Inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MULTIPLES De: Howard Gardner

Universidad Mariano Galvez de Guatemala Facultad de Humanidades Maestría en Educación superior Curso: Teorías del aprendizaje Licda. Dilia Figueroa

Tema:

Inteligencias múltiple

Heidy Odilia Valiente Monterroso Carnet 753 10 569 Julio de 2016

pág. 1

INDICE Contenido INTRODUCCION ............................................................................................................. 3 TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES................................................................. 4 Inteligencia espacial o visual........................................................................................ 5 Inteligencia matemática .............................................................................................. 6 Inteligencia musical ................................................................................................... 7 Inteligencia corporal cinestésica ................................................................................... 8 Inteligencia verbal lingüística....................................................................................... 9 Inteligencia intrapersonal ......................................................................................... 10 Inteligencia interpersonal ........................................................................................... 11 Inteligencia naturalista .............................................................................................. 12 Inteligencia emocional............................................................................................... 13 CONCLUSIÓN .......................................................................................................... 14 E GRAFÍA ............................................................................................................... 15

pág. 2

INTRODUCCIÓN

En la actualidad los seres humanos se ven expuestos a un sinfín de nuevos conocimiento, que nos transforman y nos prepara para tomar decisiones en la vida.

Para ello se hace necesario conocer los diferentes tipos de inteligencias múltiples y cuál es su función al momento de utilizarlas.

Hoy en día el hombre se ve expuesto a hacer uso al máximo de su cerebro pues como sabemos el mundo está en constante cambio. Por ello se ha vuelto una necesidad conocer a fondo la inteligencia.

Según las investigaciones de Gardner los seres humanos poseemos nueve tipos de inteligencia de las cuales hacemos uso a diario sin darnos cuenta que las estamos utilizando. Por ello conoceremos cada una de las funciones que las distingue y las hace únicas para un aprendizaje más apropiado todo gracias al avance de nuestro cerebro.

pág. 3

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner quien considera que los seres humanos poseemos 9 tipos de inteligencia. ¿Qué es inteligencia?

Según Gardner la inteligencia es un potencial biopsicologico de procesamiento de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos.

pág. 4

Inteligencia espacial o visual

Características Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos.

Es además la capacidad que tiene una persona para procesar información en tres dimensiones. Las personas con marcada tendencia espacial tienden a pensar en imágenes y fotografías, visualizarlas, diseñarlas o dibujarlas.

Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.

Reproducir mentalmente objetos que se han observado.

Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias, la imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre.

Anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer cómo puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio.

Describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos, identificar aspectos comunes o diferencias en los objetos que se encuentran alrededor de un individuo.

pág. 5

Inteligencia matemática

Características Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico-matemático. Es un tipo de inteligencia formal según la clasificación de Howard Gardner, y se manifiesta comúnmente cuando se trabaja con conceptos abstractos o argumentaciones de carácter complejo.

Las personas que tienen un nivel alto en este tipo de inteligencia poseen sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones, proposiciones, funciones y otras abstracciones relacionadas. Un ejemplo de ejercicio intelectual de carácter afín a esta inteligencia es resolver pruebas que miden el cociente intelectual.

pág. 6

Inteligencia musical

Características La capacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación, dirigir un conjunto, ensamble, orquesta; componer (en cualquier modo y género) y tener apreciación musical. Sería, por tanto, no sólo la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre en si, sino también de escuchar y de juzgar eficazmente tanto la música como el sonido en general. Puede estar relacionada con la inteligencia lingüística, con la inteligencia espacial y con la inteligencia corporal cinética.

La inteligencia musical también se hace evidente en el desarrollo lingüístico, por cuanto demanda del individuo procesos mentales que involucran la categorización de referencias auditivas y su posterior asociación con preconceptos; esto es, el desarrollo de una habilidad para retener estructuras lingüísticas y asimilarlas en sus realizaciones fonéticas.

pág. 7

Inteligencia corporal cinestésica

Características La inteligencia corporal cinestésica o kinestésica es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios, avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y competente.

Permite al individuo manipular objetos y perfeccionar las habilidades físicas. Se manifiesta en los atletas, los bailarines, los cirujanos y los artesanos. En la sociedad occidental, las habilidades físicas no cuentan con tanto reconocimiento como las cognitivas, aun cuando en otros ámbitos la capacidad de aprovechar las posibilidades del cuerpo constituye una necesidad de supervivencia, así como también una condición importante para el desempeño de muchos roles prestigiosos.

También existe la habilidad cinestésica expresada en movimientos pequeños, por lo que podemos admirar esta capacidad en personas que se dedican a la joyería, mecánicos o que se dedican al cultivo de distintas artesanías y trabajos manuales. La escuela tradicional no le da suficiente importancia a este tipo de inteligencia, se le dedican una o dos horas semanales a las actividades que la desarrollan y es una manera de formar socialización, la estimulación sensoriomotriz no solo sirve a nivel físico sino que permite mayor desarrollo cognitivo.

pág. 8

Inteligencia verbal lingüística

Características Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o al hablarlas, pudiendo así citar dos tipos de inteligencia lingüística, la oral o verbal y la escrita. Por ello, describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y en el escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística.

Esta inteligencia incluye también la habilidad de usar efectivamente el lenguaje para expresarse retóricamente o tal vez poéticamente. Esta inteligencia es normal en escritores, poetas, abogados, líderes carismáticos y otras profesiones que utilizan habilidades como la de comunicarse. No obstante, no nos limita únicamente a la capacidad de comunicar, sino también a la de vincular conceptos mediante símbolos o signos.

La inteligencia lingüística se reconoce como una aptitud humana de largo estudio y, se le atribuye "humana" porque permite diferenciar principalmente a los seres humanos de la especie animal por poder mantener conversaciones comunicativas entre personas y por presentar una mayor capacidad de atención a la hora de percibir información de aquel que la transmite. La psicología evolutiva ha demostrado cómo el ser humano adquiere habilidades para comunicarse en forma efectiva de una manera rápida. Dado esto, la inteligencia lingüística se desarrolla con facilidad en personas con capacidades cognitivas eminentemente normales. Asimismo, los mecanismos de procesamiento de información asociados con esta inteligencia se ven afectados con facilidad cuando el cerebro sufre algún daño.

pág. 9

Inteligencia intrapersonal

Características La inteligencia intrapersonal es aquella que se refiere a la autocomprensión, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.

Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable, poseen modelos viables y eficaces de sí mismos. Pero al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas, requiere otras formas expresivas para que pueda ser observada en funcionamiento.

La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás, la intrapersonal permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. En el sentido individual de uno mismo, es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonales e interpersonales. El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda la información posible respecto a una persona y qué es. Se trata de una invención que todos los individuos construyen para sí mismos.

pág. 10

Características Es la que nos permite entender a los demás. La inteligencia interpersonal es mucho más importante en nuestra vida diaria que la brillantez académica, porque es la que determina la elección de la pareja, los amigos y, en gran medida, nuestro éxito en el trabajo o en el estudio. La inteligencia interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de capacidades, la empatía y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales.

La inteligencia interpersonal permite comprender a los demás y comunicarse con ellos, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades. Incluye la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y para asumir diversos roles dentro de grupos, ya sea como un miembro más o como líder. Este tipo de inteligencia la podemos detectar en personas con habilidades sociales definidas, políticos, líderes de grupos sociales o religiosos, docentes, terapeutas y asesores educativos. Y en todos aquellos individuos que asumen responsabilidades y muestran capacidad para ayudar a otros. Son aquellos individuos que poseen la llave de las relaciones humanas, del sentido del humor: desde pequeños disfrutan de la interacción con amigos y compañeros escolares, y en general no tienen dificultades para relacionarse con personas de otras edades diferentes a la suya.

pág. 11

Características Esta inteligencia es la de los sentimientos con la naturaleza y los animales.

Al principio las capacidades propias de ésta eran incluidas entre la inteligencia lógicomatemática y la inteligencia visual-espacial pero, tomando en cuenta diversos aspectos cognoscitivos como observación, selección, habilidades de ordenación y clasificación, reconocimiento de secuencias de desarrollo, así como la formulación de hipótesis, aplicados en forma práctica en el conocimiento del medio, Howard Gardner consideró que ésta merecía reconocimiento como inteligencia independiente, ya que los subconjuntos de esta son diferentes al resto de inteligencias.

Se describe esencialmente como la capacidad de percibir las relaciones entre las especies y grupos de objetos y personas reconociendo las posibles diferencias o semejanzas entre ellos. Se especializa en identificar, discernir, observar y clasificar miembros de grupos o especies de la flora y fauna, siendo el campo de observación y uso eficiente del mundo natural. Está presente en ambientólogos, biólogos, botánicos, paleontólogos, veterinarios y agrónomos. pág. 12

Inteligencia emocional

Características Es la capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar en los demás.

Las emociones son las expresiones exteriores de los sentimientos acumulados y formados en las áreas de la imaginación y la visualización. Hay tres fuentes de sentimientos que interpretan toda información que entra en el ser humano por los cinco sentidos y dan sentido a lo que percibimos.

pág. 13

CONCLUSIÓN

Cada una de las inteligencias nos preparan para tomar decisiones y no bloquearnos frente a los problemas, el ser humano tiene la capacidad de hacer un buen uso de estas inteligencias sin darse cuenta, ya que estas no dejan de funcionar a diario.

Con esta investigación se han aprendido las diferencias que caracterizan a cada una de ellas y las hacen únicas, al momento de utilizarlas.

Cada uno tenemos la posibilidad de poner en práctica cada una de las inteligencias, siempre que tengamos la disposición de sumergirnos en el campo de la investigación de crear nuevos aprendizajes, que nos lleven a poner en práctica los conocimientos adquiridos.

pág. 14

E GRAFĂ?A

https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_espacial https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_l%C3%B3gico-matem%C3%A1tica https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_emocional https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_intrapersonal https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_corporal_cinest%C3%A9sica https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_interpersonal https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_musical https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_ling%C3%BC%C3%ADstica https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_naturalista

pĂĄg. 15