapas y otras imágenes o formas basadas en gráfico para comunicarse. https://youtu.be/LE5jVVCdLpA b) Lectoescritura: Las personas con una preferencia a la modalidad leer/escribir aprenden mejor cuando reciben y devuelven la información en palabras. La comunicación puede ser por escrito o tecleada. Las herramientas de elección son los diccionarios, Internet, PowerPoint, respuestas escritas y signos de texto.
Después de haber visto el video, elabore una de las siguientes actividades según su preferencia: ✓ Un ensayo de dos páginas máximo sobre la enfermería. ✓ Power Point de cinco diapositivas máximo sobre la enfermería. ✓ Glosario de 25 palabras con ayuda de un diccionario o internet. ✓ c) Auditivo: La instrucción que se habla o se escucha facilita el aprendizaje de este tipo de aprendizaje. Las conferencias, las grabaciones, los debates y los correos electrónicos son todos mecanismos que permiten que la gente de esta modalidad debata y explore conceptos con otras personas y trabajen mejor en entornos de aprendizaje. Después de haber visto el video, prepárense para realizar un debate sobre lo positivo y negativo de la enfermería. Indique clara y nominalmente el nombre de la Actividad de aprendizaje. Elaboración de un ensayo, dos páginas máximo, letra Arial 12, 1.5 entrelineado, sobre el tema de Enfermería. Establezca según lo estudiado que tipo de actividad de aprendizaje es. Reflexiva analítica Indique la competencia que los estudiantes lograrán. Escribe ensayo con buena redacción, ortografía y criterio, tomando en cuenta los pasos para elaborarlo. Presente al menos 7 instrucciones conductistas de qué y cómo desarrollen la actividad, así como todos los elementos de presentación de la actividad.
1. Realiza un proceso de investigación acerca del tema a tratar. 2. Subraya y destaca las ideas principales. Esto ayudará a fundamentar el ensayo con textos o frases textuales de los autores consultados. 3. Clasifica y ordena la información para comprenderla. 4. Sintetiza la información. 5. Define lo que va a escribir a lo largo y al final del ensayo: reflexiones, críticas, comentarios y propuestas. 6. Pone en práctica los pasos del proceso de escritura: ✓ Planificación: identifica el tema, elabora un esquema, identifica los destinatarios y objetivos. ✓ Escritura: desarrolla un borrador. ✓ Revisión: organiza ideas, revisa contenidos, redacción y ortografía. ✓ Corrección: reescribe con base en las observaciones que realizó. ✓ Edición: corrige el documento (ortografía, forma y gramática) con base en las ✓ observaciones del docente y/o de un compañero. ✓ Publicación: escribe la versión final y la pública. ✓ 7. El ensayo lo presenta en dos hojas tamaño carta, letra Arial 12 y 1.5 de entrelineado, con el logotipo de la Universidad, su nombre, número de carne y fecha 10 de junio 2017.
Mgtr. Heidy Johana Sett Quan Campus San Luis Gonzaga, S.J. Zacapa ELABORACIÓN DE UN ENSAYO SOBRE ENFERMERÍA
Según lo aprendido de rúbrica, desarrolle una rúbrica con 5 criterios de evaluación y cuatro niveles de calificación. Estos niveles deben indicar una palabra evaluativa (excelente, por ejemplo, y lo cuantitativo que implica, 90-100 por ejemplo). Desarrolle el trabajo que se le solicita en un documento de Word: En ambas hojas identifique logo institucional, nombre de la actividad y autor del documento. En la primera hoja desarrolle la actividad, en la segunda hoja presente la rúbrica. Exporte su documento a pdf y publíquelo en www.issuu.com El hipervínculo de su publicación preséntelo en esta actividad. Se adjunta tutorial para publicar en el software online. RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO 10 de junio 2017 PRIMER CICLO T.U. EN ENFERMERÍA CON ORIENTACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA SECCIÓN 92 EDP. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Mgtr. Heidy Johana Sett Quan Nombre del estudiante:____________________________________________________________________ Carne No.:
CRITERIO
EXCELENTE 5 puntos
MUY BUENO 4 puntos
Planificación del escrito
Hay una evidencia clara de identificación del tema, objetivos y del destinatario así como de elaboración de un esquema previo.
El escrito no evidencia que hubo comprensión del tema y de los objetivos del mismo aunque sí se evidencia identificación del destinatario.
El escrito no evidencia que se haya hecho una identificación previa del tema, objetivos y del destinatario así como de elaboración de un esquema.
Contenido
Muestra comprensión completa del tema con ideas originales y detalles que la apoyan.
Aunque el estudiante identificó el tema, los objetivos y del destinatario el escrito no demuestra haber seguido un esquema elaborado previamente Presenta y define un tema, incluyendo algunos detalles que evidencien su comprensión.
Las ideas están claras y hay poca evidencia de la comprensión del tema.
Las ideas son confusas y no se relacionan con el tema.
Organización
Las ideas están presentadas en párrafos estructurados en secuencia lógica. Usa palabras o frases de enlace eficazmente. El vocabulario que usa es extenso y adecuado lo cual hace que transmita las ideas en forma natural.
Las ideas son fáciles de comprender y están organizadas en párrafos con secuencia lógica. Usa palabras o frases de enlace. Utiliza vocabulario preciso que incluye palabras descriptivas
Presenta las ideas en un orden que no siempre tiene secuencia, por lo que se dificulta interpretarlo.
Las ideas carecen de estructura y secuencia lógica por lo que se hace difícil comprender el texto.
Usa un vocabulario elemental. Tiende a utilizar frecuentemente la misma palabra.
El vocabulario limitado que utiliza hace que el texto sea incongruente y confuso. Uso
El escrito demuestra que el estudiante domina las normas ortográficas y gramaticales.
El escrito presenta pocos errores que no impiden la comprensión del texto.
En ocasiones la gramática y puntuación pueden afectar la comprensión del texto.
Demuestra manejar con limitación las normas ortográficas y/o gramaticales.
Vocabulario
Uso del lenguaje
BUEN0 3 puntos
REGULAR 2 puntos
PUNTOS OBTENIDOS
PUNTOS OBTENIDOS