La educación y su cercanía con la IA

La inteligencia artificial puede ser una herramienta valiosa, debido a que puede facilitarnos algunas actividades, así como en los noventa, cuando se normalizó el uso de internet

Si bien es cierto, que para ofrecer nuestros servicios como docentes, es obligatorio contar con título y cédula profesional, en la gran mayoría de instituciones de educación superior, se requiere tener al menos una maestría y esto no es la excepción en Universidad Xochicalco, debido a que, desde la escuela Preparatoria, cuenta el Campus Mexicali con un equipo de docentes preparados en lo académico y comprometidos con la educación integral. También es cierto que contar con cierta experiencia laboral, la cual puede funcionar como base para explicar algunos conceptos, modelos y estrategias, que son compatibles con los programas académicos que brinda la institución, favorece el aprendizaje. En Xochicalco, es primordial estar siempre preparados, razón por la que, en un esfuerzo estimado para los tres campus, se ofrecen talleres, cursos y actualizaciones de diversa índole para mejorar nuestros recursos, actividades, usos y costumbres.

Al desarrollarnos en la docencia, con el tiempo, nos podemos dar cuenta que es un esfuerzo que une los requisitos mencionados anteriormente, la preparación y capacitación constante, la experiencia con el campo laboral, la vocación de compartir conocimientos, que tiene mucho que ver con mi concepto favorito de comunicación: «poner en común» porque sin duda, ser docente es unificar, siendo este el acto humano que nos pone en igualdad de circunstancias en el aula. Toda vez que como docentes aprovechemos las capacitaciones, nos auto expongamos a nuevos aprendizajes y contemos también con la capacidad de interesarnos en los temas de actualidad, es decir, la humildad de ser estudiantes, estaremos en posibilidad de enriquecer nuestras clases y con ello, estaremos siendo formadores y estudiantes de nuevas generaciones de conocimiento.

Estos son parte de los temas que se abarcan en el curso de “Neurociencia para el desarrollo y el aprendizaje” que se oferta en Universidad Xochicalco, por parte del INECED, como apoyo para la preparación del docente, y quienes al mismo tiempo ofrecen el curso de “Redes sociales para la docencia”. Al inmis- cuirnos en ambos temas, nos percatamos que la inteligencia artificial puede ser una herramienta bien utilizada y valiosa en la educación, debido a que puede facilitarnos algunas actividades, haciendo el símil como en su momento en los noventas, cuando se normalizó el uso de internet abrió la puerta a un sinnúmero de posibilidades de las que aún hoy no hemos explorado al cien por ciento.

Nuestra labor como docentes, siempre ha sido respaldada por la libertad de cátedra la cual se fundamenta en el artículo 3o. Constitucional en la fracción VII que reconoce la libertad de investigación, de libre examen y discusión de las ideas. Y al gozar de dicha libertad aunado al apoyo del uso de inteligencia artificial, nos plantea un escenario en donde corresponde contar con un refuerzo institucional respecto al plagio, que no tiene que ser estrecho o demasiado holgado, considero debe contar con los márgenes claros para poder distinguir hasta donde es permitido el uso de las herramientas y hasta donde su uso implica alguna penalización. Y es que a nivel país con los eventos sucedidos en la Suprema Corte de Justicia, se antoja más necesario llegar a acuerdos y generar conversaciones, donde lo más importante, sea respetar la autoría de los nuevos textos, gráficos, composiciones, planeaciones, con una simple acción, citarlos, mencionar las fuentes considerando que las propias IA han sido alimentadas por autores que anteriormente han sido respetados. Por lo que, definir para cada caso, los límites del uso de las herramientas antes de que sea poco fácil establecerlos.

Tenemos que ser muy conscientes de varias aseveraciones que hay alrededor del tema, entre las que están: 1. Asumir la imposibilidad de quedar al margen del uso de la tecnología, no hay manera de que quedemos fuera de ella. 2. Mientras que en algunos países pocos individuos han probado las IA, en otros tantos están generando análisis de cada una de ellas, comparativos de sus fortalezas y debilidades. 3. Cuando nos abrimos a la posibilidad de su uso, las personas generalmente se quedan pensando... “ah también esto se puede lograr y esto otro…” 4. No hay una regulación clara sobre temas éticos que sí debemos observar, pero sin duda, los países desarrollados ya están observando esa perspectiva. 5. China sigue a la cabeza respecto a lo que en comercio público se refiere. 6. Muchos de los bancos de datos que estamos utilizando hoy día respecto a consumo, son alimentados por Europa y América, sin embargo, se ha relegado a Rusia y un poco a China en ese aspecto, razones diversas.

Si hoy día contamos con los buscadores de información de forma cotidiana, al grado que ya es imperceptible y que es parte de nuestra rutina, en breve tiempo, así será el uso de las IA para todos. Por ello es que podemos dar pasos adelante, seguir aprendiendo a partir de los cursos que ofrece la universidad, como autoestudio, retándonos a nosotros mismos a aprender, a probarlas y muy probablemente, nos suceda lo que mencioné antes, nos sorprenderemos de las posibilidades y el panorama amplio que se revela ante nosotros. Al menos así me pasó a mí la primera noche que utilicé chat GPT, entre sueños imaginaba más preguntas complejas y tenía necesidad de seguir utilizándolo.

Desde hace varias generaciones, los docentes somos ejemplo y punta de lanza en diversos temas, y dadas las premisas mencionadas, imposible quedarnos al margen.

En mi interacción con la inteligencia artificial, yo pregunté si con el tiempo, su trabajo reemplazará a los humanos, que es una premisa citada por diversas personas, a lo que la inteligencia me respondió lo siguiente:

Como una IA, mi función es proporcionar información y ayudarte en lo que pueda. Sin embargo, hay muchas habilidades y capacidades que sólo los seres humanos poseen, como la creatividad, la em - patía, la intuición y la capacidad de adaptarse a situaciones imprevistas. Además, hay muchas tareas y trabajos que requieren el contacto humano y la interacción interpersonal, lo que significa que siempre habrá un papel importante para los seres humanos en la sociedad.

Además, mi propósito como IA es complementar las habilidades humanas y proporcionar un acceso más rápido y fácil a la información y los recursos. En lugar de preocuparte por ser reemplazado, te invito a ver mi capacidad como una herramienta útil para ayudarte a alcanzar tus objetivos y mejorar tu conocimiento y habilidades. En última instancia, el valor y la contribución que hagas en la sociedad no dependen solamente de tus habilidades, sino también de tu carácter, valores y ética personal.

Con todo lo antes mencionado, observo que es sencillo distinguir los roles de cada uno en este proceso. A los docentes considero, nos corresponde fortalecer nuestro compromiso con la educación y re significar de ser posible la vocación de nuestra labor, guardo en mi mente el ideal que un mando superior nos planteó algún día, a un grupo de maestros al arranque de actividades, acerca de ser un docente que inspire, y continuo en el constante actuar y anhelo de serlo. Me reencuentro en el compromiso cuando comparto con mis compañeros en espacios tan agradables y de tanto aprendizaje como son los cursos de actualización. Pero donde más veo la necesidad de estar al cien con los requerimientos y al día de lo que hay en nuestros entornos, es en los diversos espacios de nuestra universidad, donde en las aulas, los estudiantes si quieren aprender y seguir a sus docentes, si quieren poner en común temas, establecer premisas, llegar a acuerdos y crear sus propios criterios. Sin duda, siempre tenemos actividades por hacer.