UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¡QUÉ MIEDO! 1. OBJETIVOS Leer fluidamente un texto narrativo. Comprender un texto narrativo. Reconocer gentilicios. Comprender el concepto de grupo nominal. Diferenciar palabras agudas, llanas y esdrújulas. Dividir un texto en párrafos. Contar oralmente una experiencia personal. Escribir una autobiografía.
2. CONTENIDOS Los gentilicios. El grupo nominal. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Lectura del texto narrativo ¡Qué miedo! en párrafos. Narración oral de una experiencia personal. Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral. Interés por el cuidado y la presentación de los textos escritos.
3. COMPETENCIAS Además de desarrollar la Competencia en comunicación lingüística, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: aprender a aprender, competencia social y ciudadana, tratamiento de la información, competencia cultural y artística y autonomía e iniciativa personal.
4. METODOLOGÍA a) Proceso de enseñanza-aprendizaje. El proceso comienza con la lectura del cuento ¡Qué miedo! Tras la lectura se desarrolla el programa de Comprensión lectora, que pretende ayudar a los niños a interiorizar un esquema de comprensión, a la vez que permite comprobar la comprensión del texto de la unidad. A la Comprensión lectora le siguen las propuestas didácticas relacionadas con el Vocabulario. Se trata de ahondar en el significado de palabras y expresiones relacionadas con el cuento y de presentar un fenómeno léxico o semántico, en este caso, los gentilicios.