Índice As notas Musicais........................... 03 Os Grupamentos............................. 07 O Dó Central................................... 08 Tríades Maiores.............................. 09 Fluência em tríades Maiores........... 11 Tríades Menores............................. 12 Fluência em Tríades Menores........ 13 Aplicando X e Xm (Yellow).............. 15 Dobrando o Baixo........................... 16 Gostava Tanto de Você........... 17 Debaixo dos Caracóis............. 17 Alterando o Voicing......................... 18 É o Amor................................. 19 Como é Grande o Meu Amor.. 19 O Pedal........................................... 20 Balada 1 e 2.................................... 21 Leitura Básica 1.............................. 22 Acorde X7M.................................... 23 Mentiras.................................. 24 Exercício Vai e Vem........................ 25 Passada do Polegar........................ 26 Ode à Alegria.................................. 27 Bossa Nova.................................... 28 Faz Parte do Meu Show......... 28 Teste de Continuidade................. 29 Acorde Xm7.................................... 30 Leitura 5 notas................................. 31 Rock Inglês..................................... 32 O Sol....................................... 33 Acima do Sol........................... 34 Rock Inglês - Aula 2........................ 35 One......................................... 35 Só Hoje................................... 36 Como dividir o Rock Inglês............. 37 Patience.................................. 38 Mais uma de Amor.................. 38 Black....................................... 39 Diamonds on the inside.......... 40 À Sua Maneira........................ 41 Levada X5....................................... 42 O Poderoso Chefão........................ 44 Caribean Blue................................. 45 Green sleeves................................. 46 Titanic.............................................. 48 Acorde X7....................................... 49 Acorde X9 e Xm9............................ 50 Movimento X9................................. 52 Aplicando o Movimento X9............. 53 Ovelha Negra.............................. 54
Adendo X9...................................... 55 Inversões......................................... 58 Inversões - A escrita correta............ 59 Inversões - Cadências Padrão........ 60 Flores do Mal........................... 61 Todo Sentimento...................... 62 Cond. Mão esq. em Inversões......... 63 Levada ECM.................................... 64 Meu Eu em Você..................... 65 Pássaro de Fogo..................... 65 Levada ECM Facilitada................... 66 A Estrada................................. 67 All Star..................................... 68 Condução Arpejada......................... 69 Condução Arpejada Variação.......... 70 Levada POP Básica......................... 72 Give Your Heart a Break.......... 72 Acorde X7sus4(9)............................ 73 Exercício X - X7sus4(9)................... 74 Exercício I - V7sus4(9).................... 75 Lumiar...................................... 75 Planeta Água........................... 76 Finalização X9 e Xm9...................... 78 Finalização I IVm/5 I...................... 79 Precisão Rítmica - Set Fire ............. 80 Precisão Rítmica - No One ............. 82 Aplicação X7sus4(9) - O Vento........ 83 Ex de Cond. Arpejada - Aconchego. 84 Exercícios Básicos de Técnica........ 85 Ciclo de 4as (todos os acordes)...... 86 Condução com baixo isolado: Amazing Grace........................ 87 Tema de ‘Her’.......................... 88 Fascinação.............................. 90 Você........................................ 92 The Entertainer........................ 93 PROVA Prática .............................. 95
Para eventuais correções, consulte ‘Arquivos de Apoio’ em nosso site e clique no link ao lado:
Errata deste livro:
2766
Tríades Maiores o
- Cada dedo deve incidir perpendicularmente no plano do teclado. Não é necessário seguir severamente esta regra, pois em alguns acordes muito abertos, você vai ver que é impossível que todos os dedos fiquem ‘em pé’. Tente sempre deixar o mais perpendicular possível. Preste atenção para que os dedos não fiquem caídos no teclado.
TECLADO
90
# -Serve para aumentar em 1/2 tom a nota em questão b -Serve para diminuir
em 1/2 tom a nota em questão
Repare que as notas brancas não têm sustenidos ou bemóis, estes só aparecem para dar nome às notas pretas do teclado.
C D E F G A B
Seus pontos de referência visual são o Dó (C) e o Fá (F). Decore as cifras o mais rápido possível.
Dó= C Ré= D Mi= E Fá= F
Sol= G Lá= A
Si= B
Intervalo - Distância em semitons (trastes) entre 2 notas quaisquer. Estas distâncias têm um nome. Por exemplo: Da nota "C" para a nota "E" podemos contar 2 tons, então, dizemos que "E" é a terça maior de "C". Não se preocupe com isso agora, tudo isso vai ser visto a fundo na aula de INTERVALOS. Nesse momento, memorize apenas estas duas distâncias como ‘distâncias importantes’. Depois. nos aprofundaremos no assunto. As distâncias importantes para a aula de HOJE são: Distância de 2 tons = Terça maior (3M) = Soa como: Eu sei que vou te amar... Distância de 3 e 1/2 tons = Quinta justa (5J) = Soa como: Trombetas, Superman...
Os primeiros acordes que estudaremos serão chamados tríades maiores. Eles são formados quando temos uma nota qualquer, terça maior desta nota + quinta justa da mesma nota soando ao mesmo tempo ou arpejadas. Então:
Acorde maior de X = X
+
(tônica)
C
+
(2 tons acima de X) (3M)
/1 2
1
Db C#
D 3M
1 /1 2 Eb D#
2
2 /1 2
E F
(3 1/2 acima de X) (5J)
3
3 /1 2
4
4 /1 2
5
5 /1 2
Gb F#
G
Ab G#
A
Bb A#
B C
5J
www.maisquemusica.com.br Página 09
6
D
E
F 5J
C
T
T
3M
T
T
3M
5J
3M
5J
3M
5J
Vejamos então, os acordes maiores (Tríades Maiores):
G
A
B
F#
FAÇA VOCÊ...
Exercício: Produzimos dois tipos de acompanhamentos para o seu estudo O % significa: ‘Toque novamente’ o que você tocou no compasso anterior.
& C
%
D
%
E
%
F
%
G
%
A
%
B
308 ao 312
%
2605 ao 2608
TOQUE a música ‘A SUA’ de Marisa Monte: (CLIQUE e faça este exercício em vídeo)
&
D
D G C
D
D
G
2100
E G A
DESAFIO! Esse é BEM intenso!
313 até 317
016 até 025
Base alternativa.
&
C
Db
D
Eb
E
F
&
Gb
G
Ab
A
Bb
B
www.maisquemusica.com.br Página 10
4
3
2
4
3
2
4
3
2
Base com baixo
Base de bateria
2612 até 2616
Fluência em Tríades Maiores Vamos trabalhar a fluência! Não basta ‘saber’ tocar os acordes. Você tem que saber muito rápido! Nesta série de exercícios, a sequência de acordes será sempre a mesma. Concentre-se em ganhar AGILIDADE. Citando como exemplo de aplicação de tríades: ‘O Sol’ de Jota Quest
3 T
A
3 5
T
E
3 5
T
3
5
T
G
5
D
Veja o vídeo:
2066
Agora, os acordes são quase iguais aos anteriores, então, vamos puxar MAIS na velocidade. Citando com exemplo de aplicação de tríades: ‘Fly Away de Lenny Kravitz
A
C
G
D
Veja o vídeo:
2067
Nesse momento, não importa a letra da música. É apenas um exercício de agilidade! Faremos uma bateria de exercícios! NÃO mostraremos mais o desenho dos acordes... Você tem que memorizar.
Agora usaremos acordes com #’s e b’s ( É a mesma coisa! Tão fácil quanto os outros!) Citando com exemplo de aplicação de tríades: ‘Born this way’ de Lady Gaga
F#
E
B
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F#
Veja o vídeo:
2069
Dobrando o Baixo - 1 Para fazermos os acordes soarem como você ouve nas gravações «piano e voz», vamos precisar de um pouco mais de peso e, para isso , vamos repetir algumas notas do acorde. Sabemos que o acorde é formado apenas por tônica, terça e quinta mas tenha isso sempre em mente: Você PODE repetir as notas para chegar a essa sonoridade mais cheia.
Usaremos o Polegar e o dedo Mínimo para tocar a mesma nota e com a mão direita faremos o restante do acorde
DOMINANDO A OITAVA Estas são as ‘HABILIDADES’ que precisamos para executar estas levadas: 1 - Precisamos saber montar e achar rapidamente as tônicas. 2 - Ter ,‘na mão’, a medida entre uma nota e a oitava dela. Os acordes com a mão direita já foram trabalhados na aula anterior. O objetivo é que você deixe essa abertura de mão com a medida de uma oitava, MUITO automatizada, MUITO rápida, pois vamos usar esse recurso para SEMPRE. Estes exercícios vão te ajudar a ganhar este reflexo. Toque SOMENTE a Tônica oitavada.
1o PASSO Começaremos fixando as notas Dó e Fá pois serão nossos primeiros
PONTOS de REFERÊNCIA. Toque a nota oitavada, BATA em seu joelho e volte a tocar a nota oitavada. Isso vai trabalhar o seu reflexo de ‘achar a nota’ no teclado e de chegar a ela já com a distância da oitava na ponta dos dedos. Toque sempre oitavando e batendo com a mão na perna 1554 ao entre cada toque. Vamos fazer séries de UM minuto, mas você nem vai sentir 1557 como um exercício. A Mais que Música preparou uma base para deixar essa 1560 etapa mais agradável, sem perder o conteúdo didático! Toque ‘In the air of ao 1564 Night’ (Phill Collins) !
C
F
2o PASSO
&
D
‘ DICA:
1565 ao 1568
Agora, um passo a frente. Tente neste ciclo de 8 notas.
Eb
E
F
A
D
G
C
‘Mire’ pelo seu polegar de mão esquerda, ou seja, não tente ver as duas notas e acertar uma por vez. O que se faz é mirar a nota pelo dedo POLEGAR e a oitava (a nota grave), será tocada pela abertura da mão, que já estará na ‘medida’ certa. Veja como:
Entenda o método. Com estes exercícios estamos fixando... Leitura de Cifras + Notas no Teclado + Abertura da oitava.
& C F
C Eb F
Eb
APLICANDO!
Para citar um exemplo de aplicação com este baixo dobrado, vamos usar os acordes de ‘Gostava tanto de você’ de Tim Maia. Use, neste momento, o VOICING ao lado. Oitave a tônica para dar peso ao acorde e monte ( T + 3 + 5 ) com a mão direita.
C
2767
C G Eb F C G
Mão Esquerda
C
1626 ao 1629
C
www.maisquemusica.com.br Página 16
Mão Direita
C
E
G
Alterando o voicing Sabemos que o acorde é formado apenas por tônica, terça e quinta mas tenha isso sempre em mente. Você PODE repetir e alterar a ordem das notas. Fazendo isso, dizemos que você está alterando o VOICING do acorde. A única parte do acorde que você não deve alterar é o baixo (a nota mais grave e que dá nome ao acorde). Se você fizer isso, estará aplicando uma inversão e isso veremos mais adiante.
Baixo Dobrado T+T
Mão Esquerda
T
Mão Direita
T
T
3
Na Aula “Dobrando o Baixo” nós sugerimos um voicing (ordenação das notas no acorde) de T8 835. Hoje, vamos tentar fazer com T8 358. Desta forma, fica mais fácil adicionar uma 7a ( M ou m) e também fazê-lo sus2 (sem terça, mas com 2M).
5
Altere a oitavada da TERÇA e da QUINTA.
T
T
DICA:
3
5
Veja o exemplo de como você tocaria um "C" usando as duas mãos. Repare que você pode repetir notas quantas vezes quiser!!!
T
Visualize o acorde na posição fundamental, pelo «meio». Veja como dá para pensar nele bem no meio do voicing e ‘encher’ com notas repetidas para o lado grave e para o lado agudo.
T
T
1 PASSO O
3
2 PASSO O
3 PASSO O
T
CLIQUE e entenda melhor este conceito.
D
C
D
Veja como...
1648 ao 1650
Como esse pode ser considerado um acorde novo para você, pratique o acesso imediato ao
`E`. Toque o acorde, DESMONTE a forma da mão e o toque novamente. Faça isto 10 x. Agora, adicione o acorde de `E` à sequência.
C 4 PASSO
5
& ===
Veja como...
Aplique a levada NESTE VOICING, alternado entre `C` e `D`.
C
O
Voicing 3+5+8
D
E
C
D
E
Veja como...
1654 ao 1656
Veja como...
1651 ao 1653
Agora, adicione o acorde de `F` à sequência.
C
D
E
F
C
D
E
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F
O Pedal O pedal de sustain serve para manter as notas soando, mesmo sem as teclas apertadas. Funciona assim: Se você estiver tocando, por exemplo, quatro notas e pisar no pedal, mesmo que você pare de tocar estas notas, elas VÃO continuar soando como se você ainda estivesse com as teclas pressionadas. Veja:
SEM PEDAL MOVIMENTO
Toque um ACORDE
Levante a mão para tocar o próximo ACORDE
Próximo ACORDE
Toque um ACORDE
Levante a mão para tocar o próximo ACORDE
Próximo ACORDE
SOM
USO do PEDAL
COM PEDAL MOVIMENTO
SOM
USO do PEDAL
Exercício 1: Toque somente C e G ou qualquer outros dois acordes que sejam extremamente fáceis para você. Toque o primeiro acorde, pise no pedal e TIRE as mãos do teclado, conte 4 tempos e ouça como o pedal sustenta o som enquanto você vai para o próximo acorde. O objetivo é fazer com que o som dos dois acordes estejam ‘ligados’ , sem nenhum espaço de silêncio entre eles.
&
C
Veja como:
G
0026 ao 0032
2677
Exercício 2: Programamos uma música muito simples para que sua atenção seja focada 100% no uso do pedal. Essas formas de estudo geram mais MOTIVAÇÃO!
Veja como:
1684 ao 1686
2678
&
C
F
C
G
C
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F
G
C
Levada Balada 1 Vamos usar o termo popular LEVADA para caracterizar conduções rítmicas como, por exemplo, Baladas, Salsa, Bossa , Rock, etc.
C Veja o vídeo:
& =========
0366
========= As duas mãos juntas
Só a mão direita
Só a nota mais grave
Repita o que acabou de fazer!
Levada Balada 2
C Veja o vídeo:
& =========
0367
========= Exercício. Produzimos dois tipos de acompanhamentos para o seu estudo O % significa: ‘Toque novamente’ o que você tocou no compasso anterior.
& C
%
D
%
E
%
F
%
G
%
A
%
B
%
308 ao 312
Sugestões de Músicas: Let it be, No Woman no Cry, Againt all odds, Dois Rios (Skank) e muitas outras. Essa levada pode ser aplicada a praticamente toda música que tenha uma pulsação mais lenta. www.maisquemusica.com.br Página 21
2605 ao 2608
Leitura Básica 1 A leitura no pentagrama é vista como uma barreira para muitas pessoas. O que acontece de fato, é que, no início, se lê tão lentamente que não de ‘sente’ a música, por isso, o estudo se torna tedioso. A Mais que Música desenvolveu uma ideia inovadora. Sabemos que não existe mágica para fazer você ler rapidamente desde seu primeiro contato, mas existe uma maneira para você ‘sentir’ a música acontecendo, mesmo que você ainda leia muito lentamente! Programamos uma série de animações em que você lerá somente a primeira semínima do compasso e o sistema Mais que Música vai completar o compasso. Assim, você ouve a linha melódica completa, mesmo lendo devagar. O processo se torna prazeroso e você estuda MAIS! Dessa forma, você passa mais rapidamente por esta fase de leitura lenta que é inevitável. O sistema é absolutamente exclusivo, concebido e desenvolvido pela Mais que Música. Não existe NADA parecido em nenhum lugar do mundo.
Estes exercícios estão disponíveis somente em SALA de sula ou via DVD Em sala de aula: O professor abrirá o livro digital e clicará nas notas para ativar a animação. Em DVD: Se você estuda via DVD, a animação será um dos capítulos. Basta dar ‘Play’ e estudar quantas vezes quiser. Clique no link ao lado e entenda melhor esta ferramenta.
Estas serão as notas trabalhadas: Clique aqui ou dê ‘play’ em seu DVD.
Estas serão as notas trabalhadas: Clique aqui ou dê ‘play’ em seu DVD.
& =========
& =========
& =========
& =========
& =========
& =========
Veja como:
2747
& =========
Rock Inglês Está é a condução rítmica mais usada em música POP atualmente. Geralmente, ela é conduzida por instrumentos de corda como o violão ou guitarra, mas podemos traduzir esta levada para o piano, veja:
Veja o vídeo:
1935
C
& ========= 1
========= 5
Entenda em três partes: O que parece complicado na escrita é em decorrência da sustentação de notas que temos que registrar. Veja este esquema simplificado em que NÃO coloquei as durações de notas, apenas os ataques. PENSE em TRÊS partes, se você usar esses passos didáticos, fica fácil! Veja este exemplo, agora, em SOL maior:
G
& =========
========= 1
5
Parte 1 - ‘Tudo junto’, depois toque a mão direita inteira.
Parte 2 - Alterne o dedo do meio Parte 3 - Moleza... Mão da mão direita com o baixo grave. direita no tempo e baixo Faça isso duas vezes grave no contra-tempo.
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Passo 1 Faça a levada somente no acorde de SOL MAIOR. Use TODAS as graduações de andamento e pense em todos os silêncios que acontecem entre um ataque e outro.
Veja como ...
1964
1943 ao 1947
Passo 2 Faça a levada alternando entre G e Am. Use TODAS as graduações de andamento.
Veja como ...
1965
1943 ao 1947
Passo 3 Faça essa levada alternando entre Am e G. É aquela música do SKANK (Acima do Sol). Claro que ainda é um ‘exercício disfarçado de música’... Ela só tem DOIS acordes e fica dois compassos em cada um! É SUPERFÁCIL. Além disso, programamos a melodia inicial para você se concentrar em UMA COISA por vez. Agora, não cante, tente apenas acompanhar a bateria e a melodia na base produzida pela Mais que Música. A letra está na página seguinte.
Veja como ...
1966
1948 ao 1952
Passo 4 Vamos usar como exemplo de aplicação: O SOL (Jota Quest)
1953 ao 1963
Antes, vamos colocar todos os acordes ‘na mão’, para que esta troca não seja problema quando aplicarmos a levada rítmica.
Toque SOMENTE o ataque no UM nesta sequência abaixo:
A
E
Veja como ...
1981
G D
Nesta música teremos UM acorde que ainda não foi visto no sistema Mais que Música, porém, não vamos descartar um ótimo exemplo por causa disso! Por enquanto, memorize o acorde e logo o apresentaremos formalmente.
Veja como ...
1982
A7sus4(9) A
O Sol - Jota Quest G D A E Hey dor ... Eu não te escuto mais. Você não me leva a nada A E G D Hey medo... Eu não te escuto mais. Você não me leva a nada
Didática Aplicada: - Pouco acordes - Andamento médio .
A E D A E se quiser saber pra onde eu vou, pra onde tenha sol... É pra lá que eu vou A E D A E se quiser saber pra onde eu vou, pra onde tenha sol... É pra lá que eu vou A7sus4(9) A A7sus4(9) Yeh Amigo Sol..... Ahh ahhh
A A7sus4(9) A A7sus4(9) Amigo Sol Amigo Sol..... Ahh ahhh
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A Amigo Sol
Volta ao Refrão.
Veja: Para que usaremos esta matéria?
Levada X5
1993
Esta é uma levada rítmica extremamente simples para a mão esquerda. Vai te ajudar a começar a tocar melodias e acompanhamentos ao mesmo tempo. Nesta levada nós excluímos as terças dos acordes, então, ela vai funcionar tanto para acordes Maiores quanto para menores. Na verdade, vai funcionar para QUALQUER acorde, exceto os que tem Quinta diferente de justa (por exemplo, acordes diminutos ou aumentados). Lembre-se desta regra musical importante: No geral, você pode TIRAR coisas... Mas você não pode colocar coisas a mais que não deveriam estar ali. Por exemplo: Você pode NÃO TOCAR a 3a de um acorde, mas NÃO pode colocar uma 5a diminuta num acorde que deve ter 5a justa. Por outro lado, se neste mesmo acorde do exemplo você optar por NÃO TOCAR a 5a , os outro graus que você optar por tocar DEVEM SER os graus corretos do acorde.
Passo 1 Toque o padrão duas vezes para cada tônica. Neste primeiro passo , estaremos tocando em Semínimas.
C
D
E
F
G
% % % % % ========= ? Para todos os casos, as notas ficam todas da mesma cor (todas pretas ou todas brancas), mas o ‘B’ é DIFERENTE: No ‘B’, teremos: branca + preta + branca. . . B F# B Já no ‘Bb’, teremos: preta + branca + preta. .Bb F Bb
5J
B #
8J
A
T
8va
Use esta digitação:
% % ========= ?
Veja como:
1992
0308 ao 0312
Passo 2
Precisamos colocar essa levada na mão. A Mais que Música preparou diversos exercícios que focam no mesmo ponto (levada X5) mas com diversas sonoridades, o processo fica mais agrádavel e você estuda mais! Acompanhe a melodia de ‘Right here waiting for you’. Agora, estaremos tocando ‘dobrado’ (em colchêias).
C
G
Am
F
Veja como:
1994
Gostou do sistema? Então, tente este exercício EXTRA! Acompanhe a cifra pela TELA. Pratique a levada X5 o máximo possível, pois para entrarmos com a mão direita, a mão esquerda (que estará fazendo a levada X5) tem que estar MUITO fácil para você. Sem dificuldade alguma! Clique em nossos arquivos de apoio, no número 2001 e confira esta inovação Mais que Música!
Exercício EXTRA:
2001
www.maisquemusica.com.br Página 42
1996 ao 2000
X9 e Xm9 Como estamos vendo no curso de Harmonia, a ‘9' é apenas um sinônimo da ‘2'. Lembre-se de que a cifra não diz em que oitava a nota acontece, então, não é porque está escrito ‘9' que deve ser agudo... Tampouco escrever ‘2' significa que esta nota esteja mais grave. O fato de às vezes escrever ‘9' e, às vezes ‘2', é uma questão de gramática musical, mas NÃO faz alusão à oitava em que a nota deve ser tocada. Nosso voicing padrão vai ser o T T 9 3 8. Com a mão direita, use os dedos 1, 2 e 5. veja como faremos inicialmente um C9 e um Cm9
3 T 2 3
T
Esquerda
5
Direita
C9
T 2
T
Esquerda
5
Direita
Cm9
& ========= b
=========
Esse vai ser o primeiro voicing que colocare-mos ‘na mão’, mas você sabe que pode colocar a 9 em outra região. Basta ter todas as notas necessárias (T 9 3 5) para se dizer que é um C9. Elas podem estar em qualquer ordem ou ter qualquer repetição contanto que o ‘C’ seja a nota MAIS GRAVE. Se, ao alterar a ordem, você colocar a 3a, a 5a ou a 7a como notas mais graves, estaremos fazendo uma inversão.
Agora vamos começar a colocar o acorde ‘na mão’! Toque os acordes abaixo, tocando somente o primeiro ataque. Se ficar fácil demais, pode fazer com a nossa balada básica e aumentar o andamento gradualmente do link 16 até o link 25. PASSO 1
&
C9
D9
E9
F9
016 ao 025
2558
308 ao 312
2559
Veja como ...
PASSO 2
&
C9
D9
E9
F9
G9 A9 B9
www.maisquemusica.com.br Página 50
Veja como ...
PASSO 3
Para ganhar fluência sem deixar de ser estimulante, usaremos sequências de músicas conhecida!. Born this Way (Lady Gaga)
&
F#9
E9
B9
F#9
Veja como ...
Vídeo de apoio:
2560
2070
Veja como ...
Vídeo de apoio:
2561
2067
Veja como ...
Vídeo de apoio:
2562
2068
Fly Away (Lenny Kravitz)
&
A9
C9
G9
D9
With or Without You (U2)
&
D9
A9
Bm9 G9
PASSO 3
Toque todas as tônicas como X9. Use as diversas bases para deixar o exercício mais estimulante.
Base de bateria Veja como ...
2563
016 ao 025
Base com Baixo
Base alternativa
313 ao 317
&
C9
Db9
D9
Eb9
E9
&
Gb9
G9
Ab9
A9
Bb9
2564 ao 2565
F9 B9
PASSO 4
Toque todas as tônicas naturais (notas brancas) como acordes Xm9.
Base de bateria
016 ao 025
Base com Baixo
350 ao 354
PASSO 5
Este é um exercício intensivo para Xm9. Funciona da mesma forma que o anterior, só que, agora, use acordes Xm9.
Base de bateria
016 ao 025
Base com Baixo
355 ao 359
Base alternativa
2566 ao 2568
&
Cm9
Dbm9
Dm9
Ebm9
Em9
Fm9
&
Gbm9
Gm9
Abm9
Am9
Bbm9
Bm9
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Movimento X9 Hoje veremos um movimento MUITO simples que gera grande interesse. Você vai manter suas mãos na posição original, só que vamos ordenar as notas de forma que gerem uma pequena melodia usando apenas notas que compõem o acorde.
& ========= T
T
Veja como ...
2569
5a
G9
5a
=========
Ouça este movimento aplicado a:
C9
T
Bb9 F9
T
T
PASSO 1
Faça o movimento somente para C9. Um compasso de 2/4 COM o movimento e outro apenas a mínima. Use o metrônomo nos links 1957 até 1963 como base para todos os passo desta página. 1957 até 1963 4
Metrônomo:
3
%
2
&
C9
Veja como ...
2570
PASSO 2
Alterne entre C9 e F9. Um compasso COM o movimento e outro apenas a mínima.
&
C9
%
F9
%
Veja como ...
2571
PASSO 3
Alterne entre A9 e D9. Um compasso COM o movimento e outro apenas a mínima.
&
A9
%
D9
%
Veja como ...
2572
PASSO 4
Agora, aplique o movimento em todos os acordes.
&
C9
G9 Bb9
F9
A9
E9
D9
Veja como ...
2573
PASSO 5
&
G9
Veja como ...
2574 www.maisquemusica.com.br Página 52
Aplicando o movimento X9 Nesta fase, vamos aplicar o movimento às músicas que JÁ CONHECEMOS. Assim, você não gastará atenção em memorizar novas sequências, etc. Este não é o foco aqui. O que queremos é que você ganhe fluência na aplicação deste movimento e consiga fazer isso na hora que quiser e no acorde que quiser.
PASSO 1 Aplique o movimento nos pontos em vermelho. Lembre-se, todos os acordes do tipo tríade maior podem levar nona. Para praticar:
OVELHA NEGRA
Veja como ...
2575
(Rita Lee)
D G D G D G sossegada Gostava de sombra e água fresca A A A A D G A Meu Deus quanto tempo eu passei sem saber... hum D G D D G D G G Foi quando meu pai me disse filha, você e a ovelha negra da família A A D G A A A Agora e hora de você assumir... hummm e sumir F G Bm Bb Baby baby não vale a pena chamar C G A A Quando alguém está perdido, procurando se encontrar G Bm Bb F C G A A Baby baby não vale a pena esperar. Tire isto da cabeça. Ponha o resto no lugar... D
G Levava uma vida
Opcional: Tente usar somente neste trecho a levada de Rock Inglês
A7sus4(9) % A % A7sus4(9) % A % Aaaa aaahammm tchu tchu tchu Aaaa Solo sobre (G Bm Bb F C G A A )
PASSO 2 Aplique o movimento a todos os acordes, mas ATENÇÃO: Isso é um exercício! Não toque assim ao se apresentar. Vamos tocar em todos os acordes para garantir que você esteja apto a aplicar esse movimento no momento que quiser .
Como seria no ROCK INGLÊS?
Ouça como este movimento pode ser inserido a qualquer condução que você conheça.
2576
Veja como ...
2577
PASSO 3 Estes são os acordes de ‘O Sol’ (Jota Quest). Aplique nonas em todos os acordes. Aplique o movimento ao Ré. Tente cantar ao mesmo tempo.
&
Veja como ...
A
E
G
D*
Veja como ...
2578
PASSO 4 Aplique o movimento a todos os acordes acima, mas ATENÇÃO: Isso é um exercício! Não toque assim ao se apresentar.
Veja como ...
2579 www.maisquemusica.com.br Página 53
Inversões - Cadências Padrão Existem algumas sequências que usam inversões e são MUITO usadas em POP, Rock, MPB, especialmente em Gospel e outraos. Então, vamos colocá-las ‘na mão’!
I - V/3 - VI Aqui, há um movimento descendente. Dentro das cadências que envolvem inversões, esta é a cadência MAIS USADA, por isso é muito importante ter fluência e praticá-la em diversos tons.
&
C9 G/B
Am
Base com baixo
2625 ao 2627
Veja como ...
2618
Base com baixo
&
G9 D/F#
Em
2628 ao 2630
Veja como ...
2619
Base com baixo
&
A9 E/G#
F#m
2631 ao 2633
Veja como ...
2620
VI - VI/7 - IV Este é outro movimento que acontece bastante: Base com baixo
&
Am Am/G
F
2634 ao 2636
Veja como ...
2621
Base com baixo
&
Em Em/D
C
2637 ao 2639
Veja como ...
2622
Base com baixo
&
F#m F#m/E
D
2640 ao 2642
Veja como ...
2623
I - IV/5 - I Este é facílimo e muito bonito. Basta manter a tônica do ‘I’ no baixo. (Ex: Bridge over trobled water) Base de bateria
&
G
C/G
G www.maisquemusica.com.br Página 60
016 ao 025
Condução Arpejada
& ========= T
a
5a
5a
5
T
========= Veja como ...
2697
Mão Esquerda
Mão Direita
PASSO 1 - Objetivo: PRECISÃO RÍTMICA. Metrônomo
&
G9
Am7
Bm7
D7sus4(9)
1957 ao 1963
Veja como ...
2698
PASSO 2 - Objetivo: PRECISÃO RÍTMICA. Pra não dizer que eu não falei das Flores (Geraldo Vandré) (Am % G % ) : É assim SEMPRE... Não muda NUNCA! Lembre-se de que esta música é TERNÁRIA, então, para adaptar a levada, basta retirar os útimos dois toques, ou seja: A condução só vai na direção do grave para o agudo e NÃO volta.
Metrônomo
2701 ao 2705
Veja como ...
2699
Am % G % Am % G % Caminhando e cantando e seguindo a canção. Somos todos iguais, braços dados ou não Nas escolas, nas ruas, campos, construções, caminhando e cantando e seguindo a canção Vem, vamos embora, que esperar não é saber. Quem sabe faz a hora, não espera acontecer | x2 | Pelos campos, há fome em grandes plantações, pelas ruas marchando indecisos cordões Ainda fazem da flor seu mais forte refrão e acreditam nas flores vencendo o canhão Refrão Há soldados armados, amados ou não. Quase todos perdidos de armas na mão. Nos quartéis lhes ensinam uma antiga lição. De morrer pela pátria e viver sem razão. Nas escolas, nas ruas, campos, construções. Somos todos soldados, armados ou não. Caminhando e cantando e seguindo a canção. Somos todos iguais braços dados ou não.
PASSO 1 - Objetivo: PRECISÃO RÍTMICA. Metrônomo
&
F#m
Bm7
E
F#m7
1644 ao 1647
Veja como ...
2712
PASSO 1 - Objetivo: PRECISÃO RÍTMICA. (aqui toque a levada original, em 4/4) Metrônomo
&
C
%
Dm
%
G
%
C
%
www.maisquemusica.com.br Página 69
2707 ao 2711
Veja como ...
2706
Finalização I9 IVm/5 I9 Essa é uma finalização que pode ser usada tanto no maior como no menor, mas tem um efeito muito mais evidente em um centro tonal maior. No caso das musicas menores, elas JÁ TÊM um quarto grau menor que as tonalidades maiores não têm, então dê preferência para usá-las em musicas maiores, assim você vai conseguir um ‘cor extra’.
Por exemplo, em um C: Finalize a música, MANTENHA o baixo e toque a tríade MENOR do quarto grau deste acorde, neste caso, um Fm e retorne para o C
T
T 9 3
5
T
T
Exercícios: Vamos simular o final de diversas músicas tocando o I e ADICIONANDO este final. Lembre-se de que isso não estará escrito. É você que vai adicionar isso à música.
Veja como ...
2732
A7M
Dm/A
A7M
C9
Fm/C
C9
G9
Cm/G
G9
E9
Am/E
E9
Você pode usá-la para tonalidades menores, mas, nesses casos, não soma tanto. Ouça:
Am9
Dm/A
Am9
Em9
Am/E
Ouça a aplicação nestes exemplos práticos:
Em Dm Em Dm------G C9 e eu... Gostava tanto de você, gostava tanto de você
Bm--F#m Terra,
F#m G9 A7sus4(9) planeta á...gua
D9
Fm/C C9
Am/D D9
Am D G9 Cm/G G9 Que faz eu esquecer que a vida é feita pra viver www.maisquemusica.com.br Página 79
Em9
Condução com baixo isolado no grave Hoje trabalharemos uma condução de mão esquerda mais ‘ampla’. Você vai ter que dar saltos para tocar o baixo e, em seguida, completar o acorde. Esta habilidade vai ser muito usada nesta e em diversas outras conduções rítmicas. Para criar uma sequência super gradual e didática, escolhemos Amazing Grace, pois a forma é simples (não tem partes A, B, C, etc.), a tonalidade é Dó e é bem LENTA. Além disso, para completar o acorde, usaremos, na maioria das vezes, somente tônica e terça. Vamos lá!
Preparação didatica: Toque uma sequência em 3/4 que vai ajudar a dominar a música: Com a mão direita toque SEMPRE a nota dó em semínimas (três por compasso) Com a mão esquerda, toque o campo harmônico de Dó, assim: *1a semínima: A tônica grave *2a semínima: oitava + Terça *3a semínima: PAUSA
Veja como ...
2746
Amazing Grace
C
C
C
C7
F
F
C
C
C
C
C
F
G
G
G7
C
Veja como ...
Você pode fazer alterações no desenho rítmico da melodia para deixar a interpretação mais ‘humana’:
www.maisquemusica.com.br Página 87
2759
The Entertainer - Parte 1
Arranjo simplificado: Heitor Castro
(Scott Joplin)
pรกgina 1 de 2 Veja como ...
2764 Trecho 1
1
4 5 3 1
2
1
1
Trecho 1
Trecho 2
C
5
1
5
F 1
5
1
2
G
5
1
2 3
4 1
C 2 3
1
3
2
Trecho 4 Trecho 3
9
C
F
D 4 3
2
1 2 4
G 3 2
1
3
Trecho 5
13
C
F
G
C
Trecho 5
17
C
C7/Bb
F/A
Fm/Ab
G
www.maisquemusica.com.br Pรกgina 93
C
Conservar não é só pensar ecologicamente. É agir e tomar decisões que materializem essa necessidade urgente. É claro que preferiríamos que as folhas deste livro fossem completamente brancas. Elas teriam uma aparência melhor, a leitura ficaria mais fácil e ainda seria MAIS BARATO. Mas decidimos pagar esse preço e fazer a coisa certa. Opções como essa sempre exigirão mais esforço e mais investimento. Vamos deixar de falar tanto em reciclagem e vamos começar a VIVER dessa forma!
Para os alunos que estudam via DVD: Para que este curso funcione como esperado, você TEM que estar cursando as duas aulas semanais: A Prática e a de Harmonia/Percepção Tudo foi pensado para que os dois cursos se complementassem. Alguns assuntos são abordados aqui de forma superficial porque foram vistos a fundo na aula de Harmonia/Percepção. Não faça o curso pela metade. Aprenda de forma consistente.